作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園小班教案母親節(jié)中班篇一

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,？

（三）幼兒討論

1、平時(shí)你都幫媽媽做些什么,？

2,、在什么時(shí)候做的？

3,、你還可以幫媽媽做什么,？

4,、除了幫媽媽做事以外,，還有什么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài),？

（送一個(gè)自己做的小禮物,、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等）

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

1,、結(jié)合主題“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您”開(kāi)展系列感恩主題教學(xué)活動(dòng)：如語(yǔ)言活動(dòng)《想要媽媽的木木鴨》、社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛(ài)我我愛(ài)她》,、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的心》等,。

2,、利用晨間談話(huà)時(shí)間圍繞感恩話(huà)題進(jìn)行“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您”的主題談話(huà),。

3,、這段時(shí)間在班級(jí)播放一些感恩歌曲,，積極營(yíng)造感恩氛圍,。

4,、以繪畫(huà)的形式寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)?huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài),。

5,、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》,，幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽。

6,、回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng),，唱一首感謝媽媽的歌曲,，幫媽媽做一件力所能及的事,。

幼兒園小班教案母親節(jié)中班篇二

世界上有一種情感它與生俱來(lái)沒(méi)有條件,，綿綿不絕，它就是母愛(ài),，是世界上最偉大的人,，五月我們又一次迎來(lái)了母親節(jié)在這溫馨的日子，為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親,，關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，因此設(shè)計(jì)了感恩母親節(jié)的活動(dòng),，也是讓幼兒體會(huì)母愛(ài)的偉大情感,。

1,、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩,。

2,、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

3,、幼兒能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做些力所能及的事情,。

重點(diǎn)：體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩,。

難點(diǎn)：用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

1、歌曲《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》,。

2、收集媽媽大肚子照片,。

3,、收集媽媽勞動(dòng)的照片。

（2）你們喜歡這首歌曲嗎,？為什么,？

（3）因?yàn)閶寢尩墓?jié)日快到了，我們要給這個(gè)日子取個(gè)名字叫做“母親節(jié)”,。

（1）欣賞圖片——懷孕的媽媽

（2）你們看圖片上的媽媽肚子怎么了,？（肚子里住著寶寶）

（3）教師講述媽媽?xiě)褜殞毜男量唷?/p>

（4）教師出示圖片——小鳥(niǎo)喂食。

（5）教師引導(dǎo)幼兒理解小鳥(niǎo)媽媽喂小鳥(niǎo)寶寶吃食的母愛(ài)之情,。

（6）出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景,，從而進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。

（7）出示圖片感知媽媽一天的勞動(dòng)的辛苦,。

（8）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣做關(guān)心媽媽的好孩子,。

（9）幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢？

表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂(lè),。

（1）今天是媽媽的節(jié)日,，我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹贰?/p>

（1）要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽的幸苦感恩媽媽,。

（2）回家送媽媽一個(gè)吻,，并說(shuō)媽媽您幸苦了！

本次教學(xué)活動(dòng)幼兒通過(guò)觀(guān)察圖片里了解了媽媽養(yǎng)育我們的辛苦,，并通過(guò)送祝福給媽媽使幼兒能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),，最后幼兒唱感恩的心再一次體會(huì)了感恩，幼兒在活動(dòng)中情緒高漲,，孩子也能積極的參與到活動(dòng)中去,，本次活動(dòng)幼兒還是有所收獲的,。

幼兒園小班教案母親節(jié)中班篇三

1,、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè),。

2、知道每年5月的.第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

3,、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,，要珍惜媽媽的勞動(dòng),，愛(ài)媽媽。

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。

2、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà),，張貼到展板上,。

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話(huà)和做一件有意義的事,。

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》,。

1,、從5月4日起，利用一周的時(shí)間,，每天早7：15――8：00播放《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同,，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中,。

2、5月4日孩子入園后,，教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同,？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷,。

4,、5月6日，幼兒畫(huà)出我心目中的媽媽?zhuān)园嗉?jí)為單位進(jìn)行展覽,，然后幼兒園組成評(píng)選小組,，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出,。

5,、我為媽媽做一件有意義的事,。各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃,，然后付諸實(shí)施,。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,，并用正確方法為媽媽洗手,；中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)――演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳,；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,，培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽、愛(ài)老師及愛(ài)周?chē)腥说那楦小?/p>

6,、幼兒人人制做賀卡,，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

7,、展示活動(dòng),。5月8日，各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶?；顒?dòng),。

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,，感恩媽媽?zhuān)氐接變簣@講給老師和小伙伴聽(tīng),。

幼兒園小班教案母親節(jié)中班篇四

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè),。

2,、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

3,、學(xué)會(huì)感恩,，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng),，愛(ài)媽媽,。

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。

2,、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà)，張貼到展板上,。

3,、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話(huà)和做一件有意義的事。

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》,。

1、利用一周的時(shí)間,，每天早7：15~8：00播放《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同,，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中,。

2,、孩子入園后,，教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷,。

4、兒畫(huà)出我心目中的媽媽?zhuān)园嗉?jí)為單位進(jìn)行展覽,，然后幼兒園組成評(píng)選小組,，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出,。

5,、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際,，制定計(jì)劃,，然后付諸實(shí)施。

例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng),，演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭,、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,，培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽,、愛(ài)老師及愛(ài)周?chē)腥说那楦小?/p>

6、幼兒人人制做賀卡,，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽,。

7、展示活動(dòng),。xx月x日,，各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶祝活動(dòng),。

幼兒園小班教案母親節(jié)中班篇五

1,、利用各種材料和方法制作賀卡,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及創(chuàng)造能力。

2,、通過(guò)講講,、做做及互相贈(zèng)送，體驗(yàn)制作賀卡的樂(lè)趣,，進(jìn)一步樹(shù)立幼兒的自信心,。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：自主選擇材料與方法，制作與眾不同的賀卡

1,、鉛畫(huà)紙,、記號(hào)筆、蠟筆

2,、各種廢舊材料,、雙面膠、剪刀,、彩色紙

3,、各種小圖片、貼紙,、彩色紙,、剪刀

4、剪紙做賀卡（彩色紙,、剪刀,、雙面膠）

設(shè)計(jì)思路：我班現(xiàn)在正在進(jìn)行“我自己”的主題，最近幼兒常常在談?wù)撨^(guò)新年的話(huà)題,，有的在說(shuō)“過(guò)了新年,，我就大一歲了“，有的在說(shuō)”過(guò)年時(shí)媽媽會(huì)給我買(mǎi)新衣”,幼兒對(duì)過(guò)新年很感興趣,，于是我就從幼兒的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，結(jié)合主題“我自己”中的小主題“了不起的我”，開(kāi)展本次活動(dòng),。在前期準(zhǔn)備中,，通過(guò)利用家長(zhǎng)資源，與幼兒共同收集賀卡,，欣賞賀卡,，了解賀卡的作用，引發(fā)幼兒對(duì)賀卡的興趣,，豐富幼兒對(duì)賀卡的經(jīng)驗(yàn),。在本次活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒交流新年的心愿、制作賀卡,、相互贈(zèng)送和相互祝愿,，讓幼兒體驗(yàn)制作賀卡的樂(lè)趣,，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)造想象能力，進(jìn)一步樹(shù)立幼兒的自信心,。在本次活動(dòng)中,，通過(guò)為幼兒提豐富的、不同層次的材料,，關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異,，從而讓每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得發(fā)展。在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)教師語(yǔ)言的引導(dǎo),，范例的隱性示范,，張揚(yáng)個(gè)別幼兒的作品等策略激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象制作賀卡的欲望和靈感，并通過(guò)讓幼兒說(shuō)說(shuō),、畫(huà)畫(huà),、剪剪、貼貼,，引導(dǎo)自主選擇、自主創(chuàng)造,，從而發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)造想象能力,。

活動(dòng)流程：引起興趣——幼兒制作，師觀(guān)察指導(dǎo)——互贈(zèng)賀卡——活動(dòng)延伸

一,、引起興趣

1,、新年已經(jīng)來(lái)到了，你們知道今年是幾幾年嗎,？是什么年呢,？

2、想想看,，在過(guò)去的一年里,，你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？

3,、在新的一年里你有什么心愿,？

二、幼兒制作,，師觀(guān)察指導(dǎo)

1,、 出示范列：老師已經(jīng)做了幾張賀卡準(zhǔn)備送給好朋友，你們發(fā)現(xiàn)老師做的賀卡用了什么材料,、什么方法呢,？幼兒討論后，師小結(jié),。

2,、師介紹材料，幼兒自主選擇

3,、幼兒自主制作,，師觀(guān)察指導(dǎo)（引導(dǎo)和幫助能力差的幼兒,、表?yè)P(yáng)和張揚(yáng)有創(chuàng)意的作品）

三,、互贈(zèng)賀卡

1,、 介紹自己的賀卡，說(shuō)一句祝愿的話(huà),，相互贈(zèng)送

2,、 唱新年歌,，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)

在區(qū)域活動(dòng)中再次嘗試用不同的方法和材料制作賀卡

幼兒園小班教案母親節(jié)中班篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒懂得母親的艱辛,，能用實(shí)際行動(dòng)向媽媽表達(dá)感激之情,。

2.知道母親節(jié)的來(lái)歷，能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

切好的蘋(píng)果橘子若干,、紙巾、盤(pán)子,、牙簽,。

活動(dòng)過(guò)程：

師：今天劉老師把你們的媽媽請(qǐng)到班上來(lái)做客，你們應(yīng)該做什么呀,？（歡迎）

師：那你們知不知道為什么我要把你們的媽媽請(qǐng)來(lái)做客呢,？

1、有表情地講故事,。

最早的母親節(jié)只有希臘才有,，古希臘人在這一天向希臘神話(huà)中的神的母親過(guò)母親節(jié)。后來(lái)母親節(jié)傳到英國(guó),，英國(guó)人把八月一日那一天作為母親節(jié)。在這一天,，在外面上班的人都會(huì)回家,，給他們的媽媽帶上一些小禮物，做一些讓媽媽高興的事情,。

現(xiàn)在的母親節(jié)是美國(guó)的一個(gè)叫安娜的人創(chuàng)立的,，因?yàn)樗氲剿膵寢屧谏盀榻烫梅?wù)了25年，非常的幸苦,，于是想創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié),，來(lái)感謝全世界幸苦媽媽們。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,，安娜寫(xiě)了很多信給許多有名望的人,，希望他們支持她創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，最開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有什么理會(huì)她,，但是她不放棄,，最后她終于還是成功了，他們就將五月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié)?，F(xiàn)在美國(guó),、加拿大,、墨西哥、中國(guó),、日本等等40多個(gè)國(guó)家將五月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié),，而且全世界還有130多個(gè)國(guó)家用他們的方式在給媽媽們過(guò)母親節(jié)。

2,、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解節(jié)日來(lái)歷,。

1）你們知道母親節(jié)是那一天嗎？

2）安娜為什么想要給全世界的媽媽過(guò)母親節(jié)呢,？

3）哦,！媽媽們很幸苦，那你們的媽媽辛苦嗎,？為什么,？

（幼兒先討論2-3分鐘，討論之后請(qǐng)3—4個(gè)幼兒從不同的方面訴說(shuō)媽媽的辛苦）,。

師總結(jié)：小朋友們說(shuō)的真好,，媽媽的愛(ài)是偉大的，媽媽是最?lèi)?ài)我們的,，天冷了及時(shí)給我們加衣服,，生病了是媽媽一直守候在我們的身旁，好吃的東西留給我們,，自己卻舍不得吃一點(diǎn),。上班辛苦，下班回家還要操勞,，忙著做飯,，忙著洗衣……聽(tīng)了你們說(shuō)了媽媽的幸苦之后，老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的,，濕潤(rùn)了,，此時(shí)此刻，媽媽是幸福的,，也是甜蜜的,。因?yàn)閶寢尩男量鄾](méi)有白費(fèi)，小朋友們也同樣的深?lèi)?ài)著媽媽,。老師看到這一幕非常的感動(dòng),，因?yàn)槔蠋熢诼?tīng)你說(shuō)到媽媽幸苦的時(shí)候，從你們的表情中發(fā)現(xiàn),，我們的寶貝們是特別心疼媽媽?zhuān)@證明你們是很愛(ài)媽媽的,，也很感謝媽媽為我們做了那么多的事情。孩子們請(qǐng)起立，我們大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽我愛(ài)您,！”

師：你們那么愛(ài)媽媽?zhuān)蛱炀褪俏逶碌牡诙€(gè)星期日,，你為媽媽過(guò)母親節(jié)了嗎？是怎么過(guò)的,？（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得不同）

1,、出示蘋(píng)果介紹它的象征意義。

師：小朋友,，你們看,，這是什么？（蘋(píng)果）,，小朋友真能干,，都知道它是蘋(píng)果，不過(guò)在這里它有一個(gè)更好聽(tīng)的名字叫“平安”,。

提問(wèn)：它的名字叫什么呀,？

2、出示橘子,，介紹它的象征意義,。

師：小朋友，你們看,，這又是什么,？（橘子），小朋友真能干,，都知道它是橘子,，不過(guò)在這里它也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“幸福”,。

提問(wèn)：它的名字叫什么呀,？

3、激發(fā)游戲興趣,。

師：“平安”是我們每個(gè)人的希望，“幸?！笔俏覀兠總€(gè)人一生的追求,。孩子們，你們想把“平安”和“幸?！彼徒o你們最親,、最?lèi)?ài)的媽媽嗎？（想）

4,、介紹游戲做法,。

師：那現(xiàn)在請(qǐng)你們牽著媽媽的手，按組圍站成一個(gè)圈，小朋友都站在媽媽的右邊,。小朋友把“平安”送給小朋友的媽媽?zhuān)瑡寢屧侔选捌桨病彼徒o自己的孩子（小朋友說(shuō)：我把“平安”送給—的媽媽?zhuān)Ｄ阋簧桨?，媽媽說(shuō)：“謝謝你”，媽媽又把蘋(píng)果送給自己的孩子：“孩子我也把平安送給你,，祝你一生平安”孩子接過(guò)蘋(píng)果說(shuō)：“謝謝你”,，又把蘋(píng)果送給另外一個(gè)小朋友的媽媽……、你們那一組的每個(gè)人都收到了“平安”或“幸?！焙?，就和其他組交換送“平安”或“幸福”）

5,、吃水果,。

師：我們剛剛把“平安”和“幸福”都送給了媽媽?zhuān)F(xiàn)在請(qǐng)你們給媽媽一個(gè)大大的擁抱,，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽祝你永遠(yuǎn)平安,、永遠(yuǎn)幸福，媽媽我愛(ài)你,?！保〒肀炅酥螅?/p>

師：看到媽媽的笑容，我知道此時(shí)此刻的媽媽心里有說(shuō)不出的甜蜜,，說(shuō)不出的幸福,，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長(zhǎng)大了，他們能感受到媽媽的辛苦,，她們已經(jīng)學(xué)會(huì)了愛(ài)你,，疼你，關(guān)心你,。從孩子們的臉上我也看到了她們的幸福,，因?yàn)樗麄冎雷约阂呀?jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓媽媽那么的操勞了,，自己的事情自己做,。

6、孩子們你們看這是什么,？

師：對(duì)這是“平安”果和“幸?！惫俏覀兙桶哑桨埠托腋Ｋ偷綃寢尩淖炖?，讓媽媽甜在心里好嗎,？（和媽媽一起分享）

劉老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了“平安”果和“幸福”果,，就等著小朋友們喂到媽媽的嘴里,，讓媽媽高興高興好嗎,？那我們趕快行動(dòng)吧，媽媽們已經(jīng)等不及了,。

1）孩子在取水果的時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)靜靜的回到你的位子上坐好,。

2）老師要看看那個(gè)小朋友讓媽媽吃得最高興。

2）吃完的家庭請(qǐng)小朋友把盤(pán)子放回到餐桌上,，然后安靜的回教室,。

活動(dòng)小結(jié)：

本次活動(dòng)是結(jié)合母親節(jié)的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)設(shè)計(jì)的，可能因?yàn)橛屑议L(zhǎng)在的原因,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)言非常積極,，較平時(shí)比較內(nèi)向的小朋友都會(huì)主動(dòng)回答問(wèn)題。在說(shuō)到媽媽辛苦在哪里時(shí)孩子們能有針對(duì)性的說(shuō)一些語(yǔ)句,，如：我媽媽每天要上班,，還要給我煮飯洗衣服，所以媽媽很辛苦,。通過(guò)說(shuō)自己媽媽辛苦在哪里后,，孩子們還用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)和感謝。媽媽們?cè)诨顒?dòng)中也很感動(dòng),，因?yàn)樗麄兛吹搅撕⒆拥恼娴囊呀?jīng)長(zhǎng)大了能體會(huì)媽媽的辛苦,。在親子游戲中孩子們還能主動(dòng)要求害羞的媽媽們參加到游戲中來(lái)。

幼兒園小班教案母親節(jié)中班篇七

活動(dòng)目的：

1,、結(jié)合母親節(jié),，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

2,、通過(guò)游戲,，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子,、母女之間的深厚感情

3,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

活動(dòng)流程：

一,、母親節(jié)的由來(lái)

(1)幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。

(2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

(3)培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

制作調(diào)查表(1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表,，更加的了解媽媽,。

二,、能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽,。

三,、老師和小朋友一起聊聊愛(ài)媽媽的話(huà)題。

(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,，感受到媽媽給予的愛(ài),，增加母子、母女之間的深厚感情,。

四,、親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福,。

(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí),，照顧自己的辛苦。

五,、展示媽媽做的是食物,，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的食物,。

(3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目,。

溫馨提示：

請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月13日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅,。

誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng),，留下難忘的回憶!

小百科：據(jù)互聯(lián)網(wǎng)可查資料顯示，母親節(jié)最早出現(xiàn)在2004年新浪體育的一篇報(bào)道,，其內(nèi)容是一位美國(guó)體育明星平生第一次沒(méi)有在母親身邊過(guò)母親節(jié),，最終這名體育明星用籃球比賽的勝利告慰亡母。孝道是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),，這篇文章因此打動(dòng)了中國(guó)網(wǎng)民,，從此美國(guó)的母親節(jié)在中國(guó)的媒體上落地生根，關(guān)于美國(guó)母親節(jié)的文章逐年遞增,。

幼兒園小班教案母親節(jié)中班篇八

1.引導(dǎo)幼兒用畫(huà)大小圓連接的方法,，制作雪人賀卡。

2.在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進(jìn)行裝飾,，開(kāi)發(fā)幼兒想象力,。

3.嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪人的各種特征，提升幼兒創(chuàng)造力,。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5.感受作品的美感。

1.大小圓連接在合適的位置,，并能將白顏色涂在圈內(nèi),。

2.有創(chuàng)造性地在雪人的身上添加各種裝飾物,。

1.欣賞賀卡導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

教師：小朋友,，你們見(jiàn)過(guò)什么樣的賀卡呢？

教師：今天老師帶來(lái)了好多的賀卡,，我們一起來(lái)看看吧?。ń處煵シ舙pt課件，帶 領(lǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡,，為后面的活動(dòng)做經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,。）

教師：小朋友，你們知道為什么要送賀卡嗎,？賀卡上面都寫(xiě)些什么呢,？

小結(jié)：原來(lái)各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問(wèn)候的。我們可以把自己的心愿和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人,。所以每張賀卡里面都藏著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

2.情景故事表演,，復(fù)習(xí)鞏固,，并引出雪人賀卡制作方法。

教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事《有雪人的賀卡》,，激發(fā)幼兒的興趣,，為接下來(lái)的活動(dòng)做鋪墊。

教師：這張賀卡是怎么制作的,？（教師將大頭飾分發(fā)給幼兒,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演。）

教師：雪人是由哪些圖形組成的,？它的腦袋大還是身體大呢,？上面還有什么？（教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察賀卡上的雪人,，加深印象,。）

小結(jié)：原來(lái)雪人有一個(gè)圓圓的小腦袋，下面有個(gè)圓圓的身體,，這兩個(gè)圓相親相愛(ài)地連在一起,，變成了一個(gè)大雪人。兩顆松果做眼睛,，胡蘿卜做鼻子,，葉子做嘴巴，樹(shù)枝變成了雪人的四肢,。

3.教師引導(dǎo)幼兒交流討論,，并示范,。

教師：感恩節(jié)馬上就到了，我們也一起做一張漂亮的賀卡送給自己的朋友或者親人,，好嗎？

教師：小朋友,，你想在賀卡上畫(huà)些什么,？大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。（雪人,、圣誕樹(shù),、花……）

幼兒：用毛線(xiàn)做雪人的頭發(fā)。

幼兒：用毛根做雪人的四肢,。

幼兒：用紅辣椒做雪人的嘴巴,。

……

備注：教師呈現(xiàn)各種各樣的裝飾物，引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象力,，用不同的裝飾物創(chuàng)造雪人的各種造型,。在幼兒表達(dá)創(chuàng)造雪人造型的想法時(shí)，教師需要將幼兒的想法呈現(xiàn)出來(lái),，進(jìn)行雪人造型示范,，為幼兒的制作做經(jīng)驗(yàn)鋪墊。

4.制作賀卡

教師：小朋友,，你們面前有各種顏色的紙,、油畫(huà)棒和一些裝飾品，請(qǐng)你選擇一張顏色的紙對(duì)折,，做成賀卡的樣子,。然后再畫(huà)上雪人和其它漂亮的圖案，還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦,！

備注：

（1）教師引導(dǎo)幼兒安全使用剪刀,。

（2）幼兒制作賀卡的過(guò)程中，教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo),。

（3）制作完成之后,，教師引導(dǎo)幼兒整理桌面及周?chē)l(wèi)生，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

小百科：起源唐太宗用賀卡給大臣拜年 每到新年和春節(jié),，上至國(guó)家元首，下至尋常百姓,，都有向親朋好友寄送賀卡的習(xí)慣,。賀卡這一特殊的`祝福介質(zhì)，究竟是何時(shí)誕生的,，為何會(huì)流傳至今,，又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化,。

幼兒園小班教案母親節(jié)中班篇九

用不同的線(xiàn)條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn);

學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征,。

優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：幼兒帶媽媽的正面照片,、教師為自己媽媽畫(huà)的相片

教師出示媽媽的照片，告訴幼兒這是老師媽媽,。

請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,，每個(gè)幼兒都有媽媽?zhuān)纯磱寢尩恼掌拖窨匆?jiàn)媽媽一樣，心里特別高興,。

如：“媽媽我愛(ài)你”,、“媽媽?zhuān)阈量嗔恕?-----

通過(guò)照片和畫(huà)像的比較，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較,。

同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較,。

提醒幼兒畫(huà)得大點(diǎn)，能表現(xiàn)出一,、二處的主要特征,。

用不同線(xiàn)條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn)。如各種各樣的頭發(fā)

展示作品,，幼兒說(shuō)說(shuō)自己媽媽的樣子,，最喜歡媽媽的什么。