人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高中歷史篇一

近期,，我參加了一場針對高中歷史教學的培訓，通過這次培訓不僅深入了解了歷史學科的重要性,，也獲得了一些寶貴的心得體會,。在這篇文章中，我將分享我在歷史培訓中學到的一些內(nèi)容,，以及對于如何更好地學習歷史的一些思考,。

首先，這次培訓給我提供了一個全新的視角來思考歷史,。在過去,，我很多時候只是被告知去記住歷史上的一些事件和人物，這些信息讓我覺得非?？菰?。然而，在這次培訓中,，老師強調(diào)了歷史的內(nèi)在邏輯和發(fā)展規(guī)律,，讓我認識到歷史不單純是一堆時間和地點的集合，而是一個有機的整體,。通過了解歷史事件背后的經(jīng)濟,、政治、文化等方面的相互影響,，我更能夠理解歷史事件產(chǎn)生的原因和影響,，并且能夠從中發(fā)現(xiàn)歷史的啟示。

其次,，我學會了更有效地學習歷史,。在培訓中，老師介紹了一些學習歷史的技巧和方法,，這些方法使我對歷史學科的學習更有條理和系統(tǒng),。例如，老師教給我們?nèi)绾芜\用時間線,、地圖和圖表等工具來幫助我們理解歷史事件的發(fā)展過程,，增強了我們對于歷史事件的記憶和理解。此外,，老師還鼓勵我們多讀歷史書籍和參與歷史研究,，以拓寬我們的知識面和視野。這些學習方法的靈活運用不僅提高了我對歷史的學習興趣,，也提升了我的歷史素養(yǎng),。

另外,，這次培訓還使我領(lǐng)悟到歷史教學的重要性。歷史是人類經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶,，它記錄了過去的事實和故事,，提醒我們不要犯同樣的錯誤。而作為年輕一代,，學習歷史能夠讓我們更好地了解我們的文化,、傳統(tǒng)以及國家的發(fā)展歷程，有助于我們塑造正確的價值觀和思維方式,。當今社會,，信息瞬息萬變，但保有歷史記憶始終是我們不可或缺的一部分,。對于高中生來說,，歷史教育不僅是知識的學習，更是人文素養(yǎng)的培養(yǎng),，有助于培養(yǎng)我們對歷史的尊重和思考能力,。

此外，這次培訓也讓我認識到歷史教學的挑戰(zhàn)性,。歷史是一個復雜而廣闊的學科,，其中包含了大量的事件、人物和概念,。如何在有限的教學時間內(nèi)去傳授這些內(nèi)容,，不僅需要教師的專業(yè)知識和教育技巧，也需要學生的主動學習和積極參與,。因此,，我認識到要在歷史學習中取得好成績，不僅要依賴老師的指導,，也需要自己主動深入學習,，并有自己的思考和見解。只有這樣,，才能真正發(fā)揮歷史教育的價值,。

通過這次歷史培訓，我收獲了很多關(guān)于歷史學科的知識和技巧,，也深刻認識到歷史教育的重要性和挑戰(zhàn)性,。我將會把這些心得體會運用到自己的學習中，不僅提高歷史學科的成績,，也培養(yǎng)自己對歷史的熱愛和思考能力,。相信在未來的學習和生活中，歷史這門學科會給我?guī)砀嗟膯⑹竞蛶椭?/p>

高中歷史篇二

1,、浪漫主義音樂的興起：

(1)時間： 19世紀,。

(2)特點：注重抒情性,、自傳性和個人心理刻畫的形式，突出個人感受,。

(3)發(fā)展：以奧地利和德意志為中心,，到19世紀中葉，浪漫主義音樂走向鼎盛時期,。

2、代表人物及作品：

(1) 德意志音樂家貝多芬的晚期作品,，是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁,。他的交響樂作品中，表達了反對封建專制,，歌頌資本主義的思想感情,。

(2)浪漫主義音樂的杰出代表還有奧地利的約翰施特勞斯。他被譽為“圓舞曲之王”,，作品旋律優(yōu)美,，節(jié)奏輕快，以《藍色的多瑙河》最為著名,。

3,、歌劇的輝煌成就：

(1)意大利音樂家威爾第創(chuàng)作了歌劇《茶花女》等，他的作品表達了強烈的愛國主義思想和民族意識,。

(2)法國歌劇家比才的作品《卡門》,，淋漓盡致地表現(xiàn)出浪漫主義色彩。

4,、民族樂派的興起：

(3)19世紀的歐洲,，出現(xiàn)了弘揚本民族特性的民族樂派。

(4)19世紀中后期,，俄國的民族樂派音樂興起,。柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》等是世界聞名的杰作。

二,、20世紀世界音樂的發(fā)展變化

1,、現(xiàn)代主義音樂的興起：

(1)時間：起源于19世紀末的美國爵士樂，在一次大戰(zhàn)后受到空前歡迎,。

(2)特點：輕松活潑,，通俗易懂，在世界各地廣為流傳

(3)發(fā)展：二次大戰(zhàn)后,，以搖滾,、藍調(diào)和爵士等為代表的音樂更加通俗化，吸引了無數(shù)聽眾,。新時代大眾心理的變化,，特別是青少年反叛精神的增長,，使搖滾樂成為流行音樂的主流。

2,、代表作品：

(1)20世紀50年代初,，搖滾樂《圍著時鐘搖吧》對美國青少年造成巨大震撼。

(2)20世紀60年代,，搖滾樂在美國更加火暴,，出現(xiàn)了《時代在改變》等作品。

(3)英國的披頭士樂隊在西方也有很大影響,。

3,、影響： 隨著傳播技術(shù)的革命和交通的日益便捷，日益繁榮的流行音樂活動改變著人類的娛樂和生活方式,。各國間的音樂交流和交融日益增強,，加深了對不同民族音樂的理解和尊重，推動著世界音樂的繁榮,。

高中歷史篇三

歷史作為一門重要的學科,，對于學生的個人發(fā)展和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)都起著至關(guān)重要的作用。為了更好地提升學生的歷史素養(yǎng),，我參加了一次歷史培訓班,，并獲得了豐富的知識和啟發(fā)。以下是我個人在歷史培訓中的心得和體會,。

首先,，歷史培訓讓我意識到歷史的重要性。在培訓班上,，老師給我們講述了很多關(guān)于歷史的故事和事件,，讓我深深地感受到歷史對于人類社會進步的影響。通過學習歷史,，我們可以了解過去的經(jīng)驗和教訓,，從而更好地應對未來的挑戰(zhàn)。歷史不僅僅是一堆過去的事實和數(shù)據(jù),，更是一本生動的教科書,，教會我們?nèi)绾嗡伎己徒鉀Q問題，培養(yǎng)我們的審美能力和價值觀,。

其次,，歷史培訓讓我學會了如何研究和分析歷史事件。在培訓班上,，老師教給了我們很多研究歷史事件的方法和技巧,。他們教會我們?nèi)绾螐牟煌慕嵌群蛯用嫒ダ斫鈿v史事件，如何找到事件的根源和影響，如何分析歷史人物的動機和行為,。通過這些學習,，我們可以更好地理解歷史事件的復雜性和多維度，提高我們的歷史思維能力和批判思維能力,。

第三,，歷史培訓讓我認識到歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。過去與現(xiàn)在有著緊密的聯(lián)系,，了解歷史可以更好地理解現(xiàn)實,，從中獲取啟示和教訓。在培訓班上,，老師通過案例和分析,，讓我們看到歷史事件對現(xiàn)實社會的啟發(fā)。例如,，通過對歷史戰(zhàn)爭的研究，我們可以更好地了解和應對當代沖突和戰(zhàn)爭,；通過對歷史政權(quán)更替的研究,，我們可以更好地理解和評價當下的政治環(huán)境。歷史教會我們從歷史的角度去思考和解讀現(xiàn)實,，使我們成為更有獨立思考能力和價值判斷能力的人,。

第四，歷史培訓使我感受到歷史教育的樂趣和趣味性,。在培訓班上,，老師們通過生動有趣的故事和圖畫，讓歷史變得有趣和易懂,。他們通過互動和討論的方式,，讓我們對歷史事件產(chǎn)生濃厚的興趣。在學習中,，我們不僅僅是被動地接受知識,，還能積極地思考和發(fā)問。歷史教育的樂趣讓我深深地愛上了歷史這門學科,，激發(fā)了我對歷史的探索和研究的熱情,。

最后，歷史培訓讓我認識到歷史是多維度的,。在培訓班上,，老師們教給我們?nèi)绾瓮ㄟ^跨學科的方式去研究歷史。歷史與地理,、政治,、文化等學科有著緊密的聯(lián)系，通過綜合運用多學科知識，我們可以更全面地理解歷史事件,。歷史不僅僅是一堆年代和事件的堆砌,，更是一個龐大的知識體系。學習歷史是不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程,，通過不斷學習和積累,，我們可以更深入地了解歷史的奧秘和價值。

總的來說,，歷史培訓讓我從多個維度去認識和理解歷史,。通過培訓，我意識到歷史的重要性,，學會了研究和分析歷史事件的方法,，認識到歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，感受到歷史教育的樂趣和趣味性,，認識到歷史是多維度的,。歷史培訓的收獲和啟發(fā)，使我更加珍視歷史這門學科,，深刻影響了我對歷史的學習態(tài)度和研究思路,。我相信，通過不斷學習和研究歷史,，我們能夠更好地理解和改變未來的世界,。

高中歷史篇四

學生答出：宋代張擇端的風俗畫，城內(nèi)既有繁華的商業(yè)街區(qū),，又有專業(yè)交易場所,。店鋪林立，早市,、夜市晝夜相接,，酒樓、茶館,、瓦子錯落有致,。

教師進一步提問，看出宋代商業(yè)繁榮的表現(xiàn)是什么,？學生自由閱讀教材第13頁,，同時出示交子圖片，學生可知一是城市商業(yè)的繁華,，以開封和臨安為例,。二是商品種類繁多，各種類型的集市出現(xiàn),。許多農(nóng)副產(chǎn)品和手工業(yè)品開始商品化,。三是紙幣的`發(fā)行。金屬貨幣發(fā)展到紙幣，出現(xiàn)了交子,。

學生思考后,，教師指出，元政治統(tǒng)一后,，海陸交通便利,，橫跨歐亞的絲綢之路再度繁榮。重新疏浚大運河,，南北海運暢通,，東南沿海交通發(fā)達。

學生解讀得知,，材料一中“此城”為元大都,；材料二中泉州是元代對外貿(mào)易的重要港口，常有百艘以上海船停泊,，被譽為世界第一大港,。

請同學們閱讀教材，并找出明清時期商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn),，簡要概括明清商業(yè)發(fā)展的基本情況,。學生回答后教師總結(jié)：城鎮(zhèn)商業(yè)呈繁榮景象，棉花,、茶葉,、甘蔗,、燃料等農(nóng)副產(chǎn)品大量進入市場成為商品,，農(nóng)產(chǎn)品商品化得到了發(fā)展；區(qū)域間長途販運貿(mào)易發(fā)展,；白銀成為主要流通的貨幣,；出現(xiàn)了地域性的“商幫”，如徽商和晉商,。

接下來教師安排小組交流討論：思考穿越唐宋元等幾個歷史朝代,，看到的商業(yè)活動會是一番怎樣的場景，分別上臺表演,。最后教師啟發(fā)學生思考：中國古代商業(yè)發(fā)展的共同特點是什么,？可從政治、經(jīng)濟,、交通和文化等多方面回答,。學生發(fā)散思維后，教師總結(jié)：盛世穩(wěn)定,，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展,，商路港口發(fā)達，文化繁榮。

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課所學知識,。

作業(yè)：課后請大家為當下“一帶一路經(jīng)濟帶”的發(fā)展建言獻策,，寫一份調(diào)查報告，下節(jié)課交流,。

高中歷史篇五

歷史是一面鏡子,，它能夠反映出過去的光輝與榮耀，也能夠警示著人們不應重蹈覆轍,。高中歷史課程正是通過對歷史事件的梳理和解析,，給予學生們對歷史的認知和理解。在這三年的學習中,，歷史概要是一門重要的介紹性課程,，它讓我對歷史的發(fā)展演變有了初步的了解，同時也讓我對歷史的價值和意義有了深入的思考,。本文將對我在學習歷史概要過程中的體會和心得進行探討和總結(jié),。

首先，在歷史概要課程中,，我深刻感受到了歷史對于人類社會的重要性,。歷史是人類社會發(fā)展的長河，是人類智慧和經(jīng)驗的結(jié)晶,。通過學習歷史,，我們可以了解到人類社會在不同歷史時期的發(fā)展變遷，從而更好地認識和理解現(xiàn)實,。歷史中的成功和失敗教訓,，也為我們未來的發(fā)展提供了指導和借鑒。只有了解歷史,，我們才能明白過去的錯誤和榮耀,，才能更好地面對和改變現(xiàn)在的困境和局限。歷史不僅是對過去的追尋,，更是對現(xiàn)在和未來的把握,。

其次，歷史概要課程讓我明白了歷史是由人類主觀創(chuàng)造和客觀復雜因素共同作用的產(chǎn)物,。歷史不是一成不變的,，它是由各種因素交織而成的復雜過程。政治,、經(jīng)濟,、文化、環(huán)境等因素的相互作用,，共同決定了歷史的走向和進程,。通過學習歷史概要,，我不僅了解了歷史事件的背景和經(jīng)過，更深刻地體會到了歷史中人的選擇和行為對歷史進程的影響,。歷史給予了每一個人一種自由的權(quán)力,，我們可以通過自己的努力和決策，為歷史進程添磚加瓦,，為社會的發(fā)展做出貢獻,。

再次，歷史概要課程讓我明白了歷史的多樣性和相對性,。歷史是現(xiàn)象的統(tǒng)計,，是人們對歷史事件的呈現(xiàn)和解釋。不同的人對于同一事件可能會有不同的觀點和評價,。在歷史概要課程中,，我們學習到了不同學派和歷史學家的觀點和理論。通過對比不同歷史觀點和解釋,，我們可以更全面地認識到歷史的多樣性,。歷史并不是絕對的，它是相對的,，需要我們理性和客觀地對待,。我們應該保持開放的思維，不斷學習和探索,，以更全面的視角看待歷史,。

最后，歷史概要課程讓我明白了作為當代青年的責任和使命,。歷史課程不僅是對過去的回顧,，也是對未來的呼喚。作為當代青年,，我們肩負著傳承歷史和開創(chuàng)未來的責任,。通過學習歷史,，在了解歷史的基礎(chǔ)上,，我們應該關(guān)注當下社會問題，思考社會進步的路徑和方法,。我們應該秉持正確的價值觀和人生觀,，以正確的歷史觀指導自己的行為和決策。我們應該在實現(xiàn)自己的人生價值的同時,，為社會的進步做出貢獻,。只有這樣，我們才能與歷史共進退,，共同開創(chuàng)未來,。

歷史概要課程是我高中學習中的重要組成部分,，通過這門課程，我對歷史的認識和理解得到了提升,。歷史的重要性,、人類主觀創(chuàng)造和客觀復雜因素的作用、歷史的多樣性和相對性,，以及作為當代青年的責任和使命,，這些都是我在學習歷史概要過程中的體會和心得。作為一名高中生,，我希望通過不斷學習歷史,，不斷豐富自己的知識和見解，為實現(xiàn)個人價值和推動社會進步貢獻自己的力量,。