人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

老師請你聽我說評語篇一

親愛的老師：

匆匆六年,，一晃而過,，眨眼間我就畢業(yè)了，我曾以為我們還有很多時(shí)間,，至少讓我好好與您告?zhèn)€別,，但我沒想到畢業(yè)會如此匆忙。您的身影似乎還在我的眼前,，如同昨日花火,。

您為我們操勞了很多，對此我們不勝感激,，但在為我們著想的同時(shí),，也希望你能注意身體。多少次我回校拿東西,，都看見您辦公室的燈亮著光映照著您的身影,，映照著您那顆閃光的心。

老師,，我有一次忘記帶作業(yè)本,，您批評了我，明明是和風(fēng)細(xì)雨的批評,，卻使我感到羞愧,，但還請?jiān)试S我問您一句：您上學(xué)時(shí)是否會忘記帶東西？當(dāng)然，我希望沒有,。

最后,，祝您桃李滿天下！

您的學(xué)生

杜旖琳

老師請你聽我說評語篇二

“叮鈴鈴”鈴聲響了,，老師快步走了進(jìn)來,。“上課”老師用甜美的聲音說,?！巴瑢W(xué)們好”“老師好”，我們齊聲說到,。她是我們的英國老師,，非常漂亮，還很有風(fēng)度,。

老師對我們說：“同學(xué)等一會兒叫班長明月流給你們默寫,，你們一定要認(rèn)真，如果低于80分就要重默的,，我現(xiàn)在有事,，出去一下，馬上回來”,。老師走之前還對我們微笑了一下,。

明月流拿了自己的'筆記本上了件臺。他報(bào)一個(gè)停一下,，報(bào)一個(gè)停兩下,。我們有很多都默不出來，所以我們產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭———做敝,。我們趁明月流不注意的時(shí)候,，東問一個(gè)，西問一個(gè),，連平時(shí)成績很好地李紅月也跟著我們一起做敝,，最后終于寫全了。老師看了我們?nèi)珜?，起了疑心,，問我們有沒有做敝，我們只好老實(shí)招供了,。老師說了幾句話就氣哄洪地走了,。

我們后來很后悔，因?yàn)槲覀凃_了老師,，

我想對老師說：“對不起,，我們傷害了你的心,，我們今后會用實(shí)際行動(dòng)來證明我們不會做敝了，我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子,。

這件事突出了人惡意的行為,，我們應(yīng)該控制住自己，做一個(gè)好孩子

老師請你聽我說評語篇三

離大學(xué)畢業(yè)越來越近了,，我就要踏入社會,，面對社會的酸甜苦辣。

因?yàn)槲覜]有那么成熟,，所以在實(shí)習(xí)階段自然遇到了無數(shù)的困難和挫折,。

回家后，我想告訴媽媽我的委屈,，但我說的時(shí)候,，媽媽在自己做自己的事，所以我說了幾句話就不想告訴她,。既然媽媽沒時(shí)間,，那就算了吧！我覺得,。

我的嘴有點(diǎn)笨拙,，我的話經(jīng)常被誤解。也許是這樣,。

聽到我的話,，我媽終于抬起頭，帶著一絲疑惑問:“什么是聽,？”

也許是我媽不理解我，我馬上回答:“聽別人的就好,?！?/p>

這時(shí)，我媽表情嚴(yán)肅而深沉地看著我:“我就是聽你抱怨,！”

我相信你也遇到過這樣類似的情況,。當(dāng)你真的想向別人表達(dá)自己的時(shí)候，卻找不到這樣一個(gè)形容詞,，巧合的是,，好像這樣一個(gè)詞是刻意回避的。

我有我的總論,，我媽自然也有我媽的總論,，但是我找的時(shí)間和題目好像也不完全是對的時(shí)間段。

我媽的聲音突然變得很高,，帶著一些悲憤,，可能是因?yàn)槲颐搅耸裁础?/p>

當(dāng)時(shí)我就無語了,。我不能決定生在這個(gè)世界上，是你的需要生了我,，做你的兒子也不是我個(gè)人的意愿,，所以我不想生在這個(gè)世界上！

每個(gè)人遇到批評或者錯(cuò)誤,，第一個(gè)想到的就是反駁或者找借口,，我不在其中。我有點(diǎn)反感,。

但作為兒子,，我沒有權(quán)利這么想。錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤,。既然有錯(cuò),，我就沒有權(quán)利說別的。再說,，我既然抱怨,，我媽怎么能不抱怨呢？所以,，不平的念頭就這么過去了,。更何況我媽的嘮叨一般都很煩，我這個(gè)愛抱怨的媽也是,！

但是,，無論你多么開明，怎么安慰自己,，心里的委屈和孤獨(dú)都越來越強(qiáng)烈,。

我不想從母親那里得到任何語言安慰或建議。我只想找一個(gè)人假裝聽我說,，告訴我我受了什么苦,。即使一方假裝在聽偶爾的回應(yīng)，另一方也可以做自己的事,。

就因?yàn)槲覌屖俏艺湎У娜?，我自然希望我珍惜的人能理解我自己，如果可以的話,。雖然我所珍惜的人不能理解自己并不重要,，但那時(shí)候我會很孤獨(dú)。

你知道,，別人再多的稱贊也比不上我媽的認(rèn)可,。

如果可以的話。媽媽,，我希望你能聽完我的話,，即使你假裝在聽,。

老師請你聽我說評語篇四

我們的班主任叫陳彩虹，陳老師是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的好老師,她瘦瘦的,，人不高也不矮,，一副神態(tài)自若的樣子，討人親近,。上課時(shí)老師一問我們卻三不知,，其都是老師又消瘦了許多，可老師卻沒有放棄,，繼續(xù)受我們的氣,。

當(dāng)我們上課時(shí)乖的時(shí)候老師會以笑對人，仔細(xì)端詳她仿佛不是我們的老師了,，而是我們的朋友,，陳老師的笑是那么甜蜜、親切,，不得不使人陶醉,，可老師對我們卻不會經(jīng)常笑，那份笑常在辦公室,，家里,。

陳老師也是一位負(fù)責(zé)的好老師。

在我們的作業(yè)本上可見老師的負(fù)責(zé),，當(dāng)我們翻開書本時(shí),，時(shí)常會看見在我們的作業(yè)本留下了一絲絲的筆記，我知道這還包含了老師濃濃的情意,。

陳老師不但負(fù)責(zé),、堅(jiān)持，而且還很無私,。

記得又一次午睡的鈴聲響了,，我閉上了眼睛不知不覺見進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只聽見“啪啪”的一聲,，我的水杯驚擾了我,，我朦朧的睜開了眼睛,，只見老師竟還在講桌上改作業(yè),，我的心里不禁的酸了起來，沒想到老師竟還在給我們改作業(yè),，多么無私的老師?。【尤簧釛壛诵菹⒌臅r(shí)間在能給我們改作業(yè),，我深深的感動(dòng)的,，為老師的無私敢斗了,。

我們愧對老師啊，老師為我們奉獻(xiàn),，我們應(yīng)回報(bào)老師?。?/p>

老師請你聽我說評語篇五

你走了,，一句也沒說,。當(dāng)你走時(shí)，我有多么震驚,！為什么你連一句解釋都不肯聽,，難道我們多年的友誼就這樣一去不復(fù)返了嗎？不,！不會,！只要有一絲連著友誼的絲線，我就不會放棄把它縫在我五彩斑斕的人生衣服上,。

那天,，正下著雨，淅淅瀝瀝的,，綿綿不絕,。這樣的雨仿佛在傾訴她的苦衷，而我,，面對著一堆繁重的作業(yè)和老師嚴(yán)厲的批評,，我的心情糟透了。放學(xué)時(shí),，灰蒙蒙的天空停止了傾訴,，你不知我的情緒，還和我玩鬧,。我不經(jīng)意地罵了你一句,，你也生氣了，和我爭斗,，兩人就像兩只爭斗的獅子,，狂嘯起來，一發(fā)不可收拾,。終于,，你頂著那把黑色油布的雨傘走了，頂著一張氣呼呼的臉走了,，你快速離去的身影使我一怔,，剛剛還鐵硬的心變得軟弱。我靜默著,，兩行滾燙的淚水流了下來,。望著你變得陌生的背影,，天空忽然發(fā)了瘋，下起了大雨,。

那天,，雨真大，但我相信它澆不滅你和我的友誼之火,。