總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇一
一,、班級(jí)管理工作
一年級(jí)的孩子，自覺(jué)性相對(duì)較低,，早上來(lái)得早,，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒。針對(duì)這一情況，開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月我早上堅(jiān)持提前到校,，監(jiān)督學(xué)生晨讀,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。除此之外,，我抓住任何機(jī)會(huì)帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，組織好學(xué)生的紀(jì)律，并在課后注意觀察學(xué)生的行為,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),，下課文明休息、加強(qiáng)鍛煉,，愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)多月的共同努力，我們班的孩子在各種行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有了明顯的進(jìn)步,。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中,，我堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好,。首先,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生,，而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課,，做出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反饋，認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),。其次,，在課堂上我注意講解新知清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。同時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。最后,，學(xué)完新知后要讓學(xué)生及時(shí)鞏固、練習(xí),。而且練習(xí)的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性,、層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題,，作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
三,、存在的主要問(wèn)題
1,、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽(tīng)講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差。
3,、還有一部分是,，反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差,，是造成了不及格現(xiàn)象,。
四、今后努力方向和設(shè)想
1,、繼續(xù)督促學(xué)生培養(yǎng)良好的聽(tīng)課習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等;
2,、及時(shí)輔導(dǎo)落后生,，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步;
3,、注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。
在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。
學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇二
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說(shuō)服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教,，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,，更可能是向上的動(dòng)力,。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早操,、晨讀、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。
我班人數(shù)較多，并且大多數(shù)學(xué)生住校,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,，所以不論是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是其他比賽,，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,，取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺(jué)得,，這對(duì)于好多散漫,，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。
我們這個(gè)班各學(xué)科底子薄、基礎(chǔ)較差的學(xué)生將近占1/3,；大部分學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn)，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒。終于,，功夫不負(fù)有心人,，在這次期末考測(cè)試中，我班名列我校同年級(jí)組第一名,，取得學(xué)區(qū)第五名的好成績(jī)成績(jī),。
盡管我班取得了可喜的成績(jī)，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫,；老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄；還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過(guò)且過(guò)。在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓。由于我經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正，謝謝,！
學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇三
1,、優(yōu)化教學(xué)管理制度。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度,，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，制訂了《教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》,、《班主任工作獎(jiǎng)懲制度》,、《教師考勤制度》等，并對(duì)教學(xué)管理提出了具體的要求,，明確了教師的崗位職責(zé),，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依,，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化,、制度化建設(shè)。
2,、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)期，我們采取三處下設(shè)三個(gè)年級(jí)組和五個(gè)教研組,，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式,。各方面工作責(zé)任到人，各司其職,，集體合作,。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)組,，參加一個(gè)教研組,，組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng),。
3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
(1)在備課質(zhì)量上,，我們要求教師做到四落實(shí),，即落實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)、落實(shí)能力發(fā)展、落實(shí)教法實(shí)施,、落實(shí)學(xué)法指導(dǎo);四統(tǒng)一,，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),、統(tǒng)一例題,、作業(yè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練,。
(2)我們對(duì)課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽(tīng)課，不打招呼,，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn),，提出要求和建議;定期安排公開(kāi)課，全校教師都可以聽(tīng),，然后利用校本教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。
(3)對(duì)作業(yè)的管理,，我們要求教師做到“四精四必”,，即精講、精練,、精批,、精評(píng);作業(yè)有發(fā)必收、有收必改,、有錯(cuò)必糾,、有練必評(píng)。
(4)在教學(xué)常規(guī)管理上,，我們采取了“三查,、兩看、一分析”的管理措施,，即查教案,、查備課、查作業(yè)批改;看課堂教學(xué)效果,、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況;分析考試成績(jī)的質(zhì)量,，以此來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)工作。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查教師教案,、聽(tīng)課記錄,、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思四次以上;每學(xué)期對(duì)教師的課堂教學(xué),、學(xué)生輔導(dǎo),、單元測(cè)試、校本教研的工作抽查兩次以上,。
(5)對(duì)教學(xué)資料的管理,，我們?cè)O(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生電子檔案,，專(zhuān)人負(fù)責(zé)紙質(zhì)檔案及分類(lèi)整理工作。
4,、抓好校本教研,。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，我們每?jī)芍芨阋淮谓萄谢顒?dòng),，主要討論教學(xué)中遇到的教學(xué)難題，切磋同科教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn),，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。其次是組織說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)交流，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教學(xué)方法等,。學(xué)校本期還安排了中青年教師職業(yè)技術(shù)大比武活動(dòng),，從評(píng)教評(píng)學(xué)、普通話(huà)演講,、三字基本功等方面開(kāi)展競(jìng)賽,，為中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能、普通話(huà)水平及書(shū)寫(xiě)能力的平臺(tái),，對(duì)教師教學(xué)水平的提高具有很大的促進(jìn)作用,。
5、加強(qiáng)信息技術(shù)的有效整合,。我校接入10兆光纖網(wǎng)絡(luò),，建成四個(gè)多媒體教室，為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合準(zhǔn)備了充足的條件,。目前青年教師人人能熟練操作,，且能制作簡(jiǎn)單的課件。學(xué)校要求青年教師在課堂教學(xué)中積極使用信息技術(shù),，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源,，上好多媒體教學(xué)課，以此促進(jìn)教師教法的改進(jìn),，提升教師的教學(xué)水平,。
6、加強(qiáng)班級(jí)管理,。我們實(shí)行了班主任工作考評(píng)制度,。政教處從學(xué)生的課堂課間、遵規(guī)守紀(jì)、安全衛(wèi)生,、公寓住宿等方面給班主任量化賦分,，作為評(píng)選各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。本學(xué)期學(xué)校擬對(duì)班主任,、學(xué)生,、家長(zhǎng)分別搞一次問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)兩次以上班主任工作交流會(huì),，及時(shí)對(duì)班主任的工作,，進(jìn)行有效的自檢和督查。學(xué)校要求班主任,，每周至少要找2—3名重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心,，召開(kāi)一次主題班會(huì)，至少一次利用校訊通平臺(tái)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)初,，我們就用了半天的時(shí)間,，學(xué)校統(tǒng)一組織了一次全體教師分組分片，對(duì)全校近300名學(xué)生的家訪,，對(duì)學(xué)困生,、厭學(xué)生、緩進(jìn)生摸清情況,，家校聯(lián)合,，絕不丟下一個(gè)學(xué)生。
7,、抓學(xué)生成績(jī)不放松,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，本學(xué)期我們繼續(xù)對(duì)月考,、聯(lián)考及期中,、期末考試取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行隆重表彰，并為每次考試獲得年級(jí)第一的同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金,。開(kāi)學(xué)至今,，累計(jì)發(fā)放給師生的獎(jiǎng)勵(lì)已逾萬(wàn)元。
8,、開(kāi)展多種有益的課外活動(dòng),。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們組織了一次班級(jí)廣播體操比賽,，一次師生拔河比賽,，一次防震演練。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生體驗(yàn)到了角色的責(zé)任和義務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則,，頑強(qiáng)拼搏，積極與人合作的良好品質(zhì),。
總之,，我們抓住教學(xué)不放松，向管理要效率,，向管理要質(zhì)量,，向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化,，設(shè)施配套最優(yōu)化,，學(xué)生質(zhì)量?jī)?yōu)良化”的目標(biāo)邁出了可喜的一步，但我們認(rèn)識(shí)到擺在我們面前的問(wèn)題還很多,，我們深感肩上的壓力和艱難,，我們將在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系各位家長(zhǎng),，以更大的決心和勇氣,，克服困難，創(chuàng)造條件,，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。
學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇四
班級(jí)管理工作是一個(gè)大課題，需我們用心去探索,。下面我就我班的實(shí)際情況,，談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
在當(dāng)班主任的過(guò)程中,，我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦想辦法的,，用各種方式，通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。從大的方面來(lái)說(shuō)班級(jí)管理的各種規(guī)章制度,，實(shí)施辦法，參加學(xué)校,，年級(jí)的各種活動(dòng),，組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦精心設(shè)計(jì),。從小的方面講,，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋,。想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,，就必須在思想上讓他們想通,，思想工作做好了，其他的問(wèn)題也就迎刃而解了,。特別是六年級(jí)的學(xué)生,，在思想上有很大的變化，有了較強(qiáng)的自主意識(shí),，所以,，更要注意思想上的交流和溝通。
因此,，我注意在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行教育,。我們班的班會(huì)通常是先由學(xué)生自己總結(jié)，然后有我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育,。這學(xué)期,，我針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生思想比較復(fù)雜，不穩(wěn)定的特點(diǎn),，作為班主任時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)的特殊情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，力求達(dá)到教育的最優(yōu)化。六年級(jí)以來(lái),，作為班主任有一點(diǎn)我體會(huì)很深，那就是盡量不要對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣,，有力的批評(píng)是需要的,，但是不能辱罵，學(xué)生的自尊心強(qiáng),，要在平等的角度上進(jìn)行教育,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，可采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話(huà),，等自己冷靜下來(lái)并已經(jīng)想好怎么談話(huà)后再找學(xué)生談。這是心平氣和,，思路清晰,，談話(huà)往往能達(dá)到最好的效果。
班干部是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,，一定要用心培養(yǎng),，要讓學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí),。學(xué)生的能量是巨大的,，潛力是無(wú)窮的,。這學(xué)期我就讓同學(xué)們自己制定班級(jí)目標(biāo)，班級(jí)口號(hào),，班級(jí)標(biāo)語(yǔ)等,。在管理班級(jí)的過(guò)程中所有的事情盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母,，如果什么都包辦代替,，那是培養(yǎng)不出人才的，而應(yīng)該是在民主對(duì)待他們的同時(shí),，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。
班主任工作煩瑣而又責(zé)任重大,，作為一個(gè)年輕的班主任,，我還要向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度。
學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇五
一,、要用心設(shè)計(jì)編寫(xiě)學(xué)案
（一）,。學(xué)案的編寫(xiě)設(shè)計(jì)要結(jié)合本校學(xué)生情況
1.編寫(xiě)設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí)，首先考慮學(xué)情,、學(xué)法,，而后設(shè)計(jì)自己怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
就我們基礎(chǔ)薄弱校學(xué)生來(lái)講,，學(xué)案的編寫(xiě)設(shè)計(jì)要考慮到基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，一般設(shè)計(jì)為自主學(xué)習(xí)。2.重視知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建,。
知識(shí)整理是學(xué)案的重點(diǎn),。要通過(guò)學(xué)生完成學(xué)案來(lái)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立地將課本上的知識(shí)進(jìn)行分析綜合,、整理歸納,，形成一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，為學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)打下知識(shí)基礎(chǔ),。
3.設(shè)計(jì)學(xué)案內(nèi)容上要突出重點(diǎn),、難點(diǎn)。
第 1 頁(yè) 強(qiáng),。便于引導(dǎo)學(xué)生,，有利于深入淺出。
4.以任務(wù)和問(wèn)題為線索,，以案例或圖片為背景,。
設(shè)計(jì)學(xué)案要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，要使每位學(xué)生通過(guò)學(xué)案的使用能夠很快進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)案中要有引導(dǎo)性的語(yǔ)言,，學(xué)案設(shè)計(jì)中的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要以任務(wù),、問(wèn)題為線索，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),。
（二）要緊緊圍繞課本教材編寫(xiě)設(shè)計(jì)學(xué)案
基于學(xué)生閱讀能力差,，閱讀素養(yǎng)低的現(xiàn)狀，我認(rèn)為學(xué)案的編寫(xiě)設(shè)計(jì)要考慮到培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真研讀教材的習(xí)慣,。
第 2 頁(yè) 界其他地方的一些自然災(zāi)害,，引導(dǎo)學(xué)生分析災(zāi)害發(fā)生的原因、后果,，結(jié)合教材有關(guān)理論知識(shí)編寫(xiě)設(shè)計(jì)這節(jié)學(xué)案,。再比如，旅游地理的教學(xué),，教師可以結(jié)合本地區(qū)的旅游資源編寫(xiě)學(xué)案,，提高學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)高效課堂,?？傊?lián)系實(shí)際編寫(xiě)設(shè)計(jì)學(xué)案必須要緊緊圍繞課本,。
二,、運(yùn)用學(xué)案實(shí)施導(dǎo)學(xué)
學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實(shí)施可以分以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：第一步、學(xué)生依據(jù)學(xué)案研讀課本自學(xué),，嘗試自主,、合作、探究,、解惑，反饋,。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)要求學(xué)生根據(jù)學(xué)案進(jìn)行自學(xué),。學(xué)生按照學(xué)案認(rèn)真研讀課本，梳理知識(shí)體系,，學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并在此基礎(chǔ)上完成自我檢測(cè)練習(xí),。
這一階段，學(xué)生通過(guò)自學(xué),，掌握基礎(chǔ)知識(shí),，特別是那些不需要教師講解的知識(shí)。在學(xué)生自學(xué)過(guò)程中,，一定會(huì)產(chǎn)生一些疑問(wèn),，提出問(wèn)題,，為了解決學(xué)生自學(xué)疑難問(wèn)題，教師可以采用引導(dǎo)學(xué)生相互討論探究,，自己解答自己產(chǎn)生的問(wèn)題,，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的提升，這顯然產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果要比教師解答要好得多,。
重難點(diǎn)就需要教師加以導(dǎo)學(xué),，導(dǎo)學(xué)可以有兩種方式進(jìn)行：一是點(diǎn)撥，通過(guò)反問(wèn),、跟問(wèn),、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的思路,。在學(xué)生相互討論探究過(guò)程中,，在課堂上，教師要把時(shí)間給學(xué)生,，教師要走下講臺(tái),，深入到學(xué)生中去，關(guān)注他們的閱讀,、討論,，第 3 頁(yè) 及時(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)點(diǎn)撥,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。學(xué)生在討論時(shí)，教師要適時(shí)參與學(xué)生討論,，或設(shè)問(wèn)激疑,，或反問(wèn)啟示，幫助學(xué)生領(lǐng)悟創(chuàng)新的方式,、方法,，了解學(xué)生自學(xué)的情況、調(diào)控課堂討論的進(jìn)程,，收集各種反饋信息,。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)，以幫助學(xué)生深化對(duì)教材知識(shí)的理解,，理清知識(shí)體系教師的"導(dǎo)"要以課堂發(fā)現(xiàn)為前提,，而不是在學(xué)案的編寫(xiě)設(shè)計(jì)過(guò)程中。二是精講,，教師要向?qū)W生明確傳達(dá)一個(gè)信息,，有問(wèn)題就講，沒(méi)有問(wèn)題就不講,，教師要在學(xué)生渴望解疑的心理狀態(tài)下,，教師針對(duì)難點(diǎn),，抓住要害，講清思路,，指導(dǎo)學(xué)生回憶新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合能力。
鞏固練習(xí)不僅是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手段,，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)提升的一個(gè)有效的手段,。教師設(shè)計(jì)一份練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成（可以做課上練習(xí)）,，學(xué)生完成后,，教師要根據(jù)學(xué)生解答題目過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做精細(xì)的講解，實(shí)現(xiàn)高效課堂絕不能忽視這一點(diǎn),。
總的來(lái)說(shuō),，學(xué)案的使用一般要有三個(gè)環(huán)節(jié)即課前預(yù)習(xí)、課上探究,、課后練習(xí),。教師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)內(nèi)容等靈活操作,。比如,，學(xué)案完全課上使用可能更適合那些沒(méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)能力都較差的同學(xué),，課上完成學(xué)案可以說(shuō)就是強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),。
總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的學(xué)案要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí),，運(yùn)用中
第 4 頁(yè) 要盡可能讓學(xué)生去做,，教師要盡可能想好如何去指導(dǎo)學(xué)生去完成，再導(dǎo)學(xué)上下工夫,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在過(guò)程中學(xué)會(huì)地理學(xué)科學(xué)習(xí)的方法,，具備一定的地理思維能力。實(shí)踐證明,，對(duì)于我們這樣的基礎(chǔ)薄弱校,，實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)是打造高效課堂的一種有效方式。
第 5 頁(yè)
學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇六
本人自20xx年起擔(dān)任教務(wù)處副處長(zhǎng),，20xx年至20xx年主要協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)自考辦工作，20xx年至20xx年協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,。近三年以來(lái),，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,，本人勤奮學(xué)習(xí),，恪盡職守,，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,、工作技能不斷提高?，F(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
作為一名教書(shū)育人的教師，一名年輕干部,，始終把學(xué)習(xí)擺在第一位,，面對(duì)太多的未知世界，我深懂學(xué)習(xí)的重要性,，認(rèn)識(shí)到只有懂得學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),，才能不斷取得進(jìn)步,。特別是擔(dān)任管理工作以來(lái)，對(duì)我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求,，客觀上迫使我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。為此，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù),，虛心向書(shū)本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，用馬列主義武裝自己的頭腦,，不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,，提高自身的政治理論水平,。作為高職院校教學(xué)管理人員，不斷學(xué)習(xí)高等教育的方針政策,，是指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作關(guān)鍵,。每年認(rèn)真參加學(xué)校組織的中心組學(xué)習(xí)，研讀各類(lèi)制度文件,，并且結(jié)合自己的實(shí)際工作,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。同時(shí)作為一名專(zhuān)業(yè)教師,，利用業(yè)余時(shí)間不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平以及教學(xué)水平。
二、勤政務(wù)實(shí),，努力創(chuàng)造工作業(yè)績(jī)
我始終抱著干一行愛(ài)一行做好一行的思想,，勤政務(wù)實(shí)，認(rèn)真刻苦,，忠于職守,，以較強(qiáng)的責(zé)任心、榮譽(yù)感和精湛的業(yè)務(wù)能力,，較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,。
1、自考工作
我校20xx年開(kāi)辦自考助學(xué),，本人從20xx年開(kāi)始著手自考工作,，20xx年學(xué)校成立自考辦。自考所有工作幾乎從零開(kāi)始,，本人總結(jié)在教育廳鍛煉學(xué)習(xí)時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)我校的自考的工作的實(shí)際情況，不斷摸索工作內(nèi)容,，探索更好的工作方法,。自考工作從計(jì)劃到安排教學(xué)到組織學(xué)生報(bào)名到組織考試等程序較多，同時(shí)涉及報(bào)考,、補(bǔ)考,、多報(bào)考等多種收費(fèi)工作，工作內(nèi)容特別繁瑣,，業(yè)務(wù)性比較強(qiáng),，加上我校第一年即招收的人數(shù)較多，工作任務(wù)繁重,，如最初報(bào)名工作采取刷卡的方式,，一次報(bào)名即要刷1600多份報(bào)名卡。本人克服一切困難,，加班加點(diǎn),，按時(shí)按質(zhì)的完成了各項(xiàng)任務(wù)，得到了省市自考管理部門(mén)的認(rèn)可,。20xx年我校被評(píng)為江西省“優(yōu)秀助學(xué)單位”,，本人也榮獲“自考工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
自考工作中本人的主要工作是組織全校的自學(xué)考試,。自學(xué)考試是屬于國(guó)家級(jí)考試,，在考試程序、考試安全,、考試規(guī)范性上都有嚴(yán)格要求,。我校自學(xué)考試多的時(shí)候每年組織四次考試，考場(chǎng)最多的時(shí)候近80個(gè)考場(chǎng)，20xx多人參加考試,，考試準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。本人不斷總結(jié)每次考試組織過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)與不足,，制定了符合我校的自考考試程序,，使得自學(xué)考試得以順利進(jìn)行，并得到省市主管的好評(píng),，市招辦說(shuō)道在全市的所有考點(diǎn)中我校自學(xué)考試組織工作的差錯(cuò)率最低,。
2、教學(xué)管理工作
教學(xué)管理工作是全校教學(xué)正常運(yùn)行的保障,，本人主要工作內(nèi)容有協(xié)助處長(zhǎng)做好教學(xué)運(yùn)行管理,、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)競(jìng)賽管理,、師資培訓(xùn)管理,、教務(wù)處辦公室工作等。首先,，為做好教學(xué)管理工作,，本人不斷學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)工作制度文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用理論武裝自己,，同時(shí)虛心向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，更好的指導(dǎo)工作。在本人工作期間,，平均每學(xué)期200多個(gè)班級(jí)的教學(xué)運(yùn)行正常,，教學(xué)秩序井然有序，未出現(xiàn)重大教學(xué)事件,。同時(shí)在工作中不斷進(jìn)行總結(jié),，完善相關(guān)制度、優(yōu)化辦事程序等管理工作,。其次,，近兩年我校教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄疲?0xx、20xx年共獲得國(guó)家,、省,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300多項(xiàng)，其中在全國(guó)大學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽中獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新職業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)數(shù)位居全省前茅,。同時(shí)教學(xué)競(jìng)賽管理工作提升一層次，為教師、學(xué)生創(chuàng)造良好的競(jìng)賽平臺(tái),。制定競(jìng)賽管理辦法,，政策經(jīng)費(fèi)得以保障，為師生做好上傳下達(dá)以及后勤服務(wù)工作,，鼓勵(lì)師生多參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽,。再次，做好做細(xì)師資培訓(xùn)工作,，提高教師專(zhuān)業(yè)水平,、教學(xué)水平。通過(guò)完善培訓(xùn)制度,，探索多種培訓(xùn)模式,，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，不斷為教師爭(zhēng)取培訓(xùn)計(jì)劃,。20xx年我校榮獲江西省“師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，本人也被評(píng)為“師資培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”。
3,、教學(xué)工作
本人為園林與建筑學(xué)院景觀教研室的專(zhuān)業(yè)教師,，主要擔(dān)任城鎮(zhèn)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)教師。在專(zhuān)業(yè)方面本人一直利用空余時(shí)間,，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，參與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，如參與校辦公司的規(guī)劃項(xiàng)目,，“安遠(yuǎn)縣村莊布點(diǎn)規(guī)劃”,、“安遠(yuǎn)新農(nóng)村精品點(diǎn)規(guī)劃”等，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,，20xx年順利通過(guò)了講師評(píng)定,。本人的教學(xué)工作得到師生的好評(píng)，所任課程受到學(xué)生的喜愛(ài),，在20xx的教師職業(yè)能力測(cè)評(píng)中取得較好的成績(jī),。此外在20xx、20xx年本人指導(dǎo)的學(xué)生參加我省大學(xué)職業(yè)技能競(jìng)賽獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng),。
雖然在工作中取得了一定的成績(jī),，但還存在一定的問(wèn)題和不足。一是工作有急躁情緒,，做事不夠沉穩(wěn);二是作為一名年輕的管理干部,，管理水平有待提高;三是自身知識(shí)還需要不斷更新和提高。在今后的工作中,，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，戒驕戒躁,，努力實(shí)踐，為把自己培養(yǎng)成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗,。
學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇七
一,、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,制定了本期教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選,題量適中,評(píng)講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。
二,、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材
突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識(shí)的能力,分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力,，開(kāi)展了形式多樣的校本研討活動(dòng),。
三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為
堅(jiān)持依法治教,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理,。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。
四、開(kāi)展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊(duì)伍,。開(kāi)校初,學(xué)校對(duì)教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn),首先是對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取心;對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo),。組織青年教師教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹(shù)立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹(shù)立正確的教育觀,人才觀,。在活動(dòng)中指導(dǎo),。學(xué)校開(kāi)展一系列有利于青年教師成長(zhǎng)的活動(dòng),指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力,。榜樣激勵(lì)。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰,。在制度上督促,。學(xué)校指定了《教師聘任考核方案》對(duì)教師的學(xué)習(xí)、工作提出明確具體的要求,。
五,、重視教學(xué)反思,提高教研水平
反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,它是校本教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思,。教學(xué)前,反思教材,、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性,。教學(xué)中,要求及時(shí),、自覺(jué)地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行,。教學(xué)后,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,。通過(guò)反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
六,、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況
學(xué)校分單元,、期中、期末對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調(diào),對(duì)學(xué)情情況分類(lèi)進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況,、學(xué)習(xí)情況,、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)地采取措施,這樣,"從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去",促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
七,、不足之處
1,、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。
2,、在計(jì)劃,、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量,以便更周到,、更細(xì)致,、更完美。
3,、要進(jìn)一步實(shí)施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實(shí)檢查和考核,。
4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,求真務(wù)實(shí),。
5,、加強(qiáng)對(duì)新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo),、檢查,切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念,。
6、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃排課,。
綜上所述,是我們本期所做的一些的工作,。學(xué)校工作,有時(shí)千頭萬(wàn)緒,我們埋頭苦干,默默無(wú)聞,許多時(shí)候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)滿(mǎn)意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。在工作中,我們始終明確干工作應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解,以誠(chéng)待人,把集體的利益放在首位,以大局為重。在工作中,我們很舒心,、順心,并且充滿(mǎn)著信心,。
學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇八
雙龍小學(xué)是一所山區(qū)全寄宿制學(xué)校,，位于紅塔區(qū)與峨山縣、晉寧縣二縣一區(qū)交界的高魯山群上,，海拔2323米,。學(xué)校離玉溪市區(qū)34千米，離洛河鄉(xiāng)政府14千米,，是紅塔區(qū)離市區(qū)最遠(yuǎn),、海拔最高的一所小學(xué)。雙龍小學(xué)創(chuàng)建于1950年,，原校址在雙龍一組,，后因雙龍村委會(huì)由雙龍一組搬遷至雙龍二組，1996年3月收縮灑米寨小學(xué),、原雙龍小學(xué)兩個(gè)學(xué)點(diǎn),，實(shí)行全寄宿制辦學(xué)。學(xué)校占地面積4761平方米,，建筑面積2819平方米，設(shè)有綜合樓,、宿舍樓,、教學(xué)樓、食堂,、廁所,、豬圈、花壇和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等,。本學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班,，135名學(xué)生（其中畢業(yè)生22人），生均占地面積35,。3平方米,；本學(xué)年有6個(gè)教學(xué)班，134名學(xué)生（其中一年級(jí)新招生24人）,，生均占地面積35,。5平方米。此外,，設(shè)有圖書(shū)閱覽室,、圖書(shū)藏書(shū)量生均20冊(cè)以上；設(shè)有教具室,、實(shí)驗(yàn)室,、隊(duì)室、多媒體教室等?，F(xiàn)有教職工18人,，其中教師13人,，本科學(xué)歷6人，專(zhuān)科學(xué)歷4人,，學(xué)歷合格率為91,。7%，高級(jí)教師4人,，區(qū)級(jí)骨干教師1人,。
教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個(gè)快意的場(chǎng)所和對(duì)學(xué)生富有吸引的地方”,。中國(guó)古代孟母三遷為子女的成長(zhǎng)選擇芳鄰,，現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認(rèn)為：在人的性格形成過(guò)程中，環(huán)境因素影響很大,。我?，F(xiàn)在整體布局科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)明快,，格調(diào)清新,，教學(xué)區(qū)、生活區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū),、休閑區(qū)功能明確，突出了實(shí)用性,，講究了藝術(shù)性,，加強(qiáng)了教育性。學(xué)生在校有寬敞的教室,，潔凈的.宿舍,，標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳、廚房,。我們認(rèn)為：學(xué)校一定要給學(xué)生一個(gè)好的環(huán)境,，大力發(fā)展校園文化，讓校園處處講話(huà),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化教育,。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動(dòng)手布置的“學(xué)習(xí)園地”、“圖書(shū)角”,、“隊(duì)角”,，文化墻上嵌有“教育方針”、“學(xué)生守則”,、“規(guī)范”,。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》。通過(guò)這些無(wú)聲語(yǔ)言,，不僅讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理,，還有利于規(guī)范自己的言行,，增強(qiáng)自我約束，彰顯了校園文化氛圍,。
校園環(huán)境改變了,，只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn)，管理精細(xì)到位,，服務(wù)深受學(xué)生好評(píng),，這是一所學(xué)校的內(nèi)在素養(yǎng)，而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命,，所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵,。因此我們?cè)谧ズ眉乃拗茖W(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，精細(xì)化制度管理的工作中,，更注意了教育資源的整合，教學(xué)效益的深層研究,，師生綜合素質(zhì)的提高,。
1、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)足、開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按教育局規(guī)定學(xué)科課時(shí)和作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué),，無(wú)增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象,。
2、認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)常規(guī),，首先是組織教師開(kāi)學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計(jì)劃，以此來(lái)指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué),、教研工作,；其次是指導(dǎo)、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，要求學(xué)校堅(jiān)持每周日對(duì)各教師各學(xué)科的教案進(jìn)行審查,，做到不備課不進(jìn)課堂，教案不合格不上課,；其三在各教師的備,、講、練,、評(píng),、輔,、考等環(huán)節(jié)上定期進(jìn)行檢查，隨發(fā)現(xiàn)隨糾正,。
3,、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，變“教我學(xué)”為“我會(huì)學(xué)”,；在年終期末檢測(cè)中，我校6個(gè)班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)科目在全鄉(xiāng)取得了五個(gè)第一名,，三個(gè)第二名的好成績(jī),。
4、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。技能結(jié)合，會(huì)者為師,，年輕教師為師,，搞好示范、輔導(dǎo),；內(nèi)外結(jié)合,，送派年輕教師到外地學(xué)習(xí)，回校后舉辦知識(shí)講座,，做到一人學(xué)習(xí),，全校受益。
在讀書(shū)活動(dòng)中明白了只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的道理,。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，極大地增強(qiáng)了學(xué)生課外活動(dòng)的興趣。其二,，開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目,，學(xué)生人人參與。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛(ài)的活動(dòng),。如跳繩,、跳皮筋、踢毽子,、丟沙包等,。學(xué)校將這些項(xiàng)目納入課外活動(dòng)比賽、表演。興建快樂(lè)體育園地,，供學(xué)生課外自由活動(dòng),，活潑可愛(ài)的孩子在自?shī)首詷?lè)的活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，校園成了孩子的樂(lè)園,。
（1）,、學(xué)校每天都安排的值日教師和校園晚間巡邏隊(duì)，全面監(jiān)督學(xué)校的綜合情況,。制定了各種安全責(zé)任制度,。
（2）、針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育,，每周五學(xué)生放學(xué)時(shí)安排教師到大門(mén)口與安保人員一起值日，直到學(xué)生全部離校,。
（3）,、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,，積極配合防疫部門(mén)做好各種疫苗的接種工作,，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)、隔離,。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理,，禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)零食，消除安全隱患,。
（4）,、對(duì)學(xué)生實(shí)施了防火、防水,、防電,、防雷、防樓道擁擠等安全教育,，大大提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。
（4）,、制定完善了各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案,，每?jī)芍軐?duì)校園各種設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查，杜絕了安全事故的發(fā)生,。
（5）,、因?qū)W校大門(mén)存在安全隱患。學(xué)校主動(dòng)爭(zhēng)取洛河彝族鄉(xiāng)黨委政府,、村委會(huì)及洛河中心小學(xué)總共4萬(wàn)元的資金支持,，于6月16日起對(duì)學(xué)校大門(mén)進(jìn)行了維修。
每一條河流都有自己的方向，寄宿生的生活也應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo),。如果沒(méi)有目標(biāo),，寄宿生在宿舍生活中就沒(méi)有努力的方向，就會(huì)三天兩天的出問(wèn)題,，有時(shí)甚至?xí)龃蟮膯?wèn)題,，有了明確的目標(biāo)，寄宿生在宿舍就會(huì)知道什么能做,，什么事情不能做,，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色,。一開(kāi)始不養(yǎng)成好習(xí)慣,，以后的壞習(xí)慣很難改掉。
于是,，在雙龍小學(xué)的12位管理宿舍的教師都會(huì)及時(shí)親自到位督促宿舍管理,。每天早上親自去檢查學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生；晚上堅(jiān)持親自檢查學(xué)生的晚睡情況和身體健康情況,，就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在教師的督促下逐日養(yǎng)成,。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，管理教師就會(huì)利用晚上查宿舍的時(shí)間去講,，在熄燈之前也可以跟他們說(shuō)哪些地方做的好,，哪些地方還存在問(wèn)題，具體的哪些事情落實(shí)到那些人頭上等等,；并要求每位寄宿生以宿舍為家,，宿舍內(nèi)部一定要團(tuán)結(jié)，晚自修后回宿舍后,，決不把垃圾隨地扔,，以方便第二天的值日生，做到“我為人人,，人人為我”,；每周早上還利用一定的時(shí)間去抽查，提醒值日生該注意哪些問(wèn)題,；利用周末大掃除的機(jī)會(huì),，對(duì)符合要求的床位進(jìn)行拍照，不符合要求的也進(jìn)行拍照,，利用下一節(jié)班會(huì)課展示,，進(jìn)而做到及時(shí)整改。
我們雖然取得了一些成績(jī),，但教育改革的道路不是一帆風(fēng)順的,，我們還應(yīng)該克服各種困難,，積極拓展校本教研的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教師的內(nèi)動(dòng)力,，提升教師的教學(xué)水平,，從而更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
存在問(wèn)題及設(shè)想
1,、教學(xué)常規(guī)管理不能有效的,、充分的調(diào)動(dòng)老師們的積極性。
2,、德育工作制度不夠完善,，有待改進(jìn)完善。
3,、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊與欠缺,，體育設(shè)施全是空白，有待填補(bǔ)和更新,。
新的學(xué)期將查漏補(bǔ)缺,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并爭(zhēng)取多方力量給予支持,，逐步完善學(xué)校教育教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇九
對(duì)于一年級(jí)班主任來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是工作的重點(diǎn),。初入校門(mén)的小朋友，自控能力差,，習(xí)慣形成的反復(fù)性強(qiáng),。因此，我從一點(diǎn)一滴,、一物一事著手,，落實(shí)好“勤”、“細(xì)”,、“嚴(yán)”,。
回憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形，的確相當(dāng)辛苦,。每天大部分時(shí)間在班中,，從坐姿、站姿,、舉手,、排隊(duì)等細(xì)小的事情一一教起,。一個(gè)月下來(lái)這樣的努力也終于有了成效,，孩子們漸漸地知道了每天什么時(shí)候當(dāng)做什么事，剛開(kāi)始每天上大課間是我最痛苦的一件事，我需要一直不停的說(shuō),，不停地調(diào)整每一排,，但一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們知道主動(dòng)站排,，而且很快能找到自己的位置,，當(dāng)時(shí)的確非常開(kāi)心，因?yàn)榭吹搅撕⒆觽円稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,。
班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地,，因此，我堅(jiān)持上好每一節(jié)班會(huì)課,。在班會(huì)課上,，我除了跟孩子們學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》外,，結(jié)合學(xué)校德育工作的安排和班中出現(xiàn)的一些苗頭性問(wèn)題或者涌現(xiàn)的一些好人好事,，及時(shí)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育指導(dǎo)，大力表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生和事跡,，樹(shù)立榜樣帶動(dòng)一片,，每周的班會(huì)課，主要是進(jìn)行一周的總結(jié)評(píng)比,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)積極性,，一周一周積攢下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好人好事現(xiàn)象越來(lái)越多,，我們班有一個(gè)比較特殊的孩子,，剛開(kāi)始非常令我苦惱，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)班級(jí)有幾個(gè)孩子特別主動(dòng)幫助他,，站排經(jīng)常領(lǐng)著他,，放學(xué)收拾經(jīng)常把他收拾書(shū)包，還有的孩子每次下午大課間活動(dòng)時(shí)都會(huì)主動(dòng)撿拾垃圾,，可以看出孩子的習(xí)慣需要慢慢培養(yǎng),。班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)難免顧此失彼,。而且要建設(shè)好一個(gè)班級(jí),，光靠班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要廣大任科老師的通力合作,。因此,，我一方面經(jīng)常主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)與科任老師交流，了解上課紀(jì)律,、學(xué)習(xí)情況,，以便開(kāi)展有針對(duì)性的教育,。
家庭是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的第一站，家庭環(huán)境,、家長(zhǎng)素質(zhì)及家長(zhǎng)的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展,。因此，學(xué)校教育只有取得家庭教育的緊密配合才會(huì)事半功倍,。尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此,，我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通。當(dāng)家長(zhǎng)不找班主任時(shí),，班主任更要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，孩子或喜或憂(yōu)，都及時(shí)地通過(guò)電話(huà)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)同喜同憂(yōu),。前幾天，我們班的住宿生郭宇晨,，因?yàn)楦改冈谕獾毓ぷ?，多以很長(zhǎng)時(shí)間不能見(jiàn)面，所以上課狀態(tài)非常不好,，我及時(shí)給家長(zhǎng)打電話(huà)讓家長(zhǎng)多關(guān)注孩子,，聽(tīng)到我的電話(huà)家長(zhǎng)非常開(kāi)心，也很感激我對(duì)孩子的關(guān)心,，所以我覺(jué)得只有家長(zhǎng)信任班主任,，班主任工作才能很好地開(kāi)展，學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(zhǎng)的支持,。
當(dāng)班主任很累,，事情很多，很累心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，每當(dāng)我走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，看到我的學(xué)生在我教育下有了很大的改變,，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴我,，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話(huà)了,？那快樂(lè)是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是言談還是行為,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，得到的將是一個(gè)美麗的世界,！
