傳統(tǒng)文化,，是中華民族的精神瑰寶,，是五千年歷史長(zhǎng)河沉淀的最耀眼的明珠,。它們久經(jīng)打磨而更加韻味悠長(zhǎng),。以下是小編整理的關(guān)于我與傳統(tǒng)文化初中600字記敘文的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,。

我與傳統(tǒng)文化初中600字記敘文 1

作為生活在有著幾千年歷史文明的我們,，從小便從各個(gè)方面受到傳統(tǒng)文化的熏陶,。我也同樣接觸過傳統(tǒng)文化,，并且在與其親密接觸的同時(shí),，還曾深陷其中……

那是初一的一次開放性實(shí)踐課，剛剛踏進(jìn)教室的門,，一股清新淡雅的墨香撲面而來,。看著桌子上鋪著的“文房四寶”,，和粗細(xì)不一的畫筆,，曾經(jīng)學(xué)習(xí)國(guó)畫的經(jīng)歷與記憶立刻涌上腦海，不由得生出懷念與些許興奮,、甚至躍躍欲試,。

開始上課了,。我端坐在墨香環(huán)繞的教室里，聽著老師說古論今般介紹國(guó)畫,，心中的欣喜不減反增,，那種渴望的心情也在平靜的心境中更加凸顯。

終于,，可以開始創(chuàng)作了,。我輕車熟路地把工具準(zhǔn)備齊全，又將新筆用水泡軟,，在硯臺(tái)上輕輕刮了幾下,，擠出多余的水，便將筆尖伸向了濃墨,。

觸碰到墨水的那一刻,，我凝望著筆上的清水在黑墨中流淌而下，最終滴入硯臺(tái)中央,，悄悄濺起層疊波瀾,，一時(shí)間如同靜謐黑玉的墨開始流動(dòng)，在淺色的暈染下,，仿佛陰郁天空上的烏云,，翻滾著深淺不一的顏色，然而卻不像烏云密布時(shí)那樣的激昂,、壓抑與熱烈,，而是寧靜的，像一股清澈的泉水,，讓心靈都為之平緩,，緩慢地爬上纖細(xì)濕潤(rùn)的筆梢，留下純粹的一抹黑色,。

提起筆,，順著內(nèi)心早已勾勒成形的草圖，在光滑的紙上劃過,，留下一道濕潤(rùn)的墨跡,，在白色中央向外暈開淺淺的墨，由極深的顏色,，過渡為淺淺的青黛,，再延伸為如水似的透明空靈的顏色，僅僅比潔白的宣紙深了分毫,。再點(diǎn)開幾筆墨,，再繪時(shí)不像方才那樣纏綿似的暈染，而是干脆地留下純黑的色彩，像是文言文中“寒樹”陰影下最為茂盛的枝丫,，背對(duì)陽光時(shí)不亞于枯枝殘葉殘存的深褐色,。不斷地點(diǎn)墨，又或是加水,，將山與叢林的形狀簡(jiǎn)單地勾勒出來,。

換了一根更細(xì)的筆，將筆蘸上青色,，稍點(diǎn)水,，又在紙上涂起來。原本與黛色不相上下的青,，在清水的調(diào)和下淺了許多,，壓抑的深色不復(fù)存在，僅留下淺淺的,，老樹葉與群山的顏色,。再淡便是柳枝的色彩了。也許不那么富有生機(jī),，但在微風(fēng)吹動(dòng)時(shí)纖弱的搖曳,。一切都是淡雅與寧靜的樣子，定格在一片白色的天幕上,，好像水與山相接之處,，連天空也從蒼白，染上了峽谷深邃的色調(diào),。

即將結(jié)束,，我的目光集中在了陡峭的山峰旁，一處向陽的綠植上,。將花青浸在水中洗滌掉沉靜，重新染上了一抹朱紅,，點(diǎn)綴在綠植的一側(cè),。畫面好像多了些生機(jī)，連河畔的輕舟,，都好像有了生命一般,，在重巒之中，悠悠劃動(dòng)木槳,，駛向遠(yuǎn)方的鄉(xiāng)鎮(zhèn)……

這一次平靜的作畫,，也就隨著下課而短暫結(jié)束了。我看著自己的畫,，腦海中不住回放著那悠遠(yuǎn)的場(chǎng)景,，如同回溯到了真正的古代。傳統(tǒng)的意義，不僅僅是為了口頭上,、筆下技術(shù)的傳承,，更是為了能夠真正體會(huì)到，這種身臨其境的感覺,，并于熱愛它的人,，一同沉迷其中?；蛟S,，這才是真正的接觸與領(lǐng)悟傳承。

我與傳統(tǒng)文化記敘文600字 2

我與傳統(tǒng)文化

傳統(tǒng)文化,，是中華民族的精神瑰寶,，是五千年歷史長(zhǎng)河沉淀的最耀眼的明珠。它們久經(jīng)打磨而更加韻味悠長(zhǎng),。行走在過去和現(xiàn)在,，我從地上拾起一顆美麗的珍寶——詩詞。

很小很小的時(shí)候,，我便在媽媽的影響下接觸了唐詩,。它們比兒歌更加朗朗上口，比音樂更加婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,。手捧一本《唐詩三百首》,，我喜歡指尖劃過書頁上帶有淡淡墨香的詩句，喜歡從唇間輕輕吟出兩句詩,，“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥”，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天”,，我與詩詞的緣分，大概就是那時(shí)結(jié)下的,。

現(xiàn)在,，我仍然喜歡詩詞，那份最初的,，純粹的愛,。學(xué)業(yè)壓力漸漸增大，我讀詩,、寫詩的時(shí)間少了,，我便愈加珍惜地品味我與它一起的時(shí)光。

獨(dú)坐床邊,，拿起一本詩詞翻閱,。比起詩,，我更喜歡詞，因?yàn)槁稍婋m然工整,，但總給我一種束縛感,，而且相似的句式與詞相比，略顯乏味,。特別喜歡宋朝女詞人李清照的詞,，婉轉(zhuǎn)柔美，淡淡的,，淡淡的,，引起千絲萬縷的愁緒。“凄凄慘慘戚戚”幾個(gè)疊字就傾盡心頭所有的愁,，“載不動(dòng),，許多愁”，愁重舟輕,，舴艋舟都載不動(dòng)的愁,，這痛苦該多大，哀愁該多深啊!李清照的詞多是傷感的,，這與她的經(jīng)歷密切相關(guān),。她國(guó)破家亡的悲傷，通過哀婉凄苦的詩句直抵人心,。多數(shù)時(shí)候,，我讀詩并不完全懂其中之意，但這并不影響我對(duì)它的喜愛,。像柳永“寒蟬凄切,，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”“執(zhí)手相看淚眼,，竟無語凝噎”,，不需多言，一切盡在不言中,。對(duì)于唐詩,，我最喜歡的一是那句“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云,。”雖然后來得知作者的人品與詩句不符不免失望，但對(duì)詩本身仍十分喜愛,。二是“此情可待成追憶,，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”這些詩句引起了我內(nèi)心深處的感動(dòng)與震撼,，又難以言表,。或許我與詩詞就是這樣，一切盡在不言中,，心靈的感觸勝過了千言萬語,。

詩詞，是無比美麗動(dòng)人的,，它是一種情感的美麗載體,。把它傳承下去，不僅僅是這樣一種形式的學(xué)習(xí),，而是學(xué)會(huì)如何用最美的方式表述內(nèi)心的情感,。我有時(shí)有了靈感，便常常寫些詩保留下來,。往后再看時(shí),，回味無窮。我們都應(yīng)傳承這種美好的文化,，讓它們永久在歷史長(zhǎng)河中閃耀,。

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