演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

青春即興演講稿篇一

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是《青春,，永不言敗》,。

走過(guò)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年，走過(guò)天真爛漫的童年,，不知不覺(jué),，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為明眸善睞的翩翩少年。站在青春的路口,，朋友你是否探求過(guò),、思索過(guò)，青春是什么?我要說(shuō)：青春是交響樂(lè)的樂(lè)章，青春是扣人心弦的片段,，青春應(yīng)該是生命中最絢爛的一段旅程,。激揚(yáng)的青春，永不言敗,。

“我的人生中只有兩條路,，要么趕緊死，要么精彩地活著,?！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉面對(duì)人生打擊的選擇。生活對(duì)于劉偉實(shí)在殘酷,，在他10歲時(shí),，無(wú)情的奪去了他的雙臂，但這個(gè)倔強(qiáng)的孩子沒(méi)有向命運(yùn)屈服,，12歲時(shí),，他會(huì)了游泳，14歲在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上他奪得兩枚金牌!他也仿佛看到了自己光明燦爛的前景,，他要向奧運(yùn)金牌沖擊!然而,，命運(yùn)再次給了他無(wú)情的打擊：由于傷病，他再也不能跳進(jìn)泳池,。這個(gè)頑強(qiáng)的少年哭了,，他不明白，命運(yùn)為什么要對(duì)他這樣苛刻!然而,，他沒(méi)有一蹶不振,，他知道，面對(duì)困境,，只有永不言敗才會(huì)走出精彩的人生,。19歲，他學(xué)習(xí)鋼琴,，用腳在鋼琴上譜出動(dòng)聽(tīng)的旋律,，當(dāng)他23歲登上維也納金色大廳的舞臺(tái)，全世界都被他堅(jiān)韌不拔,、積極樂(lè)觀的精神感動(dòng),。

同學(xué)們，23歲的劉偉靠永不言敗在他青春的道路上譜寫了一首奇跡的史詩(shī),，而我們還年輕,，青春才剛剛向我們招手，只要有恒心,，肯奮斗,，沒(méi)有什么事情不可能!海明威說(shuō)過(guò)：“人不是生來(lái)就可以打敗的!”面對(duì)生活的打擊,，面對(duì)一次次的失敗，讓我們勇敢的面對(duì),，給自己一次實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的機(jī)會(huì)!回顧往昔,，我們無(wú)怨無(wú)悔，但是,，面對(duì)荊棘密布的青春,，我們?nèi)詫^然前行，同學(xué)們,，請(qǐng)牢記：無(wú)悔的青春,，永不言敗!

謝謝大家。

青春即興演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

在新學(xué)期正式上課的第一天，很高興又和大家相聚在校園里,，相聚在國(guó)旗下,。在剛剛過(guò)去的這個(gè)寒假里，我的腦海中常?；叵肫鸷痛蠹以谝黄鸬拿恳豢堂篮脮r(shí)光,。老師們課堂上的精心講解、黑板上的清秀字跡,、辦公桌前的伏案沉思,、論壇上的慷慨陳詞，同學(xué)們課堂上的專注神情,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮勇拼搏,、舞臺(tái)上的盡情歌唱、考場(chǎng)上的奮筆疾書(shū),，以及和你們一起參加冬鍛長(zhǎng)跑的每一個(gè)時(shí)刻,，無(wú)不常常閃現(xiàn)在我的眼前。仿佛校園里每一處都有你們的影子,，空氣中每一處都有你們的呼吸,。因此,，我想說(shuō)：尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎你們回到我們的校園,，因?yàn)槟銈?，我們的校園變得更加生機(jī)勃勃、豐富多彩,。

郭沫若曾說(shuō)過(guò)一句話：人世間,，比青春更寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人所愛(ài)惜,，最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝,。

我們每個(gè)人都有青春，但并不是每個(gè)人都能珍惜青春,。別人無(wú)法奪去你的青春,，但你自己卻可能浪費(fèi)自己的青春。新的一年里,，我真誠(chéng)地希望你們深刻理解金校長(zhǎng)在昨天的開(kāi)學(xué)典禮上贈(zèng)送給大家的文明,、明理、立志,、踐行八個(gè)大字,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在自己的青春沃土中,，播種一顆感恩之心,、播種一種律己行為、播種一份責(zé)任之感,、播種一個(gè)自省習(xí)慣,。

青春是有限的，有限的青春正向你走來(lái),；青春也是美麗的,，美麗的青春正企盼著你的奮斗；青春將因你的奮斗而更加美麗,、燦爛和輝煌,！我們的生活是平凡的，她需要我們用心去感受她的色彩,，思索自己的熱情和夢(mèng)想,。她還需要我們坦然面對(duì)，不斷超越,，用我們的行動(dòng)譜寫青春的美好樂(lè)章,！

我的講話完了，謝謝大家,！

青春即興演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們：

大家好,，青春，肆意的張揚(yáng),，瘋狂的奔跑,，然后華麗的跌倒,，跌倒無(wú)言，因?yàn)槠饋?lái)后還要沖刺彼岸,，在大學(xué)的校園中完成華麗的逆轉(zhuǎn),。大學(xué)，青春綻放的伊甸園,，活力與激情充斥的松花江畔,。

青春張揚(yáng)，綻放在大學(xué)的夢(mèng)工廠;

青春炫彩,，渲染出大學(xué)的夜斑斕;

青春無(wú)價(jià),，肆意在大學(xué)的象牙塔。

大學(xué),，青春肆意的地方,，這里有我們太多的幻想。每一只鳥(niǎo)的飛翔都需要一雙翅膀,，每一艘船的遠(yuǎn)航都需要一雙船槳,，每一個(gè)青春的理想都需要一個(gè)夢(mèng)工廠，曾幾何時(shí),，大學(xué)就是我們的夢(mèng)工廠,。我們幻想，無(wú)際的幻想,，當(dāng)無(wú)際的幻想變成無(wú)法幻想的現(xiàn)實(shí),，我們?nèi)谌肓宋覀兊奶焯茫M(jìn)入了大學(xué)這所夢(mèng)工廠,。

如果說(shuō)青春是一箱珠寶,，那有大學(xué)的青春便是珠寶中的卡地亞;

如果說(shuō)青春是一只皮包，那有大學(xué)的青春便是皮包中的路易威登;

如果說(shuō)青春是一件禮服,，那有大學(xué)的青春便是禮服中的香奈兒;

如果說(shuō)青春是一輛跑車,，那有大學(xué)的青春便是跑車中的法拉利;

如果說(shuō)青春是一架鋼琴，那有大學(xué)的青春便是鋼琴中的斯坦威;

如果說(shuō)青春是一幅名畫(huà),，那有大學(xué)的青春便是名畫(huà)中的蒙娜麗莎;

如果說(shuō)青春是一個(gè)杯子,，那有大學(xué)的青春便是杯子中的韋奇伍德。

青春無(wú)價(jià),，大學(xué)里的青春更是彌足珍貴,，不要讓我們對(duì)青春的回憶存在著后悔。所以從現(xiàn)在就要做好每一件事,，不為回憶留下碌碌無(wú)為,。大一的日子很快就要過(guò)去,，回首那一瞬間的時(shí)光,，即將成為回憶,。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還是未知,，能把握的只有今天,。青春短暫，韶光易逝,。把握好現(xiàn)在,，為我們的明天努力!大學(xué)是個(gè)能創(chuàng)造奇跡的地方，讓我們?cè)谶@知識(shí)浩瀚的海洋里為了明天沖風(fēng)破浪,。我的青春,，摒棄了華麗只留下大學(xué)這一片荷塘月色。我的青春,，褪去了嫵媚只留下大學(xué)這善良的伊豆舞女,。我的大學(xué)，閃爍靈動(dòng)的音符,，譜寫了這一曲天籟的青春贊歌;我的大學(xué),，生機(jī)盎然的春天，綻放了這一朵粲然的青春奇葩,。

我的青春,，我的大學(xué)，肆意張揚(yáng)的激情,，在我的生命深處綻放,，綻放吧!綻放出一曲青春的贊歌，綻放出一朵粲然的青春奇葩!

謝謝大家!

青春即興演講稿篇四

親愛(ài)的同學(xué)們,、老師們：

大家早上好,！

今天我給大家演講的是有關(guān)于青春的，郭敬明說(shuō)過(guò)一句話,，青春是一道明媚的憂傷,。當(dāng)我第一次看到這句話的時(shí)候，我的感觸很多,。

驀然回首,，曾經(jīng)無(wú)憂歡快的時(shí)光已離我們遠(yuǎn)去。初一時(shí)的懵懵懂懂,，初二時(shí)的豪言壯語(yǔ)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),，卻依然在我的腦海中回想。是呀,，我已經(jīng)長(zhǎng)大了,。開(kāi)始進(jìn)入初三，開(kāi)始第一次面臨人生的重大轉(zhuǎn)折,。曾經(jīng)的無(wú)畏笑聲和心愛(ài)的cd都被我藏在了心里,，面臨著的是堆積如山的復(fù)習(xí)資料和老師家長(zhǎng)期盼的耳語(yǔ),。有時(shí)我真的很累，甚至想要放棄,?？墒钱?dāng)我看到傲人的成績(jī)時(shí)，我在心里笑了,。因?yàn)槲抑牢业呐](méi)有白費(fèi),。

青春就是這樣，像一顆夾心糖,，初嘗時(shí)酸酸的味道讓你受不了,，可是漸漸的酸酸的糖衣褪去，取而代之的是甜美的夾心,。當(dāng)嘗試到這一切時(shí),，我才明白郭敬明說(shuō)過(guò)的那句話青春是一道明媚的憂傷。當(dāng)我們離童真漸漸遠(yuǎn)去時(shí)取而代之的是更加成熟的心智,。青春,，它真的是一個(gè)很矛盾的詞語(yǔ)。當(dāng)我們迫切想要長(zhǎng)大時(shí)卻不可避免的失去了許多,。人生的道路走向成熟是必然,，可是我們還是很貪心，想要留住曾經(jīng),，留住時(shí)光,。

其實(shí)青春才是人生最美好的時(shí)光，可以隨心所欲的玩耍,，不必?fù)?dān)心會(huì)被人嘲笑幼稚,。也可以談?wù)撊松硐耄槐乇蝗苏f(shuō)成早熟,。青春才是我們最想留住的時(shí)光,。

珍惜青春，珍惜時(shí)光,。

加油,！

謝謝大家！

青春即興演講稿篇五

就職演講總有具體化的特定時(shí)間,，有的領(lǐng)導(dǎo)干部巧借就職年份這個(gè)特定的時(shí)間盡情發(fā)揮,，非常成功。貴州省福泉縣連任縣長(zhǎng)李琨代表正副縣長(zhǎng)在縣人代會(huì)閉幕式上作就職演講,，其中有一段就是借就任時(shí)間作了精彩的發(fā)揮：

第二句話是表態(tài),。就是對(duì)今后三年和三個(gè)決議表個(gè)態(tài)。今年是馬年，過(guò)馬年,，大家扶我們上馬背,，我們五個(gè)馬上人的態(tài)度是：騎馬背、揚(yáng)馬鞭,、唱馬歌,、講馬話,。那就是：立馬行動(dòng),，一馬當(dāng)先，五馬齊驅(qū),，快馬加鞭,，馬不停蹄，搶立汗馬功勞,，爭(zhēng)取馬到成功,。

李琨同志從馬年的馬字出發(fā)，以上馬背比作為新當(dāng)選出任縣政府的領(lǐng)導(dǎo)要職,，以五個(gè)馬上人比作為五位新上任的縣政府正副縣長(zhǎng),。至于新上任后的施政態(tài)度是：以騎馬背揚(yáng)馬鞭唱馬歌講馬話比作任勞任怨、無(wú)聲無(wú)息的埋頭苦干,。以立馬行動(dòng),，一馬當(dāng)先，五馬齊驅(qū),，快馬加鞭,，馬不停蹄，搶立汗馬功勞,，爭(zhēng)取馬到成功比喻為縣政府五位主要領(lǐng)導(dǎo)就任后立即行動(dòng),、團(tuán)結(jié)拼搏，搶創(chuàng)大業(yè)的決心和爭(zhēng)取各項(xiàng)工作全面獲得成功的信心,。這里一連串以馬為詞素的喻體組成博喻,，妙語(yǔ)聯(lián)珠，貼切生動(dòng),，使這次表態(tài)情真意切,，頗具感染力。

遼寧省商檢局研究決定把遼陽(yáng)市商檢局副局長(zhǎng)孫玉剛調(diào)往撫順市任商檢局長(zhǎng),。孫玉剛在撫順市商檢局干部,、群眾代表會(huì)上的就職演講構(gòu)思十分新穎，巧妙地借他物寓以深刻的意義,，發(fā)揮自如,。例如：

同志們：

省局把我交流到撫順，我堅(jiān)決服從,，能熔入你們的火爐,，我感到榮幸,，但要說(shuō)明：遼陽(yáng)產(chǎn)的這塊煤，灰分肯定不少,，盡了努力,，熱值不一定很高，靠大家?guī)兔α恕?/p>

演講的開(kāi)場(chǎng)白,，構(gòu)思新穎,，不落俗套。遼陽(yáng)產(chǎn)的這塊煤,，這是自比,，寓以自己不是閃閃發(fā)光的金子的含義；把撫順商檢局比作為火爐寓有能鍛煉人的含義,；灰分肯定不少,，盡了努力，熱值不一定很高,，這里寓有自謙的意思,。這三個(gè)比喻都寓有深刻的含義。

演講最大特色在于來(lái)這里主持工作,，隨身帶來(lái)了第一件東西,，即一個(gè)碗。以一個(gè)碗的三種形態(tài)構(gòu)成三個(gè)比喻,，寓于辦事三條原則的深刻含義：以碗口總是向上,，寓于辦事堅(jiān)持走群眾路線，廣泛,、悉心聽(tīng)取群眾意見(jiàn),；以碗口朝下的比喻，寓于辦事堅(jiān)持民主集中制,；以裝滿水,，舉起來(lái)的比喻，寓于堅(jiān)持辦事公道,。

這段演講辭借了一個(gè)碗的三種形態(tài)寓于深刻的含義,，盡情發(fā)揮，十分自然得體,，足見(jiàn)演講者的匠心獨(dú)運(yùn),。

領(lǐng)導(dǎo)干部的就職往往是在選舉結(jié)束之后進(jìn)行的。就職演講可借選舉中的某一具體事項(xiàng)作盡情發(fā)揮,。例如：

這次黨員大會(huì)選舉,，我再次當(dāng)選支部書(shū)記，得了180%選票。

不要笑,，這里頭80%是大家投的票,，還有100%是我自己投的票。這兩個(gè)百分比中,，80%的選票,，最少可以說(shuō)明三點(diǎn)：一是大家對(duì)我任上一屆支部書(shū)記不夠滿意；二是有部分黨員同志對(duì)我能再當(dāng)好支部書(shū)記持有懷疑,；三是多數(shù)黨員同志沒(méi)有把我看死,，對(duì)我還有信心和希望。我投了自己的票,，大家看得出我還想當(dāng)這個(gè)官,。不怕笑話,，我是基于三方面考慮,，一是因?yàn)槲沂屈h員，帶領(lǐng)群眾改變管區(qū)貧窮面貌我有義不容辭的責(zé)任,，不能因?yàn)橛欣щy而退卻,；二是我決心在這一屆任期內(nèi)將功補(bǔ)功；三是因?yàn)橛辛松弦粚玫膶?shí)踐鍛煉,，我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，比較有把握在這一屆干好。

這段演講出自一位農(nóng)村最基層的領(lǐng)導(dǎo)干部,，開(kāi)場(chǎng)白出人意料,，獨(dú)特新穎，以選票票數(shù)的結(jié)果作出了盡情發(fā)揮,，妙趣橫生,，入情入理。我再次當(dāng)選支部書(shū)記,，得了180%選票,，故設(shè)懸念，吸引了聽(tīng)眾,；以其中80%是大家投的票,，還有100%是我自己投的票，解除了懸念,；然后,，對(duì)兩個(gè)百分比作了三點(diǎn)分析，恰如其分,，聲聲入理,。接下去對(duì)我還想當(dāng)這個(gè)官的三個(gè)有利條件作了簡(jiǎn)述，語(yǔ)言十分幽默詼諧，又令人覺(jué)得他誠(chéng)實(shí),、可信,、可敬。

成功的就職演講者很善于捕捉會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景,，甚至聽(tīng)眾的目光,，也可作為演講發(fā)揮的緣由。請(qǐng)看某部隊(duì)一位連指導(dǎo)員的就職演講：

各位戰(zhàn)友：

我一到這里,，就收到了大家送來(lái)的不少禮品,，（驚訝、疑惑）而且現(xiàn)在,，準(zhǔn)確地說(shuō),，在我說(shuō)話的時(shí)刻，很多同志,，幾乎百分之百的同志,，還在源源不斷地送來(lái)。

大家不要納悶：我沒(méi)送什么給你呀,。其實(shí),，大家確實(shí)送了，只不過(guò)沒(méi)有在意,，或者說(shuō)不知不覺(jué)罷了,。這禮品就是目光。（笑）目光,？是的,。我發(fā)現(xiàn)，大家向我投來(lái)了各種各樣的目光：有信任的,，有期待的,，有疑惑的，也有無(wú)所謂的我覺(jué)得,，大家的這些目光,，就像為我這個(gè)指導(dǎo)員走馬上任而準(zhǔn)備的一堆禮品：有玫瑰，有玉蘭,，也有仙人掌,，也有霸王鞭（大笑）不管什么樣的目光，不管什么人是怎樣的禮品,，我都愿意收下,，我都收下了！（熱烈鼓掌）并且,，我還應(yīng)說(shuō)上一句：謝謝大家?。ㄔ俅喂恼疲?/p>

青春即興演講稿篇六

專家們,，領(lǐng)導(dǎo)們：

下午好!

各位評(píng)委聽(tīng)過(guò)這樣的句子么：諸葛亮深夜在臥室看嫦娥一號(hào)升空。王奶奶秋夜在屋頂吃肯德雞,，你們笑了,，當(dāng)一句句離奇搞笑的話從孩子的想象中迸發(fā)時(shí)，我看到他們的快樂(lè),，這堂作文課,，就是把同學(xué)分成abcd四組，分別寫人物,，時(shí)間,，地點(diǎn)，干什么,，隨后組成一句話,，拒絕庸俗低級(jí)，追求想象新穎,。每當(dāng)古怪的句子傳出時(shí),，孩子們就忍俊不禁，那笑聲似乎震塌屋頂,，開(kāi)始是寫紙條的好奇,，后來(lái)是讀紙條的.快樂(lè),，最后呢是寫作文的情趣,。哲人說(shuō)：每個(gè)漢字就是一支聲情并茂的歌，組成句子時(shí),，更讓人驚嘆它是如此瑰麗,。，回憶起和孩子在語(yǔ)言文字中“出生入死”的課堂,，感受語(yǔ)文的魅力,，我會(huì)說(shuō)：課堂讓我快樂(lè)!

若非特殊情況，很多晚上,，靜靜地讀回書(shū),，會(huì)很受用它能熨燙人的心靈，讓目光,，掠過(guò)堅(jiān)硬,，暗淡，丑陋,，猜疑和爭(zhēng)斗,，留住的是干凈，柔軟,，明亮和美好,，讀經(jīng)典也讀動(dòng)漫,，和名師做無(wú)聲的交流，蔣軍晶三年讀四萬(wàn)元的書(shū)讓我自愧不如,，竇桂梅說(shuō)讀書(shū)是另一種備課讓我倍感親切,，可以說(shuō)“凡有所學(xué)，皆成性格”讀書(shū)讓我感性,，但絕不膚淺,，我愿把這種感性化做為師的情懷，讀書(shū)也讓我有點(diǎn)底氣,，我愿把這種底氣轉(zhuǎn)化成站在講臺(tái)上的勇氣,。讀書(shū)讓我快樂(lè)!

最后我要說(shuō)：創(chuàng)新我快樂(lè)，記得詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：民族的生命力在與蓬勃的創(chuàng)新能力,，所以我努力讓我的教學(xué)充滿才智和激情,，驚喜和新鮮，讓教學(xué)富有變化,，變化中有新意,，新意中要蘊(yùn)涵價(jià)值，每天批注三篇文章,，背一句格言,，每學(xué)期看一部整本的好書(shū)，班級(jí)五大區(qū)角的布置色彩繽紛,，充滿個(gè)性色彩,，有用廢料粘貼，卻又栩栩如生的手工制作作品,，有雖稚嫩卻有嶄露藝術(shù)天賦的繪畫(huà),，書(shū)法作品，我還和孩子們一起插上一雙靈敏的觸角,，積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，：走向垓下，讓我采訪你,，我的e家,，小小新聞角，這樣的細(xì)節(jié)不勝枚舉，都是結(jié)合時(shí)事的創(chuàng)造性嘗試，讓我體驗(yàn)到和孩子一同成長(zhǎng)的快樂(lè),。

各位評(píng)委,，我心目中的導(dǎo)師陶淵明說(shuō)：歸去來(lái)兮，園蕪戶不歸。我沒(méi)田園，也無(wú)法蕪戶。但我會(huì)追求我心中的田園――語(yǔ)文課堂,，讓它與孩子相融,，與課改同行，與創(chuàng)新同步,，與書(shū)香為伴,。與孩子相融，制造更多快樂(lè)的回憶!

青春即興演講稿篇七

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

幸福是什么?每個(gè)人的心中或許都打著這樣一個(gè)問(wèn)號(hào),，但幸福是沒(méi)有定義的，它也許是一聲溫馨的祝福,，一個(gè)熱情的擁抱,，一句深切的諄告，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,。幸福是世間真純的愛(ài)意撥動(dòng)了心靈之弦而發(fā)出的.天籟之音,。

有人說(shuō)，幸福就是平凡,。波瀾不驚,，安閑的度過(guò)每個(gè)春秋，沒(méi)有名利的追逐喧鬧,，沒(méi)有金錢的腥臭與戰(zhàn)爭(zhēng)的呼嘯,。僅有坦然的心，感受著平凡生活中的平靜與安然,。也有人說(shuō),，幸福是苦難醞釀的瓊漿。波濤洶涌,，駕著毅力的航船沖破風(fēng)浪,，擷取險(xiǎn)浪上勝利浪花，抵達(dá)鮮花簇?fù)淼谋税?。再?xì)細(xì)品嘗這美酒佳釀，便倍感醇香,。

無(wú)論幸福對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)其具體的蘊(yùn)意是什么,，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感受幸福，欣然理解生活的饋贈(zèng),。幸福并不是可遇而不可求的,，亦無(wú)需竭力去奢求，它無(wú)時(shí)無(wú)地不在你身邊,，只是你不曾去發(fā)覺(jué),。當(dāng)你傾心于艷陽(yáng)懸天時(shí)，卻不明白沒(méi)有艷陽(yáng)的蒼穹愈加湛藍(lán)明朗,，當(dāng)你為天空黑云翻滾,、天地暗然失色而沮嘆時(shí),，卻不曾想過(guò)風(fēng)雨過(guò)后，煦麗的彩虹便會(huì)橫跨天邊,。

幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)候,。閉上所有的煩惱之窗吧，幸福之門才會(huì)為你敞開(kāi),，靜靜地品嘗幸福為你沏的香茗,，感受一下幸福的馨香。

感受幸福吧!敞開(kāi)心胸,，盡情享受生活的完美,。真誠(chéng)熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，用心欣賞周圍的每一種事物,，向生活投資你的熱忱,，你將會(huì)收獲更多。

青春即興演講稿篇八

尊敬的各位教師,，同學(xué)們：

大家好,！

書(shū)亦人生，人生亦書(shū),。

讀書(shū)好似隱居,，避開(kāi)與世俗的紛爭(zhēng)，避開(kāi)與世俗的喧嚷,；避開(kāi)與世俗的格格不入,，獨(dú)處林中小屋，獨(dú)自享受書(shū)中的靜之美麗,，靜之馨香,，靜之沉醉，是一件多么令人向往的事,！

讀書(shū)好似與人聊天,。每一本書(shū)都是作者思想的精華和升華?！安删諙|籬下,，悠然見(jiàn)南山?！薄疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)?！焙妹?，作者將這些內(nèi)心和思想全部交付于你，任由你閱讀,，任由你評(píng)論,；任由你思考,。你還有什么孤獨(dú)呢？你擁有那么多朋友,，你的思想已完全成為書(shū)中思想的精粹,。

謝謝。