總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中心小學(xué)德育工作總結(jié)篇一

1、學(xué)校安全綜治組織機構(gòu)完善,。定期或不定期地組織人員對學(xué)校安全工作進行檢查,。召開安全綜治工作專題會議4次（記錄4次）,，月安全綜治工作會議12次（記錄12次）,，各類大小安全綜治工作檢查與排查20余次（記錄20余次），分類整理完成綜合治理檔案臺賬7本,。在全校師生中集中進行安全綜治教育不少于5次,，各班分別舉行各類安全教育活動100多次，撰寫各類安全教案60多份,，安全新聞報道2次,，迎接各級領(lǐng)導(dǎo)安全綜治檢查不少于10次。完成了上級下達的重大安全事故和安全責(zé)任事故為0的安全指標,，確保全校師生人人平安,，努力打造了平安、和諧,、文明校園,。

2、層層簽訂安全目標責(zé)任書,。鎮(zhèn)綜治辦和學(xué)校校長簽訂安全工作目標責(zé)任書,，學(xué)校校長與全校教師（含幼兒園）簽訂了50余份安全工作目標責(zé)任書，學(xué)校與門衛(wèi),、與食堂工友,、與各班班主任（含幼兒園）簽訂了41份安全工作目標責(zé)任書,、與中午離校學(xué)生家長簽訂了79份安全工作目標責(zé)任書，學(xué)校與全校學(xué)生家長（含幼兒園）簽訂了1391余份安全工作目標責(zé)任書,，,。每學(xué)期期初、期中,、期末為學(xué)生下發(fā)《致學(xué)生家長一封信》6695余份（含幼兒園826份）,，進一步細化職責(zé)，使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心,，使學(xué)生家長與學(xué)校齊抓共管,，共同打造平安、和諧,、文明校園,。

3、建立安全管理制度預(yù)案機制,，認真開展各種安全教育活動,。一是已建立了安全工作制度70多個，建立安全預(yù)案40多個,，做到有章可循,，責(zé)任明確。二是加強了對學(xué)生常規(guī)活動的教育和管理,。教育學(xué)生課間,、課后開展正常的活動，三是定期開展各種講座及演練活動,。多年來我校堅持邀請當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶃硇＿M行法律知識講座,；邀請衛(wèi)生防疫站來校進行健康衛(wèi)生知識講座；邀請當(dāng)?shù)亟痪蛭溲b部來校進行軍訓(xùn),；學(xué)校先后在全校開展了地震演練及學(xué)生應(yīng)急逃生疏散演練活動（今年秋季兩位校長邀請派出所領(lǐng)導(dǎo)參加,，由于時間及工作關(guān)系未能達成協(xié)議，暫定延期舉行）,。在做好活動的同時,，注重資料建設(shè)，活動有方案,，有圖片,，資料詳實。

4,、加強交通等方面的安全教育,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的交通安全教育，派出所交警幾次來到我校，指導(dǎo)我校開展“增強師生防范意識,，營造校園安全環(huán)境”的主題教育活動,，學(xué)校與全校學(xué)生簽訂了1328余份（含幼兒園350份）“交通安全承諾書”。學(xué)校利用國旗下講話等學(xué)生集會活動多次進行交通等各個方面的安全教育,。德育處本學(xué)期還特意制定了交通安全知識教育專題教案,，各個班級根據(jù)此教案開展了交通安全知識專題教育活動，長期堅持利用晨會,、班隊會進行了各方面的安全教育,，做到有教案，有記載,。紅領(lǐng)巾廣播室和各個班級還利用播音室,、宣傳欄、黑板報各種手段對學(xué)生進行交通等各方面的自護自救等安全教育,。學(xué)校后勤處長期進行食品衛(wèi)生安全管理與安全教育,，定期開展校園消毒工作，有記載,。有效地預(yù)防了各種流行傳染病,，確保了全校師生交通等食品衛(wèi)生安全。

安全綜治工作在2009年被評為全鎮(zhèn)綜合治理先進單位以來,，今年幾次在迎接鎮(zhèn)綜治辦和市綜治辦檢查中,，對我校的綜治工作給予了充分的肯定和很高的評價。

1,、認真組織了開學(xué)典禮活動,。李校長就新學(xué)期的工作作了重要講話，典禮大會上表彰了優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和文明班級,，表彰了108名優(yōu)秀學(xué)生,。

2,、認真組織落實了“大家唱、大家跳”藝術(shù)展演活動,。在王榮老師,、張艷老師、劉正梅老師,、胡兵老師的認真辛勤地排練下,，取得了鎮(zhèn)級3個一等獎的可喜成績，展示了xx小學(xué)師生的藝術(shù)形象和藝術(shù)才能,，為學(xué)校增添了新的榮譽,。

3、認真開展了第七屆恩施市青少年科技創(chuàng)新大賽活動，在德育處和黃明福老師的精心輔導(dǎo)下,，取得了科技創(chuàng)新成果和科幻畫個市級二等獎,，個市級三等獎的可喜成績。認真開展了“中華頌”2011經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫大賽活動,，在胡玉芳和張艷老師的努力下,，加上好心的學(xué)生家長和熱心老師的積極參與投票，取得了市級二等獎的可喜成績,。

4,、在共青團、少先隊大隊部的共同努力下,，成功地舉辦了慶祝少先隊建隊62周年“紅領(lǐng)巾向黨”為主題的慶?；顒印,；顒又袨閤x福利院老人表演了精彩的文藝節(jié)目,、為老人唱歌、跳舞,、端茶,、遞水、梳頭,、講故事,、剪指甲、捶背,、掃垃圾,、送水果、送糖果,、捐現(xiàn)金等豐富多彩的慰問獻愛心活動,，通過我們的社會實踐活動，把忠孝雅誠主題教育活動和社會主義核心價值體系教育活動推向到一個新的高潮,。把黨的溫暖送給了老人,，送給了社區(qū)的弱勢群體，把學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育推向一個新的層次,，既宣傳我們的學(xué)校,，又擴大了社會對我校學(xué)生正面了解。贏得了福利院老人和社會的好評,。有一位老人還感激的送來了一封感謝信,，信中還特別贊揚了六二班的同學(xué)。中高年級繼續(xù)舉行了舉行了愛社會,、愛家鄉(xiāng)的紅領(lǐng)巾一條街的社會實踐活動,。

中心小學(xué)德育工作總結(jié)篇二

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動,，學(xué)校黨支部堅持按時召開黨會,，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批入黨積極分子,。加強了黨員的先進性教育,，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向,，密切聯(lián)系群眾,。

2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),，通過教育理論學(xué)習(xí),，舉辦專題講座，加強德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本年度,，我們利用政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學(xué)教師行為準則》,、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫6篇學(xué)習(xí)心得，在每周一學(xué)習(xí)期間組織觀看師德典范光盤,，學(xué)習(xí)典型事跡,，并撰寫心得體會，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平,。

為了提高德育工作的針對性和實效性,，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標,。堅持以思品課為德育主要課程,，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,，挖掘教材中德育因素,，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育,。每位教師都撰寫了質(zhì)量較好的德育滲透論文,。

1,、本年度我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國教育,，幫助學(xué)生樹立正確的國防意識，法律意識,、環(huán)保意識等,。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動,，“九月十日”教師節(jié)進行尊師周活動;“十月一日”國慶節(jié),，組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神,，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng),。十一月份,，我們學(xué)校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,，增強學(xué)生的紀律意識,、安全意識和責(zé)任意識。十二月份,，舉行了冬季體育運動會,。通過召開體運會，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作,、頑強拼搏,、積極向上的精神。20xx年三月開展了“獻愛心”活動,，為患腸癌的周展望老師捐款2628元,。20xx年四月十日，舉辦了“加油20xx,，寶潔百所希望小學(xué)快樂體育運動會”,。借此東風(fēng)，號召全校師生以實際行動為20xx加油,，以優(yōu)異成績向奧運會獻禮,。五月十九日，我們學(xué)校組織開展了“抗震救災(zāi),，人人有責(zé)”活動,。

我們發(fā)動全校師生向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款,向地震遇難同胞默哀活動。在這次賑災(zāi)活動中,，我們學(xué)校師生一共捐款8557.5元,，是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學(xué)校。六月一日,舉行了歡慶活動,，表演了20多個節(jié)目,。本月,，我們學(xué)校還參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中,，我們學(xué)校獲得了女子跳繩第一名和第四名,，獲得剪紙第一名、小制作第二名,，小歌手比賽獲得第三名,，舞蹈表演獲得第三名。我們xx校長的藝術(shù)論文獲得了區(qū)比賽一等獎,，我們的xx老師被評為優(yōu)秀藝術(shù)輔導(dǎo)教師,。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質(zhì),，鍛煉了能力,，積累了知識，開闊了眼界,，提高了素養(yǎng),。

3、環(huán)保教育：通過宣傳畫,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的.重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，從我做起。組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境,，共建美好家園”為主題,，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動,。學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角,，同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié),、無煙日等各項活動,，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。

4,、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站,、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用,。宣傳小學(xué)生行為規(guī)范,小學(xué)生文明禮儀.法律知識,、自糾自護知識、先進人物事跡等,每月進行一次板報評比,，通過評比活動,，使板報內(nèi)容越來越豐富,，形式多樣化.并每月由校長,、大隊輔導(dǎo)員作行為規(guī)范的專題講座.收到了一定的教育效果,。

5、抓好養(yǎng)成教育,，以創(chuàng)建平安校園為契機,，全方位，多渠道,，強化了養(yǎng)成教育,，本年度，為突出我校的德育主題,，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“爭當(dāng)文明班級”活動，以班級教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。學(xué)校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生,、守紀,、兩操、禮貌,、好人好事及愛護公物等內(nèi)容,，每天公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識,，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為,，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

中心小學(xué)德育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作,。

一,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌,。

二、教育培養(yǎng)班干部,。

對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的*,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。其四,、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注教給工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五、我不定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

三、營造融洽的師生關(guān)系,。

誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說:情不通則理不達,。教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔(dān)。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本,。首先承認學(xué)生是有生命,、有思想、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。其次承認學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此,，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積極性,，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢，思維活躍,，個性得到充分發(fā)展,。四是重視學(xué)生的潛在性，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進生,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人,，建立起事事有人干,，人人有事干的制度。(如高闖,、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性,，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責(zé),，增強責(zé)任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量,。第三,，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份,，絕無局外之人,。

五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假,，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則,，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長,。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然，學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀律離嚴而不死,，活而不亂有一定的距離,，學(xué)生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

中心小學(xué)德育工作總結(jié)篇四

一、建立和完善德育工作管理機制,，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化,、科學(xué)化。

1,、探索和建立全員德育的工作機制,，完善各項德育制度,，規(guī)范教師的教育行為。為推進學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，加強德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn)，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野,，努力提高管理班級的科學(xué)水平,。

2、加強班主任隊伍建設(shè),，班主任是班集體的一面旗幟,，是一班之魂，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng),，班主任隊伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置,。鼓勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的研究,，撰寫德育案例,、論文，積極參加各級評比,。

3,、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者,，處處是德育工作陣地,，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教師教書育人的意識和責(zé)任感,。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作,，形成“管理育人,、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師都是德育工作者，各司其職,，通力合作,。

二、重視德育隊伍建設(shè),，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平,。

（1）建立約束機制，促進教師職業(yè)道德教育,。建交民主評議行風(fēng),、學(xué)生問卷等制度，切實加強教師職業(yè)道德監(jiān)督,，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣,，學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進典型。

（2）組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé),，引導(dǎo)全體教師進一步更新育人觀念,，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,，切實增強教書育人的意識和責(zé)任。

2,、推進德育陣地建設(shè),，提高德育滲透能力

（1）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學(xué)科滲透,。進一步加強學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識的同時,，潛移默化地受到思想道德的熏陶,。

（2）精心組織每周升旗儀式，對學(xué)生進行德育滲透,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng),。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

（3）狠抓養(yǎng)成教育,，學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上,。一學(xué)期來，學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作,，采用激勵措施調(diào)動各班積極性,；每周進行“文明班”評比，在每周一升旗儀式進行表彰,。

三,、以活動為載體，注重體驗,，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1,、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學(xué)期,，常抓不懈，充分利用國旗下講話,、班隊活動進行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。

2、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴格恪守“愛國守法,、明理誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強,、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。

今后,，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和*人而不懈努力,。

中心小學(xué)德育工作總結(jié)篇五

一,、嚴抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點,，應(yīng)該制訂嚴密的管理制度,，對學(xué)生進行嚴格的要求，增強教育力度,，提高學(xué)生思想認識,，促進行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點。

在工作中,，抓好班級制度的建設(shè),，強化各項規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯行為,，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視,，及時的教育，嚴格的要求,，嚴格的管理,，使學(xué)生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生,，同等對待,，從不手軟，使學(xué)生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點,，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失,。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學(xué)生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負責(zé),。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，漸漸明白：集體是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心,，互相團結(jié),，互相進取。

四,、關(guān)心學(xué)生,，使家長放心。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十,、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此,，在長假的最后兩天,，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè),，這讓家長十分感動,，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你,，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,，我的工作得到了更多家長的支持。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

中心小學(xué)德育工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任,，是班級工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

一,、當(dāng)好心理醫(yī)生,，因人施教

教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護者。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之主的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用。

1、一把鑰匙開一把鎖。

每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識,、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥,，把心理醫(yī)生工作做好,、做活、做細,，達到因人施教的目的和效果,。

2、重視心理健康,，做學(xué)生的心理醫(yī)生。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,，如學(xué)雷鋒,、獻愛心社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,。

3,、循循善誘,。

班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情,，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的,。對后進生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進步,。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo)，通過教育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

二,、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn)。黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象,。

模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑,，教師的偶像示范作用影響學(xué)生的一生。學(xué)校里的小學(xué)生,、小事,、小節(jié)，必須用教師的大德來哺育和感染,，才能培養(yǎng)出參天大樹,。老師的一言一行，一舉一動都應(yīng)當(dāng)成為楷模,。

1,、是儀表示范，教師隨時隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表,、樸素干凈,、整潔大方的形象。

2,、是語言示范,，臉上表情寫滿了一個人的情緒,。我們工作對象是有生命、會思想的孩子,，教師應(yīng)時時要以飽滿的情緒,、高漲的熱情去感染每一個學(xué)生。

3,、是性格示范,，教師良好的性格是積極的教育因素，性格是身教的重要方面,。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會,、熱愛生活、尊重他人的品格,。教師有穩(wěn)定的情緒,，有助于提高自我教育的能力，教師堅韌的意志,，有助于學(xué)生形成堅毅的品格和科學(xué)的世界觀,、人生觀。

4,、是行為示范,，教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性，在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美,，操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,，板書時表現(xiàn)出文字美，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美,，運動、勞動和其他活動中的動態(tài)美,，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育,。

5、是人格示范,，學(xué)生是教師的鏡子,，教師的人格時時處處影響著學(xué)生。教師要做到誠實守信,，求真求直,。要按照我校的教師行為準則的要求。凡是要求學(xué)生做到的,，教師必須做到;凡是學(xué)生能做到的,，教師必須做到。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情一定保證做到,、做好,，決不失言,。小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的:花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。