總結的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實,、客觀地分析情況、總結經(jīng)驗,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高一語文教學總結班級情況篇一

語文學科的質量分析見鄺老師做得非常詳盡的期中考試分析冊,，我就不再羅嗦，初一語文組教學情況總結及反思,。

我們語文組付老師,、魏老師加我，都是官田學校的新人,，從開學到現(xiàn)在,，一直都是兢兢業(yè)業(yè)、早到晚回,，值得自我表揚,。特別是付老師作為新手，更是事無大小,，親歷親為，敬業(yè)精神,、好學品格還有淵博的學識令我等欽佩,。

此次檢測，我們年級平均分為70,。39,，兩個重點班平均分77左右，平行班平均分67,，在同年級的5門學科中,，我們的平均分僅比英語學科高，根據(jù)我多年的經(jīng)驗,，一般來說,，語文的平均分應該比英語、數(shù)學,、科學的高,，因為這三門學科涉及到學生的基礎及智商，而語文是一門什么時候開始都不遲的學科,。

我覺得這種不正?，F(xiàn)象的產(chǎn)生，可能是因為我們出題太難了,，尤其是閱讀理解,，得分情況確實不夠理想，總分26,，我所帶的5班都只得了16分,，這問題主要在我,，因為出題人是我，同時也沒有提醒同組的老師認真把關,。再就是也說明我們的教學工作還有很大的提升空間,，教學反思《初一語文組教學情況總結及反思》。我自我感覺也是這樣,。以前在石巖公學帶寄宿班,，有一部分學生是深圳市最為精品的后進生，很多學生已經(jīng)流竄過好幾所學校,，后來又流浪到我班,，不少學生具有強烈的對抗性，也偶爾有老師被學生打傷,，我每天都是如履薄冰,，作好和學生肉搏的準備，而官田的學生卻大不一樣,，雖然有基礎薄弱者,、厭學者，但是管理難度大為減輕,，我精神上有些松懈,，也有些陶醉，人也長胖了不少,。以為這些還比較聽話的孩子應該能按要求進行,，于是在檢查落實上工夫下得不夠。導致一些非常簡單以為學生肯定能掌握的知識不能到位,，應了這句老話：知道不等于理解,，理解不等于明白；明白不一定會用,，會用不一定可以融匯貫通,。融匯貫通不一定能得高分，因為還要保證書寫規(guī)范正確,，不出現(xiàn)筆誤,。在默寫時，好多學生會背卻不能默,，能默卻要出現(xiàn)錯別字,。

因此，以后的教學思路是加強課外閱讀,，因為語文確實不是老師教出來的,，是學生自己讀出來的，好多學生到了初三,，作文寫得比老師還好,，我就碰到過一些,，這絕對不完全是我的功勞，是書籍賜予他才華,、賜予他高分,。所以，希望每位班主任要支持學生買課外書,，讀課外書,，尤其是我們這樣的差班，好多孩子不想學,，讀點課外書還能吸引他們對文化的追求和對學校的向往,。當然，上別的課一律不許看,，我們作為語文老師要協(xié)助班主任一起強調,。

第二是我們語文老師要加強對學生的答題指導。尤其是閱讀理解題,，讓學生養(yǎng)成嚴謹?shù)拇痤}習慣,，很多學生是意會而難以言傳，能傳達而難以規(guī)范,，能規(guī)范而難以精美,。

第三是我們語文老師要低下身體，更清楚地認識了解我們的學生,，降低要求，從基礎抓起,、在落實上下功夫,，千萬不能出現(xiàn)“學生在課堂上心情激動，好象什么都會,，考試時卻一動不動,，結果是霧里看花，迷迷糊糊”,。最終還是草草作答,，分數(shù)黯淡。

發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

高一語文教學總結班級情況篇二

商學院工商管理a0711班是一個團結爭創(chuàng)優(yōu)秀的班級。在商學院各級領導和輔導員李家海老師的指導和關懷下,，在胸懷祖國,，放眼世界治班理念的指引下，在xx年教風,、學風,、作風建設的號召下,，我們?nèi)嗤瑢W學習成績優(yōu)秀，一直名列年級前茅;思想上進,，積極向黨組織靠攏;生活團結友愛互相幫助親如一家人,。我們班于09~10學年獲得商學院文明班級榮譽稱號。

全班同學熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則,，擁護黨的路線和方針政策，認真學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論及三個代表重要思想，倡導科學發(fā)展觀,，為建設和諧社會,，構建和諧校園貢獻一份力量。我們是九院的一份子,，也是九江的一份子,，我們要為建設和諧校園增光添彩，也要為九江創(chuàng)建江西省第三屆文明城市添磚加瓦,。

從入學至今,，班級同學都在奮發(fā)進取，積極向黨組織靠攏,，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠,。全班已有9名黨員和4名入黨積極分子，大多數(shù)人都已經(jīng)向黨組織遞交了入黨書,。身邊有了榜樣,，在思想上就有了動力，班級素質和理論水平在全班同學的推動下不斷提高,。思想上的積極向上,，整體水平的不斷提高，良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量,，也為整個班級帶來了榮耀,。通過一年的班級工作，同學們的思想認識水平得到了普遍提高,，個人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進,。我們一致認為，在以后的學習和生活中,，班級的思想水平會達到一個新高度,。

今年我們成功實現(xiàn)班委換屆。新一屆班委會都是按組織程序產(chǎn)生，并且班委會成員自身素質高,，學習成績均在班級前列,，以身作則，努力為同學服務,。

過去的一年中,，全班同學為班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學傾注了很多心血,。我們在做好老師和同學之間溝通的橋梁和紐帶的同時,，認真完成老師交辦的各項任務,，為廣大同學服務,。

在班級事務中，我們充分發(fā)揚民主機制,，涉及班級比較重大事務時,，由班長和團支書召開班會,，集體討論，集思廣益,，群策群力,。同時，我們注重班務的公開,，把班委的想法及時和大家溝通,，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處,。

為了保持班級教室,、寢室衛(wèi)生，班委會通過討論制定了《商a0711班班級教室及寢室內(nèi)務管理條例》,。在條例的督導下,，教室衛(wèi)生實行輪流制。而每個寢室都各自制定相應的衛(wèi)生值日表并由生活委員負責定期檢查,，大家互相督促,，自覺執(zhí)行,，一直保持著良好的生活習慣,。這大大提高了同學們保持環(huán)境衛(wèi)生的積極性。

為了保證班級各項工作有序進行,，班委會通過討論制定了《商a0711班班級紀律考核簿》,，并由紀律委員主導實施。在考核簿的規(guī)范及紀律委員的努力下,，全班同學都能自覺遵守法律法規(guī),、《普通高校學生管理規(guī)定》、《高校學生行為準則》和校規(guī)校紀，正確行使權利,，弘揚正氣,，抵制歪風，上課無遲到早退現(xiàn)象,，考試無作弊現(xiàn)象,，學年無學生受紀律處分。

我們班的學習成績優(yōu)秀是大家有目共睹的,，也是有據(jù)可查的,。全年考試平均綜合測評分都是優(yōu)良。從xx年6月份英語四級考試之后,，我們班已有28人通過四級考試,，10人通過六級考試(班上總共50人)。此外,，截止到xx年9月份的國家計算機等級考試,，已有27人通過了國家計算機等級二級考試，3人通過了國家計算機等級一級考試,。09~10學年我們班有1人獲得一等獎學金,、3人獲得二等獎學金、7人獲得三等獎學金,、2人獲國家勵志獎學金,、2人獲三好學生以及2人獲優(yōu)秀班干等獎勵。并且,，我們班于09~10學年再次獲得商學院文明班級的榮譽稱號,。此次已經(jīng)是我們班連續(xù)三年獲此殊榮了!

這些成績的取得都是大家共同努力的結果，而這些成績的取得與良好的班風是分不開的,。我們班向來以幾乎零遲到率,、聽課認真而著稱。在課堂上,，很少看見打瞌睡不認真聽講的同學,，作業(yè)交的最齊的也是我們班。從大一開始大家就養(yǎng)了自覺學習的好習慣,。沒有誰規(guī)定幾點起床讀書,，但還是有很多同學早早起床捧著英語書朗朗有聲。現(xiàn)在大三了,，沒有誰規(guī)定晚上上自習,，但同學們還是會背起書包去教室自習。在學習方面,，大家?guī)缀醵济懔藙耪l也不愿服輸,，但并不是說我們各自位戰(zhàn);比是一方面,，而幫又是一方面。英語過級我們就是采用好幫差的方法進行分組練習;臨近考試時同學們會互相學習,、互相討論,，這就是我們班比學趕超的好班風。

對任何一個集體而言,，團結的重要性是不言而喻的,。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為集體的重要保障,。團結是一種力量,，是我們不斷前進的動力。我們班同學在學習上互相幫助,，生活上互相關心,，思想上互相進步。平時,，團體活動也豐富多彩,，輔導員老師經(jīng)常帶領我們開展有意義的班會活動，班會上我們通過游戲來感悟生活,，增進友誼,。例如心有千千結這個游戲就告訴了我們團結就能更好的解決問題。

此外,，由于輔導員老師的認真負責,，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級討論會，對時事與政治發(fā)表各自的評論,。我們相互之間大方的交流,、切磋、競爭,、合作,，無形中才能得到展現(xiàn)和提高，無形中增進了彼此的友誼,，融洽了班級氛圍,。由此，我們班的整體水平也在不斷提高,。

全班同學積極參加校風建設,、社會實踐、文體藝術活動以及學術科技等活動,。xx年上半年我班負責一個國家級的研究性課題關于大學生學風的抽樣調查,，全班同學全體出動,，下到每個寢室去調查訪問,。其中調查問卷150份，分別對全校各系同學進行調查。此次活動受到了相關領導和老師的交口稱贊,。在輔導員和班干的的組織下,，我們班還開展了許多創(chuàng)造性活動(部分活動一覽表如下)。

時間

參加活動

收獲及總結

09～10學年上學期

熟悉了九院周圍的環(huán)境和深厚的廬山文化底蘊,。加

高一語文教學總結班級情況篇三

這個學期我擔任初二年級三個班的語文教學,。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,。經(jīng)過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的`環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，校長經(jīng)常對我們說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。最初接觸教學的時候，由于經(jīng)驗不夠,，也由于工作量比較重,，我忽視了學生對教學的重要性，只是專心研究書本,，教材,，認為只要把教材鉆透了,，想方設法令課文上地生動，學生就易接受,。然而學生卻不買帳,，課堂效率也甚微。

漸漸地我意識到學生的主體地位的重要性,，因而也留意起學生的特點,。 通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點：一方面,，較之大城市里的學生,，這里的學生聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的術語教學,，同學們不能適應，也不能很好的理解,。

另一方面,，三個班的同學都各有特色，比如四班的學生比較活躍,，學生反應較快,，上課氣氛積極；而一班正好相反,，普遍基礎較差,，上課需細嚼慢咽，但整體朗讀水平較好,；二班注重個人能力,，有一部分學生喜歡獨立學習。但三個班都表現(xiàn)出中等生,、差生占較多,，尖子生相對較少的現(xiàn)象。如果講得太深,，沒有照顧到整體,，教學效果就不理想。

經(jīng)過實踐的檢驗,，我充分認識了了解及分析學生實際情況,，實事求是，對學生進行因材施教,，將會對授課效果有直接影響,。因而在備課的時候我已做到了“備教法的同時要備學生”。

1,、加強自身的素養(yǎng),，提高教學技能,。上課盡量做到使內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,。并且每天都以充足的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種自然氣氛,。

3,、培養(yǎng)學生的學習興趣。語文是一門工具學科,，對學生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學習語文。

因為只有語文水平提高,，他們才能提高學習語文的興趣,，同時這也培養(yǎng)了一部分學生的寫作能力，讓他們拓寬了視眼,，有了寫作素材,。當然回看自己的授課，我也感到有點愧疚,，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂,。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決其中困難,。

因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,，因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學,，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平,； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學,，對這部分同學要適當引導,，耐心教導，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵，只要他們肯努力,，成績有望搞提高,；第三組是紀律松散，學習不認真,，基礎又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習,。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。對學生的作業(yè)及時批改,，如發(fā)現(xiàn)學生問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生及時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向其他老師學習,，爭取進步,。

高一語文教學總結班級情況篇四

這個學期我擔任初二年級三個班的語文教學。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。經(jīng)過一個學年的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結。

一,、備課情況,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，校長經(jīng)常對我們說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白了備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。最初接觸教學的時候,，由于經(jīng)驗不夠，也由于工作量比較重,，我忽視了學生對教學的重要性,，只是專心研究書本，教材,，認為只要把教材鉆透了,，想方設法令課文上地生動，學生就易接受,。然而學生卻不買帳,，課堂效率也甚微。

漸漸地我意識到學生的主體地位的重要性,，因而也留意起學生的特點,。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點：一方面,，較之大城市里的學生,，這里的學生聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的術語教學,，同學們不能適應，也不能很好的理解,。

另一方面,，三個班的同學都各有特色，比如四班的學生比較活躍,，學生反應較快,，上課氣氛積極;而一班正好相反，普遍基礎較差，上課需細嚼慢咽,，但整體朗讀水平較好;二班注重個人能力,，有一部分學生喜歡獨立學習。但三個班都表現(xiàn)出中等生,、差生占較多,，尖子生相對較少的現(xiàn)象。如果講得太深,，沒有照顧到整體,，教學效果就不理想。

經(jīng)過實踐的檢驗,，我充分認識了了解及分析學生實際情況,，實事求是，對學生進行因材施教,，將會對授課效果有直接影響,。因而在備課的時候我已做到了“備教法的同時要備學生”。

二,、上課情況,。

1,、加強自身的素養(yǎng),，提高教學技能。上課盡量做到使內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,。并且每天都以充足的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種自然氣氛,。

2,、培養(yǎng)學生的學習興趣。語文是一門工具學科,，對學生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學習語文,。

因為只有語文水平提高，他們才能提高學習語文的興趣,，同時這也培養(yǎng)了一部分學生的寫作能力,，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材,。當然回看自己的授課,，我也感到有點愧疚，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂,。當學生在課堂上無心向學,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決其中困難,。

三、課外輔導情況,。

因為語文的特殊情況,，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學,，我采取集體輔導，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學,，對這部分同學要適當引導,，耐心教導，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵，只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學習不認真，基礎又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習,。只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。對學生的作業(yè)及時批改,，如發(fā)現(xiàn)學生問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生及時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多向其他老師學習，爭取進步,。

高一語文教學總結班級情況篇五

1.利用班會,、板報、讀報,、參與學生感興趣的話題等形式,，幫學生樹立正確的人生觀、價值觀,。

(1)開展愛中華,，誦經(jīng)典活動。我們中華有著五千年的文化歷史,，有著博大精深的文化體系,，有著深厚的文化底蘊。思想道德建設之一是愛國教育,，愛我們的祖國首先要讓學生了解一下祖國的文化,，親身感受一下古文化，以增強自豪感,，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情,。我們利用早自修、課余時間,，定時定量的讓學生學習中國經(jīng)典文章,，在不斷地誦讀中靜靜地感受語言的美，一個學期以來,，他們也積累不少的古詩詞,。

(2)開展愛心大行動活動。生活在一個充滿愛的集體才是最溫馨的,、最幸福的,。開展愛的教育，首先班主任自己要充滿愛心,，一心系班級,，與學生平等相待，能為班級的發(fā)展奉獻自己的全部身心,。作為班主任愛之深,，責之切，決不能置之不理,，也決不能簡單處理,，而要本著育人的目的，運用科學的方法引導他們走向正道,。學生生活在一個班主任為他們創(chuàng)設的和諧,、溫馨,、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛心,。學生的學習成績可能會有差異,，但奉獻自己的一顆愛心人人可以做到。在工作過程中,，我們抓住一切契機,，教育學生互相團結，互相幫助,，多站在別人的角度想事情,，多替別人想一想。學生有困難,，引導學生及時伸出援助之手,。學生就覺得班級就是一個溫暖的家，在學校學習就是生活在一個溫暖的大家庭中,。

(3)學《守則》,、學《規(guī)范》。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中,。因此,，我們要教育學生從小遵守規(guī)章制度。使學生懂得只有遵守規(guī)章制度,，才能做得更好,。未來的社會是一個充滿合作的社會，在這樣的社會里,，個人主義是行不通的,。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學生,，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度,，具有合作精神的學生。這就要求學生從小養(yǎng)成一個遵守的習慣,。這學期，我們班聯(lián)系班級實際,，開展了多種形式的活動,，學習新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心,。再聯(lián)合生活實際,，逐條落實,。久而久之，學生就能夠將這些《規(guī)范》,、《守則》,，從原來的認識化為自己的行動。

高一語文教學總結班級情況篇六

這學期帶的是美術班的班主任,，短短的一兩周下來,，最大的感覺是學生事太多，心態(tài)不穩(wěn)定,，學生把專業(yè)成績的提高冀希望于外出高價培訓,，經(jīng)不起別人的宣傳攻勢，把自己的成功歸因于外因,，而沒有冷靜地思考和審視自己,。

連續(xù)三年獲得鄭州市教育教學先進單位的鄭州18中根據(jù)大量的事實和數(shù)據(jù)做出了科學的決策：不允許高三美術班的學生外出學習，學校是最佳學習環(huán)境,。但是這個決策遭到部分家長和學生的抑制和不解,。家長給我打電話抱怨和訴苦、埋怨指責,，大多數(shù)學生被強壓著留在班里進行學習,，但總感覺他們的學習亦然多些被動少些主動。

我需要做些什么,？除了給同學們講解上學年高三美術班學生成功的案例,，讓他們認識到大量的事實證明：心態(tài)穩(wěn)定，立足學校是升學的主流和必然選擇之外,，我在悄然制造并等待機會,。

一是利用體育達標、高考報名等事項去拖時間,，另一個重要的機會是10月初的三市聯(lián)考,。

而事實上三市聯(lián)考成績，我班300分以上的才4人,，掛住上面線的只有一人,。在鐵的殘酷的現(xiàn)實面前，學生沉默了,，家長沉默了,。

然后我發(fā)出了這樣一個校訊通：家長朋友們，為了孩子的前途我們的目標是一致的,，本學期學校的決策是明智的是科學的是有事實依據(jù)的,，請你們認真地慎重地決定孩子是否繼續(xù)外出，也請你們理解和支持學校的工作,，讓我們一起努力打造孩子的美好未來,！

現(xiàn)在班里大多數(shù)學生已經(jīng)穩(wěn)定下來了,，不再鬧著外出了。

事實用于雄辯,！學會等待機會,！