總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

五月份幼兒園工作總結(jié)中班篇一

本月實(shí)到xx到xx名幼兒,，進(jìn)新生兩名xx，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活,，xx事假3天,，xx請(qǐng)事假3天，xx事假一周,，xx病假一周，xx事假一周,，xx病假3天,，另有xx請(qǐng)長(zhǎng)假。

本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽,，像xx,，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡,。

xx這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步,，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動(dòng)和老師說再見,，白天也很少跟著劉老師了,。

自從上次和她媽媽溝通后，家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了,，像晚上在家也不讓她吃東西,，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來,，xx的變化很大,，我們老師都覺得很欣慰。

本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作,，每天做好晨間和晚間的交接,，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。

常規(guī)方面,，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書本分類的常規(guī),，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家,，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本,，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好,；另外,，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服,，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了,。

xx閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字,、“北”字,、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操,，識(shí)字方面還需加強(qiáng),。

情境數(shù)學(xué),，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)第二本書了,。

主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上,、中、下的空間方位辨識(shí),，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng),，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力,，在計(jì)數(shù)方面,，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。

三字經(jīng)幼兒都掌握較好,，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,，在教學(xué)過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句,，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新鮮感,，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己,。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主,，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙,，幼兒都完成得較好,，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。

涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上,，這次,，段老師也把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字,，把近段時(shí)間畫的畫都貼出來了,，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。

1,、款款媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課,，覺得一周課時(shí)太少，孩子沒學(xué)到什么東西,，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見,，覺得這個(gè)老師太嚴(yán)肅，而且每次只表揚(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友，對(duì)后面的小朋友不怎么管,，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì),，多進(jìn)行賞識(shí)教育，這也是我們幼兒園所推崇的,。

2,、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了情況，我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò),，畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。

3,、關(guān)于小園車,，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20,，廚房又不能保證飯菜提前出來,，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來，并且很燙,，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,，對(duì)孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些,。

五月份幼兒園工作總結(jié)中班篇二

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的'工作又結(jié)束了,，回顧這個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、早退,。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

我悉心關(guān)愛每一位幼兒,，為了盡快使孩子們適應(yīng)中班生活，開展了一系列的活動(dòng)來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。我們根據(jù)本學(xué)期教材及中班幼兒的年齡特點(diǎn),。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇、組織形式,、教學(xué)方法的選擇上,，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分幼兒在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高，并學(xué)會(huì)了自我照顧,，比如能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服,；上廁所時(shí)不擁擠,；學(xué)會(huì)了自己洗手、擦鼻涕,、穿鞋子等,。并知道有需要時(shí)要主動(dòng)告知老師，向老師求助,。懂得與小朋友友好相處,。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄,，認(rèn)真對(duì)

待每天的半日活動(dòng)，準(zhǔn)備組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友不敢回答只是看著我,，這時(shí)當(dāng)我給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí),；向教育對(duì)象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

1主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè)。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

綜上所述，有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào),。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！

五月份幼兒園工作總結(jié)中班篇三

五一假期完后，帶著一份新鮮,、輕松地心情來到了幼兒園上班,。看到整潔的班務(wù),、面熟的同事,、似乎長(zhǎng)大了懂事了的孩子們和熱情的家長(zhǎng)們?yōu)檫@個(gè)月工作開了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭,。我們感謝身邊的一切！

本月的重點(diǎn)工作是六一節(jié)目的演出,?！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下三年功,！”,，演出演出，我們?cè)谘莩銮耙龊芏嗟臏?zhǔn)備,、下很多的功夫,。

白天，我們班三個(gè)老師相互配合,、互相幫助,，既保證了每個(gè)老師的正常上班時(shí)間，又完成了我們班的各項(xiàng)工作,。班里的xx老師在文藝方面有特長(zhǎng),，所以她承當(dāng)?shù)墓?jié)目較多，任務(wù)較大,。她上午出班,，去完成班級(jí)以外小朋友的節(jié)目。我先組織小朋友完成一兩個(gè)活動(dòng),，然后布置一些作業(yè)讓x老師輔導(dǎo)剩下的小朋友完成,，接著組織《xx》的小朋友排練,。中午xx老師和我休息,，下午x老師休息。我和xx老師把班里的小朋友分節(jié)目進(jìn)行排練,。晚上,，xx老師參加幼兒園教師舞蹈隊(duì)的排練，我和x老師就完成班級(jí)的其它事,，如：寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,、《幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》、做節(jié)目道具,、家訪等等,。

平時(shí)起床、或有時(shí)間的時(shí)候我們會(huì)放放節(jié)目的音樂讓幼兒多聽,，做到抓準(zhǔn)節(jié)奏,。在排練的時(shí)候，先和幼兒布置任務(wù),。如一天上午排練三次,，重點(diǎn)是動(dòng)作整齊有力,。先老師口念節(jié)奏幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作，我認(rèn)真地記下存在問題并告訴幼兒,，和他們一起談?wù)勗趺唇鉀Q這些問題,。然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)一次，對(duì)進(jìn)步的幼兒表揚(yáng),，對(duì)還有的問題又提出來,，讓他們?cè)谙乱淮慰朔б恍┬《Y物送給進(jìn)步的幼兒,；或請(qǐng)一些小觀眾來看他們表演,，把掌聲送給他們，增強(qiáng)他們的自信,。就這樣,，一天解決一個(gè)節(jié)目中存在的問題，我班的節(jié)目一天比一天排練得好,！就《xx》來說,，最讓我排得吃力的問題是幼兒園的表情。在這個(gè)方面我下了很大的功夫,，可是效果不是很明顯,。幼兒每天也排得滿頭大汗，其它方面都進(jìn)步了不少,，可是我天天說：“注意表情,、注意表情！??！”幼兒的表情還是一樣。后來我停下動(dòng)作的`排練和幼兒談一談他們開心的事,，告訴他們表演是為了慶祝自己的節(jié)日,。我們?cè)谂_(tái)上穿著漂亮的衣服、化著漂亮的妝表演,，請(qǐng)很多的叔叔阿姨,、爺爺奶奶，還有爸爸媽媽也來觀看,。那么我們就要開心,，面帶笑容，讓別人知道我們?cè)谶^節(jié)日時(shí)很高興,，也讓更多的人和我們一起開心,。這樣，我班的節(jié)目表情進(jìn)步多了,。

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,、整個(gè)大班組的老師和幼兒努力下,、中小班老師地的協(xié)助下，我們的演出圓滿的完成了,。大班的幼兒是小中班的哥哥姐姐,，同時(shí)大班的孩子表現(xiàn)欲、表現(xiàn)能力比中小班的強(qiáng),，所以我們大班級(jí)組的節(jié)目放在幼兒園三天節(jié)目演出的最后一天,，當(dāng)天請(qǐng)了很多的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓來觀看,。

演出前,，我們班的家長(zhǎng)一大早就帶小朋友來指定點(diǎn)化妝，因化妝人數(shù)多,，老師忙得不可開交,。大二班的家長(zhǎng)們都主動(dòng)的幫我們：……等媽媽幫我們化妝、……等媽媽幫我們給小朋友換衣服,、xx媽媽清點(diǎn)節(jié)目人數(shù),、組織幼兒化妝-------還有好多家長(zhǎng)都主動(dòng)跑來：“x老師，還有什么事,，你吩咐,，我來幫你幫忙！”,、“x老師,，我不會(huì)化妝，我?guī)湍隳玫谰?！”一句句盡心盡責(zé)的我聽我好感動(dòng),，看到整個(gè)班級(jí)忙而不亂的場(chǎng)面我開始擔(dān)心的心一下子沒了，我知道在家長(zhǎng)們的幫助下我們的節(jié)目一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)備好??！

演出終于到了,。整臺(tái)節(jié)目琳瑯滿目,、形式各異、動(dòng)靜結(jié)合,、加上中小班小朋友的助興,，臺(tái)上的主持和演員各展風(fēng)華，臺(tái)下的觀眾看得目不轉(zhuǎn)睛,，掌聲,、喝彩聲、相機(jī)的亮光一閃接一閃,，演出一下子就過去了,。我班的《xx》和《xxx》各具特色,，贏得觀眾陣陣掌聲，小朋友在臺(tái)上能夠眼看觀眾,、面帶笑容,，似乎要告訴所有的人在六一這個(gè)自己的節(jié)日里他們是高興的。

掌聲,、歡呼聲,、笑聲過去了，但節(jié)目演出的歷歷事件還留在我們每個(gè)參于者的心中,，不永遠(yuǎn)都不會(huì)過去,。經(jīng)歷這臺(tái)演出我們由衷地感謝：感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我們老師、小朋友一個(gè)舞臺(tái),，讓我們又一次的煅練自己,；感謝各位幫助我們的同事，是你們讓我們的工作層層有序,；感謝大二班的各位家長(zhǎng),，是你們用心支持我們，讓小朋友快樂地慶祝他們的節(jié)日,、我們順利地開展我們的工作,。讓我們衷心地說聲：謝謝！謝謝你們,！

五月份幼兒園工作總結(jié)中班篇四

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過,，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的進(jìn)步，收拾一下思緒,，回顧一下過去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好的開展班級(jí)工作,。

1,、 認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng)

做為國際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課,，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少,。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行,，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長(zhǎng),，令人欣慰的是,，我們班參加英語考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好，這也給了我更大的激勵(lì),，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行,！

2、 加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

前半年的時(shí)間,，由于自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足，低估了“沒有規(guī)矩,，不成方圓”的古訓(xùn),，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng)，中班后,，由于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的加入,，使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性，經(jīng)過半年的時(shí)間,，班內(nèi)老師的全力配合,，孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性,。

3,、 形式多樣，促進(jìn)家園互動(dòng)

我一直都堅(jiān)信,，優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師,，更離不開家長(zhǎng)的通力配合。所以,，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話,，及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，詢問孩子近期在家的表現(xiàn),，并將孩子取得的進(jìn)步及時(shí)的告知家長(zhǎng),；也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)配合我們的工作,；貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長(zhǎng)的關(guān)注,。

當(dāng)然，我們班在工作上仍存在一定的不足,，如,；個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象,；個(gè)別幼兒的傾聽習(xí)慣差,，異常好動(dòng)，難以遵守活動(dòng),、游戲規(guī)則；幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等,。

總之,，在今后的工作生活中,，我會(huì)努力做到多研究、多思考,，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，努力的做好自己的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,！

五月份幼兒園工作總結(jié)中班篇五

一,、教育教學(xué)工作

這一個(gè)月我們積極開展了“晨練活動(dòng)”，孩子們都積極參與活動(dòng),，在活動(dòng)中得到了一定的鍛煉,。我和孩子們也拉近了距離。我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子一個(gè)個(gè)都非常的積極活潑,，正因?yàn)樗麄兓顫?，所以在教育教學(xué)這一塊，我采用激勵(lì),、靈活備課等教育方法,，讓孩子們興趣更濃厚，不再覺得枯燥乏味,。在一定程度上,，我們孩子在日常活動(dòng)和生活常規(guī)都有所轉(zhuǎn)變,，但是,，整體來說還是有一定差距，可能我和我們班的孩子相處的時(shí)間還不是那么長(zhǎng),，才一個(gè)多月,，孩子們對(duì)我還是存在一定的距離感，在以后的生活中,，我將盡自己最大的努力來獲取孩子們的幫助和信任,。

二、衛(wèi)生保育工作

我們重視幼兒的身體健康,，在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際,，我們班正積極排練“六一”舞蹈節(jié)目。我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量,，天熱幼兒出汗較多,，我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。 我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，教室勤開窗通風(fēng),，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,。

三、家長(zhǎng)工作

本月我們利用通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動(dòng),。使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長(zhǎng)配合。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題,，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等,，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問題。

根據(jù)月初制定的工作計(jì)劃,，保健室本月完成了以下工作：

1,、認(rèn)真晨檢，嚴(yán)把晨檢關(guān),。對(duì)每位入園幼兒的.口腔進(jìn)行檢查,、測(cè)體溫、看精神狀態(tài),，對(duì)疑似病例一律不放進(jìn)園內(nèi),。做到了早發(fā)現(xiàn)、早隔離,、早治療,，控制傳染病的蔓延。對(duì)疑似病例的家長(zhǎng)做好解釋工作,，得到家長(zhǎng)的支持,，并及時(shí)與班級(jí)溝通。每日?qǐng)?jiān)持午間及全日觀察工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，并督促班級(jí)做好消毒工作。本月共發(fā)現(xiàn)疑似傳染病13例,，經(jīng)醫(yī)院確診水痘2例,，手足口病1例。每天認(rèn)真核對(duì)家長(zhǎng)自帶藥品,，按時(shí),、按量喂幼兒服藥，本月共為幼兒代喂藥約250人次,。本月發(fā)生意外事故1例,。

2,、針對(duì)四月底南昌出現(xiàn)h7n9疫情，堅(jiān)持對(duì)教委每日兩次進(jìn)行疫情零報(bào)告制度,。

3,、在保健室及園方領(lǐng)導(dǎo)的督促下,，本月幼兒因病缺勤登記工作各班都比較及時(shí),，保健室每日查看各班登記情況并做好月報(bào)表及上報(bào)工作。對(duì)各班每天出勤人數(shù)進(jìn)行如實(shí)登記,，月底計(jì)算各班出勤率并上墻,、上網(wǎng)公示，上報(bào)園部,。

4,、配合保健所做好今年的幼兒“六一”體檢工作，全園共有479名幼兒參加了體檢,，體檢率達(dá)到95.6%,，評(píng)出健美兒童47名。及時(shí)將體檢結(jié)果反饋給老師及幼兒家長(zhǎng),，對(duì)體檢出現(xiàn)問題的幼兒進(jìn)行記錄,。

5、本月由于園方舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)及參加市里的一些賽事,，加上天氣逐漸炎熱,，各班戶外活動(dòng)達(dá)標(biāo)的不多，下月要多督促此項(xiàng)工作,。

6,、根據(jù)園部規(guī)定按時(shí)對(duì)各班及各專業(yè)組衛(wèi)生消毒情況、各種登記記錄情況,、廚房衛(wèi)生,、月底全園公共區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,，如實(shí)記錄,，月底上報(bào)園部。

7,、每周按時(shí)制定貸量食譜,，已上墻、上網(wǎng)向家長(zhǎng)公示,。安排時(shí)令蔬菜,、水果、雜糧飯,。做到粗細(xì)搭配,、葷素搭配的合理膳食,。完成本學(xué)期幼兒膳食調(diào)查工作并對(duì)膳食情況作出總結(jié)。

8,、每天按時(shí)對(duì)各班進(jìn)行午間巡查,，關(guān)注幼兒睡眠情況及蓋被情況，并做好記錄,。督促保教人員照顧好幼兒的一日生活并保證幼兒每日飲水量,。

9、對(duì)高危兒進(jìn)行身高,、體重的測(cè)量及評(píng)價(jià),，要求班級(jí)老師對(duì)這類幼兒逐步加大戶外活動(dòng)量，適當(dāng)控制飲食并經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,。

10,、每天早晚各派保健醫(yī)生在前后門進(jìn)行安保工作；做好留樣盒的清洗消毒工作,；配合園部做好幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的安全保衛(wèi)巡查工作,；接受園部及有關(guān)部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)并積極認(rèn)真完成。

11,、參加了市保健所組織的紅谷灘新區(qū)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健培訓(xùn)班,。

12、出宣傳刊一期：h7n9禽流感相關(guān)知識(shí),。

保健室

20xx年5月31日

五月份幼兒園工作總結(jié)中班篇六

本月實(shí)到_到_名幼兒,，進(jìn)新生兩名_，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活,，_事假3天,，_請(qǐng)事假3天，_事假一周,，_病假一周,，_事假一周，_病假3天,，另有_請(qǐng)長(zhǎng)假,。

二、保育保健

本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽,，像_,，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡,。

_這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步,，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動(dòng)和老師說再見,，白天也很少跟著劉老師了,。

自從上次和她媽媽溝通后,，家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西,，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師,，這樣一來，_的變化很大,，我們老師都覺得很欣慰,。

三、常規(guī)工作

本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作,，每天做好晨間和晚間的交接,，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況,。

常規(guī)方面,，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的,，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家,，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手,，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好;另外,，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服,，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了,。

四、教育教學(xué)

_閱讀方面,，我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字,、“北”字、“金”字引出的成語接龍,，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操,，識(shí)字方面還需加強(qiáng)。

情境數(shù)學(xué),，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容,，開始學(xué)習(xí)第二本書了。

主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上,、中,、下的空間方位辨識(shí)，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng),，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計(jì)數(shù)方面,，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí),。

三字經(jīng)幼兒都掌握較好,，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過程中,，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀,，小朋友都覺得很有新鮮感,，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信,，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己,。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉,，結(jié)合了涂鴉和撕紙,，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示,。

涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上,，這次，段老師也把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置,，并貼上幼兒的名字,，把近段時(shí)間畫的畫都貼出來了，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品,。

五,、家長(zhǎng)工作

1、款款媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課,，覺得一周課時(shí)太少,，孩子沒學(xué)到什么東西，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見,，覺得這個(gè)老師太嚴(yán)肅,，而且每次只表揚(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友，對(duì)后面的小朋友不怎么管,，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì),，多進(jìn)行賞識(shí)教育，這也是我們幼兒園所推崇的,。

2,、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了情況，我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò),，畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的,。

3、關(guān)于小園車,，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開始送好一些,，每次提前到4點(diǎn)20,，廚房又不能保證飯菜提前出來，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來,，并且很燙,，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對(duì)孩子的胃不太好,，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些,。

五月份幼兒園工作總結(jié)中班篇七

1、加強(qiáng)了幼兒的夏季安全教育,，特別是人身防范教育,，防控手足口病教育，防交通事故,、防雷電,、防溺水教育；繼續(xù)開展了周三常規(guī)逃生演練活動(dòng),；配合全縣安全輪查對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行了全面細(xì)致的安全大檢查,，對(duì)教室房頂破損處進(jìn)行了維修。

2,、配合鎮(zhèn)教研室對(duì)部分教師進(jìn)行聽評(píng)課，完成了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課的篩選工作,。

3,、認(rèn)真抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，開展了一系列教研活動(dòng)和文體活動(dòng),。

4,、認(rèn)真開展了“蓓蕾讀書”活動(dòng)。

5,、組織教師進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)并寫出學(xué)習(xí)體會(huì),。

6、精心籌備慶“六一”工作,。

7,、對(duì)操場(chǎng)和校園環(huán)境進(jìn)行了整治。

8,、認(rèn)真完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,。

1、做好個(gè)人工作計(jì)劃,，繼續(xù)抓好幼兒的夏季安全教育,，特別是人身防范教育，防傳染病教育,，防交通事故,、防雷電,、防溺水教育，繼續(xù)開展周三逃生演練,。

2,、抓實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)工作，繼續(xù)開展各種教研活動(dòng),，把學(xué)校各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)好,。抓好課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織幼兒認(rèn)真讀書、寫字,，開展好“蓓蕾讀書”活動(dòng),。

4、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)師德法規(guī),，努力提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

5、開展慶“六一”活動(dòng),。

6,、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。

五月份幼兒園工作總結(jié)中班篇八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，回顧這個(gè)月，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的'各項(xiàng)任務(wù),，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心里感到欣慰,。在工作中，三位老師無論是在生活,、學(xué)習(xí)中,，還是在工作中都互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互補(bǔ)臺(tái),，很多事情不分分內(nèi)分外，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作;郝老師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方，及時(shí)會(huì)指出來,，并幫助一起修正,，發(fā)揮自己做事細(xì)心的長(zhǎng)處、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作,。

一,、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作,。

1,、注重孩子身、心健康,。把保育工作放在首置,，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言,、行動(dòng)告之對(duì)他的愛,，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上郝老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作,，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、加強(qiáng)安全教育,，杜絕不安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西,，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修,。以確保幼兒有一個(gè)安全,、可靠的生活環(huán)境。

二,、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng),。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴性強(qiáng),，動(dòng)手能力差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律,，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識(shí)的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1,、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓每位幼兒都能高高興興的來到幼兒園,，每位教師則以“耐心,、細(xì)心、愛心”來真誠地對(duì)待每位幼兒,，使他們?cè)陔x開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情,。同時(shí),，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì)分享,，同伴間的友愛,，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼,。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女,，在生活中家長(zhǎng)過多的包辦,、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依賴性強(qiáng),、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn),，針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì),、多示范,、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手,，或采取能力強(qiáng)的孩子來幫助他。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服,，不依賴?yán)蠋煛Ｍ瑫r(shí),，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

3,、組織開展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),，讓幼兒在游戲中快樂成長(zhǎng)。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開展了有趣的主題活動(dòng)：《秋天》,、《我愛幼兒園》等主題活動(dòng),，并滲透情感教育。在開展主題活動(dòng)過程中,，我們正逢祖國60歲的生日,，中秋節(jié)，向幼兒介紹了國慶節(jié)和中秋節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí),。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書,、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

三、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提,。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級(jí)的家教園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解,、配合我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù),、每周的活動(dòng)計(jì)劃,、親子游戲、家教文章,、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向,。

2,、通過各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通,。

(1)向家長(zhǎng)公布三位老師的電話,。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活

(3)每月的家園共育檔案,，然家長(zhǎng)了解本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(4)qq空間的開放,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的情況,。

五月份幼兒園工作總結(jié)中班篇九

本月實(shí)到xx到xx名幼兒，進(jìn)新生兩名xx,，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的'生活,，xx事假3天，xx請(qǐng)事假3天,，xx事假一周,，xx病假一周，xx事假一周,，xx病假3天,，另有xx請(qǐng)長(zhǎng)假。

本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽,，像xx,，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡,。

xx這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步,，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動(dòng)和老師說再見,，白天也很少跟著劉老師了,。

自從上次和她媽媽溝通后,，家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西,，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師,，這樣一來，xx的變化很大,，我們老師都覺得很欣慰,。

本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接,，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況,。

常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書本分類的常規(guī),，段老師在這方面也是很積極的,，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本,，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手,，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好；另外,，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步,，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了,。

閱讀方面,，我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字,、“金”字引出的成語接龍,，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識(shí)字方面還需加強(qiáng),。

情境數(shù)學(xué),，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)第二本書了,。

主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上,、中、下的空間方位辨識(shí),，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng),，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力,，在計(jì)數(shù)方面,，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。

三字經(jīng)幼兒都掌握較好,，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,，在教學(xué)過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句,，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新鮮感,，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己,。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主,，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙,，幼兒都完成得較好,，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。

涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上,，這次,，段老師也把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字,，把近段時(shí)間畫的畫都貼出來了,，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。

1,、款款媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課,，覺得一周課時(shí)太少，孩子沒學(xué)到什么東西,，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見,，覺得這個(gè)老師太嚴(yán)肅，而且每次只表揚(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友,，對(duì)后面的小朋友不怎么管,，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì)，多進(jìn)行賞識(shí)教育,，這也是我們幼兒園所推崇的,。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了情況,，我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò),，畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。

3,、關(guān)于小園車,，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20,，廚房又不能保證飯菜提前出來,，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來,，并且很燙，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,，對(duì)孩子的胃不太好,，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。