在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會是我們對于所經歷的事件,、經驗和教訓的總結和反思,。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

暑期師德師風心得體會字篇一

今年暑期,，我參加了鎮(zhèn)中心學校組織的期初教師培訓,，通過培訓，我學到了許多實實在在的教育教學方法,，增長了教學智慧,，豐富了教學經驗，讓我受益匪淺,。特別是楊主任講的教師的師德師風,。

教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識,。胸無點墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題,。師德師風對

一個教師特別的重要,，因為，教師是學生行動的標桿,。你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上,，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣,，在學生中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質,。愛崗敬業(yè)。

1,、要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。只有這樣,，學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。

2,、尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

3,、以身作則。教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

暑期師德師風心得體會字篇二

羅秀中心校

潘云鳳

暑期已經結束，隨之而來的是一年一度的師德培訓,。與往年一樣,，此次的培訓依然是在學校進行，由集體學習和自學相結合,。

一,、務實原則

務實原則主要體現(xiàn)在培訓的時間安排和內容安排上。學校領導從實際情況出發(fā),、抓住教師的學習心理,，培訓質量要求較高；同時顏校長針對教師最常見的卻最容易忽略的禮儀,，帶領大家一起來學習《教師禮儀》,；為了提高班主任的工作質量、照顧其他非班主任教師以及新教師,，大隊部組織學習了《班主任工作》,。

二,、內容豐富

“興趣是最好的老師”此話不僅適用于學生，同樣也適用于教師,，本著務實原則,，培訓的內容貼近老師們的實際，從老師們的需要出發(fā),，很大程度上提高了學習的效果和質量,。

顏校長特地為老師們選購了《教師禮儀》這本書，并在會議上系統(tǒng),、簡單地加以介紹,，并結合實例引導大家學習了教師與家長的溝通禮儀、同事共處禮儀以及簡單的社交禮儀,。此書引起了我的極大興趣與感觸——原來這么一些小小的地方還存在這么深的禮儀知識,，平時太不注意了！下午的自學時間,，我一口氣讀完了此書,，它主要包括八大章內容：教師的個人形象、教師的服飾,、教師的語言,、師生關系禮儀、教師與家長溝通禮儀,、同事共處禮儀,、集會禮儀、社會交往禮儀,。這么多的禮儀首先要記住,，才能在實況中加以應用并逐漸內化成自己的素質以提高自身的修養(yǎng)。

1 從學校的實情出發(fā),，由于工作需要,，下學期可能由很多新手——非班主任老師和新教師擔任班主任一職，大隊部特借此次機會向大家進行班主任工作培訓講座,，老師的講座避開了枯燥乏味的理論,，以自己的經驗詮釋了班主任工作性質和注意事項。特欣賞老師講到的在教育常規(guī)方面的行事作風——每天三問：今天的事完成了沒有,？明天的事準備好了沒有,？后天的事打算怎么辦？同時,，為了迎接下學期學校舉行的班主任技能技巧比賽,，老師也有針對性地為我們講解了少先隊工作的理論知識、班隊活動設計方案的撰寫,、游戲設計,、即興演講等等,，使我這非班主任老師也對班主任工作有了一定的了解。

三,、

除了集中講座學習,、自學之外，在最后一次學習中安排了分組討論發(fā)言,，即將全校教師分成數(shù)學組,、語文低段組、語文高段組,、綜合組,，每組均安排一位負責人，要求組內每位成員都要發(fā)言并派選一位代表

總結

暑期師德師風心得體會字篇三

一,、愛崗敬業(yè)，體驗幸福,。

作為一個人民教師,，自然不同于其它一些行業(yè)的工作，我們的身上肩負著一代人的未來,。相信很多老師都有很強的責任心,，愛崗敬業(yè)精神，都希望自己的學生獲得極大的成績,。有了愛崗敬業(yè)精神的驅動，很多教師自覺地,、不斷地完善自我;用這種精神去感染家長,，在家長心目中樹立威信，感染學生,，在學生心中樹立進取向上,、勤奮努力的榜樣。

大愛至上,，這就是愛崗敬業(yè)精神,、師德譜寫出的最美妙的樂章,，時代的最強音。

二,、教書育人,，誨人不倦。

教育是愛的事業(yè),，學生是學習的主體,。你不愛他，他會愛你嗎?我們教師職業(yè)的價值,，正是體現(xiàn)在一個個學生心靈的升華上,，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的心田,，完善人格,，培養(yǎng)良好品德。但愛學生時要講究藝術,、手段及方式,。教師的教最終是為了不教，重點要培養(yǎng)學生的各種能力,，培養(yǎng)學生獨立自主,、自強不息的品質。這才是真正地教學生,，愛學生,，而不是簡單地教會他們認字、計算僅此而已,。

教師還要變“管理”為“服務”的觀念,，樹立引領學生學習的意識。建立良好的師生關系,，更要平等,、公平、公正地對待每一個學生,，換位思考,，“蹲下身來”傾聽，讓學生發(fā)揮自己的能力不斷發(fā)展,。

三,、為人師表,，以身作則,。

其次,，老師還要不斷地給自己充電，不被社會所淘汰,。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水,，教師需要有一桶水,。”然而,，在知識經濟的時代背景下,，教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪,，吸引著學生到你身邊來汲水,。曾有一位教師這樣說過：“開始教學的時候我是一個學科本位的教師，那時總是把學科放在首位,?！S著時間的推移，我感到我是教藝術的,，……”由此,，一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外,，還要努力提高自己的語言文學修養(yǎng),、聽說讀寫水平、觀察思考判斷能力,。努力提高自己的學歷層次,、教育教學基本功。身體力行,，以自己的光彩,，自己的魅力來感召我們每一位學生。

暑期師德師風心得體會字篇四

首先,，教育的本質就是愛,，沒有愛，就沒有成功的教育,，既然選擇,，就必須熱愛。熱愛教育工作,，是一名教師從事教育工作最基本的動力,，只有熱愛，才能進取,，才能創(chuàng)新,，才能奉獻。因此,，在平常的教學工作中，我們要以愛來澆灌祖國的花朵,，本著“一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切的學生”的教育原則，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生正確人生觀,、世界觀的培養(yǎng)，幫助他們形成良好的學習習慣,、生活習慣和健全的個性,。不以成績作為衡量學生和教育效果的唯一標準，正如市教育局張云飛局長所講,，我們每個教師手上都要多幾把尺子,，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你會用尺子,，學會真正地用心去衡量,，你就會發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處，甚至是可造之才,。因此,，我們要與學生建立一種平等和諧的師生關系，從內心關心每一個學生,，尊重他們的人格,，用心去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛能?；蛟S將來的牛頓,，將來的愛因斯坦就是他們中的一員。

其次,，對學生的愛也是師德素養(yǎng)的一種體現(xiàn),，崇高的師愛就是一視同仁，不能厚此薄彼,，無論在生活中還是學習上,，都應該關心每一個學生，尤其是個性孤僻,，成績稍差的學生,。要以足夠的愛心去幫助他，要以持久的耐心去輔導他,，要以母親的細心去關注他,。多一點關心，少一點冷漠,；多一點耐心,，少一點埋怨。“把特別的愛,，給特別的你”,，用愛心、耐心和關心來幫助他們樹立信心,，提高興趣,，從而真正促進教學質量的提高。

一名教師的知識儲備量直接關系到教育的質量,，因此,，作為一名教師，必須時刻牢記自己的職業(yè)特點,，一要不斷地學習和追求新的知識,，學會創(chuàng)新，積極進取,，不斷提高自身的業(yè)務素質和個人修養(yǎng),，嚴謹治學、精益求精,、厚積薄發(fā),，用“一眼泉”來給學生“一碗水”。二要以身作則,，率先垂范,，身教重于言教，教師的言行對學生的影響是深遠的,。應此,，教師應該時刻為學生做好榜樣，榜樣的力量是無窮的,，只有當好榜樣,，才能受到學生的尊重，得到學生的愛,，才能有效地促進對學生的管理,，從根本上提高教育教學的質量。所以當教師有了豐富的學識和為人模范的言行,，才能讓學生長久地受益于這兩種財富,。

總之，作為一位人民教師,，我們就不能無愧于這個光榮的稱號,，必須從思想上提高覺悟，從業(yè)務上狠抓素質,，從師德上加強修養(yǎng),。用凌校長的話說,，就是要本著職業(yè)良心，一切為了學生,。用愛去感化學生,，用人格去感染學生,，用魅力去影響學生,，用行動去證明我們可以培養(yǎng)出明禮、誠信,、守法,、自尊、自愛,、自信,，具有創(chuàng)新能力和高度社會責任感的人才！

暑期師德師風心得體會字篇五

一,、樹立正確的人生觀,、價值觀，明確教師的職業(yè)操守,，建立自己的道德底線,，不攀比，做最好的自己,。

二,、豐富自己的精神生活，多讀書,，從內心構筑一種正能量來抵擋社會上的不良誘惑,。

三、給自己樹立榜樣,，以優(yōu)秀教師為榜樣,，讓他們的人格魅力來感染自己，用他們的事跡來激勵自己,，讓自己越來越好,！