總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)足球社團活動工作總結(jié)篇一

1,、通過參加社團活動,，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”意識，滿足學(xué)生參與足球活動的需求,。

2,、隨著學(xué)校足球業(yè)余訓(xùn)練的開展，滿足部分特長學(xué)生的不同發(fā)展,，為上一級運動隊輸送人才,。

3、促進足球校本課程建設(shè)與實施,，努力形成學(xué)校足球教學(xué)特色,。

4、開展足球系列主題活動,，形成小學(xué)足球文化特色,。

本學(xué)期招生的對象是主要是以三年級至五年級的學(xué)生為主，通過一學(xué)期的足球訓(xùn)練,，一星期一次的社團練習(xí),，學(xué)生們從技術(shù)練習(xí)和身體練習(xí)姿態(tài)可以看出，他們已有了明顯的提高：

1,、身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高：

他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡單的技術(shù),，例如簡單運球和繞標(biāo)練習(xí)。通過參加各種方式的接觸球練習(xí),，他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了一定的提高,。

2、基本技術(shù)的提高：

三到五年級的學(xué)生在本學(xué)期技術(shù)的掌握上提高很快,，學(xué)會了控制運球的分量和如何帶球轉(zhuǎn)身的動作,。這些技術(shù)動作的學(xué)習(xí)是完成一場比賽最根本的基礎(chǔ)，而反復(fù)地練習(xí)枯燥無味,，所以社團開展各種各樣的游戲使孩子們領(lǐng)悟的更快,。

盡管學(xué)生們在練習(xí)中提高很快，但是作為社團的指導(dǎo)老師我還有很多不足之處,，在下學(xué)期的社團活動中我要針對性的改善一下方面：

1,、社團活動中，孩子們對足球規(guī)則的了解甚少,，沒有辦法進行一場比賽,，所以也說明在社團活動中不光要教授學(xué)生規(guī)范的技術(shù)動作，作為老師的我更要在練習(xí)中向?qū)W生灌輸比賽規(guī)則,，使學(xué)生在玩足球的過程中逐漸增長對足球知識的積累,，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣。

2,、因社團開展初期總是有學(xué)生遲到,，因要求全體社員,，遵守社團各項規(guī)章制度，小到隊列管理,，大到器材歸置,，鼓勵學(xué)生自主管理社團，形成良好的足球社團氛圍,。在最后一堂課上，經(jīng)過分組的學(xué)生們,，經(jīng)過討論后,，向大家展示了這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容。經(jīng)過商量之后,，小同學(xué)們就開始爭先恐后地上來展示,，其中有盤球動作，各種路線的傳球,，還有假動作的演示,，足以看出同學(xué)們對足球的喜愛。這也使我體會到了,，給學(xué)生們自己商量的空間,，他們制造出來的東西足以讓我驚喜!

小學(xué)足球社團活動工作總結(jié)篇二

__年3月15號的新華社報道：美國疾病控制和預(yù)防中心對該國上萬名6至17歲少年兒童進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，與__年相比,，美國自閉癥譜系障礙患兒比例從1.2%增至目前創(chuàng)紀(jì)錄的2%,，其中男孩患病比例從1.8%升至3.2%，女孩從0.5%增至0.7%,。美疾控中心日前公布最新調(diào)查報告顯示,，目前美國平均每50名少兒中就有一名自閉癥患者?；純罕嚷蕜?chuàng)歷史新高記錄,。

(注：自閉癥是一種的精神發(fā)育障礙，征狀一般在3歲以前就會表現(xiàn)出來,，主要特征是漠視情感,、拒絕交流、語言發(fā)育遲滯,、行為重復(fù)刻板以及活動和興趣范圍具有顯著局限性等,。)

而相比來看，我國目前并沒有官方正式統(tǒng)計的自閉癥發(fā)生率相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù),。由此可見,，我國目前對自閉癥兒童的重視程度遠遠不夠，亟需加強,。

二,、活動目標(biāo)

自閉癥兒童：得到更多的善意的關(guān)注,，在恢復(fù)方面能夠的到社會的認可與支持,，更有利于開展工作，減少公民對他們的歧視行為，更好的向關(guān)愛他們的方向發(fā)展,。

微塵愛心社社員：增強社員的社會職責(zé)感，愛心及奉獻意識,，,。既鍛煉和增加了個人的素質(zhì)和潛力，豐富了社會活動經(jīng)驗,。用自我的微薄之力,，喚醒更多的人們?nèi)リP(guān)注自閉癥兒童。

三,、活動時光

__年4月1日——__年4月2日

四,、活動地點:

南院、北院9號樓115

五,、活動開展?fàn)顩r

此次活動有洛陽殘聯(lián),，金雨點，微塵愛心社共同舉辦,。

4月1號和2號白天,，微塵愛心社團在校內(nèi)舉行關(guān)注自閉癥兒童簽名活動，讓大家自愿簽名,。2號下午6:00,，在大學(xué)生活動中心有發(fā)傳單的宣傳人員在做第二步工作。晚上6:30,，在9號樓115教室,，進行幻燈片的放映。

在幻燈片的放映過程中,，有關(guān)于自閉癥的起因,，相應(yīng)表現(xiàn)，以及目前在多個國家的現(xiàn)狀,。最后播放的是電影《海洋天堂》,，該片取材于一位父親王心誠照顧一名21歲的連生活都不能自理的自閉癥兒童大福，而自我卻又被查出是肝癌晚期,，于是開始經(jīng)歷千辛萬苦尋找寄托孩子的地方,。最后教會孩子基本的生活，以及騙孩子說自我是海龜,。當(dāng)他離開人世,，大福從此與海龜為伴，依舊生活在自我的完美世界,。

這個片子感動了好多前來觀看,，或許看過或許沒看過的觀眾,。這部影片用最樸素的故事情節(jié)，最真摯的情感,，向我們詮釋了父愛的偉大和無私,。同時向我們展示了目前自閉癥孩子所面臨的困境，十分需要我們伸出援助之手,，帶領(lǐng)他們走出困境,，面向?qū)儆谒麄兊耐昝溃瑴嘏奈磥怼?/p>

六,、活動評價：

讓我們更加了解自閉癥這個群體,，更加關(guān)注這個群體，同時也會因自我關(guān)心弱勢群體,，能為社會盡一份力而感到高興，萬人簽名活動喚起了所有大學(xué)生心中的愛心,，這次活動讓許多人明白人生的價值是在于給予,，給予他人，幫忙他人,，讓我們的人生更加有好處,，更加精彩，授人玫瑰,，手有余香,，讓我們大學(xué)生更加貼近社會，關(guān)心社會,，提早融入社會,，為社會做出貢獻。

不足之處是我們的教室沒有完全確定下來導(dǎo)致最后又臨時換了教室,，造成了不小的麻煩,。

小學(xué)足球社團活動工作總結(jié)篇三

xx年3月15號的新華社報道：美國疾病控制和預(yù)防中心對該國上萬名6至17歲少年兒童進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，與xx年相比,，美國自閉癥譜系障礙患兒比例從1,。2%增至目前創(chuàng)紀(jì)錄的2%，其中男孩患病比例從1,。8%升至3,。2%，女孩從0,。5%增至0,。7%。美疾控中心日前公布最新調(diào)查報告顯示,，目前美國平均每50名少兒中就有一名自閉癥患者,?；純罕嚷蕜?chuàng)歷史新高記錄。

(注：自閉癥是一種的精神發(fā)育障礙,，征狀一般在3歲以前就會表現(xiàn)出來,，主要特征是漠視情感、拒絕交流,、語言發(fā)育遲滯,、行為重復(fù)刻板以及活動和興趣范圍具有顯著局限性等。)

而相比來看,，我國目前并沒有官方正式統(tǒng)計的自閉癥發(fā)生率相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù),。由此可見，我國目前對自閉癥兒童的重視程度遠遠不夠,，亟需加強,。

自閉癥兒童：得到更多的善意的關(guān)注，在恢復(fù)方面能夠的到社會的認可與支持,，更有利于開展工作,，減少公民對他們的歧視行為，更好的向關(guān)愛他們的方向發(fā)展,。

微塵愛心社社員：增強社員的社會職責(zé)感,，愛心及奉獻意識，,。既鍛煉和增加了個人的素質(zhì)和潛力,，豐富了社會活動經(jīng)驗。用自我的微薄之力,，喚醒更多的人們?nèi)リP(guān)注自閉癥兒童,。

xx年4月1日——xx年4月2日

南院、北院9號樓115

此次活動有洛陽殘聯(lián),，金雨點,，微塵愛心社共同舉辦。

4月1號和2號白天,，微塵愛心社團在校內(nèi)舉行關(guān)注自閉癥兒童簽名活動,，讓大家自愿簽名。2號下午6:00,，在大學(xué)生活動中心有發(fā)傳單的宣傳人員在做第二步工作,。晚上6:30，在9號樓115教室,，進行幻燈片的放映,。

在幻燈片的放映過程中，有關(guān)于自閉癥的起因，相應(yīng)表現(xiàn),，以及目前在多個國家的現(xiàn)狀,。最后播放的是電影《海洋天堂》，該片取材于一位父親王心誠照顧一名21歲的連生活都不能自理的自閉癥兒童大福,，而自我卻又被查出是肝癌晚期,，于是開始經(jīng)歷千辛萬苦尋找寄托孩子的地方。最后教會孩子基本的生活,，以及騙孩子說自我是海龜,。當(dāng)他離開人世，大福從此與海龜為伴,，依舊生活在自我的完美世界,。

這個片子感動了好多前來觀看，或許看過或許沒看過的觀眾,。這部影片用最樸素的故事情節(jié),，最真摯的情感，向我們詮釋了父愛的偉大和無私,。同時向我們展示了目前自閉癥孩子所面臨的困境,，十分需要我們伸出援助之手，帶領(lǐng)他們走出困境,，面向?qū)儆谒麄兊耐昝溃瑴嘏奈磥怼?/p>

讓我們更加了解自閉癥這個群體,，更加關(guān)注這個群體,，同時也會因自我關(guān)心弱勢群體，能為社會盡一份力而感到高興,，萬人簽名活動喚起了所有大學(xué)生心中的愛心,，這次活動讓許多人明白人生的價值是在于給予，給予他人,，幫忙他人,，讓我們的人生更加有好處，更加精彩,，授人玫瑰,，手有余香，讓我們大學(xué)生更加貼近社會,，關(guān)心社會,，提早融入社會，為社會做出貢獻,。

不足之處是我們的教室沒有完全確定下來導(dǎo)致最后又臨時換了教室,，造成了不小的麻煩。

小學(xué)足球社團活動工作總結(jié)篇四

這學(xué)期的社團活動已經(jīng)結(jié)束，為了更好的建設(shè)好社團,，延續(xù)社團文化,，完善社團，在下學(xué)期的社團活動中獲得更好的學(xué)習(xí)效果,，現(xiàn)在對活動進行一份總結(jié),。希望能在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，發(fā)展更好的足球俱樂部社團,。

1,、通過參加社團活動，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”意識,，滿足學(xué)生參與足球活動的需求,。

2、隨著學(xué)校足球業(yè)余訓(xùn)練的開展,，滿足部分特長學(xué)生的不同發(fā)展,，為上一級運動隊輸送人才。

3,、促進足球校本課程建設(shè)與實施,，努力形成學(xué)校足球教學(xué)特色。

4,、開展足球系列主題活動,，形成小學(xué)足球文化特色。

本學(xué)期招生的對象是主要是以三年級至五年級的學(xué)生為主,，通過一學(xué)期的足球訓(xùn)練,，一星期一次的社團練習(xí)，學(xué)生們從技術(shù)練習(xí)和身體練習(xí)姿態(tài)可以看出,，他們已有了明顯的提高：

1,、身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高：

他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡單的技術(shù)，例如簡單運球和繞標(biāo)練習(xí),。通過參加各種方式的接觸球練習(xí),，他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了一定的提高。

2,、基本技術(shù)的提高：

三到五年級的學(xué)生在本學(xué)期技術(shù)的掌握上提高很快,，學(xué)會了控制運球的分量和如何帶球轉(zhuǎn)身的動作。這些技術(shù)動作的學(xué)習(xí)是完成一場比賽最根本的基礎(chǔ),，而反復(fù)地練習(xí)枯燥無味,，所以社團開展各種各樣的游戲使孩子們領(lǐng)悟的更快。

盡管學(xué)生們在練習(xí)中提高很快,，但是作為社團的指導(dǎo)老師我還有很多不足之處,，在下學(xué)期的社團活動中我要針對性的改善一下方面：

1,、社團活動中，孩子們對足球規(guī)則的了解甚少,，沒有辦法進行一場比賽,，所以也說明在社團活動中不光要教授學(xué)生規(guī)范的技術(shù)動作，作為老師的我更要在練習(xí)中向?qū)W生灌輸比賽規(guī)則,，使學(xué)生在玩足球的過程中逐漸增長對足球知識的積累,，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣。

2,、因社團開展初期總是有學(xué)生遲到,，因要求全體社員，遵守社團各項規(guī)章制度,，小到隊列管理,，大到器材歸置，鼓勵學(xué)生自主管理社團,，形成良好的足球社團氛圍,。在最后一堂課上，經(jīng)過分組的學(xué)生們,，經(jīng)過討論后,，向大家展示了這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容。經(jīng)過商量之后,，小同學(xué)們就開始爭先恐后地上來展示,，其中有盤球動作，各種路線的傳球,，還有假動作的演示,，足以看出同學(xué)們對足球的喜愛。這也使我體會到了,，給學(xué)生們自己商量的空間，他們制造出來的東西足以讓我驚喜!

小學(xué)足球社團活動工作總結(jié)篇五

為增強學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進取,、團結(jié)協(xié)作的體育精神，根據(jù)國家體育總局,、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動》的文件精神,，經(jīng)我校研究決定舉行班級足球比賽，旨在提高我校青少年足球水平,，促進學(xué)生全面健康成長,，并通過比賽選拔苗子組建我校足球隊。

1.四年級：20xx年10月15日始

2.五年級：20xx年10月22日始

3.六年級：20xx年11月5日始

小學(xué)男子5人制足球賽

1,、以班級為代表隊報名參賽,，每個代表隊可報隊員10名。

2、參賽運動員必須身體健康,，無任何疾病,。

3、各班級盡量統(tǒng)一著裝,，(足球服,、足球長襪、足球鞋及護具),，守門員的服裝與隊員的服裝要有區(qū)別,，守門員最好戴專用手套。

1,、全場比賽時間為30分鐘,，上、下半場各15分鐘,，中間休息為5分鐘,。

2、采用單循環(huán)制積分決出第一名,。

3,、淘汰賽不加時，比分相同時采用每隊5人互罰點球決出勝負,。

4,、比賽用球，統(tǒng)一用4號規(guī)格的足球,。

5,、比賽規(guī)則參照國際足聯(lián)審定的《足球競賽規(guī)則》執(zhí)行。

小學(xué)足球社團活動工作總結(jié)篇六

本學(xué)期社團活動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手實驗?zāi)芰橹饕繕?biāo),，根據(jù)政辦室工作安排,，進行每周三活動，本組參加學(xué)生有35人,，地點在實驗室?，F(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下：

在興趣小組活動中，我經(jīng)常給給學(xué)生找一些課外的知識,，開拓學(xué)生的視野,，同時讓學(xué)生也勤于動手，善于從自然界,、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造,。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,，小學(xué)生也能成為發(fā)明家,。如宋傳昊同學(xué)覺得鍋蓋的擺放非常占位置，設(shè)計出了一個扇形鍋蓋,，這樣問題就解決了,。

老師憑上課講的一點無法滿足學(xué)生的求知欲，所以我要求學(xué)生在課后自己查找相關(guān)資料,，進行積累,，看到容易好做的就讓學(xué)生動手做一做。這樣既鍛煉了動手能力,，又積累了經(jīng)驗,。

大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關(guān)心,?？萍几傎愔械某晒Γ泊龠M了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛,，進而促進了對學(xué)習(xí)的熱愛,，是有百益而無一害的。

隨著社團的不斷發(fā)展,，學(xué)生的發(fā)散性思維有了進一步的培養(yǎng),。設(shè)計的科技發(fā)明也越來越好，動手能力也越來越高,。希望在以后能夠取得更好的成績,。

小學(xué)足球社團活動工作總結(jié)篇七

20xx——20xx 學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績,，但也存在著不足,，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：快樂社團 快樂無限

行動一：確立社團活動目標(biāo)

圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識,、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點,。”這一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團,，力爭在運動會,、各球類比賽；其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能,，張揚個性特長,，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo)，并為每一個社團擬定了合適的目標(biāo),。

行動二：開發(fā)社團校本教材

在社團活動師生情況調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度,，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主,、溫暖的立體場,，好玩、有趣的快樂園,。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材,。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類,、益智類等幾類社團,，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材,。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能,，無論是體例編排,，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精,。

行動三：加強社團過程管理

為確保社團活動的正常開展,，我們逐步規(guī)范社團的管理。

趣,，自主選擇心儀的社團,。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率,。

行動四：構(gòu)建社團評價體系

為促進社團品質(zhì)的提升,，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動,，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果,，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展,，出臺了《社團評比辦法》,，根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員,。

回顧社團的工作,，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛,、特長鮮明的學(xué)生,，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎,。社團建設(shè)的探索與實踐,，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措,。通過社團活動的'廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,，提高了學(xué)生的實踐技能,，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。夢想沒有止境,，宗小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思,，敢于創(chuàng)新,，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富,。

小學(xué)足球社團活動工作總結(jié)篇八

社團活動是對學(xué)生進行美育的重要途徑,，是課堂教學(xué)的補充和延伸，是義務(wù)教育藝術(shù)課程的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長的重要陣地,。通過美術(shù)社團活動，使學(xué)生進行個性化,、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),，使美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，更多的了解美術(shù)知識,，更好的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀。這種活動多數(shù)孩子非常喜歡參加,。

每星期二,、三中午11：30——12：55 ，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)教室,。

美術(shù)社團活動的成員控制在30人以內(nèi),，為二至五年級學(xué)生，每班若2人,。參加社團活動的人員除了自愿學(xué)習(xí)以外,，還有是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。教師要做到精心計劃,，精心備課,，精心上課，保證社團活動的深度,、廣度和力度,。

社團具體的活動內(nèi)容為：兒童畫教學(xué);學(xué)習(xí)兒童畫構(gòu)圖，造型、色彩運用等知識,。中國畫基礎(chǔ);素描入門教學(xué)，版畫教學(xué)等,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)技能達到一定水平時適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，可以以校園中的好人好事也可以以生活中豐富多彩的活動為主題，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進,，有一定的藝術(shù)品味的作品。

隨著社會的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出,，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾,。優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認識上,、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用,。,。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操,，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路,。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課,。通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的熱愛,，喚起了對美術(shù)的高漲熱情,，使社團活動持久地開展下去。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期,，可以讓學(xué)生舉行繪畫比賽，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。另外也可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答賽,，使他們體驗其中的快樂，產(chǎn)生極大的熱情,，以對美術(shù)課程更加熱愛,。

舉辦美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。

開展美術(shù)社團活動活動,，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性,，將美術(shù)社團活動開展得豐富多彩,、富有特色。