總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇一

為加強(qiáng)家園聯(lián)系,，讓家長更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，體驗(yàn)他們的成長歷程,，10月30日至11月1日，-幼兒園舉辦了家長開放日“親子角色體驗(yàn)”活動,。在這半天時(shí)間里，家長重返“幼兒”時(shí)期,，以孩子的視角體驗(yàn)幼兒園內(nèi)的日常生活;孩子成為“家長”,，用自己的方式照顧爸爸媽媽,，展現(xiàn)在幼兒園中的成長收獲。

“親子角色體驗(yàn)”活動當(dāng)天,，孩子拉著爸爸媽媽的手“送”他們來到幼兒園，邀請他們進(jìn)入自己的教室,。家長端正地坐在孩子的小椅子上，親身體驗(yàn)了園內(nèi)的教學(xué)活動,。園方介紹說：“老師不僅向家長展示了園內(nèi)的日常活動,，還把尊重幼兒、相信幼兒,、充分給予幼兒機(jī)會等寶貴的經(jīng)驗(yàn)和新的教育觀念傳遞給了家長?！?/p>

在這次角色互換活動中，家長們看到了平時(shí)在家不易發(fā)現(xiàn)孩子不同的一面,?！耙允卟伺?湯一定要喝完的,?！蔽绮蜁r(shí)間，小“家長”們紛紛囑咐爸爸媽媽,。“點(diǎn)點(diǎn)吃完中飯后還幫忙把餐盤送回了原地,。平時(shí)在家像小皇帝一樣，現(xiàn)在也會照顧人了,，真的很感動?！睆堦卦滦∨笥训哪棠谈锌?。園方表示，想以這種特殊的方式,，讓家長近距離了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)與生活情況，為家園共育搭建密切的交流平臺,。

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇二

為目標(biāo)，開展了一系列豐富有效的教研活動,，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

1.開展讀書活動

幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報(bào)刊雜志,，及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍,，為教師提供學(xué)習(xí)的資源,。讓每位教師認(rèn)真閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇,。通過這一活動，促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍,，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識,，更新教育觀念,。本學(xué)期，我園利用外出開會,、學(xué)習(xí)的機(jī)會購買各種書籍,，存放閱覽室供教師借閱；教師們相互介紹好書,，讓有益的書籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩,。

2.托幼教育銜接研討活動

托班的寶寶離開托兒所，升入小班學(xué)習(xí),。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境，新的老師,，孩子哭鬧,，情緒不穩(wěn)定，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問題,。小班年段老師邀請托兒所的老師參加開展了本次研討活動，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接,。2月26日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動,，大家圍繞（1）幼兒的行為習(xí)慣（2）幼兒的動手能力（3）幼兒一日活動的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行分析，通過本次活動,，相信對老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動,、開展教育活動,，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識。

3.幼小銜接研討活動

幼小銜接,，是幼兒教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開始階段,，幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對義務(wù)教育質(zhì)量影響很大,。 3月18日，大班年段教師針對“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專題研討,，對本學(xué)期全面開展“幼小銜接”活動進(jìn)行布置。以大班為試點(diǎn)班,，從心理準(zhǔn)備入手，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流,，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題，為孩子們打下基礎(chǔ),，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備,。

4.課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)

我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討,、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段,，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究課題設(shè)計(jì),，成立課題小組，制定研究方案,，進(jìn)行開題論證。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對課題如何開展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識段圍繞課題開展研討活動為下學(xué)期更好的實(shí)施和開展課題做好前期準(zhǔn)備,。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討,；中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討,；大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討。

5.圍繞課題開展全園教師制作課件,、教案評比活動

幼兒年齡小，處于人生的初始階段,，在對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向,，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做,，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做,。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會給人們帶來危害，良好的行為習(xí)慣會有利于生活,、學(xué)習(xí),，那么，他才會樂意去做,。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中,，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源,，教師如能抓住機(jī)會，適當(dāng)引導(dǎo),，用現(xiàn)實(shí)中的生動事例作為活生生的教材，對幼兒進(jìn)行教育,，具有很強(qiáng)的說服力，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值,。如,，幼兒小便后洗手,，教師要求幼兒對著水池甩甩干,，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行，有意把地面弄濕,。這時(shí)，教師不妨把當(dāng)時(shí)的情景拍下來,，制成ppt課件，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看,，這位小朋友做得好不好？為什么,？”通過討論,， 幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果，會把地面搞臟,、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件,、教案評比,，老師們積極地參加,，本次活動六位老師取得最佳設(shè)計(jì)獎,，本次的設(shè)計(jì)教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動在班上開展。

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇三

xx全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動,，包括賞花燈、猜燈謎,、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲,。通過幼兒自身的參與和體驗(yàn),，使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗,，感受人與人之間的真情，獲得內(nèi)在的自信和快樂,。

圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題,，每個(gè)園所的活動設(shè)計(jì)又各具特色。xx的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動五彩繽紛的風(fēng)車,，放飛夢想。此外,，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”,，一方面讓幼兒互相認(rèn)識，增強(qiáng)社會交往能力,；另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)。

xx幼兒園的長廊上掛滿了老師,、小朋友們動手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎,，等待著家長和孩子的積極參與。老師們介紹說,，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關(guān)，符合幼兒的認(rèn)知,，也能激發(fā)他們的興趣。

xx幼兒園的孩子們走到操場,，開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌,、挑燈籠等民俗活動,，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，xx電視臺對活動進(jìn)行了現(xiàn)場錄制,。

其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動,。

xxx的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍,，而且邀請家長們參與到活動中來,，以園所為紐帶把幼兒園、家庭,、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來，搭建友好和諧的社會環(huán)境,。

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇四

按照《省教育廳辦公室關(guān)于開展民辦學(xué)校非法集資風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)排查活動的通知》的要求,，針對我園全體教職工進(jìn)行組織、從事,、參與非法集資違法行為進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)排查,，并積極組織教職工進(jìn)行自查，立即組織全體教職工學(xué)習(xí)文件精神,，現(xiàn)將排查情況匯報(bào)如下：

1、學(xué)習(xí)文件精神

我園認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)上級文件精神,，加強(qiáng)對非法集資風(fēng)險(xiǎn)的高度重視，樹立高度的工作責(zé)任心,，做好維護(hù)正常社會秩序,，確保社會穩(wěn)定。認(rèn)真領(lǐng)會通知精神,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，認(rèn)清參與非法集資的危害性,，自覺抵制非法集資。

2,、排查總結(jié)

采取多種自查方式：為全園教職工統(tǒng)一在銀行辦理工資卡結(jié)算工資,、了解教職工是否有其他借貸關(guān)系或有不良信用記錄、有無個(gè)人或家庭負(fù)債較大情況,。組織教職工學(xué)習(xí)非法集資的相關(guān)知識，提高了對非法集資的認(rèn)識,，認(rèn)清了非法集資的危害性，能自覺抵制非法集資,，并對身邊的人進(jìn)行抵制非法集資的宣傳,。

在今后的工作中,，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識,，引導(dǎo)教職工認(rèn)清危害，自我約束,，自覺遠(yuǎn)離非法集資等各種違法行為，踏踏實(shí)實(shí)工作,，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕違法非法集資等違法行為發(fā)生,。

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇五

期初,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)本學(xué)期校教研計(jì)劃，學(xué)習(xí)市首屆中小幼“有效課堂”主題研究節(jié)活動方案,，結(jié)合學(xué)習(xí)吳江市藝術(shù)教研計(jì)劃和市局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)學(xué)科校本教研活動的通知》，討論修改“關(guān)注學(xué)生課堂行為”有效教學(xué)課堂觀察表和“關(guān)注教師課堂教學(xué)”有效教學(xué)課堂觀察表,，聯(lián)系本組工作實(shí)際，商討相關(guān)落實(shí)措施,。本組共舉辦了兩次美術(shù)課堂觀察研討活動,、參與了三次音樂課堂觀察研討活動,。在第一次美術(shù)課堂觀察活動中，楊穎老師為大家呈現(xiàn)了一堂充實(shí)要小的常態(tài)課,。并以“專業(yè)知、能的有效傳達(dá)和運(yùn)用” 研討主題開展觀察研討活動,。楊穎老師的教學(xué)組織和活動能較好地將基本知識和基本技能傳達(dá)給學(xué)生,，在融洽和諧的氣氛中,，學(xué)生展開了充分的技能實(shí)踐活動，并且取得了良好的效果,。本課能很好地體現(xiàn)藝術(shù)性，作為實(shí)踐課能比較充分地傳達(dá)和運(yùn)用知識技能,，允為成功！在第二次美術(shù)課堂觀察活動中,，針對費(fèi)雅萍老師的課開展了以“圖式的傳達(dá)、理解和應(yīng)用”為主題的觀察研討,。我們認(rèn)為,，有效的美術(shù)課堂教學(xué),，應(yīng)該建立對圖式語言的營構(gòu)體系，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生感受和理解,、應(yīng)用圖式語言進(jìn)行審美活動，構(gòu)建審美思維,，從而逐漸生成一般審美素養(yǎng)和個(gè)性審美能力。

從本學(xué)期起,，借助課堂觀察研究節(jié)的東風(fēng)，我組開始探討與嘗試以“圖式”為核心的教學(xué)理念,，積極引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得美術(shù)最本質(zhì)的能力因子，培養(yǎng)他們健康的人文精神與思想觀念,；同時(shí)加強(qiáng)課題滲透,，將課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,，努力提升課堂教學(xué)的學(xué)術(shù)性與課題研究的實(shí)效性。周偉平老師撰寫的《中學(xué)美術(shù)：別樣的我》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎,。同時(shí)，還充分開展百工教育的實(shí)踐研究,，周偉平老師根據(jù)藏書票教學(xué)撰寫的專題論文《“禮失求諸野”,，人文在民間》獲江蘇省第x屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選二等獎、20xx年蘇州市美術(shù),、書法教學(xué)論文評比一等獎；費(fèi)雅萍老師撰寫的兩篇論文《自信,，讓教學(xué)走向成功》、《依托百工教育提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)》分別獲得蘇州市三等獎,。周偉平老師所承擔(dān)的市、校兩個(gè)立項(xiàng)課題的子課題均已結(jié)題,，并被評為校課題研究先進(jìn)個(gè)人,。

本學(xué)期,，美術(shù)組全體教師一起，積極,、周密地組織落實(shí)第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)的環(huán)保招貼畫、班徽設(shè)計(jì),、詩詞鋼筆書法比賽，三項(xiàng)活動都取得了圓滿成功,。并在此基礎(chǔ)上,，積極籌建“逸彩畫社”，布置首屆師生書畫展等,。本學(xué)期繼續(xù)開展書法興趣活動的輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)進(jìn)行隸書臨摹和創(chuàng)作嘗試的教學(xué)探討,。學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真,，進(jìn)步明顯。李若潘同學(xué)獲“全國第x屆規(guī)范漢字書寫大賽”吳江賽區(qū)軟筆書法一等獎,；江新怡同學(xué)獲全國第x屆生肖個(gè)性化郵票設(shè)計(jì)大賽銅獎與吳江賽區(qū)二等獎，黃燕,、陳歌同學(xué)獲吳江賽區(qū)三等獎,。

另外,，為迎接全國基礎(chǔ)教育論壇和心理教育論壇、省詩詞創(chuàng)優(yōu)驗(yàn)收的活動,，我組教師積極參與工作,。

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇六

“冬至到，冬至到,；南餛飩，北方餃,；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉,。”看到這首兒歌,，您的腦海里是不是回憶起小時(shí)候和家人一起包餃子過冬至的情景呢？冬至到,，寒意濃，但高新一幼的每個(gè)教室里是卻是暖意四溢,，溫暖喜氣。為增進(jìn)孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，高新區(qū)第一幼兒園組織幼兒和家長一起包餃子、過冬至的活動。

活動海報(bào)發(fā)出以后,，得到了爸爸媽媽們的大力支持，他們協(xié)助老師進(jìn)行活動準(zhǔn)備及分工,，家長朋友自帶圍裙、搟面杖,、案板,、電磁爐,、湯鍋等用具，來到幼兒園和小朋友們一起包餃子,，爸爸們更是絲毫不落后，搟起面皮來也是有模有樣,，真是不輸媽媽們呢！廚師叔叔更是精心為小朋友們準(zhǔn)備了好吃的五彩面團(tuán)和餃子餡,，有用南瓜汁和的黃色面團(tuán),，有用菠菜汁和的綠色面團(tuán),，還有原汁原味的白色面團(tuán)。

孩子們看著這五彩的面團(tuán)開心極了,，你瞧，他們在爸爸媽媽的幫助下有模有樣的用小手拍餅,、搟皮、放餡兒,，最后再用小手捏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。場面溫馨感人,，節(jié)日氣氛濃厚,，真是一場盛大的“親子盛宴”,。

通過此次活動,，孩子們在做一做,、包一包、嘗一嘗的過程中培養(yǎng)了動手能力,，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，提升了生活情趣,。

12月22日，是二十四節(jié)氣中的冬至,，它是年節(jié)之尾，象征團(tuán)團(tuán)圓圓,。為了讓孩子們了解冬至的來歷,、感知傳統(tǒng)文化,，感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)勞動的快樂,，學(xué)會分享和感恩，讓孩子在真實(shí)的活動中快樂地成長,。xx幼兒園借助“冬至節(jié)”，結(jié)合即將到來的“圣誕節(jié)”,，邀請家長走進(jìn)幼兒園,，舉行“樂享冬至 喜迎圣誕”親子美勞活動,，共同歡度特色節(jié)日。

活動前夕,，幼兒園廚房的阿姨用胡蘿卜、紫薯,、菠菜、火龍果榨出各色果蔬汁并和出五彩面團(tuán),，為活動做好精心準(zhǔn)備,。活動開始前,，老師給孩子們講述了冬至的習(xí)俗由來及冬至的小故事，然后,，帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識各種包餃子所需要的原材料和用具,。

活動中,，孩子們戴著“圣誕帽”在優(yōu)美的圣誕旋律下幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉,。家長和孩子們積極參與，相互合作,，用靈巧的雙手包出一個(gè)個(gè)形狀各異、造型百態(tài)的五彩餃子,。在煮餃子過程中，各班老師適當(dāng)穿插冬至兒歌及有趣的圣誕親子游戲,，帶領(lǐng)家長和孩子們一起制作圣誕小禮物,。場面溫馨感人,、其樂融融，快樂無比,。吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的五彩餃子,，大家都無比興奮、無比自豪,。當(dāng)一盤盤熱氣騰騰的餃子端上來時(shí),，孩子們拿起碗和勺,，爭先恐后品嘗自己的勞動果實(shí)，家長喂孩子吃餃子,、孩子喂家長吃餃子,，快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩......,，真的是一場盛大的“親子盛宴”,。

本次親子美勞活動,，為家園溝通搭建了良好的平臺,，讓孩子們在歡樂的親子氛圍中感受到節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗!讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動的快樂與濃濃的親情!更讓每一個(gè)孩子在活動中快樂的成長!

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇七

在小朋友和家長們的期盼中，12月30日,，我們幼兒園組織了“元旦慶祝”活動,。本次活動從下午2：00開始，一直到4：20結(jié)束,，我們組織了豐富多彩的活動。許多家長1：30就跟孩子一起來到幼兒園,，觀看活動。

活動開始,，朱校長召開了簡短的家長會，向家長簡要介紹了本次活動的主要目的,、活動安排和各項(xiàng)活動的目標(biāo)，介紹了本學(xué)期的主要工作,、班級環(huán)境、班級幼兒的進(jìn)步和存在的問題,、以及需要家長配合的工作，讓家長比較全面的了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作,。在此次活動中,，我們通過自選活動和分組形式,，調(diào)動幼兒參與活動的積極性,，能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況,。其次，注重了親子互動,，家長和孩子全部參加，雖然人很多,，但是非常安靜，我們把家長從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動中,，成為參與者,。家長和孩子都全身心投入到活動中,，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來，作為永久的回憶,。

此次活動的開展有亮點(diǎn)，也有不足,，優(yōu)點(diǎn)我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足也會不斷地改進(jìn),?；顒幽軌驁A滿的結(jié)束,，首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合，大部分家長比較在意的是對個(gè)別幼兒的關(guān)注,，非常感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼兒園一直在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),，孩子有個(gè)體的差異,，性格的不同，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同,，我們會根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導(dǎo)，讓孩子在這個(gè)大家庭里快樂的生活和學(xué)習(xí),。

在本次活動中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1,、讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會,，使家長感受到老師對每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。

2,、在活動中,，家長能夠和孩子一同參與，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動的樂趣,。

3、活動中,，每個(gè)環(huán)節(jié)，我們都應(yīng)該安排得當(dāng),，讓孩子的情緒穩(wěn)定，而不燥,，使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M(jìn)行下去,。

本次活動，無論是孩子還是家長,，都非常開心。孩子們看到自己的父母來參加活動,，都非常興奮,，活動的情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心,。并且通過本次活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝,。

活動結(jié)束后，我們?nèi)焕蠋熱槍Ξ?dāng)天的活動進(jìn)行分析和反思,。我們的活動是成功的，家長對本次活動是滿意的,。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周,。在以后的活動中，我們會進(jìn)行改進(jìn),。本次活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的,，這就對我們老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心，對工作的責(zé)任感,，對家長的尊重和理解，我們會更加努力,。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足，理論上的欠缺,，但我相信,，只要用心就可以做的更好。

幼兒園開展美術(shù)活動總結(jié)篇八

1,、增進(jìn)和諧的親子關(guān)系，給家長一次與孩子共同游戲的體驗(yàn),。

2、知道國慶節(jié)的'來歷,，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日;教育孩子,，沒有母親就沒有寶寶，讓寶寶,，感恩父母!

3,、知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

1、提前與家長溝通,，告知家長活動的時(shí)間，請家長自行調(diào)節(jié)時(shí)間,，參加我們的活動。

2,、國旗一面,、國歌、白紙,、彩紙、膠水,、彩筆、幼兒用書,，剪刀

一、介紹本次活動的目的和意義

大部分家長都沒有時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通,，更沒有時(shí)間與孩子共同游戲;有時(shí),，我們有時(shí)間了，想跟孩子一起創(chuàng)作,，但沒有合適的創(chuàng)作材料、合適的游戲,。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了這次機(jī)會,，請各位家長細(xì)細(xì)品味。

二,、引導(dǎo)幼兒了解國慶節(jié)的常識

1、再過幾天就是國慶節(jié)了,，你知道國慶是什么意思嗎?爸爸媽媽可以代替回答!(慶祝國家的生日)

2、說一說,，我們國家的全稱是什么?我國的國慶是幾月幾日?今年是我國成立多少周年?

三、觀察國旗,，講述五星紅旗的主要特征

1,、觀察國旗，說說國旗的特征,，體會國旗代表的涵義：國旗上的五顆星在國旗的左上角，一顆大星代表中國___,，四顆小星代表全國各族人民,，四顆小星圍繞在大星周圍,，象征著全國人民團(tuán)結(jié)在黨的周圍和對黨的擁護(hù),。

2,、你知道升旗時(shí)周圍的人是怎樣做的?

四、你是怎么過生日的,，引出，人們怎樣慶祝祖國媽媽的生日

五,、引導(dǎo)幼兒自己動手布置環(huán)境,，慶祝祖國媽媽的生日,。

1,、確定制作內(nèi)容。討論我們以什么樣的形式來慶祝祖國媽媽的生日，協(xié)商確定制作燈籠,、拉花,、國旗等營造節(jié)日氣氛。

2,、幼兒分組制作。教師提供拉花,、燈籠、五角星的制作方法,。

3、請家長幫助布置環(huán)境,，營造節(jié)日氣氛。體驗(yàn)成功的快樂,。

六、作業(yè),，家長起指導(dǎo)作用。