制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學語文教師線上教學計劃篇一

一、教材分析：

本冊教材共八個單元,，教材對每一課,，每一單元都盡可能地設置有意味的情境，這些內容都是有組織的聯(lián)系在一起的,，每個單元的內容由感受與鑒賞,、音樂表現(xiàn)、音樂創(chuàng)造,、音樂與相關文化這幾部分組成的,。內容豐富形式多樣、風格各異,，能充分調動學生學習積極性,。使學生在聽，唱,，跳,，畫，玩的過程中學會自主學習,、探究學習,、學會創(chuàng)作。

音樂表現(xiàn)是學生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式,，主要引導學生以歡快,、活潑的情緒演唱，演唱時主要訓練學生演唱技能,，采用恰當?shù)暮粑椒?，抓住學生的學習興趣，充分發(fā)揮指導學生進行有感情的演唱,。

感受與鑒賞是音樂教學的重要內容,，是培養(yǎng)學生音樂感受能力和審美能力的有效途徑。這一部分內容以音樂為本,，從音響出發(fā),，以聽賞為主。

音樂與相關文化是教學的關鍵,，也是基礎部分,。每節(jié)課的音樂知識是學生最難掌握的部分，以生動的音樂為載體,，在學生感性積累和認知的基礎上進行,。讓學生通過實踐及各方面的興趣教學，來調動學生基礎知識的掌握。

音樂創(chuàng)造對于激發(fā)學生學習音樂的興趣,，提高對音樂的理解,、表達和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用，其中器樂教學與唱歌,、鑒賞,、創(chuàng)造等教學內容緊密結合，讓學生在普遍參與中發(fā)展自己的特長,。

二,、學情分析：

三年級共分11個班，其中男生多于女生,。通過兩年的學習和訓練,，他們各方面的素質已逐漸提高，對音樂也有了一定的認知和了解,，對音樂產生了濃厚的興趣,，對繽紛的世界充滿幻想。也掌握了一定的音樂基礎知識和基本技能,，對音樂有了一定的感受力和鑒賞力。

總體來看,，音樂素質較好的占40%,，較差的占10%。而且女孩子比男孩兒更愛音樂,，在教學中,，我將采用因材施教的原則，對差生也不歧視,，讓他們由易到難逐漸感受體會音樂的魅力,，增強學生的自信心，培養(yǎng)他們的興趣讓學生主動發(fā)展,，加強學生的表現(xiàn)力和感受力,，對特長生加以培養(yǎng)，加緊轉化后進生,，爭取學生全面提高,，全面發(fā)展提高學生的整體音樂素質，教師要對學生付出加倍的耐心和細心,，從小培養(yǎng)學生的觀察力,、審美力、創(chuàng)作力,，努力提高學生的創(chuàng)造實踐能力,，促進學生自主學習，主動發(fā)展,。

三,、教學目標：

(一)情感,、態(tài)度和價值觀目標：

1、通過歌曲的學唱和開展各種音樂活動,，豐富情感體驗,，培養(yǎng)學生對生活的積極樂觀的態(tài)度。

2,、借助音樂欣賞和唱歌教學教育學生要珍惜今天的幸福生活并培養(yǎng)他們勇于實踐的能力,，培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望,，提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操。并在歡快的歌聲中進行音樂創(chuàng)編活動,。

3,、通過欣賞各種樂器演奏曲，讓學生認識不同樂器,，教育學生熱愛祖國的民歌和民樂培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,，尊重藝術，理解多元化,，使在音樂學習興趣,、情感態(tài)度、價值觀等方面得到全面的發(fā)展,。

(二)知識技能目標：

1,、認識do、re,、mi,、sol、la,。結合課本歌曲和聽辯單音,。準確把握4/4、3/4兩種不同的拍號,，唱準節(jié)奏時值,。有效地促進學生音樂審美能力的形成與發(fā)展。

2,、能用正確的呼吸和清晰的咬字,、吐字、的歌曲技能來表現(xiàn)演唱歌曲,。培養(yǎng)學生自信,、自然、有表情地歌唱;以自由、即興的創(chuàng)作方式表達自己的情感,，學習淺顯的音樂創(chuàng)作常識和技能,。正確的運用輪唱的方式有感情的完整表現(xiàn)歌曲。

3,、通過欣賞,，了解旋律進行的方式在表現(xiàn)音樂的情感和形象上所起的作用，感受音樂打給人們不同的情緒,，培養(yǎng)良好的審美情趣,。結合《中國娃娃》、《最美麗》的欣賞,，激發(fā)學生的愛國熱情,，熱愛祖國的大好河山，增強民族自豪感,。通過認知作曲家生平及作品的題材,、體裁、風格等,，了解中外音樂發(fā)展的簡要歷史,，初步識別不同時代、不同民族的音樂,，加深對音樂的認識和理解,。

4、學習演奏的初步技能;在音樂聽覺感知基礎上識讀音樂,，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜,，提高學生的音樂素養(yǎng)和水平,。認識音樂與姊妹藝術的聯(lián)系,，感知不同藝術門類的主要表現(xiàn)手段和藝術形式特征，了解音樂與藝術之外的其他學科的聯(lián)系,。

三)過程,、方法目標：

1、根據(jù)低年級學生的身心特點,，從音樂基本要素入手,，通過模仿，積累感性經驗,，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展奠定基礎,，激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，引導學生進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動,，重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程,。

2、倡導完整而充分的聆聽音樂作品，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受和體驗,，啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下,，充分展開想象，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解,。

3,、充分利用音樂藝術的集體表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學生良好的合作意識和群體中的協(xié)調能力;將其他藝術表現(xiàn)形式有效地滲透和運用到音樂教學中,，通過以音樂為主線的綜合藝術實踐,，幫助學生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術活動中的價值。

(四)教學成績目標：

及格率達到100%,，優(yōu)秀率達到省定標準,。

四、教學設想

1,、重視激發(fā)學生的興趣,。興趣是學生的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物,，形成開放系統(tǒng),，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率,。學生學習音樂的興趣,，是音樂教學的內驅力，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學環(huán)境的主要途徑之一,。因此,，我要積極的，創(chuàng)造性的開展音樂教學活動,，讓課堂教學變成激發(fā)學習興趣的催化劑,，變成激活學生想象力的及時雨。

2,、在唱歌教學中,，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲,，合理的安排范唱,，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下,，第一次范唱可以放在分析歌曲之后,，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂,，另外在處理歌曲時,，教師也可以為學生再范唱,，用來幫助學生進一步受到啟發(fā)達到更好的學習歌曲的目的。

五,、教學措施：

根據(jù)教材特點及教學目標要求,，本學期的音樂教學在借鑒傳統(tǒng)教學模式的基礎上，將有一些創(chuàng)新,，主要集中在多媒體的運用,，學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學生動手動腦能力的培養(yǎng)上,，主要措施如下：

1,、經常向學生宣講音樂家的故事，培養(yǎng)學生熱愛中國音樂,，珍惜幸福生活的精神,。

2、充分發(fā)揮集體的力量,，采眾家之長,，設計的教學方法，課堂上創(chuàng)造性的運用教案,，提高課堂效率,。根據(jù)學校和學生的實際情況，合理地進行科學的安排教材內容,。

3,、深入學習課程標準，實現(xiàn)教學方法上的四個轉變,，在此基礎上,，寫出心得。認真鉆研教材,，備好每節(jié)有利可行的教案,。按課時計劃進行課堂教學，認真?zhèn)湔n,、多聽課,，每學期聽課不少于30節(jié),，取人之長,，補人之短。課前準備好教具,。

小學語文教師線上教學計劃篇二

一切從學生的需要出發(fā),，從家長的角度考慮。選擇合適的線上教學平臺,。

我校在教學上主要依托于xx平臺和xx等資源和釘釘,、企業(yè)微信等直播方式細化課堂內容,，作業(yè)批改以微信群和企業(yè)微信為主。

線上教學參照在校時間,，營造學習氛圍,。教學中嚴格把控時間，豐富課表內容,。開展語文,、數(shù)學、英語,、課間眼保健操,、音樂、美術,、書法,、體育、家庭實踐課等,。

教學上注重學生的全面發(fā)展,，要求學生線上學習勞逸結合，保護視力最重要,。

老師們會每天在微信群,、小管家布置學習任務，結合線上講解來答疑解惑,，做好認真督促,、檢查、輔導工作,，保證孩子們在家中的學習質量,，激發(fā)學生參與線上學習的積極性。

德育工作是學校工作的靈魂,，它致力于對學生思想品德和人格素質的培養(yǎng),，體現(xiàn)著學校教育的基本目的，貫穿德,、智,、體、美教育實踐的各個方面,，統(tǒng)領著整個學校教育,。它對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用,。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點,。加強對小學生的心理健康教育和思想品德教育,，是擺在教育工作者面前的首要任務,。”

梅花瓣瓣呈祥瑞,，庭院深深藏富貴,。在這特別的虎年，讓我們一起吹響20xx年的號角,！新的一年,，讓我們努力學習，奮力拼搏,，成績更高更好,！

我們堅信：只要努力，付出一定會有回報,！在此,，謹向xx市xx小學各位家長朋友表示最誠摯的謝意！惟愿成才小學學子更健康更幸福更優(yōu)秀地成長,！

小學語文教師線上教學計劃篇三

為確保____年春季學期返校開學工作安全,、平穩(wěn)、有序進行,，確保師生身體健康和生命安全,，依據(jù)《__省中小學____年春季學期疫情防控工作指導手冊》《__省中小學校____年春季開學條件核驗細則》，按照市教育局____年春季延期開學工作方案的部署,，為了讓學生返校后的學習能夠與線上教學有機銜接,，結合我校實際情況，制定本計劃,。

一,、成立領導小組，加強工作指導檢查

組 長：__

副組長：__

成 員：__

二,、制定銜接計劃,，加強各項工作落地落實

落實開發(fā)區(qū)教育分局要求，結合學校實際情況,，制定具體可行的線上教學和返校開學教學銜接計劃,，對原來制定的學校教學教研工作計劃進行修改、完善,。并要求各備課組長協(xié)調本組教師根據(jù)線上教學進度與學生實際掌握情況,，制定備課組教學工作計劃、主題教研活動安排和個人教學銜接計劃,，學校組織相關部門對所有計劃進行檢查反饋,。

三,、具體措施

1.課程教學部和教師發(fā)展部做好返校教學的組織工作,，落實各項教學準備工作,。

(1)開學會召開備課組長、教研組長,、級部主任網絡會議,，傳達學校教學工作計劃及要求，保證每一名教職工明確要求,，積極行動,。

(2)組織開學檢測的相關工作，診斷評估學生線上學習質量,，摸清學情,，有針對性的做好線上教學與學生返校后的課堂教學銜接和學習困難學生的幫扶工作。

(3)指導督促備課組對原來制定的備課組教學工作計劃和教研活動安排進行修改,、完善,，對各類教學工作計劃進行檢查反饋。

(4)對開學檢測成績整理匯總,，做好質量分析報告,，指導各年級召開教師質量分析會、學生主題班會和線上家長會,。

(5)積極推動任課教師承包制度的落實,，本著對每一個學生負責的原則，復學期間因病隔離缺勤上課的學生,，各年級和班級要積極采取線上授課與輔導,，保障每一個學生都能夠及時得到老師的關心和幫助。

2.強化集體教研,，共同探究有效銜接策略,。

(1)各備課組依據(jù)開學檢測學情，認真梳理假期完成的教學任務,，對照開發(fā)區(qū)教育分局的教學計劃,，根據(jù)線上教學完成的情況進行重點知識的補充教學和補充練習;制定統(tǒng)一的練習題進行檢測，在鞏固線上教學成果的同時進行知識的有效查缺補漏,。特別是非畢業(yè)年級的相關學科,，一定要夯實基礎。

(2)各備課組通過延學期間線上教學的內容進行針對性基礎性的測驗反饋,，對學生掌握不好的地方進行統(tǒng)一的回爐再教,，對第一次測驗不理想的學生要進行二次考試過關，力爭絕大多數(shù)的學生基礎知識都能過關,。

(3)針對畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級的畢業(yè)學科,，年級部、備課組要統(tǒng)一思想,，結合假期線上教學的內容有針對性的進行集中測驗,，研究學生的掌握情況,，進行分層教學，讓學生盡快入到學習狀態(tài),，對學生假期線上學習作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問題,，要進行重點的反饋鞏固和練習，既要保證基礎知識的過關率,，更要提升優(yōu)秀率,，力爭落實抓兩頭促進中間的策略。

(4)分學科,、分班級精準分析每一名學生的線上學習情況,，有針對性地制定教學計劃。

(5)制定對學習困難學生采取一對一幫扶的詳實計劃,，確保每一名學生不掉隊,。

(6)備課組要對照本學期本學科教學內容的任務進行精準的分配，要把開學后的教學任務落實到每一天,、每一周;通過統(tǒng)一的備課組活動明確學習內容,，確保年級教學能夠步調一致，特別是要跟開發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學進度統(tǒng)一,。

3.任課教師要愛崗敬業(yè),，精準施教，做好各項教學備課工作,。

(1)加強教學紀律,，組織討論、答疑,、輔導等教學活動,。

(2)精心備課，認真研究課程標準,、教材及其他資源,，分析學生的認知基礎和情感基礎，準確把握教學重點難點,，預測學生的認知障礙,，重視教學活動的預設與生成等，提升課堂質量,。

(3)根據(jù)學生線上學習情況,，以檢測形式診斷評估學習質量，并在此基礎上對線上教學效果進行總結反饋,，有重點地對已學內容進行講解和復習,，以便與前期線上教學內容充分對接，確保課堂教學與線下教學不間斷，實現(xiàn)特殊時期線上教學與開學后線下課堂教學有效銜接,。

(4)各班班主任要認真落實假期因疫情隔離沒能正常開展線上學習的學生名單,，制定個性化教學輔導計劃;各備課組要根據(jù)此類學生實際，制定相應的學生個人輔導的計劃和措施,。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時間有計劃的開展輔導教學,，并且由輔導老師填寫好輔導的記錄,。做到一生一案,，年級進行統(tǒng)一調度。

(5)任課教師要按照新的教學計劃開展教學,。課后認真批閱每一位學生的作業(yè),，并利用微信群或qq群及時解答學生提出的問題，以及學生線上學習遺留的問題,，保證學生對課程的內容真正做到學懂弄通,，確保每名學生較好地掌握已學知識內容。

4.以級部為單位,，確定學困生名單,，重新建立學困生檔案。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生,，返校后實施個別輔導,。學科教師定期記錄日常檢測成績和課堂、作業(yè)表現(xiàn),，加強幫扶力度,，力爭逐步縮減學困生人數(shù)。

5.根據(jù)上級通知以及教學進度,、教學效果等,，采取周末補課、延長暑假等方式,，保證教學質量不降低,。

小學語文教師線上教學計劃篇四

嚴寒冬日已經過去，轉眼已是春風滿面的季節(jié),。本期我接受了學校交給的繁重工作,。新的學期，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線,，擁護中國共產黨的領導,，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學習《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民教師,。

進行認真細致的學習,，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利,。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質教育,，全面提高教育質量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想,。

通過本期教學,，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風,。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系,。使學生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

小學語文教師線上教學計劃篇五

充滿希望的20xx—20xx學年第二個學期即將開始,，懷著對未來日子的美好憧憬，面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔,，自己不僅感覺責任重大,。如何才能履行好職責，帶好班級,，教好學生,，不辜負學校和家長以及學生們的重托，是我經常思考的核心問題,。

自從20xx年走上教師崗位以來,，雖然自己在日常教學和管理工作中，能夠把在師范學校學習的一些教育學,、教育心理學方面的知識運用到實踐當中,，也注意加強自學，不斷充實提高自己的教學水平,，但與其他優(yōu)秀教師相比,，自己還存有很大的差距。自去年起,，學校每年都組織舉辦青年教師培訓會,，為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學習的平臺,，我個人感覺受益匪淺,。我認為，如果缺乏了交流溝通,，一個教師的教學活動就如同暗夜行路,，自己邊摸索邊實踐，結果往往是力氣花了不少,，但教學效果并不一定理想,。連續(xù)兩年參加了培訓，我體會,，學校舉辦這類培訓是非常必要的,，尤其對于加強青年老師之間的交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學基本功,，開闊青年老師的教學思路,，培訓青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用,。

按照學校領導對教師的要求,，結合自己的實際工作能力和風格，本學期將從以下幾個方面入手,，以不斷提高自己的教學質量,，努力爭做一名優(yōu)秀教師。

備課是上好課的基礎,，要認真?zhèn)湔n,，做到上課必須備課，充分利用校園網絡優(yōu)勢,，獲取更多的信息,，進行重組，為教學服務,。讓學生在有限的時間內獲取無限的知識,。積極參加集體備課，在集體備課時,，主動發(fā)言,，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內容的前后聯(lián)系,。具體說明本節(jié)課的重難點,、教學方法，概括內容揭示思想,，理清結構層次,，力求透徹,。

課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵,，教學過程要和諧,，體現(xiàn)教為主導，學為主體的原則,，教學內容科學,、嚴謹、著力突出重點,，突破難點,，首先要明確講的路子，要創(chuàng)造問題情景,，老師不能代替學生,，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求,，又能激發(fā)學生的學習興趣,，調動學生的積極性，啟發(fā)誘導學生有效的學習,。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量,，重視過程教學,，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，從而提高學生解決實際問題的能力。

我體會,，我現(xiàn)在是摸著石頭過河,，虛心向老教師學習是提高自身教學水平的一個捷徑，所以要經常隨堂聽優(yōu)秀教師的課,。

積極響應校長提出的“每周讀一文,，每月集一文，每學期寫一文,，每年發(fā)一文”的口號,，利用網絡資源和學校圖書室，不斷提高自身業(yè)務素質,。

小學語文教師線上教學計劃篇六

3月28日晚上十點左右,，各班級班主任均發(fā)布了3月29日的班級具體課表，讓全體家長提前知曉線上第一天的具體安排,，并做好線上學習相關準備,。班主任師祝華老師為了讓孩子們更加好地學習，凌晨2點還在完善班級群學習的平臺,。趙傳珍老師作為“六零后”教師,，積極學習企業(yè)微信的使用,，做好線上教學準備。數(shù)學組杜巧老師,、陳婷婷老師,、尹衛(wèi)華老師制定一周的學習任務單，讓家長和學生直觀了解數(shù)學學習任務,。

3月29日是“停課不停學”的第一天,，行政班子和老師們一大早就進入工作狀態(tài)。李群英校長清晨6點多就開始在學校企業(yè)微信行政群部署工作安排,，范愛鴿副校長在第一節(jié)課前就精準推送線上授課資源,、“兩操”之前的準備、打卡不做硬性規(guī)定等事項在學校企業(yè)微信群做出明確要求,；劉子晶主任,、學科組進一步落實年級學科課程具體安排、作業(yè)布置及批改,；各位蹲點行政提前巡查所負責年級的各班線上教學準備情況,，并在行政群及時反饋，便于校長,、書記及時全面掌握學校線上教學的準備情況,。

(一)晨讀時光書香四溢

周二早晨為英語朗讀時間，同學們按照老師的要求自主進行晨讀,。班主任和英語教師在群里指導,，及時評價。并引導中高年級學生根據(jù)自己的朗讀情況做好星級評價(優(yōu)秀為五星,、良好四星,、合格三星)。

(二)“兩操”有提醒,、有要求

即使是線上教學,，保護視力，增強體質同樣不放松,。上,、下午各一次眼保操,，上午一次課間操均嚴格按照課表進行,。班主任在群里發(fā)布提醒和相關視頻,，提醒孩子做眼保操前要洗手，注意指甲不宜過長,，運動前穿好運動鞋,，注意運動時的安全，孩子們均能在規(guī)定的時間內完成“兩操”,。

(三)學科教學環(huán)環(huán)相扣

在學科組長的組織下,，各學科教師提前觀看課程教學視頻,，制作了統(tǒng)一的課前提醒模板，于上課前5-10分鐘發(fā)送至班級群里,，并精準推送本節(jié)課的授課視頻鏈接,，方便學生了解學習的內容和課前準備。班主任時刻跟蹤孩子們的學習,，和學科教師緊密配合,，確保教學質量。

借助企業(yè)微信“班級作業(yè)”,，各學科教師分層布置作業(yè),，有基礎性作業(yè)、拓展性作業(yè)(實踐性作業(yè)),。孩子們提交作業(yè)之后及時批改與反饋,，采用等級制和評語評價，批改之后及時反饋給家長或學生,。六2班的語文老師朱斌批改完作業(yè)之后,，將優(yōu)秀作業(yè)在班級群分享，讓同學們互相學習,、一起進步,。

(一)制作自己的課程表

在班主任的指導下，各年級的孩子們動手設計課表,，學會管理自己的學習,，提前做好安排。

(二)創(chuàng)意美術課

結合抗疫主題,，美術組的王韻,、萬潔老師等指導學生創(chuàng)作，用畫筆為抗疫前線的醫(yī)務人員加油,。

3月28日下午，學校發(fā)布線上教學通知,，黨支部書記發(fā)布了《告家長書》,，各班班主任及時發(fā)布到班級群，讓全體家長知曉線上教學的通知及相關安排,，提前做好安排和各項準備,。

一2班的班主任游婷玉在上午的教學工作結束之后，給班上的家長們寫了一封書信,，緩解家長的焦慮,，傳遞老師的關心和溫暖，字字句句間真情流露,，滿滿的都是對家長的理解和對孩子們的關愛,。

孩子們宅家學習,，給家長帶來了一些工作和壓力。然而,，這也是難得的家人相聚的時光,，是促進學生與家人交流的難得機會，學會關心長輩,，關愛兄弟姐妹,。因此，在大隊部的組織下,，各班級根據(jù)課程表開展親子閱讀,、親子運動、親子勞動等溫馨的家人合作活動,。

學校借助家委會微信群,，于3月28日晚上發(fā)布線下教學的通知，取得全體校級家委會成員的理解和支持,。對于第一天的線上教學情況,，各班家委會成員反饋好、評價高,，給全體教師帶來了無窮的工作動力,。

今天是線上教學的第一天，馬王堆小學的每一位老師忙而不亂,，大家都在盡心盡力為孩子們開展線上學習服務,，每一位行政都在為各年級組的線上教學保駕護航！全校教師同心同德,，共同助力馬小學子健康成長,！

小學語文教師線上教學計劃篇七

過去，我們曾狹義地理解備課就是寫教案,。上級檢查老師是否備課,，課備得好不好，就是查老師的教案寫得漂亮不漂亮,。為應付上級的檢查,，拼命抄教案，寫教案,，浪費了不少時間,。其實，備課是所有為課堂教學所做的準備,，除了寫教案,，還有對教材的深入研讀，對學情的準確把握,，學具,、教具的準備（如：多媒體課件的配套使用）,，等等。

上好課,，功在課前,。因此，本學期我們主要做好以下幾項：

1,、深入解讀教材,，吃透教材。解讀好教材,，是上好課的前提條件,。騰出點時間，去讀教材,。做個讀者,，做個學生，做個老師,，以不同的角度去讀,，讀出不同的理解，讀出不同的要求,，讀出不同的問題,。讓教材爛熟于心，才能讓課上得得心應手,。

2,、充分利用集體智慧，備好課,。一個人的力量是有限的,，集體的力量大無比。我們多個平行班的年級,，的優(yōu)勢就是多個老師同教一個教材,。尤其是年級組中的老教師。對同樣的問題,，每個人都有自己的獨到的見解和處理方式,，集思廣益，群策群力,，用集體的智慧來備課，能讓我們把課備得更好,。

3,、針對自己的學生，力求實用,。教案書寫不求漂亮,，教學設計不求新奇,，教學策略不趕潮流，但要符合學生實際,，能促進學生的發(fā)展,。

4、形成生活備課的習慣,，用心備課,。形成所有的生活積累都是為了教好書的觀念，并努力去實踐,。有機會要走出去,，看看外面的世界，豐富自己的人生經歷,。有時間要靜下來,，看看書，豐富自己的精神世界,。

向40分鐘要質量,，這話大概從提出素質教育的時候就開始了，但真正做到有效教學,，高效教學,，充分用好課堂那40分鐘，并非易事,。但做好課前準備,，就能在課堂上得心應手，提高課堂效率,。不斷學習課堂教學的方法,，修煉自己的課堂教學藝術，追求本真課堂,，智慧課堂,。具體地，我們將在以下幾方面做出努力：

1,、把讀書時間還給學生,。老師少講一點，學生多讀一點,。讓語文課書聲朗朗,，成為名符其實的語文課。

2,、把自主權還給學生,。老師專制的要求少一點，學生自主選擇的機會多一點，自主學習的時間多一點,。

3、把更多的作業(yè)放到課堂中完成,，把課外的時間還給學生,。每節(jié)課抽出一點時間讓學生去完成相關的作業(yè)。教完生字,，讓學生在課堂上抄寫生字,；導讀課文時，不光讓學生聽講,，還要動筆做一做練習,，完成作業(yè)本中相關習題。尤其是一些閱讀訓練,，讓學生結合課文的學習一起完成,。教給學生閱讀的方法,，提高學生的閱讀能力。

4,、多一些課堂小練筆，讀寫結合,，提高學生的寫作能力,。是學生最頭痛的作業(yè)。每節(jié)課一個小練習,，并有課文作為范本學習（大多練習都為課文片斷或句子的仿寫）,，讓它成為尋常事，容易事,，并成為有趣的事,。

反思不一定要成文，但一定要去想一想這一課教學中的好方法好策略,，在今后的教學中加以運用，提升,；要想一想不足之處,，需要設計一些練習來彌補不足,，或是在今后的學習中加以改正,。做好錯題收集與過關練習設計,。

小學語文教師線上教學計劃篇八

今天是非常特殊的一年，不管是社會還是個人都受到了很大的影響,。但我作為一名教師,，我必須時刻警醒著，不管遇到什么問題,，都應該讓孩子們進行學習,，不耽誤他們的學習才是最理智的做法。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳,，但我也爭取讓孩子們對學習的熱情不去減少,。隨著命令的下達，我們的教學任務在網絡上展開了,。我也做好了線上教學的準備,，全身心的投入進了線上教學當中。

在這次教學當中,，我也認識到了幾個難點：

一是如何讓孩子們高效學習,，因為我平時在家長群上課的時候，我無法看到對面孩子們的一舉一動,，所以也沒有辦法掌握到學生們學習的狀態(tài),，這一點對于教師來說是處于劣勢的，因為我沒有辦法對孩子們的學習狀態(tài)進行評估,，從而也無法正確進行疏導和評價,。

二是學生們平時作業(yè)的完成情況，由于在家學習,，多個方面對學生們都是有影響的,，每日我都會從學生們作業(yè)完成的情況去給出評價，以此來評判他們一天的學習成果,，這一種方法雖然有一點不全面,，但是也是比較重要的一點。

在線上教學,，很多方面的資源是有限的,，而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來，只有這樣,，學生們才能夠在線上最大化利用到我的教學,，從而得到一些提升。從中我也有很大的感悟,，首先我通過這次線上教學對學生們每個人的學習有了一定的把控,，哪些學生的自覺性高，哪些學生對待學習的態(tài)度懶散，其實這一眼就可以看出來,，這比平時線下教學要更加明晰一些,。此外，我也能夠看到整個班級的一些優(yōu)缺點,，學生們對待學習的積極性和專一度都是有所不同的,，在我教的兩個班里，有一個班的積極性可以看得出來更高一些,，而另一個班級的專一度會比較高,，所以這也給了我一些啟發(fā)。平時在學校教學的時候,，我們可以感受到每個班級的不同,，但是通過網絡，我也更清楚的認識到了各個班級的一些優(yōu)缺點,，這時候做一番整理,，會給今后的教學帶來很大的便利，所以這也是我這次收獲到的最大的一點,。

線上教學雖然遇到了很多的難點,，但是總結下來時也發(fā)現(xiàn)，其實換一種教學方式,，也是對自己,，對學生們的一種鍛煉，學習的方式有很多,，而我們教師的教學方式也有很多,，只有自己懂得去挖掘了，我們才能收獲到回報,，這對于我和學生們都是一樣的,。

小學語文教師線上教學計劃篇九

寫下這個題目，我自己都笑了,，新學期打算,。

這是個如我般年紀的人寫了多遍的老題、陳題,。記憶中我至少寫過20多篇這樣的命題作文,，從小學三年級學寫作文始，幾乎每學期的第一篇作文就是這個,。相信與我同時代前后出生的也肯定能夠找回同樣的記憶,。如果予以統(tǒng)計，中國寫作率最高的作文題是什么?我看非它莫屬,，完全可以寫入"吉尼斯"記錄,。

新學期又開學了,。潛意識的趨勢，突然冒出這個久違的題目,，盡管成為教師都已20多年,，但寫寫它還是很有必要：一則重溫"親切"，二則給自己一點方向,。

新學期,，在認真完成正常的行政事務、教育教學任務之外,，打算踐行三個詞語六個字：

。本學期要搬移三座"小山",，這一說法似乎有點故弄玄虛的味道,，讓讀者成為"丈二"，但這是我自然跳出的概念,，因為我的辦公室里有兩座三尺高的"小山",，臥室的床頭柜上還有一座兩尺高的"小山"--去年一整年(甚至還有更早的)因外出開會學習或忙于正常工作而累積下來未予瀏覽的各種報刊。我的報刊也真不少,，光報紙就有《新華每日電訊》,、《浙江日報》、《金華日報》,、《浙中新報》,、《今日婺城》、《金華晚報》,、《中國教育報》,、《教育信息報》、《作家文摘》,、《雜文報》等,，幾天不看，就厚厚一疊,。而我對報紙又有特別的情懷,，像《作家文摘》、《雜文報》定要慢慢咀嚼品咽,，其他報紙也絕對須瀏覽過后才處理,，生怕隨意處理就處理掉了寶貝似的，這頗有點像有的孩子的零食儲藏了滿滿地幾大柜卻舍不得施舍一點給別的小朋友一般,。因此,，每每搞衛(wèi)生的阿姨來家，總要特別交代千萬不能動我床頭柜上的報紙,，而對其他貴重物件卻不以為意,，新學期作文《新學期打算》,。有一回，妻不小心將我書房臺桌上的一疊報紙(還未看過,，妻知道我未看的報紙都放在床頭柜上)賣給了前來收廢紙的老頭,，我火了一通，并執(zhí)意要她前去重新購回才罷,。從此后,，家里人也都視我的書刊報紙為神明，輕易是不敢觸碰的,。這一"搬山"任務自然其他任何人都不可替代嘍,。新學期，決心把壓在心頭的這三座小山搬掉,，因為走進辦公室或臥室,，看到小山總是不爽，影響情緒影響工作效率,。

,。春節(jié)期間與幾位師長、幾位老弟交流語文教學,，深深佩服他們對當前語文教學前沿的關注和把握,，理論素養(yǎng)的精深和融通，我在他們面前簡直如"小學生"般,，對照反思：他們善于鉆研理論,，注重理性思考；我更注重實踐,，偏于直觀感性,。不瞞短，我平時喜歡看些文學上的小東東,，而對高深的理論,、理性的文字索然無味，盡管也征訂了《中學語文教學》,、《語文教學通訊》,、《語文學習》等中文核心期刊，但瀏覽時更多關注的是課堂第一線的實用文章,，而對"大家"文章則繞道避過,，把弄文字時也是寫點隨思隨想類的感性文字，有時強迫寫論文,，也沒多大理論涵養(yǎng),，多是經驗教訓的梳理。理論已成自己很明顯的短腿,。新學期,，將每天抽出一小時左右時間閱讀理論書籍,、鉆研專業(yè)期刊，同時,，為了使自己的課堂有魅力,，每周至少要以審視的眼光閱讀三篇名家的課堂實錄。寧愿暫緩"釋放",，也要努力吸收,，想方設法將自己的短腿補長。

人過四十,，體力與心力明顯不如年輕時,，所以養(yǎng)生必須提上議事日程。我有幾壞習：喜靜厭動,，一旦坐下看書或上網,，幾小時不想站起來；晚上坐在電腦前常常要到12點后才上床,；應酬喝酒很直爽，寧傷身體,，不傷感情,；抽煙也越來越猛…新學期，要把養(yǎng)生成為習慣：每天鍛煉一小時不可能,，但每周活動五小時要確保,；晚上要強制自己在11點前上床休息，中午應該適當小憩,；可以推掉的應酬盡可能推掉,，不能推的酒也要節(jié)制而喝；抽煙也要控下來,，計算著抽,，到學期結束力爭每天不超過15支。

行文即將結束,，回頭看看,，有點像中小學生表決心，仔細想想,，我們大人還真少了孩子們的那點決心呢,，找回來，篤行之,，應是好事情,。