報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學教師年度工作總結報告篇一

在工作中,，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎,，不懂就問的原則,，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論,，透過各種途徑充實自我,，用心參加教育教學研究活動，自我利用課余時光學習研究英語教學的新理念和新的教學方法,。透過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求,，我的各方面的素質都有了顯著提高,，下方我就對我近五年來的教育教學工作做以下總結。

本學期我堅決擁護中國共產黨的領導,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策,，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，愛護學生,，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率,。在做到這些的同時,，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國,，愛民族,，團結互助，樂于助人,，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎,。

本學期，我承擔了學校的英語,、信息技術教學工作,，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結,。

(1),、課堂教學。課堂教學是學生理解新知識,，教師傳授新知識的一個是主要渠道,。在近五年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局,、教研室對于小學英語教學的要求,，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線,，以提高學生的綜合語言運用潛力為主要目標,，透過設計各種搞笑的，貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授,，同時,，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的主角,，引導學生自主學習,，合作探究,。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用潛力為經線,，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡,，極大地調動了學生學習的用心性和主動性，建立了一個快樂高效的英語教學課堂,。

(2),、差生輔導。在我所教的學生當中,，有一部分學生是由于家庭原因,、身體原因、智力原因,、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想,。于是，我在工作中,，除了正常的教學之外,，針對差生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如,，手拉手互助學習,，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心,，個別輔導,，重點督促，與家長溝通等,。經過一段時光的輔導,，他們都有不一樣程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高,。

(3),、理論學習和教學研究。

在搞好學生教育教學工作的同時,，我不忘用心充實自我,。用心學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自我的教育教學方法和知識結構,，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài),，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法,，不斷提高自我的文化修養(yǎng)和教育教學水平,，為自我的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。

與此同時,，我還不斷進行教學研究,，用心參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,，用心撰寫論文和案例，用心參加課題研究,，爭取最大限度地與他人交流的機會,，結合自我的教學實踐，敢于創(chuàng)新,，構建貼合自身特色和本校學生的新的教育方式,。

本學期中我努力做到出滿勤、干滿點,，不早退,，不曠工。有事請假,，到校后及時給學生補課,，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。用心參加縣,、學校等各級組織的教研會議,，不缺勤，不遲到,，不早退,。

本學期，經過各級領導,、同事的大力支持,，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異,，學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高,，學生的綜合語言運用潛力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改善,，提高了學習的效率,。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的,。在教育科研方面,，由于我用心參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng),、素質都得到了提高,。

小學教師年度工作總結 | 小學教師年終工作總結 | 小學教師個人工作總結

小學教師年度工作總結 | 小學教師年終工作總結 | 小學教師個人工作總結

小學教師年度工作總結報告篇二

一、明確培訓目的,，充分認識提高自身素質和技能水平的重要性,。

(1)我知道，教育要發(fā)展就必須需要高素質的人才,，教育大業(yè),，人才為本;科教興國,，關鍵在人。當前國內教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,，一個國家,、一個地方、一所學校加快發(fā)展的關鍵因素在于人才,。

(2)我經過為期一周的技能培訓知道了新課程理念教學提供了嶄新的平臺,，給教師提供了自由伸展的空間，從語文課程標準指出：“學生是學習和發(fā)展的主體,。語文課程必須根據學生身心發(fā)展和語文學習的特點,，關注學生的個體養(yǎng)異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主,、合作,、探索的學習方式?！边^去我們常說,，要給學生一杯水，教師就必須要有一桶水,。通過這次技能培訓,，使我深深的認識到現課改不僅是給學生一杯水的問題，而是學生如何得到這一杯水的問題,，如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學問,，勢必造成學生就是被動的接受者，老師是絕與者,，這樣的教學必然是“滿堂灌”式的,，新的課程標準將學生放到了主體地位,，學生所得的知識多數情況的下應該是自己主動探索結果。

葉圣陶先生早就說過,，教就是為了達到不需教,，假如教師自己占用了課堂的全部時間分析講解,，一點也不給學生留下自我活動的時間,，學生怎么享受成功?教師只有在教學中充分發(fā)揚民主,，而且一切為了學生，直至把課堂也全“主給學生,，給學生以尊嚴,，以鼓勵，以方法，以膽量,，以熱情,，以成功,，才能真正體現學生在課堂中的主體地位,。在一周的學習中，上課教師所講的內容與播放的案例無疑證實了這一點,。

(3)我們作為一名教師,，說到底政治上靠得住、綜合素質高,、業(yè)務能力強是關鍵,，我知道這次技能培訓的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質高，業(yè)務能力強的高素質教師隊伍,，努力提高教育教學創(chuàng)新能力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。

(4)當今社會,，惟有比別人學得更多,，更快，更好,，才能保持競爭優(yōu)勢,。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識,，掌握新技能,，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢,。我知道形勢迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業(yè)知識,，更新知識結構，拓寬知識視野,，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能,。

二、善于學習實踐,，在提高自身素質上狠下工夫,。

1、加強學習,，善于學習,，學習本身就是自我充電、自我提高的過程,。重視學習,、善于學生是一個事業(yè)成功的重要法寶。多讀一些書，多思考一些問題,，多增長一些知識,，從而提高增強新形勢下做好教育教學工作的能力。平時,，要虛心學習他人,，海納百川、有容乃大,，我要敞開心胸,，向他人學習、借監(jiān),，善于和敢于向與觀點不一致的人學習,，取長補短，為我所用,，營造一個有利于自身進步的良好環(huán)境,。

2、是學習重在應用,，通過這次技能培訓,，我把學到的東西“見于文章”，這不僅是達到學習目的前一半,，還要“施之事業(yè)”,，應用到教學實踐中去，這是更重要的后一半,，我不僅要能論事,，把事情的來龍去脈弄清楚，還要堅持理論聯系實際,，把各項工作做成,、做實、把教育教學工作不斷推向前進,。

3,、中以這次學習為新的起點。不斷探索,?！皩W不可以已”，學習貴在持之以恒,。學以致用是一個動態(tài)的過程,，只有學習上的不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取,，否則,，事業(yè)的進步也將是無源之水,，正如“學如逆水行舟，不進則退”這個道理,。

4,、是要加強實踐鍛煉、不斷提高工作能力,，實踐鍛煉是提高人才素質,、增強工作能力的重要途徑，我要敢于在實踐中去解決問題,，這樣才能積累經驗,、增強智慧和提升膽量,，在教學實踐中提高業(yè)務能力,，提高專業(yè)水平。

總之,，在新課程的語文教學中還出現了許多值得思考的問題,，如在新理念下如何體現語文學科的特點，語文課堂實踐活動如何開展才有效等,，這些都需要在教學中不斷探索,，不斷認識，及時總結反思,，再到實踐中去完善提高,。

小學教師年度工作總結報告篇三

一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。認真完成學校布置的各項任務,，服從分配,，顧全大局，不遲到,，不早退,，時時處處嚴格要求自己,。

學無止境，教無盡頭,。結合課程改革利用書籍,、網絡，我認真學習課程改革相關理論,，學習他人在教育教學中好的經驗,、方法等。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向。

在教學過程中常年不懈地鉆研教材,，改革教學方法,，在新課改的要求下，深化課堂改革,，努力提高教學技能,，常教常新。在備課中,，我特別注意群體的優(yōu)勢,，堅持集體先周備課制度，倡導教師率先垂范,，提高學生數學的掌握理解能力客觀評價素質,，力爭使每節(jié)課做到“新、活,、實,、真”。努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力，使師生在互動中曲徑通幽加強溝通,。此外,，又特別注意教學方法的靈活多變、因材施教,，在不斷的改進中做到多樣化,，生動活潑，富有情趣,，使學生自覺的參與,，促進學生能力的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名合格的教師,，只有使自己的教學理論與教學實踐相結合,，加大科研力度,，才能跟上時代發(fā)展的步伐。

課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現素質教育的要求,，提高教學質量,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫的論文《淺談小學數學小組合作學習的困惑》獲得上級領導的好評,。功夫不負有心人,，學生的學習成績有了顯著的提高。

在工作中,，我尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

“雄關漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習,、勤奮工作,，爭取在各方面取得更大的進步。

小學教師年度工作總結報告篇四

一年以來,，我政治立場堅定,，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則;遵守《教師法》,、《義務教育法》,，認真執(zhí)行黨的教育方針、路線,，有強烈的事業(yè)心和責任感,，以身作則，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻。下面分幾個方面來說一說：

一,、教學

教學工作,，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我努力學習,。由于工作的繁瑣，很少有時間去閱覽室看書,，我自己掏錢買書,、訂報刊雜志。睡覺前,，總要翻閱翻閱,。學校給我的學習機，我也總能好好把握,。通過學習,，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念,。對于差生我課余時間對他們進行輔導,，不明白的耐心講解，一遍不懂就講兩遍,，及時查缺補漏,。并與家長聯系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導,。

二、常規(guī)

常規(guī),，就是經常實行的規(guī)矩,。應該說它是我們工作的最低要求。只有超越常規(guī),，工作才有可能主動,、創(chuàng)新。我是這樣理解的,，也是這樣要求自己的,。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作,，在落實常規(guī)中尋求突破,。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標,。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控,，面向全體學生，好,、中,、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性,，體現創(chuàng)新精神,。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè),。

三、科研

勤于學習和積累,，勤于調查和研究,，勤于思考，并能積極投入到教改中,。在學校開展的教改實驗中,，我能積極參加，并努力去完成,。

四,、班主任工作

作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，既教書又育人!關愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習;并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學生做到的,，我首先做到。

在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求。通過工作實踐,，我總結出了一些行之有效的經驗,。在班級管理中，我主要做到勤管,、嚴管,、善管。引導他們自查自糾,，變“他律”為“自律”,，這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎,。為了創(chuàng)設良好的班集體,，增強集體的凝聚力，在班級管理中,，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動,，寓教于樂,。這些教育活動的開展，密切了師生關系,、增進了同學間的友誼,、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。此外，在班級管理中,，我還十分注重加強班干的隊伍建設,。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情,、人緣好,、威信高、有獨立處事能力的得力班干部,。

以上是我這一年來的主要工作情況,。雖然在這期間取得了一些成績，但這些都已成為了過去,，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好,，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

小學教師年度工作總結報告篇五

時間飛逝,，轉眼間又是新的一年,。在這一學年來，作為一名人民教師,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，在政治上與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，表里如一。

始終堅持為人師表,，維護教師的良好形象,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排,，工作中能以身作則，積極主動,，顧全大局,，不計個人得失。

在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法,。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效;重視對學生的知識考查,，做好學生的.補漏工作。

根據教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘學生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”,。“我要學”,、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,。一定要樹立孩子們的信心,，讓他們知道自己并不是最差的，只要努力,，什么都是可能的,。

有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。因而形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，形成習慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結果自己什么都學不成,，什么都不想學，作業(yè)不會做,，造成成績低下。

班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現問題及時處理,。發(fā)現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代。

以上就是我工作情況的述職報告,。如有不當之處,，還請大家批評指正。謝謝大家!

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小學教師年度工作總結報告篇六

這一年,，我任教x年級的語文,，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學的能力,。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。現在將我的工作總結匯報如下：

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，服從學校領導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位,。做到堅持早到學校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了＂對癥下藥＂的良方,，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己,，首先是深入實際,，從每個學生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學習情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準,，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢,？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準,。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習,。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚,、鼓勵,，并向家長報喜。

不能實現目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達標為止,。在實施學習目標時，我還采用了＂一幫一＂的方法,，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑,，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展,，學生之間的競爭意識強了,，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標,。

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力,，老師的教導外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路,。

以上是我本年度在思想，工作,，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高,，有待認清形勢,，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭取更大的進步。

小學教師年度工作總結報告篇七

彈指一揮間一年就要過去了,，回首過去的一年,，可以說是緊張的一年、充實的一年,、改革的一年,，只有客觀的反思自己的工作才能更好的開展以后的工作，為此將一學年教育教學工作情況反思如下：

作為一位名師,，我認為首先要做好自己的本職工作,，這樣才能讓你的同事信服。我任教五年級兩個班的數學課,，每天精心備課,、激情上課、用心設計作業(yè),，力求最短的時間使學生獲得最大收益,，這也是我理解的高效課堂的精髓。做一個讓學生敬佩的老師,，是我一直追求的目標,。一學年教學成績優(yōu)異，連續(xù)兩學期被評為教學質量標兵,。輔導學生數學競賽獲市二等獎兩名,，三等獎三名,。我主持的省級課題實驗有兩項，其中,，我參與撰寫的《促進教師發(fā)展的評價體系研究階段報告》獲省一等獎,，《小學生心理健康教育的方法研究》獲省教科研成果三等獎。

班主任工作是我教育教學工作的重要組成部分,。做一個讓學生喜歡,，讓家長滿意的班主任，是我一直追求的目標,。首先我是一個有原則的班主任,。我不會因為學生學習不好批評他，但我一定會因為學生做錯事而批評他,。教書育人，我認為育人更重要,。其次我是一個勇于創(chuàng)新的班主任,，每一級學生、每一個學生各不相同,，不能用老一套對待學生,，要因材施教。一學年班主任工作優(yōu)異,，連續(xù)兩學期被評為優(yōu)秀班主任,。我撰寫的教育案例《高高舉起的手》獲國家關工委組織的論文評選一等獎。

我不僅是一名教師,、一名班主任,，我還是一位名師。作為名師,，我又做了哪些工作呢?首先發(fā)揮名師帶頭作用,，促進教師專業(yè)化成長。每學期帶頭執(zhí)教一節(jié)公開課,，每學期在名師論壇上作報告一次,，去年在市教學開放日執(zhí)教公開課，今年又在外校參觀學習時執(zhí)教公開課,。其次積極參加聽評課活動,，培養(yǎng)青年教師成長。我是學校課堂教學評價小組成員,，每周聽課3節(jié),，評課一節(jié)，給每一位數學教師聽評課打分,。每學期聽評課60多節(jié),，雖然占用了我很多時間,，但是我也從每位數學教師身上學到了很多東西，當然,，我會盡我所能的幫助講課教師,，使他們盡快成長。同時,，我也是我校數學備課小組的成員,，每當學校派數學教師參加優(yōu)質課、公開課活動,，我都積極參與,，和參賽教師一起備課、聽評課,。我參與指導的青年教師溫樹民獲省優(yōu)質課一等獎,，高春霞老師獲市優(yōu)質課一等獎。再次,，我積極參加教育局組織的名師各項活動,，今學期在縣數學教材培訓會做有關解決問題教學的專題報告。

教育局為我們每一位名師,、骨干訂閱報紙,、書籍，目的非常明確,，就是讓我們要不斷的學習,。所以每一份報紙、每一期雜志我都仔細閱讀,，除此之外,，我自己訂閱三份雜志，這一學年我又重新研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，寫了5000字的理論學習筆記,，力求用先進的教學理念指導自己的教學實踐。另外,，學校請全國名師華應龍,、吳正憲上課、作報告,，使我們進一步領略了名師的風采,。這一年中，我外出學習四次,，不斷的學習,，豐富了我的專業(yè)知識，更加意識到自己的不足。只有更加努力的學習,，才能使自己能不斷進步,。

反思一年的教育教學工作，覺得還有很多不如意的地方,，例如教學上沒有形成自己的風格,，懶于積累自己的教學經驗，缺乏積極進取的精神等等,，爭取下一年做得更好,。

小學教師年度工作總結報告篇八

在忙忙碌碌中我們的學期也接近了尾聲，下文是一篇20__幼兒園教師年終總結范文,，文章進行了三方面的總結,，主要強調了安全工作的重要，詳細內容全文,。

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中，我對每一件事情都認真負責,，現將這學期的工作總結如下：

一,、政治思想方面

我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，不遲到、不早退,，樹立良好的教師形象,。

熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作,，與同事關系融洽,。

二、教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動,。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。認真填寫周、月計劃及各種表格,，認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標,、有記錄,、有反饋。根據制定的活動目標,，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三,、安全工作及家長工作方面

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作，認真填寫交班內容,。

我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯系冊,、電話,、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。讓家長參與到我的工作中,。做好多數幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系,，實現家園同步,。與班長老師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

小學教師年度工作總結報告篇九

各位領導,，各位老師：

大家好！

時間過得真快,，20xx-20xx學年度已經結束了,。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結經驗,，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現情況如下。

一,、思想上一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,，關注國家大事,，民生，積極向黨組織靠攏,，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員,。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上一年來,，我積極服從學校領導的分配,，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作,，及工會與少先隊工作，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。從不因任務重,，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累,。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念，轉變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢,。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學教師年度工作總結報告篇十

在已結束的一年中,，我順利圓滿地完成了一年來的教學工作任務,。在任職期間，我嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè),，熱愛學生，遵紀守法,，堅持黨的四項基本原則,，認真貫徹黨的教育方針，認真做好各項本職工作,，并且時刻以人民教師,、人民黨員的標準要求自己，出滿勤,，認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，研究教材教法,，設計創(chuàng)新課堂,，一切為學生服務。用新思想,、新理念武裝自己的頭腦,。除此之外，服從學校領導安排,，任勞任怨,，做好三年級（2）班的語文教學工作、班主任工作及三年級語文組的職務工作,。工作期間,，從不放棄任何學習機會，求真求實,，虛心學習,，提高自己的教學涵養(yǎng)和語文教學素養(yǎng)。現將一年的工作進行小結如下：

本人思想態(tài)度端正,，積極向上,，參加政治業(yè)務學習，認真學習鄧小平理論、馬列主義,、毛澤東思想，及江澤民“三個代表”及胡錦濤主席的xx大精神,。并且在每次教師法律,、法規(guī)學習中認真做筆記，認真思考,，做到有法必依,，遵紀守法。同時認真履行黨員的各項政策原則,，忠于黨的教育事業(yè),，貫徹黨中央的教育路線，始終保持高度一致,，熱愛學生,，教育學生愛祖國、愛人民,、愛社會主義,，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德,、有文化,、守紀律的社會主義“四有”接班人。吃苦耐勞,，刻苦鉆研,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到,，不曠課,，有事請假，出滿勤,，兢兢業(yè)業(yè)做好各項工作,。

本人一年來都擔任小學三年級（2）班的班主任工作，都知道小學三年級是小學階段的一個轉折點,，根據這一年齡段的特點,，大多數學生還處于好動、貪玩,、行為習慣及學習習慣都不能自覺地去做的階段,。為此，我特別重視學生的思想品德教育,，一年來我利用每天的晨會和每周一的班會課及對學生進行思想,、紀律、行為,、衛(wèi)生,、安全等習慣上的教育及培養(yǎng),，終于使他們在思想、行為習慣上有了轉變,，變得講文明,、有禮貌、守紀律,，但還不夠自覺,，還要有人時刻督促。為此我培養(yǎng)了班級“小助手”,，制定了班級計劃,，樹立良好班風，爭做文明班,。讓他們在各方面協(xié)助我,，并且能在思想、紀律,、學習等方面起帶頭作用,，樹立榜樣?！靶≈帧眰兌甲龅貌诲e,，替我分擔了不少，我班學生的思想,、紀律都有所轉變,，良好的班風也在全體師生的共同努力下逐漸形成了，屢次被學校評為“文明班”,，學生也變得愛學習,、守紀律、有禮貌,、講衛(wèi)生,。除此之外，后進生的轉化工作也在同步進行,，因為好的班風也離不開后進生的進步,，這個班的男生特別多，大多數都是調皮,、好動的孩子,，愛罵人打架，讓我不知如何下手抓,，但我用我的愛心和耐心對他們進行因材施教,，終于使本來調皮的孩子變得遵守紀律；本來不愛學習的孩子變得愛學習，并且有信心做進步生,。還時時與他們的家長及時電話溝通,，做好家訪工作，家校聯系共同教育孩子,。因此,，班主任工作最重要的還是要做好后進生的轉化工作。

我一年來擔任了三年級（2）班的語文教學工作和三年級語文組的職務工作,。在教學工作中，課前我認真?zhèn)湔n,，根據本班的學生實際情況和教材的特點,，創(chuàng)新設計每一堂課，認真解讀文本,，吃透教材,，抓住重點、突破難點,，遇到教學棘手的問題,，虛心向老師們學習請教。以身作則做好本班的語文教學工作,。在語文教學工作中,，我大膽嘗試教學用法,，課堂上向40分鐘要質量,，不僅僅傳授學生語文知識，還與德育工作密切相連,，教育學生“五愛”,，培養(yǎng)學生語文實踐能力,，增強學生的語文興趣和學習自覺性。除此之外,，我認真做好三年級語文組的教學工作及其他工作,，組織好年級組的語文老師配合學校及教導處開展語文組的教研活動，三年級語文組教師共有五位語文教師,，團結協(xié)作,，事業(yè)心強，教育拼搏的精神,。圓滿順利地完成了以下工作：1,、積極參加學校組織的語文公開課教學展示，并能在新課改的理念下運用適合學生的學習方法,，培養(yǎng)學生的語文實踐能力,。2、積極參加學校組織的教學聽課、評課研討活動,，認真做好聽課筆記,，寫好反思。3,、積極參加學校組織的語文競賽活動,，都取得了進步。4,、在提高自己專業(yè)素養(yǎng)同時,，利用網絡媒體參加網絡文章評論、學習網絡資源,。5,、從一年的三年級語文組檢查工作中，老師們備課認真,，教學上的疑難,，大家一起商議解決，試卷及時批改,、反饋,，作業(yè)次數超額，作文細批改,。這些工作成績凝聚著每個組員對職業(yè)的付出,，對學生的熱愛，對教育的執(zhí)著,。再完美也有不足,，一年的收獲中也有遺憾，就是全年級的語文在這次期考中沒有取得很好的成績,，到底是什么原因呢,？我們都進行了反思：這次期考學生的語文基礎還掌握得不錯，但錯別字丟分,，還有在短文分析上不透徹,。比起第一學期期考作文有了小進步。記得第一學期的語文期考中,，大多數學生的作文不懂寫,，或寫不具體。因為學生的識字量較少,，平時對好詞佳句積累也不多,，所以寫作就有一定難度。針對這一原因,，在語文教學中我們非常重視學生的課文好詞佳句積累,，還有課外閱讀積累,，以及課堂上的積極思考和大膽發(fā)言都給寫作帶來進步。這次三年級第二學期期考大多數學生的作文都取得進步,?？傊麄€三年級學生在學習上，也變得自覺些,，沒有那么被動,。

一年來，我不甘落后,，求真務實,，學習知行合一“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”,，利用業(yè)余時間,，笨鳥先飛，向網絡的同行們虛心請教學習,，上網拜讀教育專家的文章，從中汲取教育營養(yǎng),，不斷地在教學上反思,，寫好反思，教育案例,，分析自身的不足,。不放棄任何學習的機會。20xx年是個難忘的一年,，我有幸參加了海南省中小學骨干教師高級研修班的培訓學習,。學習地點是六朝古都南京。五十天的南京教育理論學習,、跟班學習,，與面對面的交流，心與心的碰撞,，引領我走進了一個豐富而美好的精神世界,，讓我認真思索著教育教學中存在問題；自嘆于過去安于守舊的教學狀態(tài),。我再次感嘆,，再次感悟教育不僅是一門科學，還是一門藝術,，教師對教育的理解和熱情,，對學生的關愛及教師的專業(yè)素養(yǎng)都直接影響著整個教育教學效果。五十天的南京跟班學習,，讓我感受到南京教育的博大精神,，南京教師的努力拼搏,，還有南京的博愛教育，南京孩子們的文明禮貌,、主動學習,、樂于創(chuàng)新，讀書熱情的學風在每所學校發(fā)揚,。還有一大亮麗風景就是南京的學校辦學特色和科研興教都獨具魅力,。如：開心的漢中門小學、幸福的瑞金北村小學,、讀書立仁的同仁小學,、伙伴式的秣陵路小學等，這些小學都圍繞著開心的教育,，幸福的教育,，讀書的教育，伙伴的教育的辦學特色去創(chuàng)建學校,。五十天的學習,，讓我開拓眼界，心靈震撼,，提升專業(yè)素養(yǎng),。

我教學工作中存在不足，就是在語文教學上鉆研不夠,，沒有思考怎樣才能“用教材”教學生,，課堂教學中的語文基本功不夠扎實。今后要不斷“充電”,，汲取知識營養(yǎng),。所以讀書是“充電”的途徑，我用業(yè)余時間閱讀書籍,，或上網向專家們學習,，使自己擴大知識視野，隨時把握教改的信息,，了解教育研究的重要問題,，提高自身的教學素養(yǎng)。

作為教師要有思想,，思想是提升教育生活的品質,。對自己每天在教育生活中說的、做的,、想的點點滴滴要捫心自問,；為何得意？為何失意,？為何困惑,？為何爭議,？反復琢磨有效嗎？合理嗎,？還可以更好嗎,？并且要對自己的教學工作多反思，多動筆,，多積累,，多總結，不斷地自我提高與升華,。

總之,，今后的工作會做得更好。千言萬語化作陶行之先生的一句話“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的教育奉獻精神將指引我前進,。