為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

演出團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 年會(huì)演出團(tuán)隊(duì)篇一

一,、活動(dòng)目的：

學(xué)校的發(fā)展是以教師發(fā)展為基礎(chǔ)的,，只有教師發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我校是一所擁有較高政治榮譽(yù)的學(xué)校,，創(chuàng)辦名優(yōu)特色學(xué)校是我們的目標(biāo),。學(xué)校**年新建校舍，硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備居全區(qū)先進(jìn)水平,。校園環(huán)境優(yōu)美,，辦學(xué)條件優(yōu)越，德行兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍為學(xué)校的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn),。

我?，F(xiàn)有教師72人，其中省級(jí)骨干教師1人,，市級(jí)骨干教師7人,，區(qū)級(jí)骨干教師15人，骨干占教師總數(shù)的35%,，這一比例居全區(qū)較高層次,。但是同區(qū)內(nèi)的名優(yōu)大校比較，區(qū)域范圍內(nèi),，我校的骨干中缺少學(xué)科尖子,，骨干要成為名師還需大幅度提高自身的專業(yè)水平,。名師創(chuàng)名校、名校育名師,。目前,，雷鋒小學(xué)需要培養(yǎng)名優(yōu)教師。

因此,，我們以構(gòu)建骨干教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為途徑,，通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，促使骨干教師不斷地更新觀念,、攀升業(yè)務(wù)新高峰,，并充分發(fā)揮其示范、輻射的作用,，使之成為學(xué)校深化課改實(shí)踐的領(lǐng)跑人,，成為雷鋒教育品牌的主力軍。

二,、活動(dòng)思路：

我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，轉(zhuǎn)換視角，更新觀念,，以23位骨干教師為成員,，組建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變,，使教師的學(xué)習(xí)伴著專業(yè)發(fā)展，隨著課改深化進(jìn)入可持續(xù)發(fā)展的新階段,。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

我校立足兩個(gè)“新突破”培養(yǎng)骨干教師,，即自身成長(zhǎng)新突破和輻射引領(lǐng)新突破。要培養(yǎng)出一支站在課改前沿領(lǐng)域,，師德高尚,、理念超前、問(wèn)題意識(shí)強(qiáng),、善于研究,、敢于實(shí)踐、樂(lè)于創(chuàng)新的骨干教師隊(duì)伍,，引領(lǐng)青年教師共同成長(zhǎng),，使學(xué)校教學(xué)工作整體水平提高一個(gè)層次，為今后組建其他學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)提供經(jīng)驗(yàn),。

（二）組建團(tuán)隊(duì)

我校以人為本,，在尊重教師個(gè)人意愿、自主發(fā)展目標(biāo)的前提下,，打破傳統(tǒng)的“以學(xué)年,、學(xué)科為單位的基層教師教研,、培訓(xùn)的固定組織形式”,，組建骨干教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，制定團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方案和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

雷鋒小學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：孟秀琴

副組長(zhǎng)：韓金玲張艷韓曉輝

負(fù)責(zé)人：馬冰玉于淑清

成員：23位骨干教師

（三）具體安排：

團(tuán)隊(duì)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過(guò)程中,，注重發(fā)揮其自身學(xué)習(xí)、研究的主體作用,，以點(diǎn)帶面,，引領(lǐng)其他教師共同提高,。學(xué)習(xí)過(guò)程體現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”：即理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合,；個(gè)案反思與課題研究相結(jié)合,；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與專家引領(lǐng)相結(jié)合；團(tuán)隊(duì)教研與廣泛參與相結(jié)合,；其活動(dòng)的基本模式為：確定主題——理論學(xué)習(xí)——行動(dòng)研究——案例分析——反思總結(jié),。

1、確定主題

依據(jù)骨干教師課堂教學(xué)的實(shí)際情況,，確定本年度學(xué)習(xí)主題是《轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究》,，主要包括轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意義、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的方法策略,、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐嘗試等三方面內(nèi)容,。

2、理論學(xué)習(xí)

學(xué)校為團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),，提供一切條件,。為保證學(xué)習(xí)效果，切實(shí)提升教師理論素養(yǎng),，學(xué)校決定采取如下措施：

學(xué)習(xí)時(shí)間：每隔周三15：00——17：00

學(xué)習(xí)內(nèi)容：圍繞研究主題的相關(guān)內(nèi)容

參加人員：團(tuán)隊(duì)成員、青年教師

學(xué)習(xí)形式：專家講座,、專題研討,、學(xué)術(shù)沙龍、課題研究等

效果考核：學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì),、課堂反饋、論文撰寫

3,、行動(dòng)研究

團(tuán)隊(duì)行動(dòng)研究重點(diǎn)體現(xiàn)理論與實(shí)際的緊密聯(lián)系,，圍繞主題內(nèi)容，結(jié)合理論學(xué)習(xí)收獲,，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的疑難困惑進(jìn)行實(shí)踐,、探索，研究,。同時(shí)依據(jù)骨干教師的發(fā)展需求和引領(lǐng)要求,，采取以下行動(dòng)方式：

結(jié)對(duì)引路

學(xué)校為骨干教師聘請(qǐng)教學(xué)專家,、教研員或知名教師做引路人，定期請(qǐng)名師,、名校長(zhǎng)來(lái)校講座,、講課、聽課,，以專題輔導(dǎo),、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課等形式指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑問(wèn)題。另外,，在每月最后一周的周五,，團(tuán)隊(duì)集中交流學(xué)習(xí)收獲，負(fù)責(zé)人進(jìn)行整理后,，在校園《課改通訊》上發(fā)表,，供全校教師學(xué)習(xí)。以此扎實(shí)有效地實(shí)踐高水平專業(yè)引領(lǐng),，快速提升團(tuán)隊(duì)教師的專業(yè)技能,。

定尺壓擔(dān)

學(xué)校在對(duì)原有師徒合同重新修定后，將為每一位骨干教師重新認(rèn)定一位徒弟,，簽訂師徒學(xué)習(xí)合同,，制定徒弟的成長(zhǎng)目標(biāo)與成長(zhǎng)計(jì)劃，把徒弟的成長(zhǎng)情況作為考核骨干教師學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo),。同時(shí),，明確要求每月的第一周為骨干教師教學(xué)開放周，第二周為青年教師教學(xué)開放周,，教師需提前將上課內(nèi)容呈報(bào)教導(dǎo)處,，教導(dǎo)處將授課日程表公布在校園網(wǎng)上，骨干與青年教師互聽,、互評(píng),，在集體備課時(shí)研討交流，以此實(shí)現(xiàn)校內(nèi)學(xué)科專業(yè)引領(lǐng),，互動(dòng)提高,。

搭臺(tái)給果

學(xué)校集中安排時(shí)間，創(chuàng)設(shè)條件為團(tuán)隊(duì)搭臺(tái)展示學(xué)習(xí)效果,。7月份展示階段學(xué)習(xí)成果,，11月份展示年度學(xué)習(xí)成果。展示內(nèi)容與展示形式由團(tuán)隊(duì)教師自行設(shè)計(jì),，如展示學(xué)習(xí)檔案,、團(tuán)隊(duì)專題論壇、教師代表的課堂教學(xué),、說(shuō)課和評(píng)課,、論文宣講,、學(xué)習(xí)研究成果介紹等。學(xué)校要依據(jù)相關(guān)制度及獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，以此激發(fā)教師持久的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)教師養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4,、案例分析和反思總結(jié)

案例分析和反思總結(jié)是伴隨每一次行動(dòng)研究之后的思考性學(xué)習(xí)活動(dòng),。，要求團(tuán)隊(duì)教師,，緊密結(jié)合年度研究主題將每一次教學(xué)實(shí)踐中的有價(jià)值的案例進(jìn)行認(rèn)真積累,，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人審閱后，選出有代表性的案例,，組織集體分析與研究,，并反思個(gè)人的發(fā)展情況，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)收獲,。此項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，結(jié)合實(shí)際工作情況，每月安排一次,，并以此活動(dòng)為載體,，促進(jìn)教師養(yǎng)成主動(dòng)探究的意識(shí)與習(xí)慣。

三,、活動(dòng)保障

組織管理：

團(tuán)隊(duì)將由校長(zhǎng)總領(lǐng)導(dǎo),，副校長(zhǎng)分管，負(fù)責(zé)人具體實(shí)施,。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行宏觀指導(dǎo),，以確保團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處；副校長(zhǎng)要經(jīng)常研究解決學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題,。負(fù)責(zé)人確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,、組織學(xué)習(xí)及問(wèn)題、情況,、意見的反饋。

檔案管理：

建立團(tuán)隊(duì)教師的成長(zhǎng)檔案,，將每位教師參加學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)時(shí)完成情況及時(shí)記錄在案,，便于查閱、分析,、比較,、評(píng)價(jià)，真實(shí)客觀地反映教師的學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，以利總結(jié)規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn),。

制度管理

學(xué)校實(shí)行激勵(lì)與制約相結(jié)合的管理機(jī)制，為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，依據(jù)實(shí)際情況,，我校將制定如下制度：《骨干教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)制度》、《骨干教師團(tuán)隊(duì)檔案管理制度》,，《骨干教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)考核評(píng)估制度》等,。各項(xiàng)制度的建立與完善，確保團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能夠健康持續(xù)開展,。

考核管理

在充分尊重教師的獨(dú)創(chuàng)性與差異性的前提下,，考核以團(tuán)隊(duì)教師的自評(píng)為基礎(chǔ)，依據(jù)檔案內(nèi)容及平時(shí)表現(xiàn),，采取團(tuán)隊(duì)匯報(bào),、成員答辯，小組評(píng)議確定成績(jī)的操作規(guī)程,，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行民主和諧的評(píng)價(jià),，反饋意見，提出建議,。

經(jīng)費(fèi)條件保障

學(xué)校將采取有效措施,，廣開渠道，積極籌措經(jīng)費(fèi),，為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)提供一定的專用資金,，創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供多種服務(wù),。

信息資源保障

為滿足教師的學(xué)習(xí)需要,，學(xué)校還將投資購(gòu)買、錄制,、下載大量?jī)?yōu)秀的課件,、教學(xué)錄像、教學(xué)參考資料,、電子題庫(kù)等信息軟件,，為教師開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，并將逐年加大投入,，加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè),。

我們將認(rèn)真執(zhí)行活動(dòng)方案的具體安排，開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，爭(zhēng)取最有效的學(xué)習(xí)效果,。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，結(jié)合骨干教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的討論意見，我校擬定于20xx年11月通過(guò)文本材料及實(shí)踐能力展示,，接受有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家的驗(yàn)收,。

演出團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 年會(huì)演出團(tuán)隊(duì)篇三

一、訓(xùn)練背景

由于公司的業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張,，規(guī)模日益擴(kuò)大,。人員需求越來(lái)越大，新進(jìn)員工越來(lái)越多,，部分新進(jìn)員工還未能充分職業(yè)化,，他們的責(zé)任意識(shí)、溝通意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)還有待提高。為實(shí)現(xiàn)新員工特訓(xùn)目標(biāo),，打造一支優(yōu)異的藍(lán)韻人力資源隊(duì)伍,，培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)過(guò)充分的研討，認(rèn)為有必要在新員工特訓(xùn)中增加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練,。

二,、訓(xùn)練目標(biāo)

1、樹立主動(dòng)溝通的意識(shí),，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧,。

2、打破成規(guī),，重新審視自我,，增強(qiáng)創(chuàng)意思維能力。

3,、增進(jìn)學(xué)員相互認(rèn)知和理解,，提高團(tuán)隊(duì)的信任和寬容。

4,、熔煉團(tuán)隊(duì)精神,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹立合力制勝的信念,。

三,、拓展訓(xùn)練后參訓(xùn)人員的如下素質(zhì)和意識(shí)將得到提高

1、積極主動(dòng)的溝通精神

2,、雙贏思維,、補(bǔ)位意識(shí)

3、面對(duì)變化的正確管理方法

4,、對(duì)團(tuán)隊(duì)具有高度的責(zé)任感

5、富于創(chuàng)新精神、主動(dòng)求變

6,、欣賞他人,，鼓勵(lì)他人，贊美他人

四,、方案設(shè)計(jì)理論特點(diǎn)

項(xiàng)目整合訓(xùn)練內(nèi)容包含室內(nèi)項(xiàng)目和戶外項(xiàng)目,，整個(gè)培訓(xùn)中體力與腦力活動(dòng)充分結(jié)合，在項(xiàng)目的實(shí)施中充分進(jìn)行體驗(yàn)和感受,，并共享別人的體會(huì)與心得,。一系列活動(dòng)使得參訓(xùn)員工對(duì)整個(gè)培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感，項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，對(duì)于一些基本理論在游戲中進(jìn)行意識(shí),、體會(huì)和理解，再分享討論并融會(huì)貫通形成理論,，進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作,、生活當(dāng)中。

五,、拓展培訓(xùn)紀(jì)律要求

1,、培訓(xùn)時(shí)必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)則和公司有關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁脫離團(tuán)隊(duì)擅自行動(dòng),。

2,、參加培訓(xùn)時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，著裝簡(jiǎn)潔適合運(yùn)動(dòng),，女士請(qǐng)不要穿裙子,。

3、如患有不適于參加激烈運(yùn)動(dòng)疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者,，以作統(tǒng)一安排,。

4、請(qǐng)保持訓(xùn)練區(qū)域的整潔,，產(chǎn)生的垃圾或廢物請(qǐng)隨身帶走,，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

六,、課程設(shè)計(jì)方案

1,、參訓(xùn)人員：新員工特訓(xùn)班全體員工

2、拓展地點(diǎn)：公司拓展訓(xùn)練場(chǎng)

3,、培訓(xùn)形式：15人至18人左右為一組,，每一組選一位組長(zhǎng)，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲,，教練就游戲的目的和作用對(duì)學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo),，學(xué)員對(duì)游戲過(guò)程進(jìn)一步進(jìn)行體驗(yàn)和感受。

4、課程流程：(略)

八,、拓展訓(xùn)練游戲方案

游戲一：報(bào)數(shù)

1,、 所需時(shí)間：45分鐘左右

2、 小組人數(shù)：15人至20人左右

3,、 所需物品：秒表

4,、 游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率游戲

5、 游戲目的：

（1）使團(tuán)隊(duì)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)提高他們的效率,；

（2）使隊(duì)員認(rèn)真體會(huì)自己在團(tuán)隊(duì)里承擔(dān)的責(zé)任,；

（3）讓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，改善團(tuán)隊(duì)管理方法,，提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,。

6、 游戲規(guī)則：

（1）將所有參加的人,，在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組,。

（2）挑選男女隊(duì)長(zhǎng)各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽,，隊(duì)長(zhǎng)不參加比賽,。

（3）教練要求隊(duì)長(zhǎng)宣誓，問(wèn)三個(gè)問(wèn)題：“有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝對(duì)手”,、“如果失敗,，敢不敢于面對(duì)隊(duì)員的指責(zé)”、“如果失敗,，愿不愿意承擔(dān)由此所帶來(lái)的一切責(zé)任”

（4）全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報(bào)數(shù),，速度越快越好。

（5）分別進(jìn)行6輪比賽,，每輪比賽間隔休息1分鐘,。

（6）每輪比賽進(jìn)行獎(jiǎng)懲。輸者,，由隊(duì)長(zhǎng)率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\(chéng)服,，并對(duì)對(duì)方隊(duì)員說(shuō)：“愿賭服輸，恭喜你們,！”并由男女隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐10次,，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會(huì)乘倍遞增,。贏者,，將全隊(duì)哈哈大笑，以示勝利,。

（7）記錄每輪比賽的結(jié)果,。

7,、游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論：

（1）每個(gè)人都同意所有的意見嗎,？如果不是,，為什么？

（2）談?wù)勜?zé)任心對(duì)我們?nèi)松捏w會(huì),？

游戲二：一圈到底

1、 游戲時(shí)間：45分鐘左右

2,、 小組人數(shù)：18人左右

3,、 所需物品：呼啦圈2個(gè)

4、 游戲概述：人與人之間通過(guò)溝通互相了解,，達(dá)成共識(shí),。此游戲旨在檢視一個(gè)團(tuán)隊(duì)中人員彼此溝通的狀況，同時(shí)幫助暢通溝通渠道,，以推動(dòng)今后的相互協(xié)作,。

5、 游戲目的：使學(xué)員彼此以非語(yǔ)言形式進(jìn)行溝通,，以高難度溝通形式完成低難度活動(dòng),。

6、 游戲規(guī)則：所有學(xué)員手拉手圍成一圈,，用呼啦圈穿過(guò)所有人的身體回到原位,。在活動(dòng)過(guò)程中，不能以語(yǔ)言為溝通工具,，只能依靠肢體語(yǔ)言和眼神進(jìn)行溝通,，相互拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈,。計(jì)時(shí),，看最快用了多少時(shí)間完成。

7,、 游戲結(jié)束,，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：

（1）各位剛才是如何完成目標(biāo)的？

（2）剛才最關(guān)鍵的改善動(dòng)作是什么,？

（3）大膽請(qǐng)教各位,，平時(shí)工作中是否也能這樣互動(dòng)，相互模仿學(xué)習(xí),，形成公式,？

（4）你認(rèn)為剛才的活動(dòng)過(guò)程中對(duì)團(tuán)隊(duì)最有幫助的一點(diǎn)是什么？

（5）變化：可以思考以不同方式傳遞呼啦圈,。

游戲三：信任背摔

1,、游戲時(shí)間：45分鐘

2,、小組人數(shù)：不限

3、所需物品：暫無(wú)

4,、游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任的游戲

5,、游戲目的：這是一個(gè)震動(dòng)力較大的游戲，目的為挑戰(zhàn)自我的安全區(qū),，建立對(duì)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的信任,，感受這種信任給你帶來(lái)的個(gè)人突破。

6,、游戲規(guī)劃：

（1）首先讓全組人員站成對(duì)面的兩排成操作指導(dǎo)圖形中的形狀,。

（2）讓準(zhǔn)備做空中飛人的隊(duì)員站在墻上，背向隊(duì)友,。

（3）當(dāng)教練確認(rèn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們都站好位置,，并做好接人的準(zhǔn)備時(shí)才讓站在墻上的隊(duì)員從空中落下。

（4）這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)某些人來(lái)說(shuō)難度很大,，盡量用說(shuō)服及鼓勵(lì)的方法去鼓勵(lì)他,，使他對(duì)自己的隊(duì)員們產(chǎn)生信任，從而跨越心理障礙,，完成空中飛人的任務(wù),，但千萬(wàn)不要勉強(qiáng)。

7,、游戲結(jié)束,，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：

（1）當(dāng)你站在墻上的時(shí)候，心理感覺(jué)如何,？

（2）當(dāng)你跨越心理障礙,、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺(jué)如何？

（3）在這項(xiàng)活動(dòng)中,，你認(rèn)為最關(guān)鍵的地方在哪里,？怎樣才能幫助隊(duì)友跨越心理障礙，做到他認(rèn)為自己不可能完成的事情,。

8,、注意事項(xiàng)：

本游戲具有一定危險(xiǎn)性，需注意安全,。

游戲四：眾志成誠(chéng)

1,、游戲時(shí)間：45分鐘左右

2、小組人數(shù)：8人至10人

3,、所需物品：廢報(bào)紙25張

4,、游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲

5、游戲目的：

6,、游戲規(guī)劃：

（1）教練進(jìn)行分組,，每組約十人左右,。

（2）教練分別在不同的角落（依組數(shù)而定）地上鋪一張全開的報(bào)紙，請(qǐng)各組成員均進(jìn)入報(bào)紙上,，無(wú)論用任何方式都可以,，就是不可以腳踏報(bào)紙之外。

（3）各組完成后,，教練再請(qǐng)各組將報(bào)紙對(duì)折后,，再請(qǐng)各組成員進(jìn)入報(bào)紙上。各組若有成員被擠出報(bào)紙外,，則該組淘汰不得再參加下一回合,。

（4）上述進(jìn)行至淘汰到最后一組時(shí)結(jié)束。輸家應(yīng)全體向贏家表示祝賀并推選代表表演一個(gè)小節(jié)目,。

7、游戲結(jié)束,，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：

（1）要求得團(tuán)體的成功或勝利,，惟有透過(guò)合作才能眾志成城。合作乃在團(tuán)體貢獻(xiàn)一己之力,，并截長(zhǎng)補(bǔ)短,，同心協(xié)力共同創(chuàng)造團(tuán)體成功之機(jī)會(huì)，必要時(shí)為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)需要團(tuán)隊(duì)個(gè)別成員做出一定的個(gè)人利益犧牲,。

（2）解決問(wèn)題時(shí)應(yīng)藉團(tuán)體智慧思考達(dá)到目的,，每個(gè)個(gè)體在團(tuán)體中都有一定的重要性。

8,、注意事項(xiàng)：

（1）注意成員安全,。

（2）考慮異性成員一起參與的可能性，必要時(shí)可男女分組進(jìn)行,。

演出團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 年會(huì)演出團(tuán)隊(duì)篇四

一,、活動(dòng)的背景：公司隊(duì)伍逐漸壯大，無(wú)法避免新老員工之間,，業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)之間,，業(yè)務(wù)與后勤各個(gè)職能部門之間，就工作問(wèn)題上,，難免存在配合和服務(wù)上溝通的障礙,，和矛盾沖突。為了讓工作氛圍更加的和諧,，促使各個(gè)部門之間更好的交流和溝通,，提高工作效率，創(chuàng)造更大的收益,，企劃部針對(duì)這一現(xiàn)象,，特制訂了一系列關(guān)于緩解員工關(guān)系,，促進(jìn)部門協(xié)作效率周期性活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目的：活動(dòng)有利于灌輸公司新的理念,，互動(dòng)能夠增加各部門人員之間的親和力。通過(guò)周期性的活動(dòng),，能夠及時(shí),、有效的傳達(dá)公司最新精神和指示，讓員工更加清楚的了解公司新動(dòng)向,。選擇不同部門進(jìn)行聯(lián)誼的活動(dòng),，更能增強(qiáng)不同崗位、不同職責(zé)員工之間的協(xié)作,、理解,、包容，從而達(dá)到團(tuán)結(jié)一心,，有效溝通,，高效益的團(tuán)隊(duì)。

三,、活動(dòng)的時(shí)間：以兩個(gè)月為一個(gè)周期開展

四,、活動(dòng)的主體：公司全體員工（根據(jù)不同的部門和員工之間的情況，組織人員活動(dòng),。大活動(dòng)人員不超過(guò)6人,，小活動(dòng)人員不低于3人）

五、活動(dòng)的場(chǎng)所：主要場(chǎng)地以培訓(xùn)室為主,，戶外可以選擇農(nóng)家樂(lè),、度假山莊、市區(qū)內(nèi)免費(fèi)的主體公園為場(chǎng)所

六,、活動(dòng)的開展：周期性活動(dòng)大致可以分為三類：拓展項(xiàng)目,、座談會(huì)項(xiàng)目、體育活動(dòng)項(xiàng)目,、知識(shí)趣味比賽,。

根據(jù)活動(dòng)主體不同，企劃部牽頭組織培訓(xùn)部和部門管理溝通,，確定最后的活動(dòng)方案,，確保活動(dòng)能夠解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題,，讓活動(dòng)的價(jià)值最大化,。

（一）、拓展分為：室內(nèi)拓展和室外拓展

室內(nèi)拓展：短期內(nèi)對(duì)心態(tài)和思維的調(diào)節(jié)效果好,、見效快,，成本低,，可供選擇活動(dòng)內(nèi)容豐富。

戶外拓展：能夠形成觸動(dòng)和刺激,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，持久性好，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作能力,，達(dá)到團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作與信任的目的,。

（二）、茶話會(huì)：形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，可以分為：團(tuán)隊(duì)才藝展示、小游戲,、個(gè)人才藝表演,、座談會(huì)、工作角色轉(zhuǎn)變短時(shí)間體驗(yàn)感受,、案例分享,、思想和心得交流、真心話,、傳愛(ài)心等一些列小片段組成。既可以以團(tuán)體的形象對(duì)公司進(jìn)行宣傳,，又會(huì)為公司的業(yè)務(wù)累計(jì)資源,。

（三）、活動(dòng)：乒乓球比賽,、拔河比賽,、波斯飛毯、跳繩比賽,、滾鐵環(huán)比賽,、接力賽、合唱比賽,、卡拉ok大賽,、景區(qū)的旅游進(jìn)行的團(tuán)體賽和友誼賽等一系列活動(dòng)。還可以組織到老人院,、留守兒童,、問(wèn)題兒童等地區(qū)送溫暖活動(dòng)，到社區(qū)為孤寡老人和空巢老人做服務(wù)和慰問(wèn)活動(dòng),，不僅可以提高員工之間的組織與協(xié)調(diào)能力,，還有益于提高公司形象，宣傳力度,。

（四）房產(chǎn)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽,、助理團(tuán)隊(duì)服務(wù)禮儀競(jìng)賽,、陌拜房源、客源角逐大賽,、關(guān)于對(duì)待客戶,、尋找房源、客源方式,、方法的辯論賽,、帶看經(jīng)紀(jì)人技巧、技能大賽等知識(shí)趣味比賽,。通過(guò)比賽既可以促進(jìn)員工之間的經(jīng)驗(yàn)交流,，又可以提升員工工作的積極性。

七,、活動(dòng)的費(fèi)用預(yù)算

每次活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)以5元/人的標(biāo)準(zhǔn),，最高標(biāo)準(zhǔn)以1元/人為標(biāo)準(zhǔn)。

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