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時代楷模張桂梅事跡簡報篇一

無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中,，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事,。

在民族中學(xué)時，曾經(jīng)有一個班令老師們頭疼,，張桂梅卻主動要求擔(dān)任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生,，她把行李搬進(jìn)男生宿舍,，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅,，感覺“就像在家里,，和媽媽住在一起”。但是,，男生們不知道,，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭,，常常讓張桂梅睡不好覺,。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時學(xué)生趁機(jī)溜出去,。

在女子高中,，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡,，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生,。為了隨時關(guān)照學(xué)生，她睡覺不脫 衣服,。有個和張桂梅住在一起的學(xué)生,，始終不肯和她多說話。這期間,，張桂梅在食堂打飯時,，摔了一跤，肋骨斷了三根,。她沒有住院就又回了學(xué)校,。每天早晨仍然5點起床，但要靠學(xué)生抱起來,；夜里很晚睡下,，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會兒天。3個月后,，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來,，說一定不會辜負(fù)張老師。

如今,，張桂梅的右腹部,、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤,，她的肺出現(xiàn)了問題,，嘴唇經(jīng)常沒有知覺,，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯,，喊跑步,，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊,?！睆埞鹈氛f。

為給學(xué)生解饞,，張桂梅每個月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”,。直到有一次，張桂梅去付賬時,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢,。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜,，每天的生活費僅3元,。

她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著學(xué)生和家長的電話,，“聽說智能手機(jī)容易壞,，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號碼會丟失”。

她的衣服很土,，有些是別人買給她的,。她去參加黨的__大前，華坪縣委給她7000元置裝費,，讓她買套西服去北京開會,。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺電腦。

她把獲得的3萬多元獎金,，捐給了災(zāi)區(qū),；5000元的勞模獎金，一次性交了黨費,；30萬元的“興滇人才獎”獎金,，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué)；昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元,，她也捐了,；她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上,。

時代楷模張桂梅事跡簡報篇二

扎根邊疆教育一線40余年,，用愛心和智慧點亮萬千鄉(xiāng)村女孩的人生夢想……“時代楷模”張桂梅的先進(jìn)事跡經(jīng)宣傳報道后,，在全社會引發(fā)熱烈反響,。

63歲的張桂梅現(xiàn)任云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記,、校長，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長,。為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)狀況,，她推動創(chuàng)建全國第一所公辦免費女子高中，建校12年來已幫助1800多位女孩走出大山,、走進(jìn)大學(xué)，用知識改變貧困山區(qū)女孩命運,，用教育阻斷貧困代際傳遞,。中央宣傳部近日授予她“時代楷模”稱號,。

在云南省麗江市華坪縣,，張桂梅教書育人的先進(jìn)事跡和一個個感人故事幾乎無人不知、無人不曉,。近日,，華坪縣委召開專題會議，號召全縣黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)張桂梅精神,。

“張桂梅同志是我們?nèi)A坪的驕傲,，也是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣?！丙惤腥舜蟪Ｎ瘯敝魅?、華坪縣委書記余麗軍說，張桂梅堅韌不拔,、無私奉獻(xiàn),、甘為人梯的精神在全縣引起強(qiáng)烈共鳴，成為推動華坪發(fā)展的強(qiáng)大動力,。

如今,，張桂梅培養(yǎng)的一屆屆學(xué)生不僅遍布全國各地，在華坪縣的各行各業(yè),，她的許多學(xué)生也已成長為骨干,。不少學(xué)生在她的影響下，主動扎根到條件艱苦的偏遠(yuǎn)山區(qū),。

“張桂梅精神實際上是不忘初心,、牢記使命的體現(xiàn)，也是黨性和人性光輝的體現(xiàn),，還是時代精神的體現(xiàn),。”麗江市委書記崔茂虎說,，麗江市將認(rèn)真學(xué)習(xí)好,、宣傳好,、踐行好張桂梅精神，以她為榜樣,，推動麗江經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展,。

時代楷模張桂梅事跡簡報篇三

她是一個平凡的女性，膝下無子,，卻被幾百名孩子親切地稱為“媽媽”,；她對自己過分節(jié)儉，卻創(chuàng)辦了免費女子高中,，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改寫命運,；她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣,，就要站在講臺上”的諾言,。她就是時代楷模張桂梅。

每當(dāng)學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡,，我都能被感動得熱淚盈眶,。同為教師，我深知教育的不易,。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,。他們來自不同的家庭，有著不同的思想,。作為教師不僅要教好書,，更要育好人。作為教師,，我們不僅僅要做好本職工作,，還要接受自己良知的拷問。雖然,，我們面對的教育對象不同,。張桂梅是高中的校長，我是一名普通的小學(xué)教師,。但是立德樹人的根本任務(wù)是沒有變的,，為黨和國家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的目標(biāo)是一致的。

張桂梅老師把自己活成了一盞明燈,，照亮了大山女孩的學(xué)習(xí)之路,。她說，一個受教育的女性,，能夠阻斷貧困的代際傳遞,。于是，她自己節(jié)衣縮食，卻把工資,、獎金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)的教育中,。于是，她扎根貧困地區(qū)40余年,，默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)辦全國第一所免費女子高中,，幫助1800余名山區(qū)女孩圓夢大學(xué),。

張桂梅老師對待教育事業(yè)是執(zhí)著的，是無私的,。張老師雖然身患多種疾病,，卻絲毫不影響她對教育事業(yè)的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué),，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶,，行程十萬余里,。張老師用實際行動詮釋了什么是愛崗敬業(yè)，什么是愛生如子,。張桂梅老師的先進(jìn)事跡,，折射出對黨、對國家,、對教育事業(yè)無限的忠誠與深沉的熱愛,。

張老師有一段令人肅然起敬的獨白：“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我‘瘋了’,，也有人說我為了榮譽，也有人不理解……說到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命,，讓我直面這片土地時,，心里不愧?！倍嗝寸H鏘有力的話語,，她就是這么一個人，有自己的實際行動踐行著一名共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng),。

我也是一名黨員教師,，我要學(xué)習(xí)張桂梅老師愛生如子的高尚師德,，別人的孩子當(dāng)做自己的孩子來教育,。我要張桂梅老師學(xué)習(xí)堅毅執(zhí)著,、與困難頑強(qiáng)斗爭的精神，服從學(xué)校工作安排,，完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要學(xué)習(xí)張桂梅老師信念堅定,、黨黨忠誠的政治品格，在工作中發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用,。我要以立德樹人為根本任務(wù),，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，潛心鉆研業(yè)務(wù),，提高自己的教育教學(xué)水平。為明珠教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力,！

時代楷模張桂梅事跡簡報篇四

書,，但是家里沒錢，給我訂婚了,，收了彩禮要讓我嫁人,。”張桂梅找到女孩的父母試著勸返,，說：“你們只要把孩子交給我就行,，學(xué)費、生活費都不用你們管了,?！笨杉词惯@樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書,，甚至以死相逼,。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來,。

怎么樣才能救救這樣的女孩子呢?這個難題久久縈繞在張桂梅心頭,。

當(dāng)時的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”,，還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長,，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。

當(dāng)老師,，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見了”,。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工;因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了,。當(dāng)“媽媽”后,，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑,，有的因落后,、錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子,。

黨的-代表,，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢,。

2008 年,，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學(xué)正式掛牌成立,。這是全國第一所全免費的女子高中,。

華坪女高首屆共招生 100 人。她們大都來自山區(qū),，多數(shù)沒有達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線,，還有一些孤兒、殘疾學(xué)生,、單親家庭學(xué)生、父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女,。但只要是女孩,，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開懷抱,。三年后,，她們中有 96 人堅持到最后參加高考，全部考上了大學(xué),。自 2011 年有首屆畢業(yè)生以來,，學(xué)校綜合排名連續(xù) 10 年位列麗江市一區(qū)四縣榜首。

時代楷模張桂梅事跡簡報篇五

“我人生的價值在于改變了一代人,，不管有多少數(shù)量,，只要他們過的比我好，我就滿足了!”這是張桂梅校長在接受采訪時說的一段話,，她的一生貢獻(xiàn)給了教育事業(yè),，作為一名知識的傳播者，她是偉大的,，無私的,。看完了她的事跡，也讓我對于自己的人生價值有了更深刻的反思,。

著什么,，現(xiàn)在想來，也許那個同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處,。

人們常說知識改變命運,，對于小時候的我來說，并沒有太大的實際意義,，我也還沒有明白知識是如何能改變?nèi)嗣\的,，但是，現(xiàn)在的我,，在錯過了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最佳的學(xué)習(xí)時間后,，我明白了，還記得高中時,，我媽媽也常和我說讓我好好的學(xué)習(xí),，不要一輩子就蝸居在一個不大的城市，以為自己所處的這一片天空,，就是整個世界,。那時的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對著來,，現(xiàn)在我也曾不止一次后悔過當(dāng)時沒能早點懂事,，沒能聽父母的好好學(xué)習(xí)，但是錯過了就是錯過了,，人生沒有重來一次的機(jī)會,。

踏入教育這個圈子是我沒有想到過的，在填報高考志愿的時候,，我也有想過要讀教育,，但是在父母的勸說和自己對于未來的迷茫下，我放棄了,，而是選擇了在當(dāng)時看來似乎比較吃香的計算機(jī)系,，走進(jìn)教育的圈子，也算是偶然,，在大學(xué)時,，朋友介紹我去做一個兼職，是市教委給的一個初中生科學(xué)實踐課程,，我當(dāng)助教,。有一次，因為安排上的失誤,，有兩個孩子沒有安排老師上課,，負(fù)責(zé)人讓我臨時帶兩次,，那是我第一次作為一個老師上課，課后的成就感是巨大,，后來我開始在不同的機(jī)構(gòu)做兼職,，畢業(yè)后來到了高思，也算是正式走入這個圈子,。

身的能力限制了我,，后來我想，給學(xué)生們介紹適合她的老師,，能夠從側(cè)面幫助到也是好的,，一開始這個工作確實給我?guī)砹撕艽蟮某删透?，特別是在家長找我,，說老師特別好,，孩子有提升的時候,，這種滿足感上升到了一個極點。進(jìn)入教育行業(yè),，我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識,，讓他們的未來有更多的選擇性,，這樣就夠了。雖然我們是以營利為目的,，但是確實幫助了一些孩子不是嗎?但是當(dāng)這份工作給我?guī)頋M足感的同時,，也有家長的投訴和謾罵,，我也動搖過,，也想過要不要繼續(xù)下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊,，張校長在創(chuàng)立學(xué)校之初,，也遇到過很多的困難,，也有過很多人的不理解,，但是她為了心中的信念堅持下來了，改變了很多人的命運,，影響的不只是一代人,，起碼是三代人會因為讀書而改變自己的未來，我感受到了教育強(qiáng)國的重要性,。

北京的教育環(huán)境確實比一些山里的環(huán)境好了太多,，給我們的感受自然也沒有山里老師那么強(qiáng)烈，作為一個教育工作者,，我想,，我們肩負(fù)的不僅僅是一個孩子學(xué)習(xí)成績的提高，同時也是肩負(fù)了千千萬萬個家庭的希望和信賴,，更肩負(fù)了教育強(qiáng)國,，國家興亡的使命感。少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年富則國富,，而我們作為知識的傳播者是少年強(qiáng)的重要一環(huán)。我們的力量很弱小，小到可能對一個孩子的未來起不到?jīng)Q定性的作用,，但我們的力量也可以很強(qiáng)大，只要被家長和孩子們信賴,，我們同樣可以改變千千萬萬個孩子的未來,。

我還記得小時候的第一位語文老師，那是一個從大城市來的語文老師,，很漂亮,，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，正是在她的教育下,，我的普通話沒有大多數(shù)南方人的口音,，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語文老師,，一位有著幾十年教齡的老教師,，我是他的最后一屆學(xué)生，也是他告訴我,，年輕就要敢拼,，敢闖，多看看外面的世界,，會有著我意想不到的精彩,。這兩位老師都在我人生的重要時期對于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會,，年會上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的合作,，也帶著我們的產(chǎn)品走遍了中國的每一寸土地，也告訴我們有無數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源,，對于北京的孩子來說,，這可能沒有什么稀奇的，但是對于那些孩子來說,，可能就是開啟了人生的另一扇窗,，人生因此有了更多的可能性。

人們常說一個詞——言傳身教,。我想新聞里那個想考到東三省的女孩,，也是受了張校長的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個地方,，想要有很多的精彩,，能看到，她說起目標(biāo)時,，眼睛里都是有光的,，是對未來的期待。作為一個教育工作者，我能做的還是太少,，我也許不能影響一代人,，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本,，也不忘我的初心,。我想如果有機(jī)會，我也想去教教那些孩子,，也想有一個親自改變他們的機(jī)會,，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩，從思想上改變他們,。

時代楷模張桂梅事跡簡報篇六

頭幾年,，張桂梅自己走山路家訪，曾因過度勞累昏睡在路旁,。她嘗試過自己租車,，也騎過馬和摩托，肋骨斷了兩次,。后來縣里派車幫助她家訪,，可幾乎每一個學(xué)生家里都還有一段要步行的小路?！斑^去張老師能風(fēng)風(fēng)火火地走路,，后來病越來越重，有些難走的路段需要攙扶,。今年需要攙扶的時候就更多了,。”一直跟隨張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說,。

今年10月2日至7日,，張桂梅在6天里走遍華坪縣榮將鎮(zhèn)、石龍壩鎮(zhèn),、興泉鎮(zhèn),、船房鄉(xiāng)的37個村小組，走訪了39個農(nóng)村學(xué)生家庭,，平均每天走訪六七個學(xué)生家庭,。最遠(yuǎn)的家訪路是去高三學(xué)生羅青青（化名）的家。乘車40多公里到達(dá)船房鄉(xiāng)華榮村后,，張桂梅還要走半個多小時的上山小路到羅青青家,。在同事和羅青青的攙扶下，張桂梅一步一步地爬山坡,，走幾分鐘就停下來大口大口地喘氣,。路過一條淺淺的小溪時,，她已無法抬腿跨過，只能拖曳著雙腳劃過水面,。

自2008年創(chuàng)辦華坪女子高級中學(xué)開始,，12年來，每屆高三,、每個農(nóng)村學(xué)生,，張桂梅都要利用假期盡量家訪一遍。她不是麗江人,，卻已走遍麗江各地山山水水。她的足跡覆蓋約1552名學(xué)生的家庭,，行程11萬余公里,。

張桂梅把1804個貧困山區(qū)女孩送出大山，送進(jìn)大學(xué),。她創(chuàng)辦的女子高中歷屆高中畢業(yè)生升學(xué)率100%,，今年高考又創(chuàng)最好成績，159個考生中70人上一本,。然而,，張桂梅仍不甘心，還沒有學(xué)生考上清華北大,。她仍舊拖著病體去家訪,，她要去了解每個學(xué)生家庭的情況，去解除每個學(xué)生的后顧之憂,，讓學(xué)生再加把勁,，明年高考打個漂亮仗。

時代楷模張桂梅事跡簡報篇七

孩子們和“云朵媽媽”之間,，有一個心照不宣的約定——“快樂是晴天,，煩惱雨綿綿，小秘密就像太陽躲云間”,。

孩子們會以“晴雨表”的形式記錄他們的心情：快樂,，就畫個小太陽，吳蓉瑾就會把孩子們的心聲分享給全班同學(xué);煩惱,，就畫把傘,，或是一朵下雨的云，表明孩子遇上難事,，吳蓉瑾就會和他們公開討論;不想訴說,，就畫個太陽躲在云間，吳蓉瑾就會私下找他們談心,。

這套獨具特色的“情感教育”,，緣起于20__年的一次招標(biāo)揭榜。

當(dāng)時，一份自查報告讓盧灣一中心小學(xué)老校長程華鎖緊了眉頭,。報告顯示,，學(xué)校有一成左右孩子完全不會表達(dá)內(nèi)心的想法，尤其是男生,，不愿表達(dá)想法的比例為16.8%,。此外，不會主動關(guān)心,、體諒別人,，沖動、任性,、缺乏自制力,，共情能力較差，怯于面對困難和挫折等問題也較為普遍,。

程華決定做一個關(guān)于促進(jìn)青少年情感發(fā)展的課題,，在全校招募教師做先行者。語聲輕柔,、略帶青澀的年輕教師吳蓉瑾揭了榜,。

“她是真正喜歡小孩子的人，她就是我要找的人,?！背倘A說。

然而,，想要真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，談何容易。在最初摸索的過程中,，吳蓉瑾遇到了一件至今難忘的事,。

“吳老師，今天體育課打乒乓球,，我撿了90次球,，我很難過?！?/p>

一個小女孩的“晴雨表”,，讓吳蓉瑾愣住了。詢問得知,，同學(xué)們和這個孩子打球,，總是直接扣球，她只能一次次去撿球,。

吳蓉瑾曾發(fā)現(xiàn)有同學(xué)欺負(fù)這個女孩子的情況,，起因是這個孩子的頭發(fā)總是亂蓬蓬的,，有淘氣的同學(xué)還給她起了個“小獅王”的綽號。為此,，吳蓉瑾專門給孩子們講了友愛互助的道理,，并鼓勵大家挨個和女孩握手。

可是,，女孩的“晴雨表”讓她意識到,，事情并沒有好轉(zhuǎn)。

一天午飯后,，她帶著各種顏色的小發(fā)夾,，當(dāng)著全班學(xué)生的面，細(xì)致地給小女孩扎起了辮子,。從那以后,，孩子們對女孩的態(tài)度漸漸改變，小女孩終于露出開心的笑容,。

“如果只講大道理，而沒有讓學(xué)生感到你是真正愛這個孩子,，教育怎么能起效果呢?”這件事讓吳蓉瑾更堅定了要把情感教育課上好的決心,。

還有一堂課，吳蓉瑾也忘不了,。一名二年級女孩突發(fā)疾病去世,，教室里的座位突然空出一個，孩子們懵懂的眼神里,，自然地流露出迷惑和害怕,。

面對死亡這個話題，吳蓉瑾沒有退避,，她把女孩媽媽告訴她的一件事,，含淚講給了孩子們。

那一天的課堂,，她帶著孩子們反復(fù)誦讀小女孩生前寫的文章《小雨點和小樹葉》,。“我不僅要讓孩子們知道,，生命非?？少F，要無比珍惜身邊的每一個人,，更是提醒自己,，要上好每一堂情感課，讓孩子們學(xué)會愛,?！眳侨罔f,。

從懷疑到信任，從包容到接納,，從師生到密友……吳蓉瑾用心聆聽每個孩子的喜怒哀樂,，用愛書寫著每個孩子的成長心跡。

曾有人說,，這件事看不出成績,、也做不出名堂，可是吳蓉瑾甘之如飴,，17年不曾間斷,。這所“愛的學(xué)校”里,，越來越多的孩子愿意表達(dá),，學(xué)會了樂觀積極地面對學(xué)習(xí)和生活。

時代楷模張桂梅事跡簡報篇八

云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)建在半山腰上,。

凌晨五點十分,，天還沒亮，公雞開始打鳴,，間或有一聲狗叫,，一大片蟲鳴聲壓過來，風(fēng)在山林間回響,，野貓,、野狗、蝙蝠還有當(dāng)?shù)厮追Q白鼻梁子的果子貍也會出現(xiàn),。校長張桂梅從三樓的一間學(xué)生宿舍走出來,，打開手電筒，一層層打開樓道里的燈,，一有光,，這些山里的動物就跑走了。

華坪女高的一天從此刻開始,。

一次的洗澡時光,。

乍一看，華坪女高和其他以軍事化管理為核心的縣中還沒有太大差別,。在教育資源匱乏的中西部縣城里,，衡水中學(xué)模式被廣泛地復(fù)制。在高考這個相對公平的游戲中,，對于很多出身社會底層的孩子們來說,，以時間換機(jī)會是目前看起來最成功、也是現(xiàn)實中唯一有效的思路,。

但華坪女高更為成功,，或者說更為特殊,。在衡中模式里，“名校掐尖”是最關(guān)鍵的前置環(huán)節(jié),，而女高第一屆學(xué)生中,，很多人中考分?jǐn)?shù)很低，甚至沒有達(dá)到縣城分?jǐn)?shù)線,，這些學(xué)生在三年后卻幾乎全部考上本科,，本科上線率達(dá)到 100%。時任云南省副省長李江感慨,，這個成績非常了不起,，因為女高的入口極低，來者不拒,，沒有分?jǐn)?shù)限制,。

從 2008 年成立至今，華坪女高在 12 年內(nèi)先后將 1804 名女孩送出大山,，一千多個家庭因此脫貧,，連續(xù) 9 年高考綜合上線率百分之百。最新的 2020 年戰(zhàn)績顯示,，女高共有 159 人參加高考,，其中 150 人達(dá)到本科線，本科上線率為 94.3%,。這些數(shù)字共同構(gòu)成了女高神話，也讓校長張桂梅在今年成為焦點,。