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中職輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得篇一

本學(xué)期,，我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，覺(jué)得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，覺(jué)得輔導(dǎo)員的專業(yè)化,、職業(yè)化,，培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中,，我真是受益匪淺?，F(xiàn)在我來(lái)談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

一,、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介,、紐帶,、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,，比較瑣碎,。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。輔導(dǎo)員工作是教育人,、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人,、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的,。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育,，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí),，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件,。據(jù)此,，我覺(jué)得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,，要有熱心,，要有愛心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處,。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”,、“四會(huì)”要求,。“六個(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí),。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手,，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的課程,。三是寫出一手好字。字是教師的門面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字,，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。四是能寫出一篇好文章,。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力,，還要有寫作的本領(lǐng),，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用,。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說(shuō),、會(huì)做、會(huì)寫,、會(huì)生活,。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力,。要善于組織學(xué)生活動(dòng),，會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思,、所想,、所做寫成文章，傳播推廣,。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),，與他們有共同語(yǔ)言,，成為他們的知心朋友，與他們玩樂(lè)在一起,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性,。日后的工作我還有許許多多的事情,，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。

三、講究方法以理服人

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果。(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,，自尊心比較強(qiáng),，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，用鼓勵(lì)，鞭策的話語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生,，除一些不能姑息遷就的惡性事件外,，要給學(xué)生改過(guò)的機(jī)會(huì)，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,，也會(huì)收到教書育人的良好效果,。(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來(lái)。老師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據(jù),，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生,，真正做到讓學(xué)生心服口服?！暗赂邽閹?，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),，言行一致,，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他,。

總之,，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任,。在今后的工作中，我會(huì)以身作則,，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力,，講究工作方法,。勤奮工作，富有奉獻(xiàn)精神,，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的做人,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

中職輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得篇二

一、改變觀念是做好大學(xué)生管理工作的首要問(wèn)題

現(xiàn)在的中國(guó)正處在一個(gè)政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期,，高校職能也由教育行政向提供教育服務(wù)轉(zhuǎn)變,。貴州大學(xué)常務(wù)副書記趙明仁在講座中說(shuō)到，當(dāng)代_后大學(xué)生最新的特點(diǎn)是“高,、大,、快、強(qiáng)”,。所謂高,，就是開放程度高;所謂大，就是信息量大;所謂快,，就是思想變化快;所謂強(qiáng),，就是個(gè)體意識(shí)強(qiáng)。最突出的特點(diǎn)是主體性,、獨(dú)立性、選擇性和觀點(diǎn)的多樣性,。他們與以往青年所不同的鮮明特點(diǎn)是,，擁護(hù)改革開放，追求成功與富裕,。組織協(xié)調(diào)能力,、獲取新知識(shí)能力、融入社會(huì)能力更加突出,。青年一代這些特點(diǎn)符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)要求,，符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。我們輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向平等主體轉(zhuǎn)變,。在新時(shí)期,，要做好當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作，輔導(dǎo)員和學(xué)生管理工作者就要首先轉(zhuǎn)變觀念,，堅(jiān)持以人為本,，以服務(wù)學(xué)生為工作重點(diǎn)。不俯視要平視,，不以一個(gè)管理者的身份進(jìn)行說(shuō)教,，要以一個(gè)平等者的姿態(tài)進(jìn)行溝通、交流,、引導(dǎo),。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理者，也應(yīng)是學(xué)生思想的導(dǎo)師和顧問(wèn)，是拓展學(xué)生心靈智慧的人,。只有這樣才能使我們的學(xué)生管理工作收到實(shí)效,。

二、健全制度是做好大學(xué)生管理工作的有力實(shí)保障

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì),，大學(xué)生的法律意識(shí)日益增強(qiáng),。貴州省頻頻發(fā)生大學(xué)生因作弊處罰等原因狀告母校的事件，且此類案件中學(xué)校大多敗訴,，這使高校的學(xué)生管理工作受到嚴(yán)峻的考驗(yàn),。這些事件暴露出高校的學(xué)生管理制度的制定缺乏合法性和合理性，且在對(duì)學(xué)生的違紀(jì)處罰過(guò)程中不注意程序的正當(dāng)性,，使得高校學(xué)生管理制度對(duì)教師和學(xué)生的權(quán)益保障不利,。只有健全合法、合理的高校教學(xué)管理制度,，規(guī)范學(xué)生管理處罰程序,，建立學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制，才能使高校的大學(xué)生教學(xué)管理工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)得到有效的防范,。

此外高校是人員高度集中的場(chǎng)所,，由許多隱患，突發(fā)安全事故時(shí)有發(fā)生,。高校突發(fā)安全事故的社會(huì)關(guān)注度較高,，處理不當(dāng)，將對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成不良的影響,。作為學(xué)生管理工作的實(shí)施者,，輔導(dǎo)員更要做好法律風(fēng)險(xiǎn)的防范工作，強(qiáng)化自身的證據(jù)意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的普法教育,，建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，妥善處理突發(fā)事件,，避免法律糾紛,。健全合理、合法的高校教學(xué)管理制度是依法治校的必然要求,。

三,、創(chuàng)新工作是做好大學(xué)生管理工作的有效途徑

如今的大學(xué)生群體有著校園亞文化發(fā)達(dá)、對(duì)新技術(shù)的掌握和使用很快,、更加關(guān)注自我發(fā)展和思想價(jià)值觀多元等顯著特點(diǎn),。這對(duì)我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍的學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。要做好大學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)生管理工作,，要有新思維,、新主張,、新辦法，要加強(qiáng)各種學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè),，豐富大學(xué)生的校園文化,，營(yíng)造積極、健康,、向上的校園氛圍,，通過(guò)學(xué)生活動(dòng)潛移默化的樹立大學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。要大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù),，深入大學(xué)生的生活，了解他們的所思,、所想,、所見、所聞,，以大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn),，用朋友交流的方式對(duì)學(xué)生的思想做正確的引導(dǎo)，才能使我們高校的大學(xué)生管理工作收到實(shí)效,。

要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制的建設(shè),。加大學(xué)生管理工作的資金投入和配套機(jī)構(gòu)建設(shè)。現(xiàn)在我省的貴州大學(xué),、貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院,、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院等高校都已建立了心理輔導(dǎo)中心，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生盡早進(jìn)行干預(yù)治療,，以新的方式有效的解決和防范大學(xué)生心理問(wèn)題造成的各種危害。

四,、素質(zhì)教育是做好大學(xué)生管理工作的目標(biāo)要求

新時(shí)期的大學(xué)教育,，其目的是培養(yǎng)有知識(shí)、有技能,、有道德的人,，促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步并保證社會(huì)有序和諧的發(fā)展。因此,，我們不僅要教授學(xué)生豐富的文化知識(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生做人的道德品質(zhì)，使大學(xué)生“德,、智,、體、美”全面發(fā)展,。不論什么專業(yè)的高等教育,，都是綜合全面的教育,，大學(xué)生管理工作是整個(gè)綜合教育中不可缺少的部分。在高校教師隊(duì)伍中,，輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最為密切和親切的人,，要在大學(xué)生管理工作中，以身作則,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，塑造大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，使我們高等教育培養(yǎng)的大學(xué)生能夠德才兼?zhèn)?，成為合格的社?huì)主義事業(yè)的接班人,。全面貫徹大學(xué)生素質(zhì)教育，不僅是大學(xué)教育的目標(biāo),，也是做好大學(xué)生管理工作的過(guò)程要求,。

大學(xué)生管理工作是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜且十分重要的工作。作為高校大學(xué)生管理工作的實(shí)施者,，輔導(dǎo)員責(zé)任重大,。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，要加強(qiáng)自身理論素質(zhì)學(xué)習(xí),，掌握馬克思主義和優(yōu)秀民族思想武裝自己,，要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和人生理想，要有對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛心和無(wú)比的耐心,，心懷為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的崇高使命感和責(zé)任感,，扎扎實(shí)實(shí)、真真切切地做好做實(shí)高校大學(xué)生思想政治教育工作,。

中職輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得篇三

作為一名年輕教師我非常有幸能成為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。在一年的工作時(shí)間里我不斷摸索著，成長(zhǎng)著,，但是對(duì)很多事情還是感到有一些茫然,。當(dāng)被通知到參加威海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無(wú)限的好奇與期待,，我知道這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

xx年3月28日上午，威海市少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在文登正式拉開序幕,，來(lái)自全威海市小學(xué)的130多名教師參加了此次培訓(xùn),。為期兩天的培訓(xùn)時(shí)間很短，但是在很短的時(shí)間內(nèi)我又有了很多新的認(rèn)知和啟發(fā),。

28日上午威海市學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開班典禮上對(duì)新時(shí)期的輔導(dǎo)員提出務(wù)實(shí)的輔導(dǎo)員形象,，思想觀念求突破，把握重點(diǎn)新舉措,，努力帶領(lǐng)少先隊(duì)員們開展好“我的中國(guó)夢(mèng)”和“紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng),。

開班典禮結(jié)束后,，張景煥教授給全體輔導(dǎo)員老師做了有關(guān)小學(xué)生心理問(wèn)題與對(duì)策的講座。我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)注小學(xué)生心理疾病的必要性也了解了一些常見的心理問(wèn)題,，也學(xué)會(huì)了一些預(yù)防策略,，如，以愛和尊重為核心會(huì)欣賞孩子,，充分發(fā)揮心理健康課的作用,，搞好搞活班會(huì)等等。

下午,，鄭延和老先生又給我們介紹了有關(guān)少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí),。讓我們銘記少先隊(duì)的光榮歷史，也提出了新時(shí)期少先隊(duì)輔導(dǎo)員的好素養(yǎng),，要有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代意識(shí)和廣學(xué)博采的綜合知識(shí),。鄭老幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和精彩的魔術(shù)表演征服了在場(chǎng)的每一個(gè)人，他的語(yǔ)言樸素易懂,、風(fēng)趣活潑,，一如他的為人，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力,。從他講課的神態(tài),、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛,，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望,。

29日上午蘇春景教授又從校園文化建設(shè)方面給我們上了一課。他從樹(環(huán)境)-術(shù)(體育)-書(經(jīng)典)-數(shù)(課堂)-舒(美育文化)-俗(習(xí)慣)-肅(學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng))-屬(社團(tuán))-宿(課外文化)等方面闡述了一個(gè)學(xué)校的文化建設(shè),，使我們對(duì)學(xué)校文化又有了詳細(xì)而完整的認(rèn)識(shí),。

29日下午我們又一起參觀了文峰小學(xué)和文登第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)及文登市博展中心。在參觀兩所學(xué)校時(shí),，的確很多地方令人耳目一新,，我也情不自禁的聯(lián)想到學(xué)校建設(shè)的一些方面。文峰小學(xué)給我印象最深刻的是走廊文化,，這首先得益于他們擁有寬敞的走廊這個(gè)得天獨(dú)厚的條件,，每一層都有一個(gè)宣傳欄,，每一層一個(gè)主題,，或心理健康信息或科普文化知識(shí)，每一層的樓梯墻壁上還有如何預(yù)防踩踏事件及其他方面的信息提示,。很多提示放在最常見的位置,，的確很溫馨很細(xì)致。文登二實(shí)小的小導(dǎo)游團(tuán)令人耳目一新,，就像我們的陽(yáng)光禮儀員和解說(shuō)員一樣,，特別親切甜美,。我特別關(guān)注了一下二實(shí)小的校本課程，舞蹈,，合唱,，國(guó)畫，書法,，五谷畫,，十字繡，繡鞋墊,，編中國(guó)結(jié),，橡皮泥，還有兒童畫,，手抄報(bào),，貝殼畫，我覺(jué)得校本課程不妨多開設(shè)動(dòng)手課程,，讓孩子們從小培養(yǎng)鍛煉動(dòng)手能力,。

不知不覺(jué)，兩天的時(shí)間很短也很快,。時(shí)間雖短,，收獲頗豐?；叵脒@為期2天的培訓(xùn),，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光,。感謝市團(tuán)委及教育局給予大家這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，也感謝領(lǐng)導(dǎo)提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)，希望今后我能在自己的崗位上做出亮點(diǎn),，做出成績(jī),，推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!

中職輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得篇四

“與時(shí)俱進(jìn),，提升工作能力,，不斷完善自我”是我做十幾年輔導(dǎo)員工作的最大感受。隨著社會(huì)的進(jìn)步,，教育的創(chuàng)新,，我們的工作方法和能力也要不斷改變。這就需要我們不斷的學(xué)習(xí),，從思想有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，方法上要有所改進(jìn)。

20xx年10月 31日,，在葫蘆島團(tuán)市委少工部的組織下,，葫蘆島市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班如約拉開帷幕,。在團(tuán)區(qū)委的號(hào)召和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我很有幸參加了這次培訓(xùn),，三天的培訓(xùn),，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng),，但輔導(dǎo)員們不覺(jué)得累,，反而樂(lè)在其中。孫麗華,、田文久,、孫明湖老師精彩的講課：他們聲情并茂、深入淺出,，生動(dòng)有趣,、理論聯(lián)系實(shí)際的技能操練；讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識(shí),，鍛煉了能力,，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼,，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”,。三天的培訓(xùn)是很短暫的，但帶給我的是快樂(lè),、充實(shí)的,，雖然輔導(dǎo)員的工作是辛勤的，可我們是幸福的,。

下面將本次培訓(xùn)后的收獲和體會(huì)作如下匯報(bào)：

下午13：00學(xué)員報(bào)到,。 開班儀式上，佟欣書記做了主要講話,。她的講話內(nèi)容雖然簡(jiǎn)短,。但從她的講話中讓深深地認(rèn)識(shí)到：當(dāng)代少先隊(duì)，時(shí)代變遷,，少年兒童發(fā)展面臨新挑戰(zhàn),，社會(huì)意識(shí)的多樣化不可避免，作為輔導(dǎo)員一定要認(rèn)識(shí)到為當(dāng)代少先隊(duì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的一代人是自己的重要任務(wù),。接著是輔導(dǎo)員們和參加開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)合影,。我感覺(jué)很激動(dòng)，如果沒(méi)有這次培訓(xùn),，我絕對(duì)不會(huì)與團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)這么近距離的接觸,，并且合影,，這是我的幸運(yùn),。

下午14：30由市委黨校教育長(zhǎng)孫麗華教授給我們講了《公文寫作》,。孫教授對(duì)現(xiàn)在的公文形式給我們作了具體的介紹，進(jìn)行了分類,。而且從實(shí)際出發(fā),，對(duì)我們的

工作總結(jié)

自從1997年擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員到現(xiàn)在,，我參加過(guò)數(shù)次的輔導(dǎo)員培訓(xùn),。從這幾次參加培訓(xùn)看來(lái)，我覺(jué)得這一次的培訓(xùn)對(duì)于我說(shuō)收獲是最大的,。以前的兩次培訓(xùn),，雖然都是孫老師在授課。但由于那時(shí)我是帶著仰慕的狀態(tài)去聽課,，不能夠和他近距離的接觸和交流,，這次，我感覺(jué)有一種親切感,，也許是團(tuán)市委能夠把他請(qǐng)到我們自己的“家門口”給我們講課,，可能這是我感覺(jué)到親切的原因吧。孫老師的成功還有一點(diǎn)那就是他一直都在堅(jiān)守,，每天都在做自己喜歡的工作,，堅(jiān)持做好自己的事，也許這就是“矢志不移的堅(jiān)定信念”,。也是他說(shuō)的“成大事者必先立大志”真實(shí)寫照,，從孫老師的眼睛里可以感覺(jué)到他的那種堅(jiān)信。而且他是從實(shí)際工作當(dāng)中入手,，切實(shí)的從工作方面給你解析：掌握好少先隊(duì)專業(yè)知識(shí),、技能、理論,，是輔導(dǎo)員具備的基本條件,。了解少先隊(duì)的根本任務(wù)是我們輔導(dǎo)員的工作目標(biāo)。通過(guò)孫老師的講解，使我們明確了工作的方向,?！白鰝€(gè)別人無(wú)法替代的別樣人才”這是對(duì)我們輔導(dǎo)員工作的要求，發(fā)揮自己的工作特點(diǎn),，做好不同的自我,。他的講座有時(shí)還縈繞在我的腦海里，我感覺(jué)到正因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，才使我們少先隊(duì)工作更加有魅力,，更加精彩。

全國(guó)道德模范郭明義把幸福給了別人,，但他是幸福的,。田文久老師幾十年的的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，充分的展現(xiàn)出了這種精神,?！霸绯鐾須w、勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、無(wú)怨無(wú)悔……“，這些詞對(duì)于田老師來(lái)說(shuō)并不是考張,，這就是輔導(dǎo)員工作精神的的體現(xiàn),。他把青春獻(xiàn)給了輔導(dǎo)員工作。在講座時(shí)我發(fā)現(xiàn)他拿起那些沉甸甸的榮譽(yù)證書時(shí),，他是那么的自豪,、幸福，露出欣慰的笑容,。是什么讓他們有那么大的工作動(dòng)力,，那就是少先隊(duì)工作，是什么讓他充滿激情,，還是少先隊(duì)工作,。

中職輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得篇五

今年，我有幸參加了心理學(xué)健康輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí),，看了多名優(yōu)秀心理教授的視頻講解,，使我受益匪淺，感觸頗多,。心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理,、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育,。心理健康教育是本質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面對(duì)的新使命和新要求,。下面,，我談?wù)劚敬闻嘤?xùn)中獲得的一些體會(huì)。

一,、注重教師心理健康，從自身做起

教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的舉動(dòng),，更無(wú)法靈巧高明地處理學(xué)生不懂的題目,，輕則影響師生瓜葛，重則有可能危險(xiǎn)學(xué)生心靈,。因此,，為了更好地教育學(xué)生，教師自身首先必須是心理健康的人,。我們必須有健康的生活習(xí)慣和良好的生活作風(fēng),。健康的生活習(xí)慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受能力,，又良好的人際關(guān)系,，不要把家庭生活中，同事朋友間的煩惱事情帶給學(xué)生,，一定要敬業(yè),，當(dāng)你站在講臺(tái)的一刻起，你就是他們的護(hù)航人,，是舵手,，你要帶領(lǐng)他們愉快航行，駛進(jìn)安全的港灣,。良好的生活作風(fēng)就是生活作風(fēng)正派,，不以權(quán)謀私，要遵守法律法規(guī),，要正直,、善良，要遵守一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé),。所謂立人先立己,，先從自身做起，樹立榜樣,，嚴(yán)格要求自己,。

二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境

一個(gè)學(xué)生要能與四周人保持一種融洽,、沒(méi)事了的來(lái)往,，才能在心理上產(chǎn)生安全感,、屬于感和自強(qiáng)心。因此,，要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境,，應(yīng)該把事情重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理安然平靜,、積極,、順暢等上面，營(yíng)造好孩子們良好的心理健康成長(zhǎng)環(huán)境,，為孩子們配置裝備擺設(shè)調(diào)和平等的團(tuán)體,，盡量讓每一個(gè)孩子可以或許在布滿關(guān)愛,、和煦、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中,，避免對(duì)于孩子們成長(zhǎng)倒霉因素的出現(xiàn),。在工作中要認(rèn)真細(xì)致，有愛心,、熱心,、恒心、耐心,，教學(xué)要以人為本,，善于照顧學(xué)生的情緒，時(shí)時(shí)留意學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，要多和學(xué)生溝通,，多表?yè)P(yáng)，少懲罰;要寬容,、理解,，少責(zé)罵。要真正從學(xué)生的需要出發(fā),，在學(xué)習(xí)上,，在生活上關(guān)心他們。

尤其現(xiàn)在流動(dòng)人口多,，他們的父母工作很忙,，無(wú)暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動(dòng)態(tài)方面,，很多都是放任自流,。他們生活不固定，思想復(fù)雜,，很容易沾染社會(huì)上的不良風(fēng)氣,。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)淺，自制力差,，容易上當(dāng)受騙,，為他人所利用,，走上犯罪的道路。面對(duì)這些群體,，我們老師更要付出巨大愛心去關(guān)懷他們,，引導(dǎo)他們，他們的流動(dòng)性也增加了他們的社會(huì)閱歷,，增長(zhǎng)他們的知識(shí),，開闊他們的視野，我們要盡量發(fā)掘,，讓其閃光,，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。不但是對(duì)他們,，其實(shí)很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都缺乏信心,，都有挫敗感,，又厭學(xué)情緒,。我們也要及時(shí)跟蹤，及時(shí)采取措施,，跟家長(zhǎng)多聯(lián)系,，多溝通，爭(zhēng)取學(xué)校家庭通教育,。

三,、多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育

為了更好地實(shí)現(xiàn)心理健康教誨的目標(biāo),，要求將心理健康教育全面滲透到教學(xué)各項(xiàng)工作中去,，形成多渠道實(shí)施。如應(yīng)該將心理健康教育滲透到各科學(xué)教育學(xué)中去,，每一個(gè)任課教師可以按照本學(xué)科學(xué)教育學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)獨(dú)特的地方滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容,。這樣就能夠或許形成眾多的非專門渠道，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的開展,，注重與學(xué)校平常的教育教學(xué)活動(dòng)相聯(lián)合,。真正的心理健康教育和良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)并不是每周一兩節(jié)課或搞搞轟轟烈烈的活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的。事實(shí)上,，大量的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明,，心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校其它平常的教育教學(xué)活動(dòng)相聯(lián)合，需要"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的意識(shí)和看法;良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時(shí)間,、空間是難以實(shí)現(xiàn)的,，同樣需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中堆集而成。因此,，學(xué)校平常的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)成為心理健康教誨的主渠道,，只有將心理健康教育的思想,、內(nèi)容滲透到詳細(xì)的教育教學(xué)事情中去，將兩者融拼湊,，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處,。利用學(xué)科常識(shí)加強(qiáng)感情教育，使學(xué)生有良好的感情生活,。

我的教育教學(xué)經(jīng)歷告訴我,，每個(gè)孩子都需要關(guān)愛，需要寬容,，需要幫助,，需要平等的對(duì)待。作為一名教師不懂心理健康的知識(shí)和技能,，也許會(huì)毀了孩子的一生,。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到一個(gè)心理輔導(dǎo)員的素質(zhì),，必須是一個(gè)具有心理健康,、穩(wěn)定人格的人，這樣才能取得良好的咨詢效果,。所以說(shuō),，心理輔導(dǎo)員只有充分地了解和分析自己、保持平和的心態(tài),，健康的心理,，才能更好地在輔導(dǎo)過(guò)程中避免錯(cuò)誤地發(fā)生。在今后的輔導(dǎo)工作中,，我要經(jīng)常不斷加強(qiáng)自我分析和請(qǐng)資深咨詢師對(duì)我進(jìn)行分析,，勇敢地面對(duì)自己的問(wèn)題，并從思想認(rèn)識(shí)上和行為上改變自己,。

心理輔導(dǎo)員的工作是幫助學(xué)生走出困境,，樹立正確地世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。在今后的工作中,，我將首先不斷加強(qiáng)自身心理學(xué)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論知識(shí)和操作技能,，更好地為學(xué)生服務(wù);其次是希望心理輔導(dǎo)能被越來(lái)越多的學(xué)生接受,。通過(guò)心理輔導(dǎo)能讓學(xué)生敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)，越來(lái)越健康越幸福地生活,。第三能幫助需要幫助的每一個(gè)人,。對(duì)于從事心理輔導(dǎo)工作，我認(rèn)為我具備一名心理輔導(dǎo)員的資格：有樂(lè)觀的人生態(tài)度,、豐富的人生閱歷,，有敏銳的洞察世事體察人心的能力,，樂(lè)于助人和比較完善的人格品質(zhì)。這些讓我能夠很好地與學(xué)生建立起融洽的關(guān)系,，使自己成為一個(gè)出色的心理輔導(dǎo)員,。

中職輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得篇六

一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位,。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介,、紐帶、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜,，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人,、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,，應(yīng)該遵循的,。心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義,，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件,。據(jù)此，我覺(jué)得作為一名合格的輔導(dǎo)員,，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,，要有熱心，要有愛心,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果。

通過(guò)此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè),，自己應(yīng)該認(rèn)真做好 “六個(gè)一”,、“四會(huì)”,。“六個(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí),。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。二是上好一門課程,。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育,、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字,。字是教師的門面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化,。四是能寫出一篇好文章,。

輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力,，還要有寫作的本領(lǐng),，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用,。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說(shuō),、會(huì)做、會(huì)寫,、會(huì)生活,。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力,。要善于組織學(xué)生活動(dòng),，會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思,、所想,、所做寫成文章，傳播推廣,。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),，與他們有共同語(yǔ)言,，成為他們的知心朋友，與他們玩樂(lè)在一起。

三,、加強(qiáng)思想政治教育

加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，在教育活動(dòng)中,，要把對(duì)它的培養(yǎng)放在首位,。因?yàn)椋诮鼛啄甑墓ぷ髦?，我們?cè)絹?lái)越深刻的體會(huì)到,，新的形勢(shì)--我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化,、信息化浪潮同步進(jìn)行,，帶來(lái)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的各種社會(huì)問(wèn)題幾乎同時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，帶來(lái)了前所未有的文明沖突和文化碰撞,，歷史與現(xiàn)實(shí),，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘,，這就可能帶來(lái)大學(xué)生政治信仰迷茫,、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲,。越是在這樣的情況之下,，我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強(qiáng)。我們藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生多,，所以,，組織女生傳統(tǒng)手工才藝展示等活動(dòng)，在文化交流過(guò)程中,，教育學(xué)生立足民族才能走向世界,。