在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)分享活動(dòng)文案篇一

常言道："茶亦醉人何必酒,，書(shū)能香我不需花,。"我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí),，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們就應(yīng)如何讀書(shū),？自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻十分有效的求知方法沿用至今,。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,，如同浩瀚的海洋，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書(shū),，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己,。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念,，什么"書(shū)中自有黃金屋"等等，都不足取,。

為了使讀書(shū)到達(dá)更好的效果,，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛",，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感,。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果,，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭",，把思考的結(jié)果整理出來(lái),，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考,，也能夠幫忙我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較、綜合,、分析,。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法,、疑問(wèn),、評(píng)論等，或做一些記號(hào),。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解,、記憶，作文時(shí)如果要參考,、模仿渡過(guò)的文章,，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣,。

常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的,，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了,?！痹谘凶x中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的完美的心理品質(zhì),，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā),。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò),，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽,，班級(jí)氣氛也極為活躍,。

讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂(lè)意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富,?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的情緒都莫名的激動(dòng),，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值,。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高,，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn),。

更深的體會(huì)是教師的成功,，來(lái)自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么,？要教好自己的學(xué)生,，首先務(wù)必認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么？答案是顯然的：教師是人,，學(xué)生也是人,。如何做人？其實(shí)這不只是學(xué)生就應(yīng)學(xué)會(huì)的`,，更就應(yīng)是我們教師要學(xué)會(huì)的,！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美,，只有“真”才會(huì)善,。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累，一向以來(lái),，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒,，堅(jiān)持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己,，寬于待人”為原則,，我覺(jué)得，作為一位教師,，首先務(wù)必做到：

一,、說(shuō)到做到，從不失信,；

二,、言傳身教，以身作則,；

三,、尊重學(xué)生，一視同仁,；

四,、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真,；

五,、嚴(yán)于律己，寬于待人,；

六,、精讀細(xì)講，教學(xué)相長(zhǎng),。

話又說(shuō)回來(lái),，常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難,。有人說(shuō),，教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水,。這話固然有道理,，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候,。我以為,，教師不僅僅要有一桶水，而且要有"自來(lái)水"、"長(zhǎng)流水",。"問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)"，"是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也",。因此，在學(xué)習(xí)中,，書(shū)本是無(wú)言的老師,，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳,，你想吃什么,，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求,，選取和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等,。

簡(jiǎn)言之,，同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺(jué)得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事,，但也并不是如“蜀道之難”,。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，長(zhǎng)期地持續(xù)一顆好奇心,，想一想這天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我這天又將看到孩子們的什么新花樣,？我自己又該為他們做些什么事,？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí),，你也必然有進(jìn)步,。

讀書(shū)分享活動(dòng)文案篇二

親愛(ài)的兄弟姐妹們，大家下午好,！今天我想給大家分享的是卡耐基的《寫(xiě)給女人的一生幸福書(shū)》,，這本書(shū)呢是我有一次在機(jī)場(chǎng)候機(jī)，由于飛機(jī)延誤,，百無(wú)聊賴下挑選的唯一一本我想讀的書(shū),，也是最近以來(lái)唯一一本我一口氣讀完的書(shū)。當(dāng)時(shí)為什么想讀它呢，因?yàn)榭吹綐?biāo)題就吸引我了,，我想在座各位女生,，都想做幸福的女人，所以毫不猶豫買下它,。開(kāi)始翻開(kāi)第一頁(yè)后就停不下來(lái)了,，因?yàn)閮?nèi)容很精彩，字字句句都寫(xiě)入我們女生的心里,，因此我想今天把它分享給在座的各位女生和男生,，希望它能幫助你或者你的另一半成為幸福的女人。

每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順,，作為女生,，首先是工作，然后是家庭,，孩子,、朋友，還有那紛繁復(fù)雜的婆媳關(guān)系等等,，因此女生們總感覺(jué)自己有忙不完的煩惱事,。那書(shū)的第一章就是告訴我們： 化解憂慮，快樂(lè)生活——做世界上最有魅力的自信女人,。自信是你魅力一生的法寶,，可愛(ài)是你快樂(lè)的體現(xiàn)，因此在遇到挫折時(shí),，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，及時(shí)給自己減壓，學(xué)會(huì)放松,，解除疲勞,，懷有一顆感恩的心去寬容讓你傷心的人。

每個(gè)女人的美麗方式不同,，有的可愛(ài),，有的溫柔，有的幽默,，但是他們有共同的特點(diǎn),，那就是自尊自愛(ài)，擁有豐富的內(nèi)在美,，因此我們女生應(yīng)該提升內(nèi)涵,，挖掘并釋放我們的內(nèi)在美。那我想有一樣?xùn)|西是我們最好的化妝品,，大家知道是什么嗎,？對(duì)了,，就是書(shū)！作為女生,，我們一定要多看書(shū),，多學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)在,，然后我們揚(yáng)起我們的下巴,，做一個(gè)優(yōu)雅、有涵養(yǎng)的氣質(zhì)女人,。

那如何做一個(gè)優(yōu)雅的女人呢,，書(shū)中告訴我們，首先就是形象的打造,，我們要做一個(gè)會(huì)著裝,、會(huì)打扮的女人，而且不能吝嗇我們最寶貴的財(cái)富,，那就是微笑,，微笑是自己欣賞自己的表現(xiàn)，想讓大家喜歡你,，先要自己喜歡自己,。大家試著在起床照鏡子時(shí),，對(duì)自己微笑,，瞬間就能感覺(jué)整個(gè)人充滿正能量。我們美好的一天就從微笑開(kāi)始,。

這里有想做女強(qiáng)人的嗎,？沒(méi)有！這里有想在家做主婦的嗎,？也沒(méi)有,！所以我們都選擇了做職場(chǎng)女人，既然選擇了工作,，我們就應(yīng)該積極行動(dòng),，學(xué)會(huì)快樂(lè)地享受工作。我曾經(jīng)發(fā)過(guò)一個(gè)微信,，“生活本地如此,，認(rèn)真投入的工作和無(wú)憂無(wú)慮的假期”，超多人點(diǎn)贊,，說(shuō)明這句話說(shuō)到大家的心坎里去了,，所以就我而言，我認(rèn)為做個(gè)簡(jiǎn)單的女人,，處理好工作和生活的關(guān)系,，讓自己成為能干又溫柔的女子,，加油！

昨天下午我和大家一起學(xué)習(xí)了禮儀,，書(shū)中也提及,，禮儀需要表達(dá)，因此我們要尊重他人,，贊美他人,，會(huì)說(shuō)“謝謝”的女人最得人心，所以我們要在工作中,，生活中,，重視禮儀，秀出你的修養(yǎng),。

最后書(shū)中談到了愛(ài)情,，愛(ài)情最重要的是什么？是激情嗎,？不是,！是理解和信任，這個(gè)才是愛(ài)情恒久的紐帶,，作為女人,，我們不能活在猜疑中，要信任對(duì)方,，做個(gè)知心愛(ài)人,。任何愛(ài)情，到最后都會(huì)趨于平淡,，或者說(shuō),，婚姻其實(shí)本來(lái)就應(yīng)該是平淡的，是一種合作關(guān)系,，這種合作里面更多的`是責(zé)任和義務(wù),，別奢求有太多的浪漫，奢求太多了,，人就會(huì)變的挑剔,，一挑剔起來(lái)，婚姻就不能長(zhǎng)久,。所以讓我們學(xué)會(huì)珍惜對(duì)方,，成為對(duì)方的避風(fēng)港灣，讓我們的家庭生活更美好,！

最后,，我想說(shuō)，作為女人,，我們要調(diào)整心態(tài),，多讀書(shū),，多學(xué)習(xí)，享受工作和生活,，珍惜現(xiàn)有的一切,，加油！謝謝大家,，我的分享完畢,。

讀書(shū)分享活動(dòng)文案篇三

從去年開(kāi)始在工商銀行工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有半年多的時(shí)間了,。在工行工作的這段時(shí)間里,，讓我從開(kāi)始的忐忑到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我學(xué)到了知識(shí),，交到了朋友,，擁有了最可愛(ài)的同事們。大半年來(lái)我一直處于一種幸運(yùn)而滿足的狀態(tài)之中,。

進(jìn)入銀行學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí),，適應(yīng)新的生活環(huán)境都讓我不斷的成長(zhǎng)，讓我在工作半年之余很快的找到的人生的目標(biāo),，有了最大的追求,。其實(shí)在工作中，讓我最深的感觸就是同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心,。由于我是外地人在工商銀行工作,，人生地不熟，對(duì)于地方的語(yǔ)言和生活方面也有許多的不熟悉,，這些都讓我在剛開(kāi)始工作時(shí)有很多的不順利,，但是我的同事們總會(huì)很熱情的幫我解決生活上的問(wèn)題,，在工作中我的師傅也會(huì)很耐心的解答我不懂得地方,，尤其當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)協(xié)助我進(jìn)行正確的處理，手把手的教導(dǎo)我,，這讓我很感激,，更加感受到工行大家庭的溫暖，很幸運(yùn)能遇到這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì),，這樣一幫同事,。

每一份工作的開(kāi)始都會(huì)有一些不如意的地方，但是我始終相信好的事情會(huì)比壞的多,，好的我會(huì)深深的記住,，不好的很快的忘記。有那么一句話“記憶是一張網(wǎng),，濾去了痛苦的留下了幸福的”,。這樣我們才會(huì)更懂感恩,，更加幸福。在工作中,，有許多方面我還很不足,，但我會(huì)盡力做好自己所能做的，努力做到現(xiàn)在能做的最好點(diǎn),。

大半年經(jīng)歷不少,，學(xué)到很多，也嘗試了很多,，很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,，讓我感覺(jué)很親近，即使是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，也能夠在異地收獲到一份親情,。工作以來(lái)，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了感恩,，這使我在柜面的工作中,，即使面對(duì)焦躁的客戶，也能夠保持一顆平靜的心,，來(lái)為他們服務(wù),，真心的理解客戶的難處，學(xué)會(huì)換位思考,。業(yè)務(wù)上也能夠虛心受教,，不斷學(xué)習(xí)。我自己認(rèn)為進(jìn)入工行是我的一種幸運(yùn),，這樣的工作讓我很滿足,，而我會(huì)珍惜這份緣分，盡職盡力做好工作,，成為一個(gè)優(yōu)秀的工行員工,。并且要對(duì)自己要求，沒(méi)有更好,，只有最好,。

讀書(shū)分享活動(dòng)文案篇四

作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我心中的理想課堂,，它應(yīng)該是這樣的：寓學(xué)于樂(lè)之中,，即每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上樂(lè)于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件玩的事,。

在我們的印象中,，說(shuō)起上課，沒(méi)有多少人的第一印象會(huì)是上課是有趣的,。為什么呢?因?yàn)槲覀儚男〗邮艿慕逃?，它給我們的啟示是：知識(shí)是在枯燥乏味的課堂上由老師反復(fù)告訴我們和在課外由我們經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)作業(yè)練習(xí)而得到的,。

那么，怎樣的事是我們都愿意主動(dòng)做,、樂(lè)意做的呢?那一定是從中可以獲得樂(lè)趣,，獲得成功的事，這是人的天性,。如果一件事是自己發(fā)自內(nèi)心厭惡的,，那就算勉強(qiáng)完成，也不會(huì)有多高的質(zhì)量,。學(xué)生主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，而我們現(xiàn)在看到的現(xiàn)象卻是他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡，對(duì)學(xué)習(xí)的害怕,。為什么呢,，原因可能是多方面的，可能是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不感興趣,，可能是覺(jué)得學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重,，也可能是對(duì)教師教學(xué)方式的不適應(yīng)等等。所以要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，我們首先要改變的就是他們的學(xué)習(xí)的態(tài)度,，變害怕學(xué)習(xí)、厭惡學(xué)習(xí),、逃避學(xué)習(xí)為好學(xué)習(xí),、樂(lè)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),。那如何做才可以讓學(xué)生真正從心里愛(ài)上學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)呢?我們可以從下面幾個(gè)方面著手改變,。

一,、讓所有學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，品嘗成功的滋味。記得有句格言：“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到,，我們才失去自信，而是因?yàn)槲覀兪プ孕牛行┦虑椴棚@得難以做到,?！庇纱丝磥?lái)，啟動(dòng)學(xué)生自信心理系統(tǒng)是讓學(xué)生消除畏難情緒愿意去學(xué)的基礎(chǔ),。所以我們?cè)谄綍r(shí)的教育當(dāng)中應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝挫折和困難的勇氣,，給孩子們灌輸一種信念：相信自己，正視自己,，努力進(jìn)取就能成功,。每個(gè)人都是期待獲得他人肯定的，成長(zhǎng)中的孩子更是在乎家長(zhǎng),、教師,、同學(xué)對(duì)自己的看法。所以在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)該想方設(shè)法的給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓他們通過(guò)自己的努力，在學(xué)習(xí)中獲得教師的肯定,、家長(zhǎng)的肯定,、同學(xué)的肯定,。

二、創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生充當(dāng)?shù)目偸钦n堂里被動(dòng)的觀眾,，欣賞迎合著教師的表演,，他們?cè)谧约旱恼n堂上沒(méi)有自己的話語(yǔ)權(quán)，沒(méi)有自己的選擇權(quán),，沒(méi)有自己的挑戰(zhàn)權(quán),，知情權(quán)……而教師總是把已經(jīng)嚼得又嚼，沒(méi)有任何味道的知識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生,，讓他們裝進(jìn)腦子中去,。在這種教學(xué)水平指導(dǎo)下，學(xué)生只是充當(dāng)了知識(shí)的儲(chǔ)存器，而且不善運(yùn)用,，最終導(dǎo)致思想僵化,。所以，要想學(xué)生發(fā)自內(nèi)心喜歡這樣的課堂確實(shí)強(qiáng)人所難,。要改變這一現(xiàn)象,，教師的改變是關(guān)鍵。讓教師走下講臺(tái)走進(jìn)學(xué)生中;讓教師把話語(yǔ)的權(quán)力換給學(xué)生;讓學(xué)生成為自己課堂的導(dǎo)演,、演員,，參與集體的表演;讓更多學(xué)生感興趣的童話、故事走進(jìn)課堂……讓我們打破那個(gè)成人化的課堂,，還一個(gè)童趣的課堂給學(xué)生,。

三、讓學(xué)生愛(ài)上自己的教師,，親其師信其道,。每一個(gè)教師都不應(yīng)忽視自己的人格魅力。一位學(xué)生愛(ài)戴的教師,，她的言傳身教勝于千言萬(wàn)語(yǔ),、苦口婆心。一位學(xué)生喜愛(ài)的教師,，學(xué)生樂(lè)于走進(jìn)她的課堂,，樂(lè)于與她相處的四十分種，樂(lè)于與她進(jìn)行學(xué)習(xí)上的溝通,，生活中的交流,。@_@我是分割線@_@以上所說(shuō)只是自己的幾點(diǎn)想法，但在我們素質(zhì)教育和質(zhì)量教育兩手都要抓,，兩手都要硬的教育方針下,，是否能真正實(shí)現(xiàn)，是否真能改變現(xiàn)有的教育現(xiàn)狀,，我們不得而知,。

以前看過(guò)一篇文章，說(shuō)的是新加坡的教育,。新加坡是有名的花園城市,，不僅生活的環(huán)境很美麗，他們的教育方式也讓我羨慕,、心向往之,。摘錄如下：

讀書(shū)分享活動(dòng)文案篇五

今天，閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書(shū),，作為初為人父人母的我們,，從中學(xué)習(xí)到了不少為人父母應(yīng)知應(yīng)會(huì)的道理和技巧,，尤其是當(dāng)中一篇題為《爸爸媽媽,，請(qǐng)讓我玩》的文章,，讓我學(xué)會(huì)了反思在孩子成長(zhǎng)教育過(guò)程中，我們作為父母,，該做什么,，能做什么，做了以后有哪些不同的結(jié)果,。玩是小朋友的天性,。一方面，如今的父母不停地用“學(xué)鋼琴”,、“學(xué)畫(huà)畫(huà)”,、“學(xué)跳舞”、“學(xué)讀書(shū)認(rèn)字”……束縛住孩子的手腳,。許多的條條框框,，這個(gè)“不許”那個(gè)“不讓”，卻從不問(wèn)孩子的切身感受和實(shí)際需求,。另一方面,，家長(zhǎng)們卻又十分困惑和茫然，獨(dú)生子女該如何教育,，抱怨孩子沒(méi)有同齡人的陪伴很孤單,，玩的東西太少等等。無(wú)形中這些主觀的,、客觀的因素就構(gòu)成了阻礙孩子玩耍的“城墻”,，家長(zhǎng)們也漸漸失去了低下身去傾聽(tīng)孩子陪伴孩子的耐性。殊不知,，就像書(shū)中的結(jié)束語(yǔ)講的一樣：“爸爸媽媽,，不要以為學(xué)習(xí)才是最好的教育，最適合我們教育的不只是書(shū)本,，還有周圍的事物,。在我們的童年時(shí)代，玩,，也是最好的教育,，因?yàn)橥嬉彩菍W(xué)習(xí)，也是工作,，也是生活,。”父母是孩子永遠(yuǎn)的老師,，必須不斷學(xué)習(xí),。而在育兒教子的過(guò)程中,，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給你新的體會(huì)。父母影響著子女,，子女也同樣影響著父母,，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)過(guò)程，在9年的育兒過(guò)程中,，我有幾點(diǎn)粗略的體會(huì),。

有人說(shuō)：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣?！币?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)起來(lái)就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好,，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩,，做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真做，玩的時(shí)候也要痛快地玩,；有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終生受益,，自己感覺(jué)好，別人也喜歡,。因而我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情,，同時(shí)注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

日本一位著名的思想家就說(shuō)：“教育就是授人獨(dú)立,，自尊之道，并開(kāi)拓,、躬行實(shí)踐之法,。”說(shuō)明做事得先做人,，人格的魅力要?jiǎng)龠^(guò)任何地位和金錢,，所以首先注重的是對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣,，不要太計(jì)較利益,，對(duì)人要有愛(ài)心，善于寬待別人,，做個(gè)情商豐富的人,；取得成績(jī)不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H,，樹(shù)立與人為善,，以誠(chéng)取勝，樂(lè)觀向上的人格,。

不要總以為孩子小,，太多事情做不好,，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時(shí),，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋,，也可以鼓勵(lì)他實(shí)踐，通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力,。有時(shí)候要設(shè)置一些小小障礙,，放手讓孩子去解決,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事，獨(dú)立處理問(wèn)題的能力,，能力的培養(yǎng)對(duì)孩子將來(lái)有很大的幫助,。永遠(yuǎn)記得兒子第一次過(guò)馬路的事情，那是上學(xué)期的事情,，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了,。永遠(yuǎn)忘不了他過(guò)馬路時(shí)那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài),，也忘不了從6樓的陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)汽車駛到他旁邊時(shí)心快蹦出來(lái)的心情,，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說(shuō)：“媽媽，我回來(lái)了,，我自己會(huì)過(guò)馬路了,！”眼睛寫(xiě)滿了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時(shí)激動(dòng)地緊緊抱著他說(shuō)：“兒子,，你真棒,！你真的長(zhǎng)大了，謝謝你,?！币?yàn)槟且淮危莾鹤咏虝?huì)我學(xué)會(huì)放手,，才能飛得更高,。

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)很多的言行是仿效父母的,，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行,。要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定,，遇到挫折要疏導(dǎo),，幫他分析道理，找出問(wèn)題所在,，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力,，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格,。教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合，把握好時(shí)機(jī),，別傷了孩子的自尊心,。爸爸媽媽們，請(qǐng)放手讓孩子玩,，請(qǐng)和孩子們一塊玩一塊成長(zhǎng),，請(qǐng)幫助孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更好的工作和享受生活,！

讀書(shū)分享活動(dòng)文案篇六

讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。每當(dāng)我走進(jìn)這飄滿書(shū)香的校園,，就會(huì)想起我們班的讀書(shū)分享會(huì),。

今天我們班的分享形式有所改變，以前是閱讀小組整組同學(xué)上來(lái)分享,，而現(xiàn)在是小組中幾個(gè)同學(xué)代表上來(lái)分享,。

這次的讀書(shū)分享是五、六,、七組來(lái)演講,，第五組他們分享了一本書(shū)名《哈利波特與死亡圣器》，第六組分享的書(shū)有兩本,，書(shū)名分別是《狼國(guó)女王》和《忍經(jīng)》,，這里王泊霖進(jìn)步很大。然后是第七小組分享,，他們也分享了兩本書(shū),，書(shū)名是《克雷洛夫寓言》和《屋頂上的小孩》。雖然《克雷洛夫寓言》這本書(shū)之前分享過(guò),，可是這次感受不太一樣,，也是可以的。

其中,，我覺(jué)得第七小組講得不錯(cuò),，陳雙講《屋頂上的小孩》這本書(shū)時(shí)，我就在想,，這個(gè)爬上屋頂?shù)男『⒆涌隙ê苷{(diào)皮,，可是后來(lái)才知道并不是這樣，書(shū)中沒(méi)有什么調(diào)皮的小孩,，而是講述了一個(gè)小女孩和她姨媽之間的故事,。她講得很不錯(cuò)，表現(xiàn)大方,、但是聲音有點(diǎn)小,。然后是雷夢(mèng)霏講的《克雷洛夫寓言》,，這本書(shū)雖然她自己之前有講過(guò)，但是以前的感受和現(xiàn)在不同,，好笑的在后頭,，當(dāng)雷夢(mèng)霏給岳云帆提問(wèn)題，岳云帆雖然答對(duì)了,，但是他緊接著問(wèn)了一句“有獎(jiǎng)嗎,？”，頓時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑了起來(lái),，總不能因?yàn)闆](méi)有獎(jiǎng)就不回答問(wèn)題吧,。

通過(guò)這節(jié)課,，我們又收獲了很多，我想起了一句名言——溫故而知新,，同一本書(shū)當(dāng)你再次閱讀時(shí)你能領(lǐng)悟到之前不能領(lǐng)悟的知識(shí)或道理。

孔老師說(shuō),，如果我們把各個(gè)組的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起那就完美了,。下次就輪到我們組分享了，我們要把經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái),，一次比一次做得好,！

讀書(shū)分享活動(dòng)文案篇七

書(shū)，宛如神圣的殿堂,，那么令人心馳神往,；書(shū)，好似一葉小舟,，載著我們駛向浩瀚的知識(shí)海洋,！莎士比亞說(shuō),，"生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀"。宋代文學(xué)家蘇軾說(shuō)"腹有詩(shī)書(shū)氣自華",。

一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的教師,，絕對(duì)談不上有什么高雅的氣度。"氣"是包裝不出來(lái)的?，F(xiàn)實(shí)生活中,，不管你是大學(xué)生，還是研究生,，學(xué)到的知識(shí)只是知識(shí)海洋里的一滴水,，何況當(dāng)今社會(huì)新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，知識(shí)的陳舊率和淘汰率速度日益加快,。當(dāng)今社會(huì)上浮躁之風(fēng)盛行,，功利之心蔓延，在這樣一種情況下,，最有文化的校園這一片土壤,，也沾染了這樣一種風(fēng)氣。作為一個(gè)校園,，它應(yīng)當(dāng)是文化的沃土,，文化的沃土離不開(kāi)讀書(shū)，"藏金藏銀不如藏書(shū),，酒香花香不及書(shū)香",，教師只有讀書(shū)，他才不會(huì)落伍,。

讀書(shū)是中華民族的傳統(tǒng)美德,。孔老夫子讀《周易》,，至于韋編三絕,；西漢學(xué)者匡衡，少時(shí)為借書(shū),，寧肯給別人白白干活不要工錢,；劉向曾說(shuō)"書(shū)猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚",；大詩(shī)人陶淵明更是"開(kāi)卷有益,，便欣然忘食"；戰(zhàn)國(guó)蘇秦"頭懸梁，錐刺股",；晉代孫康"如囊螢,，如映雪"明末顧炎武"白頭至老，未嘗一日廢書(shū)",；等等,，這些都讓人欽佩不已，古人的治學(xué)精神實(shí)在讓人感動(dòng),，就是在近代史上,，大凡有成就的人也無(wú)不重視讀書(shū)和學(xué)習(xí)。

與其用華麗的外衣武裝自己,，不如用知識(shí)武裝自己,，"知識(shí)就是力量"，教師博覽群書(shū),，定會(huì)受益匪淺,。讀西方的名著，可以體味其中博大的人文關(guān)懷和自由思想：讀鑄之金石的典籍,，可以品味它的情辭并茂和垂之久遠(yuǎn),；讀教育教學(xué)刊物，可以發(fā)現(xiàn)促進(jìn)工作的雋永小語(yǔ),。腹有詩(shī)書(shū),，其品自高，腹有詩(shī)書(shū),，其德自謙，腹有詩(shī)書(shū),，其身自正,。作為我，我心向往大自然的安排,，靜看,、行吟、臥觀,，青燈讀書(shū)萬(wàn)卷,，布衣行路萬(wàn)里，成為智慧的女教師：擁有優(yōu)雅的氣質(zhì),，脫俗的情味,，伶俐的談吐，靈慧的頭腦,，秀外惠中,，別有魅力。

然后,，用自己的學(xué)識(shí),、智慧,、德行、教養(yǎng),、個(gè)性,、氣質(zhì)等等燴成一鍋心靈的雞湯，脯育我的學(xué)生做一個(gè)真真正正的"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"少年君子,。"桃李不言,，下自成蹊"，一個(gè)手不釋卷的教師,，肯定會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生極大的影響,，成為學(xué)生心目中的理想的教師，因?yàn)檫@樣的教師,，已經(jīng)送給了學(xué)生一份人生的珍貴禮物————終生喜歡閱讀的好習(xí)慣,。

各位同仁們：讓我們靜靜的讀吧，讀風(fēng)也蕭蕭雨也瀟瀟,，讀綠了芭蕉紅了櫻桃,，讀梨花院落黃花滿地，讀水瘦山寒雨恨云愁,，讀秦磚漢瓦唐風(fēng)宋韻,，讀劍膽琴心金戈鐵馬，讀陌上花開(kāi)階前葉落,，讀云卷云舒花開(kāi)花謝,，讀西山長(zhǎng)雪寒江孤舟，讀十里長(zhǎng)亭芳草連天,?？偠灾痪湓挘喊l(fā)憤識(shí)盡天下字,，立志讀遍人間書(shū),！

讀書(shū)分享活動(dòng)文案篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

如果說(shuō)書(shū)是人生進(jìn)步的階梯,，那我就會(huì)踩著它走向成功的道路,；如果說(shuō)書(shū)是照亮茫茫大海的燈塔，那我就會(huì)迎著光亮前行,；如果說(shuō)書(shū)是與我們有著金蘭之誼的摯友,，那我就會(huì)學(xué)它身上的優(yōu)點(diǎn)，改自己身上的缺點(diǎn),，跟它無(wú)話不說(shuō),、無(wú)事不談。

書(shū)中蘊(yùn)含的許多道理教會(huì)我們?nèi)绾紊睢Ｗx史書(shū)能使人懂得社會(huì)發(fā)展規(guī)律,，讀自然科學(xué)能使人更好地認(rèn)識(shí)大自然,，讀哲學(xué)能使人更明白哲理……讀書(shū)就要讀好書(shū)，不能一瓶子不滿半瓶子晃蕩,，使自己走穩(wěn)不能倒下去,。

常常在我們困惑時(shí)，讀書(shū)讓我們知道答案,。讀書(shū)其實(shí)起到的就是督促我們學(xué)習(xí)的一個(gè)作用,，就像朋友一樣，在你有困惑的時(shí)候幫助你,、開(kāi)導(dǎo)你,。

書(shū)對(duì)人的影響極大，它在無(wú)形中便可以塑造一個(gè)有文化的你,，所以在空閑時(shí)間別忘了多和書(shū)交交朋友,，只有它們會(huì)為你掏心掏肺、會(huì)為你無(wú)私奉獻(xiàn),！