人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

銘記消防安全校園講話稿篇一

大家好！

是什么讓圍爐夜話,，白居易“能飲一杯無(wú)”的.閑適成為現(xiàn)實(shí),？是火；

是什么驅(qū)散黑暗,，給守夜人平添一絲溫暖與勇氣,？是火；

是什么一路從希臘雅典奔跑不息,，點(diǎn)燃了古老的北京,？還是火。

火,，不僅作為光明與溫暖的使者,，更代表著人類的文明與進(jìn)步，是人類開(kāi)始征服自然邁出的第一步,。然而,，正如英國(guó)諺語(yǔ)所說(shuō)：每一枚硬幣都有兩個(gè)面?；鹨勃q如一柄雙刃劍,，帶來(lái)的光明越多，背后的影子也越長(zhǎng),。與火相隨而來(lái)的消防問(wèn)題則一直扮演著重中之重的一面,。從近年來(lái)的一系列火災(zāi)可以看出,，火災(zāi)不僅造成人員傷亡，還引起空氣質(zhì)量下降,、經(jīng)濟(jì)巨大損失等等一系列嚴(yán)重后果,。校園是人員密集場(chǎng)所，也是消防安全重點(diǎn)單位,，擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)造就現(xiàn)代化建設(shè)人才的任務(wù),，一旦發(fā)生火災(zāi)，將會(huì)導(dǎo)致無(wú)辜的學(xué)生傷亡,，這都是我們所不愿看到的,，這也正說(shuō)明了消防安全的重要性。

人們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記特別重大火災(zāi)無(wú)情地引燃了xx公寓,，滾滾濃煙遮蔽了天空,，明火在窗戶的背后閃爍，整棟樓猶如一塊巨大的焦炭,，無(wú)情地矗立在鏡頭下,。火災(zāi)背后,，先不說(shuō)損壞的財(cái)物,，事后的賠償修復(fù)工作，那鮮活的58條生命的破碎,，幸存人的心理,、身體的雙重傷害該如何重建？這場(chǎng)無(wú)證電焊工違章操作引起的火災(zāi)作為一個(gè)再真切不過(guò)的例子,，就在我們身邊敲響了警鐘：居安思危,，有思則備，有備無(wú)患,，所謂“眾人警惕不失火,，一人麻痹害大伙”。

隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救火,。校園火災(zāi)常見(jiàn)的原因主要是教職工和學(xué)生的消防安全意識(shí)、消防觀念不強(qiáng),，紀(jì)律松弛,，違章用火用電等。因此,，了解消防安全,，加強(qiáng)消防意識(shí)，掌握滅火、疏散,、逃生技能,，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)便不再只是一句空話,。只要人人關(guān)心消防,，處處注意防火，相信火,，將更好的為人類服務(wù)，而不再用它的陰影傷害我們,。

消防安全,，常住你我心間，才能讓生命無(wú)憂絢爛,！消防安全,，人人有責(zé)！

銘記消防安全校園講話稿篇二

大家好,！

是什么讓圍爐夜話,，白居易“能飲一杯無(wú)”的閑適成為現(xiàn)實(shí)？是火,；

是什么驅(qū)散黑暗,，給守夜人平添一絲溫暖與勇氣？是火,；

是什么一路從希臘雅典奔跑不息,，點(diǎn)燃了古老的北京？還是火,。

火,，不僅作為光明與溫暖的使者，更代表著人類的文明與進(jìn)步,，是人類開(kāi)始征服自然邁出的第一步,。然而，正如英國(guó)諺語(yǔ)所說(shuō)：每一枚硬幣都有兩個(gè)面,?；鹨勃q如一柄雙刃劍，帶來(lái)的光明越多,，背后的影子也越長(zhǎng),。與火相隨而來(lái)的消防問(wèn)題則一直扮演著重中之重的一面。從近年來(lái)的一系列火災(zāi)可以看出,，火災(zāi)不僅造成人員傷亡,，還引起空氣質(zhì)量下降、經(jīng)濟(jì)巨大損失等等一系列嚴(yán)重后果,。校園是人員密集場(chǎng)所,，也是消防安全重點(diǎn)單位,，擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)造就現(xiàn)代化建設(shè)人才的任務(wù)，一旦發(fā)生火災(zāi),，將會(huì)導(dǎo)致無(wú)辜的學(xué)生傷亡,，這都是我們所不愿看到的，這也正說(shuō)明了消防安全的重要性,。

人們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記特別重大火災(zāi)無(wú)情地引燃了xx公寓,，滾滾濃煙遮蔽了天空，明火在窗戶的背后閃爍,，整棟樓猶如一塊巨大的焦炭,，無(wú)情地矗立在鏡頭下?；馂?zāi)背后,，先不說(shuō)損壞的財(cái)物，事后的賠償修復(fù)工作,，那鮮活的58條生命的破碎,，幸存人的心理、身體的雙重傷害該如何重建,？這場(chǎng)無(wú)證電焊工違章操作引起的火災(zāi)作為一個(gè)再真切不過(guò)的例子,，就在我們身邊敲響了警鐘：居安思危，有思則備,，有備無(wú)患,，所謂“眾人警惕不失火，一人麻痹害大伙”,。

隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救火。校園火災(zāi)常見(jiàn)的原因主要是教職工和學(xué)生的消防安全意識(shí),、消防觀念不強(qiáng),，紀(jì)律松弛，違章用火用電等,。因此,，了解消防安全，加強(qiáng)消防意識(shí),，掌握滅火,、疏散、逃生技能,，提高自防自救能力,，預(yù)防校園火災(zāi)便不再只是一句空話。只要人人關(guān)心消防，處處注意防火,，相信火,，將更好的為人類服務(wù)，而不再用它的陰影傷害我們,。

消防安全,，常住你我心間，才能讓生命無(wú)憂絢爛,！消防安全,，人人有責(zé)！

銘記消防安全校園講話稿篇三

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

常說(shuō)我們離不開(kāi)火,，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水,，煮飯……都離不開(kāi)火,，或是兩面派,，有的時(shí)候,，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面,，發(fā)生火災(zāi)事故,，不僅僅影響大，并且損失也大,，所以,，作為一名熱愛(ài)生活的小學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)掌握一些消防知識(shí),，如：使用滅火器的只是,，初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。

和火在一齊做壞事的還有一個(gè)東西,，是火的“鐵哥們”——煙霧,。可別小瞧它,，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?，為什么它?huì)讓死亡率增高呢那是因?yàn)闊熿F中包含很多的有毒、有害氣體,，如果不加防范,，就會(huì)中毒。

了解了以上的知識(shí),，此刻,，讓我來(lái)介紹如何逃生的辦法吧。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火包圍,，就撥打119報(bào)警電話,，在報(bào)警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn),、報(bào)警人的名字和火勢(shì)的大小,。隨后，等待救援,。如果火勢(shì)小,，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去,，逃出去時(shí),。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去,，用濕毛巾捂住口鼻,，以免中毒。如果火勢(shì)大,，能夠利用房屋的陽(yáng)臺(tái),、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也能夠用繩索或床單撕成條狀接起,，一端一端拴在固定物件上,，再順著往下滑，即可逃生,。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí),，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖,，然后手扶窗臺(tái)往下滑,，以縮小跳落高度，并盡力堅(jiān)持雙腳著地,，盡可能地保全性命,。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi),，職責(zé)重于泰山”,。不錯(cuò)，只要每人做到“人人關(guān)心消防,、處處注意防火”的群防群治的局面這樣,，火災(zāi)會(huì)少得的多，那么我們的明天也會(huì)給加完美!

銘記消防安全校園講話稿篇四

1.消防事關(guān)你我他,，安全系著千萬(wàn)家,。

2.防火安全無(wú)小事,，時(shí)時(shí)處處需留心。

3.火災(zāi)遠(yuǎn)離家庭,，幸福平安一生,。

4.遭遇火情免不了，注意逃生最重要,。

5.安全用火,，幸福你我。

6.履行消防安全職責(zé),，規(guī)范消防安全,。

7.做好防火工作，全家幸?？鞓?lè),。

8.單位做好消防安全工作，社會(huì)穩(wěn)定人民平安,。

9.貫徹消防法規(guī),，落實(shí)消防責(zé)任。

10.解放思想,，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取,，打造一支現(xiàn)代化的消防鐵軍,。

11.時(shí)時(shí)注意安全,，處處預(yù)防火災(zāi),。

12.消除火災(zāi)隱患，永保家庭平安,。

13.安全自檢隱患自改責(zé)任自負(fù),。

14.加強(qiáng)防火管理，不準(zhǔn)違章動(dòng)火,。

15.堅(jiān)持依法治火,，保衛(wèi)沈城平安。

銘記消防安全校園講話稿篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

上午好！

今天能夠受邀參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)“國(guó)旗下講話”這個(gè)活動(dòng)我感到非常的高興和榮幸,。我講話的主題為“人人消防,，共享平安”。

火,，點(diǎn)燃了文明,，也會(huì)毀滅文明,；火，帶給我們溫暖,，也會(huì)帶給我們?yōu)碾y,。因?yàn)槿藗兿酪庾R(shí)的漠視與大意造成的火災(zāi)，吞噬了無(wú)數(shù)生命,，累累傷痕給人們留下了一次次慘痛的教訓(xùn),。據(jù)公安部統(tǒng)計(jì)，__年上半年全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)83983起（平均每天是400多起火災(zāi)）,，死亡749人（平均每天有4人死于火災(zāi),，意味著每天都有4個(gè)家庭要承受火災(zāi)帶來(lái)的巨大痛苦），并同比上升15.4％和7.2％,?；馂?zāi)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。

縱觀這些慘痛的火災(zāi)事故,，有哪個(gè)不是消防安全意識(shí)淡薄,、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢？學(xué)校是人員高度密集之處,，我們身處其中更加應(yīng)該在腦海中長(zhǎng)期鳴響消防安全警鈴,，提高防火意識(shí)和技能。青少年正是學(xué)習(xí)知識(shí),、培養(yǎng)技能的黃金時(shí)間,，我們應(yīng)該從自己做起，從學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手,，注意消防安全,，防止火災(zāi)事故的發(fā)生。在此,，我向大家提出幾點(diǎn)建議：

1,、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及相關(guān)易燃易爆物品進(jìn)入校園,。

2,、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓,、滅火器等,。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài),。一有火災(zāi),，馬上能夠投入使用。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)施的行為,，應(yīng)立即制止或報(bào)告老師,。

3,、上音樂(lè)美術(shù)課、實(shí)驗(yàn)課或室外體育課時(shí),，班級(jí)里開(kāi)著的無(wú)人燈和無(wú)人扇存在消防隱患,，一些意外事故也有可能發(fā)生。因此,，我們應(yīng)該養(yǎng)成不亮無(wú)人燈,，不開(kāi)無(wú)人扇的好習(xí)慣。放學(xué)后,，老師也應(yīng)當(dāng)以身作則將辦公室內(nèi)飲水機(jī),、教室內(nèi)投影機(jī)等電源切斷。

4,、掌握一定的消防安全常識(shí),。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方，然后打119報(bào)警,。我們學(xué)校每年也應(yīng)該都進(jìn)行了消防疏散演習(xí),，同學(xué)們也掌握了一定的消防常識(shí)。但也有個(gè)別的同學(xué)把消防疏散演習(xí)當(dāng)成好笑的游戲,，不認(rèn)真對(duì)待,，這是極端錯(cuò)誤的'，這是拿你自己和大家的生命當(dāng)兒戲,。學(xué)校里頭各個(gè)年段各個(gè)班級(jí)的位置基本是固定的,，所以我在這里有個(gè)建議就是：消防疏散演習(xí)應(yīng)該規(guī)定各個(gè)班級(jí)疏散的路線及要求，這樣各行其道就不會(huì)發(fā)生擁擠,，最關(guān)鍵的是萬(wàn)一有需要緊急疏散的時(shí)候,，可以保證我們的師生能以最快的速度逃離到安全區(qū)域。

消防的知識(shí)很多很多,。以上是我們力所能及,，在日常生活中能關(guān)注和做到的,。另外,，為保護(hù)青少年的合法權(quán)益和生命安全，國(guó)家明令禁止學(xué)校,、機(jī)關(guān)和其他社會(huì)團(tuán)體組織中小學(xué)生參加滅火,。因?yàn)椋瑢W(xué)們正處于成長(zhǎng)發(fā)育期,，還不具備成年人的思維和體力,，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)，遇到緊急情況,，往往處理不當(dāng),，發(fā)生傷亡事故,。所以發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是盡快脫離危險(xiǎn),，撤離火場(chǎng),。這樣做既可以保證自身安全，也為后續(xù)滅火救援提供了方便,，使消防官兵可以集中精力滅火,。從這一意義上來(lái)看，保護(hù)自身安全也為滅火工作做出了貢獻(xiàn),。

“人人參與消防,，共享平安生活”是我們共同的目標(biāo)。老師們,、同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命,，更加關(guān)注安全,，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧！有了大家的努力,，平安祥福會(huì)始終纏繞著我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一位師生,，伴著大家健康成長(zhǎng)、快樂(lè)工作,、幸福生活,！

最后我代表霞浦消防大隊(duì)全體官兵再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們身體健康,，一切順利！也祝愿我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天會(huì)更好,。我的講話完畢,，謝謝大家！

銘記消防安全校園講話稿篇六

老師們,、同學(xué)們：

每逢進(jìn)入冬季,，天干物燥，很容易引發(fā)火災(zāi),。因此,，為增加全民的.消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心,，公安部于1992年發(fā)起,，將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同,，這既是對(duì)消防工作的警示,，也是對(duì)火警電話的宣傳,。

提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字,?；穑瑤Ыo我們光明,，賦予人我們溫暖,，但火災(zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命，留下了累累傷痕,。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià),，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校園中的我們,，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)鳴“119”的警鈴,，提高防火的意識(shí)和技能。對(duì)于我們小學(xué)生,，遇到火災(zāi)時(shí),，該如何逃生自救呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，消防專家介紹了在公眾聚集場(chǎng)所遭遇火災(zāi)逃生自救幾法,。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)好：

一,、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng),、賓館,、酒樓、等公共場(chǎng)所時(shí),，要留心太平門,、安全出口、滅火器的位置,，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火,。

二、要迅速撤離,。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí),，要立即想法撤離。

三,、要保護(hù)呼吸系統(tǒng),。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩,、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)窒息致死的危險(xiǎn),。

四,、要從通道疏散,。如疏散樓梯、消防電梯,、室外疏散樓梯等,。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái),、屋頂,、避雷線、落水管等脫險(xiǎn),。

五,、要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單等撕成條,，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道,、窗框上,，被困人員逐個(gè)順繩索滑到地面。

六,、為低層跳離,，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被,、枕頭等柔軟的物品,，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶,，自然下滑,，以縮短跳落高度。

七,、要借助器材,。通常使用的有緩降器、救生袋,、網(wǎng),、氣墊、軟梯,、滑竿,、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩等,。

八,、為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難,。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗,，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕。在暫時(shí)避難期間,，要主動(dòng)與外界聯(lián)系,，以便盡早獲救。

九,、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn),。在公共場(chǎng)所的`墻上、頂棚上,、門上,、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”,、“安全通道”,、“火警電話”和逃生方向簡(jiǎn)頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離,，可解“燃眉之急”,。

十、要提倡利人利己,。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散,，才能最大限度地減少傷亡,。

關(guān)于消防安全的常識(shí)還有很多，請(qǐng)大家本周在家或在老師的許可下,，登陸“中國(guó)消防網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站,，了角更多的消防安全知識(shí)。

同時(shí),，為保護(hù)青少年的合法權(quán)益和生命安全,，國(guó)家明令禁止學(xué)校、機(jī)關(guān)和其他社會(huì)團(tuán)體組織中小學(xué)參加滅火,。因?yàn)?，同學(xué)們正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力,，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn),，遇到緊急情況，往往處理不當(dāng),，發(fā)生傷亡事故,。如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是盡快脫離危險(xiǎn)，撤離火場(chǎng),。這樣做既可以保證自身安全,，也為大人們滅火提供了方便,，使他們可以集中精力滅火,。從這一意義上來(lái)看，保護(hù)自身安全也是對(duì)滅火工作做出了貢獻(xiàn),。

銘記消防安全校園講話稿篇七

同學(xué)們：

生命,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；安全,，一個(gè)多么古老的話題,；幸福一個(gè)多么美好的境地。同學(xué)們：在一個(gè)家庭中,，一人的安全更是牽動(dòng)了全家人幸福,。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。在安全的題目上,，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸；在安全的題目上,，我們必須防范在先,、警惕在前；在安全的題目上,，我們必須人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全,。只有這樣,，才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。

同學(xué)們進(jìn)入冬季后,，交通安全和防火安全是我們?nèi)w同學(xué)在安全方面最需要留意和防范的兩個(gè)重點(diǎn),。

隨著冬季的到來(lái)，天氣嚴(yán)寒,。安全事故隱患隨之增多,，為確保火災(zāi)事故發(fā)生,。根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村的實(shí)際,，嚴(yán)防學(xué)生帶打火機(jī)等用火工具，避免學(xué)生在上下學(xué)途中放干草玩火,。

四是用電安全教育,。學(xué)會(huì)經(jīng)常使用家用電器的使用方法，確保在使用？

五是飲食衛(wèi)生教育,。不吃零食,，不喝生水，嚴(yán)防食品中毒事故發(fā)生,。

六是嚴(yán)防煤氣中毒,，正確使用煤氣灶、取暖爐,，屋內(nèi)要留意開(kāi)窗透氣,。特別是校外租房居住的學(xué)生一定要做到臥室、廚灶分開(kāi),。

同學(xué)們,，安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山,。生命是寶貴的,，面對(duì)生命我們只有珍惜、畏敬,。把安全意識(shí)化為自己的行動(dòng),，讓危險(xiǎn)闊別我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想,，希望你們珍惜這唯一一次的生命,，平安度過(guò)天天。安全重于泰山,，健康良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作、生活的本錢,。

銘記消防安全校園講話稿篇八

1.單位在消防管理工作中,，要依法自我管理自負(fù)責(zé)任。

2.建一流班子,，帶一流隊(duì)伍,，干一流消防，創(chuàng)一流業(yè)績(jī),。

3.消防設(shè)施別亂動(dòng),，撲救火災(zāi)有大用。

4.消防工作實(shí)行防火安全責(zé)任制,。

5.強(qiáng)化消防監(jiān)督,，消除火災(zāi)隱患。

6.防火兩大忌,，麻痹和大意,。

7.消災(zāi)解難,，真情奉獻(xiàn)。

8.要想人財(cái)安,，防火位居先,。

9.消防連萬(wàn)家，平安你我他,。

10.疏忽消防一瞬,，毀掉幸福一生。

11.每個(gè)單位要依法做好消防安全管理工作,。

12.用火不預(yù)防,，失火就遭殃,。

13.消防連萬(wàn)家,，安全你我他。

14.愛(ài)護(hù)消防器材,，掌握使用方法,。

15.搶險(xiǎn)救援，為您服務(wù),。

16.消防保平安,，千金及不上。

17.防火裝心間,，一生保平安,。

18.防火人人抓，幸福你我他,。

19.掌握消防常識(shí),，遵守消防法規(guī)。

20.貫徹《消防法》做好單位消防工作,。

銘記消防安全校園講話稿篇九

老師,、同學(xué)們：

大家早上好！每年的11月9日是“全國(guó)消防宣傳日”,，20xx年全國(guó)消防日宣傳活動(dòng)的主題是“xx”,。時(shí)下，正值秋冬季節(jié)交替之際,，空氣中的水分漸漸被干燥的氣流帶走,，在這樣的季節(jié)里，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作,。

提到消防,，大家自然會(huì)想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字?；?，帶給人們光明,；火，賦予人們溫暖,。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命,，留下了累累傷痕。俗話說(shuō)：“賊偷一半,，火燒全光,。”一把火可以使人們辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富化為灰燼,；一把火可以吞噬掉整個(gè)村落,、街區(qū)、工廠和學(xué)校,；一把火可能毀掉我們美麗的家園,，使無(wú)數(shù)生靈涂炭。消防安全知識(shí)的貧乏,，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到,、聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)，我們經(jīng)?？吹较缿?zhàn)士在一次次的火災(zāi)事故搶救中,，救出一個(gè)個(gè)被困火場(chǎng)與死神擦肩而過(guò)人們，因此,，我們能體會(huì)到遇難人員呼喊“救命”時(shí)的那份對(duì)生命的留戀和渴望,。火災(zāi)給這個(gè)美麗的世界帶來(lái)了太多的不和諧之音,，上演了太多不該上演的悲劇,。究其原因，罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢,？是人,，是我們?nèi)祟惐旧怼Ｒ皇撬枷肼楸?，二是疏忽大意,，三是無(wú)知或淺見(jiàn)。

每個(gè)孩子都是父母的至愛(ài),，每個(gè)同學(xué)都是祖國(guó)的未來(lái),，每個(gè)校園都應(yīng)成為安全的港灣。身處人員密集的校園的我們,，應(yīng)當(dāng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴,，提高防火意識(shí)和技能。為了家庭的幸福,，校園的安全,，社會(huì)的和諧,，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢？希望大家能做到“三懂”,、“三會(huì)”：“三懂”即懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性,，增強(qiáng)消防意識(shí)；懂得火災(zāi)形成的原理,，不玩火,；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳,?！叭龝?huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火,，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法,。火災(zāi)并不會(huì)憑白無(wú)顧地產(chǎn)生,，只要我們時(shí)刻保持對(duì)于火災(zāi)的警惕,，做到不玩火，不放煙花爆竹,、認(rèn)真學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握基本的消防技能和逃生技巧,，就一定能避免事故的發(fā)生,。

同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想,，再光明的前程,，都需要我們的生命安全和身心健康作為保證?！斑h(yuǎn)離火災(zāi),，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來(lái),，更加關(guān)注消防,，更加珍愛(ài)生命，實(shí)現(xiàn)共享平安,！

謝謝大家,！