人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任發(fā)言提綱篇一

按照9月1日的街道負(fù)責(zé)干部大會(huì)的會(huì)議精神要求,，我就以前工作中的態(tài)度及敬業(yè)精神廉潔自律等方面的不足和問(wèn)題及整改措施作匯報(bào)。不妥之處,，請(qǐng)批評(píng)指正,。

1、政治理論學(xué)習(xí)抓的不夠,，學(xué)習(xí)深度不夠,。對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐、指導(dǎo)工作的意義認(rèn)識(shí)不高,，處理問(wèn)題和工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn),，缺乏理論上的深鉆細(xì)研。往往只注重材料本身,，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,，沒(méi)有能深入研究和掌握黨在新時(shí)期的新理論、新方法,，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想作風(fēng)和工作方法,，存在只重工作、重業(yè)務(wù)的思想，沒(méi)有做到“兩手抓,，兩手硬”,，這些問(wèn)題都要在今后堅(jiān)決糾正和改進(jìn)。

2,、在實(shí)際工作中對(duì)自己要求還有不嚴(yán)之處,。對(duì)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象批評(píng),、制止,、糾正不夠。

3,、督促檢查落實(shí)不到位,。由于工作任務(wù)重，工作頭緒多,，對(duì)工作布置多,、安排多。對(duì)于一些制度和工作的落實(shí)情況,，監(jiān)督檢查尚不夠到位,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，多組織和參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高用理論指導(dǎo)實(shí)踐的水平,。

2,、痛下決心，嚴(yán)加管理,，狠抓各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí),，采取一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí),，責(zé)任到人,，落實(shí)情況層層上報(bào)，同時(shí)成立督查組,，監(jiān)督檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況,，做到件件有落實(shí)，事事有回音,。

3,、克服急躁情緒。正視工作中遇到的困難和問(wèn)題,，充分發(fā)揮班子成員的作用,，充分調(diào)動(dòng)全體干部職工的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

4,、改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，用自己的人格力量去影響他人,，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法,，提高服務(wù)意識(shí),。

5、潔自律等方面,，嚴(yán)格遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及中xx對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)的規(guī)定,。真正做到自重、自省,、自警,、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色,。在生活上嚴(yán)格要求自己,，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，堅(jiān)持按照“三個(gè)代表”重要思想和“兩個(gè)務(wù)必”的要求,，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，約束自己,，練好自身內(nèi)功，增強(qiáng)拒腐防變的自覺(jué)性,。

班主任發(fā)言提綱篇二

今天利用這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要想和大家交流幾個(gè)觀點(diǎn)：

第一，我們是偉大的,。

一是時(shí)間的不確定性,。工作時(shí)間長(zhǎng)，從早到晚,，甚至晚上還有事情要處理,，只要不是寒暑假，我們班主任就一直要牽掛著這些學(xué)生,。有時(shí),，暑假里，還有家長(zhǎng)打電話求助,，要求幫著找他的孩子……所以,，班主任工作很累,。

二是事件的不確定性。學(xué)生是孩子,，隨時(shí)都可以有意想不到的事情發(fā)生,，有時(shí)一波未平一波又起，你永遠(yuǎn)不知道今天還會(huì)有什么事情出現(xiàn),。一個(gè)班里,，總有幾個(gè)不省心的孩子，他們永遠(yuǎn)在制造著教育機(jī)會(huì),，總是在挑戰(zhàn)我們的耐心,，讓人不勝其煩。

三是效果的不確定性,。我們有時(shí)為了解決某一個(gè)問(wèn)題,，想盡各種辦法，但成效并不是很顯著;有時(shí)遇到的問(wèn)題,，我們無(wú)法從源頭上解決,，費(fèi)了很大的勁，也是隔靴撓癢,，收效甚微,。比如，早上抄作業(yè)的事情,，自習(xí)課吵鬧,、課間打鬧的事情……除了教育學(xué)生，我們還需要引導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的工作,，如果遇到一個(gè)自以為是或者漠不關(guān)心的家長(zhǎng),，結(jié)果是可想而知的。

四是工作的評(píng)估難,。班主任工作,，是最能體現(xiàn)出教育的基本功能的：培養(yǎng)全面發(fā)展的人。把人的身心發(fā)展作為主要內(nèi)容,，這是班主任和任課老師的最大的區(qū)別,。所以，以前有一句話說(shuō)得很好：“沒(méi)有班主任經(jīng)歷的老師,，不是完整的老師,。”只有做了班主任,，才能真正體會(huì)到教育的必要性和重要性的,。同時(shí)，班主任的'工作是很難評(píng)估的,，凡是能納入考核的內(nèi)容的,，其實(shí)都是基本的,、常規(guī)的、簡(jiǎn)單的事情,，而更多的工作,，是我們用心去做，除了自己和學(xué)生,，旁人很難體會(huì)到的,。

第二，我們要不忘初心,。

當(dāng)然,，要解決一個(gè)學(xué)生的頑固的“病癥”，絕對(duì)不可能是一蹴而就的,，也許你想盡辦法,，無(wú)數(shù)次工作，都無(wú)法根治,。但是,，我們可以欣慰的是：做總比不做好，成效雖小,，還是有點(diǎn)變化的,，這就是我們工作的成果啊。說(shuō)實(shí)在的,，一個(gè)老師,，一輩子的教師生涯中，能真正改變一個(gè)突變?yōu)閮?yōu)秀的案例,，絕對(duì)是少之又少的,。捫心自問(wèn)，我17年的班主任工作經(jīng)歷中,，可以稱(chēng)得上成功案例的,，至今我還找不到,。

所以,，當(dāng)我們的教育遇到“無(wú)效勞動(dòng)”的時(shí)候，我們不要?dú)怵H,，不要懷疑自己的努力,，不要否定自己的價(jià)值。這就是我們現(xiàn)在流行的一句話“不忘初心,，繼續(xù)前進(jìn)”,，當(dāng)自己的工作自己的付出不被別人所理解時(shí)，我們要理解自己,，要保持“初心”,。

第三,，我們要繼續(xù)前進(jìn)。

1.樹(shù)立權(quán)威性,。班主任在班級(jí)內(nèi)就是權(quán)威,，是指揮官，很多布置的工作,，不應(yīng)有商量余地,，不討價(jià)還價(jià)。民主是建立在集中制的基礎(chǔ)上,，一旦形成了意見(jiàn),，就要不折不扣去執(zhí)行?！袄蠋熣f(shuō)的”“班主任說(shuō)的”,，一定程度上，也反映了班主任在班級(jí)和學(xué)生中的權(quán)威性,。

2.提高執(zhí)行力,。布置 檢查=落實(shí)。每一項(xiàng)工作,，布置以后一定要有檢查,，而且根據(jù)實(shí)際情況還必須定期或不定期的抽查，確保這項(xiàng)工作成為了習(xí)慣以后才放手(21天法則),。具體操作的時(shí)候,，可以小事為抓手，一直盯住不放,，直到成為大家的共識(shí)和一致行動(dòng),，比如胸卡問(wèn)題，早晨抄作業(yè)問(wèn)題,，勞動(dòng)工具擺放問(wèn)題,、課間講臺(tái)整理問(wèn)題等。

3.提高溝通力,。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和家長(zhǎng)的溝通,，我們要做到兩個(gè)“至少”：至少有一個(gè)有效的聯(lián)系方式，至少有一個(gè)完整的平臺(tái)(如qq家校群),，利用這次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)機(jī),，把這兩個(gè)“至少”落實(shí)到位，對(duì)于部分不會(huì)使用手機(jī)的家長(zhǎng),，我們可以手把手教,，也可以讓學(xué)生指導(dǎo)家長(zhǎng)使用。此外,，我們注意：不要在群里發(fā)全班的成績(jī),，特別是有排名的,。記住：家長(zhǎng)也需要表?yè)P(yáng),，我們這次家長(zhǎng)會(huì)上,，一定要把表?yè)P(yáng)面擴(kuò)大，盡可能讓每一個(gè)家長(zhǎng)都找到自己孩子的表?yè)P(yáng)之處,，這樣,，氛圍會(huì)更好，我們的工作也會(huì)更順利,。

各位班主任,，我們的路是“漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們唯有振作精神,，不忘初心,，繼續(xù)前進(jìn)，才能成為一個(gè)有職業(yè)幸福感和生活滿足感的班主任,。

最后,，讓我用《南方周末》__年新年獻(xiàn)詞中的一段文字，結(jié)束今天的絮叨,。

陽(yáng)光打在你的臉上,，溫暖留在我們心里。為什么我們總是眼含著淚水,，因?yàn)槲覀儛?ài)得深沉;為什么我們總是精神抖擻,，因?yàn)槲覀儛?ài)得深沉;為什么我們總在不斷尋求，因?yàn)槲覀儛?ài)得深沉,。

愿我們并肩作戰(zhàn),，披荊斬棘，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！薄?/p>

班主任發(fā)言提綱篇三

剛才,，聽(tīng)取了同志受縣人民政府的委托所作的《人民政府關(guān)于災(zāi)后農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情景的報(bào)告》,。《報(bào)告》資料翔實(shí),，總結(jié)全面,，正視了工作中存在的困難和問(wèn)題，對(duì)下步工作做出了科學(xué)的安排和部署,，重點(diǎn)突出，措施得力,。首先,，我同意同志受縣人民政府的委托所作的工作報(bào)告,。。

經(jīng)過(guò)調(diào)研,，我們還發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，主要表此刻以下幾個(gè)方面：

一是有的老百姓對(duì)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重視不夠，等,、靠,、要思想嚴(yán)重；

二是建后農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施管理不善,，部分設(shè)施發(fā)揮作用不夠,；

四是有部分項(xiàng)目因建設(shè)資金不到位、需要變更工程量等問(wèn)題而停工,，造成工程無(wú)法按時(shí)保質(zhì)保量完成,。

針對(duì)存在的問(wèn)題，在此,，我提幾點(diǎn)提議：

一是加快建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收決算進(jìn)度,，盡快將由各主管部門(mén)承建完工的建設(shè)項(xiàng)目，與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村兩委辦好交接手續(xù),，明確管理權(quán)限和職責(zé),，。

二是建章立制,，進(jìn)一步完善管理辦法,，做到每一處設(shè)施都有人管理，不出現(xiàn)空白和斷檔,，各村組能夠經(jīng)過(guò)完善村規(guī)民約的方式來(lái)加強(qiáng)管理,。

三是建設(shè)良好的運(yùn)行機(jī)制。對(duì)大的設(shè)施項(xiàng)目,，縣人民政府要從預(yù)算中列出部分資金解決必要的維護(hù)費(fèi)用,，還能夠采取國(guó)家出一點(diǎn)，團(tuán)體補(bǔ)助一點(diǎn),，農(nóng)戶自付一點(diǎn)“三個(gè)一點(diǎn)”的'辦法,，解決好長(zhǎng)期運(yùn)行問(wèn)題，建立農(nóng)戶有償使用的運(yùn)行機(jī)制,，確保發(fā)揮農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的最大效用,，同時(shí)不斷提高村民參與管理各種農(nóng)基設(shè)施的進(jìn)取性。

班主任發(fā)言提綱篇四

按照市委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作部署和我局統(tǒng)一安排,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀教育讀本》和胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)精神和要求。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),、反思,，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念,，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高,。同時(shí)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，切實(shí)感覺(jué)到與市委和科學(xué)發(fā)展觀的要求還有一定差距,，有必要進(jìn)行認(rèn)真查擺自身存在的實(shí)際問(wèn)題和不足,，剖析根源，找準(zhǔn)原因,，明確今后的整改方向,，切實(shí)做到用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到,，這次在全黨開(kāi)展的教育活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措,。是一項(xiàng)大規(guī)模,、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng),，是一次黨的肌體自我修復(fù),、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。

1在黨的十六屆三中全會(huì)上,，胡錦濤提出了科學(xué)發(fā)展觀,，并指出了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本,，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在黨的十七大上,，科學(xué)發(fā)展觀被寫(xiě)入黨章,，要求全黨同志全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái),，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面,。這些，都對(duì)我們深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神,、踐行科學(xué)發(fā)展觀指明了方向,，也為我們?cè)趯?shí)際工作中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求,。

2、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,?？茖W(xué)發(fā)展觀,，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想,。因此,，要準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì),、根本要求,、歷史地位和重要作用，做到理論上弄通,、思想上搞清,、行動(dòng)上落實(shí)，成為科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定信仰者,、忠實(shí)執(zhí)行者,、自覺(jué)實(shí)踐者和積極促進(jìn)者。

3,、科學(xué)發(fā)展觀具有很強(qiáng)的理論性和生命力,。科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分,，符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理,，是馬克思主義理論在中國(guó)具體化的最新成果，也是我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)核心集體智慧的結(jié)晶,。在當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了深刻復(fù)雜變化的形勢(shì)下,，我國(guó)的改革和發(fā)展既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，作為科技工作者,，我們必須結(jié)合科技工作實(shí)際,，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行科學(xué)發(fā)展觀的緊迫感、使命感和責(zé)任感,，自覺(jué)地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)科技工作的要求,，把踐行科學(xué)發(fā)展觀提到突出的位置，以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視,、反思,、指導(dǎo)科技工作。

根據(jù)學(xué)習(xí)調(diào)研階段和剖析檢查階段的任務(wù)要求，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的標(biāo)準(zhǔn),，檢查剖析自我,，查找在踐行科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題，剖析問(wèn)題存在的主客觀原因,，深感自己距科學(xué)發(fā)展的要求還有很大差距,。

1、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入,。當(dāng)前形勢(shì)對(duì)我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn),，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致,，對(duì)于一些新知識(shí),、新理論，只是一知半解,，缺乏刻苦專(zhuān)研的精神,，尤其是在工作繁忙的時(shí)候，忙于一般性的事務(wù)工作,，學(xué)習(xí)不夠深入,。在各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)中，還存在有一定的走過(guò)場(chǎng)的做法,。

2,、創(chuàng)新意識(shí)有所欠缺。一是在工作中,，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，創(chuàng)新觀念樹(shù)立得不牢固，想問(wèn)題,、干工作,、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班,，缺乏前瞻性,，與科技創(chuàng)新工作有一定差距。二是工作中有安于現(xiàn)狀的思想,，而缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的魄力,，致使分管工作“常規(guī)動(dòng)作多”，“自選動(dòng)作”少,。三是工作上把握全局能力不足,。作為一名副職領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)自己分管工作能夠盡心盡力,，但對(duì)全局工作則考慮得不深,?？傉J(rèn)為，單位有“一把手”,，自己能較好地完成分管任務(wù)就行了,，工作安排高度不夠。

3,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),。一是深入企業(yè)開(kāi)展調(diào)研工作不到位，抓工作力度不夠,，在深入調(diào)查研究上沒(méi)有下功夫,，工作中沉不下去,。二是工作主動(dòng)性不強(qiáng),。對(duì)上級(jí)交待的工作，只滿足于完成,，不求過(guò)得硬,，沒(méi)有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做的更好。三是領(lǐng)導(dǎo)方式方法還有待進(jìn)一步改進(jìn),，對(duì)于分管的科室,，考慮他們的工作多，關(guān)心他們的成長(zhǎng)少;考慮他們的任務(wù)完成情況多,，關(guān)心他們工作困難少,。

第一，理論學(xué)習(xí)重視不夠,。一是認(rèn)為自己只要抓好工作落實(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平,，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要,。二是從客觀上總是強(qiáng)調(diào)自己工作忙，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái),，主要是思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，計(jì)劃性不強(qiáng),。三是學(xué)習(xí)上深度不夠，尤其是對(duì)深層次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，研究不夠,，缺乏認(rèn)真思考和鉆研精神。在實(shí)施過(guò)程中注重面上貫徹,，缺少理性思考,。

第二,，科學(xué)發(fā)展觀念不強(qiáng)。一是思想不夠解放,，創(chuàng)新破難的意識(shí)還不夠強(qiáng),，辦法不夠多，總認(rèn)為自己搞了這么多年科技管理工作,，對(duì)科技工作輕車(chē)熟路,，用不著多鉆研，習(xí)慣于過(guò)去的老思維,、老經(jīng)驗(yàn),，難以跳出框框。二是大局意識(shí)不夠強(qiáng),，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,，不善于從政治的角度來(lái)觀察分析問(wèn)題，考慮局部問(wèn)題較多,。三是 在具體工作中只注重做自己的工作,，較少關(guān)注其他人的事情，不輕易表露自己的觀點(diǎn),，有老好人思想,，缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。

第三,，宗旨意識(shí)不牢固,。自身存在工作不夠深入、作風(fēng)不夠扎實(shí)等問(wèn)題,。自己從事工業(yè)科技管理工作已10年多,，在為企業(yè)服務(wù)上常有滿足感。過(guò)于強(qiáng)調(diào)客觀條件限制,。沒(méi)有充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，進(jìn)行深層次的服務(wù)。缺乏“有條件要上,，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的精神,。工作作風(fēng)不過(guò)硬。對(duì)自己承擔(dān)的工作常有拖拉的現(xiàn)象,，導(dǎo)致工作效率不高,，缺乏雷厲風(fēng)行、風(fēng)風(fēng)火火,、只爭(zhēng)朝夕干事業(yè)的勁頭,。

通過(guò)這次開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到以前存在問(wèn)題思想根源,，在今后的工作,、生活中要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求努力克服自身存在的問(wèn)題和不足,，按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己,、嚴(yán)格要求自己,。

一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì),。勤奮學(xué)習(xí)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng),，做好工作的前提,。作為一名共產(chǎn)黨員，要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,，一種精神追求，一種思想境界,，帶頭學(xué)習(xí)政治理論,，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)，提高思維層次,。在學(xué)習(xí)中，要與本職工作結(jié)合起來(lái),，立足本職,，要有目的，有方向,，要學(xué)會(huì)思考和運(yùn)用,。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究問(wèn)題的能力,，能夠在復(fù)雜的人物和事件當(dāng)中透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。同時(shí),，努力刻苦地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)，使自己成為科技管理工作的行家里手,。

二要不斷解放思想,，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。一是牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，解放思想,，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新觀念,、創(chuàng)新內(nèi)容,、創(chuàng)新方法,，凡是有利于科技事業(yè)發(fā)展，凡是符合群眾利益,，凡是能夠促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事情就大膽去做,、大膽去干。二是樹(shù)立不進(jìn)則退,、謀求更大發(fā)展的觀念,，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),。本著 敢于負(fù)責(zé),，勇于擔(dān)當(dāng)，善于作為 的原則,，增強(qiáng)發(fā)展巴彥淖爾,，振興巴彥淖爾的責(zé)任感和使命感，不斷開(kāi)拓新時(shí)期科技工作的新局面,。三是改進(jìn)工作方法,。在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索,、邊總結(jié),，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式,。要善于爭(zhēng)取各方支持與合作,，變“內(nèi)循環(huán)”為“大循環(huán)”，變“小科技”為“大科技”,，變“單兵作戰(zhàn)”為“集團(tuán)作戰(zhàn)”,。要避免“眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象，善于抓重點(diǎn)帶一般,，強(qiáng)化精細(xì)意識(shí),，努力實(shí)現(xiàn)點(diǎn)上突破、面上開(kāi)花,、整體推進(jìn),。

三要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，一是牢固樹(shù)立服務(wù)是生產(chǎn)力,，把“企業(yè)需要的,，就是我們要做到的”作為服務(wù)宗旨，拓展服務(wù)領(lǐng)域,，提高服務(wù)企業(yè)的能力,，努力推進(jìn)我市技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。二是從自身做起,，積極工作,，嚴(yán)格要求,，自我加壓，牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想,，對(duì)工作堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求。三是提高工作效率,。樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念，明天的事情今天做,，今天的事情現(xiàn)在做,，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。同時(shí)注意日常學(xué)習(xí),、工作和生活中的一點(diǎn)一滴,，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行,，照好鏡子,，把好尺子，找準(zhǔn)差距,。真正體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用,。

班主任發(fā)言提綱篇五

大家好!

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了重興中學(xué),，走進(jìn)了七(1)班的教室，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，

班級(jí)

的工作走向正規(guī),。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二.期中

成績(jī)

分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三,、家長(zhǎng)代表及各

學(xué)習(xí)

階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五,、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

一、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生44人,，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人,，男生28人,，女生10人。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)董府朝、副班長(zhǎng)裴光澤,、學(xué)習(xí)委員葉雅茹,、體育委員汪建忠、

生活

委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有

其他

一些同學(xué),像馮玉潔,、包文麗、章孝東,、香瑞先,、楊萬(wàn)成等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——范登清,，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長(zhǎng),，這是我班的副班主任兼

英語(yǔ)

老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅,，大家歡迎!

3,、班委會(huì)組成

4、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“

什么

是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師,。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。

三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

首先有請(qǐng)楊萬(wàn)成同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎;下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎,。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)孫陽(yáng)同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言,。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

初中,，是學(xué)生由幼稚的

童年

向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從

小學(xué)

升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”,。

2.心理特點(diǎn)

(1),、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說(shuō),，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的`，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2)、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。

(3),、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

(4),、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5)、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

(1),、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真-相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，

尋找

教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

五,、與會(huì)副班主任及任課教師的講話

六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭

幸福

,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!