無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

六年級(jí)篇一

小學(xué)生活即將結(jié)束,，我們的成長(zhǎng)也即將進(jìn)入新的階段,。正值這個(gè)時(shí)期，我們應(yīng)該總結(jié)一下自己六年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，反思自己哪些地方有所不足,，進(jìn)而有所改進(jìn)。我想到的就是“懂事”,。時(shí)刻保持一種懂事的心態(tài),，是我們一生中都需要具備的素質(zhì)。接下來(lái),，我將從懂事的三個(gè)方面展開(kāi)談?wù)?，分享我的心得體會(huì)。

第二段：懂事是什么,？

懂事的含義有很多,，但是綜合來(lái)看最重要的是理解、尊重和關(guān)愛(ài)他人,。只有真正將這些付諸實(shí)踐,，才能算是具有真正的懂事精神。

第三段：懂事需要付出

懂事是一種不斷努力才能練成的良好品質(zhì),，它不是一夜之間就能變成現(xiàn)實(shí)的,。懂事之所以表現(xiàn)出人類(lèi)優(yōu)秀品質(zhì)的一面，是因?yàn)樵诙碌膶?shí)踐過(guò)程中所付出的汗水和辛勞,。我們?cè)诓粩嗟膱?jiān)持和努力中才能讓自己懂事起來(lái),。

第四段：懂事是細(xì)節(jié)成就的

細(xì)節(jié)決定成敗，在懂事中也是如此,。有時(shí)候離開(kāi)這種意識(shí)和態(tài)度,，我們會(huì)給別人的生活帶來(lái)不便和困擾。而我們能夠做的,，則是通過(guò)在細(xì)節(jié)上的注意和表現(xiàn),，讓自己成長(zhǎng)得更好。讓別人從細(xì)節(jié)上認(rèn)同我們，才能使我們?cè)趧e人心中不斷地獲得好感和贊譽(yù),。

第五段：懂事是永不退縮的信念

懂事不是堅(jiān)持一時(shí),，而是需要堅(jiān)持一輩子。它是一種理念和信念,，一把堅(jiān)定自己的武器,。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，需要用懂事的態(tài)度來(lái)面對(duì),，不斷積累,、不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己變得更強(qiáng)大,。同時(shí),，對(duì)于別人懂事的包容與關(guān)心，也是我們自己可以給予的力量之一,，需要我們用心去實(shí)踐,。

結(jié)語(yǔ)：

在這六年中，我不僅得到了學(xué)習(xí)如何懂事的方法,，更深刻地體驗(yàn)了懂事的重要性,。懂事是我們?cè)趯W(xué)校、在家庭,、在社會(huì)交往中需要具備的素質(zhì),，也是體現(xiàn)我們品格優(yōu)良和助人為樂(lè)的重要途徑。我們只有堅(jiān)持不懈地肯定自己,，不斷努力,，才能在日后成長(zhǎng)得更好。希望我們都能理解懂事根本含義,，到把它自然化,，真正把它融入到我們的生活和思想當(dāng)中，讓它成為無(wú)處不在的個(gè)人風(fēng)格和行為準(zhǔn)則,。

六年級(jí)篇二

今天,，我讀了法布爾所寫(xiě)的一部名著——《昆蟲(chóng)日記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家,，他用畢生的精力深入昆蟲(chóng)世界,，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性,，完成了《昆蟲(chóng)日記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著,，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。

法布爾刻苦鉆研,，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng),?！独ハx(chóng)日記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂,、螳螂,、蝎子、蟬,、甲蟲(chóng),、蟋蟀，等等,。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn),，使人類(lèi)社會(huì)迅速走近了現(xiàn)代文明。

法布爾取得如此巨大的成就并不容易,。他出生于農(nóng)民家庭,，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位,。他前半生一貧如洗,，后半生勉強(qiáng)溫飽,，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服,，他勤于自修，精心選擇研究方向,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物,，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣,，就是在于探索生命世界的真面目,，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔?ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)日記》,。

我多么渴望像法布爾那樣,，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索,，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘,，為人類(lèi)造福啊! 然而，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真,，不刻苦,。總是這多一個(gè)小括號(hào),，那落一個(gè)小數(shù)點(diǎn)什么的,。同法布爾相比，我感到羞愧不已,。

讀過(guò)《昆蟲(chóng)日記》和法布爾的生平,，我感受很深，《昆蟲(chóng)日記》

不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理,、探求真-相的求真精神,，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界,、勇于追求真理的勇氣和毅力,，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,。做任何事情都要堅(jiān)持不懈,，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗,。

六年級(jí)篇三

黨政綱領(lǐng)是指導(dǎo)和推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要文件和指導(dǎo)性文件,，黨的領(lǐng)導(dǎo)具有重大的政治、歷史和現(xiàn)實(shí)意義,。作為一名六年級(jí)的學(xué)生,，雖然我們尚未加入中國(guó)共產(chǎn)黨，但我們也深刻地感受到了黨的力量和黨的領(lǐng)導(dǎo)給我們生活帶來(lái)的影響,。經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我們積累了一些關(guān)于黨和黨的領(lǐng)導(dǎo)的心得體會(huì)。下面我將從榜樣的力量,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、公平與正義、艱苦奮斗以及服務(wù)他人的角度,，分享我對(duì)于黨的領(lǐng)導(dǎo)的體會(huì)和感悟,。

首先，在我們長(zhǎng)大的過(guò)程中,，許多榜樣的力量給了我們很大的啟發(fā),。榜樣的力量凝聚著黨的領(lǐng)導(dǎo)力量的集中體現(xiàn)。我們從共和國(guó)的模范人物中學(xué)到了很多的道理,，例如習(xí)近平總書(shū)記的忠誠(chéng),、大公無(wú)私、率先垂范等品質(zhì),，這些榜樣人物的精神力量無(wú)疑是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最強(qiáng)大的動(dòng)力,。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解這些榜樣人物的故事和事跡，我們更加明確了自己的方向,，并且在日常生活中也努力效仿他們的行為,，從而影響我們周?chē)娜恕Ｎ覀兿嘈?，只要有了正確的方向和正確的榜樣,，我們必定能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，為國(guó)家和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

其次,，團(tuán)結(jié)協(xié)作是黨的領(lǐng)導(dǎo)下的重要精神和行動(dòng)準(zhǔn)則,。我們班級(jí)是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)且和諧的集體。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們學(xué)會(huì)了互相幫助和理解,。當(dāng)一個(gè)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們會(huì)第一時(shí)間伸出援助之手,，共同解決問(wèn)題,。在一次參觀活動(dòng)中，我們班級(jí)前后相繼排起了整齊的隊(duì)伍,，凝聚在一起,，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。這次活動(dòng)中,，我們真切地感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，大家都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力奮斗。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神不僅使我們班級(jí)更加團(tuán)結(jié)一致,，也為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了更好的氛圍,。

公平與正義也是黨的領(lǐng)導(dǎo)下追求的核心價(jià)值觀。在我們的學(xué)校,，公平是我們生活的重要組成部分,。黨的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了一個(gè)公平的環(huán)境,，使得我們每一個(gè)同學(xué)都能夠享受到平等的教育資源和機(jī)會(huì),。我們班級(jí)中有一名同學(xué)在一次期末考試中因?yàn)榧彝ピ虺煽?jī)下滑，但是老師和同學(xué)們沒(méi)有責(zé)備他,，而是鼓勵(lì)和幫助他,，讓他重新站起來(lái)。這種對(duì)他人的關(guān)心和理解,，讓我們深深地感受到了公平和正義的力量,。公平和正義不僅僅是我們?cè)趯W(xué)校里看到的，也是黨的領(lǐng)導(dǎo)一直追求的價(jià)值觀,，我們作為六年級(jí)的學(xué)生,，也要在日常生活中秉持公平正義，為社會(huì)的公平和正義貢獻(xiàn)自己的力量,。

艱苦奮斗是黨的領(lǐng)導(dǎo)下的重要精神,，也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要不斷努力的方向。我們都知道,，成功都是需要努力才可以實(shí)現(xiàn)的,。我們班級(jí)中有一次科學(xué)競(jìng)賽,，為了參加比賽，我們要進(jìn)行一段時(shí)間的備戰(zhàn),。每天早上,，和以往一樣，我們按時(shí)到校集合,，完成晨讀和晨練,，然后開(kāi)始緊張的備戰(zhàn)工作。盡管備戰(zhàn)的過(guò)程中困難重重,，但是我們沒(méi)有退縮,，而是堅(jiān)持努力去爭(zhēng)取更好的成績(jī)。最終,，我們班級(jí)在競(jìng)賽中取得了很好的成績(jī),，這次經(jīng)歷讓我們明白了艱苦奮斗的重要意義。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們勇往直前,，不斷努力，相信只要堅(jiān)持不懈,，就會(huì)取得成功,。

最后，作為一名學(xué)生,，我們不能僅僅關(guān)心自己的成長(zhǎng)和發(fā)展,，還需要關(guān)心他人。作為六年級(jí)的學(xué)生,，我們有責(zé)任和義務(wù)幫助他人,。在我班有一個(gè)同學(xué)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的病休而落下了許多課程，我們積極主動(dòng)地幫助他進(jìn)行學(xué)習(xí)補(bǔ)充,，并組織他參加集體活動(dòng),。在大家的共同努力下，他很快趕上了課程,，并且在班級(jí)活動(dòng)中也漸漸融入了團(tuán)隊(duì),。這個(gè)經(jīng)歷使我明白了一個(gè)道理，那就是服務(wù)他人是一種快樂(lè),，我們可以通過(guò)自己的努力給他人帶來(lái)快樂(lè)和幫助,，對(duì)于他人的需要，我們可以積極主動(dòng)地去關(guān)心和幫助,。

在黨年的學(xué)習(xí)和生活中,，我們深深地感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來(lái)的影響和力量。我們要堅(jiān)守為人民服務(wù)的初心,，努力學(xué)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量,。我們堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的未來(lái)一定會(huì)更加美好,！

六年級(jí)篇四

感恩這個(gè)詞，大家都一定不陌生吧,。大家都經(jīng)常掛在嘴邊：要感恩父母,、感恩師長(zhǎng)……感恩是一個(gè)好品質(zhì)，是一個(gè)好習(xí)慣,。做人就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,。

而我要感恩的是生活。

生活是公平的,。只要你和他付出的心血同樣多,，同樣的努力向上，你和他就會(huì)取得一樣好的成績(jī),。也會(huì)得到同樣的獎(jiǎng)勵(lì),。

生活是美好的。努力付出,，就會(huì)得到優(yōu)秀的結(jié)果,。在和伙伴們玩耍時(shí)，你總會(huì)感到很快樂(lè),。

感恩是一種交往的哲學(xué),。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑,，它也笑,；你哭，它也哭,。你感謝生活,，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光,；你不感謝,，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有,！

是的,。我們應(yīng)該感謝生活，感謝自己得到的一切,，并且以平常心看待生活中的每一件事情,，才能做生活的主人。

六年級(jí)篇五

六年級(jí)的勞技課程是一門(mén)讓我們動(dòng)手實(shí)踐,，培養(yǎng)實(shí)際能力的選修課,。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，通過(guò)課上學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多,。今天我就要分享我對(duì)這門(mén)課程的心得體會(huì),。

第二段：感恩和珍惜

首先，我想感恩我們的老師們,。老師們經(jīng)常鼓勵(lì)我們,，幫助我們解決問(wèn)題。他們耐心地教導(dǎo)我們使用工具和材料,，提醒我們注意安全,。正是因?yàn)槔蠋焸兊南ば慕虒?dǎo)，我才能學(xué)到各種技能,，并且從實(shí)踐中獲得成就感,。

第三段：提高實(shí)踐能力

其次，勞技課程讓我提高了實(shí)踐能力,。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了木工、金工,、藍(lán)工等各種技能,。我學(xué)會(huì)了使用鋸、鉗子,、錘子等工具,，制作出了一個(gè)個(gè)實(shí)用的小手工品。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，我培養(yǎng)了動(dòng)手操作的能力,，提高了邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力

勞技課程還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力,。在實(shí)踐過(guò)程中,，老師鼓勵(lì)我們動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。比如,，在木工課上，每個(gè)人都可以設(shè)計(jì)自己喜歡的模型,，然后親手將其制作出來(lái),。這個(gè)過(guò)程不僅讓我體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣，也讓我相信自己的能力,。

第五段：實(shí)踐與生活聯(lián)系

最后,，勞技課程讓我學(xué)會(huì)將所學(xué)的實(shí)踐技能與生活聯(lián)系起來(lái)。比如，在家裝修的時(shí)候,，我可以幫助爸爸媽媽使用工具,，搭建書(shū)架或者修理家具。這不僅能夠幫助家人解決問(wèn)題,，也給了我更多實(shí)踐的機(jī)會(huì),。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了實(shí)踐技能對(duì)于解決生活中的問(wèn)題非常有幫助,，讓我更加獨(dú)立和自信,。

結(jié)尾：

六年級(jí)勞技課程不僅讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，更讓我體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和成就感,。我學(xué)會(huì)了珍惜老師的教導(dǎo),，感恩他們的辛勤付出。我也發(fā)現(xiàn)了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力,，可以將所學(xué)的技能用于實(shí)際生活中,。我相信這門(mén)課程將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

六年級(jí)篇六

我的學(xué)?！W(xué),，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣,，校園四季的美景最是讓我難以忘懷,。

當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞,。雨后的校園空氣分外清新,，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò),，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了,！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭,，綻開(kāi)了笑臉,。一年之計(jì)在于春，到了春天,，我們的精氣神格外的充沛,，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),。

夏日的校園格外的安靜,，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng),，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了,，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣,，讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景,。

秋天來(lái)了！校園沸騰了,！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的,，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室,，升新的年級(jí),，新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音,。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞,，地上鋪了一層金黃色的地毯,。校園的秋天，是讓人懷念的味道,。

剛送走秋天,，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái),，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣,。下雪了！到處都是白茫茫的,，操場(chǎng)上,，樹(shù)枝上，房頂上,。剛一下課,，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng),。堆雪人,，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道,。

我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底,。