計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學生新學年計劃篇一

為了落實縣教育局關(guān)于在學生中開展假期讀書活動的文件精神，以紅光學校假期讀書活動方案為依據(jù)，同時也為了拓寬學生的知識面,，激發(fā)學生的讀書積極性，提高學生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，豐富學生的假期生活,，特制定此假期活動計劃。

二,、活動主題《從小積累》

三,、活動措施

家長陪同孩子一起讀書；需要積累的內(nèi)容記錄在本上,；開學檢查驗收,。

四、活動具體要求

（一）每周嘗試背誦好詞好句至少2個（共計至少14個）,；嘗試背誦名言警句至少1句(共計至少7句),；能簡單了解一位名人（共計至少7位）；嘗試記憶成語至少2個（共計至少14個）

（二）閱讀課外書籍至少1本（能說出書名和簡要復述主要內(nèi)容）

（三）熟讀背誦教材以外簡單易理解的詩詞,，能在父母指導下說出大概意思,。每周至少背誦一篇（首）（共計至少1首）

五、推薦書目

《仁,、義,、禮,、智、信》中《禮》,、《信》,。

小學生新學年計劃篇二

2.本文圍繞…這一中心組織材料語言準確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體不失一篇成功之作

3.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

5.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實豁達,。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學習過程中,，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

6.文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

7.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

8.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍,。

9.真是“下筆如有神”啊,。看來你一定閱讀了大量的文學作品,。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩,。

10.看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵,。

11.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解,，認識深刻,，真是難能可貴。

12.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

13.文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化,。

14.開頭簡明扼要

15.文章開頭新穎具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

16.文章開頭引人入勝吸引讀者,?！c面結(jié)合使文章生動具體詳略得當。

17.文章語言生動豐富可讀性強,。

18.開頭出手不凡吸引讀者

19.開頭打動人心具有真情實感,。

20.文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。

小學生新學年計劃篇三

真是光陰似箭,，一眨眼,，一個快樂的寒假又過去了。

新的學期就要來了,。

在這個新學期中,，我對學習生活又有了新的打算。

知道是什么打算嗎,？還是聽我說說吧,！

在這個新學期中，我打算在語文課上積極舉手發(fā)言,，認真做好老師布置的每一項作業(yè),；在數(shù)學課上不做小動作，不懂就問老師,，當然也不能裝懂,；在英語課上認真背誦每一課，每一個單詞,。

這樣才能和外國人談話呀,！在美術(shù)課上畫好每一幅畫,；在體育課上做好每一項運動；在科學課上了解每一只動物,。

我還打算與同學們和睦相處,，沒有爭吵，交到更多的好朋友,。

這些就是我的新學期打算,。

我希望我能做到，我也相信我能做到,。

在新的一年里,，我要好好學習，天天向上,，在個方面學習上考出優(yōu)異的成績,，爭取當上中隊長，爭取英語免考,。這是我新一年的目標?。?！

我的打算是：第一,，好好學習，天天向上,；第二,，爭取語文考90分，數(shù)學英語100分,；第三,，爭取做小隊長。這就是我的目標,！

在新的一年里,，我希望能學會自我管理好時間,，俗話說"一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰"，我要安排好自己的時間,，大家有什么好建議呢,？我要在新學期里更加努力學習！

我要改掉字寫得差的毛??！

寒假馬上就要結(jié)束了，我也將進入小學新的一個學期,，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期,，做到百尺竿頭,，更進一步，把我的小學生活劃上一個圓滿的句號,。

在新的一學期里,，我要做到上課認真聽講，不做小動作,，不說小話,，爭取把老師講的知識全部消化；不懂的地方,，一定向老師和同學請教,，至到弄懂為止。

每天按時整理上課筆記,，當天的知識當天復習,，當天掌握。

還要認真完成老師布置的作業(yè),，絕不馬馬虎虎,，并且當天的作業(yè)當天完成，不再到學校趕作業(yè),。

堅持做課前預習,，不再像上學期一樣三天打魚，兩天曬網(wǎng),，準備一個新的作業(yè)本,，把不懂的地方和預習作業(yè)寫在作業(yè)本上。

星期六,、星期天繼續(xù)到老師那學習英語,，晚上參加青少年活動中心組織的征文班。

下午看一點課外書,。

在小學最后的一學期里,，我要擠出時間，多學習,，爭取考好每一科,，做一個好學生。

寒假馬上就要結(jié)束了,，我們將以新的精神面貌跨進新的學期,。

在這個學期里，我要百尺竿頭,，更進一步,。

首先，要認真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍,。

課堂作業(yè)當堂完成,；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

其次,，上課的時候,，我要認真聽講，不做小動作,，不和同學交頭接耳,，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題,，要不恥下問,，虛心向老師和同學請教。

第三,，要做好語文課的課前預,。

對于預習字詞，成語,，要先查字典把它認會,，弄懂意思；還要學會給課文分段,，用最簡短的語言寫出每段的段落大意,，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題,，要先試著去做,；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來,，第二天上課時帶著問題去聽講,，還可以在課堂上向老師請教。

第四,，要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加征文、英語補習班,，多讀課外書,，不斷豐富自己的知識。

要擠出時間,，多干事,。

總之，在新學期我要更加的努力,，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生,。

另寒假馬上就要結(jié)束了,，我們將以新的精神面貌跨進新的學期,。

新的學期，是我們小學階段的最后一個學期,。

在這個學期里,，我要百尺竿頭，更進一步,。

首先,，上課的時候，我要認真聽講,，不做小動作,，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化,；對于疑難問題,，要不恥下問，虛心向老師和同學請教,。

其次,，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍,。

課堂作業(yè)當堂完成,；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

第三,，要做好語文課的課前預,。

對于預習字詞，成語,，要先查字典把它認會,，弄懂意思；還要學會給課文分段,，用最簡短的語言寫出每段的段落大意,，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題,，要先試著去做,；對于課文和課后題不理解和不會做的'地方，要先把它在書上劃下來或記下來,，第二天上課時帶著問題去聽講,，還可以在課堂上向老師請教。

第四,，要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書,，不斷豐富自己的知識,。

要擠出時間，多干事,。

總而言之,，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績,，當一個各方面都很出色的學生,。

小學生新學年計劃篇四

小學生行為習慣的養(yǎng)成，與他們的生活環(huán)境有著密不可分的關(guān)系?，F(xiàn)在的小學生,，對他們影響最大的生活環(huán)境有兩個，其一是家庭環(huán)境,，其二是學校環(huán)境,。學校環(huán)境尤為重要。

作為科學老師的我,，要重視學生的科學習慣的養(yǎng)成,。科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，承擔科學啟蒙任務的這門課程,，如何激發(fā)學生科學探究的情感，真正體驗科學活動的過程與方法,，用發(fā)展變化的視角去理解科學的成果,，這是擺在每一個小學科學老師面前的重要課題。我認為,，良好科學學習習慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神對小學生至關(guān)重要，它將為后繼科學學習,、為其他學科的學習,、為終生學習打下堅實的基礎(chǔ)。

觀察是科學探究的開始,，是外界信息輸入的窗口,。觀察能力不是與生俱來的，學生良好的觀察品質(zhì)需要有意識的進行培養(yǎng),，“看見了”不等于“觀察到了”,，科學史上的重大發(fā)明往往歸功于科學家細致的觀察結(jié)果。

要引導學生全面地,、多角度地對事物進行觀察,，把零碎的，看上去并不關(guān)聯(lián)的孤立事物放在整體中去感知，如教科版小學科學五年級下冊中對《生物與環(huán)境》的觀察,，要將動植物的知識綜合起來,，進行全面地觀察,，才會發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)聯(lián),。同時，要鼓勵學生嘗試用不同的感覺器官從不同角度來觀察同一事物,。如對一個蘋果的觀察,，如果同時使用味覺、嗅覺,、視覺,、聽覺、觸覺去感覺,，其觀察效果顯然更全面,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的觀察習慣尤為重要。

小學科學教育的目的是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),，探究又是科學學習的核心,，科學教育只有引導學生通過科學探究來發(fā)展其科學素養(yǎng)，才能實現(xiàn)科學本質(zhì)與教育宗旨的內(nèi)在統(tǒng)一,。然而,，不少學生沒有養(yǎng)成主動探究的學習習慣，盡管他們從學會說話開始,，就可能提出這樣或那樣的問題,，但很少有父母會有意識地引導孩子自己尋找問題的答案，他們會毫無保留地將答案告訴孩子,，惟恐孩子聽不明白,。進入學校后，不少教師在教學中也是“絞盡腦汁”地將知識通過語言,、演示實驗等方式傳授給學生,。或者學生只是機械地照著教師指定的實驗步驟按部就班地依樣畫葫蘆,，沒有探究性思維活動的參與,，久而久之，孩子們習慣于從老師或家長那里“省時省力”地獲取知識,，缺乏主動探究的精神,。所以，小學科學教育應首先培養(yǎng)學生主動探究的學習習慣,，遇到問題,，不依賴老師，自覺主動地去探究，自主去尋找問題的答案,。

新課程中小學科學教育倡導“做中學”,，其實質(zhì)是通過科學學習養(yǎng)成“動手動腦”的學習習慣，在“做”中發(fā)現(xiàn),，在“做”中體驗,，在“做”中感悟，“動手”只是一種手段,，會“動腦”才是真正的目的,。然而小學生往往是樂于動手，但不善于動腦,，面對眼前的各種實驗器材,，往往盲目地急于操作，實驗中也只顧“熱鬧”,，看不到“門道”,。所以科學教育要養(yǎng)成學生動手與動腦結(jié)合的學習習慣，引領(lǐng)學生有目的,、有意識地開展科學探究活動,，動手之前要明確動手操作的目的，弄清要解決的問題,，預測可能獲得的結(jié)果,，制定實驗方案，即動手之前先動腦,?；顒又幸嵝褜W生手、腦,、眼,、鼻、耳多種器官的并用,，要及時捕捉事物的細微變化,，善于分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從直觀形象中抽象出事物的本質(zhì),。

學生在科學探究的過程中,，常常得不到預期的結(jié)論，甚至得到的結(jié)論是偏謬的,，對此,，教師既不要指責學生，使之失去進一步探究的興趣和信心,，也不要急于否定和糾錯,，因為得出了與眾不同的結(jié)論,，是給探究者提供反思認識的好機會，學生在探究中經(jīng)歷失敗未必是壞事,，如果老師能用賞識的眼光積極評價學生的探究精神,，并耐心引導學生進行自主審查反思，認真分析失敗的原因,，反復實驗,，重新成功，學生會收益很大,。在小學科學教育中,，教師要引導學生養(yǎng)成善于總結(jié)反思的學習習慣,，正確看待“失敗”,，使之成為獲得鍛煉和發(fā)展的契機，通過總結(jié)反思,，使學生在成敗中皆受益,。

小學科學具有豐富的課程資源，而教材只是課程實施的一種文本性資源,，它不是課程的全部,，教師要引領(lǐng)學生到家庭和生活中去學科學用科學。然而現(xiàn)實中,，大多數(shù)小學生是獨生子女,，家庭舍得為孩子的學習投入，在家長看來,，支持孩子學習科學,，就是大量地購買課外科技讀物或科技音像資料，而開發(fā)孩子智力,，就只會采用購買智力玩具的途徑,。長此以往，孩子們養(yǎng)成了唯書本而學,，唯現(xiàn)成用具而用的被動學習習慣,，不會從生活中發(fā)現(xiàn)科學，更談不上去開發(fā)生活資源學科學,。

總之,，擔負科學啟蒙任務的小學科學教育，養(yǎng)成小學生良好的科學學習習慣,，比獲取知識的多少更為重要,，它將決定著學生后繼的科學學習，追求科學甚至會對他們一生的發(fā)展起著決定性的作用,。

小學生新學年計劃篇五

xxxx年下半年團聯(lián)在9月份舉行各社團的納新活動,，10月份團聯(lián)納新拉開帷幕,，11月份進行社長培訓以及評優(yōu)活動，在12月份舉辦團體大聯(lián)歡,。

9月中旬,，各個社團的負責人需要針對08屆的大一新生納新，各社團都應該作出自己社團的展牌,，各負責人利用中午和下午的時間,，分別在學校餐廳外面的各個甬道上為自己社團吸納新生力量，在九月中下旬要對自己社團報名的成員進行復試并選出符合自己社團要求的新社員,。社團的納新豐富了新生的校園生活,。在納新過程中也可以展示出各個社團的自我魅力。

10月初,，團體聯(lián)合會開始對08屆的新生進行了納新,，各部負責人需要分別在西院和南院設(shè)有報名處，利用中午和下午的時間在學校餐廳外面對新生進行報名工作,。一個星期后,，團聯(lián)各部的負責人在西院大學生活動中心對來自各個學部報名參與的學弟學妹進行了初試再過三天進行復試,，并負責挑選出優(yōu)秀的同學,，成為團聯(lián)的新成員。復試錄取名單會以海報的形式張貼在西院和南院三餐門口,。

10月底—11月中旬舉行社長培訓及社長評優(yōu)活動,。這次活動預計分四期進行,。在培訓中我們會請來老師、同學等為社長們傳授一些如何更好的做好社長的經(jīng)驗看法,。為社長對今后社團的發(fā)展增添一些動力和活力,。經(jīng)過前三次的社長培訓，最后一期會讓社團社長進行了演講,，談了對自己社團的規(guī)劃和發(fā)展以及對社團的決心和信心,。

12月中旬舉辦團體大聯(lián)歡，各社團預計提前一個月開始準備,，將節(jié)目都匯報至團聯(lián),。經(jīng)過兩次彩排之后將最終篩選好的節(jié)目為大家呈現(xiàn)在舞臺上。屆時將邀請到了學院的領(lǐng)導以及各社團的輔導老師,，前來觀看,。并最終將晚會精彩的呈現(xiàn)在舞臺上。歡迎廣大同學前來觀看,，并提出寶貴意見,。

小學生新學年計劃篇六

本年度我校將一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階,。對青少年兒童進行健康知識教育和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，使之形成良好的行為模式,，為新一代的公民的身心健康打下牢固的基礎(chǔ)。

1,、認真抓好教學工作,。身體健康與心理健康相結(jié)合，使學生掌握更多的預防艾滋病,、拒絕黃賭毒,、保護動物、保護環(huán)境的知識,。

2,、積極開展健康教育知識宣傳的活動。每周做一次廣播宣傳,，每兩周出一期專題板報,、兩個月一期校宣傳櫥窗。

3,、做好本學期的三項教育

及時建立學生的心理檔案,，做兩次以上青春期的專題講座，做好心理輔導教育,，做好每一次的談話記錄與追蹤調(diào)查。尤其注意單親家庭的學生,、留守兒童,、有身體缺陷的學生，努力使他們和別的同學一樣健康成長,。

4.搜集特殊學生的材料,，及時與其進行溝通，盡可能地幫助學生走出困境,。

5.培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,，普及心理健康知識，形成堅強的意志品質(zhì),，具有和諧的人際關(guān)系,、良好的合作精神，進一步推動學校精神文明,、健康校園和和諧校園的建設(shè),。

6.完善心理咨詢室的建立。

小學生新學年計劃篇七

新學期伊始,，為增強社團的生命力和競爭力,，促進社團的長遠發(fā)張和更有效地開展社團工作，,、培養(yǎng)和壯大社團的干部隊伍,，保證社團工作的連續(xù)性,，充分發(fā)揮學生的主體力量，給新生一個施展自己才華和抱負的機會,，現(xiàn)我們系社聯(lián)隨藝辯才社進行公開招聘,，廣納賢才。具體計劃如下：

一.部門介紹

辯才社是一支以計算機專業(yè)為依托的技術(shù)型團隊,，本著“豐富校園文化,，提高學會素質(zhì)”的宗旨，以“培養(yǎng)大學生藝術(shù)的運用語言能力,，更好適應社會發(fā)展為目的,，為把我系乃至學校學生會建設(shè)成為思想先進、管理正規(guī),、團結(jié)務實,、朝氣蓬勃的團體”而努力奮斗。

二.招新對象：

主要針對11級新生

招新數(shù)量：15個

三． 招生要求：

1,、思想品德端正,，能言善辯

2、能吃苦耐勞,，有敬業(yè)精神,，責任心強

3、有一定的自我鍛煉,，自我管理意識,，學習成績良好

4、有較強的工作能力和組織能力,，有強烈的工作責任心和奉獻精神

6,、有團隊合作精神，有服務學生的意識

四.招新流程：

招新由報名和考核兩部分組成,。

（一）報名：

1）利用海報的形式告知社團招新信息,。

2）宣傳告知同學們我們辯才社的主要工作、職責,。

3）安排好人員,，在系里以展區(qū)的形式向新生展示本部門，新生可在展區(qū)內(nèi)咨詢,、領(lǐng)表,、登記。

（二）考核（共二部分）

第一輪考察由競職演講的表現(xiàn)及簡歷決定,。

在報名后（具體時間另行通知）我們辯才社會統(tǒng)一舉行第一輪面試,，通過演講表現(xiàn)和簡歷介紹，我們根據(jù)我部的實際需要人員數(shù)初步確定保留人員,。

第二輪考察由辯才社成員提出相關(guān)問題由競職者回答,，通過相關(guān)問題的回答來確定最后辯才社的保留成員,。

小學生新學年計劃篇八

認真學習貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學校有關(guān)

安全工作的規(guī)律,，建立領(lǐng)導在教師之間的各種安全規(guī)章制度,，健全班主任與副班主任之間的`安全工作組織機構(gòu)，按照“誰主管,，誰負責”的原則,，層層落實簽訂安全目標工作，責任書,，做到各項到位,，責任到位。經(jīng)常向家長,、學生（工廠對工人）進行安全教育,，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全（生產(chǎn)安全）和防中毒,、防傳染病,、防盜竊、防爆炸,、防侵害,、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育,。自防自救教育與防火防災教育,，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識,，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力,。

要定期分析學校的事故隱患,，加強研究，即時處理有關(guān)問題,，把

事故隱患消除在萌芽之中,。

1建立健全領(lǐng)導機構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實責任,，各項

部門安排專門管理人員,，堅持“一日三講”制、“一日三查”制,，加強學校封閉式管理,。加強值班、值日教師的管理,。

2,、要定期對實驗室,、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查,，以及電教室,、各班級、辦公室進行全面檢查,，加強安全管理,。

3、要對學生進行交通安全教育,、預防交通事故和以外事故的發(fā)生（1-3年級禁止騎自行車,，違反規(guī)定結(jié)果自負），1-3年級學生放學回家時應在班主任帶領(lǐng)下學生排隊出大門,，以及指定接送地點,。

4、加強上課安全,，完善其制度,。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課,，課內(nèi)不準離開崗位,。

5、要加強學值班,，值宿工作,，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班,、值宿工作制度,，嚴禁社會閑朵人員隨意進入學校、班級,。（值班教員保證一天5次以上巡學校任務,，并及時記錄出入人員，值宿人員2人,，保證晚上下班2小時的輪流巡管理）,。

6、后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電水,、暖氣,、體育設(shè)施等），嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量,，全面消除和杜絕學校危房,。

7、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管,。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，嚴把食品、藥品質(zhì)量關(guān),，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進課間餐,、營養(yǎng)午餐食品，不容許過期,，變質(zhì)食品進入校園,，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件,、事故的發(fā)生,。

8、學校少先隊要積極配合學校值班,、值日教師和公安,、綜合治理部門，搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全,、學生安全工作,，積極參與封閉式管理活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作,，維護學校正常教育教學工作,。

9、嚴格執(zhí)行大型活動審批制度,，凡是組織學生到外地參賽或集會,、娛樂活動、野游,、社會實踐活動,、考察等活動的必須經(jīng)校長批準，并制定有關(guān)安全防范措施,，做到組織管理無疏漏,。（必須一名以上校級領(lǐng)導負責）

10、貫徹執(zhí)行《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》加強學校計算機信息系的安全管理,，有專人負責，堅決杜絕不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等問題發(fā)生,，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

11、嚴格把好教師和學生進出入,，實行封閉式管理,，實行教師沒有組長的批準一律不能擅自出入學校，學生沒有班主任、專師批準不能外出,。

12,、加強發(fā)生以外事故或火災時師生自我保護教育，提高對待事故意識,，并且每學期初,，組織有關(guān)人員針對火災進行速散演練。

13,、根據(jù)市教育局精神,，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導和部門,。