人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇一
20xx年9月—20xx年7月,我在我們xx附中擔任高x年段長,承擔高x(1),、(2)班及(7)班一學期的xx教學工作,,現(xiàn)對去年一年來的教育教學工作做匯報如下:
本人自參加工作以來,積極響應(yīng)黨的號召,,落實黨在新時期的教育方針和政策,,認真學習各項教育法規(guī),做到依法治教,。平時能嚴格要求自己,,堅持政治學習,努力提高自己的思想政治覺悟,。在教學工作中服從學校安排,工作上勤勤懇懇,,任勞任怨,,能以大局為重,從不計較個人得失,,盡心盡力做好自己的本職工作,,用實際行動服務(wù)于學生,做到讓學校放心,,家長滿意,。
參加工作以來,在自己認真專研和別人的幫助下,,本人的踏實肯干和虛心學習,,很快就適應(yīng)了高中xx教學,特別是每次的期中,、期末考試成績顯著,,并且所帶文科班級在會考中取得全部及格和不錯的優(yōu)秀率的好成績。學海無涯,,學無止境,,我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性,今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學習,,充實自我,。
另外我還在業(yè)余時間主動加強了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學習,認真做好每一年福建省的質(zhì)檢題和高考題,,了解考試題型和方向,,開闊自己的視野和思路,為自己的教學工作起到指導性的作用,?!敖K身學習”,“培養(yǎng)學習型人才”是對全社會每一個人的號召,這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求,,并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要,,知識的更新,教育思想的革新,,教學方法的轉(zhuǎn)變,,更需要我們處處留心,向身邊的所有人學習,,只有這樣,,才能使我們有清醒的頭腦,正確的'方向,,淵博的知識,,從容地應(yīng)對學生對我們提出的新的要求。
1,、教學能力
在教學工作中,,我首先把好課堂教學關(guān),為了上好每堂課,,自己總是認真鉆研教學大綱和教材,,精心備課,對教學重點,、難點了如指掌,,經(jīng)常虛心向別人請教,潛心研究教材教法,,為了使學生更好理解所授的課堂知識,,我非常注重根據(jù)教學內(nèi)容尋找最佳教學方法,如充分利用實驗教學,,認真分析xx概念形成的過程,,降低概念難度,易于學生理解,;如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些xx反應(yīng)情景,,展示實驗所難以演示的過程,使學生在課堂上保持高度的集中,,接受的知識更加的深刻,。
其次,注重對學生的課余輔導,,強調(diào)基礎(chǔ),,強調(diào)基本知識的落實,不論是任教哪個年級,,我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng),,又能面向全體,,從不歧視后進學生,上課自習時間都注重效率的提高,,對學生的要求比較嚴格,,特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面,當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題,,指出他們的錯誤,,分析錯誤的原因,所以一直都能得到學生的好評,。
教學能力的提高還得益于在實踐中學習,,從事高中xx教學已經(jīng)有了6年的時間,教學能力的提高一直是我的追求,,并且始終不渝地堅持向別人學習,,包括向剛剛分配工作的年輕人學習,他們有充沛的精力,,有活躍的思想,,這都是我們學習的地方;還經(jīng)常性的聽課,,學有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破,學習他們處理問題的技巧,。邊學習,,邊摸索,邊體會,,邊創(chuàng)新,,邊鞏固,形成自己的教學方法,。
通過自己長期的積累與學習,,教學方面取得了較好的效果,特別是任教班級,,每學期的教學效果都較為突出,,自己也因此被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任,漳州市優(yōu)秀共青團員,,輔導學生參加漳州市xx競賽也取得不錯的成績,。
2、管理能力
去年一年擔任年段長工作,,積極認真完成學校規(guī)定的各項任務(wù),,努力抓好學生常規(guī)工作,牢牢樹立“年段工作無小事,,事事都育人”的觀念,,對學生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會,,包括:到校、就寢,、自習,、校徽,、就餐,、儀容儀表……,各個方面都作為一個教育的機會,,全面注意學生習慣的培養(yǎng),,教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢私游?,教育的任?wù)本身就不是單方面學習成績的提高,,而是全面的發(fā)展,由于狠抓常規(guī)管理,,所帶年段都有良好的學風和班風,。同時很好地協(xié)調(diào)和組織年段老師的工作,組織學生的周末上課,、晚自習等各項教學工作及在課余開展趣味活動,。當然,在高xx會考前,,我和我們會考科目的老師不敢怠慢,,在學校領(lǐng)導的重視下我們開了教師和學生的會考動員會,使我們的同學在高二學科反向會考取得了很好的成績,,這是和我們學校領(lǐng)導的正確引導和年段老師的認真努力是分不開的,。同時在每一的考試過后都會組織老師開質(zhì)量分析,商討對策,,使我們的教學工作有條不紊的進行,。
同時我也是認真總結(jié)反思,經(jīng)常撰寫心得體會,,也促進了我教育能力的迅速提高,,對學生科布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結(jié)”從不打折扣,寫作的過程是一個反思,、整理,、提高的過程,把它上升到理論的高度,。
自己無論的教學還是管理方面還有待于進一步的提高,,工作中的急躁和不自信是自己最大的缺點,希望能得到同事和領(lǐng)導們的幫助,,讓自己有進一步的提高,。
高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇二
根據(jù)xx年德育工作的要點,,結(jié)合我校的實際情況,工作中確立了一種意識:以人為本,,以學生為主體,;抓牢兩條線:養(yǎng)成教育,班級常規(guī)管理,。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念,,堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進。
學校確立了以陶校長為組長,,分管校長劉校長為副組長,,德育主任和輔導員老師為組員的德育領(lǐng)導小組。開學初,,大隊委組織大隊委員開展競爭上崗,。同時進一步完善了德育工作檔案制度,學校重大事件快報制,,完善德育先進班集體,,個人評比制度,使德育工作制度化,、規(guī)范化,。
根據(jù)學校工作安排,重視班主任工作的指導與管理,,班級配置了配班老師,,并為新教師開展師徒結(jié)對活動,進一步明確班主任:職責填好《班主任工作手冊》,、通過每周的常規(guī)訓練,促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成,,通過中隊活動晨會課教育,,強化班集體建設(shè)。注重特殊學生的幫扶,,作好成長記錄,。通過班主任沙龍,交流身邊的育人故事,,總結(jié)良好的德育經(jīng)驗,,挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學校中,,讓學生,、家長一起參與到師德師風的評比過程中,填寫好反饋表和問卷調(diào)查表,。
根據(jù)各年級段學生的特點,,進一步落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,廣開渠道強化小學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。我校還制定了《小學日常行為規(guī)范》,,以五項常規(guī)競賽為抓手,由條線分管,,將此和班主任月考核掛鉤,,通過每周的常規(guī)訓練重點的反饋,國旗下事跡介紹,,櫥窗宣傳,,對學生的常規(guī)行為訓練有效到位。
學生是在活動中成長起來的,,本學期我校開展了小學綠色家園特色活動,,充分利用社會教育資源,發(fā)揮優(yōu)勢,,積極開展教育實踐活動,,營造良好的育人環(huán)境,優(yōu)化學生成長的環(huán)境,。制定了具體制度和評比標準,,開拓了學生的視野,提高了學生的實踐能力,,此外,,推普周系列活動,愛牙周活動,、法制教育系列活動,、科技節(jié)系列活動,更是層出不窮,。
高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇三
為認真貫徹落實豐大市教育局《關(guān)于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》,,切實做到教書育人,為人師表,,依法從教,,樹立人民教師的'良好社會形象,維護學校正常的教育教學秩序和聲譽,。我在禁止有償家教方面承諾如下:
1.嚴格執(zhí)行《中小學教師道德規(guī)范》,、《豐大市教職員工“十不準”》;
2.不在外租(借)場地或在家,、在校為學生進行有償補課和輔導,;
3.不強制、暗示和介紹學生參加有償家教,;
4.不組織,、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班,;
5.不接受學生或家長有償家教的請求;
6.不在校外社會力量辦學機構(gòu)有償兼課,;
7.努力上好每一堂課,,用“佳教”抵制“家教?!?/p>
以上承諾,,如有違反,一經(jīng)查實,,我自愿依據(jù)豐大市教育局《關(guān)于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》接受處罰,。
承諾人:xxx
20xx年xx月xx日
高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇四
對于一個老師來說,師德師風是非常重要的,,教師承擔著傳道授業(yè)解惑的重任,,是為國家培養(yǎng)人才的園丁。而對于一個學生來說老師則是自己人生當中的指路明燈,。所以千百年來,,在人們的心中一說到老師都會覺得是一個非常崇高的職業(yè),是一個非茶值得尊敬的人,。
教師一直都備受群眾的尊重,,在我們的社會中擁有較高的社會地位。家長將小孩交到老師的手中,,是希望老師傳授孩子知識的,,而不是讓老師對于孩子進行傷害的,不正確的教育方式,,將毀去一個孩子一生,。
作為老師,要提升自己的`師德師風,,就要做到以下幾個方面,。
在教育學生的時候,不能夠憑著自己一時的心情做事,,而是要根據(jù)教師的道德標準來要求自己。面對學生各種問題的時候,,更加要將學生引導到一個正確的軌道中,。
切實的做好一個老師該做的事情,在工作中勤勤懇懇,,對待學生耐心教導,。對于調(diào)皮搗蛋的學生,給予心靈雞湯式的教育,,將學生當成自己的孩子培養(yǎng),。
一個老師的教學水平關(guān)系到孩子接受知識的快慢,,提升自己的教學水平就是在提升孩子的學習水平。不斷的進行學習,,讓自己的教學能力逐步提升,,讓自己做一個合格的好老師。
高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇五
擁護黨的.路線,、方針,、政策,積極構(gòu)建和諧社會,,不組織或參與非法集會游行,、違法上訪活動,自覺維護社會穩(wěn)定,。自覺遵守教育法規(guī),,不違反規(guī)定在校外兼課、兼職,,不搞有償家教,、有償補課。根據(jù)上級教育主管部門要求,,嚴格執(zhí)行學校招生政策,,不隨意解釋誤導家長,不擅自向考生及家長承諾錄取,,以免擾亂招生工作秩序,、影響社會穩(wěn)定。
正確,、健康運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段,,不利用信息技術(shù)和現(xiàn)代通訊工具,故意捏造,、虛構(gòu),、歪曲事實進行惡意詆毀、中傷,、誹謗,、威脅,努力構(gòu)建友好和諧,、積極向上的人際關(guān)系,。
平等對待每一個學生,滿腔熱情關(guān)愛學生健康成長,,不體罰,、變相體罰學生,或諷刺、挖苦,、歧視,、侮辱學生,建立友愛融洽的師生關(guān)系,,積極營造溫馨的教育環(huán)境,。
自覺服從學校工作安排,積極完成各項教育教學工作任務(wù),,不擅自缺課,、調(diào)課或離開教育崗位,不在課堂上撥打或接聽手機等通訊工具,,不酒后進入課堂,,以免影響正常教育教學秩序。
“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,,認真遵守學校收費規(guī)定,不擅自組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料,、不向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品,,不巧立名目亂收費。自覺維護人民教師的良好形象,,不利用節(jié)日,、招生、或職務(wù)之便等索要,、收受學生家長錢物,,或要求學生家長為其謀取利益。
為學生生命美奠基,,切實維護學生合法權(quán)益,,盡職盡責保障學生安全和健康,不因失職,、瀆職造成學生安全事故,。
樹立終身學習理念,志存高遠,,追求卓越,,不斷吸收現(xiàn)代文明成果,豐富文化底蘊,,奠定發(fā)展基礎(chǔ),。
不參與封建迷信、淫穢,、賭博活動。
承諾人:xxx
20xx年xx月xx日
高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇六
作為一名人民教師,,作為人類靈魂的工程師,、現(xiàn)代文明的傳播者,,必須始終嚴格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,要有熱愛教師職業(yè),、獻身教育事業(yè)的崇高理想;師德素養(yǎng)關(guān)系到孩子的前途,,關(guān)系到祖國的命運。為了切實做好本職工作,,履行人民教師的職責,,特做承諾如下:
1、不體罰或變相體罰學生,,不歧視,、排斥“差生”,不用惡俗語言侮辱學生,。
2,、不說粗話、臟話,、落后話,,不在學生面前打鬧、開低俗玩笑,。
3,、不坐著講課,不隨意停課,、調(diào)課,、離崗,不在上課時間打手機,。
4,、不穿奇裝異服、拖鞋進校園,,不隨地吐毯,,不隨地失棄廢棄物。
5,、不在工作時間打牌,、上網(wǎng)玩游戲,不做與工作無關(guān),。
6,、自覺執(zhí)行教學規(guī)范,積極參加學校的政治,、業(yè)務(wù)及各項公益活動,,自主參與學校民主管理。
7、樹立全心全意為學生服務(wù)的思想,,關(guān)心學生的生活,、學習和安全、健康,,處處做學生的表率,,以師者、長者的形象出現(xiàn)在學生面前,。
8,、為人師表,廉潔自律,。遵守教育教學常規(guī)制度,,認真履行職責,以身作則,,不遲到,、不早退,不在上班時間做與工作無關(guān)的事情;不從事有償家教,,不向家長索要財物;堅決抵制社會不良影響,。
xxx
20xx年xx月xx日
高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇七
為進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)工作,提高教師隊伍的整體素質(zhì),,根據(jù)上級文件精神,,我園全面開展了以“勤學修身,愛生樂教”為主題的師德集中教育月活動,。通過此次活動,,切實解決教師隊伍在思想作風、教風,、學風,、工作作風等方面存在的問題。現(xiàn)將師德建設(shè)月活動作以總結(jié):
一,、高度重視,,加強領(lǐng)導和組織管理
我園在召開師德活動會議上強調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義,明確了開展師德師風建設(shè)要以“黨的十八大精神”為指導,,并且把這一精神貫穿到整個教育活動中,,使活動真正為教師服務(wù),切實提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風狀況關(guān)系到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長,。開展師德師風教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作,提高教師隊伍的整體思想,、道德素質(zhì),,促進我園有效提升教育教學質(zhì)量的有力措施,。活動中引導全體教師首先進行自查,,并認真學習《教師法》,、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》,、《溫嶺市中小學教師違反師德行風行為處理暫行辦法》等相關(guān)內(nèi)容,并做表率,。
二,、明確加強師德師風建設(shè)的重要性
經(jīng)過全體教師認真的討論和學習,大家清楚和深刻地認識到:師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,,是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,,是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。在充分討論后大家取得共識的基礎(chǔ)上,我園要求每一位教師遵紀守法,,依法執(zhí)教,,時刻做好表率。
三,、注重過程,,增強師德師風建設(shè)長效性
為了有效的落實方案,我園師德師風主題教育活動主要分為“自主學習階段,、大組分享,、討論交流、總結(jié)”四個階段進行突破,,并取得一定成效:
(一)自主學習階段
學習教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,還有《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等,,并結(jié)合一些先進事跡,,教育引導廣大教職工履行崗位職責,自覺加強道德修養(yǎng)和作風,。
(二)大組分享階段
接著,,在園領(lǐng)導小組的引領(lǐng)下,全園教師結(jié)合自己的學習心得進行了大組分享活動,。引領(lǐng)廣大教職工從思想深處認識到師德師風的重要意義,,把學習教育活動進一步引向深入,,切實提高了他們加強思想、道德,、作風建設(shè)的自覺性,,為師德師風建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中,,為了配合我園師德師風主題教育活動,,我園在全園范圍內(nèi)開展了教學氛圍、工作態(tài)度,、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作,,樹立良好的園風園紀,營造良好的園容園貌,,為整個活動的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,。
(三)交流展示階段
全園教師將個人撰寫的師德師風主題教育月活動心得體會,進行交流與展示,。以期通過多層次,、多角度的探討和交流,真正把主題教育活動落到實處,,使全體教師在交流中接受教育,,在交流中共同提高。
(四)總結(jié)
“學校無小事,,處處是教育,;教師無小節(jié),處處是楷模,?!笔堑模處煵粌H是知識的傳播者,,智慧的啟迪者,,也是精神的熏陶者,人格的影響者,,美德的體現(xiàn)者,。教師的一舉一動、一言一行將對孩子產(chǎn)生直接而持久的影響,。因此,,教師一定要注意自我形象的塑造,成為幼兒學習的楷模,。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去,。為了全面提高我園教師的整體素質(zhì),,我們一定按照市教育局有關(guān)精神,,把師德師風教育活動持久、扎實地開展下去,,及時總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,構(gòu)建師德師風建設(shè)工程,,努力樹立教師新形象,,開辟教育工作新天地,推動人民教育事業(yè)快速,、健康的發(fā)展,。
高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇八
教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的,,教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素養(yǎng),,全面提升我園教師的師德水準,,我保證嚴格遵守教師職業(yè)道德,全面規(guī)范師德行為,,做一個人民滿意的教師?,F(xiàn)向幼兒園承諾如下:
一、樹立“一切為了孩子”的觀念,,尊敬,、愛護、關(guān)心,、體貼幼兒,,不偏愛、不譏諷,、不斥責,、不體罰和變相體罰幼兒。
二,、以身作則,,為人師表,舉止端正,,態(tài)度和藹,,做到語言規(guī)范文明,說話低聲,,走路輕聲,,堅持文明用語。
三,、認真遵守《幼兒園教職工道德規(guī)范》及一切規(guī)章制度,,嚴格執(zhí)行崗位責任制,,分工協(xié)作,各盡其責,,服從分配聽從指揮,,工作盡心盡責。
四,、與時俱進,,不斷更新教育觀念,認真參加園內(nèi)外各類學習活動,,積極主動發(fā)表自己的觀點,。
五、嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī),,創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的教育環(huán)境,,加強各環(huán)節(jié)的組織、領(lǐng)導,,有計劃,、有目的地對幼兒實施教育,嚴格執(zhí)行一日作息制度和交接班制度,,努力提高教育教學技能,。
六、團結(jié)協(xié)作,、互相關(guān)心;不搬弄是非,,不做有損幼兒園聲譽的事。
六,、尊重家長,,熱情接待;不指責、訓斥幼兒家長;不把教師的責任推給家長,。
七,、廉潔從教、依法執(zhí)教;不接受家長禮物和宴請,,不利用職責之便謀取私利,。不參與賭博、不搞迷信,、不做傳銷,。
八、儀表端正,、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,,不濃妝艷抹。
九,、遵紀守法,,嚴格自律,,不遲到、早退;工作時間不串班,、不脫崗,、不閑談,上班前須做好一切準備工作,。
十,、履行崗位職責,不利用辦公電腦在上班時間聽音樂,、聊天,、玩游戲等與工作無關(guān)的事;不在課堂上使用通訊工具。
十一,、以園為家,,愛護公物、節(jié)約用水,,不吃拿,、不占用、不私分幼兒園一切財物和食品,,不亂扔雜物,保持園貌整潔,。
xxx
20xx年xx月xx日
高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇九
師德是教師的基本的.道德,,“立師、立校,、先立德”作為一名人民教師,,我時刻記住這句話,教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè),,教師勞動的重要特點就是通過教師本人的理想信念,,人生態(tài)度、價值取向,,道德品質(zhì),,治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生積極的影響,與社會,、家庭共同打造好孩子,。因此,只有具備高尚的師德,,才能對學生產(chǎn)生正面的影響,,才能展示出教師的風采,樹立我們教師的光輝形象,。所以,,我時刻努力做一名德,、行高尚的好老師。因此,,在學期結(jié)束之時對自己的師德師風做以下總結(jié),。
。
教師的形象尤為重要,,身為教師的我時刻嚴格要求自己,,在言行上符合教師職業(yè)道德的標準,時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中,我認真對照師德“五不準”,,加強自身的品德修養(yǎng),,并經(jīng)常反省與反思,及時矯正自己的言行,,處處做學生表率,,給社會、家長“八項”承諾,。平時,,在公共場所也注重維護教師聲譽,時刻注意自身的形象,。身為一名老教師,,我起到了模范帶頭作用,處處保持良好的教師形象,。為師德建設(shè)貢獻了自己的一份力量,。
。
雖然我是一名老教師,,但我也積極學習新的教育理念,,全面推進素質(zhì)教育,把快樂帶進了課堂,,努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,怎樣滿足孩子的精神需求,,我學會了放棄對學生的指責,,學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣,,喜歡學習,,認真地積極主動地對待學習。在課堂上,對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件,,我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理,,對學生進行正確的引導,使學生向健康的方向發(fā)展,,融洽師生之間的關(guān)系,。
對待學生以愛作為教育的前提,努力從各方面提高自己的師德水平,。在思想,、道德、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自己,。在工作上認真嚴格要求自己,沒說有損于教師形象的話,,沒做違反教師聲譽的事情,,處處以教師身份嚴格要求自己。積極參加學校組織的政治和業(yè)務(wù)學習,,并能把學到的新知識運用到實際的工作中去,。
我首先做學生的思想工作,讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍,,老師對孩子學習的關(guān)心,,最終是以讓學生學會獨立學習為目的,讓孩子明白,,練習也好,,考試也好,都得靠自己,,書要自己讀懂,,作業(yè)要自己完成,,困難要自己克服,,老師只是你前行中的一盞燈。所以,,我從師德的角度出發(fā),,多給孩子一些鼓勵,孩子年幼,,做錯事,、走彎路是難免的。作為老師,,我盡量因勢利導,,寓教育于和諧乃至幽默之中,多給孩子一些激勵,經(jīng)過一學期的努力,,學困生有了明顯的進步,,這使我更加深刻地認識到“德”的重要性。
在這個世界上,,只要每個人都負起應(yīng)負的責任,,遵循一點規(guī)則,奉獻一點愛心,,一切都將美好起來,。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,。所以,,我時刻強化自己努力工作,努力做人,。
我深知自身責任的重大,,不斷總結(jié)自己,完善自己的師德師風,,努力做師德優(yōu)秀的教師,。
高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇十
——師德師風學習心得體會
我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,但我深深地認識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵,。記得有位老教師說過:“沒有愛就沒有教育,。”大作家高爾基說過:“誰愛孩子,,孩子就愛誰,。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子,?!笨梢姡瑦凼峭ㄍ逃晒Φ臉蛄?,也是一條基本準則,。
一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)
有人說:"一切最好的教育方法,,一切最好的.教育藝術(shù),,都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。"因此作為一名教師,,首先應(yīng)該做到愛孩子,。
剛接觸幼兒,他們純真的笑容感染了我,,因此對于一些童趣十足,、無傷大雅的舉動我總是寬容對待,欣賞他們的可愛之處,保護他們珍貴的自尊心,。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學習,、生活。即使他們違反了紀律,,嚴厲批評時,,我也動之以情,曉之以理,,更要讓他明白:老師是關(guān)心你,、愛護你的,是為你著想才如此嚴格要求……這樣,,在"嚴師"面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,,而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,,“忠言”不逆耳,。
二、真摯的情感是“施愛”的前提
教師真摯,、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流,,有利于傳導,教師把心里的情感用語言,、行為表達出來,,師生間通過精神的交流,達到思想感情上的聯(lián)系和信賴,,教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴,。打開幼兒的心扉,引導他們走上一條充滿自信,,充滿歡樂的人生大道,,這比什么都重要。
三,、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵
優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護,,從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度,。即:尊重幼兒的人格,,尊重幼兒的感情,,有禮貌地對待幼兒,。嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗,甚至導致師生的對立,。因為他們的自尊心強,,對他們的最好的教育方法是:避開嚴厲的直接批評,盡量和風細雨,說服教育,。
四,、了解幼兒是“施愛”的途徑
教師對幼兒的情況要深入了解,對幼兒的心理變化要細致觀察,,只有這樣,,教師才能以更好地接觸到幼兒情感的"點子"上,這種接觸點就好像是"心竅",,是個突破口,,它往往是教師傳授愛的門路。
老師用心去多方面地了解自己的幼兒,,然后適時地進行鼓勵,,這可能改變幼兒的一生,畢竟,,一個人人品好,,誠實,最可貴,。
五,、面向大多數(shù),是“施愛”的良法
教師生活在幼兒中間,,深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護,。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒,而是所教的全部幼兒,。但教師只有一個,,時間和精力都有限,這就必須調(diào)動集體的力量,,通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖,,相互影響、幫助,、擴大和深化師愛的作用,。
教師的愛不是偏愛,要無選擇地,、公正地,、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感,,不能對優(yōu)秀幼兒偏愛,,對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求,,對后進生要給予更多的關(guān)懷,。
“投之以桃,,報之以李”。相信幼兒,、理解幼兒,、尊重幼兒,微笑著面對幼兒,,幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,,我們的工作也一定會開展得生動活潑,卓有成效,。愛,,是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,,是通向幼兒心靈深處的道路,;愛,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。對幼兒熱愛,、理解、尊重,、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界,,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
最后,,讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧:世界也許很小很小,,心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),,這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,,把屬于我們的那片園地,,管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的幼兒,,以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華,。