總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細,、具體。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)教師上半年工作總結(jié)篇一
本人本學(xué)年擔(dān)任小學(xué)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,,為了總結(jié)經(jīng)驗,,尋找不足,現(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下:
嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度 熱愛教師工作,,思想進步,,團結(jié)同志,能全面貫徹黨的教育方針,,認真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,,不早退,,腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。
1.課前備好課
(1)認真鉆研教材,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如。
(2)了解學(xué)生原有的知識技能,,他們的興趣,、需要,、方法,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
(3)考慮教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
2.組織好課堂教學(xué)
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂提問面向全體學(xué)生,。課堂上講練結(jié)合,,布置好作業(yè),。努力提高合格率,,爭取較高優(yōu)秀率,。
3.課后做好輔導(dǎo)工作
在作業(yè)批改上,認真及時,,力求做到全批全改,重在訂正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在教學(xué)交流方面,,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。通過聽評課活動,,加深對教材的理解、教法的把握,,提高課堂教學(xué)水平,。
1.教材挖掘不深入,。
2.教法不靈活,,對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。
3.新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),,缺乏理論指導(dǎo),。
4.差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5.教學(xué)反思不夠,。
1.加強學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2.挖掘教材,,進一步把握知識點和考點。
3.多聽課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。
4.加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5.加強教學(xué)反思,,加大教學(xué)投入。
小學(xué)教師上半年工作總結(jié)篇二
小學(xué)期末考試已經(jīng)結(jié)束,,小學(xué)生已經(jīng)開始了暑假生活,。我們的收尾工作也即將完成,,本周18日,,我們也要開始暑假生活了,?;仡欉@一學(xué)期的工作,,忙忙碌碌,,似乎并沒有閑著?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。
本學(xué)期能一如既往地進行業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí),,如每天早上抽時間看看與業(yè)務(wù)有關(guān)的書,,雖然記不住,但是仍然堅持讀點,;基本上按時整理好政治學(xué)習(xí)筆記,不斷豐富和提升自己的業(yè)務(wù)和政治素養(yǎng),。
2,、按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求,認真完成了一師一優(yōu)課的評選工作,。因為參賽課多,,時間又緊,,我們分兩組評選,。我們組按要求共聽了17節(jié)課,,聽課過程中,,我們每一節(jié)課后都依據(jù)新課標(biāo)理念和精神進行評課互動交流。最后經(jīng)過兩天半的時間,,我們兩組共完成了33節(jié)一師一優(yōu)課的評比,,并匯總上報,。之后不久,又進行了微課評比,,我共觀看了35節(jié)微課,,從不同角度思考,綜合評定出了35節(jié)微課的先后順序,。那幾天,,一坐一天,,真是忙得頭昏眼花,,不亦樂乎。
3,、召開教學(xué)優(yōu)秀獎匯報會,。這個匯報會本應(yīng)是xxxx年年底完成的,,因為xxxx年下半年學(xué)校達標(biāo)校驗收而推遲至此,。匯報會從主題的選定,,確定匯報教師。
小學(xué)教師上半年工作總結(jié)篇三
這一學(xué)期我擔(dān)任初級中學(xué)一級年級年級一個班的歷史教學(xué)工作,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展,。由于初級中學(xué)一級年級年級學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科,,如何讓學(xué)生更快更好的熟悉歷史學(xué)科,,成為教好歷史課的重要內(nèi)容。現(xiàn)將這一學(xué)期以來,,鄙人在教學(xué)工作方面的總結(jié),,以期能在以后的教學(xué)過程中揚長避短,。
備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件,。初級中學(xué)一級年級學(xué)生剛剛接觸歷史學(xué)科,,對學(xué)生來說一切都是新鮮的,。如果沒有充分挖掘?qū)W生的興趣點,就會讓學(xué)生對歷史充滿厭惡,,不愿學(xué)習(xí),,顯然這不利于以后的歷史教學(xué),。所以我在上課前定要先備課,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種ppt等吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。
為使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了,。
在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,,多聽老師的課,,不但聽本學(xué)科組的公開課,,我還積極跨學(xué)科聽課,,積極參加市縣的教研活動,,增強自身的教學(xué)技能,。做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進自己的教學(xué)工作,。
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性,。因為初級中學(xué)一級年級的學(xué)生來自于不同的小學(xué),,他們書寫存在著一定的差異,。所以我專門布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求,以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式樣本,,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。另外,,讓學(xué)生認真完成《生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,因為此本練習(xí)重點突出,,并且緊扣考點,,所以要求學(xué)生認真完成,,我也及時批改,并作出相應(yīng)的講評,。同時分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。
五,、完善課后輔導(dǎo)工作
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。
這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補缺,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。
當(dāng)然,,人無完人,。我也存在著些許不足,。諸如有些時候沒能認真?zhèn)湔n,,作業(yè)批改不及時等,。但是我會在接下來的工作中盡量克服自己的缺點和不足,。
小學(xué)教師上半年工作總結(jié)篇四
又到了總結(jié)時間,,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,,工作職責(zé)心強,,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,進取做好本職工作,,認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,廣泛獲取各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
一,、政治思想方面:
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,。進取參加校本培訓(xùn),,并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二,、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下頭的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2,、認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。
3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4,、研究教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
5、課堂上的情景,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控本事,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫忙整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、進取參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。
8,、熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到教師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
三、工作考勤方面:
我熱愛自我的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并進取運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。在工作上,,我嚴(yán)格要求自我,,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),,我不但進取參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),,平時,,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,,時時關(guān)心他們,,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力,。
總而言之,,此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自我,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進,為完美的明天作出自我奉獻,。
小學(xué)教師上半年工作總結(jié)篇五
不知不覺,,來到平山已經(jīng)一學(xué)期。現(xiàn)在,,我將本學(xué)期普通高中一級年級音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個方面,,以便今后更好地開展工作,彌補不足,,精益求精,。
努力通過普通普通高中音樂欣賞課陶冶情操,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。普通普通高中音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。同時,關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革,,處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系;進而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格,。
本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,有益于開闊學(xué)生的文化視野,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上好音樂課,經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧,、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境,。
在教學(xué)過程中,自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),,忽略了普通高中一級年級新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊,,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。
為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,,這學(xué)期的音樂考試我采用了:筆試,,共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點,,而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場分析一首作品,。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動的按排,,組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”,。通過這次比賽評出了__年度“十佳校園歌手”。平時,,我經(jīng)常收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。此外,,我還很注重自學(xué)。如:練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂老師進行交流。
遺憾:沒能實現(xiàn)組建學(xué)校器樂隊的設(shè)想,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的普通普通高中生來說,,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,,讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現(xiàn)自己才華的機會,走向藝術(shù)人生,。
小學(xué)教師上半年工作總結(jié)篇六
作為一名小學(xué)理科教師,,我覺得這份工作責(zé)任重大。所以從我開始工作開始,,我就一直勤奮踏實的對待自己的工作,,不斷的學(xué)習(xí)提高自己各方面的能力。本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
第一,,政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,認真參加政治學(xué)習(xí),,做好學(xué)習(xí)筆記,提高思想覺悟,。我也知道,,要教育好學(xué)生,老師必須時刻教書育人,,言傳身教,,身教,用自己的人格和行為感染學(xué)生,,努力讓學(xué)生接受我,,喜歡我。在工作中,,我積極主動,,勤奮,責(zé)任心強,。我愿意接受學(xué)校分配的所有工作,。在我的不斷學(xué)習(xí)中,我努力快速提高自己的思想意識,、理論水平和專業(yè)能力。
第二,,在教育教學(xué)方面
本人理科初三,,小學(xué)理科課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的的科學(xué)啟蒙課程。目前越來越受到各行各業(yè)的關(guān)注,。我深知肩上重擔(dān)的重要性,,下定決心用自己微薄的力量推動我校科學(xué)教育的發(fā)展,。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量,,首先要立足于課堂,教師要從常規(guī)課堂上要求質(zhì)量,?!罢n前學(xué)習(xí),課中探索,,課后思考”這句精辟的話,,一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己,,認真預(yù)設(shè)每一節(jié)課,,努力讓教學(xué)工作更加完善。我就是這樣開展教學(xué)活動的:
1,、課前準(zhǔn)備:課前一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課需要的實驗材料,,這對學(xué)生探索和實驗非常重要,。所以,我會提前準(zhǔn)備,。如果儀器室沒有資料,,但是為了上課好,我會自己找資料或者自己做,。認真學(xué)習(xí)教材,,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點,,掌握知識的邏輯,,能夠自由使用,知道要加什么材料,,如何教好,。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會根據(jù)每節(jié)課的情況,,了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量,、興趣、需求,、方法和習(xí)慣,,以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。
3,、教學(xué)方法研究:思考教學(xué)方法,解決如何向?qū)W生傳授新知識,。一個年級幾個班是不一樣的,,要根據(jù)每個班學(xué)生現(xiàn)有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和指導(dǎo),包括如何組織教學(xué),,如何安排每個班的活動,。
4、課堂情境:組織課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度上自覺重視理科課,,激發(fā)學(xué)生情緒,,營造愉悅的心情,營造良好的課堂氛圍,,使課堂語言簡潔明了,。課堂提問是針對所有學(xué)生的,尤其是實驗操作。注意觀察每一個學(xué)生,,讓每一個學(xué)生參與科學(xué)探究活動,,讓科學(xué)課成為孩子。
5,、愛學(xué)生:平等對待每一個學(xué)生,,讓他們感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美開始,,所有人都渴望被別人理解和尊重。
6,、持續(xù)學(xué)習(xí):積極參與講課和評價,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就提問,,向他人學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平。
第三,,繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,。
在緊張工作的空余時間,總感覺有一種被淘汰的急迫感,。我要自己收費,,尤其是小學(xué)的理科老師。在學(xué)生的心目中,,我似乎知道的更多,。但是在教學(xué)過程中,由于缺乏理科方面的教學(xué)經(jīng)驗,,總覺得自己還是各方面知識欠缺。我在教學(xué)中經(jīng)常遇到一些知識上的困難,。書用起來,,我就不那么討厭了。平時忍不住多讀一些雜七雜八的書,。
題時,,能夠坦然相對。另外,,多爭取外出聽課的機會,,以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念,自我感覺在教學(xué)理念上,,在自己的教學(xué)中為斷實踐,,不斷總結(jié),不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維,。
總之,,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,人無完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,課堂語言平緩,,語言不夠生動,,理論知識不夠,教學(xué)經(jīng)驗不足,,組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。
小學(xué)教師上半年工作總結(jié)篇七
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)對半年來的工作進行總結(jié),。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,,認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,自覺踐行“xxxx”精神,,熱愛教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學(xué)習(xí)新知識,,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,。
1.尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵
在教學(xué)中,,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),,尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究,。
2.分層合作,,是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,,懶于探索,依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,,能力相同的情況下有了思考問題的時間,,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
語文教學(xué)最忌千篇一律,,容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地詞教學(xué),課文分析,,歸納總結(jié),,這樣既費時又費力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學(xué)生,,詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學(xué)中,,我一般詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,,新的文體傳授給新的方法,。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。
4.規(guī)范作業(yè)
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5.多開展語文實踐活動
利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上,,進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?!保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?,鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高,,不管是誰站起來都能說上一會兒,。
6.制定幫教方案
對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏,。例如,,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對性地制定幫教計劃,,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時疏導(dǎo),,及時反饋的形式,,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,,在班級中開展互幫互學(xué)小組,,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,,以先進幫助后進,,以好帶差,促進雙贏效果,。
7.課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有:
(1)提高課前準(zhǔn)備工作有效性
提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研,自主備課,,自主備課時不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點難點訓(xùn)練點,,備思路,備教學(xué)策略,,切實提高備課的質(zhì)量,。
提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度,;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué),;三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教,。
(2)對課堂操作的有效性的研究
教學(xué)目標(biāo):首先,,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材,、課時,、班級學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重,;其次,,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重,;再次,,我主動對目標(biāo)的達成度自我評估。
師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,,并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。
教學(xué)結(jié)構(gòu):課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,,重視學(xué)生的自讀自悟,。
教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),,更重視開發(fā)我自身的資源。
學(xué)習(xí)評價:學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,,包括激勵和批評,;學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,既要避免空洞,,又要避免機械頻繁地評價,;學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用,,不傷害學(xué)生的自尊,。
(3)對課后反思有效性的研究
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,,取得進步,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),,掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召,積極到邊遠學(xué)校支教,,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級支教先進個人。這學(xué)期,,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,,在此項工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),,并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎,。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
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小學(xué)教師上半年工作總結(jié)篇八
1,、 教師職務(wù)培訓(xùn)
創(chuàng)新培訓(xùn)模式:張愛華老師的“說聽評一條龍培訓(xùn)模式”,、……
2、 校本培訓(xùn)
3,、 小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班的策劃與組織
張梅青老師做了大量的工作
4,、 新教師培訓(xùn)
6、 英特爾未來教育及其他專項培訓(xùn)
張梅青,、何取林,、趙龍山為全市英特爾未來教育學(xué)科教師培訓(xùn)班開課
趙龍山為港口鎮(zhèn)教育行政干部班開設(shè)專題課《校長引領(lǐng)與名師成長之路》
二、 打造部門教研文化
1,、 抓教研論壇
通過將開發(fā)專題課,、說課、寫論文,、張梅青的公開課,、培訓(xùn)課跟蹤反饋等一切與教學(xué)、教學(xué)研究有關(guān)的話題作為論壇的內(nèi)容,,舉辦三次教研論壇,,效果好。
2,、 看到了教研的效果
3,、 教研氛圍越來越濃厚
通過舉辦教研論壇,部門的老師越來越喜歡了,。因為通過教研論壇,,老師們的參與度高,收獲也大,。
三,、 指導(dǎo)小學(xué)的教研活動
1、 煙洲小學(xué)
全部門教師參與指導(dǎo)“煙洲小學(xué)的省級課題匯報課”;
2,、 雍景園小學(xué)
何取林為學(xué)校指導(dǎo)作文與口語交際課多次
3,、 石岐中心小學(xué)
4,、 小欖
何取林為部分學(xué)校指導(dǎo)作文與口語交際課多次
5、 石岐第一小學(xué)
6,、 石岐實驗小學(xué)
趙龍山為“石岐實驗小學(xué)青年教師發(fā)展工程”開講座一場
7,、 石岐第一城小學(xué)、岐江小學(xué)
趙龍山分別為第一城小學(xué),、岐江小學(xué)及石岐第一小學(xué)的課題申報工作進行了指導(dǎo)
四,、 完成學(xué)院交辦的有關(guān)工作
1、 全部門教師傾力辦好了“20_年5月份的專家講座”
2,、 策劃“港口鎮(zhèn)名師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班”的課程計劃
3,、 制定“小學(xué)數(shù)學(xué)教師高級研修班”開班計劃
4、 部門教師參與學(xué)院規(guī)章制度修改
張愛華,、何取林,、張梅青參與了相應(yīng)的學(xué)院規(guī)章制度的修訂修改工作。
5,、 部門教師參與學(xué)院學(xué)術(shù)委員會的工作
趙龍山參與了學(xué)院學(xué)術(shù)委員會的有關(guān)工作,。
6、 部門各位教師擬定了小學(xué)各學(xué)科繼續(xù)教育指導(dǎo)組成員名單
五,、 積極走出去
1,、 張梅青到石岐中心小學(xué)掛職擔(dān)任教導(dǎo)處副主任
3、 司貴亮參加全市中考體育考試的評委工作
4,、 何取林老師擔(dān)任小學(xué)語文口語交際(作文)課教學(xué)比賽的評委
5,、 張梅青老師擔(dān)任市英語課堂教學(xué)比賽的評委