在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

全民讀書月活動總結(jié)報告篇一

營造書香氛圍根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,，我校于3月5日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式,。__校長致讀書節(jié)開幕詞，__班全體同學(xué)發(fā)出了讀書活動倡議,，并率先展示了班級閱讀水平;學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,，各班以讀書為主題設(shè)計黑板報，創(chuàng)建了書香教室,，營造了讀書氛圍,。通過多渠道、深層次的強勢宣傳,，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ),。

二,、落實責(zé)任

確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處,、少先大隊部,、教導(dǎo)處、后勤處,、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù),，形成有計劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系,，確保讀書節(jié)活動有效實施。

三,、精心組織

開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高學(xué)生熱愛讀書，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果,。

具體活動包括：

1、經(jīng)典古詩文閱讀活動

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩文分發(fā)各班,，以班為單位,，利用早讀、班會,、課前1分鐘等時間,，進行了學(xué)習(xí)、背誦,，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動,。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目,。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動,，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美,，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。

2、“好書推薦”班隊會活動

讀書節(jié)期間,，各班廣泛開展班隊會活動,，以趣味讀書、好書推薦為主題,，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

3、親自資料庫建立活動

為了進一步提高讀書節(jié)活動的有效性,，本次讀書節(jié)活動還深入到家庭,，要求家長與孩子共同閱讀，通過親自閱讀,，既發(fā)揮家長的榜樣作用,，同時也更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，收到實效,，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”,，以便教師隨時了解家庭閱讀的情況。

4,、讀書節(jié)小報,、采蜜集制作活動

圍繞讀書節(jié)主題,，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了主題小報、采蜜集制作活動,。以班級為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的長處，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落,，在以班級為單位制作成一本小報集獲采蜜集,。同學(xué)們八仙過海，各顯神通,，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識,，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。學(xué)校共收集小報14本,，采蜜集4本,。

5、讀書展板制作活動

圍繞讀書節(jié)主題,，學(xué)校以年級為單位,，結(jié)合年級學(xué)生特點及讀書收獲，制作一塊讀書展板,。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料,、書寫，高段師生版面設(shè)計,、精心制作,，低段版面設(shè)計以教師為主。六塊展板符合學(xué)生年段特點，版面精致,，內(nèi)容豐富,，各具特色;同時也增進了年級班主任、配班教師之間的合作,、默契關(guān)系,。

6、閱讀之星評選

為激勵學(xué)生熱愛讀書,，宣傳先進,，根據(jù)學(xué)生在本次讀書節(jié)活動中的綜合表現(xiàn)，全校共評選出了一百二十余名閱讀之星,。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束,，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,，希望廣大師生要進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，在與大師對話，與高尚為伍,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚!

全民讀書月活動總結(jié)報告篇二

一、課外閱讀的時間得到了保證

1,、每天中午到校就讀書,，開放班級讀書角，學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書,。

2,、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。

二,、營造了讀書氛圍

讓班上的墻壁,、黑板、書櫥能夠說話,，飄著濃郁的書香,。

三、閱讀內(nèi)容上得到了落實

充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢,。

每個學(xué)生把自己讀過的好書放在圖書角,，也可以借閱其他同學(xué)帶來的好書，達到交流閱讀,，資源共享,。

四,、讀書活動順利開展

1、每天早晨學(xué)生到校就誦讀經(jīng)典詩詞,。

2,、班級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與交流活動。師生共讀共寫,。學(xué)生認(rèn)真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報,。

3、學(xué)生根據(jù)自己看書所得,，每人寫了一篇讀書隨筆,，記錄下自己的讀書感悟。

4,、學(xué)生寫《我的讀書故事》,，講述自己和書的故事。

5,、舉辦了一次美文誦讀比賽,，學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參與,。

全民讀書月活動總結(jié)報告篇三

本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動,，在此活動之前我們準(zhǔn)備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的,。

我們精心挑選了書簽,，并在書簽上寫有名人名言,，派送給來觀看的游人,，我們還出了5張關(guān)于讀書節(jié)的海報，以供游人觀看,，大致知道舉辦的什么活動,，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題,。

23日早上結(jié)合好社團的成員,，于9點到達紅梅公園，把海報展示好,，拉起了橫幅,，然后向游客展示我們的主題，與他們交流,，讓更多的人來了解讀書的重要性,，向游客派發(fā)書簽，邀請他們來簽名,，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性,。

本次活動買書簽花費50元,，制作橫幅花費50元，以及路費15__2=30元,。

1,、做活動的做好充分的準(zhǔn)備工作，那些活動的必需品是一定的,，還得考慮到其他的意外事件,。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請,，要不還不可以在公園舉辦本次活動,。所以做活動得做好充分的準(zhǔn)備，考慮周全,。

2,、做事得要有責(zé)任心，仔細,，認(rèn)真,。當(dāng)我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字,，令我們相當(dāng)尷尬,。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎,。所以我覺得通過這次活動我認(rèn)識到,，做事一定得認(rèn)真仔細了，不可馬虎讓人家笑話,。

3,、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說,。本社團很多成員由于周六得去上課,，所以并不是很多，知道了一部分人員,，可是23日活動早上時,，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好,，如果真的有事可以說明批準(zhǔn),，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因,，讓人感覺這人不行,。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認(rèn)真對待,，把事情做好,，不可以把話給別人說,。

4、這次活動的確鍛煉到了我們,。我們與陌生人進行面對面的溝通交流,，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明,，而且我們小組的成員進行的配合,，合理分工，讓我們認(rèn)識到一個集體的重要性,，使成員之間的交流更進一步的增加了,。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才,，我覺得這才是做好的收獲,。

5、活動中我們有些做的并不是很好,，與游人交流的不夠好,，有些游客問的，我們并沒有回答上來,，準(zhǔn)備工作并不是很好,，實的做的很好，可是有些虛的準(zhǔn)備的并不是很充分,。

舉辦活動的目的,，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義,，另一方面,，通過活動，鍛煉到社團的成員,，對以后的工作,，學(xué)習(xí)，生活,，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好,。我們走出去代表的是機電經(jīng)管系,，但是也體現(xiàn)了我們每一個人，我希望通過這次活動,，讓我們可以在以后做的更好更棒,。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽?，雖然有瑕疵,，但是通過一次次的`鍛煉,，我們會漸漸的變得完善。

全民讀書月活動總結(jié)報告篇四

一,、主要做法和成效

(一)加強傳統(tǒng)閱讀推廣,。

一是不斷補充館藏，滿足讀者基本閱讀需求,。結(jié)合圖書館館藏結(jié)構(gòu)和讀者需求,，新購置各類圖書1300余種2600余冊，側(cè)重青少年讀物,，購書比例不少于30%,。

二是開展圖書推薦活動，借閱室,、少兒閱覽室設(shè)“新書專架”和“新書薦讀”專欄,，及時向讀者推薦好書、暢銷書,，一年來共向讀者推薦各類圖書300余種,。

三是免費發(fā)放借閱證，向機關(guān),、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證160余張,，吸引更多的干部職工關(guān)注圖書館，走進圖書館,。

四是開展“送書下鄉(xiāng)”活動,。春節(jié)期間，選購圖書80種560冊,，拷貝共享工程光盤資源140張,，送到全區(qū)7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站和農(nóng)家書屋，同時對基層圖書室,、書屋進行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo),。

五是廣泛開展宣傳活動，倡導(dǎo)全民閱讀,。4.23世界讀書日前后,，印制全民閱讀系列宣傳資料5種(《全民閱讀與免費開放》、《--區(qū)圖書館服務(wù)簡介》,、《全民閱讀倡議書》,、《世界經(jīng)典圖書60部》《必讀國學(xué)經(jīng)典30部》)，先后深入北武當(dāng)三月三廟會,、--中學(xué),、--路口等人員聚集、人流量大的地方,，懸掛橫幅3條,、散發(fā)宣傳資料3000余份,，向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書館服務(wù)，引導(dǎo)更多的人走進圖書館,、了解圖書館,。

(二)注重媒體閱讀推廣

在組織好日常免費開放工作和傳統(tǒng)推廣的同時，我館充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開展全民閱讀推廣活動,。一是利用共享工程資源優(yōu)勢，與--區(qū)電視臺,、--有線電視臺合作,，播放共享工程秦腔、娛樂和科普等數(shù)字資源,，讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源,，共計播出各類資源50場次;二是在今年4月20—5月10日，在區(qū)電視臺精神文明創(chuàng)建欄目里播出“倡導(dǎo)全民閱讀,、建設(shè)和諧社會”全民閱讀宣傳片,，激發(fā)廣大民眾讀書熱情;三是以--區(qū)圖書館書友會qq群為平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,，向各類群體展開全民閱讀宣傳與推廣,，涉及--地方機關(guān)單位、農(nóng)民工,、教師,、學(xué)生、徒步,、攝影,、文學(xué)等qq群體20余個，受眾近千人,，有效地推進了全民閱讀的影響力,。

(三)開展各類讀者活動。

一是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書管理員志愿者”活動,，共招募15名中小學(xué)志愿者,，參與圖書管理。一方面給中小學(xué)生提供了社會實踐平臺,，另一方面讓引導(dǎo)更多的中小學(xué)生走進圖書館,、了解圖書館，參與到全民閱讀的隊伍,，培養(yǎng)讀書的社會風(fēng)尚。此活動也受到了家長的普遍歡迎,。

二是組織開展了一系列讀者活動,。20--年起,，圖書館開展了主題為“全民猜謎，全民閱讀”的“每日一謎有獎競猜活動”,，謎語結(jié)合地方特色力求原創(chuàng),，通過現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)兩種形式進行，至今已出謎110期,，吸引了眾多人的參與,。正月十五舉辦了“春鬧--燈謎競猜”活動，在圖書館走廊設(shè)謎近百條,，現(xiàn)場猜謎人數(shù)累計達到150人次,。同時通過qq群開展了“一日一書”活動，向群內(nèi)共享電子書50余冊,，下載量達到100多冊次,。世界讀書日前后，發(fā)布“倡導(dǎo)全民閱讀,、建設(shè)和諧社會”系列宣傳資料和全民閱讀

全民讀書月活動總結(jié)報告篇五

要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,、師德師風(fēng)建設(shè)以及提高教師教育教學(xué)能力、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動,，大力倡導(dǎo)全民閱讀,。讀書活動以自學(xué)為主，同時通過政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、專題輔導(dǎo)、專題報告,、講座等形式定期集中學(xué)習(xí),，適時開展讀書活動評比。取得了很好的成效,。

（一）教師讀書

1,、教師制定個人讀書計劃。

2,、教師自費訂閱教育教學(xué)雜志或到閱覽室借閱,，認(rèn)真閱讀、采英擷華,。

3,、每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記,。

4,、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典,、品名著,，充實自我，提升品味,。

5,、開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”營造“師生同讀”的書香氛圍，奏出校園最美的樂章,。

6,、語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，并在備課上有所體現(xiàn),。

（二）學(xué)生讀書

1,、學(xué)校組織了語文教師討論、反饋,，選擇一定數(shù)量的經(jīng)典書目按學(xué)段推薦給學(xué)生進行閱讀,。

2、開展了關(guān)于讀書活動的主題班會,，進行宣傳,、發(fā)動，組織,、討論和落實,。如在班級中組織學(xué)生討論。

3,、每天利用中午或下午下課后到晚自習(xí)前半個小時左右時間,，讀學(xué)校圖書館里適合學(xué)生閱讀的一些書?；咀龅矫績蓚€星期讀一本約300的書,，了解梗概，說出最精彩的地方,。讀的時候講究讀書方法,，可用瀏覽讀、快速讀,，也可以用精讀法重點讀等,。

4、成立了讀書小組或讀書俱樂部,，及時了解學(xué)生讀書情況,。發(fā)揮小組長作用，讓小組長代替老師實行管理,，定期了解小組成員讀書進展,，讓小組同學(xué)相互督促，及時強化學(xué)生讀書的意識。

6,、利用課前五分鐘演講的時間,，學(xué)生輪流誦讀優(yōu)秀文章或推薦一本好書,。

7,、班級成立了圖書角。（人均不得少于1本）

8,、把讀書活動融入學(xué)?？萍妓囆g(shù)節(jié)，檢驗學(xué)生讀書活動的成效如可在科技藝術(shù)節(jié)期間開展有關(guān)讀書活動的知識競賽,。

10,、把讀書活動從校園延伸到了家庭。利用家長會向家長宣傳讀書活動的意義和目的及其重要性,，鼓勵家長和學(xué)生同讀一本書,。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書,，到圖書館借書,，拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品,；過春節(jié)的時候,，送好書壓歲。

11,、由各個教研組承擔(dān)一次全校性的讀書講座,。

12、不定期開展了“讀書經(jīng)驗交流會”,。

13,、組織評書活動。高年級的學(xué)生閱讀范圍要廣闊一些,，他們看了一些書籍后,，很想有機會交流一下對書中人物的看法。組織評書活動,，可以提高學(xué)生的閱讀水平,。

14、組織了讀書筆記展覽會,。從不同年級的知識水平出發(fā),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫讀書筆記，幫助他們掌握記讀書摘要,。做讀書卡片,、寫讀后感的方法，不斷他們的閱讀能力。還可以組織寫讀書筆記的經(jīng)驗交流會,，舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,。

（一）教師：每學(xué)期期末寫了一篇讀書心得體會，學(xué)校匯編成冊,。

（二）學(xué)生：

1,、各班評選讀書先進個人。

2,、舉辦我最喜愛的一本書征文活動,，評出了一、二,、三等獎,。

全民讀書月活動總結(jié)報告篇六

一,、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。

二、深入宣傳,，營造良好氛圍

各班召開主題班會,、出主題黑板報、收集格言,，精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

三,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書,，我們老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

四,、建立保障機制

1、固定閱讀時段,，學(xué)校專門安排了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行,，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報等,。

2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點,，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享,。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,。

全民讀書月活動總結(jié)報告篇七

為了貫徹黨的十八大報告關(guān)于全民閱讀的精神，有效落實縣讀書協(xié)會關(guān)于在全縣開展全民閱讀的相關(guān)要求,，我校結(jié)合實際開展了以讀經(jīng)典名著,，建書香校園為主旨的全民閱讀活動，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升科學(xué)文化素養(yǎng),，打造經(jīng)典飄香,、格調(diào)高雅、文明向上的書香氛圍,。

1.健全讀書制度,，保證讀書活動順利開展

1)、建立全民閱讀進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了校長為核心的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排教導(dǎo)主任具體負責(zé)此項工作,，把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校的一項主要工作來抓，做到年初有計劃,，平時有例會,，研究創(chuàng)建活動情況，制定創(chuàng)建工作方案,，注重過程,，對師生的讀書活動進行定期檢查和反饋指導(dǎo)，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入,。

2),、建立讀書活動考評機制

各處室、年級,、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室,、班級文化建設(shè)，由教務(wù)處組織實施定期檢查,，納入年度考核項目,，開展師生閱讀之星評比經(jīng)，每學(xué)期一次,，并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)之一,。

3)、建立指導(dǎo)教師隊伍

為保證讀書活動的健康有序地開展,，充分發(fā)揮黨員干部,、班主任,、語文教師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任,、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊伍,，建立了由教務(wù)處牽頭，年段主任,、班主任,、語文教師為成員的學(xué)生讀書活動指導(dǎo)隊伍。定期為師生進行好書推薦,、講評,，指導(dǎo)師生讀書活動的順利開展。

4),、建立課內(nèi)推薦,，課外拓展閱讀制度。

為了落實閱讀量與質(zhì)的要求,，保證各年級學(xué)生閱讀量能達到課標(biāo)要求,，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科都要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇(書)目,，并做好檢查與總結(jié)，使之落到實處,。

5),、建立交流展示制度。

規(guī)定：班級定期組織開展讀書交流,，每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄,，學(xué)校組織一次老師讀書匯報，學(xué)生以班級或年組開展一次讀書匯報展演,。

2.優(yōu)化讀書條件,，營造讀書氛圍

學(xué)校注重硬件投入，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè),，夯實書香校園建設(shè)基礎(chǔ),，為師生搭建讀書平臺，營造濃厚的書香氛圍,。

1),、完善師生藏書室和閱覽室，為師生閱讀提供良好的環(huán)境,。多方籌集資金我,，更新增添圖書，讓師生能及時閱讀__新圖書,。近兩年多來,，學(xué)校自籌資金15萬元,，上級相關(guān)部門配備20萬元添置圖書3萬5千余冊。目前,，學(xué)校擁有各類圖書5余萬冊,，人均近30冊。

2),、在學(xué)校體念訂閱報刊雜志的基礎(chǔ)上,，兩年來學(xué)校為骨干老師訂報刊雜志，省市骨干老師每人自選訂閱兩套,，縣級骨干老師訂閱一套,。讓骨干老師以閱讀為榮，引領(lǐng)全校師生閱讀活動,。同時,，學(xué)校還定期贈送師生圖書。如,，20__年,，送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等，今年送給每個班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉,，在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈書,，所備圖書均由我校提供，目的是通過這種方式讓老師及時學(xué)習(xí)借鑒先進的教育教學(xué)理念,，樹立教育理想,，優(yōu)化教育方式，提高教育素養(yǎng),。

3),、改變對優(yōu)秀學(xué)生獎勵就是文具的做法，把獎勵圖書作為一種機制,，暗含獎勵是一種文化激勵,，一種精神上的引領(lǐng);改變幫困就是贈送生活用品或錢財，把贈送圖書作為幫困扶差的一種手段,。如,，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書;六年四班張秀云、五年六班楊海霞,、二年一班__都把贈書作為階段表彰激勵孩子的一種手段,，取得了很好的效果。

4),、營造讀書氛圍,，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲 望。在學(xué)校文化建設(shè)上,，我校把傳承國學(xué)經(jīng)典,，宣傳優(yōu)秀世界文化,，指導(dǎo)讀書方法作為校園文化建設(shè)的一個主題。讓孩子了解國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等的同時,，也讓孩子了解《兒童詩》《童話》《寓言》《兒童小說》等世界名著,。讓他們在駐足品讀中了解精讀、略讀,、瀏覽等讀書方法,。再配以有關(guān)讀書的名人名言、名人事跡,、勵志故事,，學(xué)校的每一個角落都充滿了濃濃的書香。

5),、各班建立了書香班級圖書角,，讓孩子隨時有書可讀。書的來源分兩部分,。一是從學(xué)校圖書館借,，二是由學(xué)生自己帶書，每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進行交流閱讀,。

6),、每學(xué)期學(xué)校向師生推薦閱讀書目，班主任也從個性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹,。低年級學(xué)生以繪本故事為主,，中年級以童話故事為主，高年級以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主,。向老師推薦的書目既有教育教學(xué)理論，也有專業(yè)案例技能方面的書箱,，同時還有樹立教育理想,，提升價值觀念的書箱。