每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
時代楷模張桂梅事跡簡報篇一
無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中,,教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事,。
在民族中學(xué)時,曾經(jīng)有一個班令老師們頭疼,,張桂梅卻主動要求擔(dān)任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書的學(xué)生,為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生,,她把行李搬進(jìn)男生宿舍,,和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅,,感覺“就像在家里,,和媽媽住在一起”。但是,,男生們不知道,,他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭,,常常讓張桂梅睡不好覺,。她甚至從下午開始就不敢喝水,擔(dān)心晚上起夜時學(xué)生趁機(jī)溜出去,。
在女子高中,,張桂梅在宿舍里鋪了兩張床,一張自己睡,,一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生,。為了隨時關(guān)照學(xué)生,她睡覺不脫 衣服,。有個和張桂梅住在一起的學(xué)生,,始終不肯和她多說話。這期間,,張桂梅在食堂打飯時,,摔了一跤,肋骨斷了三根,。她沒有住院就又回了學(xué)校,。每天早晨仍然5點起床,但要靠學(xué)生抱起來,;夜里很晚睡下,,還要忍著疼痛和學(xué)生聊會兒天。3個月后,,這名學(xué)生抱著張老師大哭起來,,說一定不會辜負(fù)張老師。
如今,,張桂梅的右腹部,、右臂上能摸到腫塊,頭上還有骨瘤,,她的肺出現(xiàn)了問題,,嘴唇經(jīng)常沒有知覺,,但她仍然每天拿著小喇叭喊起床,喊吃飯,,喊跑步,,喊睡覺……“我要讓孩子們知道,我一直就在她們身邊,?!睆埞鹈氛f。
為給學(xué)生解饞,,張桂梅每個月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”,。直到有一次,張桂梅去付賬時,,學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢,。學(xué)生們這才知道,張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜,,每天的生活費僅3元,。
她至今還在用一部老式諾基亞,手機(jī)里存著學(xué)生和家長的電話,,“聽說智能手機(jī)容易壞,,怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土,,有些是別人買給她的,。她去參加黨的__大前,華坪縣委給她7000元置裝費,,讓她買套西服去北京開會,。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金,,捐給了災(zāi)區(qū),;5000元的勞模獎金,一次性交了黨費,;30萬元的“興滇人才獎”獎金,,捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元,,她也捐了,;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費,把這些錢用在山區(qū)孩子們身上,。
時代楷模張桂梅事跡簡報篇二
扎根邊疆教育一線40余年,,用愛心和智慧點亮萬千鄉(xiāng)村女孩的人生夢想……“時代楷模”張桂梅的先進(jìn)事跡經(jīng)宣傳報道后,,在全社會引發(fā)熱烈反響,。
63歲的張桂梅現(xiàn)任云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記,、校長,華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長,。為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)狀況,,她推動創(chuàng)建全國第一所公辦免費女子高中,建校12年來已幫助1800多位女孩走出大山,、走進(jìn)大學(xué),用知識改變貧困山區(qū)女孩命運,,用教育阻斷貧困代際傳遞,。中央宣傳部近日授予她“時代楷模”稱號,。
在云南省麗江市華坪縣,,張桂梅教書育人的先進(jìn)事跡和一個個感人故事幾乎無人不知、無人不曉,。近日,,華坪縣委召開專題會議,號召全縣黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)張桂梅精神,。
“張桂梅同志是我們?nèi)A坪的驕傲,,也是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣?!丙惤腥舜蟪N瘯敝魅?、華坪縣委書記余麗軍說,張桂梅堅韌不拔,、無私奉獻(xiàn),、甘為人梯的精神在全縣引起強(qiáng)烈共鳴,成為推動華坪發(fā)展的強(qiáng)大動力,。
如今,,張桂梅培養(yǎng)的一屆屆學(xué)生不僅遍布全國各地,在華坪縣的各行各業(yè),,她的許多學(xué)生也已成長為骨干,。不少學(xué)生在她的影響下,主動扎根到條件艱苦的偏遠(yuǎn)山區(qū),。
“張桂梅精神實際上是不忘初心,、牢記使命的體現(xiàn),也是黨性和人性光輝的體現(xiàn),,還是時代精神的體現(xiàn),。”麗江市委書記崔茂虎說,,麗江市將認(rèn)真學(xué)習(xí)好,、宣傳好,、踐行好張桂梅精神,以她為榜樣,,推動麗江經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展,。
時代楷模張桂梅事跡簡報篇三
她是一個平凡的女性,膝下無子,,卻被幾百名孩子親切地稱為“媽媽”,;她對自己過分節(jié)儉,卻創(chuàng)辦了免費女子高中,,幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改寫命運,;她身體羸弱,仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣,,就要站在講臺上”的諾言,。她就是時代楷模張桂梅。
每當(dāng)學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡,,我都能被感動得熱淚盈眶,。同為教師,我深知教育的不易,。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,。他們來自不同的家庭,有著不同的思想,。作為教師不僅要教好書,,更要育好人。作為教師,,我們不僅僅要做好本職工作,,還要接受自己良知的拷問。雖然,,我們面對的教育對象不同,。張桂梅是高中的校長,我是一名普通的小學(xué)教師,。但是立德樹人的根本任務(wù)是沒有變的,,為黨和國家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的目標(biāo)是一致的。
張桂梅老師把自己活成了一盞明燈,,照亮了大山女孩的學(xué)習(xí)之路,。她說,一個受教育的女性,,能夠阻斷貧困的代際傳遞,。于是,她自己節(jié)衣縮食,卻把工資,、獎金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)的教育中,。于是,她扎根貧困地區(qū)40余年,,默默耕耘,,無私奉獻(xiàn),創(chuàng)辦全國第一所免費女子高中,,幫助1800余名山區(qū)女孩圓夢大學(xué),。
張桂梅老師對待教育事業(yè)是執(zhí)著的,是無私的,。張老師雖然身患多種疾病,,卻絲毫不影響她對教育事業(yè)的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué),,堅持家訪11年,遍訪貧困家庭1300多戶,,行程十萬余里,。張老師用實際行動詮釋了什么是愛崗敬業(yè),什么是愛生如子,。張桂梅老師的先進(jìn)事跡,,折射出對黨、對國家,、對教育事業(yè)無限的忠誠與深沉的熱愛,。
張老師有一段令人肅然起敬的獨白:“有人說我愛崗敬業(yè),有人說我‘瘋了’,,也有人說我為了榮譽,也有人不理解……說到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命,,讓我直面這片土地時,,心里不愧?!倍嗝寸H鏘有力的話語,,她就是這么一個人,有自己的實際行動踐行著一名共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng),。
我也是一名黨員教師,,我要學(xué)習(xí)張桂梅老師愛生如子的高尚師德,,別人的孩子當(dāng)做自己的孩子來教育,。我要張桂梅老師學(xué)習(xí)堅毅執(zhí)著,、與困難頑強(qiáng)斗爭的精神,服從學(xué)校工作安排,,完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要學(xué)習(xí)張桂梅老師信念堅定,、黨黨忠誠的政治品格,在工作中發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用,。我要以立德樹人為根本任務(wù),,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),潛心鉆研業(yè)務(wù),,提高自己的教育教學(xué)水平。為明珠教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力,!
時代楷模張桂梅事跡簡報篇四
書,,但是家里沒錢,給我訂婚了,,收了彩禮要讓我嫁人,。”張桂梅找到女孩的父母試著勸返,,說:“你們只要把孩子交給我就行,,學(xué)費、生活費都不用你們管了,?!笨杉词惯@樣,女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書,,甚至以死相逼,。張桂梅無奈,只好把女孩留了下來,。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢?這個難題久久縈繞在張桂梅心頭,。
當(dāng)時的張桂梅,已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”,,還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長,,是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。
當(dāng)老師,,張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見了”,。她們不讀書的理由多種多樣:為了給弟弟交學(xué)費,姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工;因為收了彩禮,十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了,。當(dāng)“媽媽”后,,張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世,他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑,,有的因落后,、錯誤的分娩觀念而死亡,留下孤苦無助的孩子,。
黨的-代表,,赴京參會期間,一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢,。
2008 年,,在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下,華坪女子高級中學(xué)正式掛牌成立,。這是全國第一所全免費的女子高中,。
華坪女高首屆共招生 100 人。她們大都來自山區(qū),,多數(shù)沒有達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線,,還有一些孤兒、殘疾學(xué)生,、單親家庭學(xué)生、父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女,。但只要是女孩,,只要還想上學(xué),華坪女高都向她們敞開懷抱,。三年后,,她們中有 96 人堅持到最后參加高考,全部考上了大學(xué),。自 2011 年有首屆畢業(yè)生以來,,學(xué)校綜合排名連續(xù) 10 年位列麗江市一區(qū)四縣榜首。
時代楷模張桂梅事跡簡報篇五
“我人生的價值在于改變了一代人,,不管有多少數(shù)量,,只要他們過的比我好,我就滿足了!”這是張桂梅校長在接受采訪時說的一段話,,她的一生貢獻(xiàn)給了教育事業(yè),,作為一名知識的傳播者,她是偉大的,,無私的,。看完了她的事跡,也讓我對于自己的人生價值有了更深刻的反思,。
著什么,,現(xiàn)在想來,也許那個同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處,。
人們常說知識改變命運,,對于小時候的我來說,并沒有太大的實際意義,,我也還沒有明白知識是如何能改變?nèi)嗣\的,,但是,現(xiàn)在的我,,在錯過了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最佳的學(xué)習(xí)時間后,,我明白了,還記得高中時,,我媽媽也常和我說讓我好好的學(xué)習(xí),,不要一輩子就蝸居在一個不大的城市,以為自己所處的這一片天空,,就是整個世界,。那時的我處于青春的叛逆期,干什么都要和父母對著來,,現(xiàn)在我也曾不止一次后悔過當(dāng)時沒能早點懂事,,沒能聽父母的好好學(xué)習(xí),但是錯過了就是錯過了,,人生沒有重來一次的機(jī)會,。
踏入教育這個圈子是我沒有想到過的,在填報高考志愿的時候,,我也有想過要讀教育,,但是在父母的勸說和自己對于未來的迷茫下,我放棄了,,而是選擇了在當(dāng)時看來似乎比較吃香的計算機(jī)系,,走進(jìn)教育的圈子,也算是偶然,,在大學(xué)時,,朋友介紹我去做一個兼職,是市教委給的一個初中生科學(xué)實踐課程,,我當(dāng)助教,。有一次,因為安排上的失誤,,有兩個孩子沒有安排老師上課,,負(fù)責(zé)人讓我臨時帶兩次,,那是我第一次作為一個老師上課,課后的成就感是巨大,,后來我開始在不同的機(jī)構(gòu)做兼職,,畢業(yè)后來到了高思,也算是正式走入這個圈子,。
身的能力限制了我,,后來我想,給學(xué)生們介紹適合她的老師,,能夠從側(cè)面幫助到也是好的,,一開始這個工作確實給我?guī)砹撕艽蟮某删透?,特別是在家長找我,,說老師特別好,,孩子有提升的時候,,這種滿足感上升到了一個極點。進(jìn)入教育行業(yè),,我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識,,讓他們的未來有更多的選擇性,,這樣就夠了。雖然我們是以營利為目的,,但是確實幫助了一些孩子不是嗎?但是當(dāng)這份工作給我?guī)頋M足感的同時,,也有家長的投訴和謾罵,,我也動搖過,,也想過要不要繼續(xù)下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊,,張校長在創(chuàng)立學(xué)校之初,,也遇到過很多的困難,,也有過很多人的不理解,,但是她為了心中的信念堅持下來了,改變了很多人的命運,,影響的不只是一代人,,起碼是三代人會因為讀書而改變自己的未來,我感受到了教育強(qiáng)國的重要性,。
北京的教育環(huán)境確實比一些山里的環(huán)境好了太多,,給我們的感受自然也沒有山里老師那么強(qiáng)烈,作為一個教育工作者,,我想,,我們肩負(fù)的不僅僅是一個孩子學(xué)習(xí)成績的提高,同時也是肩負(fù)了千千萬萬個家庭的希望和信賴,,更肩負(fù)了教育強(qiáng)國,,國家興亡的使命感。少年強(qiáng)則國強(qiáng),,少年富則國富,,而我們作為知識的傳播者是少年強(qiáng)的重要一環(huán)。我們的力量很弱小,小到可能對一個孩子的未來起不到?jīng)Q定性的作用,,但我們的力量也可以很強(qiáng)大,只要被家長和孩子們信賴,,我們同樣可以改變千千萬萬個孩子的未來,。
我還記得小時候的第一位語文老師,那是一個從大城市來的語文老師,,很漂亮,,普通話也很標(biāo)準(zhǔn),正是在她的教育下,,我的普通話沒有大多數(shù)南方人的口音,,那是我的啟蒙老師,我也記得我的最后一位語文老師,,一位有著幾十年教齡的老教師,,我是他的最后一屆學(xué)生,也是他告訴我,,年輕就要敢拼,,敢闖,多看看外面的世界,,會有著我意想不到的精彩,。這兩位老師都在我人生的重要時期對于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會,,年會上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的合作,,也帶著我們的產(chǎn)品走遍了中國的每一寸土地,也告訴我們有無數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源,,對于北京的孩子來說,,這可能沒有什么稀奇的,但是對于那些孩子來說,,可能就是開啟了人生的另一扇窗,,人生因此有了更多的可能性。
人們常說一個詞——言傳身教,。我想新聞里那個想考到東三省的女孩,,也是受了張校長的言傳身教吧,不想自己的人生以后局限在一個地方,,想要有很多的精彩,,能看到,她說起目標(biāo)時,,眼睛里都是有光的,,是對未來的期待。作為一個教育工作者,我能做的還是太少,,我也許不能影響一代人,,但是我能努力做到影響身邊的人,不忘教育的根本,,也不忘我的初心,。我想如果有機(jī)會,我也想去教教那些孩子,,也想有一個親自改變他們的機(jī)會,,也想親口告訴他們外面的世界有多精彩,從思想上改變他們,。
時代楷模張桂梅事跡簡報篇六
頭幾年,,張桂梅自己走山路家訪,曾因過度勞累昏睡在路旁,。她嘗試過自己租車,,也騎過馬和摩托,肋骨斷了兩次,。后來縣里派車幫助她家訪,,可幾乎每一個學(xué)生家里都還有一段要步行的小路?!斑^去張老師能風(fēng)風(fēng)火火地走路,,后來病越來越重,有些難走的路段需要攙扶,。今年需要攙扶的時候就更多了,。”一直跟隨張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說,。
今年10月2日至7日,,張桂梅在6天里走遍華坪縣榮將鎮(zhèn)、石龍壩鎮(zhèn),、興泉鎮(zhèn),、船房鄉(xiāng)的37個村小組,走訪了39個農(nóng)村學(xué)生家庭,,平均每天走訪六七個學(xué)生家庭,。最遠(yuǎn)的家訪路是去高三學(xué)生羅青青(化名)的家。乘車40多公里到達(dá)船房鄉(xiāng)華榮村后,,張桂梅還要走半個多小時的上山小路到羅青青家,。在同事和羅青青的攙扶下,張桂梅一步一步地爬山坡,,走幾分鐘就停下來大口大口地喘氣,。路過一條淺淺的小溪時,,她已無法抬腿跨過,只能拖曳著雙腳劃過水面,。
自2008年創(chuàng)辦華坪女子高級中學(xué)開始,,12年來,每屆高三,、每個農(nóng)村學(xué)生,,張桂梅都要利用假期盡量家訪一遍。她不是麗江人,,卻已走遍麗江各地山山水水。她的足跡覆蓋約1552名學(xué)生的家庭,,行程11萬余公里,。
張桂梅把1804個貧困山區(qū)女孩送出大山,送進(jìn)大學(xué),。她創(chuàng)辦的女子高中歷屆高中畢業(yè)生升學(xué)率100%,,今年高考又創(chuàng)最好成績,159個考生中70人上一本,。然而,,張桂梅仍不甘心,還沒有學(xué)生考上清華北大,。她仍舊拖著病體去家訪,,她要去了解每個學(xué)生家庭的情況,去解除每個學(xué)生的后顧之憂,,讓學(xué)生再加把勁,,明年高考打個漂亮仗。
時代楷模張桂梅事跡簡報篇七
孩子們和“云朵媽媽”之間,,有一個心照不宣的約定——“快樂是晴天,,煩惱雨綿綿,小秘密就像太陽躲云間”,。
孩子們會以“晴雨表”的形式記錄他們的心情:快樂,,就畫個小太陽,吳蓉瑾就會把孩子們的心聲分享給全班同學(xué);煩惱,,就畫把傘,,或是一朵下雨的云,表明孩子遇上難事,,吳蓉瑾就會和他們公開討論;不想訴說,,就畫個太陽躲在云間,吳蓉瑾就會私下找他們談心,。
這套獨具特色的“情感教育”,,緣起于20__年的一次招標(biāo)揭榜。
當(dāng)時,一份自查報告讓盧灣一中心小學(xué)老校長程華鎖緊了眉頭,。報告顯示,,學(xué)校有一成左右孩子完全不會表達(dá)內(nèi)心的想法,尤其是男生,,不愿表達(dá)想法的比例為16.8%,。此外,不會主動關(guān)心,、體諒別人,,沖動、任性,、缺乏自制力,,共情能力較差,怯于面對困難和挫折等問題也較為普遍,。
程華決定做一個關(guān)于促進(jìn)青少年情感發(fā)展的課題,,在全校招募教師做先行者。語聲輕柔,、略帶青澀的年輕教師吳蓉瑾揭了榜,。
“她是真正喜歡小孩子的人,她就是我要找的人,?!背倘A說。
然而,,想要真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,,談何容易。在最初摸索的過程中,,吳蓉瑾遇到了一件至今難忘的事,。
“吳老師,今天體育課打乒乓球,,我撿了90次球,,我很難過?!?/p>
一個小女孩的“晴雨表”,,讓吳蓉瑾愣住了。詢問得知,,同學(xué)們和這個孩子打球,,總是直接扣球,她只能一次次去撿球,。
吳蓉瑾曾發(fā)現(xiàn)有同學(xué)欺負(fù)這個女孩子的情況,,起因是這個孩子的頭發(fā)總是亂蓬蓬的,,有淘氣的同學(xué)還給她起了個“小獅王”的綽號。為此,,吳蓉瑾專門給孩子們講了友愛互助的道理,,并鼓勵大家挨個和女孩握手。
可是,,女孩的“晴雨表”讓她意識到,,事情并沒有好轉(zhuǎn)。
一天午飯后,,她帶著各種顏色的小發(fā)夾,,當(dāng)著全班學(xué)生的面,細(xì)致地給小女孩扎起了辮子,。從那以后,,孩子們對女孩的態(tài)度漸漸改變,小女孩終于露出開心的笑容,。
“如果只講大道理,而沒有讓學(xué)生感到你是真正愛這個孩子,,教育怎么能起效果呢?”這件事讓吳蓉瑾更堅定了要把情感教育課上好的決心,。
還有一堂課,吳蓉瑾也忘不了,。一名二年級女孩突發(fā)疾病去世,,教室里的座位突然空出一個,孩子們懵懂的眼神里,,自然地流露出迷惑和害怕,。
面對死亡這個話題,吳蓉瑾沒有退避,,她把女孩媽媽告訴她的一件事,,含淚講給了孩子們。
那一天的課堂,,她帶著孩子們反復(fù)誦讀小女孩生前寫的文章《小雨點和小樹葉》,。“我不僅要讓孩子們知道,,生命非??少F,要無比珍惜身邊的每一個人,,更是提醒自己,,要上好每一堂情感課,讓孩子們學(xué)會愛,?!眳侨罔f,。
從懷疑到信任,從包容到接納,,從師生到密友……吳蓉瑾用心聆聽每個孩子的喜怒哀樂,,用愛書寫著每個孩子的成長心跡。
曾有人說,,這件事看不出成績,、也做不出名堂,可是吳蓉瑾甘之如飴,,17年不曾間斷,。這所“愛的學(xué)校”里,,越來越多的孩子愿意表達(dá),,學(xué)會了樂觀積極地面對學(xué)習(xí)和生活。
時代楷模張桂梅事跡簡報篇八
云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)建在半山腰上,。
凌晨五點十分,,天還沒亮,公雞開始打鳴,,間或有一聲狗叫,,一大片蟲鳴聲壓過來,風(fēng)在山林間回響,,野貓,、野狗、蝙蝠還有當(dāng)?shù)厮追Q白鼻梁子的果子貍也會出現(xiàn),。校長張桂梅從三樓的一間學(xué)生宿舍走出來,,打開手電筒,一層層打開樓道里的燈,,一有光,,這些山里的動物就跑走了。
華坪女高的一天從此刻開始,。
一次的洗澡時光,。
乍一看,華坪女高和其他以軍事化管理為核心的縣中還沒有太大差別,。在教育資源匱乏的中西部縣城里,,衡水中學(xué)模式被廣泛地復(fù)制。在高考這個相對公平的游戲中,,對于很多出身社會底層的孩子們來說,,以時間換機(jī)會是目前看起來最成功、也是現(xiàn)實中唯一有效的思路,。
但華坪女高更為成功,,或者說更為特殊,。在衡中模式里,“名校掐尖”是最關(guān)鍵的前置環(huán)節(jié),,而女高第一屆學(xué)生中,,很多人中考分?jǐn)?shù)很低,甚至沒有達(dá)到縣城分?jǐn)?shù)線,,這些學(xué)生在三年后卻幾乎全部考上本科,,本科上線率達(dá)到 100%。時任云南省副省長李江感慨,,這個成績非常了不起,,因為女高的入口極低,來者不拒,,沒有分?jǐn)?shù)限制,。
從 2008 年成立至今,華坪女高在 12 年內(nèi)先后將 1804 名女孩送出大山,,一千多個家庭因此脫貧,,連續(xù) 9 年高考綜合上線率百分之百。最新的 2020 年戰(zhàn)績顯示,,女高共有 159 人參加高考,,其中 150 人達(dá)到本科線,本科上線率為 94.3%,。這些數(shù)字共同構(gòu)成了女高神話,也讓校長張桂梅在今年成為焦點,。