在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

關(guān)愛(ài)之心篇一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育已經(jīng)不再局限于傳授知識(shí),，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng),。作為教育工作者，我們不能僅僅滿足于傳授知識(shí),，還應(yīng)該發(fā)揮良好的心理情感素質(zhì),，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在和學(xué)生的互動(dòng)中,，我深刻體會(huì)到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要性,。下面我將從建立良好的師生關(guān)系、關(guān)注學(xué)生的情感需要,、傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,、關(guān)注學(xué)生的身心健康和培養(yǎng)學(xué)生的自信心五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先,，建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要,。這是關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)。作為一名教育工作者,，要善于與學(xué)生建立起良好的信任和溝通的關(guān)系,，讓學(xué)生能夠在輕松自如的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我常常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況,。通過(guò)及時(shí)了解學(xué)生的情況，我能夠更好地針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)和困難,，開(kāi)展個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng),，幫助他們更好地發(fā)展自己。

其次,，關(guān)注學(xué)生的情感需要同樣重要,。在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，他們會(huì)經(jīng)歷許多煩惱和挫折,。作為教育工作者,，我們要通過(guò)關(guān)懷和支持來(lái)滿足學(xué)生的情感需求，并引導(dǎo)他們正確處理問(wèn)題和情緒,。我常常鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難,，并且在他們遇到困難時(shí)給予理解和幫助。通過(guò)這樣的關(guān)愛(ài),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加積極主動(dòng)地面對(duì)困難,，增強(qiáng)了他們的自信心和逆境應(yīng)對(duì)能力。

第三,，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲是關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要體現(xiàn),。有時(shí)候，學(xué)生需要有一個(gè)傾訴的對(duì)象,，可以傾訴他們內(nèi)心的苦悶和憂慮,。作為教育工作者,，我們要保持開(kāi)放的心態(tài)，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,。傾聽(tīng)是一種良好的溝通方式,，能夠幫助學(xué)生減輕壓力，增加自信,，培養(yǎng)積極向上的心態(tài),。所以，我經(jīng)常和學(xué)生們交流,，并定期組織談心活動(dòng),，讓學(xué)生安心傾訴，獲得釋放,，化解煩惱,。

第四，關(guān)注學(xué)生的身心健康也是我們關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要任務(wù),。學(xué)生的身心健康是學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ),。作為教育工作者，我們要關(guān)注學(xué)生的身體狀況,，并關(guān)心他們的飲食和生活習(xí)慣,。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，引導(dǎo)他們正確對(duì)待各種情緒,，避免壓力和焦慮對(duì)身心造成的傷害。我的學(xué)校定期組織體育活動(dòng),、心理輔導(dǎo)等,，讓學(xué)生得到健康發(fā)展。

最后,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心是關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要任務(wù)之一,。自信心是學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)面對(duì)勝利的重要保證。作為教育工作者,，我們要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,，積極鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，相信他們的能力,。我會(huì)在課堂上及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生的努力和成績(jī),，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)來(lái)提升學(xué)生的自信心。在學(xué)生展示自己的作品或在班級(jí)活動(dòng)中,，我會(huì)積極倡導(dǎo)學(xué)生之間的欣賞和尊重,，讓每位學(xué)生都感受到他們的重要性和價(jià)值。

總之，關(guān)愛(ài)學(xué)生是教育工作者的責(zé)任所在,。建立良好的師生關(guān)系,，關(guān)注學(xué)生的情感需求，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，關(guān)注學(xué)生的身心健康和培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，這些都是我們關(guān)愛(ài)學(xué)生的具體行動(dòng),。只有通過(guò)這些行動(dòng),，我們才能真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，助力他們走向成功的道路,。

關(guān)愛(ài)之心篇二

關(guān)愛(ài)像一盞路燈,，照亮你前行的腳步；關(guān)愛(ài)像輪太陽(yáng),，時(shí)刻溫暖你的心靈,。關(guān)愛(ài)像黑夜里最明亮的星星，讓你重獲光明……關(guān)愛(ài)在哪,？關(guān)愛(ài)就在我們身邊,，我們隨時(shí)都能體會(huì)到它的存在。

往事在我心底猶如潮水一般起起落落,，變得遙遠(yuǎn)模糊,。但那個(gè)夜晚，使我知道了母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)是心頭那永不退卻的潮水,。

那天放學(xué),，天氣悶得使我呼吸困難，汗水順著我的臉頰往下直流,。出了校門口,，我看到了許多家長(zhǎng)的手里都拿著雪糕，遞給自己的孩子,，孩子就像是在沙漠里看到了水源一樣,，迫不及待地吸吮著雪糕，像走進(jìn)了人間天堂,，活似神仙,。

我一個(gè)箭步?jīng)_到媽媽的面前，像一只癩皮狗一樣摸索著媽媽——看看有沒(méi)有給我?guī)?lái)“救命之草”,。摸索半天,，只見(jiàn)媽媽手里提了一瓶白開(kāi)水讓我喝。

“媽媽,！我也要吃雪糕,！”我沖媽媽大聲喊道，“不行！”媽媽冷冷地回了我一句,，“哐,！”我丟下媽媽給我的熱水，嘴里嘟囔著,，就往家跑,。

聽(tīng)了爸爸的話，心里暖暖的,，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的,，我下了床沖到媽媽的房間，緊緊抱住她,，眼淚情不自禁地向下流,，弄濕了她的衣襟，媽媽摸了摸我的頭,，并小心地說(shuō)：“傻孩子,，媽媽都是為了你好，媽媽愛(ài)你,?！闭f(shuō)著我緊緊擁抱著媽媽，安然睡去,。

關(guān)愛(ài)很簡(jiǎn)單,，有著無(wú)限的力量，就像朋友的一雙手,；父親的一個(gè)舉動(dòng),；母親的一句話，溫暖而又深沉,。

關(guān)愛(ài)之心篇三

關(guān)愛(ài)學(xué)生是教育的核心,，更是一項(xiàng)艱巨而又有意義的任務(wù)。作為一名教育者,，我在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了一些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，下面將從教育的角度出發(fā)，論述我對(duì)于關(guān)愛(ài)學(xué)生的心得體會(huì),。

第一段：理解學(xué)生的需求

要真正關(guān)心學(xué)生,，首先要理解和滿足他們的需求。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,，他們?cè)谏硇?、情感和認(rèn)知方面的需求各有差異。因此,，教師需要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,，了解他們的困惑和期望,，始終站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，以適應(yīng)學(xué)生的需求,。

例如,，當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們不能簡(jiǎn)單地責(zé)備學(xué)生的懶惰或者才能不足,，而應(yīng)該幫助他們找到問(wèn)題所在,，采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。當(dāng)學(xué)生遇到情感上的困擾時(shí),，我們應(yīng)該給予關(guān)心和支持,，引導(dǎo)他們積極面對(duì)，幫助他們重建自信,。

第二段：建立和諧的師生關(guān)系

建立和諧的師生關(guān)系是關(guān)愛(ài)學(xué)生的基石,。在每一堂課上,，教師要以親和力和平等心態(tài)對(duì)待學(xué)生,。對(duì)于學(xué)生的成績(jī)，教師既要關(guān)注他們的學(xué)術(shù)表現(xiàn),，也要關(guān)心他們的個(gè)人發(fā)展,。我們應(yīng)該用平等的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給他們平等的機(jī)會(huì)和資源,，不讓任何一個(gè)學(xué)生感到被辜負(fù)或被忽視,。

此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生間的關(guān)系,。一些學(xué)生可能會(huì)面臨著欺凌,、排擠等問(wèn)題，我們要對(duì)此保持高度警覺(jué),，并及時(shí)采取措施解決問(wèn)題,。通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作和集體行動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生間的友愛(ài)和合作,，讓每個(gè)學(xué)生都感受到集體的溫暖,。

第三段：表達(dá)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)

表達(dá)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)不僅能夠給予學(xué)生內(nèi)心的滿足，還能激發(fā)他們積極面對(duì)困難和追求進(jìn)步的動(dòng)力,。教師可以通過(guò)日常的問(wèn)候,、肯定和鼓勵(lì)學(xué)生的努力來(lái)表達(dá)關(guān)愛(ài)。在學(xué)生取得進(jìn)步時(shí),，及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，讓他們體會(huì)到付出的價(jià)值，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

除了口頭表達(dá),，教師還可以通過(guò)書(shū)信,、卡片、獎(jiǎng)狀等形式向?qū)W生表達(dá)關(guān)心,。當(dāng)學(xué)生發(fā)生事故或面臨挫折時(shí),，教師要以理解和寬容的方式解決問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)陌参亢蛶椭?。通過(guò)這樣的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，我們能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中感受到支持和動(dòng)力。

第四段：個(gè)性化關(guān)愛(ài)

個(gè)性化關(guān)愛(ài)是因材施教的具體實(shí)踐,，是在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，滿足他們不同特點(diǎn)和需求的關(guān)心和照顧。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生,，我們需要找到他們的優(yōu)勢(shì)和潛能,，并通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)方法，引導(dǎo)他們發(fā)展?jié)摿Α?/p>

例如,，對(duì)于思維靈活的學(xué)生,，可以給予更多的探究和創(chuàng)新機(jī)會(huì)；對(duì)于大膽想象的學(xué)生,，可以鼓勵(lì)他們參加藝術(shù)類的活動(dòng),；對(duì)于較為靦腆的學(xué)生，可以給予更多的社交訓(xùn)練機(jī)會(huì),。只有針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我們才能真正發(fā)掘和激發(fā)他們的潛能，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和發(fā)展中取得更好的成績(jī),。

結(jié)尾:

關(guān)愛(ài)學(xué)生是教育工作者的使命和責(zé)任,。我們要以真心理解學(xué)生，以親和的態(tài)度與學(xué)生打交道,，以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)學(xué)生向前進(jìn),。讓我們共同發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能，讓他們感受到真正的關(guān)愛(ài),，成長(zhǎng)為有才華,、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)棟梁。

關(guān)愛(ài)之心篇四

關(guān)愛(ài)是一種幸福,，得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福,，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。

金錢不是萬(wàn)能的,，關(guān)愛(ài)需要的是社會(huì)的共同關(guān)注,。

關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù),，它在我們身邊無(wú)處不在,。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài),，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！

關(guān)心是一種付出,，關(guān)心是一種奉獻(xiàn),，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人,?！皭?ài)人”是帆，“愛(ài)己”是船,，只有彼此的推動(dòng)和支撐,，才能使愛(ài)心常存，愛(ài)意永駐,。

關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己,，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你,。關(guān)愛(ài)別人其實(shí)就是在關(guān)愛(ài)我們自己，關(guān)愛(ài)別人是我們得到別人關(guān)愛(ài)的前提,。

為人,，則是為己。

白開(kāi)水,，果然是醒人良藥,，睜開(kāi)眼，看世界,，關(guān)懷自己,，關(guān)心他人。

在別人需要幫助時(shí),，如果一個(gè)人能在別人不知情的情況下,，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕?tīng)奚闹皇且稽c(diǎn)點(diǎn),，也是難能可貴的,。幫助別人常常是幫助了自己。

助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心,，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。

朋友,，是你播下的友愛(ài),、溫情的種子，就會(huì)發(fā)芽,、成長(zhǎng),；是你幫助過(guò)的人、溫暖過(guò)的人,，最終也會(huì)令你受益無(wú)窮,。

只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠(chéng)的情感才能感動(dòng)他人,，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助,，只會(huì)引人厭惡而已。

真正的助人者,，是通過(guò)幫助別人,，來(lái)提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報(bào),，人格的完善就是最高的境界,。

關(guān)愛(ài)之心篇五

他人者，人恒愛(ài)之,；關(guān)愛(ài)天下者,，人恒敬之。關(guān)愛(ài)者,，自古英雄之本色也,！

若無(wú)桃園三結(jié)義后無(wú)微不至的關(guān)懷和情意，何以有武圣關(guān)羽千里走單騎,，過(guò)五關(guān)斬六將的豪舉,？若無(wú)三顧茅廬后誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)和撫慰，何以有“出師未捷身先死,，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”撼天動(dòng)地的悲鳴,？若無(wú)曹孟德“青青子衿，悠悠我心”對(duì)人才的無(wú)限關(guān)愛(ài)和知人善任,，何以有孟德北鼎中原,，無(wú)敵于建安之肘的雄風(fēng)？關(guān)愛(ài),，是一顆閃耀于神州大地的明星,，助無(wú)數(shù)偉人找到了自己的方向。

關(guān)愛(ài)他人,，首先是一種自我情趣,，修養(yǎng)的提高,；其次是接近他人，拉近距離,，心心相通的必要條件,；再次，關(guān)愛(ài)他人,，更是一個(gè)人成就事業(yè)必不可少的條件,。

昔曾有言，“曹操為漢鬼蜮,，然知善任使,，實(shí)后世之所難及也。荀或,、荀攸,，郭嘉，皆腹興謀臣,，昔共濟(jì)大事,，無(wú)待贊說(shuō)”。

曹操雖無(wú)“臥龍”,、“雛鳳”為之謀,，雖無(wú)關(guān)羽、張飛“制其兵”,，然其以一顆博愛(ài),、關(guān)愛(ài)人才之心，吐哺折節(jié)以事天下奇才,，共濟(jì)大事,！

恐關(guān)中諸將為患，則屬司隸校尉鐘鷂以西事,，而馬騰、韓遂遣子入侍,；當(dāng)天下亂離,，則以棗祗、任峻建立屯田,，而軍饒?jiān)?，遂蔓群雄，眾將領(lǐng)誓死以報(bào)曹操,，智效一官,，權(quán)分一郡，卓然皆稱其職,。此皆孟德能以關(guān)愛(ài)他人,，他人亦恒愛(ài)之之故也,！

后關(guān)羽于華容道為報(bào)君恩，側(cè)馬放行,，再?gòu)堖|走孫權(quán)于合肥,，郭淮拒蜀軍于陽(yáng)平，徐霓卻關(guān)羽于樊,，此皆助孟德成就霸業(yè),。

孟德之所以稱霸于建安之時(shí)，不僅僅因?yàn)樗藐P(guān)愛(ài)他人,，懂得“女為悅己者容,，士為知己者死”，還在于他更心系天下,，心懷統(tǒng)一天下之大志,。

十二色杖見(jiàn)愛(ài)民如子，勇討黃巾英雄立功見(jiàn)忠義,，奮接七星刀見(jiàn)心系國(guó)家民族之重,。故曰，心系天下,，心念百姓者,，天下人恒敬之，曹操無(wú)敵于建安之時(shí),，非幸也,！

關(guān)愛(ài)者，人生之最高境界也,！

關(guān)愛(ài)者,，古之英雄之本色也！

關(guān)愛(ài),，讓一個(gè)人升華了自己,，成就了事業(yè)。

關(guān)愛(ài),，讓世界不再寒冷,！

關(guān)愛(ài)之心篇六

關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路,；關(guān)愛(ài)是一艘小船,，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火,，溫暖了人們的心,。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門。 記得那一天,，天空烏云密布,，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴,。眼看一場(chǎng)驟雨就要來(lái)臨那時(shí),，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見(jiàn)老天爺裹上了一件黑外衣,，心里一驚,，急忙告辭，因?yàn)槲壹业拿薇贿€正在小姨家那曬太陽(yáng)呢,！我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了,，我們家今晚一定會(huì)挨凍的，哪位天使姐姐來(lái)救救我們呀,！這可咋辦呀,！雨呀，你可要慢點(diǎn)來(lái)呀,！我正想著,，嘿！真是說(shuō)曹操,，曹操就到呀,！天，下起黃豆般大小的雨來(lái)了,。我們就在路邊穿上雨衣,，我對(duì)媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)呀！再晚,，棉被可就沒(méi)救了,！”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒(méi)辦法吧,。這可咋辦呀……終于,，我們到達(dá)小姨家了，我急忙脫掉雨衣,，三步并做兩步地飛奔上樓,，嘿，就那速度,，可以與劉翔相比拼吧！我沖到樓上時(shí),，打開(kāi)門,，咦？為什么門能打開(kāi)呀,，今天小姨家應(yīng)該沒(méi)有人呀,，不管了,，先收棉被，等我進(jìn)到屋時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了,，真是虛驚一場(chǎng)呀后來(lái)，我才明白事情原來(lái)是這樣的,。那天,，我的表哥正在家里，突然見(jiàn)到風(fēng)云變色,，又想起我家的棉被正在曬太陽(yáng)呢,。表哥立刻飛奔向露天陽(yáng)臺(tái)，以最快的速度收下了棉被,，當(dāng)表哥走進(jìn)屋里沒(méi)幾步時(shí),，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來(lái),。表哥不由自主地說(shuō)：“真是危險(xiǎn)呀,！”我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛(ài)別人的一顆火熱的心,。我也要把關(guān)愛(ài)傳遞于他人,，讓世界充滿關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)造福世界和人類吧,！

關(guān)愛(ài)之心篇七

自從我降生到這個(gè)世界,，生命中就充滿了無(wú)數(shù)的愛(ài)。其中老師的關(guān)愛(ài)最令我難忘,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感受到了溫暖,。我的語(yǔ)文王老師，與我們朝夕相處了三年,，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了她的心血,。

記得剛上五年級(jí)時(shí)，我對(duì)閱讀理解部分總是不能掌握,，令我十分苦惱,。

午休時(shí)，老師發(fā)下試卷,，這次考試我仍舊沒(méi)有考好,，低著頭難過(guò)極了。王老師看到我情緒低落,，默默地坐在我的身邊,，仔細(xì)翻看試卷。我沮喪地對(duì)老師說(shuō)：“我為什么總是答不對(duì)？真是太笨了,！“老師輕輕地?fù)崦业念^,，安慰我說(shuō)：“孩子，別著急,。失敗乃成功之母,，只要分析出錯(cuò)誤原因，一定會(huì)成功,?！闭f(shuō)著，她用手指著每一個(gè)錯(cuò)誤,，認(rèn)真地看起來(lái),。我的心仿佛一下子找到了依靠。她沉思了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“你在回答問(wèn)題時(shí),，首先要讀懂文章,，這很重要；審題時(shí)要畫(huà)出關(guān)鍵詞,，然后再把問(wèn)題帶回文章中畫(huà)批注,。”王老師停頓了一下,，抬起頭望著我,，似乎怕我沒(méi)聽(tīng)明白，我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,?！白詈筮€要寫(xiě)好答題格式，仔細(xì)檢查,。你一定要記住,，所有問(wèn)題都來(lái)源于文章?！币槐橛忠槐樗托牡刂v著,，眼神中傳遞的不僅是鼓勵(lì)還有無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

老師講得真好,，我看見(jiàn)卷子上落滿了她用紅筆書(shū)寫(xiě)的解釋和符號(hào),，仿佛是一股暖流使我振奮。我感激地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您,，我下次一定努力,。”“別等下次了,，現(xiàn)在就做一篇,，我檢查一下你掌握沒(méi)有,？”老師邊說(shuō)邊從自己的教材中拿出一份試卷，讓我做,。我驚訝地看著老師說(shuō)：“您下午還要上課中午要休息！”“我要批改作業(yè),，你寫(xiě)完我正好可以給你訂正,，快寫(xiě)吧?！彼卮鸬氖悄敲吹钠届o,，而我是那么的幸福。就這樣,，老師陪我一起學(xué)習(xí),。一個(gè)中午她都在忙碌，用自己的行動(dòng)堅(jiān)守著老師那份責(zé)任,。她循序漸進(jìn)地講著思路和方法,，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，就讓我重寫(xiě)一遍,，直到對(duì)我的答卷滿意為止,。聽(tīng)著她沙啞的聲音，我更加堅(jiān)信她就是我值得尊敬和信任的人,。

放學(xué)了,，王老師手拿一本書(shū)，微笑著向我走來(lái),，親切地說(shuō)：“送你一本書(shū),，你回家好好練習(xí)鞏固，有問(wèn)題再來(lái)找我,?！蹦切θ葜泻孟褚呀?jīng)看到了我的成功！手捧老師送我的書(shū),，我竟沒(méi)能說(shuō)出一句感謝的話,，我知道“謝謝”兩個(gè)字太輕，怎能回報(bào)老師對(duì)我的付出,？那些贊美的詩(shī)句又怎能詮釋出老師無(wú)私的愛(ài),？老師給我的關(guān)愛(ài)使我銘刻在心，我只有用好的成績(jī)來(lái)回報(bào),，才是老師最大的安慰,。

我會(huì)懷抱一顆感恩的心，流動(dòng)傳承下去,，讓更多的人感受到溫暖與幸福,！

關(guān)愛(ài)之心篇八

朋友的關(guān)愛(ài)是互相認(rèn)識(shí)后,，通過(guò)交流了解才形成的。當(dāng)你失落時(shí),。他就如一般巨大的能量充足你的全身,，使你重新振作起來(lái)。并更加強(qiáng)大,。如果世界沒(méi)有愛(ài),。那每個(gè)人都會(huì)如同干枯河的魚(yú)。人需要愛(ài),，只有這樣每一個(gè)人才更好,。

記得那天，天氣不好,，陰沉沉的,，我從書(shū)市回來(lái)，可誰(shuí)知半路便下起了雨我一路跑,，誰(shuí)知腳下一滑摔了一跤狗吃屎,？馬上很快，淋成了落湯雞,。

一股熱流涌上心頭鼻子一酸,，我再也控制不住自己了，淚珠大滴大滴的滾了下來(lái),，此時(shí)謝謝已經(jīng)再也無(wú)法用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)表達(dá),。

我望著他遠(yuǎn)遠(yuǎn)去的身影，心里默默的說(shuō)再見(jiàn),，我突然發(fā)現(xiàn)雨停了,，太陽(yáng)慢慢探出頭來(lái)，照耀在我的心間,。一股暖流從心窩蔓延到了我全身上下,，從此我學(xué)會(huì)了，老奶奶這種樂(lè)于助人的品質(zhì),。

關(guān)愛(ài)之心篇九

夏天的酷暑是難以抵擋的,，盡管開(kāi)著空調(diào)，我依然熱得滿身是汗,。沒(méi)有辦法,，只好咬咬牙，打著太陽(yáng)傘,，帶著錢包,，準(zhǔn)備去商店買些冰棍和飲料來(lái)解暑。

當(dāng)我把東西放在收銀臺(tái)上,，右手觸到了放錢包的地方,，卻是一片空蕩,，我驚怕得快要跳起來(lái)，全身都檢查了一遍,，卻未見(jiàn)錢包的蹤影,。我尷尬地向收銀員笑了笑，慌忙沖進(jìn)了商場(chǎng),，開(kāi)始尋找,。食品柜，冰凍柜,，飲料柜……我心急如焚地細(xì)細(xì)搜查著，心中像有幾千幾萬(wàn)只兔子在不安分地跳著,。

“完了,，找不到……”我眼框中滾出了淚珠，傷心地抽泣著,，怎么不放好一些,？出門那么著急干什么？我的心揪在一起,，萬(wàn)般悔恨也無(wú)用了,，一千元的銀行卡，500元的現(xiàn)金,，還有……我數(shù)著手指頭,，每算一次錢，心就抽搐一下,。

“我們拾到一個(gè)粉紅色錢包,，包內(nèi)有銀行卡，500元現(xiàn)金,，貼紙一張,，還有……”啊,！這不是我的小錢包嗎,？我站起身，興奮地向報(bào)失臺(tái)走去,。

我這才低下頭,，仔細(xì)地看了看這個(gè)小妹妹：她年僅七、八歲吧,！大大的褐色眼睛流露出純真友善的光芒,，穿著一套白色的連衣裙，扎著個(gè)馬尾辮,，汗水把前額上的細(xì)碎頭發(fā)粘在一起,，好可愛(ài)的模樣,。

“小妹妹……姐姐謝謝你！”我一時(shí)竟語(yǔ)無(wú)論次,，只是紅著臉,，一個(gè)勁地說(shuō)謝謝?！安挥弥x啦,！媽媽說(shuō)過(guò)樂(lè)于助人才是好孩子！”小女孩甜甜一笑,，飛快地跑開(kāi)了,。

關(guān)愛(ài)之心，是人人都有的,，我不禁感嘆著,，當(dāng)人們都展現(xiàn)出人類之間愛(ài)的光輝，我相信,，世界將會(huì)變得更加美好,！

關(guān)愛(ài)之心篇十

記得那一天，要數(shù)學(xué)考試,，離老師來(lái)也就幾分鐘的時(shí)間,，我檢查起文具盒，看了許久都沒(méi)有看見(jiàn)尺子,，我這下子可急了,。“要是有人借我一把尺子那該多好??！我著急地看了看周圍的同學(xué)，他們都在認(rèn)真地準(zhǔn)備東西,，只有我,，在這東張西望，此時(shí),，我的心像有一只小鹿在嘭嘭亂撞,。

就在這時(shí)，吳宇玲虹看見(jiàn)我的樣子,，便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“李艷敏,，你怎么啦？”我?guī)е耷徽f(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了,，怎么辦呀,！”她聽(tīng)完后，說(shuō)：“原來(lái)是這么回事呀,！這還不簡(jiǎn)單,，看我的,！”她說(shuō)完回到自己座位上，拿出一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半,，我當(dāng)時(shí)就愣住了,，不解地望著她，她看了,，說(shuō)：“還愣坐在那干什么,？快拿著呀！”說(shuō)著,，便把手中的一截?cái)喑哌f給了我,，不知過(guò)了多久，我才開(kāi)口：“你這是干什么,？”她笑著說(shuō)：“當(dāng)然是‘?dāng)喑呔热恕玻?/p>

星期五晚上,，我一回家，就知道爸爸在搬料時(shí)扭傷了腰,，怪不得他在開(kāi)車接我回家時(shí)，坐得直挺挺的,，紋絲不動(dòng),。我找他說(shuō)話，他頭也不轉(zhuǎn),，臉上流露出悲傷的神情,。爸爸啊爸爸，你受傷了還開(kāi)車來(lái)接我,，真讓我過(guò)意不去!

這次國(guó)慶長(zhǎng)假可把媽媽忙壞了,，她不是給爸爸煎藥，就是給爸爸敷藥膏,。每當(dāng)看到媽媽忙碌的身影,，聞到媽媽煎藥的氣味，我心里好急啊!爸爸,，你快痊愈吧!

一天,，媽媽端著藥湯過(guò)來(lái)了，她那樂(lè)呵呵的笑容不見(jiàn)了,。

“腰還疼?”

“嗯,。”

“怎么會(huì)這樣?”說(shuō)話時(shí),，媽媽眼神慌亂,，張大嘴巴，貓著腰,，看著爸爸貼著藥膏的受傷部位,，用手輕輕地?fù)崦?，換上了新的藥膏：“感覺(jué)怎么樣?”爸爸沒(méi)有回答媽媽的話，只是把頭點(diǎn)了點(diǎn),，大概扭傷的地方太難熬了,。媽媽只是在爸爸受傷的部位揉來(lái)揉去，她多么希望藥到病除啊!我內(nèi)心替爸媽焦急,，只是無(wú)奈罷了,。

今天又是我到王老師家學(xué)作文的日子。昨天受傷部位還疼得要命的爸爸竟然早早坐在駕駛座上等我上車,?？粗职郑瑡寢屜胝f(shuō)什么但又沒(méi)說(shuō),，因?yàn)槲輧?nèi)屋外的一大堆事情等著媽媽干呢!

爸爸,、媽媽和我，是多么有感情啊!我們互相關(guān)愛(ài)著,。

人與會(huì)之間都充滿著關(guān)愛(ài),，關(guān)愛(ài)的形式不同，進(jìn)行關(guān)愛(ài)的人也不同,。就有這么一回,，我受到了他人的關(guān)愛(ài)。

那時(shí)我還在幼兒園上大班,，是住宿制,。那一夜的雨下得很大，陰雨連綿,，伴隨著寒風(fēng)侵襲著我們的樓舍,。那時(shí)我體質(zhì)較弱，也許被冷風(fēng)吹著了吧,，我感冒了,。但是我絲毫不在意。等到睡了,，我才嘗識(shí)到病魔的厲害,。

午夜，我一直在咳嗽,，整夜我都在咳嗽,，一直咳到了清晨。這下可把幼兒班的老師給急壞了,。乘著天色剛蒙蒙亮,，老師們連忙打電話給媽媽。老師不由分說(shuō)地把我背上，乘著學(xué)校的校車,，將我送往市醫(yī)院,。

車上，兩個(gè)老師都皺著眉,，焦急的面孔上,，我仿佛看見(jiàn)了流下來(lái)的汗珠。一位老師不斷地嘟促司機(jī)：“開(kāi)快點(diǎn),，開(kāi)快點(diǎn)”另一位老師對(duì)我噓寒問(wèn)暖,，將濕毛巾蓋在我的額頭上。管宿舍的阿姨幫我量體溫,，蓋上溫暖的小被毯,。“呀!三十九度五!”大家提心吊膽,，我的痛苦如同一把利劍一樣懸在大家的心頭上,。

年少幼稚的我心想：媽媽怎么還不來(lái)，說(shuō)不定我多咳嗽,，媽媽知道我很痛苦,，就會(huì)過(guò)來(lái)了。此時(shí)我把咳嗽當(dāng)召喚媽媽的咒語(yǔ),。我故意咳嗽,，一點(diǎn)都不顧老師們的感受。但是,，老師們依然對(duì)我關(guān)心。

到了醫(yī)院,，我真正地感受到老師們對(duì)我的關(guān)心,，以及生活阿姨無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

媽媽每天就這樣關(guān)愛(ài)著我,。但不是溺愛(ài),，因?yàn)槲曳稿e(cuò)誤媽媽也會(huì)批評(píng)我的。

媽媽的愛(ài)像一條長(zhǎng)河,，它恬靜,，泛著微微的漣漪;它清澈，看得見(jiàn)河底的塊塊卵石;它輕柔,，如春風(fēng)緩緩送行,。媽媽用自己的汗水撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，為我生命筑起了一座防洪大壩,。在媽媽的愛(ài)中,，我走過(guò)了童年，充滿愛(ài)的童年。

我相信每個(gè)人都對(duì)自己都很關(guān)愛(ài)吧,，但我們?cè)陉P(guān)愛(ài)自己的同時(shí)也可以嘗試著去關(guān)愛(ài)別愛(ài)人,，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)別人就是自己。

得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福,，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福,，關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛(ài)了別人,，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你,。關(guān)愛(ài)別人其實(shí)就是在關(guān)愛(ài)我們自己，關(guān)愛(ài)別人是我們得到別人關(guān)愛(ài)的前提,。

關(guān)愛(ài)別人,，就是關(guān)愛(ài)周圍所有的人，關(guān)愛(ài)社會(huì),，關(guān)愛(ài)人類,。

我們要用愛(ài)心和勇氣直面人類的災(zāi)難，我們要用科學(xué)精神和科學(xué)知識(shí)去破解社會(huì)難題,，我們要以高度的責(zé)任感和睿智去鋪設(shè)人類未來(lái)……這是每一位有志青年關(guān)愛(ài)別人,、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)人類而必須挑起的重?fù)?dān),。

而在日常的學(xué)習(xí),、生活中，卻要從時(shí)時(shí)處處點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)愛(ài)別人,。要學(xué)會(huì)寬容,，要學(xué)會(huì)贊美，要學(xué)會(huì)感謝,，要學(xué)會(huì)道歉……人人如果皆能如此,，整個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。

關(guān)愛(ài),，就是關(guān)心愛(ài)護(hù),，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),，生活上也少不了關(guān)愛(ài),，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!

關(guān)愛(ài)別人,，就是關(guān)愛(ài)自己。

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