演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

青春即興演講稿篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是《青春,，永不言敗》,。

走過牙牙學(xué)語的幼年，走過天真爛漫的童年,，不知不覺,，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為明眸善睞的翩翩少年。站在青春的路口,，朋友你是否探求過,、思索過，青春是什么?我要說：青春是交響樂的樂章,，青春是扣人心弦的片段,，青春應(yīng)該是生命中最絢爛的一段旅程。激揚(yáng)的青春,，永不言敗,。

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死,，要么精彩地活著,。”這是無臂鋼琴師劉偉面對(duì)人生打擊的選擇,。生活對(duì)于劉偉實(shí)在殘酷,，在他10歲時(shí)，無情的奪去了他的雙臂,，但這個(gè)倔強(qiáng)的孩子沒有向命運(yùn)屈服,，12歲時(shí)，他會(huì)了游泳,，14歲在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上他奪得兩枚金牌!他也仿佛看到了自己光明燦爛的前景,，他要向奧運(yùn)金牌沖擊!然而,，命運(yùn)再次給了他無情的打擊：由于傷病,，他再也不能跳進(jìn)泳池。這個(gè)頑強(qiáng)的少年哭了,，他不明白,，命運(yùn)為什么要對(duì)他這樣苛刻!然而，他沒有一蹶不振,，他知道,，面對(duì)困境，只有永不言敗才會(huì)走出精彩的人生,。19歲，他學(xué)習(xí)鋼琴，用腳在鋼琴上譜出動(dòng)聽的旋律,，當(dāng)他23歲登上維也納金色大廳的舞臺(tái),，全世界都被他堅(jiān)韌不拔,、積極樂觀的精神感動(dòng)。

同學(xué)們,，23歲的劉偉靠永不言敗在他青春的道路上譜寫了一首奇跡的史詩，而我們還年輕,，青春才剛剛向我們招手,，只要有恒心，肯奮斗,，沒有什么事情不可能!海明威說過：“人不是生來就可以打敗的!”面對(duì)生活的打擊,，面對(duì)一次次的失敗,，讓我們勇敢的面對(duì),，給自己一次實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的機(jī)會(huì)!回顧往昔，我們無怨無悔,，但是,，面對(duì)荊棘密布的青春，我們?nèi)詫^然前行,，同學(xué)們,，請(qǐng)牢記：無悔的青春，永不言敗!

謝謝大家,。

青春即興演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

在新學(xué)期正式上課的第一天,，很高興又和大家相聚在校園里,，相聚在國(guó)旗下。在剛剛過去的這個(gè)寒假里,，我的腦海中常?；叵肫鸷痛蠹以谝黄鸬拿恳豢堂篮脮r(shí)光。老師們課堂上的精心講解,、黑板上的清秀字跡,、辦公桌前的伏案沉思、論壇上的慷慨陳詞，同學(xué)們課堂上的專注神情,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮勇拼搏,、舞臺(tái)上的盡情歌唱、考場(chǎng)上的奮筆疾書,，以及和你們一起參加冬鍛長(zhǎng)跑的每一個(gè)時(shí)刻,，無不常常閃現(xiàn)在我的眼前。仿佛校園里每一處都有你們的影子,，空氣中每一處都有你們的呼吸,。因此，我想說：尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們,，歡迎你們回到我們的校園，因?yàn)槟銈?，我們的校園變得更加生機(jī)勃勃,、豐富多彩。

郭沫若曾說過一句話：人世間,，比青春更寶貴的東西實(shí)在沒有,，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人所愛惜,，最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝,。

我們每個(gè)人都有青春，但并不是每個(gè)人都能珍惜青春,。別人無法奪去你的青春,，但你自己卻可能浪費(fèi)自己的青春,。新的一年里，我真誠(chéng)地希望你們深刻理解金校長(zhǎng)在昨天的開學(xué)典禮上贈(zèng)送給大家的文明,、明理,、立志、踐行八個(gè)大字,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，在自己的青春沃土中，播種一顆感恩之心,、播種一種律己行為,、播種一份責(zé)任之感、播種一個(gè)自省習(xí)慣,。

青春是有限的，有限的青春正向你走來,；青春也是美麗的，美麗的青春正企盼著你的奮斗,；青春將因你的奮斗而更加美麗、燦爛和輝煌,！我們的生活是平凡的,，她需要我們用心去感受她的色彩，思索自己的熱情和夢(mèng)想,。她還需要我們坦然面對(duì),，不斷超越，用我們的行動(dòng)譜寫青春的美好樂章,！

我的講話完了,，謝謝大家！

青春即興演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們：

大家好,，青春,，肆意的張揚(yáng)，瘋狂的奔跑,，然后華麗的跌倒,，跌倒無言，因?yàn)槠饋砗筮€要沖刺彼岸,，在大學(xué)的校園中完成華麗的逆轉(zhuǎn),。大學(xué)，青春綻放的伊甸園,，活力與激情充斥的松花江畔,。

青春張揚(yáng)，綻放在大學(xué)的夢(mèng)工廠;

青春炫彩,，渲染出大學(xué)的夜斑斕;

青春無價(jià),，肆意在大學(xué)的象牙塔。

大學(xué),，青春肆意的地方,，這里有我們太多的幻想。每一只鳥的飛翔都需要一雙翅膀,，每一艘船的遠(yuǎn)航都需要一雙船槳,，每一個(gè)青春的理想都需要一個(gè)夢(mèng)工廠,，曾幾何時(shí)，大學(xué)就是我們的夢(mèng)工廠,。我們幻想,，無際的幻想，當(dāng)無際的幻想變成無法幻想的現(xiàn)實(shí),，我們?nèi)谌肓宋覀兊奶焯?，進(jìn)入了大學(xué)這所夢(mèng)工廠。

如果說青春是一箱珠寶,，那有大學(xué)的青春便是珠寶中的卡地亞;

如果說青春是一只皮包,，那有大學(xué)的青春便是皮包中的路易威登;

如果說青春是一件禮服，那有大學(xué)的青春便是禮服中的香奈兒;

如果說青春是一輛跑車,，那有大學(xué)的青春便是跑車中的法拉利;

如果說青春是一架鋼琴,，那有大學(xué)的青春便是鋼琴中的斯坦威;

如果說青春是一幅名畫，那有大學(xué)的青春便是名畫中的蒙娜麗莎;

如果說青春是一個(gè)杯子,，那有大學(xué)的青春便是杯子中的韋奇伍德,。

青春無價(jià)，大學(xué)里的青春更是彌足珍貴,，不要讓我們對(duì)青春的回憶存在著后悔,。所以從現(xiàn)在就要做好每一件事，不為回憶留下碌碌無為,。大一的日子很快就要過去,，回首那一瞬間的時(shí)光，即將成為回憶,。昨天已經(jīng)過去,，明天還是未知，能把握的只有今天,。青春短暫,，韶光易逝。把握好現(xiàn)在,，為我們的明天努力!大學(xué)是個(gè)能創(chuàng)造奇跡的地方,，讓我們?cè)谶@知識(shí)浩瀚的海洋里為了明天沖風(fēng)破浪。我的青春,，摒棄了華麗只留下大學(xué)這一片荷塘月色,。我的青春，褪去了嫵媚只留下大學(xué)這善良的伊豆舞女,。我的大學(xué),，閃爍靈動(dòng)的音符，譜寫了這一曲天籟的青春贊歌;我的大學(xué),，生機(jī)盎然的春天,，綻放了這一朵粲然的青春奇葩,。

我的青春，我的大學(xué),，肆意張揚(yáng)的激情,，在我的生命深處綻放，綻放吧!綻放出一曲青春的贊歌,，綻放出一朵粲然的青春奇葩!

謝謝大家!

青春即興演講稿篇四

親愛的同學(xué)們,、老師們：

大家早上好！

今天我給大家演講的是有關(guān)于青春的,，郭敬明說過一句話,，青春是一道明媚的憂傷。當(dāng)我第一次看到這句話的時(shí)候,，我的感觸很多,。

驀然回首，曾經(jīng)無憂歡快的時(shí)光已離我們遠(yuǎn)去,。初一時(shí)的懵懵懂懂，初二時(shí)的豪言壯語已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),，卻依然在我的腦海中回想,。是呀，我已經(jīng)長(zhǎng)大了,。開始進(jìn)入初三,，開始第一次面臨人生的重大轉(zhuǎn)折。曾經(jīng)的無畏笑聲和心愛的cd都被我藏在了心里,，面臨著的是堆積如山的復(fù)習(xí)資料和老師家長(zhǎng)期盼的耳語,。有時(shí)我真的很累，甚至想要放棄,?？墒钱?dāng)我看到傲人的成績(jī)時(shí)，我在心里笑了,。因?yàn)槲抑牢业呐]有白費(fèi),。

青春就是這樣，像一顆夾心糖,，初嘗時(shí)酸酸的味道讓你受不了,，可是漸漸的酸酸的糖衣褪去，取而代之的是甜美的夾心,。當(dāng)嘗試到這一切時(shí),，我才明白郭敬明說過的那句話青春是一道明媚的憂傷。當(dāng)我們離童真漸漸遠(yuǎn)去時(shí)取而代之的是更加成熟的心智,。青春,，它真的是一個(gè)很矛盾的詞語,。當(dāng)我們迫切想要長(zhǎng)大時(shí)卻不可避免的失去了許多。人生的道路走向成熟是必然,，可是我們還是很貪心,，想要留住曾經(jīng)，留住時(shí)光,。

其實(shí)青春才是人生最美好的時(shí)光,，可以隨心所欲的玩耍，不必?fù)?dān)心會(huì)被人嘲笑幼稚,。也可以談?wù)撊松硐?，不必被人說成早熟。青春才是我們最想留住的時(shí)光,。

珍惜青春,，珍惜時(shí)光。

加油,！

謝謝大家,！

青春即興演講稿篇五

就職演講總有具體化的特定時(shí)間，有的領(lǐng)導(dǎo)干部巧借就職年份這個(gè)特定的時(shí)間盡情發(fā)揮,，非常成功,。貴州省福泉縣連任縣長(zhǎng)李琨代表正副縣長(zhǎng)在縣人代會(huì)閉幕式上作就職演講，其中有一段就是借就任時(shí)間作了精彩的發(fā)揮：

第二句話是表態(tài),。就是對(duì)今后三年和三個(gè)決議表個(gè)態(tài),。今年是馬年，過馬年,，大家扶我們上馬背,，我們五個(gè)馬上人的態(tài)度是：騎馬背、揚(yáng)馬鞭,、唱馬歌,、講馬話。那就是：立馬行動(dòng),，一馬當(dāng)先,，五馬齊驅(qū)，快馬加鞭,，馬不停蹄,，搶立汗馬功勞，爭(zhēng)取馬到成功,。

李琨同志從馬年的馬字出發(fā),，以上馬背比作為新當(dāng)選出任縣政府的領(lǐng)導(dǎo)要職，以五個(gè)馬上人比作為五位新上任的縣政府正副縣長(zhǎng),。至于新上任后的施政態(tài)度是：以騎馬背揚(yáng)馬鞭唱馬歌講馬話比作任勞任怨,、無聲無息的埋頭苦干,。以立馬行動(dòng)，一馬當(dāng)先,，五馬齊驅(qū),，快馬加鞭，馬不停蹄,，搶立汗馬功勞,，爭(zhēng)取馬到成功比喻為縣政府五位主要領(lǐng)導(dǎo)就任后立即行動(dòng)、團(tuán)結(jié)拼搏,，搶創(chuàng)大業(yè)的決心和爭(zhēng)取各項(xiàng)工作全面獲得成功的信心,。這里一連串以馬為詞素的喻體組成博喻，妙語聯(lián)珠,，貼切生動(dòng),，使這次表態(tài)情真意切,，頗具感染力,。

遼寧省商檢局研究決定把遼陽市商檢局副局長(zhǎng)孫玉剛調(diào)往撫順市任商檢局長(zhǎng)。孫玉剛在撫順市商檢局干部,、群眾代表會(huì)上的就職演講構(gòu)思十分新穎,，巧妙地借他物寓以深刻的意義,，發(fā)揮自如。例如：

同志們：

省局把我交流到撫順,，我堅(jiān)決服從,，能熔入你們的火爐,，我感到榮幸,，但要說明：遼陽產(chǎn)的這塊煤，灰分肯定不少,，盡了努力,，熱值不一定很高，靠大家?guī)兔α恕?/p>

演講的開場(chǎng)白,，構(gòu)思新穎,，不落俗套。遼陽產(chǎn)的這塊煤,，這是自比,，寓以自己不是閃閃發(fā)光的金子的含義；把撫順商檢局比作為火爐寓有能鍛煉人的含義,；灰分肯定不少,，盡了努力，熱值不一定很高,，這里寓有自謙的意思,。這三個(gè)比喻都寓有深刻的含義,。

演講最大特色在于來這里主持工作，隨身帶來了第一件東西,，即一個(gè)碗,。以一個(gè)碗的三種形態(tài)構(gòu)成三個(gè)比喻，寓于辦事三條原則的深刻含義：以碗口總是向上,，寓于辦事堅(jiān)持走群眾路線,，廣泛、悉心聽取群眾意見,；以碗口朝下的比喻,，寓于辦事堅(jiān)持民主集中制；以裝滿水,，舉起來的比喻,，寓于堅(jiān)持辦事公道。

這段演講辭借了一個(gè)碗的三種形態(tài)寓于深刻的含義,，盡情發(fā)揮,，十分自然得體，足見演講者的匠心獨(dú)運(yùn),。

領(lǐng)導(dǎo)干部的就職往往是在選舉結(jié)束之后進(jìn)行的,。就職演講可借選舉中的某一具體事項(xiàng)作盡情發(fā)揮。例如：

這次黨員大會(huì)選舉,，我再次當(dāng)選支部書記,，得了180%選票。

不要笑,，這里頭80%是大家投的票，還有100%是我自己投的票,。這兩個(gè)百分比中，80%的選票，最少可以說明三點(diǎn)：一是大家對(duì)我任上一屆支部書記不夠滿意；二是有部分黨員同志對(duì)我能再當(dāng)好支部書記持有懷疑；三是多數(shù)黨員同志沒有把我看死,，對(duì)我還有信心和希望,。我投了自己的票,，大家看得出我還想當(dāng)這個(gè)官,。不怕笑話，我是基于三方面考慮,，一是因?yàn)槲沂屈h員，帶領(lǐng)群眾改變管區(qū)貧窮面貌我有義不容辭的責(zé)任，不能因?yàn)橛欣щy而退卻；二是我決心在這一屆任期內(nèi)將功補(bǔ)功；三是因?yàn)橛辛松弦粚玫膶?shí)踐鍛煉,，我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，比較有把握在這一屆干好,。

這段演講出自一位農(nóng)村最基層的領(lǐng)導(dǎo)干部,，開場(chǎng)白出人意料，獨(dú)特新穎，以選票票數(shù)的結(jié)果作出了盡情發(fā)揮，妙趣橫生,，入情入理,。我再次當(dāng)選支部書記，得了180%選票,，故設(shè)懸念,，吸引了聽眾,；以其中80%是大家投的票，還有100%是我自己投的票，解除了懸念；然后,，對(duì)兩個(gè)百分比作了三點(diǎn)分析,，恰如其分,，聲聲入理,。接下去對(duì)我還想當(dāng)這個(gè)官的三個(gè)有利條件作了簡(jiǎn)述,，語言十分幽默詼諧，又令人覺得他誠(chéng)實(shí),、可信,、可敬,。

成功的就職演講者很善于捕捉會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景,，甚至聽眾的目光,，也可作為演講發(fā)揮的緣由。請(qǐng)看某部隊(duì)一位連指導(dǎo)員的就職演講：

各位戰(zhàn)友：

我一到這里,，就收到了大家送來的不少禮品,，（驚訝、疑惑）而且現(xiàn)在,，準(zhǔn)確地說,，在我說話的時(shí)刻，很多同志,，幾乎百分之百的同志,，還在源源不斷地送來。

大家不要納悶：我沒送什么給你呀,。其實(shí),，大家確實(shí)送了，只不過沒有在意,，或者說不知不覺罷了,。這禮品就是目光。（笑）目光,？是的,。我發(fā)現(xiàn)，大家向我投來了各種各樣的目光：有信任的,，有期待的,，有疑惑的,，也有無所謂的我覺得,，大家的這些目光,，就像為我這個(gè)指導(dǎo)員走馬上任而準(zhǔn)備的一堆禮品：有玫瑰，有玉蘭,，也有仙人掌，也有霸王鞭（大笑）不管什么樣的目光,，不管什么人是怎樣的禮品，我都愿意收下,，我都收下了！（熱烈鼓掌）并且,，我還應(yīng)說上一句：謝謝大家?。ㄔ俅喂恼疲?/p>

青春即興演講稿篇六

專家們，領(lǐng)導(dǎo)們：

下午好!

各位評(píng)委聽過這樣的句子么：諸葛亮深夜在臥室看嫦娥一號(hào)升空,。王奶奶秋夜在屋頂吃肯德雞,，你們笑了，當(dāng)一句句離奇搞笑的話從孩子的想象中迸發(fā)時(shí),，我看到他們的快樂,，這堂作文課，就是把同學(xué)分成abcd四組,，分別寫人物,，時(shí)間，地點(diǎn),，干什么,，隨后組成一句話，拒絕庸俗低級(jí),，追求想象新穎,。每當(dāng)古怪的句子傳出時(shí),，孩子們就忍俊不禁,，那笑聲似乎震塌屋頂，開始是寫紙條的好奇,，后來是讀紙條的.快樂,，最后呢是寫作文的情趣。哲人說：每個(gè)漢字就是一支聲情并茂的歌,，組成句子時(shí),，更讓人驚嘆它是如此瑰麗。,，回憶起和孩子在語言文字中“出生入死”的課堂,，感受語文的魅力，我會(huì)說：課堂讓我快樂!

若非特殊情況,，很多晚上,，靜靜地讀回書，會(huì)很受用它能熨燙人的心靈,，讓目光,，掠過堅(jiān)硬，暗淡,，丑陋,，猜疑和爭(zhēng)斗，留住的是干凈,，柔軟,，明亮和美好，讀經(jīng)典也讀動(dòng)漫,，和名師做無聲的交流,，蔣軍晶三年讀四萬元的書讓我自愧不如，竇桂梅說讀書是另一種備課讓我倍感親切,，可以說“凡有所學(xué),，皆成性格”讀書讓我感性,，但絕不膚淺，我愿把這種感性化做為師的情懷,，讀書也讓我有點(diǎn)底氣,，我愿把這種底氣轉(zhuǎn)化成站在講臺(tái)上的勇氣。讀書讓我快樂!

最后我要說：創(chuàng)新我快樂,，記得詩人歌德說過：民族的生命力在與蓬勃的創(chuàng)新能力,，所以我努力讓我的教學(xué)充滿才智和激情，驚喜和新鮮,，讓教學(xué)富有變化,，變化中有新意，新意中要蘊(yùn)涵價(jià)值,，每天批注三篇文章,，背一句格言，每學(xué)期看一部整本的好書,，班級(jí)五大區(qū)角的布置色彩繽紛,，充滿個(gè)性色彩，有用廢料粘貼,，卻又栩栩如生的手工制作作品,，有雖稚嫩卻有嶄露藝術(shù)天賦的繪畫，書法作品,，我還和孩子們一起插上一雙靈敏的觸角,，積極開展語文實(shí)踐活動(dòng)，：走向垓下,，讓我采訪你,，我的e家，小小新聞角,，這樣的細(xì)節(jié)不勝枚舉,，都是結(jié)合時(shí)事的創(chuàng)造性嘗試，讓我體驗(yàn)到和孩子一同成長(zhǎng)的快樂,。

各位評(píng)委,，我心目中的導(dǎo)師陶淵明說：歸去來兮，園蕪戶不歸,。我沒田園,，也無法蕪戶。但我會(huì)追求我心中的田園――語文課堂,，讓它與孩子相融,，與課改同行，與創(chuàng)新同步，與書香為伴,。與孩子相融,，制造更多快樂的回憶!

青春即興演講稿篇七

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

幸福是什么?每個(gè)人的心中或許都打著這樣一個(gè)問號(hào),，但幸福是沒有定義的,，它也許是一聲溫馨的祝福，一個(gè)熱情的擁抱,，一句深切的諄告,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。幸福是世間真純的愛意撥動(dòng)了心靈之弦而發(fā)出的.天籟之音,。

有人說,，幸福就是平凡。波瀾不驚,，安閑的度過每個(gè)春秋,，沒有名利的追逐喧鬧,，沒有金錢的腥臭與戰(zhàn)爭(zhēng)的呼嘯,。僅有坦然的心,，感受著平凡生活中的平靜與安然。也有人說,，幸福是苦難醞釀的瓊漿,。波濤洶涌，駕著毅力的航船沖破風(fēng)浪,，擷取險(xiǎn)浪上勝利浪花,，抵達(dá)鮮花簇?fù)淼谋税丁Ｔ偌?xì)細(xì)品嘗這美酒佳釀,，便倍感醇香,。

無論幸福對(duì)于每一個(gè)人來說其具體的蘊(yùn)意是什么，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感受幸福,，欣然理解生活的饋贈(zèng),。幸福并不是可遇而不可求的，亦無需竭力去奢求,，它無時(shí)無地不在你身邊,，只是你不曾去發(fā)覺,。當(dāng)你傾心于艷陽懸天時(shí)，卻不明白沒有艷陽的蒼穹愈加湛藍(lán)明朗，當(dāng)你為天空黑云翻滾,、天地暗然失色而沮嘆時(shí),，卻不曾想過風(fēng)雨過后，煦麗的彩虹便會(huì)橫跨天邊,。

幸福就是沒有痛苦的時(shí)候,。閉上所有的煩惱之窗吧，幸福之門才會(huì)為你敞開,，靜靜地品嘗幸福為你沏的香茗,，感受一下幸福的馨香。

感受幸福吧!敞開心胸,，盡情享受生活的完美,。真誠(chéng)熱愛身邊的每一個(gè)人，用心欣賞周圍的每一種事物,，向生活投資你的熱忱,，你將會(huì)收獲更多。

青春即興演講稿篇八

尊敬的各位教師,，同學(xué)們：

大家好,！

書亦人生，人生亦書,。

讀書好似隱居,，避開與世俗的紛爭(zhēng)，避開與世俗的喧嚷,；避開與世俗的格格不入,，獨(dú)處林中小屋，獨(dú)自享受書中的靜之美麗,，靜之馨香,，靜之沉醉，是一件多么令人向往的事,！

讀書好似與人聊天,。每一本書都是作者思想的精華和升華?！安删諙|籬下,，悠然見南山?！薄疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來?！焙妹?，作者將這些內(nèi)心和思想全部交付于你,，任由你閱讀，任由你評(píng)論,；任由你思考,。你還有什么孤獨(dú)呢？你擁有那么多朋友,，你的思想已完全成為書中思想的精粹,。

謝謝。