總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

地理興趣小組活動總結(jié)篇一

不知不覺中,，一學期又過去了,，在工作之余我不斷學習，勇于創(chuàng)新,，大膽實踐,，努力更新自我的教育觀念,，做到與時俱進,。我這半年的實驗教學工作主要體此刻以下四個方面,。

感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

首先，我從自身的點滴做起,，一方面，上課時注意歌聲美,、琴聲美、語言美、教態(tài)美,、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力,，從而使學生喜愛教師,，進而喜歡上音樂課。另一方面,，經(jīng)過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達的真善美夢想境界所吸引,、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和進取樂觀的生活態(tài)度,。

在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,，讓學生表現(xiàn)自我，鼓勵學生在他人面前自信地表演,，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究,、可討論的問題,，讓學生創(chuàng)造性地思考回答,。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學生,，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自我的想像力,。

自主,、合作,、探究式的學習主要是經(jīng)過供給開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望,。小組合作學習的形式是進行自主,、合作,、探究學習的一種有效途徑,。經(jīng)過小組學習,，學生們從中可挖掘自身的許多潛力,，如：組織本事,、交際本事,、合作意識,、團隊精神等,。我在上“用音樂編織故事”這一課時,，讓學生分組進行創(chuàng)作，每組自我推選一名組長,，再由組長來組織,、分配備人的創(chuàng)作任務,，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織本事及合作精神，可是最終的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條,，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好,，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的,，他們的想像力十分豐富，創(chuàng)造本事十分強,。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自我的學生,，要充分相信他們,，他們會帶給你意外的驚喜,。經(jīng)過小組合作學習，引導學生參與各項音樂活動,，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中,，設(shè)計生動趣味的創(chuàng)造性活動資料,、形式和情景,，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識,。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造能夠多種多樣,、豐富多彩。

以上就是我在活動中的工作總結(jié),，由于經(jīng)驗不足,，對教材及教法的把握不是很準確,，有待進一步提高，望各級領(lǐng)導,、教師多多指導,，我會不斷完善,，爭取做得更好,。

地理興趣小組活動總結(jié)篇二

興趣小組是面向全體高一的學生，所以選擇的項目比較多,。但主要以課本上可行的活動為主,，在指導中常常鼓勵學生搜集資料,，自己來寫地理研究論文,；一個學地理的學生應具備獨立,、熟練的動手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一,?；顒又校攀肿屚瑢W獨立動手做,，指導他們向更快更好努力,。研究中遇到的困難小組想辦法解決,，解決不了的再向老師詢問；發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的問題觀點,；在實地考察和收集資料的過程中,，每位同學都積極踴躍,、手腦并用，表現(xiàn)得相當活躍,，投入了很大的熱情,。這種活動的方式很受學生的喜歡。

1,、制作了一些模型,；多數(shù)學生能嚴格把握操作步驟,，大多數(shù)作品很精美,，并有制作心得總結(jié),。

2,、交了幾十份地理研究論文。雖然大多數(shù)學生是搜集來的材料,，不是自己撰寫的,，但在課余時間搜集來好的論文已經(jīng)是可以的了,。

3,、收集社會實踐調(diào)查報告。

1,、培養(yǎng)獨立的動手能力,。培養(yǎng)學生做模型,、實踐調(diào)查,、制作模型,、寫論文等多方面的動手能力,。一個地理研究人員應具備獨立,、熟練的動手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一,?；顒又?，放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力,。

2,、培養(yǎng)科學觀點和科學態(tài)度,。研究活動不僅要給予學生知識教育和能力培養(yǎng),，且思想政治教育、科學觀點教育更為重要,。每門學科都有自己的科學觀點是學科的精髓,。讓學生學會用科學的觀點去分析,、判斷和解決學科的問題,，具有重要的理論和實踐意義,。

1,、開展地理興趣小組活動,，能進一步消化課堂所學知識,，并擴大知識面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學的補充和延續(xù),。

2,、地理興趣小組是補差補缺,、因材施教的場所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學,。對于好學生,，讓他們在活動中得以提高,、鞏固興趣、發(fā)揮特長,。對于學習有困難,，思想品質(zhì)有缺陷的學生，注意發(fā)揮他們一技之長,、培養(yǎng)好的學習品質(zhì),，密切師生關(guān)系,，溝通情感,，以減緩課堂教學的壓力。淡化他們的消極情緒和負面影響,，起到很好的教育效果,。

3,、促進地理學和其他學科聯(lián)系,。

絕大多數(shù)學生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣,。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動,；在這些活動中，他們必須付出勞動,，必須持之以恒,，經(jīng)歷過失敗和成功,，培養(yǎng)了責任心和勞動觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,，形成了好的學習品質(zhì),，并遷移到課堂學習中去，同時密切了師生的感情和同學之間的感情,。提高其積級向上的生活熱情,，不斷探索,，勇于追求,。培養(yǎng)學生的主動探究、主動學習的能力,，明白了許多地理知識,，了解了地理科技動態(tài),，探索了許多宇宙的奧秘,，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動,，學生與人交往的能力，處理問題的能力,，適應社會的能力也有不同程度的提高,。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學習,，是被實踐證明了的,、有益的教學方式,。

地理興趣小組活動總結(jié)篇三

20xx至20xx學年度高一年級地理學科興趣、課外活動總結(jié) 地理興趣小組活動總結(jié) 俗話說“興趣是最好的老師”,。地理學習也不例外,，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素,。本學年高一年級進行的興趣小組活動開展得有聲有色,，圓滿地達到了開展興趣小組的目的,，取得了良好的成績,。

興趣小組是面向全體高一的學生，所以選擇的項目比較多,。但主要以課本上可行的活動為主,，在指導中常常鼓勵學生搜集資料，自己來寫地理研究論文;一個學地理的學生應具備獨立,、熟練的動手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一,。 活動中,，放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力,。研究中遇到的困難小組想辦法解決,，解決不了的再向老師詢問;發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的問題觀點;在實地考察和收集資料的過程中,，每位同學都積極踴躍、手腦并用,，表現(xiàn)得相當活躍,，投入了很大的熱情,。這種活動的方式很受學生的喜歡,。

1,、制作了一些模型;多數(shù)學生能嚴格把握操作步驟,，大多數(shù)作品很精美,，并有制作心得總結(jié)。

2,、交了幾十份地理研究論文,。雖然大多數(shù)學生是搜集來的材料,，不是自己撰寫的，但在課余時間搜集來好的論文已經(jīng)是可以的了,。

3,、收集社會實踐調(diào)查報告,。

1、培養(yǎng)獨立的動手能力,。培養(yǎng)學生做模型,、實踐調(diào)查,、制作模型,、寫論文等多方面的動手能力,。一個地理研究人員應具備獨立,、熟練的動手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一,?；顒又?，放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力,。

2,、培養(yǎng)科學觀點和科學態(tài)度,。研究活動不僅要給予學生知識教育和能力培養(yǎng)，且思想政治教育,、科學觀點教育更為重要,。每門學科都有自己的科學觀點是學科的精髓,。讓學生學會用科學的觀點去分析,、判斷和解決學 科的問題，具有重要的理論和實踐意義,。

1、開展地理興趣小組活動，能進一步消化課堂所學知識,，并擴大知識面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學的補充和延續(xù),。

2、地理興趣小組是補差補缺,、因材施教的場所,。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學,。對于好學生,，讓他們在活動中得以提高,、鞏固興趣,、發(fā)揮特長,。對于學習有困難,，思想品質(zhì)有缺陷的學生,，注意發(fā)揮他們一技之長,、培養(yǎng)好的學習品質(zhì),，密切師生關(guān)系,，溝通情感，以減緩課堂教學的壓力,。淡化他們的消極情緒和負面影響,，起到很好的教育效果,。

3,、促進地理學和其他學科聯(lián)系。

絕大多數(shù)學生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣,。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動;在這些活動中,，他們必須付出勞動,，必須持之以恒,，經(jīng)歷過失敗和成功，培養(yǎng)了責任心和勞動觀念,，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,，形成了好的學習品質(zhì),，并遷移到課堂學習中去,，同時密切了師生的感情和同學之間的感情,。提高其積級向上的生活熱情,，不斷探索,，勇于追求,。培養(yǎng)學生的主動探究,、主動學習的能力,，明白了許多地理知識,，了解了地理科技動態(tài),，探索了許多宇宙的奧秘,，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理,。這次活動，學生與人交往的能力,，處理問題的能力,，適應社會的能力也有不同程度的提高,。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學習，是被實踐證明了的,、有益的教學方式。

地理興趣小組活動總結(jié)篇四

地理興趣小組活動總結(jié) 俗話說“興趣是最好的老師”,。地理學習也不例外,，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素,。本學年我們初二地理興趣小組活動開展得有聲有色,，圓滿地達到了開展興趣小組的目的,，取得了良好的成績,。

興趣小組是面向全體初二的學生,，所以選擇的項目比較多,。在指導中常常鼓勵學生搜集資料,，自己來寫地理研究論文,；一個學地理的學生應具備獨立,、熟練的動手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一。 活動中,，放手讓同學獨立動手做,，指導他們向更快更好努力,。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢問,；發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的問題觀點,；在實地考察和收集資料的過程中,，每位同學都積極踴躍,、手腦并用，表現(xiàn)得相當活躍,，投入了很大的熱情,。這種活動的方式很受學生的喜歡,。

1,、培養(yǎng)獨立的動手能力,。培養(yǎng)學生做模型、實踐調(diào)查,、制作模型、寫論文等多方面的動手能力,。一個地理研究人員應具備獨立、熟練的動手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一。 活動中,，放手讓同學獨立動手做,，指導他們向更快更好努力。每學年我都要在各班培養(yǎng)一些實驗能手,，不僅能在科技活動中顯身手，還能幫助老師在課上輔導其他同學,。

2、培養(yǎng)科學觀點和科學態(tài)度,。研究活動不僅要給予學生知識教育和能力培養(yǎng)，且思想政治教育,、科學觀點教育更為重要。每門學科都有自己的科學觀點是學科的精髓,。讓學生學會用科學的觀點去分析、判斷和解決學 科的問題,，具有重要的理論和實踐意義。對學生灌輸進化的觀點,，用以解釋變化發(fā)展的地理界；進行環(huán)境觀點的教育,，知道地理環(huán)境是相互依存、相互影響和相互制約的關(guān)系，人類 活動影響環(huán)境,，反過來自然環(huán)境也決定人類的興衰存亡；還有實踐的觀點,，實踐是獲取知識、培養(yǎng)能力,、提高素質(zhì) 的重要途徑,，是充分調(diào)動主觀能動性,、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段,。

1、開展地理興趣小組活動,，能進一步消化課堂所學知識,，并擴大知識面和提高深度難度,，所以興趣小組是 課堂教學的補充和延續(xù)。

2,、地理興趣小組是補差補缺,、因材施教的場所,。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學,。對于好學生,，讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣,、發(fā)揮特長,，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽，起到榜樣作用,，并委以組織領(lǐng)導職務,。對于學習有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學生,，注意發(fā)揮他們一技之長,、培養(yǎng)好的學習品質(zhì)，密切師生關(guān)系,，溝通情感,，以減緩課堂教學的壓力。淡化他們的消極情緒和負面影響,，起到很好的教育效果,。

3、促進地理學和其他學科聯(lián)系,。

人才的成長起到更大的作用,。絕大多數(shù)學生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動,；在這些活動中，他們必須付出勞動,，必須持之以恒,，經(jīng)歷過失敗和成功，培養(yǎng)了責任心和勞動觀念,，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,，形成了好的學習品質(zhì)，并遷移到課堂學習中去,，同時密切了師生的感情和同學之間的感情,。提高其積級向上的生活熱情，不斷探索,，勇于追求,。雖說地理知識的運用在我們每個人身邊發(fā)生，但學生不一定了解,，不一定關(guān)注,，再加上每個人的學習基礎(chǔ)不同，學習態(tài)度也有很大的差異,，特別是一部分學生,，行為習慣差,，不重視地理課的學習。而通過這一次的活動,，激發(fā)了學生學習地理的積極性,，培養(yǎng)學生的主動探究、主動學習的能力,，明白了許多地理知識,，了解了地理科技動態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘,，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理,。這次活動，學生與人交往的能力,，處理問題的能力,，適應社會的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學習,，是被實踐證明了的,、有益的`教學方式。

地理興趣小組活動總結(jié)篇五

20x1至20x2學年度高一年級地理學科興趣,、課外活動總結(jié) 地理興趣小組活動總結(jié) 俗話說“興趣是最好的老師”,。地理學習也不例外，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素,。本學年高一年級進行的興趣小組活動開展得有聲有色,，圓滿地達到了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績,。

一,、興趣小組的主要活動內(nèi)容是： 興趣小組是面向全體高一的學生，所以選擇的項目比較多,。但主要以課本上可行的活動為主,，在指導中常常鼓勵學生搜集資料，自己來寫地理研究論文,；一個學地理的學生應具備獨立,、熟練的動手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一,。 活動中,，放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力,。研究中遇到的困難小組想辦法解決,，解決不了的再向老師詢問；發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的問題觀點,；在實地考察和收集資料的過程中,，每位同學都積極踴躍、手腦并用,，表現(xiàn)得相當活躍,，投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學生的喜歡,。

二,、興趣小組的成果介紹： 1、制作了一些模型,；多數(shù)學生能嚴格把握操作步驟,，大多數(shù)作品很精美，并有制作心得總結(jié),。 2,、交了幾十份地理研究論文。雖然大多數(shù)學生是搜集來的材料,，不是自己撰寫的,，但在課余時間搜集來好的論文已經(jīng)是可以的了。 3,、收集社會實踐調(diào)查報告,。

三、培養(yǎng)學生的科學研究的素質(zhì) 1,、培養(yǎng)獨立的動手能力,。培養(yǎng)學生做模型、實踐調(diào)查,、制作模型,、寫論文等多方面的動手能力。一個地理研究人員應具備獨立,、熟練的動手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一,。 活動中,，放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力,。2,、培養(yǎng)科學觀點和科學態(tài)度。研究活動不僅要給予學生知識教育和能力培養(yǎng),，且思想政治教育,、科學觀點教育更為重要。每門學科都有自己的科學觀點是學科的精髓,。讓學生學會用科學的觀點去分析,、判斷和解決學 科的問題,，具有重要的理論和實踐意義。

四,、有利于促進學科的課堂教學 1,、開展地理興趣小組活動，能進一步消化課堂所學知識,，并擴大知識面和提高深度難度,，所以興趣小組是課堂教學的補充和延續(xù)。 2,、地理興趣小組是補差補缺,、因材施教的場所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學,。對于好學生,，讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣,、發(fā)揮特長,。對于學習有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學生,，注意發(fā)揮他們一技之長,、培養(yǎng)好的學習品質(zhì)，密切師生關(guān)系,，溝通情感,，以減緩課堂教學的壓力。淡化他們的消極情緒和負面影響,，起到很好的教育效果,。 3、促進地理學和其他學科聯(lián)系,。

生活熱情,，不斷探索，勇于追求,。培養(yǎng)學生的主動探究,、主動學習的能力，明白了許多地理知識,，了解了地理科技動態(tài),，探索了許多宇宙的奧秘，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理,。這次活動,，學生與人交往的能力，處理問題的能力,，適應社會的能力也有不同程度的提高,。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學習,，是被實踐證明了的、有益的教學方式,。

地理興趣小組活動總結(jié)篇六

在本期的興趣小組活動中,，我擔任了鋼琴興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展,，使同學們掌握了一些基本的音樂知識和鋼琴基本功,。提高了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將開學一個月興趣小組活動總結(jié)如下,，以便今后更好的開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠彈鋼琴,，學習時積極性較高,；教學了四二拍的節(jié)奏，教學時,，選用了《湯普森》,、《拜厄》以及《高師》教材來進行教學，經(jīng)過一個月的訓練,，他們基本上都能彈奏一些簡單的曲子,。

二,、由于學校只有一臺電鋼琴,，因此帶的學生也不是很多，學生在練習上存在一定問題,，在進度上受了一定影響,，我盡量抽出時間陪同學生練琴,。希望他們進步得更快,。

三,、通過一個月的練習我覺得學生的學習興趣非常濃,，他們很喜歡我彈奏的曲子,，他們也希望能像我一樣能彈好聽的曲子,，所以在學習上很認真，這使我感到很欣慰,。

總的來說,，這一個月我和他們幾個相處得很愉快，他們的歡聲笑語,，他們對鋼琴的熱愛讓我的興趣小組增色不少，但愿他們在以后得日子里表現(xiàn)得更出色,。

地理興趣小組活動總結(jié)篇七

發(fā)展傳統(tǒng)體育項目,，滿足學生個性化發(fā)展的需要，弘揚國球精神,，不斷提高國球?qū)W習的興趣與技術(shù)?，F(xiàn)對我校乒乓球活動做一小結(jié)：

本學期所輔導的乒乓球隊員主要是由6年級的部分對乒乓球感興趣的學生組成。現(xiàn)有乒乓球隊員10人,，通過本學期的課余運動訓練,，隊員的運動水平不斷提高。

1,、 了解中國國球的輝煌歷史及相關(guān)知識,，激發(fā)學生練習的興趣。

2,、球感的訓練,。

3、攻球的訓練,。

4,、推擋的訓練,。

5、發(fā)球的訓練。

6、接發(fā)球的訓練,。

7,、搓球的訓練,。

8,、拉球的訓練,。

9,、腳步動作的訓練。

在活動過程中以課堂教學為主,，本學期通過每天下午二節(jié)課后時間進行乒乓球興趣小組的活動和學生在這學期的訓練學習,，取得一定的成效,，學生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng),。由于學生基礎(chǔ)比較差,，有一些是一點球感也沒有，水平是參次不齊的。

但是我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了,，這是進一步學習乒乓球的基礎(chǔ),。在本學期，著重訓練學生的發(fā)球訓練,、推擋訓練,、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，以及通過看專題片了解我國乒乓球輝煌的歷史,，從而激發(fā)學生的練習興趣在學習過程中,，我們采取循序漸進的教學方法,，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球,，從不會擊球到能按落點準確擊球,，從而形成學習乒乓球的教學模式。但是,，學生接觸乒乓球的時間不是很長很多,，他們的水平較低、不是很平均,，所以教學過程中仍然有很多不足之處,，以后教學中我會從實際出發(fā)，講解更詳細,、更透切,。

地理興趣小組活動總結(jié)篇八

時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學期過去了,。在這個學期的興趣小組活動中,，每一個學生都很用心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高,。同時,，我從四方面總結(jié)了這學期我興趣小組的教學體會:

在中年級素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫才能的學生,，讓中年級的他們從小理解繪畫的系統(tǒng)訓練,；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造潛力和想象潛力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有必須的認識和了解,。

在興趣小組的活動中,，我個性注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力,，使中年級的學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

在本學期的活動中,，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的資料:一方面,，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個明確的認識；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣,。

同時，我在教學中采用欣賞,、模仿,、添加、想象,、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,，從而到達較好的教學效果,。

有人說，美術(shù)組活動就就應以繪畫為主,，培養(yǎng)學生繪畫潛力和技巧,。我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動就應在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其構(gòu)成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

中年級美術(shù)興趣小組的建立是很有好處的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,，讓他們從小理解比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心,。

地理興趣小組活動總結(jié)篇九

為了給愛好攝影的同學一個良好的學習環(huán)境，為了更好的完成攝影興趣小組活動任務,，特將本學期攝影興趣小組活動工作情況計劃安排如下：

現(xiàn)在的學生,，他們的攝影水平不是很好，特別是一些新生剛剛?cè)雽W,，但是他們對攝影的認識還是很淺,，對攝影的專業(yè)技能不是很了解，一般學校是不太可能去訓練的,，因此就增加了興趣小組的教學難度,。

通過攝影興趣小組的活動，使學生的攝影特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解攝影的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀,。課外攝影興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好，并增加學生的課外知識,，提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。

攝影興趣小組人數(shù)不宜過多,?；顒右潭ǎ顒訒r間通常在每周的課外時間進行活動,，在活動過程中要制度化,。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停,。參加學生堅持自愿報名,。要求自備攝影工具、對攝影有一定的興趣愛好及更需要家長的支持,。我們將精心制定活動計劃,，保證興趣小組的深度、廣度和密度,。

1.重視基礎(chǔ)訓練,，以攝影基礎(chǔ)知識和技能為重點，抓住難點強化訓練,，解決實踐操作中難以解決的問題,。

3.指導學生從事攝影創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進,，有較高藝術(shù)品味的作品來,。

４．掌握立姿、坐姿,、橫向,、豎向持握相機的正確方法、掌握數(shù)碼相機儲存卡的正確使用,、掌握光圈與快門的爆光組合,、掌握閃光燈、三腳架,、快門線,、反光板的作用。

舉辦攝影展覽,，交流,、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心,。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān),。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

攝影比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力,。在小組活動過程中積極參加各種比賽,，通過訓練比賽，大大促進了學生快速,、準確,、熟練的技能。

開展美術(shù)攝影興趣小組活動,，真正使學生學有所得,，以此應該做出很大的努力，勤于思考,，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將攝影興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色，發(fā)展學生的個性特長,。

（1）攝影基礎(chǔ)知識 （2）攝影器材介紹 （3）人物,、風光拍攝技巧

攝興趣小組組織機構(gòu)

活 動 名 單

指導老師：王少強

成員：參加攝影小組活動的學生

攝 影 興 趣 小 組 記 錄 表

地理興趣小組活動總結(jié)篇十

興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質(zhì),。興趣是最好的老師,，本學期我本著一切從實際出發(fā)的原則，用心組織計算機興趣小組,，每周活動一次,，活動時間為每周二下午第四節(jié)。

這學期,，興趣小組的同學們主要學習了畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。學習photoshop軟件,，學會對一些圖片進行簡單的處理,；學習動畫制作工作flash軟件，了解并制作一些小動畫的制作,。極大的提高了他們學習的興趣,，并初步感受到了學習信息技術(shù)的重要性,。

這一學期以來，我們興趣小組的同學能夠按時參加培訓,。學期末,，我還對興趣小組的成員進行了期末測試。

現(xiàn)就這學期的工作總結(jié)如下：

本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的,，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì),。他們都已經(jīng)了解、明白了計算機興趣小組活動的大體目標,，學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣,。

在這次的信息技術(shù)興趣小組中不但學習信息技術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手操作的機會,，讓學生在實踐操作中學到更多知識,。

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了。

這一點也是我個人認為最為重要的,。在平時的課堂教學中,，我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了,，這樣一來既使興趣小組同學有了成就感,，更激發(fā)了其他同學學習的用心性。

我期盼著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高,。同時也期望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持,，共同為我校信息技術(shù)教育的發(fā)展而努力！