總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一

自1991年9月參加工作，從走上講臺(tái)那一刻起,，我便堅(jiān)定了從事教育教學(xué)工作的信心,，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。我的第一篇日記是這樣寫的：當(dāng)不了名師,，但要好好當(dāng)一名人民信的過的好教師,。從此，扎扎實(shí)實(shí),，埋頭于教育教學(xué)一線,，以校為家，以苦為樂,，從未動(dòng)搖過任教的決心,。從事教育工作22年，先后任過教研組長,、學(xué)科負(fù)責(zé)人,、校教研室主任、縣優(yōu)秀教師,、縣教學(xué)能手,、市教學(xué)能手、以及獲得省最高榮譽(yù)：山西省第五批教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào),?！皩W(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,，“愛學(xué)生,，愛事業(yè)”是我的最高境界, “讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分而完整的發(fā)展”是我事業(yè)追求的目標(biāo),，為此我付出了很多,，先后多次帶畢業(yè)班，成績(jī)?cè)诳h綜合排名中名立槽頭,，多次得到縣局表彰和縣政府的獎(jiǎng)勵(lì)。縣教育局每年在中考表彰會(huì)上立為大家學(xué)習(xí)的榜樣，曾授予教學(xué)標(biāo)兵。所有的一切榮譽(yù)我沒有當(dāng)做驕傲的資本，便作為我前進(jìn)的動(dòng)力,，成績(jī)的取得是我的職責(zé),，我無怨無悔,，堅(jiān)持以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作,。回首過去幾十年的教育生涯,，之所以能進(jìn)步,，能成長,，有著領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的幫助,，個(gè)人的努力，以及學(xué)校環(huán)境的氛圍造就了我的成長,。我懷著一顆感恩的心做如下技術(shù)工作總結(jié)：

一,、積極上進(jìn),，德高為范。

言,。作為一名普通的人民教師，從思想上深感自己肩上責(zé)任的重大,?！笆陿淠荆倌暧恕?，教育工作是一項(xiàng)長期的,、隱形的系統(tǒng)工程,，來不得任何一點(diǎn)含糊大意。工作中也許一絲差錯(cuò),，將毀掉一個(gè)學(xué)生的一生,。所以思想上的格外重視便成為從教的第一要素，我對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。為人師表,，德高為范,、把前人的名言作為我做人的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格要求自己,，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生問題上,，以無私奉獻(xiàn)的 精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美 好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治教,，學(xué)高為師,。

教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水,，近年來有學(xué)者又把標(biāo)準(zhǔn)提高了一碼,，不只是一桶水更要長流水。還要教會(huì)學(xué)生如何去取水,。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名普通的中學(xué)政治教師，擔(dān)當(dāng)著教育教學(xué)的雙重任務(wù),，不僅僅教好書最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念,、從育人為先，樹人為表,，教人為準(zhǔn)開始,，刻苦鉆研。如何把課上得生動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，特別是我歷年來擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。為此，我從以下幾個(gè)方面努力 提高教學(xué)質(zhì)量,。課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，不同的班級(jí)采用不同的教育方法,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，積極探究新的方法,，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率,，真正落實(shí)學(xué)生主體地位,。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在 教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，運(yùn)用自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式,。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育,。

當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識(shí),。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面,。老師最好能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,，使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩,。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn),、一節(jié)課就是一次收獲,！” 我并不覺得自己是在奉獻(xiàn),，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂、收獲的喜悅,。

“一分耕耘,，一分收獲，”我的心血沒有白費(fèi),，在多年的教學(xué)工作中,，我所教班級(jí)的成績(jī)均名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生,、家長的好評(píng),。

三、默默無聞,，開拓實(shí)踐

工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，成為學(xué)校的骨干教師,，擔(dān)任政治組教研組長以來,，和同事共同提高，共同發(fā)展,，幫扶青年教師,，不計(jì)個(gè)人得失和工作輕重，忠實(shí)履行崗位職責(zé),，在平凡的崗位上做出了出色成就,。辛勤的教育教學(xué)工作不僅給自己帶來了歡樂，也為自己帶來了一系列的榮譽(yù),。

在2001年被評(píng)為晉中市第六批教學(xué)能手,，2002年，被評(píng)為山西省第五屆中小學(xué)教學(xué)能手,。2005年榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào),，2011年榮獲翠峰鎮(zhèn)人民政府優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)。曾多次在縣局組織的各項(xiàng)活動(dòng)中做示范課,，任職以來,，2006年、2009年兩年年終考核優(yōu)秀,。

工作之余,，我結(jié)合多年教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫并發(fā)表了多篇論文,。獲得全國中學(xué)思想政治論文評(píng)比二等獎(jiǎng)一次,，山西省教育學(xué)會(huì)初中政治年會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)一次，2004年——2011年在晉中市組織的“三優(yōu)工程”評(píng)選活動(dòng)中，的論文評(píng)比中,，論文《淺談思想品德課中中學(xué)生自信心的培養(yǎng)》,、《初中政治教學(xué)反思》榮獲一等獎(jiǎng)、論文《淺談?wù)握n教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)》獲三等獎(jiǎng),。

“德不優(yōu)者,，不能懷遠(yuǎn)；才不大者,，不能博見,。”教育工作是一項(xiàng)永無止境的工作,，新情況新問題層出不窮,。雖然在事業(yè)上取得了一定成就，但我深深地知道我們所面臨的任務(wù)更加艱巨和復(fù)雜,，使命更重,。“奉獻(xiàn)教育是我無悔的選擇”,，我將一如既往地肩負(fù)起我的光榮使命,。

教育之路是一條艱辛而榮耀之路?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，在這個(gè)平凡崗位上,，我將一如既往,，我要用人生的智慧勤奮和堅(jiān)定的理想信念澆灌出最美麗的成功之花，志不渝,，力爭(zhēng)更好更優(yōu),，再創(chuàng)佳績(jī)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份微薄的力量,。

初中語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二

我熱愛教師工作,。自從教開始，我始終以更加飽滿的工作熱情積極完成我的本職工作;在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，思想進(jìn)步,，努力提高自已的政治思想覺悟;在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排,，任勞任怨,，扎實(shí)求進(jìn)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下：

本人始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，忠誠于黨的教育事業(yè),。自從光榮地加入黨組織后,，我更是時(shí)刻地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定了立場(chǎng),，堅(jiān)定了信念,，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦,，爭(zhēng)做一個(gè)令學(xué)校滿意,，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師,。通過有效的學(xué)習(xí)途徑,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

我熱愛學(xué)校,，服從工作安排,，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教育教學(xué)思想端正,，方法恰當(dāng),，為人師表，樂于助人,。作為一名教師,，我始終認(rèn)為應(yīng)該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,，“學(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的那一天起,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,，我力求給學(xué)生一個(gè)好的示范,，希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生。

作為一名普通的教學(xué)工作者,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，努力擴(kuò)大知識(shí)面,，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新,，源源不斷,。特別在當(dāng)今，國家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計(jì)劃，這就對(duì)教師提出了更新更高的要求,，為了能夠以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才,，我要求自己樂于學(xué)、勤于教,、善于思,，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，努力尋求新的教學(xué)方法,。

我主要擔(dān)任《美術(shù)基礎(chǔ)》和《平面設(shè)計(jì)》的教學(xué)工作,，我能準(zhǔn)確把握繪畫基礎(chǔ)課程和電腦設(shè)計(jì)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法巧妙的結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)過程中,，我根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性、特長得到發(fā)展,，知識(shí)水平明顯提高,。

我能夠認(rèn)真研究教法，專心備課,，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求,。但教學(xué)有法，教無定法,，工作之余我不斷充實(shí)自已,、豐富自我，為了自已教法的更新,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高,。

本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé),，教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人,。為此,，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)來管理班級(jí),，做到動(dòng)之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,。在教育方面，我對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng),，言傳身教,、身體力行;我以慈母般的愛心為基墊，做學(xué)生的知心朋友,，幫助他們解決生活中的困難;我從不公開點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生,，對(duì)于學(xué)生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化;我在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，循循善誘，耐心細(xì)致的做好他們的教育工作,。

我認(rèn)為好班主任應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場(chǎng)及處境上思考問題,，把學(xué)生和家長的意愿與學(xué)生發(fā)展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會(huì)學(xué)生如何去理解他人,，如何與他人合作,，如何與他人交流思想，我用自己平等,、尊重,、信任等所反映出來的人格力量去培養(yǎng)我的學(xué)生，養(yǎng)育學(xué)生的美好人格,。

如今,，教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí)，為此,，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，深入學(xué)習(xí)研究,，來提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求,。我會(huì)努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師,，勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，不斷鉆研,，使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中更健康更迅速地成長!

參加工作以來，一直從事初中思想品德課教學(xué)和班主任工作,，1992年任出岸中學(xué)德育主任參與學(xué)校管理,，xx年12月取得了中學(xué)一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，被聘用至今,。下面就從專業(yè)技術(shù)角度對(duì)任職以來的工作做一次全面總結(jié)：

教師這個(gè)職業(yè)是愛的職業(yè),，是終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。工作伊始就認(rèn)識(shí)到了自己專業(yè)知識(shí)方面的差距,，為了盡快轉(zhuǎn)變角色適應(yīng)工作的要求,，為了使自己更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重任，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高專業(yè)技能;為了使自己的工作更富有成效,，研究青少年思想道德教育的途徑和方法，利用書信和日記接近學(xué)生,，爭(zhēng)做學(xué)生的知心人;為了搞好學(xué)校德育工作,，把思想品德教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，提出并實(shí)踐了利用“三個(gè)結(jié)合”搞好學(xué)生政治思想工作;為了搞好教學(xué)工作,，在94年就確定了以“少,、精、活”為原則的教改方向,，近年來不斷探索形成了理論寫出了《淺談初中思想品德課教學(xué)的精新實(shí)》在《考試周刊》上發(fā)表;為了促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，在積極為各級(jí)報(bào)刊、臺(tái)站撰寫稿件的同時(shí),，組建了廣播組,、文學(xué)社、音樂隊(duì)推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,。

教師要承擔(dān)起教育的責(zé)任,，完成教育的使命，在必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),，要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),。我深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義武裝自己的頭腦,，把黨的教育方針貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，努力做學(xué)校健康發(fā)展的推動(dòng)者,。學(xué)生教育和管理是一項(xiàng)工程,，我始終站在教育教學(xué)改革的前沿，通過教育理論的學(xué)習(xí),，提高學(xué)校決策科學(xué)化水平,，先后參加了兩次校長論壇，分別以“明明白白當(dāng)校長,、踏踏實(shí)實(shí)干教育”,、“用愛托企事業(yè)的藍(lán)天”為題發(fā)表演講，受到了領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)者的好評(píng),。明《明白白當(dāng)校長、踏踏實(shí)實(shí)干教育》是一種感悟,，一種思考,，結(jié)合自己的工作實(shí)踐進(jìn)行了解讀;《用愛托起事業(yè)的藍(lán)天》則是一種探討、一種實(shí)踐,，反映了我的追求和努力,，現(xiàn)已被百度文庫轉(zhuǎn)載。

遵紀(jì)守法,、愛崗敬業(yè),，是對(duì)教師的基本要求。加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)能力是教師完成教育教學(xué)任務(wù)的前提條件,，任職以來，我一直從事初中思想品德課教學(xué)工作和學(xué)校的德育工作,，確立了“精,、新、實(shí)”的課改方向,，重視把教育寓于活動(dòng)之中,。積極參加高效課堂構(gòu)建活動(dòng)，學(xué)習(xí)《綱要》研讀《新課標(biāo)》,，以此推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的深入開展,，在教研教改工作中起到了模范帶頭作用，在工作任務(wù)較為繁重的條件下出色的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，多次在各級(jí)組織的教育教研活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。因良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德先后被評(píng)為任丘市“師德標(biāo)兵”和關(guān)心下一代先進(jìn)工作者。

任職以來憑著自己對(duì)教育事業(yè)的愛,，潛心研究教學(xué),，組織參加了多種教育教學(xué)研究活動(dòng),，探討新時(shí)期未成年人思想品德教育的途徑和方法用真誠與創(chuàng)新開拓了學(xué)校德育工作的新局面，學(xué)校先后獲得,，任丘市德育工作先進(jìn)單位,、滄州市“精神文明學(xué)校”,、河北省“校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù),。潛心課改，提出了“開展自己的教學(xué)研究,，解決自己的教學(xué)問題,，改善自己的教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”的教研目標(biāo),，推動(dòng)了學(xué)校教研工作的開展,，追求卓越，積極參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì),，在組織實(shí)施的“弘揚(yáng)西柏坡精神加強(qiáng)未成年人思想道德”項(xiàng)目中榮獲滄州市德育工作創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)。

我緊跟時(shí)代潮流,，xx年建立了自己的教育博客,，精心教育教學(xué)研究?！稄那嗌倌晁枷霠顩r看加強(qiáng)德育工作的緊迫性》在滄州市思想政治教育工作優(yōu)秀論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng);《貫徹綱要校長應(yīng)做好十個(gè)字》,、《立足基礎(chǔ)教育工作，做綱要的踐行者》分別在河北省第六屆教育教學(xué)征文中獲一等獎(jiǎng);《堅(jiān)持“三貼近”原則上好思想品德課》,、《淺談初中思想品德課教學(xué)的精新實(shí)》先后在學(xué)術(shù)期刊《考試周刊》上發(fā)表;《貫徹《綱要》校長應(yīng)做好十個(gè)字：忠,、悟、德,、容,、情、思,、博,、精、勤,、新》,、《利用“三個(gè)結(jié)合”加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》在國家新聞出版署批準(zhǔn)備案國內(nèi)外公開發(fā)行的《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)生命教育》上發(fā)表。

任職10年來,，做出了自己應(yīng)有的努力,，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，不斷創(chuàng)新,，追求卓越，為農(nóng)村基層教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三

楊陵中學(xué)生物教師

李路

我于2011年7月從陜西師范大學(xué)畢業(yè)至今,，一直在楊陵中學(xué)任教，從事高中生物教學(xué)工作及班主任工作,。自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十八大精神,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

在教學(xué)工作上：

作為一名年輕的黨員教師,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。2011——2012學(xué)年度,，我擔(dān)任楊陵中學(xué)高一生物8個(gè)班的教育教學(xué)工作,；2012——2013學(xué)年度，我擔(dān)任高二年級(jí)4個(gè)理科班,、2個(gè)文科班的生物教學(xué)工作,，并且都圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

為了有效完成教學(xué)任務(wù),，我主要從下面幾個(gè)方面做了努力：

1.學(xué)習(xí)教育理念：目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，通過多種渠道積極探索有效的教學(xué)方法。在課上,，我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。

2.備課：每學(xué)期開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二下午的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平,。可以根據(jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示生物學(xué)上的抽象內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件,，使學(xué)生理解生物學(xué)概念形象化。

3.上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答,。因材施教,，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題,，和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

4.輔導(dǎo)：我利用晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，給不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓優(yōu)等生學(xué)生多練,。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)和家長溝通情況,，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

在德育管理方面：

工作以來，我一直擔(dān)任班主任管理工作,。我一直認(rèn)為德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。讓學(xué)生感受到你愛他們！剛進(jìn)入學(xué)校，就擔(dān)任了班主任工作,，我常和學(xué)生一起課間跑操,，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友,，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話,，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，幫助他們樹立自信心,，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。在班級(jí)管理中,，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散,，比較難管理,，在這方面我經(jīng)常向隔壁班的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

初中語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師,。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情景、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我進(jìn)取投身于學(xué)校教科研,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法,。在課上,，我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)本事,。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，所以,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,！

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，進(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí)，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動(dòng)中，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。

初中語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五

任職以來,，我在武家營小學(xué)一直從事教學(xué)及班主任工作,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，通過自身的努力,，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置。無論是在教學(xué)上,，還是在其它工作中,，都取得了明顯的進(jìn)步。在一次次的教育教學(xué)實(shí)踐中我積累了很多經(jīng)驗(yàn)也學(xué)到了很多知識(shí),，有語文教學(xué)方面的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,，更得到了學(xué)生和家長的一致好評(píng)。在教學(xué)工作之余,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，以豐富自身教學(xué)和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。

下面是我任現(xiàn)職以來工作的簡(jiǎn)單總結(jié),，具體的工作表現(xiàn)如下：

思想上積極,，要求進(jìn)步，熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持用馬列主義，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策,，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),，同黨保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè),，吃苦在前,，奉獻(xiàn)在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,，教書育人,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛學(xué)生尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生享受到最好的教育,，讓學(xué)生得到均衡發(fā)展,。

熱愛教育教學(xué)工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。通過各種渠道提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)，積極進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)新教師的工作熱情，學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)吸收新的教學(xué)理念與方法,。積極備課，認(rèn)真鉆研教材教法,，探索新的教育教學(xué)模式,，努力研究教育理論鉆研心理學(xué)、教育學(xué),，把多媒體等現(xiàn)代化的手段用于教育教學(xué)工作中,。認(rèn)真做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，激勵(lì)中等生,，鼓勵(lì)優(yōu)等生，在歷年的評(píng)比中連年評(píng)優(yōu),。在實(shí)踐中教書育人,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)建立和諧民主活躍的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，振奮學(xué)生的精神,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂組織嚴(yán)密緊湊,，富有特色,。積極進(jìn)行課堂改革，帶頭探索新的教學(xué)模式,。目前,，我縣提出的“十六字”教學(xué)法正在全面推廣，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn),，與學(xué)生的具體情況積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上,，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究,，為學(xué)生搭建展示交流的平臺(tái),，注重訓(xùn)練反饋，將知識(shí)與技能,，過程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀融入到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高,。

本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)，教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人,。為此，我在班主任工作中,，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)來管理班級(jí),，做到動(dòng)之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行。在教育方面,，我對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校,、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng),，言傳身教、身體力行,；我以慈母般的愛心為基墊,，做學(xué)生的知心朋友，幫助他們解決生活中的困難,；我從不公開點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生,，對(duì)于學(xué)生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化；我在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，循循善誘,，耐心細(xì)致的做好他們的教育工作,。同時(shí)，注重家訪,，經(jīng)常與家長溝通及時(shí)了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情況,，做到防患于未然，針對(duì)學(xué)生自控能力差迷戀游戲影響身心健康這一突出問題，采取以“引,、帶,、離、拒”的步驟與方法讓學(xué)生徹底脫離網(wǎng)吧,、游戲廳,。把學(xué)生引到正確的人生道路上來。

任現(xiàn)職以來,，由于教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，班主任工作成績(jī)顯著，20xx年在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)說課活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng),。在20xx年度班主任工作中成績(jī)突出被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。20xx年成為縣級(jí)骨干教師。20xx年成為市級(jí)骨干教師,。在20xx年小學(xué)品德與生活,、品德與社會(huì)論文評(píng)比中，榮獲二等獎(jiǎng),。20xx年6月在蠡縣中小學(xué)“祖國在我心中”合唱比賽中,，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。同年9月被評(píng)為20xx年度蠡縣名師和優(yōu)秀教師,。同年10月在小學(xué)組語文說課比賽中榮獲三等獎(jiǎng),。在20xx年度班主任工作中成績(jī)顯著，被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任,。20xx年撰寫的論文《淺談小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)方法》一文被評(píng)為“全國性教科成果”一等獎(jiǎng),。

總之，任職期間,，我在各方面取得了可喜的成績(jī),，這離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。成績(jī)屬于過去,，未來的教育教學(xué)之路還很漫長,，課改還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，我一定會(huì)保持清醒的認(rèn)識(shí),，絕不會(huì)僅僅滿足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個(gè)讓學(xué)校,、家長和學(xué)生都滿意的人民教師,。讓自己無愧于“人民教師”的光榮稱號(hào)。

初中語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六大精神，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在課上，我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！

在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。

初中語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七

自20xx年參加教育工作以來,，把“愛學(xué)生,，愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的最高境界,更做為一名中學(xué)班主任的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作,?！被厥走@兩年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，每周認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，全面貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,。熱愛教育事業(yè),、盡職盡則、教書育人,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)同志,、嚴(yán)于律己,、寬以待人,、為人師表。

我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研。如何把課上得生動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，特別是我現(xiàn)在跨年級(jí)的教學(xué)工作,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式。再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。如我班開展了“認(rèn)識(shí)自己”等主題班會(huì),，讓學(xué)生們通過自己的努力,，認(rèn)真的收集資料,，刻苦的排練，使主題班會(huì)開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少知識(shí)。

當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材,，還一定要有創(chuàng)新意識(shí),。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面,。老師最好能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,。作業(yè)要少一些,，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性的作業(yè),。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩,。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn),、一節(jié)課就是一次收獲,！”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂,、收獲的喜悅,。20xx年全縣期中抽測(cè)中，我輔導(dǎo)的學(xué)生中一人獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),，20xx年全國計(jì)算機(jī)奧賽中一人獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),。

面對(duì)困難，我曾灰心喪氣,，怨天尤人過,，有時(shí)我真覺得自己快忍無可忍了，當(dāng)一名教師并不像人們想象的那樣美好,。但我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué),，苦練教學(xué)基本功,，業(yè)余時(shí)間沒放棄過自學(xué)。

兩年來,，我努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)工作,。具有了獨(dú)立完成中學(xué)教學(xué)和處理教材的能力,，文化知識(shí)水平明顯勝任教師職務(wù),。嚴(yán)謹(jǐn)治教，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

積極參加教育教研活動(dòng),，計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如,，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)校積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購買了不下百余元的資料書,，在家自學(xué),。如今已經(jīng)能較好地制作幻燈片課件。并于20xx年制作的電腦作品獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。

（一）,、我認(rèn)為班主任工作的首要職責(zé)是通過教育教學(xué)工作，要使學(xué)生受到熱愛黨,、熱愛人民的思想教育,；受到孝敬父母、關(guān)心他人,、助人為樂的教育,；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,；增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，陶冶學(xué)生的愛美的情趣；還要使學(xué)生從學(xué)會(huì)觀察問題和分析問題的正確思想方法,。

（二）,、作為一名班主任，要有敏銳的眼光,，發(fā)現(xiàn)存在的問題,。從一些媒體上,，我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識(shí)淡薄，侵害學(xué)生權(quán)利的事情時(shí)有發(fā)生,。針對(duì)這一情況,，我配合學(xué)校大量宣傳與學(xué)生安全利益有關(guān)的法律法規(guī)，與學(xué)生共同討論,。從此,，我成了學(xué)生們的知心朋友。

（三）,、實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中,，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理主體,，達(dá)到“管，是為了不管”的目的,。

總之,，任現(xiàn)職以來，自己認(rèn)真履行教師職責(zé),，廉潔從教,，自覺拒絕社會(huì)不良風(fēng)氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利,，模范地帶動(dòng)新教師,，通過言傳身教，幫助新教師成長,。遵守社會(huì)公德,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，盡職盡責(zé),。出勤好，從不遲到,、早退，幾年來無事假,，身體健康,。在工作中,，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，我不斷努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),、鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學(xué)方法,，竭盡全力,，滿腔熱忱地投入本職工作。學(xué)無止境,，教無定法,，我將盡自身的微薄之力，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力,。

初中語文教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八

xx年,，本人任教高二升入高三年級(jí)的兩個(gè)班的語文，兼任學(xué)校教研處主任,，工作量1.6,。全年兼本年級(jí)的語文學(xué)科備課組長，并擔(dān)任了年級(jí)特優(yōu)生培養(yǎng)的輔導(dǎo)老師,?；厥走@一年是我工作14年來尤其辛苦的一年，也是工作成果有著充盈收獲的一年,。從個(gè)人立業(yè)的角度而言,，更是找到了跨越發(fā)展的方向和平臺(tái)。

感謝各位同事支持我,、幫助我,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)扶助我、指導(dǎo)我,，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打,，給了我錘煉、提升自己的舞臺(tái);也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情,、有著持續(xù)讀書學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力,。

本人奉守“德高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,，嚴(yán)于律己,，光明磊落，溫良恭謹(jǐn),，與人為善,。以校為家，恪盡職守，勇挑重?fù)?dān),，超工作量滿負(fù)荷運(yùn)行,，常常為工作而廢寢忘食。熱愛學(xué)生,，堅(jiān)持“德育為首,，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透,，而且注重從思想上,、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)生評(píng)教中深受學(xué)生的敬重與歡迎,，年終被評(píng)為“師德優(yōu)秀個(gè)人”、“先進(jìn)工作者”,。

信守“以學(xué)習(xí)者身份從業(yè),，以思想者姿態(tài)施教”的工作準(zhǔn)則，在勤于學(xué)習(xí),、耕讀不輟的過程中苦練內(nèi)功,，在教學(xué)上不斷超越自我。訂閱專業(yè)雜志5種,，全年購買業(yè)務(wù)書籍40余冊(cè),，潛心研讀;精心選購優(yōu)秀的高三語文教輔資料15種，兼收并蓄,，取精用宏,。被評(píng)為瀏陽市“百名讀書積極分子”。正是在這樣的讀書背景下,，本人立足于踐行課程改革新理念,、追蹤把握高考改革的新動(dòng)向，在教學(xué)設(shè)計(jì)上博觀約取,，追求“用教參而不囿于教參”的個(gè)性化處理,，總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課，形成了“縱橫拓展,，淺入深出,，知能并重，激思啟智”的語文課堂教學(xué)特色,，所教語文課深受學(xué)生喜愛,，學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)有可見、可感的良好發(fā)展,，教學(xué)效果好,。積極投身教研教改,，多次面向校內(nèi)外同行上教研公開課和示范課，所授公開課得到醴陵二中,、瀏陽一中等同仁的好評(píng),。被市教育督導(dǎo)室,、市教科所選調(diào),，陪同教研員赴六中、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評(píng)課,，并在全市高三語文教學(xué)研討會(huì)上對(duì)公開課作點(diǎn)評(píng),。

立足“大語文大閱讀”教學(xué)觀，創(chuàng)造性開發(fā)語文校本教材,。團(tuán)結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語文骨干教師,，主編并正式印刷出版了語文校本課程《悅讀怡情拓智(第二冊(cè))》。該書針對(duì)農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),、情感特質(zhì)和文化底蘊(yùn),，精心選文，由我確定全書的編排體例,、章節(jié)設(shè)置,、篇目選定，五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計(jì)和具體篇目的賞讀分析,，歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改,、修訂，終于在xx年底完成了這本涵蓋了十個(gè)專題章節(jié),、選文超過150篇,、內(nèi)容總計(jì)28萬余字的高中語文校本課程的編寫。該書在青年同學(xué)中大受歡迎,，并得到縣,、市語文屆知名同行、特級(jí)教師,、專家的一致好評(píng),。

榮任“核按鈕”和“熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)”兩種知名教輔品牌的語文編審，參與編寫兩本高三語文復(fù)習(xí)用書《高考語文核按鈕?xx版》,、《高考語文二輪復(fù)習(xí)用書?熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)專題透析》,。論文《在課程資源自主開發(fā)過程中踐行中學(xué)語文有效教學(xué)》獲長沙市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》獲長沙市it節(jié)課件專項(xiàng)評(píng)比二等獎(jiǎng),。

11月,，被推選赴清華大學(xué)參加“長沙市中學(xué)語文骨干教師高級(jí)研修班”首期培訓(xùn)，獲清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院結(jié)業(yè)證書,。12月,，“長沙市語文骨干教師高級(jí)研修?清華班”的優(yōu)秀代表，被推舉在“昆明市—長沙市教育交流合作研討會(huì)”上，在雅禮中學(xué)主會(huì)場(chǎng)多功能廳,，面向兩市教育屆領(lǐng)導(dǎo),、專家及骨干教師，上展示課《汪曾祺小說〈侯銀匠〉文本細(xì)讀》,，教改理念鮮明,，個(gè)性特色突出，得到好評(píng),。而本人也在同伴互助中開始了教學(xué)的整合反思,，從教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化、教學(xué)用語的錘煉,、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破,。本人被長沙教育學(xué)院評(píng)為“長沙市骨干教師高級(jí)研修班優(yōu)秀學(xué)員”。

在搞好自身教學(xué)的同時(shí),，積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù),，對(duì)張曉玲、周輝等青年教師的教學(xué)經(jīng)常給予評(píng)點(diǎn),，幫助他們更快更好地成長為優(yōu)秀的高中語文教師(兩位分別已擔(dān)任備課組長,、教研員，并有多項(xiàng)論文在省市縣各級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)),。

擔(dān)任學(xué)校教研處主任,，以師資隊(duì)伍建設(shè)為主線，以課堂教學(xué)為中心,，全力推進(jìn)“科研興?！薄９ぷ髡J(rèn)真,、務(wù)實(shí),，講求科學(xué)，積極創(chuàng)新,，負(fù)責(zé)了常規(guī)教研工作,、課題研究、師訓(xùn)工作,、電教管理,、校本課程管理等各項(xiàng)工作。實(shí)現(xiàn)了教學(xué),、管理工作雙豐收,。一年來，本人累計(jì)聽課77節(jié),，在聽評(píng)課過程中加強(qiáng)教研督導(dǎo),，與授課教師一起真誠探討課堂教學(xué)的改進(jìn)策略,，受到老師們的歡迎。在教研管理思路上,，由“統(tǒng)”到“分”,，由“管”到“導(dǎo)”，注重粗線條地布置全校各學(xué)科組的教研工作,，分工明確,，突破方向的指點(diǎn)到位，有利于各學(xué)科特色的自由釋放,。地理教研組被評(píng)為長沙市先進(jìn)教研組,。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了，論文正式發(fā)表和參編正式出版物的教師達(dá)52人次,。

課題研究方面，本人現(xiàn)擔(dān)任《高中語文,、化學(xué)學(xué)科信息化資源庫建設(shè)與應(yīng)用》,、《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教學(xué)雙向互動(dòng)交流研究》、《中小學(xué)校園文化建設(shè)研究?中小學(xué)教師良好氣質(zhì)修養(yǎng)研究》三項(xiàng)“十一?五”省級(jí)課題的課題組長,。各課題有序開展,，進(jìn)行了階段性督查，相關(guān)論文成果不斷提交,。本人所撰課題中期報(bào)告《〈中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育教學(xué)雙向互動(dòng)交流的研究〉階段性工作總結(jié)報(bào)告》獲省級(jí)“十一?五”重點(diǎn)課題《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐的研究》總課題組論文評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng),。

積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。一年來,，本人在新浪博客上發(fā)表以教育教學(xué)研究為主體內(nèi)容的博客文章102篇,，因內(nèi)容的可讀性、思想的含金量得到網(wǎng)友認(rèn)可,，找到了若干志同道合的同仁,，受到同道網(wǎng)友的追捧，全年網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊超過8000人次,。年底,，醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈。

教然后知不足,，我感覺自己在工作的諸多方面尚存欠缺,。教研管理方面，青年骨干教師和名師的的培養(yǎng)未見突破,，在教研過程中如何給老師以自我成就感,、效能感和幸福感的支撐，仍是一大困惑,。在語文教學(xué)中,，常感課堂教學(xué)有好的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意,，但苦于工作頭緒繁多、投入備課的時(shí)間和精力有限,，細(xì)節(jié)上的精細(xì)化設(shè)計(jì)往往來不及展開,，因而在課堂教學(xué)細(xì)節(jié)操作上很難令自己感到自我滿意。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),，用日后從業(yè)的時(shí)間不斷去完善吧,。