在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班新生家長會發(fā)言稿線上篇一

當前我們祖國母親正經(jīng)歷著一場特殊的磨難,，一場與病毒進行的沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但只要全國人民眾志成城,，定能共克時艱,。為了全面應對疫情防控，我們積極響應樺南縣教育局“停課不停學”的號召,，認真安排部署了各項教育教學工作,，明天，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂,，共同開啟線上的教與學。面對新問題,，新技術(shù),，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時光？如何更好地促進孩子成長,？這是需要我們共同探討的課題,。今天，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當前,，我們與孩子共同成長》,，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。

各位家長：您是否思考過在線教學和以往在學校學習有哪些不同,？我疏理了一下共有四個變化：一是學習環(huán)境變了,。學生的學習，從學?；氐郊彝?，面對的是電腦屏幕。二是組織方式變了,。學生居家學習,，老師看不到全部學生的面容，從表情上無法和學生實時互動,，從語言上無法與學生及時溝通,，從感情上也無法和學生面對面交流，無法實現(xiàn)學校班級里的師生,、生生的交流,、互動與生成。三是教學關(guān)系變了,。居家學習,，事實上已離開了教師的直接管控，也沒有了往常同學之間的互學趕幫的那種學習氛圍,。四是管理方式變了,。居家學習,，小學生的自控力不強，沒有課堂上教師紀律的約束,，的確容易分散精力,，影響學習質(zhì)量,。這些變化對教師、家長提出了更高的要求,，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當嚴峻的,。開設(shè)空中課堂,，我們有部分老師不具備條件,，但她們想方設(shè)法,，創(chuàng)造條件購買電腦,、手機,、上寬帶,、最大限度地滿足教學的需要,。日前,，我們東風小學的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作,。一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒,，從此便沒有了白天和黃昏,。統(tǒng)計外出信息,，了解健康狀況；電話問,、微信呼，問得急,、等得焦；個別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心,。一次次給家長發(fā)信息，一次次要求匯報體溫,?？次募?、查資料,、勤宣傳,，常叮嚀,。微信群,、朋友圈、美篇,、抖音齊上陣。所有的老師為了認真上好每一節(jié)課,，她們下釘釘,、學釘釘,、教釘釘,、用釘釘,；制課件,、錄微課,、發(fā)通知,、批作業(yè),；練視頻、開直播,、手機電腦同上線,。我們?nèi)σ愿埃钥穗y,，使出洪荒之力,，精心做好準備,。盡管如此,，老師要遠程管理一個班級甚至幾個班級的學生,，確實沒辦法對所有學生都能面面俱到,，學生是否都能夠按照課程計劃，按時參與學習活動,，完成學習任務(wù)，學習的效果如何？有無以學習為借口在手機,、平板或電腦上做其他事情？老師沒有千里眼,，不是超人,，無法進行全方位監(jiān)控,，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成,，有限的交流互動很難掌握,，所以學生居家學習,、線上聽課,，學業(yè)的完成情況和學習質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要,。明天開始老師變成了“主播”，希望家長當好“助教”,，與學校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè),，這也是最有意義的事情,。

學校即將開設(shè)空中課堂進行線上授課,，讓學習變成了全新的方式,。您準備好怎樣陪伴孩子了嗎,？是命令式、干預式,、壓制式的強迫孩子學習呢,？還是一方面要求學生看書、做作業(yè),、線上線下的學習,，而家長卻是整天玩手機、看電視,、睡覺無所事事、無聊至極的打發(fā)時光,？我看都不合適,。學習是個苦差事，學生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學習生活,，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個多月的時間,，眼看要開學了,，卻依然還要待在家里并且又增加了學習任務(wù),，而且是自己看自己聽自己學,。對小小年紀的孩子而言確實是一個嚴峻的考驗,。那么能不能經(jīng)得起考驗就要看我們各位家長的表現(xiàn)了,。

我認為家長不能把學習當做孩子一個人的事,，而是應當作為全家的一件大事共同來抓,。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功,！既然眼下我們宅在家里,，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r間投入到對孩子的學習和教育當中呢,？有人說教育不要輸在起跑線上,，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”,。

我建議近期各位家長都要給孩子當一段時間的同學,，我說的是真正意義上的同學,。和孩子一起制定可行的學習計劃,、作息時間和課程安排,，安排好每一天的學習內(nèi)容,，根據(jù)孩子的薄弱學科進行查漏補缺,。不同學科內(nèi)容不同,，語文要多讀多背,，數(shù)學要多學多練,，英語要多記多寫。最好列出計劃清單,，具體到什么時間學習,，什么時間休息,。和孩子一起看書,、討論學習內(nèi)容,。同時要寓學于樂,，把學習,、游戲,、身體鍛煉結(jié)合起來,，把課內(nèi)課外結(jié)合起來,。比如模仿中央電視臺在家里組織詩詞大會,、成語大會,、中國地名大會等,。也可以開一些辯論會，讓學生在辯論和討論中明辨事理,、弘揚真善美，鞭撻假丑惡,。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題,，編排活動方案,。比如家長可以設(shè)計時事課堂。眼前正在發(fā)生的一切,，無疑是一本生動而深刻的教科書,。特殊時期,，防控疫情,，每一個人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時收看早,、午,、晚間時政新聞，對正在發(fā)生的疫情學會正確地理解和觀察,。引導孩子對待突發(fā)事件，懂得身先士卒,、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮,；思辨逃避放棄,、貽誤時機,、敷衍了事的利己主義,。成就小我,，超越大愛,，明理善思,，利用鮮活的生活教材，弘揚社會美德,，加強生命教育,、家國情懷與社會責任教育,。

一是孩子學習不孤單有趣味有活力,；二是家長的主動學習,、主動參與,，引領(lǐng)帶動了孩子學習的自覺性和主動性,，三是提高了孩子自學和會學的能力,，四是達到了與孩子交流溝通,、增進感情,、和諧親子關(guān)系的愿望,。

有位教育家說過這樣一句話：“辦好學校,，離不開家長的配合,；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合,。”生活中,，我們通過觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn),，他們的父母都有一個共同點：就是與學校和老師溝通順暢,，并且積極配合老師的工作,。家長和老師,，作為孩子成長路上最重要的人,，有著相同的責任和使命。父母的重視程度以及支持力度,，決定了孩子的發(fā)展,。只要家長和老師協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育的合力，發(fā)揮最大的效力,。日本教育家多湖輝曾分享過一個故事：有位植物學家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師,，但是老師不認識。于是,，老師就和顏悅色地對孩子說：“你的父親是一個著名的植物學家,，你可以去請教他,，老師也想知道小草的秘密,?！钡诙?，孩子又來找老師了,，對老師說：“爸爸說了,，他也不知道小草的秘密,。他還說,，老師您一定知道,，只是一時忘記了?！焙⒆诱f完后，順手把爸爸寫的一封信交給了老師,。老師打開信，信里詳細地寫明了小草的名稱和特性,。這封信最后還附有一句話：希望這個問題由老師您來回答，想必更為妥當,。這位家長的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師,，幫助老師塑造在孩子心目中的形象,，讓老師的形象在孩子心中高大起來,，從而能夠更加尊重,、信任老師,。其實這也是在支持孩子,，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去,。家長和老師始終站在同一立場，在這樣的環(huán)境下,，孩子的成長方向會更加明確,。請各位家長記?。航逃⒆拥穆飞?，需要您和老師肩并肩,！不論何時，老師和家長的目標是一致的,。有人說,，家長和老師相遇,，是一場愛與信任的邂逅，老師和家長對孩子的'愛,，是一樣的；渴望孩子成才的心,，是一樣的。老師或許是這個世界上除了家長之外,，最愛孩子的人,。

疫情當前,，有的孩子心理上會出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象,，直接影響到學習和生活,。家長平時應注意觀察孩子的動向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好,，吃飯睡覺不香,、注意力不集中等異常表現(xiàn),，要及時與老師聯(lián)系,，以便有針對性地進行教育,。

老師也可以通過視頻等方式進行“遠程家訪”,，策劃一些在線班會等活動,，邀請家長指導,、觀摩,，讓家長更深入地參與到孩子的學習生活中來，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式,。

班主任是班級群里的群主,，我們家長要及時與班主任互通情報,、互遞信息,、相互啟發(fā)、相互補充,，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴重,，總能戰(zhàn)勝它！可孩子成績落后,，影響的是未來和前程,！

我們家長要切忌拔苗助長,、急功近利,。孩子第一次長時間在家里看書,、線上學習,。新的學習形式和學習方法不見得每一個孩子都適應,。希望家長當好孩子同學和朋友的角色,。

不要一看到孩子學習不主動,、方法不對路,、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色,，拿出家長的架勢和權(quán)威訓斥、苛求孩子,。這樣做會適得其反、欲速則不達,，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵,、溝通,、引導和以身作則為主。

恩格斯說：“一個聰明的民族,，從災難和錯誤中學到的東西比平時要多得多,。”我希望在病毒肆虐的今天,，家長朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利,，陪伴孩子一起讀書學習,。少年強則國強,，國強則病毒滅,。

疫情來襲,，孩子們還要居家一個月，那怎樣能更好地利用這段時間,，讓孩子從這場“災難”中獲得更多的正能量呢？家長的言傳身教至關(guān)重要,。

1、你影響著孩子的未來,。病毒會傳染，讓一個個人經(jīng)受磨難,，品格會傳承,，讓一代代人更加堅強,。每一個人都應該是自己孩子的老師,，每一個人要成為自己孩子的榜樣,。在這個特殊時期,，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每一個信號,，解讀每一個表情,，洞察每一個景象,。你外出買菜,，為家人冒著風險,；你閉門不出,，為生活守候希望,；你服務(wù)社區(qū),，為社會貢獻力量,。

你的一舉一動,、一言一行,、一顰一笑,，都在向孩子們言傳身教,。每一個孩子,，在家長的陪伴下耳濡目染,、經(jīng)歷成長,。

打開電視,，與病患共情,，你默默流下的淚水,，會化為孩子心中的悲憫；推開窗戶,，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭,，會化為孩子人生的力量,。

你迷惘,，孩子們可能更迷惘,。你的驚疑,，或給孩子們造成困擾,；你的畏怯,，或給孩子們帶來恐慌,。你沉浸其中的抱怨,，會成為孩子們成長之中的魔咒,；你無法自拔的消極,，會成為孩子們面對生活的無望,。

你的思維，可能就是孩子未來的思維,；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷,；你的態(tài)度,，可能就是孩子未來的態(tài)度,；你的方式,，可能就是孩子未來的方式,。你怎樣，孩子怎樣,，未來就會怎樣,。

樂觀豁達會傳承,，堅韌不拔會傳承,，與人為善會傳承,，幽默風趣會傳承,。――給孩子最好的教育就是，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀,、價值觀,、世界觀,，用自己的人生去詮釋什么是道德,、良知,、信仰,。希望您播下真善美的火種,，把孩子的心點亮。

2,、教育就發(fā)生在家里

疫情期間,，讓每一個孩子體會到,，窗外風起云涌,，家是為你遮風擋雨的港灣,，家是世界上最溫暖的地方,。教育就發(fā)生在家里,。讓孩子們和你一起鋪床,、洗衣,、摘菜,，體會生活的瑣碎,，以及瑣碎里的勤勞,、細致,；讓孩子們和你一起分享,、感動,、悲憫,，感受世事的變幻,，以及變幻里的從容,、善良,。

告訴孩子,，有些家庭不能團聚,，孩子們的爸爸媽媽在防控一線,，正因為他們的不懈付出,，才有我們此刻的安詳,；有些家庭遭遇不幸,，他們需要愛,，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房,。

很多年后,，當孩子回想這一幕,，在危機四伏的日子里，一家人抱團取暖,，相互體貼,，相濡以沫,，一起體會愛，一起約定,，為社會、為更多的人付出更多的愛,。這個約定,，值得永遠銘記,。這段時光,，值得永生珍藏,。每一個家庭都是一所學校,。親愛的家長,，您是孩子最好的老師,，請做好孩子一輩子的榜樣,。

從此刻起：您要多聆聽孩子的心聲,，而不是急于評斷孩子。因為聆聽才是最好的溝通,。

從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友,，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸（媽媽）,！

最后，希望您去好好的陪伴孩子吧,，用“心”去面對真實的自己,，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真正的內(nèi)核,。

愿大家安心在家,、勤奮學習,、共育和諧之家,，共享天倫之樂,。謝謝,！

小班新生家長會發(fā)言稿線上篇二

1,、讓大家更多的'了解園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的目標以及在園的,、學習情況,。

2、希望家長進一步配合班級工作,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

我是謝老師,，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨,，張老師將和我一起完成幼兒的工作,。希望我們能夠多溝通,，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅,。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作,。

目前我們班共有33名幼兒,，其中男生19名，女生14名,，大多都為獨生子女,，在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,，同時也折射出很多個性,，例如：自我、動手薄弱,、交往能力薄弱等,。

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和;

7,、喜歡參與活動,，擺弄,，材料,，會跟著老師有地唱歌,、敲打,、做模仿動作,。

我們使用的是多元整合幼兒園活動,，它包括了健康,、語言,、社會這五大領(lǐng)域(和),，同時我們開設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學,，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。

(1),、不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對;

(2),、自我控制能力較差;

(3),、生理因素的影響;

(4),、教育的因素,。

當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。

小班新生家長會發(fā)言稿線上篇三

你們好!

首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會,，在那里我代表本園,，對你們的到來表示熱烈的歡迎,。為了我們能夠更好的開展教育工作,。

我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員,，我是xx老師,。是園中一班的班主任,，還有我們班年輕漂亮的老師,。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶,。

為了孩子更好的學習,。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度,，堅持每一天早,、中,、晚打掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi),，室外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,，玩具每周消毒一次,，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等…,。保證了幼兒的舒適,、整潔的生活和學習環(huán)境,。

午睡時間是：xx：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢,。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,。播種行為收獲習慣,、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗,。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習慣,，對孩子是十分重要的,。

在學習方面：主教村是多元智能課程,，融入在一日教育活動中,，分為健康,、語言,、社會,、科學,、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

健康：1、喝水2,、進餐3,、如廁4、戶外鍛煉

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學作品的鑒賞：閱讀習慣,、聆聽習慣的培養(yǎng)。

社會：交流,、互動,、分享,、職責等方面的。

藝術(shù)：主要以音樂,、美術(shù)為主

科學：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習慣,，也很重要。

體育：是學習原地踏步走,、踏步走,、隊形排列,、等等

閱讀識字是幼兒園的特色班,，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的潛力,，寓教于樂,，培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本,，跟書本做朋友,，逐步養(yǎng)成自主學習，自主探究的學習習慣。

以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流,。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到今每位家長放心,、滿意,。

這天的交流到此結(jié)束,，感謝各位家長這天的到來,。如果家長的什么疑問,，能夠留下來和我們單獨交流,。謝謝!

小班新生家長會發(fā)言稿線上篇四

各位家長：您是否思考過在線教學和以往在學校學習有哪些不同,？我疏理了一下共有四個變化：一是學習環(huán)境變了,。學生的學習，從學?；氐郊彝?，面對的是電腦屏幕,。二是組織方式變了,。學生居家學習,，老師看不到全部學生的面容,，從表情上無法和學生實時互動,，從語言上無法與學生及時溝通，從感情上也無法和學生面對面交流,，無法實現(xiàn)學校班級里的師生、生生的交流,、互動與生成,。三是教學關(guān)系變了,。居家學習,，事實上已離開了教師的直接管控,，也沒有了往常同學之間的互學趕幫的那種學習氛圍,。四是管理方式變了,。居家學習,，小學生的自控力不強,，沒有課堂上教師紀律的約束，的確容易分散精力,，影響學習質(zhì)量。這些變化對教師,、家長提出了更高的要求,，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當嚴峻的,。開設(shè)空中課堂,，我們有部分老師不具備條件,，但她們想方設(shè)法，創(chuàng)造條件購買電腦,、手機、上寬帶,、最大限度地滿足教學的需要。日前,，我們東風小學的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作。一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒,，從此便沒有了白天和黃昏,。統(tǒng)計外出信息,，了解健康狀況,；電話問,、微信呼,，問得急,、等得焦,；個別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心,。一次次給家長發(fā)信息,，一次次要求匯報體溫,。看文件,、查資料,、勤宣傳,，常叮嚀。微信群,、朋友圈、美篇、抖音齊上陣,。所有的老師為了認真上好每一節(jié)課，她們下釘釘,、學釘釘,、教釘釘、用釘釘,；制課件,、錄微課,、發(fā)通知,、批作業(yè),；練視頻,、開直播,、手機電腦同上線,。我們?nèi)σ愿?，攻堅克難,，使出洪荒之力,，精心做好準備,。盡管如此,，老師要遠程管理一個班級甚至幾個班級的學生，確實沒辦法對所有學生都能面面俱到,，學生是否都能夠按照課程計劃,，按時參與學習活動,，完成學習任務(wù),，學習的效果如何,？有無以學習為借口在手機,、平板或電腦上做其他事情,？老師沒有千里眼,，不是超人,，無法進行全方位監(jiān)控，僅僅依靠打卡,，作業(yè)完成，有限的交流互動很難掌握,，所以學生居家學習,、線上聽課，學業(yè)的完成情況和學習質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要,。明天開始老師變成了“主播”，希望家長當好“助教”,，與學校攜手教育好我們的孩子,。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè),，這也是最有意義的事情,。

學校即將開設(shè)空中課堂進行線上授課,，讓學習變成了全新的方式,。您準備好怎樣陪伴孩子了嗎,？是命令式、干預式,、壓制式的強迫孩子學習呢,？還是一方面要求學生看書,、做作業(yè),、線上線下的學習,，而家長卻是整天玩手機,、看電視,、睡覺無所事事,、無聊至極的打發(fā)時光？我看都不合適,。學習是個苦差事,，學生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學習生活，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個多月的時間,，眼看要開學了，卻依然還要待在家里并且又增加了學習任務(wù),，而且是自己看自己聽自己學,。對小小年紀的孩子而言確實是一個嚴峻的考驗,。那么能不能經(jīng)得起考驗就要看我們各位家長的表現(xiàn)了,。

我認為家長不能把學習當做孩子一個人的事,，而是應當作為全家的一件大事共同來抓,。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功,！既然眼下我們宅在家里,，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r間投入到對孩子的學習和教育當中呢,？有人說教育不要輸在起跑線上,，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”,。

我建議近期各位家長都要給孩子當一段時間的同學,，我說的是真正意義上的同學,。和孩子一起制定可行的學習計劃作息時間和課程安排,，安排好每一天的學習內(nèi)容,，根據(jù)孩子的薄弱學科進行查漏補缺,。不同學科內(nèi)容不同,，語文要多讀多背,，數(shù)學要多學多練,，英語要多記多寫,。最好列出計劃清單,，具體到什么時間學習,，什么時間休息,。和孩子一起看書,、討論學習內(nèi)容,。同時要寓學于樂,，把學習、游戲,、身體鍛煉結(jié)合起來,，把課內(nèi)課外結(jié)合起來,。比如模仿中央電視臺在家里組織詩詞大會,、成語大會,、中國地名大會等,。也可以開一些辯論會，讓學生在辯論和討論中明辨事理,、弘揚真善美,，鞭撻假丑惡,。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題,，編排活動方案,。比如家長可以設(shè)計時事課堂,。眼前正在發(fā)生的一切,，無疑是一本生動而深刻的教科書,。特殊時期,，防控疫情,，每一個人都在“戰(zhàn)斗”,，孩子們按時收看早,、午,、晚間時政新聞，對正在發(fā)生的疫情學會正確地理解和觀察,。引導孩子對待突發(fā)事件，懂得身先士卒,、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮,；思辨逃避放棄、貽誤時機,、敷衍了事的利己主義,。成就小我,，超越大愛,，明理善思，利用鮮活的生活教材,，弘揚社會美德，加強生命教育,、家國情懷與社會責任教育,。

一是孩子學習不孤單有趣味有活力,；二是家長的主動學習,、主動參與，引領(lǐng)帶動了孩子學習的自覺性和主動性,，三是提高了孩子自學和會學的能力，四是達到了與孩子交流溝通,、增進感情,、和諧親子關(guān)系的愿望,。

有位教育家說過這樣一句話：“辦好學校,，離不開家長的配合；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合,。”生活中,，我們通過觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn),，他們的父母都有一個共同點：就是與學校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作,。家長和老師,，作為孩子成長路上最重要的人，有著相同的責任和使命,。父母的重視程度以及支持力度,，決定了孩子的發(fā)展。只要家長和老師協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育的合力,，發(fā)揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過一個故事：有位植物學家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師,，但是老師不認識,。于是，老師就和顏悅色地對孩子說：“你的父親是一個著名的植物學家,，你可以去請教他,，老師也想知道小草的秘密?！钡诙?，孩子又來找老師了，對老師說：“爸爸說了,，他也不知道小草的秘密,。他還說,，老師您一定知道，只是一時忘記了,?！焙⒆诱f完后，順手把爸爸寫的一封信交給了老師,。老師打開信,，信里詳細地寫明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有一句話：希望這個問題由老師您來回答,，想必更為妥當,。這位家長的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師,，幫助老師塑造在孩子心目中的形象,，讓老師的形象在孩子心中高大起來，從而能夠更加尊重,、信任老師,。其實這也是在支持孩子，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去,。家長和老師始終站在同一立場,，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長方向會更加明確,。請各位家長記?。航逃⒆拥穆飞希枰屠蠋熂绮⒓?！不論何時，老師和家長的目標是一致的,。有人說,，家長和老師相遇，是一場愛與信任的邂逅,，老師和家長對孩子的愛,，是一樣的；渴望孩子成才的心,，是一樣的,。老師或許是這個世界上除了家長之外，最愛孩子的人,。

疫情當前,，有的孩子心理上會出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象，直接影響到學習和生活,。家長平時應注意觀察孩子的動向,，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好,，吃飯睡覺不香、注意力不集中等異常表現(xiàn),，要及時與老師聯(lián)系,，以便有針對性地進行教育。

老師也可以通過視頻等方式進行“遠程家訪”,，策劃一些在線班會等活動,，邀請家長指導、觀摩,，讓家長更深入地參與到孩子的學習生活中來,，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。

班主任是班級群里的群主,，我們家長要及時與班主任互通情報,、互遞信息、相互啟發(fā),、相互補充,，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴重,，總能戰(zhàn)勝它,！可孩子成績落后，影響的是未來和前程,！

我們家長要切忌拔苗助長,、急功近利。孩子第一次長時間在家里看書,、線上學習。新的學習形式和學習方法不見得每一個孩子都適應,。希望家長當好孩子同學和朋友的角色。

不要一看到孩子學習不主動,、方法不對路,、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色,，拿出家長的架勢和權(quán)威訓斥,、苛求孩子。這樣做會適得其反,、欲速則不達,，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍,。一切以鼓勵,、溝通,、引導和以身作則為主,。

恩格斯說：“一個聰明的民族,，從災難和錯誤中學到的東西比平時要多得多,?！蔽蚁Ｍ诓《舅僚暗慕裉?，家長朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利，陪伴孩子一起讀書學習,。少年強則國強，國強則病毒滅,。

疫情來襲，孩子們還要居家一個月,，那怎樣能更好地利用這段時間，讓孩子從這場“災難”中獲得更多的正能量呢,？家長的言傳身教至關(guān)重要,。

病毒會傳染,，讓一個個人經(jīng)受磨難,，品格會傳承,，讓一代代人更加堅強,。每一個人都應該是自己孩子的老師,，每一個人要成為自己孩子的榜樣,。在這個特殊時期,，孩子們會變得更敏感,，他們會努力捕捉每一個信號,，解讀每一個表情,，洞察每一個景象,。你外出買菜，為家人冒著風險,；你閉門不出,，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū),，為社會貢獻力量。

你的一舉一動,、一言一行,、一顰一笑,，都在向孩子們言傳身教,。每一個孩子,，在家長的陪伴下耳濡目染,、經(jīng)歷成長。

打開電視,，與病患共情，你默默流下的淚水,，會化為孩子心中的悲憫,；推開窗戶,，向瘟疫挑戰(zhàn),，你緊緊握住的拳頭,，會化為孩子人生的力量,。

你迷惘,，孩子們可能更迷惘,。你的驚疑,，或給孩子們造成困擾,；你的畏怯,，或給孩子們帶來恐慌。你沉浸其中的抱怨,，會成為孩子們成長之中的魔咒；你無法自拔的消極,，會成為孩子們面對生活的無望。

你的思維,，可能就是孩子未來的思維,；你的胸懷,，可能就是孩子未來的胸懷,；你的態(tài)度,，可能就是孩子未來的態(tài)度,；你的方式，可能就是孩子未來的方式,。你怎樣，孩子怎樣,，未來就會怎樣,。

樂觀豁達會傳承,，堅韌不拔會傳承,，與人為善會傳承,，幽默風趣會傳承,。――給孩子最好的教育就是,，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀,、價值觀,、世界觀,，用自己的人生去詮釋什么是道德,、良知,、信仰。希望您播下真善美的火種,，把孩子的心點亮。

疫情期間,，讓每一個孩子體會到,，窗外風起云涌,，家是為你遮風擋雨的港灣,，家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里,。讓孩子們和你一起鋪床,、洗衣,、摘菜,，體會生活的瑣碎,，以及瑣碎里的勤勞,、細致；讓孩子們和你一起分享,、感動、悲憫,，感受世事的變幻,，以及變幻里的從容,、善良,。

告訴孩子,，有些家庭不能團聚,，孩子們的爸爸媽媽在防控一線,，正因為他們的不懈付出,，才有我們此刻的安詳,；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛,，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房,。

很多年后，當孩子回想這一幕,，在危機四伏的日子里,，一家人抱團取暖,，相互體貼,，相濡以沫，一起體會愛,，一起約定,，為社會,、為更多的人付出更多的愛,。這個約定,，值得永遠銘記,。這段時光，值得永生珍藏,。每一個家庭都是一所學校,。親愛的家長,，您是孩子最好的老師,，請做好孩子一輩子的榜樣,。

從此刻起您要多聆聽孩子的心聲,，而不是急于評斷孩子,。因為聆聽才是最好的溝通,。

從此刻起您要成為孩子生命中最好的朋友,，最親密的伙伴,，最慈愛的爸爸(媽媽)！

最后,，希望您去好好的陪伴孩子吧,，用“心”去面對真實的自己,，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真正的內(nèi)核,。

愿大家安心在家,、勤奮學習、共育和諧之家,，共享天倫之樂,。謝謝！

小班新生家長會發(fā)言稿線上篇五

大家好,！

我是xxx的爸爸，首先,，十分感謝各位老師對xxx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會,，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名年輕的家長,，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法,，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!

學習是一生的功課,，不要讓孩子感到學習是一種負擔,，是一種壓力,，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會,，這一點xxx在讀課文時我感受最深,。她一邊讀課文,，一邊做動作,，十分形象生動,，或悲或喜,、或哭或鬧,，高興的、悲哀的,、夸張地,，都在她的動作里一覽無余,，就這樣,，一篇課文,、一個故事,，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,，她說，這樣學習既簡單,，又快樂,，也很容易記住資料,。

我們明白,，表揚能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評會導致孩子過多的自責,。孩子有了進步,，隨時鼓勵表揚她,，讓她有成就感,，促使她再接再勵;孩子退步了,，也不要氣餒,，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次,，我拿xxx和別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比,，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,，我們每個孩子身上都有很多閃光點,，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn),。

作為家長,，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認為,，必須要尊重孩子自己的選取,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學,，就會學得很好,。xxx平時很喜歡看書和繪畫,。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶,，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看,，這樣長期下來，她就會積累很多知識,，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣,，學習成績自然就會有所提高。

另外,，我還會和孩子一齊繪畫,，每當她完成一幅作品的時候,，我都好給她好評與鼓勵,，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來,，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高,，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事,。

孩子是我們的期望,，也是祖國的未來,。我們要相信我們的孩子,，這天,，她們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里,，她們必須會長成一棵棵參天大樹,。

小班新生家長會發(fā)言稿線上篇六

上午好！

一,、匯報班級工作和學習情況

今年我們二（二）班一共有53名同學，28名男生和25名女生,。我們班在各方面,，比如常規(guī)方面：我們的衛(wèi)生,、用餐等等,，或者是我們的課堂紀律、學習成績,，都得到了任課老師很好的評價,。

我們有一批出色的小干部,，他們自身素質(zhì)非常優(yōu)秀,，而且性格也很好,，能夠無私地幫助他人，認真負責,，成為我們老師的得力小助手。在此,，我也要向這些小干部表示感謝,，也謝謝各位小干部的家長的配合和支持,。

（ppt出示班委名單：小組長名單：）

1,、衛(wèi)生打掃

在衛(wèi)生打掃工作中，我們現(xiàn)在開始的是一套承包任務(wù)，這中間肯定就存在有的孩子活比較重,，有的孩子活比較輕松的區(qū)別，這里很感激每一位家長的理解,。我要表揚我們掃地的8位女生,，每天放學前都是認認真真地完成任務(wù),，從不馬虎；也要表揚我們排桌子的12位男生，也是每天必做的,，另外我們擦黑板的三位：——也都非常負責,。班級環(huán)境人人有責,，如果一個人搞破壞,，那么其余48人弄得再干凈也沒用，所以也希望家長們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛勞動的意識,。

2,、文明用餐

在用餐方面,，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨便講話,，在規(guī)定的時間里能夠吃飽,，不少孩子都能光盤。這里我也要高度地夸獎一下姚老師,，她每天都給光盤的孩子拍照片,，然后發(fā)到群里，真的很有耐心,。姚老師一拍照,，很多孩子也就吃得特別來勁，每天也會比賽能不能光盤,，因為光盤的孩子也能夠多得幾個獎?wù)隆?/p>

（ppt出示光盤小明星：）

二,、老師們對家長的感謝。

感謝每一位家長對孩子的辛苦付出和認真輔導,。

感謝每一位家長對我們工作的理解和支持,。

感謝每一位家長對我們工作的付出和配合。

特別感謝郁逍藝家長每日的短信必回,。

三,、有關(guān)建議：

（一）做孩子生活的幫手

（1）幫孩子準備好每日的紅領(lǐng)巾，周一以及學校的重要活動要穿校服,。孩子還小,，很多事情還是需要父母操心。

（2）和孩子一起準備好每日必須的文具用品,，您可以和孩子一起動手準備,，讓孩子一起，也是方便孩子知道東西放在哪里,。

（3）教孩子做些簡單的家務(wù),。雖然現(xiàn)在很多父母對家務(wù)都是包辦性質(zhì)，但是讓孩子做些簡單的家務(wù)還是很有必要,，因為你是在教他生活,。

（二）做孩子學習的助手

（1）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

二年級的孩子獨立學習的能力處于一個過渡階段,，所以對于那些還不夠自覺的孩子,，回家讀書、寫字的時候還需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢,，身子,、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做,。

特別是寫字,，認真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點的,，有的跪著寫，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字……所以希望孩子在家學習時也能時刻保持良好的學習習慣,。

每天一回家,，第一件事就是放下書包先學習,；每學新課以前，按照要求完成預習,，第二天上課才能有針對性的聽講,，孩子對于自己已經(jīng)掌握的知識就能積極、勇敢的舉手回答問題,。每課結(jié)束,，回家做好復習，不自覺中,，學習的積極性就提高了,，而且，學習的效果也會事半功倍,。

（2）幫助檢查孩子的作業(yè),。

1、不完成作業(yè)，因為家長不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè)。

2,、字跡潦草,，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。說了這么多,，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

（3）作業(yè)簽字。

作業(yè)簽字,。進入二年級，孩子們已經(jīng)學會了自己記作業(yè),，但是因為低年級我們目前還沒有書面作業(yè),，所以一些口頭作業(yè)請家長要幫忙督促完成。我們的作業(yè)會很適中，不會太多,，如果您的孩子完成作業(yè)需要時間很長，那說明他沒有全神貫注,，那我們就要及時聯(lián)系交流情況,。

實行家長簽字的形式實際上是一種非常有效的方法,，另外我們請家長不要很隨意的就簽字,，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程,。不僅要檢查書面作業(yè),，口頭作業(yè)也要認真檢查,，并寫出意見。

比如背書,，可以簽背得很流利等等,。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確,、書寫要工整,，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確,、不用橡皮檫,。

（三）做孩子人生的向?qū)?/p>

（1）以身作則，做孩子的榜樣,。

（2）遇到問題教孩子先從自己身上找原因,。

（3）及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，防微杜漸,。

（4）尊重孩子的選擇,，多帶孩子體驗生活。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力,，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,。

我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時,、當面向我們指出,，我們肯定會"有則改之，無則加勉",。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量，盡心盡責,。

小班新生家長會發(fā)言稿線上篇七

大家好,！

當前我們祖國母親正經(jīng)歷著一場特殊的磨難，一場與病毒進行的沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，但只要全國人民眾志成城,，定能共克時艱,。為了全面應對疫情防控，我們積極響應樺南縣教育局“停課不停學”的號召,，認真安排部署了各項教育教學工作,，明天，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂,，共同開啟線上的教與學,。面對新問題，新技術(shù),，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時光,？如何更好地促進孩子成長？這是需要我們共同探討的課題,。今天,，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當前，我們與孩子共同成長》,，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助,。

一是學習環(huán)境變了,。學生的學習,，從學?；氐郊彝?，面對的是電腦屏幕,。

二是組織方式變了,。學生居家學習,，老師看不到全部學生的面容,，從表情上無法和學生實時互動,，從語言上無法與學生及時溝通,，從感情上也無法和學生面對面交流，無法實現(xiàn)學校班級里的師生,、生生的交流,、互動與生成。

三是教學關(guān)系變了,。居家學習,，事實上已離開了教師的直接管控，也沒有了往常同學之間的互學趕幫的那種學習氛圍,。

四是管理方式變了,。居家學習，小學生的自控力不強,，沒有課堂上教師紀律的約束,，的確容易分散精力，影響學習質(zhì)量,。

這些變化對教師,、家長提出了更高的要求,，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當嚴峻的。開設(shè)空中課堂,，我們有部分老師不具備條件,，但她們想方設(shè)法，創(chuàng)造條件購買電腦,、手機、上寬帶,、最大限度地滿足教學的需要,。日前，我們東風小學的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作,。一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒,，從此便沒有了白天和黃昏。統(tǒng)計外出信息,，了解健康狀況；電話問,、微信呼,，問得急、等得焦,；個別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心,。一次次給家長發(fā)信息，一次次要求匯報體溫,?？次募⒉橘Y料,、勤宣傳,，常叮嚀。微信群,、朋友圈,、美篇、抖音齊上陣,。所有的老師為了認真上好每一節(jié)課,，她們下釘釘、學釘釘,、教釘釘,、用釘釘；制課件,、錄微課,、發(fā)通知,、批作業(yè)；練視頻,、開直播,、手機電腦同上線。我們?nèi)σ愿?，攻堅克難,，使出洪荒之力，精心做好準備,。盡管如此，老師要遠程管理一個班級甚至幾個班級的學生,，確實沒辦法對所有學生都能面面俱到,，學生是否都能夠按照課程計劃，按時參與學習活動,，完成學習任務(wù),，學習的效果如何？有無以學習為借口在手機,、平板或電腦上做其他事情,？老師沒有千里眼，不是超人,，無法進行全方位監(jiān)控,，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成,，有限的交流互動很難掌握,，所以學生居家學習、線上聽課,，學業(yè)的完成情況和學習質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要,。明天開始老師變成了“主播”，希望家長當好“助教”,，與學校攜手教育好我們的孩子,。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè)，這也是最有意義的事情,。

學校即將開設(shè)空中課堂進行線上授課,，讓學習變成了全新的方式。您準備好怎樣陪伴孩子了嗎,？是命令式,、干預式、壓制式的強迫孩子學習呢？還是一方面要求學生看書,、做作業(yè),、線上線下的學習，而家長卻是整天玩手機,、看電視,、睡覺無所事事、無聊至極的打發(fā)時光,？我看都不合適,。學習是個苦差事，學生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學習生活,，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個多月的時間,，眼看要開學了，卻依然還要待在家里并且又增加了學習任務(wù),，而且是自己看自己聽自己學。對小小年紀的孩子而言確實是一個嚴峻的考驗,。那么能不能經(jīng)得起考驗就要看我們各位家長的表現(xiàn)了,。

我認為家長不能把學習當做孩子一個人的事，而是應當作為全家的一件大事共同來抓,。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功,！既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r間投入到對孩子的學習和教育當中呢,？有人說教育不要輸在起跑線上,，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。

我建議近期各位家長都要給孩子當一段時間的同學,，我說的是真正意義上的同學,。和孩子一起制定可行的學習計劃作息時間和課程安排，安排好每一天的學習內(nèi)容,，根據(jù)孩子的薄弱學科進行查漏補缺,。不同學科內(nèi)容不同，語文要多讀多背,，數(shù)學要多學多練,，英語要多記多寫。最好列出計劃清單,，具體到什么時間學習,，什么時間休息。和孩子一起看書,、討論學習內(nèi)容,。同時要寓學于樂，把學習,、游戲,、身體鍛煉結(jié)合起來,，把課內(nèi)課外結(jié)合起來。比如模仿中央電視臺在家里組織詩詞大會,、成語大會,、中國地名大會等。也可以開一些辯論會,，讓學生在辯論和討論中明辨事理,、弘揚真善美，鞭撻假丑惡,。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題,，編排活動方案。比如家長可以設(shè)計時事課堂,。眼前正在發(fā)生的一切,，無疑是一本生動而深刻的教科書。特殊時期,，防控疫情,，每一個人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時收看早,、午,、晚間時政新聞，對正在發(fā)生的疫情學會正確地理解和觀察,。引導孩子對待突發(fā)事件,，懂得身先士卒、救死扶傷,、挺身而出的偉大與光榮,；思辨逃避放棄、貽誤時機,、敷衍了事的利己主義,。成就小我，超越大愛,，明理善思,，利用鮮活的生活教材，弘揚社會美德,，加強生命教育,、家國情懷與社會責任教育。

一是孩子學習不孤單有趣味有活力,；二是家長的主動學習,、主動參與，引領(lǐng)帶動了孩子學習的自覺性和主動性，三是提高了孩子自學和會學的能力,，四是達到了與孩子交流溝通,、增進感情、和諧親子關(guān)系的愿望,。

有位教育家說過這樣一句話：“辦好學校,，離不開家長的配合；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合,。”生活中,，我們通過觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn),，他們的父母都有一個共同點：就是與學校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作,。家長和老師,，作為孩子成長路上最重要的人，有著相同的責任和使命,。父母的重視程度以及支持力度,，決定了孩子的發(fā)展。只要家長和老師協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育的合力,，發(fā)揮最大的效力,。日本教育家多湖輝曾分享過一個故事：有位植物學家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師,，但是老師不認識。于是,，老師就和顏悅色地對孩子說：“你的`父親是一個著名的植物學家,，你可以去請教他，老師也想知道小草的秘密,?！钡诙欤⒆佑謥碚依蠋熈?，對老師說：“爸爸說了,，他也不知道小草的秘密。他還說,，老師您一定知道,，只是一時忘記了?！焙⒆诱f完后,，順手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師打開信，信里詳細地寫明了小草的名稱和特性,。這封信最后還附有一句話：希望這個問題由老師您來回答,，想必更為妥當。這位家長的做法非常高明,，他降低了自己的身份支持老師,，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，讓老師的形象在孩子心中高大起來,，從而能夠更加尊重,、信任老師。其實這也是在支持孩子,，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去,。家長和老師始終站在同一立場，在這樣的環(huán)境下,，孩子的成長方向會更加明確,。請各位家長記住：教育孩子的路上,，需要您和老師肩并肩,！不論何時，老師和家長的目標是一致的,。有人說,，家長和老師相遇，是一場愛與信任的邂逅,，老師和家長對孩子的愛,，是一樣的；渴望孩子成才的心,，是一樣的,。老師或許是這個世界上除了家長之外，最愛孩子的人,。

疫情當前,，有的孩子心理上會出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象，直接影響到學習和生活,。家長平時應注意觀察孩子的動向,，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香,、注意力不集中等異常表現(xiàn),，要及時與老師聯(lián)系，以便有針對性地進行教育,。

老師也可以通過視頻等方式進行“遠程家訪”,，策劃一些在線班會等活動,，邀請家長指導、觀摩,，讓家長更深入地參與到孩子的學習生活中來,，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。

班主任是班級群里的群主,，我們家長要及時與班主任互通情報,、互遞信息、相互啟發(fā),、相互補充,，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴重,，總能戰(zhàn)勝它,！可孩子成績落后，影響的是未來和前程,！

我們家長要切忌拔苗助長,、急功近利。孩子第一次長時間在家里看書,、線上學習,。新的學習形式和學習方法不見得每一個孩子都適應。希望家長當好孩子同學和朋友的角色,。

不要一看到孩子學習不主動,、方法不對路、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色,，拿出家長的架勢和權(quán)威訓斥,、苛求孩子。這樣做會適得其反,、欲速則不達,，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍,。一切以鼓勵,、溝通、引導和以身作則為主,。

恩格斯說：“一個聰明的民族,，從災難和錯誤中學到的東西比平時要多得多?！蔽蚁Ｍ诓《舅僚暗慕裉?，家長朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利，陪伴孩子一起讀書學習,。少年強則國強,，國強則病毒滅,。

疫情來襲，孩子們還要居家一個月,，那怎樣能更好地利用這段時間,，讓孩子從這場“災難”中獲得更多的正能量呢？家長的言傳身教至關(guān)重要,。

1,、你影響著孩子的未來。病毒會傳染,，讓一個個人經(jīng)受磨難,，品格會傳承，讓一代代人更加堅強,。每一個人都應該是自己孩子的老師,，每一個人要成為自己孩子的榜樣。在這個特殊時期,，孩子們會變得更敏感,，他們會努力捕捉每一個信號，解讀每一個表情,，洞察每一個景象,。你外出買菜，為家人冒著風險,；你閉門不出,，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū),，為社會貢獻力量,。

你的一舉一動、一言一行,、一顰一笑,，都在向孩子們言傳身教。每一個孩子,，在家長的陪伴下耳濡目染,、經(jīng)歷成長,。

打開電視,，與病患共情，你默默流下的淚水,，會化為孩子心中的悲憫,；推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn),，你緊緊握住的拳頭,，會化為孩子人生的力量,。

你迷惘，孩子們可能更迷惘,。你的驚疑,，或給孩子們造成困擾；你的畏怯,，或給孩子們帶來恐慌,。你沉浸其中的抱怨，會成為孩子們成長之中的魔咒,；你無法自拔的消極,，會成為孩子們面對生活的無望。

你的思維,，可能就是孩子未來的思維,；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷,；你的態(tài)度,，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式,，可能就是孩子未來的方式,。你怎樣，孩子怎樣,，未來就會怎樣,。

樂觀豁達會傳承，堅韌不拔會傳承,，與人為善會傳承,，幽默風趣會傳承。――給孩子最好的教育就是,，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀,、價值觀、世界觀,，用自己的人生去詮釋什么是道德,、良知、信仰,。希望您播下真善美的火種,，把孩子的心點亮,。

2,、教育就發(fā)生在家里

疫情期間，讓每一個孩子體會到,，窗外風起云涌,，家是為你遮風擋雨的港灣,，家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里,。讓孩子們和你一起鋪床,、洗衣、摘菜,，體會生活的瑣碎,，以及瑣碎里的勤勞、細致,；讓孩子們和你一起分享,、感動、悲憫,，感受世事的變幻,，以及變幻里的從容、善良,。

告訴孩子,，有些家庭不能團聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線,，正因為他們的不懈付出,，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭遇不幸,，他們需要愛,，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房,。

很多年后,，當孩子回想這一幕，在危機四伏的日子里,，一家人抱團取暖,，相互體貼，相濡以沫,，一起體會愛,，一起約定，為社會,、為更多的人付出更多的愛,。這個約定，值得永遠銘記,。這段時光,，值得永生珍藏。每一個家庭都是一所學校,。親愛的家長,，您是孩子最好的老師,，請做好孩子一輩子的榜樣。

從此刻起您要多聆聽孩子的心聲,，而不是急于評斷孩子,。因為聆聽才是最好的溝通。

從此刻起您要成為孩子生命中最好的朋友,，最親密的伙伴,，最慈愛的爸爸(媽媽)！

最后,，希望您去好好的陪伴孩子吧,，用“心”去面對真實的自己，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真正的內(nèi)核,。

愿大家安心在家,、勤奮學習、共育和諧之家,，共享天倫之樂,。謝謝！

小班新生家長會發(fā)言稿線上篇八

各位家長,，上午好,！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育,，支持學校工作的行動表示衷心的感謝,！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,，共同的愿望。

一,、匯報班級工作

從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了,。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了,。說實話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了,。

可是,，結(jié)果是,，我錯了,，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個孩子,。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè)，課堂紀律,，全部忘光了,。

再加上孩子進入二年級了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對每天的上課,、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感,，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。

由于以上原因,，開學的前一周我們沒有講新課,，一直在進行入學教育，希望他們能盡快地適應學校生活,。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活,，可是仍有個別同學仍停留在暑假里，無法適應學校生活,。

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,，認真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講,。為此剛開學我就狠抓課堂紀律,。采取各種方式來提高孩子的注意力。

可是,，仍有個別學生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認真聽講的學生。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習慣,。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好,，如——,，現(xiàn)在課堂紀律好多了。一位仍舊上課我行我素,。如——,。

可能這個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討,。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課,。目前上課專心聽講,，課堂紀律比較好的同學有：——等同學。

還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動作，或者和同學說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強的同學,。如——等,。

2、作業(yè)方面

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有一部分同學總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯,。這樣的情況時有發(fā)生。

作業(yè)完成不理想的同學有：——等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學里面什么程度的學生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學如：——。

這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣,，有些比以前好多了,，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。

雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了,，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。

語文的學習不但要寫,，還需要朗讀,，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎,？估計背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學會背。你說讓我怎么辦,？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。

所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎,？怎么能行呢,？當然，有些家長也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了,，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住，你說怪誰呢,？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒有別的方法,。

總之，無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

二,、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

二年級的語文教學主要是生字和課文,。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文,。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù),，以便有針對性地進行輔導。

肯定會多點,，我們一年級就是這樣過的,，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力,，所以又多了一個預習作業(yè),。請問各位家長您的孩子預習了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會讓孩子寫日記,，抄詞語。

總之,，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級，你就應該有這些心理準備,。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應二年級的學習生活，總是不能按時完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級,。

三,、對家長的幾點希望

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔負起教育孩子的責任,。

好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊,。付出是有回報的,，當看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步,，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊,。

當然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人。所以工作中不可能面面俱到,。

1,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣

俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子,！良好的習慣讓孩子終身受益,，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育,！

我們不能只關(guān)注孩子的學習,，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣,，二年級是個很好的時機,，也是很重要的一個教育階段,。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包,、上學放學要自己背書包,，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性,。

結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時上學、遵守紀律,、與同學和睦相處,、樂于助人、文明有禮,、誠實守信,、認真學習、上課專心,、獨立思考,、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水,、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學習用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步,、能默契,，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子,，你能夠?qū)W習好,。你1小時站起來10回，是不是太多了,？能不能讓我看到你1個小時只站5回,？孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進步太大了，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣,。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動畫片,，超過3次，動畫片不能看,。

這就是說,，達不到某個標準的時候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。

2,、重視家校溝通

我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,?？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去,。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,，只能使問題越來越嚴重,。

老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。

作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師,。

3,、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

學校交給我，家里交給你,。我們分工合作,，各司其責。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè),、預習作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識,。

孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學習，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,，記好當天應做的各項作業(yè),，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會,。

培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導,。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校,，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習,。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習。

當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話 ,、爭論、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎,；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯,。

4,、校訊通

昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學生們大致說過這事。今天我再強調(diào)一下,，校訊通是為了更好溝通學校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會學話,，很多事情不能傳達。

開通以后,，學校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便,。另外校訊通是收費的,，每月3元。是否開通還在家長個人,。到時他們會以短信的方式通知你,，望各位家長注意查收。

5,、生活方面

1,、培養(yǎng)學生科學的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學校作息時間,。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午2：00到校，2：40準時上課,。每一個學生都應做到按時到校,，不遲到，不早退,，有事及時向老師請假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注,。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通,。

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。

所以,，作為父母,，應該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

總之，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重,、相互了解，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校,、家庭,、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子,。

小班新生家長會發(fā)言稿線上篇九

大家好,！

我今天主要反饋兩方面的內(nèi)容：

班主任說過的我就不再重復了，在數(shù)學方面進步比較大的：

每一個孩子進步的背后都有我們家長非常辛苦的付出,，一分耕耘一分收獲,，沒有付出就哪來收獲？希望每一個家長能根據(jù)孩子的具體情況,，制定你的監(jiān)督策略,。對于學習是天天盯著呢，還是隔三差五,，還是徹底放心完全教給孩子呢,？我相信每一個家長心里有一定有答案。

1,、上課

數(shù)學課分為：課前5分鐘和上課30分鐘,。課前五分鐘，一般會安排練習口算和筆算,。同時也讓孩子靜下心來為接下來上網(wǎng)課做好準備,。

希望家長給孩子準備一個專門的課前練習本，可以像寫日記一樣,，每天的題目上面寫上日期,。這樣做的好處就是，每天的練習題都集中在一起,，哪種類型的題目掌握的不好,，出錯的地方在哪，孩子家長一翻這個習題本就可以一目了然,，可以課后練習可以針對這部分出錯比較多,、掌握不好的題目，同時這個習題本要保存好,，可以作為一本寶貴的復習資料來使用。

同時需要家長督促孩子每天的練習題要及時訂正，總結(jié)錯誤原因,。錯題不訂正那就是在做無用功,。

這個是關(guān)于課前練習，下面我再說一下關(guān)于上課的問題,。

每次上完課都會看后臺的直播數(shù)據(jù),，誰聽課，誰沒有聽課,，聽了多長時間,，有沒有看回放，這些都能看到,。那么現(xiàn)在存在一個問題就是部分孩子上課遲到,。剛上課幾分鐘往往是和上節(jié)課的一個銜接或者說過渡，同時會告訴孩子這節(jié)課要學習什么,，讓孩子明確學習目標,。如果遲到錯過了這些，孩子聽課的效果就會打折,，甚至有的孩子會一頭霧水,，不知道講什么。我知道現(xiàn)在好多家長都已經(jīng)開始上班,，沒有辦法像之前那樣在家督促提醒孩子,，那么我們還是有辦法的，比如我們可以給孩子提前定好鬧鐘,，每節(jié)課提前五分鐘定一個鬧鐘,；如果還不放心，還可以上課前給孩子打電話提醒一下,。

2,、作業(yè)

下面我再重點說一下作業(yè)的問題，作業(yè)一般當堂課都會布置,，

上交時間：周一至周四都是下午五點前上交，周五的作業(yè)最晚周六五點前上交,。

作業(yè)要求：

1、書寫干凈工整,，在課本寫的題一律用鉛筆,！

2,、上傳照片的要求：課本上的作業(yè),，一頁拍一張照片，不要把兩頁一起拍,，那樣字太小，看不清寫的內(nèi)容,。

3、統(tǒng)一上傳豎版照片,，不要交橫版、倒著的照片,。拍的時候一定要拍清楚，讓手機和作業(yè)保持平行,，正對著作業(yè)拍！

為什么會有這么多的要求,，一方面是改作業(yè)的需要：因為數(shù)學作業(yè)一般一次作業(yè)是一頁或兩頁的內(nèi)容,，題目比較多，而且一道題需要檢查好幾步,，之前在學?？赡軆蓚€小時改完,，但是現(xiàn)在電腦至少需要六個小時，經(jīng)常改到半夜,。之所以會改這么長時間，照片的原因真的是耽誤了相當一部分時間,。有的照片很模糊,，我需要放大,，再批注，但是放大后有的題屏幕沒法顯示,，只能再返回，重新放大,，再批注，這樣倒騰來倒騰去,，時間都耽誤了,。還有的孩子交的是倒著的照片，那么也需要花費一些時間把照片轉(zhuǎn)過來,。另一方面也是最關(guān)鍵的：交的照片不清楚的話，改作業(yè)時有的錯誤可能就發(fā)現(xiàn)不了,，錯誤發(fā)現(xiàn)不了，這就耽誤孩子了,。所以照片一定要按要求拍清楚，檢查后再上傳,。

下面我再說一下關(guān)于作業(yè)訂正的問題：寫了不訂正,，就是在做無用功。

作業(yè)錯的分為2種情況：一種是不會的,，那我們在遇到不會的題時,，第一要看課本上相關(guān)的例題，第二看視頻回放,，如果還有不明白的一定要問老師?，F(xiàn)在幾乎每天都要講新課，所以問題不要攢,，有問題要及時解決。每節(jié)課內(nèi)容和作業(yè)都要弄同弄懂,，這是最基本的,。

第二種是會但是寫錯了,，訂正后要及時總結(jié)錯誤原因,，提醒孩子下次檢查作業(yè)時要注意之前犯的錯。

另外孩子和家長可以經(jīng)?？匆幌聝?yōu)秀作業(yè),，看看別人的作業(yè),，互相學習,。

同時也需要我們家長經(jīng)常查看孩子的作業(yè)情況，及時了解孩子最近知識的掌握情況,，有問題及時和老師溝通,！。

如果大家還有問題私下可以隨時聯(lián)系我,！

謝謝各位家長的聆聽,！