方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

團(tuán)隊(duì)出游活動(dòng)方案篇一

這個(gè)項(xiàng)目的名稱叫盲人方陣，也叫黑夜協(xié)作,，這是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目,。

項(xiàng)目完成時(shí)間：90分鐘

項(xiàng)目布課時(shí)間：10分鐘

項(xiàng)目挑戰(zhàn)時(shí)間：40分鐘

回顧總結(jié)時(shí)間：40分鐘

1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通意識(shí),，提高溝通技巧和決策能力;

2,、感受特殊情境下完成任務(wù)的合作方式;

3、了解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用;

4,、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)的思維方式和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力;

5,、使學(xué)員理解角色定位及盡職盡責(zé)的完成本職工作的重要性;

6,、理解“失與得”的辨正關(guān)系。

盲人方陣拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

5,、當(dāng)你們確認(rèn)提前完成后,，將繩踩在腳下，并通知拓展教師,，得到準(zhǔn)許后才可以按照拓展教師的要求摘下眼罩,。

1、要求地面平整,，周圍沒(méi)有障礙物,，以保證學(xué)員的安全;

3、不要讓繩子絆倒學(xué)員,，不要猛烈甩動(dòng)繩子以免打到學(xué)員面部;

4,、及時(shí)阻止學(xué)員向不安全地帶移動(dòng);

5、提醒學(xué)員摘下眼罩時(shí)背對(duì)陽(yáng)光,，先閉一會(huì)再慢慢睜開(kāi)眼眼睛;

6,、暑天盡量避免在烈日下或其他惡劣天氣下完成任務(wù)。

2,、學(xué)員回顧完成正方形的方法,，怎樣確認(rèn)正方形：四邊形相等、四角為直角,、對(duì)角線相等,，他們是怎樣操作的，模糊的變量來(lái)量邊長(zhǎng)是不可取方法,，比如拉成四邊形用腳步量,。對(duì)于3段式、6段式和12段式的結(jié)合確定直角的運(yùn)用,。只有用定量來(lái)衡量是相對(duì)精確的方法,，如對(duì)折，聯(lián)系生活比如評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng),，用業(yè)績(jī)判斷還是用“感覺(jué)”判斷更有說(shuō)服力,。

3、學(xué)員在摘去眼罩后會(huì)覺(jué)得眼前的“方陣”沒(méi)有之前感覺(jué)得那么大,，這與心理學(xué)中人在相對(duì)不安的情況下更希望靠近一樣,，這可以和生活中許多情況相聯(lián)系。

8,、暫時(shí)的放棄是一種勇氣,，也是為了長(zhǎng)久的收益，可以引入“缺勤理論”,，有把握者可以聯(lián)系到“下崗政策”,。

11,、對(duì)當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的其他情況進(jìn)行應(yīng)變分析與聯(lián)系，如在四角的人是否能夠始終握住繩角位置不松手,，堅(jiān)守自己的崗位等,。

1、布課時(shí)強(qiáng)調(diào)“一堆繩”“最大”“正方形”“人均勻地分布”,。

2,、回顧時(shí)不要總是圍繞組圖形的問(wèn)題糾纏不清，盡快引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系理論與生活進(jìn)行回顧總結(jié),。

3,、很多拓展教練喜歡讓學(xué)員帶上眼罩走很長(zhǎng)的路后再開(kāi)始項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)對(duì)10多個(gè)隊(duì)伍的跟蹤調(diào)查分析,，結(jié)果不好,，容易犯“揀了芝麻，丟了西瓜”之事,。

團(tuán)隊(duì)出游活動(dòng)方案篇二

引導(dǎo)少先隊(duì)員做少先隊(duì)組織的主人,，以快樂(lè)中隊(duì)創(chuàng)建為基礎(chǔ)，將各中,、小隊(duì)建成快樂(lè)的世界,、自主的園地,、友愛(ài)的家庭,、創(chuàng)造的舞臺(tái)、服務(wù)的金橋,、奮進(jìn)的階梯,，讓隊(duì)員們?cè)陉?duì)的建設(shè)中按照組織建設(shè)的理想目標(biāo)積極行動(dòng)，中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案,。

創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì) 構(gòu)建和諧校園

各中隊(duì)

20xx年9月—1月

1,、中隊(duì)形象巧包裝

快樂(lè)中隊(duì)?wèi)?yīng)經(jīng)過(guò)全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員的討論制定出快樂(lè)的隊(duì)名、隊(duì)標(biāo),、隊(duì)歌,、隊(duì)口號(hào)、中隊(duì)公約,、中隊(duì)崗位輪換制,、快樂(lè)的陣地并根據(jù)中隊(duì)實(shí)際不定期的進(jìn)行更換，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用,，各中隊(duì)在九月底完成填寫“快樂(lè)隊(duì)建”反饋表,。

2、中隊(duì)家務(wù)勤管理

（1）開(kāi)展 “我們的中隊(duì),，快樂(lè)的家”——“我是當(dāng)家人”一日中隊(duì)管理活動(dòng),，扎實(shí)推行中隊(duì)“小鬼當(dāng)家——輪崗制”,，各中隊(duì)根據(jù)自身實(shí)際設(shè)置切實(shí)可行的小崗位，明確職責(zé),，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，每月輪崗評(píng)定一次，評(píng)選每月最佳當(dāng)家人,。

（2）認(rèn)真記錄中隊(duì)小家務(wù),，做到及時(shí)、端正,、整潔,。（每月最后一周的周五為中隊(duì)小家務(wù)檢查日）

（3）創(chuàng)建潔、齊,、美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教室里有隊(duì)角、爭(zhēng)章樂(lè)園,、中隊(duì)特色欄,、開(kāi)心生物角、小博士圖書角等,，豐富隊(duì)員的課余生活,，增添中隊(duì)的文化氛圍。

（4）積極開(kāi)展少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),，人人爭(zhēng)獲必修章,，力爭(zhēng)選修章，每月最后一周的周五對(duì)各中隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行抽查,，認(rèn)真填寫《爭(zhēng)章手冊(cè)》,。

3、中隊(duì)精神共打造

（1）有健全的中隊(duì)委員會(huì)

（2）快樂(lè)中隊(duì)的輔導(dǎo)員能將少先隊(duì)事業(yè)看作為一項(xiàng)充滿快樂(lè)的事業(yè),，能成為快樂(lè)隊(duì)建的指導(dǎo)者,，快樂(lè)的輔導(dǎo)是民主、平等,、開(kāi)放的,，能夠充分尊重、深情關(guān)愛(ài),，同隊(duì)員打成一片,，深受隊(duì)員喜愛(ài)，規(guī)劃方案《中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案》,。

4,、中隊(duì)活動(dòng)共創(chuàng)造

中隊(duì)開(kāi)展“十分鐘隊(duì)會(huì)”自主活動(dòng)，每月至少四次活動(dòng)，人人爭(zhēng)做活動(dòng)設(shè)計(jì)師,。各中隊(duì)要求分工合作,，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地自主開(kāi)展隊(duì)員喜歡的活動(dòng),，活動(dòng)后有收獲,、有記載。

5,、快樂(lè)中隊(duì)有特色

（1）快樂(lè)活動(dòng)：有快樂(lè)的休閑與文化娛樂(lè)活動(dòng),。定期舉行主題隊(duì)會(huì)與十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的課間,、課后的娛樂(lè)活動(dòng)和興趣社團(tuán)活動(dòng),，全面開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)，形成以中隊(duì)為單位自主運(yùn)轉(zhuǎn)的常規(guī)活動(dòng)制度,。

（2）快樂(lè)學(xué)習(xí)：有快樂(lè)的課堂學(xué)習(xí)和快樂(lè)的課外學(xué)習(xí),，小隊(duì)在快樂(lè)學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用，爭(zhēng)做研究性學(xué)習(xí)的主人,。

（3）快樂(lè)服務(wù)：在集體中人人有快樂(lè)的服務(wù)崗位,，形成我為人人，人人為我的良好道德氛圍,，有志愿的行動(dòng),，人人為他人，為家庭,，為社會(huì)盡責(zé)任,。

（4）快樂(lè)交往：建立親密合作的人際關(guān)系，包括：隊(duì)員與隊(duì)員關(guān)系,，隊(duì)干部與普通隊(duì)員的關(guān)系,，中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員的關(guān)系,。學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，養(yǎng)成良好的交往品質(zhì),，增進(jìn)集體的感情聯(lián)系。

各中隊(duì)從以上幾個(gè)方面選擇一項(xiàng)作為中隊(duì)創(chuàng)建的特色

6,、快樂(lè)展示

（1）常規(guī)檢查評(píng)比：不定期地對(duì)各中隊(duì)的快樂(lè)小天地,、中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查，（每月開(kāi)展一次自主中隊(duì)活動(dòng),，每學(xué)期召開(kāi)一次主題中隊(duì)會(huì),、每月最后一周的周五檢查中隊(duì)小家務(wù)、抽查中隊(duì)爭(zhēng)章情況）

（2）加強(qiáng)快樂(lè)中隊(duì)建設(shè)的交流,，從第五周開(kāi)始每周三開(kāi)設(shè)“happy紅領(lǐng)巾廣播”中隊(duì)亮相專題,，各中隊(duì)輪流交流中隊(duì)特色活動(dòng)及創(chuàng)新做法,。

7、快樂(lè)表彰

學(xué)期結(jié)束前根據(jù)各中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)表現(xiàn)情況評(píng)選一批“快樂(lè)自動(dòng)”好中隊(duì),。

團(tuán)隊(duì)出游活動(dòng)方案篇三

一個(gè)班級(jí),，是不能沒(méi)有凝聚力的。如果像一盤散沙,，這個(gè)班級(jí)也就沒(méi)有了它本身的意義,。也就是說(shuō)，班級(jí)需要凝聚力,。一個(gè)班級(jí),，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝,，團(tuán)結(jié)是最重要的,。班級(jí)的凝聚力需要成員共同經(jīng)歷一些事情逐漸形成，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力就是要培養(yǎng)班級(jí)成員間的團(tuán)隊(duì)精神,。班級(jí)的班委會(huì)是一個(gè)班級(jí)的核心力量,，這個(gè)團(tuán)體的好與壞直接決定著整個(gè)班級(jí)是否有凝聚力。因此,，培養(yǎng)班委會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神是班級(jí)建設(shè)的重中之重,。

1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的一致、密切合作,、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神,。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員計(jì)劃、組織,、協(xié)調(diào)能力,；

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任和理解。

(一)活動(dòng)主題：培養(yǎng)班委會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)精神

(二)活動(dòng)口號(hào)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，齊力斷金

(三)活動(dòng)對(duì)象：新生年級(jí)的班委會(huì)成員

(五)活動(dòng)步驟：

(1)成立策劃小組,，完成活動(dòng)策劃書。

（2）確定活動(dòng)主題,、模式,、流程等基本情況。

（3）聯(lián)系場(chǎng)地,，制作黑板報(bào),，購(gòu)買活動(dòng)道具。

（4）活動(dòng)當(dāng)天,，由輔導(dǎo)員主持活動(dòng),，班委會(huì)成員進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備并參與比賽。

（5）分別對(duì)獲勝和失敗隊(duì)伍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

各班級(jí)同學(xué)的協(xié)助,，制作宣傳黑板報(bào),、一天上午的場(chǎng)地的使用，購(gòu)買報(bào)紙,，膠帶等活動(dòng)道具,。

附：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技訓(xùn)練活動(dòng)——無(wú)敵風(fēng)火輪

活動(dòng)所需道具

1、報(bào)紙60張以上,；

2,、膠帶3卷

活動(dòng)任務(wù)

每個(gè)隊(duì)用提供的材料將報(bào)紙圍成一個(gè)可以行進(jìn)的履帶式的環(huán)，要求本組所有成員在規(guī)則要求下走完規(guī)定的路程,，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為優(yōu)勝,。

活動(dòng)規(guī)則

1、各組統(tǒng)一在風(fēng)火輪內(nèi)站好,，由裁判統(tǒng)一發(fā)布口令出發(fā),；

6、完全服從裁判原則,。

團(tuán)隊(duì)出游活動(dòng)方案篇四

通過(guò)開(kāi)展“讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活”青年教師風(fēng)采展示活動(dòng),，樹(shù)立一批具有高尚師德，為人師表,，敬業(yè)愛(ài)生,，教書育人，多才多藝的先進(jìn)教師典型,，進(jìn)一步加快我鄉(xiāng)青年教師成長(zhǎng)步伐,，激勵(lì)全鄉(xiāng)教師在哈市＂做主人，敢擔(dān)當(dāng),，謀發(fā)展,，惠民生＂學(xué)生討論活動(dòng)和＂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)﹑全民成才＂活動(dòng)中爭(zhēng)先進(jìn)，做表率,，爭(zhēng)當(dāng)教育發(fā)展主人,，勇挑教育發(fā)展重?fù)?dān)，做＂快樂(lè)教育＂的實(shí)踐者和受益人,，努力建設(shè)一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的語(yǔ)文教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，推進(jìn)我校教育均衡發(fā)展，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活,。

青年教師課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示

全鄉(xiāng)語(yǔ)文組在職青年教師，年齡均在35周歲以下，師德高尚,，業(yè)績(jī)突出,，有所專長(zhǎng)。

1﹑高度重視,，做好宣傳發(fā)動(dòng),，調(diào)動(dòng)青年教師積極踴躍參加，認(rèn)真選拔推薦優(yōu)秀教師,。

2﹑以此次活動(dòng)為契機(jī),，充分發(fā)展本校教育教學(xué)成果，大力宣傳優(yōu)秀青年教師典型,，積極營(yíng)造廣大教師學(xué)先進(jìn),，爭(zhēng)優(yōu)秀的良好氛圍。

（一）準(zhǔn)備階段（20xx年4月25－20xx年5月2日）

通知各位語(yǔ)文組老師做好課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示的準(zhǔn)備,，要求每人一課,，一歌，一舞,，同時(shí)加強(qiáng)三筆字練習(xí),。

（二）校內(nèi)遴選（20xx年5月3日）

學(xué)校組織業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，驗(yàn)收,，評(píng)選出5位老師參加市里展示,。

遴選優(yōu)秀青年教師具體條件如下：

1﹑具有良好的師德師風(fēng)，得到學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可,，群眾滿意度﹑支持率高,。

2﹑具有較高的教育教學(xué)水平和較為突出的工作業(yè)績(jī)，并有所專長(zhǎng),。

3﹑在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有引領(lǐng)和示范作用,，能夠樹(shù)立起新時(shí)期青年教師的良好形象。

（三）集中展示（20xx年5月4日－6日）

1﹑校內(nèi)集中展示：5月4日,。

2﹑參加五常市集中展示：5月5日或6日,。

團(tuán)隊(duì)出游活動(dòng)方案篇五

1 、為 加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

2 ,、激發(fā)公司員工積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情;

3 ,、 加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉;

4 、 休閑娛樂(lè),，緩解工作疲勞,。

**明芯微電子 全體同仁

三天二晚

**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游(晚去晚回)

行政部(負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽,、管理與協(xié)調(diào)活

動(dòng)的組織實(shí)施)

旅行社(**網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù))

第一天： ** —— q (乘飛機(jī)) ** ——酒店入住

1 ,、價(jià)格 ： 221 元起 / 人;

2 ,、費(fèi)用包含：

公司總?cè)藬?shù) 45 人* 221 元 / 人 =9945 元

1 、**網(wǎng)預(yù)訂電話： xxxx或 xxx ,。

2 ,、 此價(jià)格截止。

團(tuán)隊(duì)出游活動(dòng)方案篇六

為了提高公司團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,提高員工的積極性,，為員工創(chuàng)造一個(gè)融洽,、和諧、健康的氛圍,，增進(jìn)員工之間的默契和感情,。

一：活動(dòng)背景

本方案通過(guò)組織公司員工的戶外拓展活動(dòng)，使大家充分領(lǐng)略團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而提高每個(gè)員工的配合度,，提高整體作戰(zhàn)能力,。

二、活動(dòng)目的

1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、活躍公司整體員工的氣氛,，增強(qiáng)凝聚力。

2.營(yíng)造,、烘托組織的重要性,、提高組織紀(jì)律意識(shí)、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

3.體會(huì)團(tuán)隊(duì)與單兵作戰(zhàn)的效果,，充分融入團(tuán)隊(duì)、增強(qiáng)歸屬感,。

4.增進(jìn)了解,、加強(qiáng)溝通、增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同,、激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣,。

三、參加人員：公司全體員工(約60名)

四,、活動(dòng)內(nèi)容：烽火叢林野戰(zhàn)

以“團(tuán)隊(duì)”為主題和組織形式,，以體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練為工具：

增進(jìn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力

將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到的新思維、工作方法遷移到工作中

課程中,，融合心理分析,、管理理念和工作技巧：

加強(qiáng)培訓(xùn)師與學(xué)員之間的互動(dòng)性

讓體驗(yàn)與思考、檢驗(yàn)與分享諸環(huán)節(jié)構(gòu)成積極向上的循環(huán)

促使學(xué)員個(gè)人認(rèn)識(shí)不斷深化,，團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)水平不斷提高,。

從各景區(qū)了解到有以下活動(dòng)可供選擇：烽火叢林野戰(zhàn),、穿越碧水谷,、叢林野戰(zhàn),、定向越野，穿越電網(wǎng),，無(wú)規(guī)火車,，信任背摔，絕壁攀巖,，風(fēng)趣戶外野炊等,。

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)部門

六,、活動(dòng)具體方案

(一)地點(diǎn)：安溪志閔旅游區(qū)

(二)時(shí)間：擬定20xx年 11月**日-**日 (二日游)

(三)活動(dòng)流程

1,、打開(kāi)心扉參與融冰活動(dòng)，拓展活動(dòng)的開(kāi)啟

2,、積極參與拓展訓(xùn)練,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

3、訓(xùn)練之余沿途參觀基地里秀麗景色,，放松心情

4,、分享訓(xùn)練心情和經(jīng)驗(yàn)

七、拓展活動(dòng)日程安排

安溪野山谷基地

住宿,，若有空一床位,，補(bǔ)房差70元/人 迷彩服：衣服+褲子+皮帶。