時間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
大班年級組長工作計(jì)劃篇一
本級組四位教師都為教齡20年以上,。在校各級組織的帶領(lǐng)下,在組內(nèi)教師的共同努力下,,上學(xué)期,,我們二年級語文備課組的`各項(xiàng)工作都得到了順利的開展,獲得優(yōu)秀備課組稱號,。
教師們在工作中不斷更新自己的教學(xué)理念,,探討切合學(xué)生實(shí)際的“減負(fù)增效”的措施,在日常教學(xué)工作中大膽實(shí)踐,,取得了一定的成效,。
根據(jù)教導(dǎo)處和語文大組計(jì)劃,圍繞學(xué)校辦學(xué)理念與課程理念,,扎實(shí)推進(jìn)快樂課堂的創(chuàng)建,、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià),體現(xiàn)立德樹人,、課堂育人的根本要求,,遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),,改進(jìn)與優(yōu)化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)環(huán)節(jié),。
努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
1、備課組內(nèi),,注重理論學(xué)習(xí),,結(jié)合校本培訓(xùn)主題《基于課標(biāo)有效評價(jià)快樂起步》,推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)的主題背景下,,明確研訓(xùn)要求,,圍繞研究主題開展研討與分享。
2,、深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及《小學(xué)中年段語文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)指南》,,明確本年段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù),深入開展教材文本研讀和學(xué)生學(xué)情分析,。
3,、圍繞學(xué)校《基于“綠色指標(biāo)”下,,小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與研究》課題研究背景,,結(jié)合“創(chuàng)智課堂”,打造“快樂源”課程,繼續(xù)圍繞學(xué)生習(xí)慣和高層次思維能力培養(yǎng)進(jìn)行課堂實(shí)踐,。結(jié)合語文大組的“小學(xué)語文教學(xué)與課外閱讀有機(jī)整合的有效途徑”研究主題,,加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),注重針對性,,定期開展專題的研討活動,。
4、組內(nèi)開展“備課—說課—上課—評課”的課堂實(shí)踐活動,,注重教學(xué)的反思與演練,,提高教師參與教學(xué)研究的能力和自身的綜合素質(zhì)。
5,、注重積累教學(xué)心得,,提高教學(xué)素養(yǎng),認(rèn)真寫好教學(xué)反思,、教學(xué)調(diào)整,、教學(xué)案例等文章,倡導(dǎo)重研討,、重實(shí)踐,、重反思、重合作的教研氛圍,。
6,、組內(nèi)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),。每月根據(jù)教導(dǎo)處安排做好備課、作業(yè)檢查,,對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。
7,、著重培養(yǎng)三年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,抓好學(xué)生的書寫,,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在方格和橫線本上正確書寫,。
8、組織學(xué)生開展各種語文實(shí)踐活動,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。
9、結(jié)合語文大組研究主題“小學(xué)語文教學(xué)與課外閱讀有機(jī)整合的有效途徑”根據(jù)本年段學(xué)生不同的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知水平等加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,。
10、結(jié)合學(xué)科、年級特點(diǎn),,做好組內(nèi)教師練兵活動,。
11、加強(qiáng)集體備課的力度,,精心設(shè)計(jì)教案,,提高教學(xué)實(shí)效性,做好教學(xué)督導(dǎo)的課堂教學(xué)工作,。
12,、基于課標(biāo),以《小學(xué)中高年級語文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》為依據(jù),,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn),,深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),,從“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度以“等第+評語”相結(jié)合的方式開展課堂表現(xiàn)性評價(jià)及階段綜合性評價(jià),。認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥顚憽渡虾J袑W(xué)生成長記錄冊》,結(jié)合學(xué)?!昂昧?xí)慣銀行”的評價(jià)活動,,實(shí)施多元評價(jià)。
大班年級組長工作計(jì)劃篇二
一,、教育教學(xué)工作
1,、新學(xué)期的開學(xué),各個崗位的老師相互配合完成各項(xiàng)計(jì)劃的制定,,班主任完成學(xué)生報(bào)名及發(fā)書工作,。
2、根據(jù)實(shí)際情況,,平時多與老師交流,,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,多讓老師們發(fā)表意見和建議,,共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑,。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課,。
4,、配合學(xué)校各種材料的上交。
5,、抓好本年級師資隊(duì)伍形成工作合力,,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信,,集體的力量永遠(yuǎn)比個人的力量大得多,因此,,我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系,,創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心,,創(chuàng)一流教風(fēng),,要培養(yǎng)大家愛生如子,揚(yáng)一股優(yōu)良師德,,通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級,。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境,,關(guān)注每一位老師的身心健康,,使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>
二、學(xué)生管理
1,、關(guān)注學(xué)生動態(tài),,及時分析、處理,。
因?yàn)?,只有善于發(fā)現(xiàn)問題,了解問題,,才能更好的及時地解決問題,,所以,在平時的工作中,,我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié),,關(guān)注學(xué)生的思想動向,多與學(xué)生交流,,接近學(xué)生,,走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的心理想法,,把問題縮小到最小化,。
2、嚴(yán)格要求
本學(xué)期,,學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化,,特別是對學(xué)生的要求方面,,德育處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格,,大環(huán)境嚴(yán)了,到每個班,,我們也要執(zhí)行好,,平時就嚴(yán)格要求學(xué)生,,規(guī)范他們的行為,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、進(jìn)行文明禮儀教育
舉止文明注意儀表儀容是一個小學(xué)生最起碼的要求,,也是一個年級乃至一個學(xué)校工作的好壞的窗口,,因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,,把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”,。
4、衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是我們每個學(xué)生生活的地方,。因此,,要抓好黑板、地面,、門窗等基本部位的整潔,,抓好學(xué)生的個人衛(wèi)生。
5,、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動,,培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理,,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動,和其他有助于學(xué)生身心,。
6,、 密切聯(lián)系學(xué)生家長,積極爭取家長對學(xué)校,、班主任工作配合,。
我始終堅(jiān)信,只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力,,我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)一定會達(dá)到,。我會和二年級的全體老師和學(xué)生共同克服種.種困難,向著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn),。
大班年級組長工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期,,我們小班組共有5個班級,10名教師,。我們的年級組是一個年輕和充滿朝氣的集體,,其中新教師所占的比例是比較大的,如何提升年輕的教師各方面的能力,,挖掘她們身上的閃光點(diǎn),,是我們年級組工作的重中之重,。
二、指導(dǎo)思想:
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,,繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》精神,,圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo),積極開展各類教學(xué),、教研活動,,在全面提高保教質(zhì)量,提高組內(nèi)教師的教育教研水平的同時;加強(qiáng)安全意識,,做好甲型h1n1流感的防控工作,。
三、工作目標(biāo):
1,、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2,、合理安排一日活動,,深入開展游戲活動。
3,、扎實(shí)開展教研活動,,提高教師業(yè)務(wù)能力。
4,、深入開展家園活動,,達(dá)到家園同步教育。
5,、貫徹落實(shí)安全措施,,保證幼兒健康成長。
四,、具體措施:
(一)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),,強(qiáng)化一日管理,,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣,,樹立獨(dú)立意識。
2,、根據(jù)園本特色總計(jì)劃,,結(jié)合年級組各班的實(shí)際,選擇適合本班幼兒的特色活動,,展現(xiàn)班級風(fēng)采,。
3、隨時發(fā)現(xiàn)問題,、隨時研究,、分析、解決,,制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動計(jì)劃,。
4、根據(jù)主題布置環(huán)境,,及時更換環(huán)境創(chuàng)設(shè),,各班突出本班的環(huán)境特色,做到同一主題,,不同創(chuàng)設(shè),。
(二)合理安排一日活動,深入開展游戲活動,。
2,、鼓勵教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料,要求教師認(rèn)真觀察反思,,加強(qiáng)區(qū)域的`指導(dǎo),,并能夠反思問題與不足,以科研促教研,。
3,、與社區(qū)攜手,擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間,。帶孩子走進(jìn)自然,。我們將安排幼兒找秋天,家園秋游活動,,到大自然中,,引導(dǎo)他們探索大自然。鼓勵孩子與同齡人交往,,帶孩子走出幼兒園,,走進(jìn)社會。
(三)扎實(shí)開展教研活動,,提高教師業(yè)務(wù)能力,。
1、教研活動必須“研”為主,,人人參與,,并給每位教師有一次主持研討的機(jī)會,研討內(nèi)容注重實(shí)效,,注意抓典型事例(普遍存在的問題及核心問題)進(jìn)行探討研究,,并提前布置尋找資料學(xué)習(xí)相關(guān)理論,,并進(jìn)行問題的思考和總結(jié)。
2,、開展班與班之間互相聽課,、評課活動,通過學(xué)習(xí),、觀摩,、研討、反思等活動形式,,提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,,提高活動成效及教師的自我反思和教育評價(jià)能力。
(四)深入開展家園活動,,達(dá)到家園同步教育
1,、多渠道開展家園聯(lián)系活動,保證家園聯(lián)系的暢通,。
2,、虛心接受家長的建議,滿足家長的要求,,本著“家長的滿意是我們的目標(biāo)”,,將家長工作更加深入、細(xì)致,。
3,、本著公平、務(wù)實(shí)的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況,,請家長給予配合支持,,幫助孩子良好健康地成長。
(五)貫徹落實(shí)安全措施,,保證幼兒健康成長
1,、幼兒的安全是我們工作的重點(diǎn),要把保證幼兒的安全放在所有工作的首位,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識,,形成初步的安全意識。年級組的教師除了提高自身的安全防范意識,,還要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和自我保護(hù)意識的教育,,及時督促,安心帶班,,盡可能避免各類意外的發(fā)生,。
2、扎實(shí)做好傳染病的防控工作,通過家長櫥窗,、校信通,、家長問卷等形式宣傳甲型h1n1流感的預(yù)防措施,家園共同防范保證幼兒的健康成長,。
大班年級組長工作計(jì)劃篇四
進(jìn)一步擴(kuò)大,,可以完成一 些簡單的任務(wù)(如單獨(dú)出黑板報(bào)) 。身體的發(fā)育,、學(xué)習(xí)與生活的變化使三年級學(xué)生的心理也有 了迅速的發(fā)展,他們有了一些合理性的獨(dú)立思考,,有一些自己的主見,,不像以前那么聽從權(quán) 威。 同時,,三年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,,雖然開始有了一些自己的想法, 但是,,辨別是非的能力還極其有限,,社會交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問 題,,需要師長的指導(dǎo),。 2.教師情況分析 由于本人新任年級組長,對本年級組的認(rèn)識還停留在一個大概的整體認(rèn)識中,,需要盡快 轉(zhuǎn)變角色,,盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入,,新教師也 需要盡快熟悉學(xué)校和學(xué)生,。在一切都是新的情況下,特別強(qiáng)調(diào)教師之間的團(tuán)結(jié)合作,,實(shí)現(xiàn)一 個平穩(wěn)過渡,。
(一)預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。 學(xué)生的安全是所有工作中的第一位,,要保障學(xué)生的安全,,除了必要的硬件設(shè)施,剩下的 就是要靠我們的管理,,所以本年級組的第一目標(biāo)就是預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生,。 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施有: 1.定期對年級組所在教學(xué)樓樓層的環(huán)境進(jìn)行排查,對存在的安全隱患及時上報(bào)并做好 臨時應(yīng)急措施,; 2.師生共護(hù)導(dǎo),。除了加強(qiáng)督促和檢查護(hù)導(dǎo)老師的到崗情況,提醒護(hù)導(dǎo)老師要對學(xué)生的 活動加以引導(dǎo)之外,還要再成立一個學(xué)生的課間督察小組,,佩戴上專用的標(biāo)志,,在衛(wèi)生間、 樓道等沒有安排護(hù)導(dǎo)老師的處所對學(xué)生加以提醒,,發(fā)現(xiàn)不良情況時能及時報(bào)告就近的護(hù)導(dǎo)老 師,; 3.督促班主任正確引導(dǎo)學(xué)生的課間活動,做到人人手上有器具,,班班活動有主題,; 4.組織好年級的防火、防震逃生演練,,督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊(duì)會課,, 對學(xué)生做好安全教育工作,普及好安全基本常識,; 5.在大型活動之前召開年級組老師會議,,對活動的方方面面進(jìn)行預(yù)設(shè),做好安全預(yù)警 方案,。
(二)打造“大同小異”的年級組文化建設(shè),,在整齊中見個性。 結(jié)合分校辦學(xué)理念,、校訓(xùn),、校風(fēng)以及小學(xué)部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化 建設(shè)。實(shí)施的具體措施有: 1.打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一,、小處見個性”的年級物質(zhì)文化 利用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報(bào)道工作,,定期更換墻報(bào)內(nèi)容,展現(xiàn)學(xué)生的進(jìn) 步與榮譽(yù),; 辦公室里不僅窗明幾凈,,同時做到制度上墻,分校教師特征“誠樸做人,,誠樸做事,, 誠樸做學(xué)問”上墻; 教室里有年級統(tǒng)一的標(biāo)志物,,分校學(xué)生特征“關(guān)愛,、責(zé)任、創(chuàng)造”上墻,,班級制度上 墻,,督促和鼓勵班主任發(fā)揮個人創(chuàng)意,做好各班級形象展示墻,,搞好班級文化建設(shè),; 樓道里,,各班級教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡介。 督促班主任發(fā)動學(xué)生設(shè)計(jì)各種標(biāo)語,,貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所,; 2.鍛造具有凝聚功能的年級精神文化 集合年級組老師的智慧,結(jié)合“院士文化”需要,,設(shè)計(jì)富有進(jìn)取意義的年級組名,、年 級組口號以及標(biāo)志物,并以此為基礎(chǔ)去設(shè)計(jì)各班級名和班級口號,; 在分校對教師“誠樸做人,,誠樸做事,誠樸做學(xué)問”要求的基礎(chǔ)上,,打造務(wù)實(shí),、求新、 樂業(yè),、愛生的教風(fēng),,以班主任為中堅(jiān)力量,,建立一支團(tuán)結(jié),、和諧、有力的教師團(tuán)隊(duì),,互幫互 助,,齊頭并進(jìn)。
具體做法有: (1)配合好各大教研組組織各種教學(xué)競賽活動,,全面提升全體 教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。 (2) 定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,讓更多先進(jìn)的理論來指導(dǎo)班主任的 工作實(shí)踐,; (3)開展一對一的師徒結(jié)對或好朋友結(jié)對,,讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任幫助年青班主任更 快地成長; (4)在年級組范圍內(nèi)對德育團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行量化考核,,支持和幫助班主任對德育團(tuán) 隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn),; (5)不定期開展德育團(tuán)隊(duì)成員的工作經(jīng)驗(yàn)交流,樹立起良好的典范,。 結(jié)合學(xué)工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項(xiàng)活動,,培養(yǎng)學(xué)生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團(tuán) 結(jié)協(xié)作的集體主義精神風(fēng)貌,,讓學(xué)生在活動中得到全面發(fā)展,。
具體做法有: (1)組織好九月 份的入學(xué)儀式,讓學(xué)生在儀式中受到感染,; (2)召開年級班隊(duì)會《我有一個好朋友》 ,,學(xué)會與 同伴相處,能正確和異性同學(xué)交往; (3)開展年級故事會“說說我的校友院士” ,; (4)組織班 主任利用中秋,、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié),對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育,; (5)配合科學(xué)教研 組,,組織好科技節(jié)活動,開展年級活動“學(xué)會觀察” ,,學(xué)寫觀察小論文,。 展開年級組內(nèi)的各項(xiàng)評比,讓班級之間形成良性競爭,,讓班級在競爭中增強(qiáng)凝聚力,,讓 師生在競爭中共同得到進(jìn)步。
(三)結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)檢查,,鞏固文明禮儀,、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果,幫助學(xué)生養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣,。 一日常規(guī)是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要陣地,,也是學(xué)生良好行為習(xí)慣的展示載體,一日常 規(guī)應(yīng)是常抓不懈的任務(wù),。
實(shí)施的具體措施有: 1.組織班主任加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練,,提升學(xué)生精神面貌。晨會課要提出走路隊(duì)具體要求,,做到人人心中有數(shù),,并向著目標(biāo)努力。年級組要以年級為單位進(jìn)行集體訓(xùn)練,,做到整齊劃一,。 2.加強(qiáng)出操管理,保證“一操一游戲”的落實(shí),,提高課間操質(zhì)量,。對于走路隊(duì)總是走 不好、做操總是做不好的學(xué)生,,要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶,,配“小老師”帶著 進(jìn)行練習(xí),直到掌握要領(lǐng),。 3.要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士,,專門檢查班級衛(wèi)生并隨時保潔,年級組將設(shè)督 察小組進(jìn)行檢查與評比,。 4.實(shí)行區(qū)域或物品班級認(rèn)領(lǐng)包干制,,請認(rèn)領(lǐng)的班級隨時保持衛(wèi)生整潔,,或發(fā)現(xiàn)問題時及 時上報(bào)。 5.要求班主任在學(xué)生吃課間餐或午餐前提醒學(xué)生做到餐前洗手,,吃課間餐時只允許在教 室內(nèi)坐在座位上進(jìn)行,,年級組設(shè)專門的督察小組進(jìn)行檢查和提醒,班主任要在晨會課上多做 教育,。 6.學(xué)生午餐時應(yīng)安靜有序進(jìn)行,,倒餐盤時能做到排隊(duì)前進(jìn),輕拿輕放,,值班管理的老師 負(fù)有教育和提醒的責(zé)任,,年級組將不定期地進(jìn)行檢查并拍攝記錄。 7.前往綜合科教室上課時,,班主任有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行教育,,并要求學(xué)生排隊(duì)前往。 8.放學(xué)時,,班主任帶領(lǐng)學(xué)生乘車應(yīng)有序排隊(duì),,并以年級組為單位預(yù)先安排好前進(jìn)路線, 同時,,年級組將會檢查德育團(tuán)隊(duì)成員是否前來照看教室內(nèi)的學(xué)生,。 9.展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比,對反饋回來的數(shù)據(jù)進(jìn)行評估,、分析,,在年級 群內(nèi)表揚(yáng)做得好的班級,,私下里友情提醒還有待改善的班級,,帶領(lǐng)整個年級組不斷往前行進(jìn)。
(四)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,鞏固學(xué)生一二年級時養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三年級是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時期,,同時相對于智力而言,,學(xué)習(xí)能力對 孩子的影響更直接。學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都要建設(shè)好,,教書育人兩手都要抓。實(shí)施的具體措施有: 1.抓好班主任的以身作則,,關(guān)注各學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī),,發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、規(guī)勸,, 讓教學(xué)事故的苗頭在年級組范圍內(nèi)就被扼殺掉,; 2.配合各大教研組,,組織好本年級組的各類學(xué)科競賽,讓優(yōu)秀的學(xué)生嶄露頭角,; 3.組織好各學(xué)科的月調(diào)研,,扎實(shí)做好試卷分析; 4.做好各科教師的思想工作,,要在提高課堂效率上去抓學(xué)習(xí),,著眼點(diǎn)要放在培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)能力上,對個別有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出規(guī)勸及批評,,嚴(yán)重者及 時上報(bào)學(xué)校,; 5.配合各教研組,組織好各類學(xué)科活動,,例如:語文的朗誦比賽,、字詞聽寫比賽,數(shù) 學(xué)的思維能力邀請賽,、計(jì)算比賽,,英語的詞匯聽寫比賽等,讓學(xué)生在活動中得到能 力的提高,; 以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計(jì)劃,。初次制訂,若有遺漏事項(xiàng),,敬 請指正,。
大班年級組長工作計(jì)劃篇五
為了使高三年級的復(fù)習(xí)備考、體檢工作落到實(shí)處,,使本20xx年高考達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),,年級認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,,配合學(xué)校以高考為中心的重點(diǎn)工作以:“明目標(biāo) 重基礎(chǔ) 抓落實(shí) 促提高”為目標(biāo),,使年級的復(fù)習(xí)備考和20xx年的高考再上新的臺階。
二,、主要工作任務(wù)
1,、明確目標(biāo)和責(zé)任:
(1) 明確高三年級工作目標(biāo)和責(zé)任。
(2) 明確每個班級的目標(biāo)和責(zé)任
(3) 明確每個備課組的目標(biāo)和責(zé)任
(4) 明確每個教師的目標(biāo)和責(zé)任
2,、落實(shí)年級,、各備課組、各班級和每個老師的責(zé)任和目標(biāo),。
3,、 繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作,并做好通報(bào)工作,。
4,、確保高考復(fù)習(xí)備考有序,,全年級各學(xué)科統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,、統(tǒng)一考試,,每次認(rèn)真分析。
5,、堅(jiān)持每周一次的綜合訓(xùn)練,。
6、采取有效手段,,切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,,各班級要樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展;在提高各科成績上要動腦筋,、花力氣,、創(chuàng)特色。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試,,考試中嚴(yán)格管理,,以高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范操作,并實(shí)行統(tǒng)一閱卷,,統(tǒng)一登分,,準(zhǔn)確評價(jià)每位教師的教學(xué)。
三,、工作內(nèi)容
二月份:
1,、安排好二月調(diào)考。
2,、召開各備課組組長會議,,了解各學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃及落實(shí)情況、及二月調(diào)考情況分析,。
3,、召開班主任會及全體老師會,,動員全體師生全力投入高考復(fù)習(xí)備考中,。
4、組織好高考百日動員,。
三月份
1,、組織好宜昌市三月會考。
2,、組織好高三家長會,。
3、請學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組對高三復(fù)習(xí)進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo),。
5,、開始選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練,。
6、召開各個層次的學(xué)生會議,,特別關(guān)注尖子生,。
四月份
1、組織好宜昌市四月調(diào)考,,并做好相關(guān)的分析,。
2、檢查,、督促第二輪復(fù)習(xí)的落實(shí)情況,。
3、組織好高考專家的講座培訓(xùn),。
4,、對高考第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行評估和改進(jìn)。
5,、關(guān)注學(xué)習(xí)臨界生的分析輔導(dǎo)
五月份
1,、組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。
2,、調(diào)整學(xué)生備考的氣氛和狀態(tài),。
六月份
1、組織好高考工作,。
2,、組織好高考志愿的填報(bào)工作。
四,、教師工作
教師應(yīng)吃透高考大綱和考試說明,,挖掘教材中的材料、挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,,調(diào)動學(xué)生備考的積極性,,鼓動高考的熱情和激情,以主人翁的.精神和學(xué)生一起投入高考的備考中,,為20xx年的高考任務(wù)的完成作出自己的貢獻(xiàn),。
大班年級組長工作計(jì)劃篇六
我們中班年級組共四個班,新加入了一個中四班,,班中一位是老教師,,另一位是富有責(zé)任心的新老師,十三名教師,,原班級教師人員安排沒有變動,,幼兒人數(shù)沒有增加。本學(xué)期我們中班年級組將深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,,和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價(jià)值”的指導(dǎo)思想,,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo),,以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,,進(jìn)一步提升幼兒的保教質(zhì)量,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),,以正確的兒童觀,,教育觀指導(dǎo)幼兒的活動,立足于各班的實(shí)際情況,,一切從實(shí)際出發(fā),,堅(jiān)持幼兒園與家庭,社區(qū)密切結(jié)合,,綜合利用各種教育資源,,充分發(fā)揮年級組的作用,提高管理水平,,協(xié)調(diào)能力,,以良好的班級,年級形象,,全新的工作理念,,教育理念,完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù),。因此現(xiàn)必須認(rèn)真制定適合中班年齡的活動計(jì)劃,,并步步組織實(shí)施,使年級組活動能正常開展,。
二,、分析調(diào)整
根據(jù)小班的實(shí)際情況,明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處,。上一學(xué)年,,小班年級組在幼兒園各項(xiàng)活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績:如環(huán)境評比,苗苗班成績有目共睹;觀摩活動,,三個班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷;個人擋案,、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋,。但也存在不足:如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后,、有的班幼兒的個人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期,,我們各班之間將繼續(xù)互幫互助,交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng),,將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),,將不足之處調(diào)整改進(jìn),。
三、工作目標(biāo)
1,、使幼兒適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,管理好幼兒的一日活動。
2,、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,,齊心向上的教師隊(duì)伍,不斷學(xué)習(xí),,努力提高每位老師各方面的能力,注意塑造教師的良好形象。
3,、使中班年級組的每一位老師提高閱讀能力;提高對幼兒的觀察評價(jià)能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高課題研究能力,。
4、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,,開展豐富多彩的教育活動,,并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
5,、探索家長工作,,使家長滿意并積極配合我們的工作。
四,、重點(diǎn)工作
1,、尊重教師需要,根據(jù)業(yè)務(wù)水平,,工作能力等差異,,促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展,進(jìn)行分層引導(dǎo),、分層激勵,、分層評價(jià)、分層培養(yǎng),。開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇,,讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主人,輪流主持業(yè)務(wù)論壇,,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研能力,并鼓勵教師苦練技能技巧基本功,。發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神,,在年級組中形成交流分享,互動反思的良好氛圍。開展集體備課,,分析教材,,遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法,,使教學(xué)活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。
2、加強(qiáng)對新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》的學(xué)習(xí)和研究,,使每位老師對其教材都有全面了解,,以便對幼兒有的方式地進(jìn)行教學(xué)。教師在進(jìn)行課程研討的時候既要對上一個主題實(shí)施的情況進(jìn)行小結(jié)(談?wù)勚黝}實(shí)施后的感受,,活動內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等),,對下一個主題計(jì)劃的制定商討,合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,,保持課程的平衡性,。同時,在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要,,生成一些新的,、有價(jià)值的主題活動,使課程在園本化的過程中不斷完善,。
3,、在本學(xué)期,我們中班每一位教師,,都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力,,爭取做一名反思型的教師。我們將組織年級組成員的理論學(xué)習(xí),,在互動式學(xué)習(xí)中得到提高,。加強(qiáng)教研活動及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?協(xié)調(diào)年級各班活動,實(shí)行資源共享,,加強(qiáng)年級凝聚力;充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能,,調(diào)動其積極性,并帶動指導(dǎo)其他教師,。每月一次的集體備課:針對同一教材進(jìn)行集體備課;觀摩活動,,共同反思,探索更適合中班幼兒的教育方法,,從而制定相應(yīng)的措施;寫好聽課反思,,交流各自的反思筆記,找出不足及改進(jìn)的方法,。
4,、結(jié)合本學(xué)期的節(jié)日:中秋,、國慶、重陽等,,各班開展豐富的社區(qū)活動,,并組織幼兒進(jìn)行尊老敬老的活動,。能根據(jù)幼兒園一日活動安排有條不紊的開展一日教學(xué)活動,,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉身體,保證充足的戶外活動時間,,根據(jù)幼兒需要,,制作豐富多樣的體育玩具,讓一日活動更加科學(xué),、合理,、精彩的開展。
5,、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學(xué)課堂更生動》的研究,,努力提高教科研水平。加強(qiáng)教師對幼兒數(shù)學(xué)教育理論及方法的學(xué)習(xí),,理論聯(lián)系實(shí)際,,更新教育觀念,認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動,,不斷充實(shí)自己,,運(yùn)用靈活多樣的教育模式,完成活動內(nèi)容,,做到有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備、有記錄,、有積累,,從理論到實(shí)踐再上升到理論,不斷提高教學(xué)水平,。
6,、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,,努力做好保中有教,、保教結(jié)合,加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,,培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度,,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和保育業(yè)務(wù)練兵,,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,隨時觀察幼兒健康狀況,,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生,。
7,、切實(shí)抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長,。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂,在潛移默化中影響孩子,,讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如:有效利用餐后的散步活動,在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力,、語言表達(dá)能力;在區(qū)域活動中,,能提供并豐富多種材料,促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn),,開展相應(yīng)的游戲活動,,提高幼兒的交往、合作,、想象等多種能力,。
8、各項(xiàng)工作的開展離不開家長的支持,,我們將充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用,,向家長展示我們的活動安排,及時交流幼兒的情況,,隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,,使家園雙方在教育上保持高度的一致性,開辟“家長園地”,,讓家長及時了解幼兒園的教育情況,,積極做好配合我們開展年級組活動,讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會信息,,逐步完善人格,。班級老師應(yīng)每周與每位家長進(jìn)行一次電話聯(lián)系,使家長放心把自己的孩子放在我園,,并“微笑服務(wù)”每一天,,微笑對待每位幼兒,、家長及同事。