總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

高中化學(xué)教師年度工作總結(jié)篇一

三毛說,，歲月極美,在于它必然的流逝,。半年的頂崗實習(xí)在忙碌中悄然而去，雖然曾經(jīng)有過悲傷,，有過彷徨,，有過失落，有過無奈,，有過迷茫,，雖然這半年我們錯過了很多，但當(dāng)我即將離開的時候,，我才知道自己得到了什么,。

我很慶幸在進入師大的第一天就決定了要走頂崗實習(xí)這條路，于是在大三選擇實習(xí)方式時并沒有過多猶豫,。雖然不知道頂崗的生活會是怎樣,，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管,，我是否會有所得,，但是無論如何，我都需要換個新環(huán)境來磨練自己,，因為既然早晚都要面對就業(yè),，還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，不足之處回到學(xué)校還有辦法彌補,。

于是大三上學(xué)期的教法課上得更為專注,，同時也開始花費時間在教師技能比賽上，常規(guī)的支教活動也一直在堅持,。為了幫助我盡早地適應(yīng)新環(huán)境,，整個寒假朋友們總會給我提供各方面的信息，這也使我了解了更多實習(xí)學(xué)校的信息,，以及實習(xí)中各種問題的處理方法等,。記得之前在教學(xué)論課上，老師告訴我最多的就是如何把握好班級管理問題,，太多時候答案總是“具體情況具體分析”,，實習(xí)似乎困難重重,，似乎又能讓人樂在其中。不管心情如何,，我都將堅持自己的選擇,，義無反顧，而結(jié)果證明堅持總會給我?guī)砗眠\氣,。

一,、 課堂教學(xué)

生命中總有那么一段時間，充滿不安,，可是除了勇敢面對,，我別無選擇。

準(zhǔn)備,。之前在學(xué)校的時候也在為頂崗實習(xí)做準(zhǔn)備,，上教法課、學(xué)如何上課,、如何處理偶發(fā)事件,，也有過支教及各項比賽經(jīng)歷，雖然各種比賽的結(jié)果都不錯,，但是暑假的支教經(jīng)歷足以讓我真正地認(rèn)識到真正的教學(xué)絕非像比賽一樣簡單,。所有的準(zhǔn)備不過是以不變應(yīng)萬變的中策之舉。來到__中學(xué)后的一段時間里,，我才發(fā)現(xiàn)縱然我的知識準(zhǔn)備好了,，我的心理還沒能準(zhǔn)備。直到今天,，我更為感謝那段時間里的迷茫,、焦慮與不安，也感謝那些在背后給予我?guī)椭娜恕?/p>

任務(wù),。實習(xí)的第二天,，我正式擔(dān)任高一10、11班化學(xué)老師,，幸運的是,，還有一個實習(xí)生與我并肩作戰(zhàn)，這讓我踏實了許多,。讓我驚喜的是學(xué)校決定讓我?guī)Ц咭?班的小班主任,，這對我來說真是個意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺到了學(xué)校對我們的信任,。

聽課。聽化學(xué)組老師的課對于我來說是難得的學(xué)習(xí)機會,，來到__中學(xué)的兩個星期內(nèi),，我就聽遍了高一化學(xué)組所有老師的課,。對于每次的聽課，我都認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點。此后的一段時間我充分分析了各位老師的特點,，并根據(jù)自身需要,，選擇與我風(fēng)格相似的老師，有針對性聽課,，以期望使我的課盡快成熟起來,。

評課。每一節(jié)課都是一個成長的過程和機會,。在時間允許的情況下,，指導(dǎo)老師都堅持聽我講課，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處。同時我們實習(xí)小分隊也會進行定期的聽評課活動,，不同專業(yè)的同學(xué)總能看到不一樣的一面,。及時交流反思，進而完善授課思路,，提高教師技能,。

培訓(xùn)。__中學(xué)連續(xù)組織了三次新教師入職培訓(xùn),，這使得我有機會與年輕教師及一起實習(xí)的化學(xué)專業(yè)同學(xué)交流,。同樣年輕的我們，總會遇見相似的經(jīng)歷,。我們沒有老教師的威嚴(yán),，但卻有年輕人的活力，用指導(dǎo)老師的話就是“年輕是最大的資本”,。我一直認(rèn)為對于我們而言,，親和力是最大的優(yōu)勢，如何在實習(xí)中利用好它成為了關(guān)鍵,。

課堂教學(xué),。每一次上課，針對學(xué)生特點,，我采取以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。認(rèn)真完成上課的每一個環(huán)節(jié)：上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),。為了營造互助學(xué)習(xí)的氛圍,，針對兩個班的實際情況，我們采用了學(xué)習(xí)小組株連式學(xué)習(xí),。小組成員有責(zé)任互相督促,、共同進步，一榮俱榮,，一辱俱辱,。我希望學(xué)生在學(xué)到知識的同時，更能團結(jié)友愛,、互助進步,，畢竟高中很短，友誼很長,。

反思與總結(jié),。課后反思是教學(xué)活動中一個極為重要的環(huán)節(jié)，對于提升教師素養(yǎng)尤為重要,。每節(jié)課后我都會再次研究教材,，聽取別人的建議，以期望解決上課學(xué)生存在的各種問題,。同時也反思課堂突發(fā)事件處理是否合理,。

在這樣的努力下，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高,。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

二,、 班主任工作

做一名好的班主任的確很難。要提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。像1班這樣60多人的大家庭,，班主任要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他，同時又不能過分寵愛學(xué)生,，應(yīng)保持合理的距離,，如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,，對于我來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到__中學(xué)時，1班主任陳老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,，在陳老師的安排下,，我第一次與學(xué)生們正式認(rèn)識。學(xué)生們很熱情,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來。

實習(xí)的初期,，我把班會課作為我們溝通的最佳時間,，我把我想告訴學(xué)生的努力、堅強,、感恩與奉獻,、溝通與交流等內(nèi)容化成一個個故事，一個個活動,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會獨立思考,。隨著與學(xué)生深入的接觸，根據(jù)10,、11班實際存在的問題,，我邀請了兩位實習(xí)老師來班上開展座談會，她們用更為專業(yè)的知識引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展,。

每一位班主任都有自己獨特的處事風(fēng)格,，雖然我與陳老師的處事風(fēng)格不同，但是他教會了我“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做,，沒有做不好的,。

在這里也要感謝陳老師，他讓我明白了為人師表,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

三、 生活篇

在__中學(xué)實習(xí)生活過得很充實,，很快樂,，盡管我們來自不同的學(xué)院，在實習(xí)前我們也不是熟悉,，但是一起走過了四個月,，不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價,，一起討論各自帶的班級,，還是一起值班，這些都讓人感覺我們真的是一家人!很感謝各位隊友與我一起度過這幾個月的時光,，其中的點點滴滴都銘記于心,。實習(xí)結(jié)束意味著新的開始，我們都將有新的生活,，希望大家一切安好,。

最后,我想鄭重感謝__中學(xué)高一化學(xué)組老師對我照顧與關(guān)懷，感謝陳老師,、劉老師給予的指導(dǎo),，感謝__的各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更加感謝駐縣老師和師大指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，最要感謝的是14-10,、14-11兩個班的120多名同學(xué)，20__年的高考,，期待大家的好消息,。感謝大家在這美好的年紀(jì)讓我的生命如此美好。

高中化學(xué)教師年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)年度,，我擔(dān)任高一化學(xué)（3至7班共5個教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué),，兼106班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長,，化學(xué)科組長?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié),。

高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),，中段考到第二章,。

在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

高一化學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗,，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題,；每章一次的測驗題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達到一定的預(yù)期效果,。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了xx老師的名師示范公開課,、中段考復(fù)習(xí)公開課,，xx的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績。

xx老師是剛畢業(yè)的老師,，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象,。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師,。xx老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上,，既有高一的，也有高二和高三的老師的課,。xx老師在教學(xué)中不斷成長,，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí),、實驗專項練習(xí),、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等,。楊健敏和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計,、晴雨花,、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富,，很受學(xué)生歡迎,。

化學(xué)科組是一個團結(jié)向上的集體

我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革,，尤其是實驗教改,、教學(xué)科研、加強教研組,、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革,，勇于探索,，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在深刻體會學(xué)校教研處的xx精神的基礎(chǔ)上，以飽滿的工作熱情,，端正的教學(xué)態(tài)度,，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

在xx活動中,，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作,，創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評,。同時,，很好地配合學(xué)校，完成了xx的開展,。

xx老師的論文,，在xx中發(fā)表；xx四位老師的論文,，參加了xx優(yōu)秀論文的評選,。

xx老師參加學(xué)校組織的xx，獲一等獎,。

在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，向中低檔題目要升學(xué)率，對中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用,。

高中化學(xué)教師年度工作總結(jié)篇三

一,、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃

新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章,。

在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

二、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題

高一化學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋,；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題,；每章一次的測驗題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達到一定的預(yù)期效果,。

四,、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期分別安排了xx老師的名師示范公開課,、中段考復(fù)習(xí)公開課，xx的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定,。高一化學(xué)備課組,，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

五,、以老帶新，互相促進,，互相提高

xx老師是剛畢業(yè)的老師,，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,，多虛心請教老教師,。xx老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的,，也有高二和高三的老師的.課,。xx老師在教學(xué)中不斷成長，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

六,、積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識

化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負(fù)責(zé),，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時間,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí),、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí),、實驗專項練習(xí)、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等,。楊健敏和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計,、晴雨花,、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎,。

化學(xué)科組是一個團結(jié)向上的集體

我們科組的教師,，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實驗教改,、教學(xué)科研,、加強教研組、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，以飽滿的工作熱情,，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段,，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

在xx活動中，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作,，創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目,，表演的效果獲得大家的一致好評。同時,，很好地配合學(xué)校，完成了xx的開展,。

xx老師的論文,，在xx中發(fā)表；xx四位老師的論文,，參加了xx優(yōu)秀論文的評選,。

xx老師參加學(xué)校組織的xx，獲一等獎,。

在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，向中低檔題目要升學(xué)率,，對中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。

高中化學(xué)教師年度工作總結(jié)篇四

一,、采取的措施：

1,、能認(rèn)真完成學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，完成備課組的教研活動,，在每一次上課前能認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在課堂上能上好每一堂課。因為高二的大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識相對來說比較薄弱,，而化學(xué)反應(yīng)原理又比較抽象,，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，達到教學(xué)的效果和目的,。

2,、這一個學(xué)期的教學(xué)雖然是一個選修模塊的教學(xué)，但是從高考考試大綱的要求中,，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容,，而且占的比重也是比較大，所以在高二年的整個教學(xué)過程中,，我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并能在原有教材的教學(xué)上補充了高考所要求的內(nèi)容,。

3、有時間我就去聽同組老師的課,，在聽課的過程中我學(xué)到了很多的知識,，及時糾正了自己教學(xué)上的不足之處。作為一個老師經(jīng)驗和方法非常重要,，在平時教學(xué)中要不斷給自己充電,，不斷提高自己，不能有所怠慢,，學(xué)生的問題不能忽視,，他們的問題提出，不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望,，另一個方面也是對我的提高,。

5、在本學(xué)期高二基礎(chǔ)年段的教學(xué)中,，我能引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識,，在新舊知識之間架起“橋梁”，設(shè)置了一系列問題情景，引導(dǎo)學(xué)生展開積極的討論,，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。能幫助學(xué)生鞏固知識，應(yīng)用知識解決某些實際問題,。

二,、存在的不足和問題

1、新教材實驗內(nèi)容和實驗要求很高,，尤其在高考中還有大型探究實驗,，由于學(xué)校實驗條件和規(guī)模還達不到新課程改革要求。盡管想盡辦法,，動足腦筋,，但還是遺憾多多。

2,、練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些,，由于學(xué)生生源的原因，基礎(chǔ)差的學(xué)生多,，教學(xué)進度總是滯后,，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面,。

三,、下學(xué)期努力方向

1、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

2,、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

3、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流,，以真誠的心去換取學(xué)生的信任,，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。完成學(xué)校各項工作指標(biāo),。

高中化學(xué)教師年度工作總結(jié)篇五

為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，對一年來的教學(xué)工作進行總結(jié)和反思,。

俗話說得好：興趣是最好的老師。我們能掌握教學(xué)規(guī)律,，因材施教,，從開發(fā)非智力因素入手，運用直觀,、形象,、生動的媒體創(chuàng)造情景，認(rèn)真組織好每堂課的教學(xué),，從現(xiàn)實生活中選取一些典型,、生動、有趣的事例補充教材,，擴大學(xué)生的知識視野,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣和享受，能主動地,、積極地學(xué)習(xí),。

在教學(xué)實踐中，我們還深深地體會到,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣,、最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力。以求學(xué)生對所學(xué)問題是否弄懂,、學(xué)會,，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生對所學(xué)的知識又能弄明白,，他們對學(xué)習(xí)才有興趣,，課堂的教學(xué)才能得到順利進行,，老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮，學(xué)生的主動性才能調(diào)動,，才能收到較好的實際效果,。

在教學(xué)中，我們堅持面向差生,，緊貼課本講課,。講課時，力求學(xué)生聽懂聽明白,，對大部分學(xué)生堅持不講難題,、偏題，重在基礎(chǔ)知識,，教法上采用小步子,，步步到位的做法，讓學(xué)生容易接受和理解,，每次測驗我們都控制試題的難易程度,，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情,。

只要肯努力,，一定能學(xué)好化學(xué)。學(xué)生對一門科的興趣來源于對老師的興趣和對學(xué)科內(nèi)容的興趣,。首先教師要注重自身的形象和內(nèi)在的修養(yǎng),，讓學(xué)生覺得可親可敬。

在言行上覺得你詼諧幽默風(fēng)趣想和你親近;在學(xué)術(shù)上治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)識淵博值得尊敬;在學(xué)習(xí)和生活上對學(xué)生關(guān)心像益友更像父母,。其次要及時盡量展示學(xué)科的魅力,，通過設(shè)置合理的情景色彩讓學(xué)生領(lǐng)悟體會化學(xué)與文學(xué)，化學(xué)與藝術(shù),，化學(xué)與生活,，化學(xué)與社會，化學(xué)與環(huán)境等等的密切關(guān)系,，充分激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

俗話說：開頭是成功的一半,。認(rèn)真分析學(xué)生課堂課后反饋中的問題,，與他們是否準(zhǔn)確理解和掌握基本概念、基礎(chǔ)知識和基本技能有很大的關(guān)系,。針對學(xué)生掌握的情況,，及時調(diào)整教學(xué)的節(jié)奏和頻率，避免了至少減少了學(xué)生消化不良的情況,，減少差生面,，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情,。

因為在教學(xué)中狠抓基礎(chǔ)知識，就是抓化學(xué)課本知識,，力求每章節(jié)每單元過關(guān),。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)知識的掌握能力，接受消化能力差異明顯,。因此針對不同學(xué)生因材施教,，分層教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效性,，盡量降低落后面,。

俗話說：聽過不如見過，見過不如做過,。說的就是過程的重要性,。例如化學(xué)用語是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重點和難點，使用化學(xué)用語的技能就要給學(xué)生充分的時間,，按一條線元素符號—離子符號—結(jié)構(gòu)示意圖---電子式—結(jié)構(gòu)式—化學(xué)方程式等等,，進行分析、理解,、對比來突破難點,。再如氧化還原的學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的時間,，在討論分析總結(jié)的基礎(chǔ)上得出升失氧還—降得還氧的口訣,，而不能直接告訴口訣。

高中化學(xué)教師年度工作總結(jié)篇六

教師不能只把教案寫得詳細周全,，滿足于“今天我上完課了,，改完作業(yè)了，完成教學(xué)任務(wù)了,?！倍鴳?yīng)該常常反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教育教學(xué)過程中的所得,、所失,、所感，以備在執(zhí)教類似課型時進行調(diào)整完善,。這樣不僅使自身知識結(jié)構(gòu)得以完善,，也豐富了自身教學(xué)實踐，同時也為形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，留下珍貴的文字依據(jù),。教師要反思的內(nèi)容很多,，本人就以下幾個方面粗談一下自己的體會。

一節(jié)成功的課,，往往給人以自然,，和諧，舒服的享受,。師生默契,，課堂活躍。學(xué)生收獲了學(xué)習(xí)的過程,，老師享受著成功的喜悅,。每一位教師在教材處理，教學(xué)方法,，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨特設(shè)計,，在教學(xué)過程會出現(xiàn)閃光點。精彩應(yīng)及時總結(jié)以便優(yōu)化課堂,，更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，以免教育教學(xué)走入庸俗化的軌道。

教學(xué)是一門藝術(shù),，又是一門遺憾的藝術(shù),。無論你是初涉講臺的青年教師，還是從教多年的中,、老年教師,，不管你課堂設(shè)計，課前準(zhǔn)備得多么充分,，一節(jié)課下來卻或多或少存在這樣和那樣的不足,，都有進一步推敲和提高的空間。有時候是語言不當(dāng),，有時候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥,，有時候練習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不當(dāng),。而對化學(xué)課來說,，有時還會遇到實驗演示失敗的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象雖然是我們作為教師最不想看到了,，但如果真的遇到了就要跟學(xué)生好好分析失敗的原因,。

應(yīng)該怎樣對學(xué)生進行教學(xué)，教師都會說要因材施教,?？蓪嶋H教學(xué)中，又采用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生,，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識,，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等,。

每一位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)能力都不一樣,。我們應(yīng)仔細分析學(xué)生情況，采取不同方法,。堅持讓學(xué)生自己閱讀,，可改變他們只做題而不看書的不良習(xí)慣，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

一節(jié)成功的課，提問是必不可少的教學(xué)活動,，但也不能為了提問而提問，提問應(yīng)該選擇合適的時機,，提高提問的藝術(shù),。

我們教師在提問時，一定要強化學(xué)生的問題意識,，提高“提問”的含金量,，讓問題的切入點直截了當(dāng)，讓問題的思考點多維統(tǒng)一,，讓問題的興趣點貼近學(xué)生,，讓問題的制高點提升學(xué)生的思維素質(zhì)。教學(xué)過程是一個不斷創(chuàng)新的過程,，紙上談兵的創(chuàng)新是沒有任何價值的,，我們不斷關(guān)注自己的教學(xué)實踐，留心閱讀自己的課堂筆記,，進行深刻的教學(xué)反思,，可以增強教學(xué)的靈性和悟性，在教學(xué)過程中求新求異,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)課時太少。我了解到很多學(xué)科都存在這個問題,。有人會問,，是不是你自己加入了一些不該加的東西呢?其實這個說法我不贊成，教學(xué)一線的教師對“如何使學(xué)生能理解或掌握一些知識,，培養(yǎng)相關(guān)能力”方面有較深入的了解,。

學(xué)無止境，工作給我?guī)砹税l(fā)展機會,，但是這個領(lǐng)域的博大精深,，要求我不斷探索下去,，不能淺嘗則止。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進。盡快使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

高中化學(xué)教師年度工作總結(jié)篇七

本學(xué)年度,，我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué)，兼106班副班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長,，化學(xué)科組長。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,，本人的工作作一個小結(jié),。

一、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗,，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達到一定的預(yù)期效果。

二,、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課,、中段考復(fù)習(xí)公開課,，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績。

三,、以老帶新,，互相促進，互相提高

楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師,，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,，多虛心請教老教師,。楊健敏老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課,。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

四,、積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識

化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負(fù)責(zé),，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時間,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí),、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí),、實驗專項練習(xí)、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等,。楊健敏和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計,、晴雨花,、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎,。