無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
萬圣節(jié)文案幼兒園篇一
1.了解萬圣節(jié)活動(dòng)的由來和相關(guān)習(xí)俗,知道萬圣節(jié)是西方的節(jié)日
2.能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日,,體驗(yàn)節(jié)日帶來的歡樂
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道萬圣節(jié),,看見過萬圣節(jié)的相關(guān)裝扮。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:萬圣節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具,,繪畫用具等
1.重點(diǎn):通過活動(dòng)感受萬圣節(jié)節(jié)氣的歡樂氣氛
2.難點(diǎn):能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)
一,、談話導(dǎo)入,你喜歡萬圣節(jié)嗎?為什么?
1.請幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的,,是否喜歡這樣的節(jié)日?
2.教師將幼兒的想法做記錄
二,、了解萬圣節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗
1.教師講解萬圣節(jié)的小故事,簡單介紹萬圣節(jié)的由來,。
2.了解萬圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,,說一說這些習(xí)俗中你最喜歡哪一個(gè)為什么?(教師將幼兒最喜歡的萬圣節(jié)習(xí)俗記錄下來)
三、你喜歡的萬圣節(jié)是什么樣子
1.請幼兒說一說自己眼中的萬圣節(jié)應(yīng)該是什么樣的?(教師可結(jié)合幼兒認(rèn)為西方萬圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬圣節(jié)做一對比)
四,、設(shè)計(jì)我們的萬圣節(jié)活動(dòng)
幼兒自由分組,,設(shè)計(jì)屬于自己的萬圣節(jié),確定活動(dòng)需要的場地,、道具以及家園需要配合的地方,。
五、展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果,,邀請家長來園參加萬圣節(jié)活動(dòng)
1.教師展示幼兒的設(shè)計(jì)結(jié)果,,利用接園時(shí)間簡單向家長們介紹
2.展示調(diào)查結(jié)果,讓家長了解孩子們對萬圣節(jié)的看法和認(rèn)識
萬圣節(jié)文案幼兒園篇二
1,、通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活,,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,,感受西方文化,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的'人文環(huán)境。
2,、鍛煉幼兒大膽,、勇敢,正確面對恐懼事物,,學(xué)會(huì)情緒的自我控制,。通過一系列活動(dòng),感受萬圣節(jié)的氛圍,,深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂,。
(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、幼兒園門口,、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,,烘托節(jié)日的氛圍,。
2、要求:萬圣節(jié)前可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛,、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈),。
3,、萬圣節(jié)前利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,,向家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。
4、制造萬圣節(jié)情境,,并適時(shí)播放音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,,建議音樂選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。
5,、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動(dòng)名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì),。
(二)班級:(萬圣節(jié)知識灌輸)
1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn),,英語,、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸,如了解萬圣節(jié)的由來,、意義,、服飾、食物,、各種特色等,,也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。
2,、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品,讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,,全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3,、主題墻的創(chuàng)設(shè),,根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼,讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象,。
4,、共同制作各種道具,,如奇裝異服、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈,、各種通臉譜,,南瓜燈,女巫的.披風(fēng)等等,也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,,例如:南瓜派,、南瓜糕,、南瓜濃湯,、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起)
1,、活動(dòng)當(dāng)天早上,,幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具,,接待幼兒,,并互相問候“happy halloween”
3、戶外活動(dòng)時(shí)間,,進(jìn)行節(jié)日大狂歡,,連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,各班一起拉圈,,跳舞,,可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛(注:幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行)
4,、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū),、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具,、南瓜燈,、糖果包等禮品的發(fā)放,并?!叭f圣節(jié)快樂happy halloween”
5,、晚上觀看萬圣節(jié)光盤,,了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,,并開辦化妝舞會(huì),可讓幼兒穿上奇異的服飾,,戴上面具,,跟老師一起跳舞狂歡。
萬圣節(jié)文案幼兒園篇三
1.喜歡閱讀繪本故事,,能運(yùn)用觀察,、猜測,、討論等方法閱讀繪本,理解繪本中合作的力量,。
2.感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,,了解萬圣節(jié)。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與家長談?wù)撚嘘P(guān)萬圣節(jié)的話題,,請家長帶幼兒去商場,、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:繪本故事ppt,、萬圣節(jié)各種裝扮ppt,、彩筆、面具等,。
1.活動(dòng)重點(diǎn):能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,,初步了解萬圣節(jié)。
2.活動(dòng)難點(diǎn):在閱讀繪本的過程中,,理解繪本中合作的力量,。
一、圖片導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒興趣
1.教師播放萬圣節(jié)各種裝扮ppt,,幼兒猜想為什么會(huì)有這樣的裝扮?
2.介紹萬圣節(jié),感受節(jié)日氛圍,。
提問:今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,,是什么節(jié)日?(萬圣節(jié))萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論,教師請個(gè)別幼兒來講述)
教師小結(jié):萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,,傳說中每年的10月31日的晚上,,死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會(huì)非常害怕,,而膽大的人就會(huì)扮演鬼,,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來做游戲,,玩的可開心了,。
提問:真的有鬼嗎?(幼兒討論,與同伴交流自己想法)
教師小結(jié):我們的世界上其實(shí)是沒有什么鬼的,,鬼都是人們想象出來的,,所以,我們不用害怕有鬼,。
二,、逐頁閱讀,理解故事內(nèi)容
1.幼兒猜想故事內(nèi)容。
教師:萬圣節(jié)就要到了,,可是巫婆很為難,,這是為什么呢?請你猜一猜。(幼兒逐頁觀看繪本,,進(jìn)行猜想)
2.教師完整的講述故事,。
提問:故事里都有誰?他們是怎樣把大南瓜摘下來的?誰出了一個(gè)好主意?大南瓜終于摘下來了,他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個(gè)故事,,討論并體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理,,體驗(yàn)合作的樂趣)
3.幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗(yàn)故事中生動(dòng),、有趣的語言,。
4.幼兒分角色進(jìn)行表演。
三,、制作萬圣節(jié)面具
1.教師:你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,,今天我們也為自己設(shè)計(jì)一個(gè)鬼臉。
2.幼兒操作畫鬼臉,,教師巡回指導(dǎo)
四,、延伸活動(dòng)
美工區(qū):為故事的角色設(shè)計(jì)服裝與道具。
表演區(qū):裝扮自己,,開展萬圣節(jié)服裝秀,。
圖書區(qū):萬圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。
萬圣節(jié)文案幼兒園篇四
一,、活動(dòng)目的:
1,、通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,,感受西方文化,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2,、鍛煉幼兒大膽,、勇敢,正確面對恐懼事物,,學(xué)會(huì)情緒的自我控制,。通過一系列活動(dòng),感受萬圣節(jié)的氛圍,,深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂,。
二、活動(dòng)時(shí)間:10月31日(星期三)全天及晚上萬圣夜
三,、活動(dòng)地點(diǎn):操場,、大廳,,教室,,社區(qū),,設(shè)定的活動(dòng)場所
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間:10月中,、下旬,完成時(shí)間:10月26日
2,、幼兒園門口,、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍,。
3,、要求:
萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛,、南瓜燈等,,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)
4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄,、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,,向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
5,、制造萬圣節(jié)情境,,并適時(shí)播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,,以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,,建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。
6,、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)。
(二)班級:(萬圣節(jié)知識灌輸:10月24—28日)
1,、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn),,英語、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸,,如了解萬圣節(jié)的由來,、意義、服飾,、食物,、各種特色等,也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。
2、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品,讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,,全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3,、主題墻的創(chuàng)設(shè),,根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼,讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象,。
4,、共同制作各種道具,如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜,,南瓜燈,,女巫的披風(fēng)等等,也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,,例如:南瓜派,、南瓜糕、南瓜濃湯,、南瓜餅等等,。(建議邀請家長一起)
五、活動(dòng)流程:
1,、活動(dòng)當(dāng)天早上,,幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具,,接待幼兒,,并互相問候“happyhalloween”
3、戶外活動(dòng)時(shí)間,,進(jìn)行節(jié)日大狂歡,,連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,各班一起拉圈,,跳舞,,可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛(注:幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行)
4,、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū),、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具,、南瓜燈,、糖果包等禮品的發(fā)放,,并祝“萬圣節(jié)快樂happyhalloween”
5,、晚上觀看萬圣節(jié)光盤,,了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,并開辦化妝舞會(huì),,可讓幼兒穿上奇異的服飾,,戴上面具,,跟老師一起跳舞狂歡,。
六、注意事項(xiàng)
1,、從活動(dòng)開始就要重視對幼兒(尤其是托,、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo),鼓勵(lì)他們大膽參與,,盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍,。
2、充分利用好外教的帶動(dòng),、外顯性作用,。可請外教扮演活動(dòng)的主要角色,、領(lǐng)舞,,發(fā)放糖果等。
3,、不管是游園形式,、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,,讓幼兒明白活動(dòng)意義,。
萬圣節(jié)文案幼兒園篇五
神秘的萬圣節(jié)就要到來了,為了讓孩子真實(shí)感受和體驗(yàn)西方“萬圣節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日文化,,我園將于10月29日晚17:30與xx別墅物業(yè)攜手舉辦萬圣節(jié)活動(dòng),。
請您盡情的發(fā)揮您的想象力,協(xié)助寶寶進(jìn)行裝扮,,可以扮成各種形象:巫婆,、南瓜怪物、哈利—波特,、戰(zhàn)士,、蝙蝠俠、怪獸,、騎士,、海盜,、白雪公主、小天使等等前來參加活動(dòng),。大膽地展示創(chuàng)意吧,!
因全園人數(shù)較多,為保證孩子的安全活動(dòng),,每個(gè)家庭僅限一位家長帶孩子參加活動(dòng),。家長朋友也可配合萬圣節(jié)主題進(jìn)行裝扮自己,注意不要扮得太恐怖哦,!別忘了為您的寶寶準(zhǔn)備好討糖袋,!準(zhǔn)備些糖果以備其他寶寶向您討糖之需!
20xx年10月31號(周六)17:00——21:00
xx
一,、入場:
17:00——17:20
領(lǐng)取分組標(biāo)志
二,、熱身活動(dòng):
17:20——17:40
了解體驗(yàn)萬圣節(jié)文化,小朋友隨音樂和領(lǐng)舞教師一起舞蹈,。
三,、討糖活動(dòng):
17:40——18:20
幼兒及家長按照隊(duì)伍劃分情況在引導(dǎo)員帶領(lǐng)下參加討糖活動(dòng)。
不愿意參與討糖的幼兒則由家長陪同在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)自選游戲活動(dòng),。
四,、游戲晚餐時(shí)間:
18:20——20:00
幼兒參與自選游戲活動(dòng);或晚餐,。
1,、家長朋友由于停車位有限,請您盡量提前入場,,根據(jù)物業(yè)工作人員的引導(dǎo)下在指定位置規(guī)范停車,。
2、由于活動(dòng)現(xiàn)場空間有限,,每個(gè)孩子限一名家長陪同,。盡請諒解。
3,、為方便家長及孩子們就餐,,活動(dòng)中的xx餐廳提供自助餐,(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):成人120元/位,,兒童80元/位)有需要就餐的家庭,,請?zhí)崆跋虬嘀魅螆?bào)名,以便餐廳安排,。就餐過程中提出按需索取,,杜絕浪費(fèi)。
4,、分散活動(dòng)時(shí)(進(jìn)餐,、游戲)請您讓孩子在家長的身邊照看好保證孩子的安全,。游戲時(shí)孩子和家長可共同參與。
5,、游戲環(huán)節(jié)中人員較多時(shí),,要注意排隊(duì)等候,家長朋友可以根據(jù)每個(gè)游戲現(xiàn)場的人數(shù)靈活掌握,,選擇游戲,,不擁擠,寬以待人,。如發(fā)生突發(fā)事件,,請配合現(xiàn)場工作人員的疏導(dǎo)工作。
6,、請大家共同協(xié)助保持會(huì)場環(huán)境衛(wèi)生,。
祝您和寶寶度過一個(gè)愉快難忘的萬圣節(jié),!
萬圣節(jié)文案幼兒園篇六
制作萬圣節(jié)禮物桶,,要準(zhǔn)備好一系列的器材:
水桶、2~4個(gè)塑料小球,、4~5根彩色的步條,;
另外,還需要剪刀,、雙面膠,、膠槍、舊的雜志等,。具體的做法如下:
第一步,,把舊雜志上的嘴巴圖案用剪刀剪下來,然后黏貼在塑料小桶上面,,貼法可以多變哦,,顯得生動(dòng)有趣就可以了。
第二步,,使用布條和塑料泡沫球做成眼睛的形狀,,然后黏貼在小桶的上面;
第三步,,在桶子上黏貼一些條,,這是小桶的頭發(fā),然后我們的萬圣節(jié)小禮物桶子就做好了,。
在平時(shí),,多做自制玩具能夠幫助大家鍛煉動(dòng)手能力,有效地激發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力,,對于孩子的成長來說是非常好的鍛煉,。
萬圣節(jié)文案幼兒園篇七
1. 校園大廳,、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍,。要求活動(dòng)前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等,,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評比,。
2. 活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,,向家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。
3. 制造萬圣節(jié)情境, 并適時(shí)播放相關(guān)音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,,以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。
4. 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)。
5,、10月第二周校園周例會(huì)上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間,。
(二)班級:(萬圣節(jié)知識了解:10月上、中旬)
1. 用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書,,圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動(dòng)畫,。在fairyland的光盤里)
2. 透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動(dòng)后, 便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,,最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置,,全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3. 共同制作各種道具,,如奇裝異服,、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈,、各種通臉譜,,南瓜燈,女巫的披風(fēng)等等,。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,,例如:南瓜派,南瓜糕,,南瓜濃湯,,南瓜餅等等,。(建議邀請家長一起參與)
4. 發(fā)放邀請函,請家長參加活動(dòng),,需要家長配合的游戲內(nèi)容,,可以提前與家長溝通,以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行,。
5. 活動(dòng)的前一天營造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來,。
萬圣節(jié)文案幼兒園篇八
1.通過活動(dòng)豐富幼兒的校園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,,感受西方文化,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。
2.美語教學(xué)成果展示,,為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。保證70%共性的實(shí)施,。
3.提供家園美語互動(dòng)機(jī)會(huì),,增進(jìn)親子交流。
萬圣節(jié)活動(dòng)要求說明
1.活動(dòng)方案:請校園美語負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案,,結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動(dòng)具體實(shí)施詳案,,落實(shí)人員安排,。
2.請將活動(dòng)照片,、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部,以便整理匯總掛網(wǎng),。
3.有條件的校園可拍攝活動(dòng)vcd,,發(fā)給中心,作為資料掛網(wǎng),。
xx月29日(星期五)或xx月31日(星期日)
操場,、音體室,教室,,社區(qū),,設(shè)定的討糖路線。(視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定)
全園小朋友及家長
親子活動(dòng)
保證3/4美語含量
(一)校園:萬圣節(jié)裝飾時(shí)間:10月上旬
1.校園大廳,、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,,烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛,、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評比,。
2.活動(dòng)前利用展板,、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,,向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
3.制造萬圣節(jié)情境,,并適時(shí)播放相關(guān)音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理,。建議音樂選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。
4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì),。
5,、10月第二周校園周例會(huì)上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間。
(二)班級:(萬圣節(jié)知識了解:10月上,、中旬)
1.用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書,,圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動(dòng)畫。在fairyland的光盤里)
2.透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動(dòng)后,,便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,,最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置,全校師生一起來營造熱鬧的'萬圣節(jié)環(huán)境,。
3.共同制作各種道具,,如奇裝異服、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈,、各種通臉譜,南瓜燈,,女巫的披風(fēng)等等,。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,,南瓜糕,,南瓜濃湯,南瓜餅等等,。(建議邀請家長一起參與)
4.發(fā)放邀請函,,請家長參加活動(dòng),需要家長配合的游戲內(nèi)容,,可以提前與家長溝通,,以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。
5.活動(dòng)的前一天營造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來。
1,、環(huán)境布置
2,、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園,、萬圣節(jié)討糖活動(dòng),、萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)等形式。詳細(xì)參考資料可見和大地校園外教教學(xué)內(nèi)容--happyhalloween,。(游園活動(dòng)可適當(dāng)選擇)
萬圣節(jié)文案幼兒園篇九
據(jù)說今天晚上所有的妖魔鬼怪都將齊聚,,召開全體動(dòng)員大會(huì),大會(huì)宗旨是要讓每個(gè)人的手機(jī)里都收到一條口號短信,,口號是:萬圣節(jié)快樂,!
送你一對黑色翅膀,與蝙蝠一起翱翔夜空,。送你一只金色南瓜,,刻出笑臉把歡樂散播。送你一顆甜蜜糖果,,預(yù)祝你萬圣節(jié)玩得痛快,!
輕輕的問候,融入了所有的心愿,;淡淡的祝福,,傾注了無限的真誠;靜靜的短信,,悄悄填滿您屏幕,;預(yù)祝你:萬圣節(jié)快樂!
牽掛相送,,寄上一份關(guān)心,,祝福相送,送上一句真情,,思念相送,送上一份問候,,喬裝來迎,,扮鬼來把你嚇個(gè)驚醒,別傻別激動(dòng),,萬圣節(jié)到了,,逗你樂那是應(yīng)該的!
半夜不要接電話啊,。半夜不要照鏡子啊,。半夜不要上廁所啊。半夜不要看時(shí)間啊。半夜不要收短信啊,。說了你還看,!小心哦!今天可是萬圣節(jié)喲,!
人人都說你的相貌長得好:頭大如斗智慧多,,眼似銅鈴視野廣,大嘴寬闊吞四方,,臉色紅潤頂呱呱…別以為頭上套個(gè)南瓜就認(rèn)不出你了,!祝萬圣節(jié)快樂!
生活圖個(gè)快樂,,裝鬼求個(gè)嚇人,,裝扮圖個(gè)別致,過節(jié)圖個(gè)開心,,萬圣過個(gè)開懷,,歡笑圖個(gè)舒暢,祝福圖個(gè)準(zhǔn)時(shí),,短信圖個(gè)吉祥,,祝你萬圣節(jié)快樂,過個(gè)瀟灑輕松,。
你的背后有人,!別動(dòng)!看著屏幕,,千萬別回頭,,他一直都在守侯,守侯著你無意間的驀然回首,,哈哈,,嚇到你了嗎?其實(shí)只是我想對你說:萬圣節(jié)快樂,!
黑夜降臨,,陰森的城堡,蝙蝠振翅劃破黑夜,,城堡上懸掛的那一個(gè)個(gè)南瓜燈幽幽地望著你,,此時(shí)門鈴驟響,朋友請開門吧……哈哈,,不要怕,。萬圣節(jié)快樂哦!
萬圣節(jié)文案幼兒園篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過扮演,,進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2,、鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”
2,、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3,、水粉顏料、毛筆等,。
活動(dòng)過程:
一,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲,。
二,、互相介紹萬圣節(jié),玩萬圣節(jié)的游戲,。
1,、教師:今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?
2,、教師:萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?
(幼兒自由討論,,教師請個(gè)別幼兒來講述)
3、教師小結(jié):萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,,傳說中每年的10月31日的晚上,,死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會(huì)非常害怕,,而膽大的人就會(huì)扮演鬼,,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來做游戲,,玩的可開心了,。
4、教師:真的有鬼嗎?
(幼兒討論)
5,、游戲:魔鬼,、魔鬼在哪里?
三、制作萬圣節(jié)面具,。
1,、教師:你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?
3、幼兒操作畫鬼臉,。
4、游戲:勇敢者的游戲,。