在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師外出交流心得體會十篇一

在四天時間里,，我一共學(xué)習(xí)了4個方面的教程并聆聽了關(guān)于遠(yuǎn)程教育資源介紹及網(wǎng)臺的應(yīng)用等的講座,。通過短短四天時間的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,，感受很多,。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，加深了我對計算機(jī)以及當(dāng)今遠(yuǎn)程教育技術(shù)的了解,，提高了自身的能力,，而且還讓我認(rèn)識了很多老師、朋友,，我的很多方面得到了很大提高,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深刻理解了要真正學(xué)好一門技術(shù)是多么不容易，任何一門科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)成并非一朝一夕能夠完成,，這需要不斷的親身實(shí)踐,，不斷的總結(jié)，這時才真正體會到“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義,。更何況在當(dāng)今知識更新頻繁的社會，從事遠(yuǎn)程項目管理員更應(yīng)該有永不滿足,、不斷進(jìn)取的意識,，才能跟上時代的潮流。單憑一兩本書籍,，不通過頻繁的實(shí)踐摸索,，很有可能被時代所淘汰，成為時代洪流之中的犧牲品,。所以我時刻告誡自己學(xué)無止境,，我會始終堅持這一點(diǎn)。

在培訓(xùn)期間聽了三位老師關(guān)于flash8,、word,、excel,、powerpoint等課程。對于我來說,，每個軟件都很難學(xué),，要想學(xué)得精，只有課后的操作練習(xí),。雖然時間很倉促,，講授過程偏快，但我相信,，只要我做個勤奮的學(xué)生,，一定可以將這四個軟件學(xué)精的。

張強(qiáng)老師和楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺遠(yuǎn)程教育資源的介紹以及網(wǎng)臺常見故障的排除,。張老師詳細(xì)的告訴了我們,，遠(yuǎn)程教育資源是xx年開始，當(dāng)時投入了4億元;xx年年8月,，湖北教育網(wǎng)臺獲國家批復(fù)并開通,。過去是時間長，損耗大,，而現(xiàn)在是響應(yīng)快,，交互性強(qiáng)，是國家直接發(fā)送,，衛(wèi)星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺的安裝及維護(hù)管理,，并告訴了我們聯(lián)系的qq號及郵箱地址,，更方便我們。

經(jīng)過這次培訓(xùn)豐富和加深了我對計算機(jī)知識及遠(yuǎn)程教育更深一層的理解,，開拓了做課件思路,，使我的創(chuàng)新思想得到了進(jìn)一步的提高，讓我更加堅定不移地去探索和追求它,。聯(lián)系到自己,，在今后的工作中，我要繼續(xù)鉆研,，認(rèn)真接收遠(yuǎn)程教育資源,，讓老師們習(xí)慣利用現(xiàn)存的資源。

教師外出交流心得體會十篇二

一睹名師風(fēng)采,，走進(jìn)名師課堂,，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，聆聽大師教誨,，是每個新老師的心愿,。20xx年x月x日,，我校x名年輕教師在xx主任的帶領(lǐng)下，有幸到有名的xx小學(xué)進(jìn)行了為期x天的觀摩學(xué)習(xí)活動,。作為一名新教師,，我深知能親自到有名的學(xué)校去體會，去學(xué)習(xí),，應(yīng)該是值得高興和珍惜的事情,。經(jīng)過這短短幾天的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說我是感觸頗深,，受益非淺?，F(xiàn)從以下幾個部分進(jìn)行總結(jié)。

一走進(jìn)校園,，我們就被學(xué)校別致的環(huán)境所吸引,，校園里新潮的迷你桌球、足球,，獨(dú)具匠心的生態(tài)園,，得體醒目的運(yùn)動器材室標(biāo)語“自取、自放,、自護(hù)”,，貼有實(shí)驗(yàn)之星的笑臉墻，雖潛移默化,，潤物無聲,，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。教學(xué)樓里心理咨詢室,、音樂教室,、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等,，設(shè)施齊全,，條件優(yōu)越?？山o我感觸最深的不是美麗的校園,、現(xiàn)代化的設(shè)施和它這幾年來所取得的驕人的教學(xué)成績和各級各類榮譽(yù)。而是這里的領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生身上所具有的一種精神和責(zé)任感,，以及他們不求時尚但求高效的教育教學(xué)工作方式。

第一,，獨(dú)特的雙語教學(xué)模式,。英語是xx小學(xué)的特色，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的年輕教師在上課時都會把英語貫穿在課堂內(nèi)。語文,、數(shù)學(xué)課上的評價性的語言會用英語,，科學(xué)、音樂等課幾乎是英語授課,，學(xué)生也以簡單的英語來回答老師的問題,。這樣既鍛煉了學(xué)生的口語水平，也能通過喜歡的課增加對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

第二,，采用啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí),，力求讓學(xué)生主動地學(xué),，課堂氣氛活躍。在他們的課堂上,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師講的非常少，大部分知識都是學(xué)生自己提出疑問,，然后小組合作解決,，老師在其中起一個引導(dǎo)、組織的作用,。在陳博韜老師的數(shù)學(xué)公開課上,，就有這樣一個現(xiàn)象。老師只是讓找桌面上的平行與垂直,，同學(xué)們的思維特別活躍,，就連桌腿之間的平行與垂直關(guān)系都找到了。在科學(xué)課上,，學(xué)生們用自己動手制作指南針在戶外玩定向越野游戲,，學(xué)生在這種自由的學(xué)習(xí)氛圍中輕松學(xué)習(xí)。不管是在xx老師的公開課上還是在其他各科老師的常態(tài)課上,，合作學(xué)習(xí)都是重頭，學(xué)生以小組為單位討論最后也以小組的方式一起回答問題,。

第三,，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。xx小學(xué)很注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一進(jìn)班級你就會看到由校長親自設(shè)計的坐姿矯正儀,，顧名思義它是用來糾正學(xué)生上課時的坐姿。有了這樣的神器還不夠,，教師也會在上課過程中隨時強(qiáng)調(diào)學(xué)生的寫字姿勢和握筆姿勢,。不僅如此，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還很注重學(xué)習(xí)過程中良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)生都有一個作業(yè)記錄本,，他們每天都會把各科作業(yè)記錄在本子上,，本子內(nèi)容有各科作業(yè)、日積月累,、家長聽寫等,。家長也會在這個本子上和老師交流學(xué)生的情況。注重習(xí)慣的養(yǎng)成還體現(xiàn)在他們的路隊上,，課間做操,，他們不像我們學(xué)校按班級從教學(xué)樓里出來，但神奇的是隊伍都能自覺按兩隊排好,。習(xí)慣的養(yǎng)成常常在這樣的細(xì)小之處得以體現(xiàn),。

第四，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力,。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)沒有主課副課的說法,，他們很重視學(xué)生的創(chuàng)新和動手能力，在教學(xué)樓的各個角落都能看到學(xué)生自己動手做的作品,，有各種類型的航模,、造型獨(dú)特的陶瓷作品等等?？茖W(xué)課也不再是局限于教室,，而是在校園里自己去發(fā)現(xiàn)、體會,、學(xué)習(xí),。中國式教育缺少的就是創(chuàng)新和動手能力的.培養(yǎng)，我覺得這是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

第五,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。教學(xué)樓的地下室,，應(yīng)該是學(xué)生最喜歡去的地方了,，因?yàn)槟抢锸撬麄兣d趣班的根據(jù)地。每天學(xué)校都會有各種興趣班供孩子們選擇,，那里設(shè)備齊全,，有電鋼室、唱游室,、美術(shù)室,、陶藝室……真真正正的做到了讓孩子們學(xué)有所長。而且未來學(xué)校還會對興趣班實(shí)行學(xué)分制,，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)自己的愛好特長,。

xx小學(xué)的學(xué)生個個陽光開朗，文明禮貌，勤奮好學(xué),，表現(xiàn)欲和表現(xiàn)能力極強(qiáng),，視野開闊，知識面廣,。在以“大容量,、快節(jié)奏”為特點(diǎn)的課堂里，所有學(xué)生端坐靜聽,，思維活躍,，精力集中，課堂紀(jì)律相當(dāng)好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力非常強(qiáng),，從一大早起床便開始一天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)活動，他們都是個個精力充沛,，認(rèn)真投入,，你根本就看不到有上課睡覺或是做別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情的學(xué)生。令我很奇怪的是教師無論布置多少作業(yè),，他們似乎從來都不會抱怨一聲,，而且?guī)缀跛械膶W(xué)生都能在很短的時間里將它完成，不能按時完成的也只有個別,，而這個別學(xué)困生在老師的幫助下也能很快地補(bǔ)上,。在這里，我第一次發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師雖然很辛苦卻是這么快樂的事情,，因?yàn)榻虒W(xué)不再是“一廂情愿”的事,，而是教師與學(xué)生一起共同努力的行為。我深刻體會到這樣的教學(xué)生活才是真正體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,！其實(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞從最終而言，并不取決于教師“教得怎樣”,，而是學(xué)生“學(xué)得怎樣”,！

這兒的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，禮貌大方,，其他行為習(xí)慣更好,。在課間操和上下課路隊都是高年級學(xué)生管低年級學(xué)生。高年級學(xué)生個個都像個小老師,，做起事來認(rèn)真負(fù)責(zé)。各年級各班的衛(wèi)生,、跑操等評比也都是學(xué)生會在負(fù)責(zé),，老師只起一個監(jiān)督的作用。而且校園內(nèi)樹木郁郁蔥蔥，路面整潔,，偌大的校園看不到任何的雜物和垃圾,。總之,，為了共同的目標(biāo),，在這里，所有的人,，不管是教師還是學(xué)生都是辛苦而快樂地忙著自己份內(nèi)的事,，沒有太多的抱怨！一切都是那樣的自然,！

總之,，這次外出學(xué)習(xí)我收獲頗多，受益匪淺,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單,，把平凡的事情做精就是不平凡,。雖然這次外出學(xué)習(xí)結(jié)束了，但人的學(xué)習(xí)是無止境的,。我將繼續(xù)努力地在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)實(shí)踐，努力提高自己的教書育人的水平,。

教師外出交流心得體會十篇三

我們在__老師和__老師的帶領(lǐng)下來到__,，參觀各個學(xué)校學(xué)習(xí)他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園特色,。參觀后感慨真的非常的多,。

一、首先幼兒園的'工作一定要注重細(xì)節(jié)

在參觀整個過程中,，我們一致體會到了各個幼兒園老師們工作的精細(xì),。有的幼兒園為了孩子們的安全，不管是大廳里,，還是教室里他們都把很尖銳的角,、墻邊包了起來。而且,，每個教室里都有滅火器和使用說明書,。有的幼兒園老師們手非常的靈巧，他們把教室裝扮的非常的美麗,。最讓我印象深刻的一個裝飾是,，把雨傘變成了一個個會跳舞的舞蹈家,。真的非常的漂亮。

二,、充滿童話特色

幼兒園是孩子的天堂,，孩子生活在童話世界里，那幼兒園的童話色彩當(dāng)然是必不可少的了,。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡,，真的非常的美麗。我想生活在里面的孩子一定和公主一樣美麗,，和王子一樣帥氣,。有一個幼兒園，他們有一條非常美麗的長廊,，里面掛著孩子們和老師們的生活照,，走在里面溫馨極了。

三,、展現(xiàn)藝術(shù)氣息

幼兒園的環(huán)境設(shè)計和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性,，設(shè)計感。走廊上美工作品的展示,，布局美觀,、作品豐富，有的可以讓孩子作為玩具,，有的可以讓孩子感受觸摸,。而且他們的設(shè)計都有屬于自己的主題，體現(xiàn)了自己幼兒園的特色,。有的走廊上的墻繪,，非常的漂亮，不僅體現(xiàn)了園本特色,，還和自己所屬的城市文化相結(jié)合,。這個城市特色也體現(xiàn)在他們裝飾的細(xì)節(jié)中。

四,、進(jìn)行廢舊利用

廢舊的紙盒,，你會用來做什么？幼兒園的老師們用紙盒做成相框,，張貼上幼兒作品,；把紙盒等進(jìn)行組裝就做成一輛一輛的小汽車，把它裝飾在教室里,，走廊上,，不僅裝飾了環(huán)境，還做到了廢物利用,。院墻上修出水泥槽,，這里就成了孩子的種植角,。門口的花池里中上花花草草，也能讓孩子們近距離觀察這些生活中熟悉的植物的生長過程,。

五、體現(xiàn)辦園特色

在參觀的幼兒園中,，讓我最印象深刻的是他們的一個個活動室,。科學(xué)發(fā)現(xiàn)室：里面有豐富的科學(xué)器材,，最夸張的是他們的房頂設(shè)計成了充滿奧秘的宇宙,，宇航員在上面漫步，宇宙飛船在上面翱翔,。社會體驗(yàn)室：里面有各種各樣的＇店鋪,，真的就像我們生活的社會一樣。銀行,、醫(yī)院,、超市等等應(yīng)有盡有。

六,、總的來說

這次學(xué)習(xí)真的收獲很多,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)真的有很多方式，它不一定非要花費(fèi)高昂的費(fèi)用,，才可以讓幼兒園變得美麗,，它也不一定因?yàn)榄h(huán)境小而顯得自己的才能無用武之地。我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)在方方面面,，尤其是細(xì)節(jié),。而且我們要學(xué)會廢物利用，把別人認(rèn)為已經(jīng)沒用的東西,，進(jìn)行創(chuàng)新再利用,，也許它就會成為園里一道亮麗的風(fēng)景。

教師外出交流心得體會十篇四

20xx年x月x日—x日,，學(xué)校組織我校部分教師到xx中學(xué),，xx的xx中學(xué)學(xué)習(xí)、取經(jīng),。xx中學(xué)是國家級示范高中,，升學(xué)率高，上重點(diǎn)人數(shù)多,，每年不乏多人進(jìn)入全國名牌大學(xué),。xx中學(xué)雖屬于一個鎮(zhèn)中學(xué)，生源質(zhì)量與xx中學(xué)差不多,。但在升學(xué)率上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于xx中學(xué),，每年都有幾十名同學(xué)進(jìn)入全國重點(diǎn)大學(xué),。有幸去這兩所學(xué)校學(xué)習(xí)，收益頗多,。聽取了思維教師的上課,，且深入的了解了兩校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，感受如下：

課堂教學(xué)是師生互動的平臺,，不是教師個人展示的舞臺,。兩校教師在課堂教學(xué)中充分展示了這一點(diǎn)，通過精心備課,，幽默語言,，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，熟練駕馭和處理課堂的偶發(fā)事件,，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動參與課堂互動的激情,，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，有效地大面積地實(shí)施了教學(xué),，達(dá)到了教學(xué)目的,。

精選練習(xí)，精心組織學(xué)生課堂訓(xùn)練,，課前充分了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課堂上洞察學(xué)生對知識的掌握情況。全面做到不需要講的不講,，不需要多講的少講,，對學(xué)生出現(xiàn)的疑問，疑難知識重講細(xì)講,。及時反饋學(xué)生信息,，及時解決學(xué)生存在的問題，加強(qiáng)針對性訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練量,，有效地提高了課堂效率。

隨著素質(zhì)教育地推進(jìn),，各地紛紛實(shí)行課改,。xx也勢在必行，將在不遠(yuǎn)的將來實(shí)行新課改,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，提高學(xué)生實(shí)際能力和綜合能力。這對教師提出了更高的要求,，在課堂教學(xué)中逐漸滲透這一教學(xué)思想,，以適應(yīng)新時期的教學(xué)要求。

要讓學(xué)生喜歡一門學(xué)科,，用心去學(xué)習(xí)這門學(xué)科,，則他一定要喜歡這個老師,。而一個教師要被學(xué)生接受和喜歡，則必須加強(qiáng)自身專業(yè)知識和師德修養(yǎng),。只有豐富的專業(yè)知識,，良好的職業(yè)素養(yǎng)，全身心的投入到教學(xué)教育工作中,，真正的熱愛關(guān)心自己的學(xué)生,，去幫助他們，解決他們學(xué)習(xí)生活中遇到的問題,，思想上的問題，才能被學(xué)生喜歡喝接受,。也才能使得他們?nèi)Φ膶W(xué)好你所教的學(xué)科,。

現(xiàn)代社會條件下，板著一副面孔,，一本正經(jīng),，架著老花鏡。一個現(xiàn)代孔乙己的老夫子形象必然不會被學(xué)生所接受,。這樣的課堂等于給學(xué)生唱催眠曲,。

不要以為德育教育只是德育處和班主任的事情。現(xiàn)代的高中生已經(jīng)具備了明辨是非的能力,，課堂教學(xué)中實(shí)時的進(jìn)行一些德育教育,，會讓學(xué)生更加敬重你，他們會感受到來自你真切的關(guān)懷與愛,。從而更好的提高他們學(xué)習(xí)你這門學(xué)科的興趣,，更好的提高課堂效果。

總之,，外出學(xué)習(xí)一周,，開闊了眼界，學(xué)到了很多有用的東西,。查找到了自己工作中的一些不足,。使得自己的教學(xué)思想、知識都得到了提高,。非常感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會,。

教師外出交流心得體會十篇五

20xx年10月13日—15日，學(xué)校派我和陳紅麗老師赴xx三中參加山西省教育學(xué)會舉辦的《三晉課改實(shí)驗(yàn)校校長專題研討會》,，10月19—20日在李校長的帶領(lǐng)下,，33位品牌課教師和學(xué)部主任及我們課改組的全體成員赴新絳中學(xué)考察學(xué)習(xí)，這兩次學(xué)習(xí)有許多的收獲,，一一和大家分享,。

長治三中是一所老牌子的新學(xué)校,，前身是職業(yè)教育，后來改制為一所初中學(xué)校,，長治三中校長張引祥帶領(lǐng)全校師生,，立足現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念,、積極探索,，扎實(shí)穩(wěn)步地以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)模式為抓手,，在校園文化建設(shè),、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、教師隊伍培訓(xùn)等方面做了一些有益的探索,，取得了一定成效,，三中的變革，從環(huán)境逼著變,，到逼著環(huán)境變,；從領(lǐng)導(dǎo)要變，變?yōu)槔蠋熞?；從領(lǐng)導(dǎo)教大家如何變,，變成大家探討如何變。

課改兩年來,，他們?nèi)〉昧孙@著的成效,。

14日上午觀課后，給我最大的感受有兩點(diǎn)：一是學(xué)校的環(huán)境非常好,，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成非常好,，每個教室物品擺放整齊、窗明幾凈,，窗臺,、機(jī)柜、地面等一塵不染,；二是課間操學(xué)生整隊自覺而且速度快,，課間操音樂有特色，根據(jù)整隊,、跑步,、齊步走等不同的節(jié)奏有不同節(jié)奏的音樂和節(jié)拍伴奏，給人以整齊劃一的感覺,。

這兩點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。在課堂改革方面，他們也遇到了許多困難，但他們也在義無反顧地堅持著,。

在下午的研討會上,，各位校長提出了許多課改中遇到的困惑，有學(xué)案編寫方面的,，有展示疲勞方面的,，有學(xué)生如何更有效自主方面的等等，各位校長提出的問題也是我們課改中遇到的問題,，我們在課改中也在積極進(jìn)行著探索和改進(jìn),，并制定相關(guān)制度和措施，來進(jìn)一步保證課改順利有效進(jìn)行,。

兩所中學(xué)學(xué)習(xí)后一樣的感受是,，他們的課堂教學(xué)改革都沒有我們學(xué)校進(jìn)行的徹底。

但是各個學(xué)校都有我們值得學(xué)習(xí)的地方,，新絳中學(xué)是一所百年老校,，有她豐厚的文化底蘊(yùn)，雖然他們的課堂教學(xué)改革不象我們學(xué)校這樣動作大,，但是聽完兩節(jié)課后，感慨最大的一點(diǎn)是：他們學(xué)校結(jié)合課本非常緊密,，無論在課堂上還是在學(xué)案中體現(xiàn)的非常明顯,，學(xué)生的地理、歷史等課本上補(bǔ)充的密密麻麻,，而我們學(xué)校在這點(diǎn)上恰恰做的不夠,，學(xué)生為做學(xué)道而做學(xué)道，不認(rèn)真看書,，經(jīng)常會看到已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容后課本上干干凈凈,，將來高三要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)的時候會用起來不方便；感受之二是,，我們學(xué)校做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，安排有序。

在新絳中學(xué)觀課時,，樓上樓下跑了幾趟,，許多老師找不到自己想要聽的科目，原因是沒有觀課安排,，也沒有人負(fù)責(zé)導(dǎo)引,。在分學(xué)科交流的時候，有幾個交流的老師還沒說幾句話就都離開了,，許多外來觀課的老師找不到和誰交流,，而我們學(xué)校每次只要有外來觀課，都會認(rèn)真安排，打印課表和學(xué)室分布圖,，安排交流的人并有交流材料,。

教師外出交流心得體會十篇六

__年6月和8月，我有幸參加了學(xué)校組織的赴__二中的高效課堂的學(xué)習(xí)和貴州省教科所組織赴新疆參加西部四區(qū)新課改教學(xué)研討交流會,。通過這兩次外出學(xué)習(xí),，使我對于新課改有了更深的認(rèn)識，拓展了我們的思路,。對__年的全省高中課改有了更加直觀具體的了解,。其中給我留下印象最為深刻的是__二中所推行的“271高效課堂”的教學(xué)模式和新疆兵團(tuán)二中課程的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。

__二中的“271高效課堂”是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生組成的實(shí)際,，在課堂教學(xué)中將課堂教學(xué)時間和課堂教學(xué)活動劃分271,，即課堂20%為老師講課、引導(dǎo),、點(diǎn)撥時間（10分鐘）,，70%給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究（40分鐘）,，10%讓學(xué)生對當(dāng)堂講授內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),、鞏固、落實(shí),、深化,、提高。這種教學(xué)模式簡單概括是預(yù)習(xí),、互動,、測評。

新疆兵團(tuán)二中課程的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化：一是綜合實(shí)踐活動中的研究性學(xué)習(xí),、社會實(shí)踐,、社區(qū)服務(wù)內(nèi)容，貫穿高中三年,。二是通用技術(shù),，讓學(xué)生進(jìn)行勞動技能訓(xùn)練、科技小制作,、通用技術(shù)的設(shè)計與應(yīng)用和探索實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識,、規(guī)劃能力和動手實(shí)踐能力,。三是校本課程，也就是開發(fā)性課程,，這是根據(jù)學(xué)校教育資源和特色開設(shè)人文,、科技,、藝術(shù)類的課程，學(xué)生要完成30個學(xué)時,，得到6學(xué)分,。而選修內(nèi)容，比如駕駛,、服裝,、電子控制、家政等內(nèi)容也是以前沒有的,?！?/p>

下面是我的點(diǎn)滴體會：

一、新課改要求教師,、學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變

隨著新課程的實(shí)施,，人們對教師在新課程發(fā)展中的地位和角色等問題的認(rèn)識發(fā)生了很大的變化。這些變化體現(xiàn)在：“教師要從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、合作者,、參與者和指導(dǎo)者”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)習(xí)的自主者,，教師的教學(xué)過程也就是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)方法?！笆菇虒W(xué)過程變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程,；變成教師指導(dǎo)學(xué)生收集和利用學(xué)習(xí)資源的過程,；變成教師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同學(xué)習(xí)方式的過程”,。從而為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的良好環(huán)境,。

二、教師必須要樹立全新的教學(xué)目標(biāo)觀,。

1,、讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造

教師在教學(xué)過程中采取多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，鼓勵學(xué)生探討和解決問題,。教師的教學(xué)方法和方式越豐富、越靈活,，學(xué)生的歷史思維就越活躍,，越有創(chuàng)造性。

2、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

新課程要求教師的教學(xué)“為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的前提”,。教師在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為本,，讓學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，要善于創(chuàng)設(shè)情境,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，更主要的是，應(yīng)充分尊重學(xué)生的個性,，給每個學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會,，使他們在師生平等交流和探討中得到發(fā)展。

3,、學(xué)生學(xué)會生存

新課程的根本精神是“培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，促進(jìn)個性的健康發(fā)展”?！叭宋闹髁x”是最主要的價值追求,。要求歷史教師要樹立明確的人文意識，讓學(xué)生學(xué)會生存,，具有正確的生存價值觀,，具有較強(qiáng)的競爭能力，具有良好的合作精神,。

教師外出交流心得體會十篇七

很慶幸有了這個機(jī)會,， 在程校，園長的帶領(lǐng)下,，走進(jìn)了凌源市第一幼兒園,，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。參加這次活動,，我豁然開朗,、受益匪淺，不論是對環(huán)境創(chuàng)設(shè)還是區(qū)角材料投放都有了一個嶄新的認(rèn)識,。

園內(nèi)設(shè)有玩沙池,、小菜園、小土坡和通幽小徑,、花園式的園舍,。園長帶著我們一一參觀了活動室，美術(shù)室,、科學(xué)室和閱覽室,，每個專用活動室的裝飾都很具有各自的風(fēng)格，讓人感覺是進(jìn)入了一個個童話世界里,，而且每個活動室的裝飾都能凸顯出設(shè)計者對細(xì)節(jié)的考慮,，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方,，一張長長橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊,，不僅幼兒可以在這兒看書,，而且老師也能在這里進(jìn)行簡單的閱讀教學(xué)活動。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇,，很難想象和門一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手,，真的是嘆為觀止?？梢钥闯?，比較重視孩子的動手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個動手動腦,、自主活動的空間,，同時也促進(jìn)了孩子全方面的發(fā)展?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室各種模型會讓幼兒有直觀感,，一目了然?；顒邮易钣谐扇烁械某?，醫(yī)院，農(nóng)家院,。

1,、暖氣管道可以粘貼上閃電、雷鳴,、行人禁止通行等標(biāo)識,，植樹節(jié)、兒童節(jié),、建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日,，既有美化作用，有用教育意義,。

2、幼兒時期是好動,、好模仿的年齡階段,，為滿足幼兒信手涂鴉的心理愿望，我們空閑的帶瓷磚的墻壁可以改成自由墻,，專供幼兒作畫,，以展示自己的技能技巧。畫面不拘一格,，全憑幼兒安排,，這一方是孩子的樂園,，更一方是知識與創(chuàng)造能力共同發(fā)展的搖籃。

3,、室內(nèi)無論是墻飾還是屋頂?shù)难b飾,，應(yīng)以鮮明的主題陶冶幼兒的情操，即要美觀又要附有一定的教育意義,，還要整齊,、有序、大氣,。

4,、區(qū)角活動：

(1)在活動結(jié)構(gòu)上，我們將活動室用桌,、椅,、櫥分隔成大大小小若干個活動區(qū)域的同時還考慮到了空間位置的相互作用與影響，在設(shè)置上使之既相互獨(dú)立,，又相互聯(lián)系,。

(2)區(qū)角材料的投放不僅要花樣繁多，更要有難度上的

區(qū)分,，還要根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)與已有的生活經(jīng)驗(yàn)活動興趣與能力,。

通過參觀學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，同時我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活,，貼近于孩子，更加的新穎,、持久有效,。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,，教師應(yīng)從幼兒的興趣,，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā),，讓幼兒多動手動腦,，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價值,。同時還要不斷的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，使自己在今后的工作中進(jìn)一步發(fā)展,，進(jìn)一步創(chuàng)新。

教師外出交流心得體會十篇八

本學(xué)年在鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年,，進(jìn)一步認(rèn)識到教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的`知識儲備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,。與此同時，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次教師交流，我受益良多,；教師交流活動對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,，只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學(xué)成果,。