總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

教師線上教學工作總結(jié)及反思篇一

一,、教學方式

(2)上午上完課以后，布置相關(guān)作業(yè),，學生先完成相關(guān)作業(yè),。

(3)批改作業(yè)，并于當天晚上8：00進行評講,，除了周六周日,，幾乎每天都會進行講解，并將當天名校課堂的重點再進行補充說明,。

二,、學習效果

就線上教學而言,，相對來說學生的學習效果比較難于把控，因為學生的學習狀態(tài)未知,，家長的監(jiān)督未知,，并且由于后期的復(fù)工，很多家長已經(jīng)上班,，對學生的監(jiān)督幾乎沒有,，但也不排除有部分孩子的自控力比較強，能很好的完成當天的學習任務(wù)及作業(yè),。即便如此,，我們依然采取了每周一次的檢測，總體來看成績優(yōu)異的同學幾乎未受到上課方式的影響,，而少部分同學的成績下降的較為厲害,。

三、網(wǎng)上教學存在的問題

1,、課堂效果會打折扣,。

2、作業(yè)完成情況不太理想,。

剛才提到由于是利用名校課堂上課,，結(jié)束時間穩(wěn)定在下午3：50之前。從課程結(jié)束到晚上八點開始講解作業(yè),，每天收到的作業(yè)不超過40份(班級共55人),，但在講解完之后每天的作業(yè)提交量接近100%，只有一兩個同學不定時的會不交,。

3,、測試結(jié)果不盡人意。

從每次的周清成績來看,，較上個學期的期末成績有所下滑,。從成績便可看出學生在家的自學效果和自學能力的差別，也能分辨出哪些同學是認真在學習,，哪些同學因為情性只是假裝在學習,，面對不斷延遲的假期有些同學從原來的期盼開學，想認真學習轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的放縱我想疫情過后,，學生就會出現(xiàn)明顯的兩級分化,。自律的會越來越優(yōu)秀，超前一大截,，不自律的,，各種糊弄假學，就會遙遙落后,，而這種落后幾乎可以說是不可逆的,。

四,、網(wǎng)絡(luò)教學心得

時代在進步，作為教師更應(yīng)該進步,，更應(yīng)從多方面完善自己,，無論是教學功底，還是知識的全面性,，專業(yè)性,，還是各種網(wǎng)絡(luò)輔助教學工具。教師都應(yīng)該認真學習,，認真實踐。通過教育方式的改變,，我深知自己很多不足之處,，還有很大的進步空問。希望自己和孩子們一樣堅持學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

教師線上教學工作總結(jié)及反思篇二

根據(jù)學校的安排，本學期我負責高一(9),、(10),、(11)三個班的物理教學工作。一學期已經(jīng)匆忙的過去了,，在繁忙中,，不斷的進步著，不斷的努力著,。本學期以來,，我除了踏踏實實地認真地做好備、教,、改,、輔、考的每一步細節(jié)外,，還積極地投入新一輪的課程改革試驗中,，將思想理論水平和教學水平盡可能很好的結(jié)合起來，從而不斷的完善自己,。在平時的教學工作之余,，我經(jīng)常思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題,，用自己笨拙的筆法抒寫下自己的感受,，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂?，F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考,，以促進今后的工作更上一層樓,。

一、思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教學方面：

高中物理的系統(tǒng)性強,、較為抽象,，學生普遍感覺難學。作為物理教師,，教學方法尤為重要,。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

1,、課前準備：備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容,，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為了適應(yīng)這種新的要求,，在教學中,，我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標,，讓我的教學水平又上了一個新的臺階,。

2、課堂上的情況,。

在課堂教學中突出基本知識,、基本概念、基本規(guī)律,。針對重點的概念和規(guī)律,，我讓學生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析,，力求推導(dǎo)引出新的概念,、定理和結(jié)論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程,，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

3、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，有的學生不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

5,、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。通過一學期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習、解決問題等方面有了較大的提高;后進生學習積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

6,、認真做好教學反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,。

三、考勤方面：

在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù),，為提高自身的'素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

四,、存在的問題和努力的方向：

回顧一學期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如,，班級的學困生還比較多;平時的學習還不夠,，自身的教學理論還比較缺乏;在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實上摸不著邊;備課有時尚抓不準等等問題。

今后努力方向：

1,、加強對課堂教學的研究,，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導(dǎo)學生學會預(yù)習,、學會交流、學會合作"課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

2,、善于學習，勤于動筆,。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,，平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物，結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力,。

每一學期的結(jié)束，其實也就是每一學期的起點,，在這之間,，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生,，去提高自己的人生價值,。知識無止境，因此,，我要努力,，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動的心,。

教師線上教學工作總結(jié)及反思篇三

直播授課對于很多老師來說都是第一次,，有很多地方都需要摸索和嘗試。這幾天的網(wǎng)課前的培訓(xùn),、準備和網(wǎng)絡(luò)授課,，時間雖短，但“管中窺豹,，可見一斑”,。

線上教學使用的釘釘可以統(tǒng)計學生觀看的進度，從數(shù)據(jù)很容易看出哪些學生不在線,，可以及時提醒,。在講解數(shù)學題的時候，將鏡頭直接對準題目進行講解,，清晰明了,，不會存在聲音太小聽不清，字體太小看不清的問題,。作業(yè)布置好后學生可以直接上傳,，避免了收取不及時耽誤批改，對于未交的學生也一目了然,。另一方面,，線上教學的不足也很清楚，因為師生互動都是虛擬的,，所以管理難以到位,，容易造成學生學習上的敷衍與拖拉。釘釘直播有一個缺點,，首先是延遲,，其次是連麥速度很慢，加劇了延遲,。如果采用會議模式,，可以隨時和學生進行互動，提問互動非常方便,，也沒有延遲,。缺點是如果要講題的話，就很不方便,。后來又嘗試著能否同時開直播和會議模式,，發(fā)現(xiàn)只能二選一。后來又想采用電腦進行釘釘直播,，用手機開啟會議模式,，仍然不行。只能是上新課用會議模式，講題用直播,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。我們數(shù)學組教師們提前準備商討好教案,、個人教學計劃,、線上授課計劃、課件,，確保線上教學順利開展,。

考慮網(wǎng)上授課局限，我們不僅采用了直播教學,，還有微信釘釘答疑,、優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣,，鼓勵學生跟著直播的進度學習,，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑,。

縱使線上教學有諸多的不便,，但是學生家長和老師都在盡自己最大的努力做好這件事，我相信停課不停學,，不會讓任何一個學生掉隊,；我也會在今后的線上教學中，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，完善自己的教學工作,，提高線上教學的效率。

教師線上教學工作總結(jié)及反思篇四

因為疫情的原因,，線上教學如約而至,，先是安排網(wǎng)課課程表，而后又安排學生的網(wǎng)絡(luò)上課的一些規(guī)定,。經(jīng)過這將近十天的網(wǎng)課，有些許的收獲與感受,。

由于網(wǎng)課的原因,，學生與老師的空間距離較大，線上課程就是連接師生的橋梁,。打開直播課堂,，發(fā)起課堂的簽到功能，選擇30秒,、1分鐘,、2分鐘的簽到，能夠及時反饋學生的上課情況，及時反饋哪些學生還沒有參加課堂學習,。

使用對話框里的正在上課/未上課學生功能,，提醒未能夠準時上課的學生，使用一對一的提醒,，稍作等待,，開啟自己的課堂教學。

使用騰訊的作業(yè)功能,，布置同步作業(yè)或者自主作業(yè),，學生提交情況一目了然，那些孩子已提交,，那些學生沒有提交,，實時提醒，學生家長亦能一目了然,，了解孩子的作業(yè)提交情況（班級作業(yè)可布置一個班級,，作業(yè)功能可選擇幾個班級同時布置）。

一個學生的作業(yè)一個提交頁面,，可編輯學生的作業(yè)圖片,，等級式的反饋，可以文字留言,，也可以錄音留言,，最后還可以分享優(yōu)秀作業(yè)到班級群。

每天直播結(jié)束,，班級群及時反饋學生的聽課時長和互動情況,，學習小組長篩選不合格學生名單，反饋給科任老師,，及時聯(lián)系學生家長了解學生情況,，有針對性的提出合理化的建議。

相約云端的每一個時刻,，都見證著網(wǎng)絡(luò)的力量,，相約云端的每一課堂，都匯聚著愛的海洋,。

教師線上教學工作總結(jié)及反思篇五

眾所周知,，與語數(shù)外等文化網(wǎng)課教學不同，體育與健康課具有很強的實踐特征,，且受場地器材,、環(huán)境條件、運動項目等影響,，學生的運動實踐在內(nèi)容上,、方式上嚴重受限,。所以在接到準備線上健身課程教學任務(wù)時，我采用了微課視頻,，查找資源視頻,，供學生學習。與此同時提前建立課代表群在企業(yè)微信群中發(fā)布授課內(nèi)容及要求,。

采用的是“自主學習+錄播學習資源”的方式,，廣泛采用任務(wù)驅(qū)動式的教學方法，不定時了解學生學習動態(tài),，及時查看學習情況,，對學生學習遇到問題進行回復(fù)并組織有效的在線討論。

采取了讓學生把練習過程以圖片或視頻形式發(fā)送到小組長處,。課代表再將小組長收集的練習視頻總結(jié)打包發(fā)至我的微信,，以便審閱指導(dǎo)。

前期是通過微信群,、qq群等方式與學生進行交流,，對學生學習情況進行反饋。（1）引導(dǎo)學生預(yù)習：每天把教學任務(wù)和重,、難點進行發(fā)布,，組織學生提前練習。（2）抽查訓(xùn)練情況：每天會抽查學生,，通過每班每天兩人錄制訓(xùn)練視頻形式檢查成果,，加強對學生學習情況的交流反饋，以便調(diào)整教學內(nèi)容,、教學方式等,。（3）加強與班主任的溝通：及時把教學中出現(xiàn)的一些問題和情況進行反饋，做到眾人拾柴火焰高,。

總的來說,，線上體育課更加要求學生自律與老師的實時監(jiān)督。