為保證事情或工作高起點,、高質量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助,。

反對校園欺凌活動方案篇一

最近幾年，校園發(fā)生欺凌事件越來越多了,，它已逐漸影響到了校園及周邊的治安環(huán)境,，對社會及校園內也造成了不良影響。因此,，校園欺凌事件已越來越引起社會與學校的關注與重視,，開展校園欺凌教育與專項治理也誓在必行。

以貫徹執(zhí)行《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理通知》精神為指導,，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀,，切實開展校園欺凌專項治理，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力,，建立健全學校安全工作長效機制,，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走向科學化,、規(guī)范化,、法制化的軌道，努力創(chuàng)建安全,、和諧校園,，切實保障廣大師生身心健康不受到傷害。

1,、防校園欺凌工作組織機構健全,，責任明確，制度完善,，學校領導高度重視校園安全工作,。

2、防校園欺凌安全知識教育普及率達到100%,，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高,。

3、防校園欺凌事件安全隱患及時得到整改,，整改率達到100%,。

4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故,。

組長：xxx

副組長：xxx,、（法制教育副校長）xxx、

組員：xxxxxxxxx李永順xxx、xxxxxx

公安責任人：xxx,、

學校責任人：xxx,、

學校聯(lián)系人：xxx、xxx

班級聯(lián)系人：各班主任

xxx：全面負責校園欺凌事件防控安全工作,，根據(jù)上級文件精神及學校實際,，研究制定校園欺凌事件防控工作計劃，并對相關人員工作提出指導性意見,。

xxx,、：定期對學生進行安全及法制教育，對學校安全法制教育提出指導性意見,，協(xié)助學校管理好學校周邊交通及治安,。

xxx、：協(xié)調教育局,、公安,、醫(yī)院及學校各部門，負責處理校園欺凌等相關事件,。

xxx,、：校園欺凌學校聯(lián)系人，負責學生安全法制等教育工作,。

xxx：負責對內對外的信息宣傳,、聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調工作。

xxx：校園欺凌應急事件后勤保障工作,。

xxx：校園欺凌事件應急救援及保護工作,。

xxx：校園欺凌事件應急救援及保護工作。

xxx：校園欺凌應急事件醫(yī)務工作,，對受傷學生提供應急有效救護工作,，及特殊學生管理工作。

李永順：棋小校園欺凌應急事件負責人,。

1,、根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定防校園欺凌工作計劃,。

2,、聘請法制副校長，邀請法制教育副校長來校開展專題講座,，讓學生了解校園欺凌的危害及后果,。

3、建立特殊學生檔案,，關注特殊學生,，采取跟、幫、帶等形式,，預防校園欺凌事件發(fā)生,。

4,、進行問卷調查,，了解學生現(xiàn)狀，開展相關教育,。

5,、利用升旗儀式等向學生宣講什么是校園欺凌，校園欺凌的危害,，并告知如何預防方法和發(fā)生校園欺凌時本站的緊急應對,。

6、召開主題班會,，通過主題班會開展深入討論,、分析”面對校園欺凌我們應該怎么辦”。

7,、定期排查,，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患。

8,、通過校園網(wǎng),、微信群、公眾號等平臺加強宣傳和教育,。

9,、及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件,，嚴肅處理實施欺凌的學生,。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

10,、組織教職工學習校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法,。

1,、加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學中午午休下午放學）,，重要場所（操場,、食堂、南北教學樓）的巡邏和查看,。督促學校安保人員加強校園的巡視頻率,，防止校園欺凌事件發(fā)生。

2、增加高清監(jiān)控攝像頭,，對已有的非高清攝像頭進行更換,，從技術上提高防范、發(fā)現(xiàn),、制止校園欺凌事件的能力,。

3、督促全校職工加強課間校園管理與巡視,，提高巡視頻率,，同時要求監(jiān)控值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內發(fā)生的校園欺凌事件,，要求與學校行政值班等相關人員及時聯(lián)系,。

4、要求班主作加強家校溝通與聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒,，并共同教育。

6,、充分利用學校心理咨詢室開展心理健康咨詢與疏導,，發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭或存在的問題，并及時跟進解決,，防止事態(tài)惡化,。

7、建立特殊學生檔案,，關注特殊學生,，采取跟、幫,、帶等形式,，預防校園欺凌事件發(fā)生。

一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件,，一般應按下列程序處理：

1,、校內一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導,。無力制止的,，可調集力量，同時撥打報警電話”110”,。

2,、開展應急工作，各相關人員按照職責開展工作,，如發(fā)生劫持人質事件,，要在公安部門趕到之前,，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪,；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生,，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散,。若有需要,，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號,。各班班主任,、任課教師到班級指揮學生有序疏散,。

3,、如有人員傷亡，救護人員要提供及時有效的救護,，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,，并通知家長或家屬。

4,、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施,。

5、保護現(xiàn)場,，配合警方調查取證,。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒,。在警方的指導下維持秩序和善后處理,。

1、各位教職工要高度重視校園安全工作,，加強相關知識學習,，深刻汲取相關事故教訓，結合實際,，舉一反三,，嚴防此類事故再次發(fā)生。

2,、各部門要加強學校教育教學常規(guī)管理,，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,，加強安全防范能力建設,，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任,。

反對校園欺凌活動方案篇二

通過專項治理,，加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為,，促進學生身心健康,，建設平安校園、和諧校園,。

(一)開展教育,。

學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德,、心理健康和安全教育,，組織、實施一系列教育和自查工作,，達到加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為,，促進學生身心健康,，建設平安校園、和諧校園的目的,。

1,、專題教育啟動儀式。學校政教處負責在開學初開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式,。內容包括升旗儀式,、班會專題、學生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害――校園欺凌治理倡議書》等,。

2,、專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》,、《教育部等有關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》等,，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規(guī)和措施等,。

3,、主題班會教育。學校組織各班在開學,，開展“預防校園欺凌傷害,，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為,，認識到校園欺凌行為的危害性，同時適當開展品德和安全教育,。

4,、承諾簽名活動,。學校組織所有學生進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

5,、學校政教處處協(xié)調心理健康教師,，根據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任,，適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導,，并針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。

(二)完善制度,。

學校制定完善校園欺凌的預防和處理流程和制度,、措施；完善校園欺凌事件應急處置預案,；成立防欺凌治理委員會,，明確各成員的職責和處理流程，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責,。

(三)加強預防,。

（1）加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通,；讓學生知曉遇到欺凌傷害時,，及時向學校匯報，必要時撥打110報警,，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低,。

（2）班主任對本班級學生進行排查，對班級學生有暴力傾向以及學生發(fā)生矛盾的人員名單上報學校備案,，并加以重點關注,。對于由于矛盾發(fā)生處分的人員由學校每月進行一次教育，事后跟蹤,。

(四)及時處理,。

學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn),、調查處置校園欺凌事件,，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

反對校園欺凌活動方案篇三

我們青少年共同生活在一起，就應該互相幫助,、互相諒解,、互相包容,。仇恨的種子，長不出和平的芽,，單純的冤冤相報不能解決任何問題,。

隨著社會的發(fā)展，科學的進步,，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,，鬧的同學們都人心惶惶。

影視作品,、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重,，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱,，是與非的界限比較模糊,，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關注并著手解決的,。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學校里,，發(fā)生在我們這些學生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,，全社會都應引起高度關注,，并采取相應措施，共同努力,，減少此類事件的發(fā)生,，在校園營造一個良好的學習環(huán)境。

校園欺凌問題引出一個問題,，就是人生處處是選擇,。選擇，一次生命的鄭重承諾,。人生是一次選擇,，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀,、世界觀,、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難,，欲步不前,，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇,，是一次對人性的不斷完美,。

反對校園欺凌活動方案篇四

通過這次預防管理，加強師生們的法制教育,，認真規(guī)范學校紀律,，規(guī)范學生行為,，讓學生認識到校園暴力的原因，認識到暴力帶來的負面影響,。通過適當?shù)囊龑Ш桶凳?，教學生合理控制自己的感情和行為。面對他人的攻擊,，可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾,，有效地解決危機。學會應對校園欺凌的正確方法,，提高防欺凌能力,，學會保護自己。

本校的所有學生,。

組長:

副組長:

成員:

1,、完善制度，制定校園欺凌預防和處理制度和措施,，建立校園欺凌事件緊急處理預案,，明確相關崗位的預防和處理校園欺凌責任。

2,、宣傳教育對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展思想品德教育、心理健康教育,、校紀校規(guī)教育,、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育,，邀請公安、司法等有關部門到校開展法制教育,。組織學員圍繞遵紀守法,、平安校園主題，通過班會,，幫助學生樹立紀律觀念,、法制觀念，建立良好的人際關系,，學會與人交往,、交流、交流能力,。

3,、加強校園欺負管理人防、物防和技防建設,，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和指導,，公布學生救助和校園欺負管理的電話號碼,，明確負責人。

4.調查和解決學校管理人員,、班主任和課堂教師應高度重視學生之間的矛盾調查和工作,。班主任和課堂教師應認真調查學生之間的矛盾，解決矛盾,，避免矛盾,。加強對特殊學生的教育管理，掌握細節(jié),，制作文件,，積極利用家庭學校的交流平臺，開展合作工作,。要特別注意學生的課程和心理負擔,，防止課程負擔過重和心理壓力引起事故。對與學校,、教師和學生家長發(fā)生糾紛,、抱怨的人、精神異常的人,、暴力傾向和過激行為的人,、仇視社會、威脅復仇者等重點對象和人員進行細致的調查,，屬于校內人員的學校要切實工作,，逐一制作文件，專家要加強管理,，校外人員要立即向公安等部門報告,。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

5.及時處理,。要及時發(fā)現(xiàn),、查處校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生,。涉嫌違法犯罪的,，應立即向公安部門報案，協(xié)助立案調查,。

2,、做好安全教育管理工作，嚴格落實一票否決制,，讓安全教育管理工作走上規(guī)范化,、制度化的軌道。

3、按有關規(guī)定,，全體教職工應立即報告安全工作信息,，特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時間報告，發(fā)生遲報,、報告泄漏,、報告隱瞞現(xiàn)象的，追究有關負責人,。

1,、要錢，不加拳腳,。

2,、以大欺小，以大眾欺小,。

3,、為了小事，大打出手,。

4,、同學之間因義氣之爭。

5,、長期以暴制暴

反對校園欺凌活動方案篇五

近年來,，校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢,。根據(jù)教育局《關于印發(fā)校園欺凌專項治理實施方案的通知》（永教通[20xx]26號）文件精神,，建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力,，將防患和處置工作納入法制化,、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障教育教學工作的正常運行，結合我校實際情況,，特制定本工作方案。

牢固樹立“安全第一”的思想,，增強大局意識和責任意識,，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全,、維護校園穩(wěn)定,、推進校園建設提供良好的環(huán)境。

學校成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮,、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作,，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題,，必要時向區(qū)教育局,、當?shù)嘏沙鏊认嚓P部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況,。

（一）應急領導小組及責任

組長：x

副組長：xxx

成員：xxx,、xxx等各班班主任及護校教師隊成員

以校長（楊國華）為組長、其他校領導和處室,、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組,。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門,、人員之間的溝通和協(xié)調,，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時,、有序,、高效。

（二）現(xiàn)場防暴組

組長：xxx

（三）組員：xxx,、xxx,、xxx、xxx

發(fā)生暴力欺凌事件時,，組長馬上帶領本組人員趕赴現(xiàn)場,，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為,。

（三）疏散引導組

組長：xxx

組員：各班班主任

發(fā)生欺凌事件時,，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶,。

（四）通訊聯(lián)絡組

組長：xxx

組員：xxx,、xxx

發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,，了解情況,，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡暢通,，及時傳達情況,。

（五）現(xiàn)場救護組

組長：xxx

組員：xxx、xxx

發(fā)生欺凌事件后,，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯(lián)系。

1,、堅持“安全第一”的原則,。增強政治意識、大局意識和責任意識,，積極,、主動、扎實,、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作,，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建,。

2,、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學生,，要堅持可散不可聚,、可解不可結、可順不可激,，以教育疏導為主,，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論,、動態(tài)或事態(tài),，“寧可信其有，不可信其無”,，不可麻痹大意,、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn),、早布置,、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài),。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前,，要立足防范，超前工作,，掌握主動,；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質,，依法辦事,，注意方法，及時果斷處置,；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復,。

3,、本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則,。校長對學校整體安全負責,，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責,，欺凌事件一旦發(fā)生,，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,，嚴格要求按“事故原因不查清不放過,，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過,，教訓不吸取不放過”原則查明原因,、嚴肅處理、追究責任,，已維護法制和紀律的嚴肅性,，對學生和社會負責。

1,、建立健全校園欺凌情況信息報告制度,，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預警系統(tǒng)的正常運行,，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件,。

2、通訊聯(lián)絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120,，并立即報告上級主管部門,，先口頭、后書面,。同時,，根據(jù)情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作,，穩(wěn)定家長和家屬情緒,。（負責人：辦公室、政教處,、教務處,、總務處、財務處,、大隊輔助員,、當日值班教師,、學校保衛(wèi)人員）。

3,、防暴組立即采取有效措施,，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大,，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負責：政教處,、教務處、大隊輔助員,、學校保衛(wèi)人員）,。

4、救護組采取相應措施進行緊急救治（負責人：政教處,、總務處,、醫(yī)務室、班主任）,。

5,、疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員,，穩(wěn)定學生情緒,，并把情況報聯(lián)絡組和校長（負責人：政教處、教務處,、總務處,、大隊輔導員）

（一）動員部署階段（20xx年6月初）

1、出一期校園宣傳櫥窗,，校園廣播,、文化櫥窗、條幅等宣傳,，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容,。（負責部門：辦公室、政教處）

2,、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：教務處）

（二）組織實施階段（20xx年6月－7月）

1,、進行全面的排查工作,，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者,、搞小團伙者等,，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導,，做到防患于未然（負責部門：教務處,、政教處）

2,、舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責部門：教務處）

3,、班主任在班級內進行初步摸底,，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級內是否存在欺凌現(xiàn)象,，針對現(xiàn)象制度專項治理具體措施。

4,、舉辦多場法制現(xiàn)場會,，讓學生知法懂法（負責部門：政教處）

5、舉行一次以“反校園欺凌,，善待身邊人”為主題的征文比賽,，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果,。（負責部門：大隊輔導員）

反對校園欺凌活動方案篇六

通過專項治理,，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為,，促進學生身心健康，建設平安,、和諧校園,。

全縣中小學校。

本次專項治理分為兩個階段進行,。

(一)第一階段：5月―7月,。

1、迅速組織部署,。各校接到本通知后,，要高度重視，結合實際制定本校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案,，抓緊部署,，認真實施，并加強檢查和指導,。

2,、開展專題教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的`專題教育,，開展品德,、心理健康和安全教育，邀請公安,、司法等相關部門到校開展法制教育,。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策,、措施和方法等。

3,、完善規(guī)章制度,。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應急處置預案,，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4,、加強預防工作,。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,，通過設立校園欺凌舉報箱、匿名問卷調查,、學生訪談,、同伴舉報、調看監(jiān)控錄像,、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況,，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

5,、及時有效處理,。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件,，嚴肅處理實施欺凌的學生,。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

(二)第二階段：9月―12月,。

各校要對第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強預防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查,、督查和總結,，形成報告并上報。

1,、學校自查,。各校按照要求進行全面自查和總結，中小學校責任督學要積極協(xié)助學校做好自查工作,，于9月15日前形成自查報告并報縣教育督導室和局安穩(wěn)辦,。

2,、縣普查?？h教育督導室將組織督查組對全縣中小學校專項治理情況進行全面督查,，于20xx年9月27日前將督查情況報市教育督導部門、市教育局及本級政府,。

3,、市教育局復查。市教育督導部門將組織督查組對各縣(市,、區(qū))專項治理情況進行復查,。復查抽取單位比例不低于1/3，每縣(市,、區(qū))抽取學校數(shù)量不少于6所。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的,，將予以通報,、追責問責并督促整改,。