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大班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一
年級(jí)組：認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，努力創(chuàng)建和諧,、向上、團(tuán)結(jié)的年級(jí)組,。
教師：模范遵守校紀(jì)校規(guī),，對(duì)照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作,。形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
學(xué)生：通過引導(dǎo),、教育,、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，做全面發(fā)展,、健康快樂的山高學(xué)子,。
1、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。根據(jù)德育教育要求每月確立行為規(guī)范訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練目標(biāo),，加大力度進(jìn)行教育與訓(xùn)練,，反復(fù)抓，抓反復(fù),，促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2、常規(guī)管理落實(shí)到位,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，教師的備課、上課,、布置作業(yè)和批改作業(yè)等要求經(jīng)常自覺與校教導(dǎo)處的條列相對(duì)照,。
3、發(fā)揮年級(jí)組德育的主體作用,，樹立人人是德育工作者,，人人有責(zé)，人人負(fù)責(zé),，各盡其職的教育意識(shí),，促進(jìn)和推動(dòng)年級(jí)組德育工作。
4,、強(qiáng)化班主任的教育職能,。落實(shí)好班主任工作職責(zé)，配合學(xué)校開好班主任月會(huì),，通過學(xué)理論,，學(xué)先進(jìn)，談實(shí)踐等途徑,，提高班主任管理班級(jí)的熱情和技能,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的班級(jí)文化建設(shè)方面要發(fā)揮每一個(gè)班主任的主觀能動(dòng)性和聰明才智,，將本年級(jí)組的每一個(gè)班級(jí)建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的最佳場(chǎng)所,。
5、緊密聯(lián)系家長(zhǎng),，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理,，使家庭,、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健康發(fā)展,。
6,、堅(jiān)持以愛國(guó)主義為主線，結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日,讓學(xué)生了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、尊敬長(zhǎng)輩等教育,。
7、安全教育常抓不懈,。充分利用班會(huì),，進(jìn)行安全教育，特別在“課間不吵鬧,、不喧嘩”,，“課間游戲安全”這兩個(gè)方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
8,、各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、在學(xué)生中倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、尊敬師長(zhǎng),、孝敬長(zhǎng)輩,、勤奮向上，愛護(hù)公物,、環(huán)保節(jié)儉）,，力求做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺遵守,，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo),。
9、落實(shí)每日學(xué)生的課間文明,、課堂常規(guī),、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。
10,、配合德育處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部,、值日干部的培養(yǎng),。讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手,，學(xué)校的小管理員,。
11,、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會(huì)進(jìn)步的信念,，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
12、落實(shí)日常行為規(guī)范,，抓好養(yǎng)成教育,。從集會(huì)紀(jì)律、兩操情況,、教室內(nèi)外衛(wèi)生,、值日檢查，包括遵守紀(jì)律,、言行文明,、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為,，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍,。
13、加強(qiáng)組內(nèi)一日常規(guī)自查,。早讀抓實(shí)效,；早操排隊(duì)快、靜,、齊,，做操整齊、有力,；上課紀(jì)律良好,，師生互動(dòng)好，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高,；督促學(xué)生下課時(shí)文明休息,，不追追打打，中午文明休息,；學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，佩戴紅領(lǐng)巾；衛(wèi)生一天三小掃（早,、中,、晚），一周一大掃,，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,。
14、開展好各項(xiàng)活動(dòng)。以興趣活動(dòng)開闊學(xué)生的視野,、豐富學(xué)生的知識(shí),、使活動(dòng)富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康,、快樂地生活,、學(xué)習(xí)。
15,、多跟教師談話談心,，了解教師的特點(diǎn)與需求，關(guān)注教師的工作與生活,。讓教師感覺到這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、互助互愛的學(xué)校。
16,、提醒教師注意身心健康,，多運(yùn)動(dòng)，開心生活,，學(xué)會(huì)自我減壓,。
17、教師之間,，互相協(xié)調(diào),，主動(dòng)配合，寬以待人,，顧全大局,。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障,。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,。
18、扎實(shí)開展日常教學(xué)工作,，備好,、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益,，向課堂要質(zhì)量,。
19、情為基礎(chǔ)：真誠(chéng)關(guān)心每一位老師,。
20,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)：“人心齊,，泰山移?！眻F(tuán)結(jié)的關(guān)鍵在于每個(gè)人都要擺正自己的位置,，明確個(gè)人的能量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)攜手才能夠把蛋糕做大,；努力營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)精神,，鼓勵(lì)坦誠(chéng)交流，避免惡性競(jìng)爭(zhēng),。同一學(xué)科教師之間,，不同學(xué)科教師之間,，在思想上要互相幫助,，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),，工作上互相配合，人格上互相尊重,，生活上互相關(guān)心,，努力營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)精神。
大班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二
本著以學(xué)校年度工作目標(biāo)為指導(dǎo)方向的行動(dòng)準(zhǔn)則,，切實(shí)做到以學(xué)生為本,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)踐教育活動(dòng)為途徑,，力求把思想教育,、行為培養(yǎng)和智能發(fā)展形成一體化教育，培養(yǎng)文明,、勤奮,、好學(xué)的學(xué)生，努力提高德育工作的針對(duì)性,、主動(dòng)性和實(shí)效性,，并力求做到“德育為先，服務(wù)至上,，管理為重”的教育原則,，特制定2014年工作計(jì)劃，計(jì)劃如下：
一,、做好畢業(yè)生文明離校工作
大學(xué)畢業(yè)生的文明離校工作是當(dāng)前高校學(xué)生工作的重要組成部分,。為進(jìn)一步做好2010屆畢業(yè)生畢業(yè)教育和文明離校工作，10年級(jí)組進(jìn)行了周密的安排,，力求做到在思想上,、生活上、工作中切實(shí)關(guān)心畢業(yè)生，能為畢業(yè)生提供周到的服務(wù),。年級(jí)組還計(jì)劃開展形式多樣的畢業(yè)教育活動(dòng),，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、安全教育,、政策溝通和形勢(shì)分析,，幫助畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀,。針對(duì)不能如期畢業(yè)的學(xué)生要認(rèn)真做好思想工作,。在繼續(xù)做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的同時(shí)，認(rèn)真做好畢業(yè)生檔案歸檔工作,，切實(shí)做好2010屆畢業(yè)生黨員教育管理和組織關(guān)系轉(zhuǎn)移工作，切實(shí)做好畢業(yè)生離校相關(guān)后勤工作及參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)畢業(yè)生相關(guān)醫(yī)保保障,、醫(yī)?？ń永m(xù)工作。
二,、以安全穩(wěn)定為底線,，做好學(xué)生的日常管理工作
做好安全穩(wěn)定工作，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校的思想政治教育,、日常行為規(guī)范教育以及師生的安全防范知識(shí)教育和衛(wèi)生常識(shí)教育,。要注意防電、防火,、防水,、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，不斷提高全校師生的安全防范能力,。除此之外還要定期組織開展安全隱患大檢查和矛盾糾紛大排查。要對(duì)學(xué)生宿舍,、食堂,、實(shí)驗(yàn)室、教室,、圖書館,、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所和水電氣設(shè)施設(shè)備、消防設(shè)施器材,、消防通道,、校園監(jiān)控設(shè)施、校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)設(shè)備等設(shè)施設(shè)備安全進(jìn)行重點(diǎn)檢查,。
三,、嚴(yán)格篩查，避免疏漏，統(tǒng)計(jì)學(xué)生掛科門次,，充分做好畢業(yè)前結(jié)
業(yè)補(bǔ)考的工作
為了確保畢業(yè)生能夠順利畢業(yè),，應(yīng)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行嚴(yán)格篩查，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的掛科門次,，充分做好畢業(yè)前結(jié)業(yè)補(bǔ)考的工作,。
息收集，統(tǒng)一匯總到10年級(jí)組,。第二部分以10年級(jí)組為單位協(xié)調(diào)各科目老師進(jìn)行考前學(xué)習(xí),，以及補(bǔ)考工作。
四,、多方面,、多渠道與企業(yè)聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè),。
大學(xué)生就業(yè)難是目前社會(huì)存在的一個(gè)普遍問題,，針對(duì)畢業(yè)生缺乏專業(yè)實(shí)習(xí)和企業(yè)單位工作鍛煉這一客觀事實(shí)，學(xué)校應(yīng)努力為學(xué)生從多方面,、多渠道與企業(yè)聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生先就業(yè)、后擇業(yè),、再創(chuàng)業(yè)為畢業(yè)生就業(yè)“引路”,。學(xué)校還應(yīng)發(fā)揮正確的指導(dǎo)作用，幫助學(xué)生制定明確的職業(yè)目標(biāo)和科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃,、保證畢業(yè)生對(duì)職場(chǎng)能夠有正確的認(rèn)知,，對(duì)企業(yè)的用人需求有正確的了解。
大班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)改革,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃,。努力營(yíng)造年級(jí)組輕松愉快,、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，出色完成本學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。
二,、工作目標(biāo)：
1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持,、相互理解,、相互信任,、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的團(tuán)隊(duì),。
2,、組織班主任召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的工作方法,，通過引導(dǎo),、教育、內(nèi)化,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。
3,、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，努力做到精益求精。
三,、本年級(jí)組基本情況
本年級(jí)學(xué)生情況參差不齊,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都不好。
四,、具體措施
1、積極配合學(xué)校各處室做好本年級(jí)的教育教學(xué)的常規(guī)管理工作,，確保本年級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。
2、全年級(jí)上下齊心協(xié)力,，樹立"求真,、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié),、和諧"的年級(jí)工作理念,。加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用,。
3、充分發(fā)揮本年級(jí)教師年輕化的優(yōu)勢(shì),，在班級(jí)管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新,。
4、全組教師打破班與班的界限,、任科教師與班主任的界限,，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范,。
5,、定期召開年級(jí)組班主任會(huì),，廣開言路，群策群力解決問題,。
五,、抓好教學(xué)常規(guī)
1、面對(duì)新課程,，新課標(biāo),，我們年級(jí)組將抓好集體備課，認(rèn)真做好小單元的研討工作,。掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系,，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié),，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo),、關(guān)鍵、難點(diǎn),、重點(diǎn),、能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,。
2,、實(shí)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，數(shù)學(xué)組,、語文組,、英語組都有結(jié)對(duì)子小組，努力提高特崗教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高年級(jí)學(xué)科組的教學(xué)能力,。
3、年級(jí)組還將嚴(yán)格考勤制度,，抓好教師的從教行為檢查的力度,。要讓本年級(jí)組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，優(yōu)良的工作集體。
六,、抓好學(xué)生教育
讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)我校的各項(xiàng)制度,，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求自己,，在本年級(jí)中形成勤學(xué)好問,，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛,。
七,、抓好班主任工作
班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)最基本的單元,，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,，一個(gè)班級(jí)制度的完善,，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開,，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí),、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系,，本年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求,，把本年級(jí)的班級(jí)管理好。
八,、抓好教研工作
為了更好地完成7年級(jí)組的教學(xué)任務(wù),，期初各學(xué)科組認(rèn)真做好小單元的劃分工作，制定研討計(jì)劃,，并組織學(xué)科組開展小單元集體備課的研討工作,，把小單元研討，落到實(shí)處,，不走過場(chǎng),。
大班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年，大班由原來的三個(gè)班級(jí)合并為兩個(gè)班級(jí),，班級(jí)數(shù)量的減少,，并不意味著工作任務(wù)的減少，相反,，我們兩個(gè)班級(jí)的教師都感受到責(zé)任的重大。
因?yàn)?，我們將面臨省一級(jí)幼兒園的評(píng)估任務(wù),、以及十年園慶的系列展示活動(dòng)。因此,，我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心,、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶,，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身,。
1、做好并班的安撫,、穩(wěn)定情緒的工作幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃,。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面,。
2、有效利用時(shí)間,，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性,、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì),，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。
3,、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng),，建立良好的班級(jí)氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作,。
4,、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線,，將幼兒期的全語言,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通，形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色,。
5,、提倡資源共享、資源互補(bǔ),、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。
7,、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時(shí)間排練早操,，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動(dòng)”。
8,、明確分工與合作,，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃工作計(jì)劃。
9,、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作,，增強(qiáng)參與意識(shí)。
10,、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示,，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地,，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。
11,、提倡共同進(jìn)步,，班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助保育老師在帶班技巧,、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。
2,、3月：
——排練新早操
——充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料、迎接省一級(jí)走訪
——慶三八——“我愛媽媽”親子聯(lián)歡活動(dòng)
——確立第一個(gè)主題活動(dòng)
——提出問題,，選擇讀書導(dǎo)向
——排練十年慶典的節(jié)目
——組織春游活動(dòng)
4月：
——進(jìn)行讀書心得交流
——確立第二主題活動(dòng)
——反思,、整理第一主題資料
——醞釀十年慶典系列展示活動(dòng)
——迎接省一級(jí)幼兒園評(píng)估
——國(guó)際象棋月系列競(jìng)賽活動(dòng)
5月：
——“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽
——確立第三主題活動(dòng)
——反思、整理第二主題資料
——十年慶典系列展示活動(dòng)
大班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五
初三年級(jí)是初中生活中至關(guān)重要的一年,。面臨中考這一重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。尤其是我們已將初三班分為加強(qiáng)班和提高班之后，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)變得更加激烈,。我們不光要培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生,。更要提高我們的教學(xué)效果，為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才是我們今年教學(xué)的一個(gè)重中之重,。
要想學(xué)生學(xué)好英語,，首當(dāng)其沖的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語的能力,。
要達(dá)到這一目標(biāo),，首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法,。
其次,，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡“樂”的觀念,，情緒越好，越樂觀,，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)效果也將越好。
第三,，在新形勢(shì)下，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想是搞好新教材教法的前提,，更新觀念是用好新教材的保證,。英語教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教育思想，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)持點(diǎn),，以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾,，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”，掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn),，起始階段的教學(xué)要從視聽入手，聽說的比重應(yīng)大些,。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性。
(1)采用直觀教學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng),，對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn),，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,，使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中,，開啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中,，可盡量利用實(shí)物,、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。
嗅覺,、視覺,、聽覺一起參與感知，將實(shí)物與英語聯(lián)系起來,，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞,。
(2)采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛,。在日常教學(xué)中,，我注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo),，以課文教學(xué)為依托,，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容,，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)行,，使學(xué)生的理解力、記憶力,、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的。
運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語,，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。
如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，將做如下計(jì)劃：
一、精心備課是提高課堂效率的前提,。
大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課,，會(huì)使我們做到胸有成竹,，無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn),、難點(diǎn)的落實(shí),，問題的設(shè)計(jì)，教法的選擇,，都要精心考慮,，通盤安排。只有胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教),，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學(xué)效率,。
二、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵,。
面向全體,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā),，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性,，學(xué)習(xí)信心不足,，興趣不濃，習(xí)慣不好,，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛,，記憶力好,，獵奇心強(qiáng),，求知欲高,，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,，如開展多種多樣的口語活動(dòng),，朗讀比賽，趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。
三,、上好英語復(fù)習(xí)課,。
初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù),，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容,。由于范圍廣、內(nèi)容多,，授課時(shí)間短,，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納,、整理,、分析。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,，運(yùn)用系列化教學(xué),，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣,，點(diǎn)撥分析,，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐,，不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案,，草草了事。切忌濫發(fā)講義,，將復(fù)習(xí)課變成“題?！睉?zhàn)場(chǎng)，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，題量也必須限制,，質(zhì)量一定要保證。
四,、具體措施：
為了達(dá)到以上目標(biāo),，我們計(jì)劃扣住三冊(cè)重點(diǎn)，施行三輪復(fù)習(xí)，抓好兩次水平檢測(cè),，搞好三個(gè)落實(shí),。依綱靠本，回歸基礎(chǔ),，回歸課本,，注重拓展，在激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用方面下功夫,，設(shè)法促使學(xué)生積極主動(dòng)地上好復(fù)習(xí)課,，增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)水平,，達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的要求。
(一)凸出三冊(cè)重點(diǎn),。
第二冊(cè)的語法知識(shí)較多,，出現(xiàn)了一般將來時(shí)，一般過去時(shí)態(tài),，過去進(jìn)行時(shí);也出現(xiàn)了時(shí)間狀語從句和條件狀語從句,。復(fù)習(xí)時(shí)不能一味的強(qiáng)調(diào)語法知識(shí)的概念，“講多練少”,。而是要采用注重實(shí)踐的復(fù)習(xí)方法,，要在充分運(yùn)用《恩施州__年英語中考指導(dǎo)意見》的相關(guān)習(xí)題的基礎(chǔ)上自編、選編相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，通過練習(xí)答疑解惑,。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有梯度，滿足不同程度,、不同類型學(xué)生的需要,，由專項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練，全方位的進(jìn)行復(fù)習(xí),。
第三冊(cè)的內(nèi)容是初中階段的重中之重,。復(fù)習(xí)時(shí)要注意將平時(shí)數(shù)節(jié)課、數(shù)個(gè)單元或不同階段的知識(shí)前后聯(lián)系,，整合在一起,。包括語音、詞匯,、語法,、功能和話題等方面。同時(shí)精選一些題材新穎,、題型得當(dāng),、練習(xí)到位的題目,，根據(jù)學(xué)生的具體情況，通過“拼盤”式重新組題或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。這樣，既可以使學(xué)生從題海中解脫出來,，又可以取得復(fù)習(xí)的最佳效果。
(二)施行三輪復(fù)習(xí),。
第一輪復(fù)習(xí)階段針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，因時(shí)間久，部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點(diǎn),，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看,，逐漸加強(qiáng)詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力,。
大班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六
本站后面為你推薦更多年級(jí)組工作計(jì)劃,！
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。
1.能用較規(guī)范的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如:談話活動(dòng),、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng),。
2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作的材料,，支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。
3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓兒在欣賞中不斷地提高。
4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。
5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)！
三,、游戲活動(dòng)
本學(xué)期,，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助,、合作和分享。
四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)．又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。
五,、教育措施：
1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。
2．靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體,。
3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主,，教師只是支持者,、合作者。與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂,。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。
七,、德育工作
1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。
3.開展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子,。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八,、安全工作
1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然
2．經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。
3．認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件,，樹立安全意識(shí),。
5．根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。
九,、家長(zhǎng)工作
1．定期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。
2．每月一次家園欄地宣傳,。
3．做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。
4．聽取家長(zhǎng)意見和建議,，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。
5．對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。
6．在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。
大班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七
我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績(jī),，剛才老初三各學(xué)科備課組代表,，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范,、班級(jí)整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),、集體備課的作用以及年級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了闡述，各抒己見,，把自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)坦誠(chéng)道出,，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此,，我在這里主要是對(duì)新任初三年級(jí)組的老師提出要求,，希望我們能夠傳承老初三的精神，團(tuán)結(jié)合作,，埋頭苦干,，樂于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān),，力爭(zhēng)本屆初三在教學(xué)上有更大的突破,，在明年的中考中取得理想的成績(jī)。
下面談?wù)勎业囊恍﹤€(gè)人打算，如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時(shí)指出,，給予正確的指導(dǎo)。
一,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組的思想政治工作：
我們要進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真落實(shí)"抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng),，促校風(fēng)"的思想政治工作思路,。我們將經(jīng)常召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議,，不定期的對(duì)前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思,，及時(shí)糾正存在的問題，促進(jìn)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展,，促進(jìn)和加強(qiáng)年級(jí)組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。
樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想,，端正教學(xué)思想,，提高競(jìng)爭(zhēng)氣氛，落實(shí)責(zé)任心建設(shè),，緊緊圍繞教學(xué)工作,，促進(jìn)年級(jí)組的工作正常開展。
二,、努力提高年級(jí)組管理工作的質(zhì)量：
1,、大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造積極向上,、和諧融洽的工作氛圍,，充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效能,。我們年級(jí)組最大的特點(diǎn)，在工作中,，年級(jí)組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上,、和諧融洽的工作氛圍,。年級(jí)組有事情,，大家都來做;老師有事情,，大家都積極幫忙,。在這基礎(chǔ)上,，我們將根據(jù)新初三年級(jí)組成員的能力、經(jīng)驗(yàn),、專長(zhǎng)等方面的不同情況,，努力做到合理使用，科學(xué)分工，并做到通力合作,，互相支持,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開拓創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神?？朔щy,，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造佳績(jī),。
2,、充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識(shí),，發(fā)揮"比,、學(xué)、超"的集體觀念.我們新初三年級(jí)組應(yīng)該是一個(gè)有活力的年級(jí)組,，老師們都比較年輕,，大家在一起應(yīng)該充滿快樂,富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績(jī),，所以,，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常,，每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)!所以在開學(xué)之初,，我們就開始實(shí)行早到,，而且要比初一、初二早到校,，每天早上6：50分前,，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時(shí)間,，各位老師,，要犧牲午休時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到班給學(xué)生輔導(dǎo),。初三工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重,、壓力大，這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì),。但是,，我們不能因此而退縮，相反,，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難,，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里,，我們教師形成了一種"團(tuán)結(jié),、和諧、信任,、合作,、向上"的良好氛圍，做到有事大家做,，有問題共商量,，有困難共同解決，大家團(tuán)結(jié)一致,，同舟共濟(jì),，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的精神,。
三、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)工作：
初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展,，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開,。團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)教師，依法治教,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，是我們工作的重中之重。
1,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,。
常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中,，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。認(rèn)真落實(shí)我?！督虒W(xué)常規(guī)要求》,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，配合教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，經(jīng)常檢查，及時(shí)評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決，不走過場(chǎng),。年級(jí)組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況,、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況,，組織學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議,，找出存在問題。并針對(duì)問題認(rèn)真分析,，加以討論,，同時(shí)提出改進(jìn)措施。
大班年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八
緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā),，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。根據(jù)本年級(jí)組學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動(dòng)活潑的,，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng),，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。
1,、保證學(xué)校下傳的各類信息,、通知及相關(guān)內(nèi)容做到人人知曉，并及時(shí)的盡自己最大努力完成,。
2,、力爭(zhēng)辦公室的環(huán)境衛(wèi)生每天都干凈整齊，為老師們的工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,。
3,、使辦公室成為既安全和諧又文明健康的辦公室。
4,、作為組長(zhǎng),，我會(huì)及時(shí)檢查老師們的備課，以起到監(jiān)督,，督促老師們備好課,，上好課,，寫好課后反思。
1,、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,，按時(shí)，保質(zhì)保量地完成,。
2,、加強(qiáng)年級(jí)教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,，為人師表,，不缺課漏課，不遲到,，不體罰學(xué)生,，熱愛學(xué)生，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任,。
3,、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作,，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，群策群力，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課,。
4,、及時(shí)反饋家長(zhǎng)、班主任和各任科老師意見建議,，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門,，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
5,、主持召開本年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，了解情況，協(xié)調(diào)班級(jí)之間,、教師之間的工作,，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上,、愉快的團(tuán)體氛圍,。
6、把安全放在首位,，學(xué)生的安全意識(shí)較淡薄,，也意識(shí)不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患,，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險(xiǎn)去曉之以理,，開展“安全教育活動(dòng)”讓學(xué)生明白不注意安全會(huì)帶來的不良后果,，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù),。
7,、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一,，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。
