從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

六年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)十篇一

光陰如箭，時(shí)光不再倒流,。在不經(jīng)意的日子里,，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的小大人了。隨著年齡的增長(zhǎng),，獨(dú)立意思的增強(qiáng),，也不再是你眼中的那個(gè)寶寶了。她有時(shí)會(huì)抓住大人的一些缺點(diǎn)提意見(jiàn),，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了,。

面對(duì)這樣的小大人我們要知道在教育孩子的時(shí)侯往往會(huì)在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子你真笨，沒(méi)出息之類的話,。這時(shí)候作為父母的我們?cè)捯怀鐾鶗?huì)傷害了孩子小小的心靈,，孩子的自尊心也會(huì)隨著感到自悲。隨著年齡的曾長(zhǎng),，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了,，所以為人父母的我們不要讓錯(cuò)誤再重演了，因?yàn)樯倌甑臅r(shí)光是金色的,，快樂(lè)的,，自由的，我們要做的只是引導(dǎo)和鼓勵(lì),。

面對(duì)自己的孩子每個(gè)父母都有自己育兒心經(jīng),，每每家長(zhǎng)在聊到自己的心肝寶貝時(shí)，交流當(dāng)中往往遇到的問(wèn)題就是怎樣批評(píng)孩子才算是對(duì)才算是有效的,，特別是小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,，從這我得出五條結(jié)論：

第一，不要當(dāng)眾批評(píng)：因?yàn)檎幱谂涯嫫诘暮⒆幼宰鹦膹?qiáng),，在人多的時(shí)侯適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)一下,，夸夸孩子,，我們的孩子會(huì)表現(xiàn)出很開(kāi)心的樣子，而且還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。

第二,，睡前不要批評(píng)：因?yàn)樗芭u(píng)會(huì)影響睡眠，還起不到作用,，因那時(shí)正是孩子睡意正濃的時(shí)侯,，說(shuō)得太多也聽(tīng)不進(jìn)去。

第三,，進(jìn)餐的時(shí)侯不批評(píng)：因?yàn)闀?huì)影響食物消化效果,，也會(huì)令孩子失去對(duì)吃飯的享受，因而會(huì)左耳進(jìn)右耳出,。所以,，進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該多跟孩子聊聊孩子在校的情況，這樣他（她）會(huì)越聊越有勁,。

第四,，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因?yàn)檫@樣會(huì)曾加孩子的自悲感，父母要會(huì)對(duì)自己的孩子多說(shuō)我的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,，這樣會(huì)讓孩子的信心越來(lái)越強(qiáng)大,。

第五，情緒不發(fā)泄：在批評(píng)孩子的時(shí)侯,，語(yǔ)氣要中啃,，要溫和，千萬(wàn)不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽,，壞媽媽的映象,。這是我在別的家長(zhǎng)身上學(xué)來(lái)的。

反正,，作為父母的一生都是為孩子而忙,，在教育方面上更是忙中加忙，所為可憐天下父母心,。

六年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)十篇二

當(dāng)我靜下心來(lái)坐在電腦前面為我的孩子寫一篇關(guān)于家庭教育的文字的時(shí)候,，忽然想起著名教育家夏沔尊先生在80年前把《愛(ài)的教育》翻譯至中國(guó)時(shí)曾在序言中寫道：教育到了現(xiàn)在，真空虛極了,。單從外形的制度上,、方法上，走馬燈似的更變迎合,，而于教育的生命的某物,，從未聞?dòng)腥伺囵B(yǎng)顧及。好像掘地，有人說(shuō)四方形好,，有人又說(shuō)圓形好,，朝三暮四地改個(gè)不休，而于池之所以為池的要素的水,，反無(wú)人注意,。教育的水是什么？就是情,，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài),，就成了無(wú)水的池,，任你四方形也罷，圓形也罷,，總逃不了一個(gè)空虛,。那是六年前為人師為人母的我見(jiàn)了這樣針砭教育時(shí)弊的觀點(diǎn)時(shí)的警醒，至今記憶猶新,。

當(dāng)我們剛剛弄清楚該什么時(shí)候讓孩子吃,、睡，該怎樣換尿布的時(shí)候,，一切又都發(fā)生變化了,。將一個(gè)什么都不懂的嬰兒培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都不是一件簡(jiǎn)單的事,，父母對(duì)孩子的關(guān)系是永遠(yuǎn)不變的,，要讓孩子真正地了解自己，接受自己,，則要不斷反省自己的“父母”角色是否符合孩子成長(zhǎng)的.要求,。

孩子特別喜歡聽(tīng)故事。一個(gè)星期總有幾個(gè)晚上,，童話,、少兒雜志、報(bào)紙,。讀者是我,，聽(tīng)眾是他。我們一起體驗(yàn)故事中的喜怒哀樂(lè),，在體驗(yàn)中幫助孩子分辨善惡美丑,，不用說(shuō)教，生動(dòng)有趣的故事告訴他做人的道理,。在做出決定之前征求大家的意見(jiàn),，有時(shí)把自己的想法直接告訴孩子，尊重孩子的選擇，家庭成員在交流中溝通,，在溝通中織就親情之網(wǎng),。

“百善孝為先”，孝道是我國(guó)傳統(tǒng)美德,，是中華民族傳統(tǒng)文化之精髓,。小的時(shí)候，一家老小圍著餐桌吃飯,，他爸爸無(wú)意識(shí)地問(wèn)他：“現(xiàn)在我剝蝦給你吃,，以后你長(zhǎng)大了，剝蝦給誰(shuí)吃,？”沒(méi)想到他一本正經(jīng)地對(duì)大家說(shuō)：“給兒子吃”一句聽(tīng)似無(wú)意識(shí)的玩笑話,，引起我們的反思：孩子的心靈是一塊凈土，種下什么收獲的便是什么,。身教重于言教,，平時(shí)我們非常注意自己的一言一行，特地將孩子的爺爺接到家里來(lái)跟我們一起生活,，尊敬長(zhǎng)輩,、孝順長(zhǎng)輩、關(guān)心長(zhǎng)輩,。爺爺每次飯前要吃降血糖的藥,，但經(jīng)常忘記。開(kāi)始是我們每次提醒,，現(xiàn)在是孩子提醒,，每當(dāng)爺爺樂(lè)呵呵吃下藥片的時(shí)候，飯桌上邊洋溢著濃濃的快樂(lè),，孩子在天倫之樂(lè)的氛圍里健康成長(zhǎng),，長(zhǎng)大自然懂得"老吾老，以及人之老,；幼吾幼,，以及人之幼"的道理。

孩子能夠堅(jiān)持獨(dú)立將事情做完做好,，其主要?jiǎng)訖C(jī)來(lái)自于對(duì)所做的事情的嚴(yán)重責(zé)任心,。作為一名身心健康的社會(huì)成員，人們必須承擔(dān)起各種各樣的義務(wù)和責(zé)任,。在日常的生活中注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。我們?cè)谛睦锞鸵o孩子定下一個(gè)準(zhǔn)確的位置：在這個(gè)家庭，他是個(gè)未成年人,，應(yīng)當(dāng)受到保護(hù),，但他又是家庭的一員,，家庭成員分工不同，都要為這個(gè)家庭服務(wù),。作為父母有父母必須要盡的責(zé)任,，屬于孩子的工作他必須得完成和承擔(dān)責(zé)任。做作業(yè)是他的責(zé)任,，是對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé),。做不出不問(wèn)，寫不好都是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，應(yīng)當(dāng)受到懲罰,。父母的責(zé)任是提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母是不能代替他完成和受到懲罰的,。當(dāng)然僅僅局限于讓他完成一些具體的事情,，若是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去判斷是非，進(jìn)行選擇,，在內(nèi)心建立行為標(biāo)準(zhǔn)，而讓他“聽(tīng)話”這種責(zé)任心有可能出現(xiàn)偏差,。因此,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，還應(yīng)該從道德的高度著眼,，包括對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)人類幸福的關(guān)懷,。作為父母，孩子的啟蒙老師,，自己的品德和行為對(duì)孩子的責(zé)任心的培養(yǎng),，起著潛移默化的作用。

記得一位成功學(xué)專家曾說(shuō)：“所有成功人士之所以成功,，是因?yàn)樗娜穗H關(guān)系非常好,。”從小培養(yǎng)孩子的交往能力,，是帶有普遍性的問(wèn)題,。因?yàn)榧依锒噌t(yī)生的緣故，從小我們就教給孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷別人,，用自己的行動(dòng)告訴孩子：我們周圍的每一個(gè)人,，都需要我們的關(guān)懷，只要我們還有能力,。把關(guān)心和愛(ài)護(hù)周圍的人當(dāng)作一件快樂(lè)的事情去做,。并且不要求回報(bào)。盡可能為孩子打開(kāi)生活的空間,，鼓勵(lì)孩子走出家門,，廣交朋友，以自己的誠(chéng)心贏得友誼，以寬容解讀人生,。

六年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)十篇三

本學(xué)期,，重新接手一群小班幼兒。作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)孩子得到更周到,、更細(xì)心的照顧，并在各領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展,。

幼兒園教師首先要有愛(ài)心,，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師可愛(ài)可敬,。真正的愛(ài)心是廣博的,，是面向全體幼兒的“博愛(ài)”。這是教師的天職,。小班幼兒年齡小,，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活,，開(kāi)始會(huì)有一種陌生感,、恐懼感。對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,，老師沒(méi)有耐心是不行的,，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。此外,，教師還要很快了解孩子的性格,、愛(ài)好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心,，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的,。哭鬧幼兒情緒安定下來(lái),，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

點(diǎn),，走進(jìn)孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子,，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看,，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，以強(qiáng)化幼兒好的行為,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，譬如，孩子的食量,，挑食情況大小便習(xí)慣，睡覺(jué)規(guī)律等等,。孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子,，得到家長(zhǎng)的理解與支持,，使家園共育工作更具實(shí)效。

人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師,、身正為人表”,。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出創(chuàng)新新的人才,。我自感才疏學(xué)淺,，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，才能擔(dān)此重任,。因此，在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及同事的意見(jiàn),。我不但注重自身的修養(yǎng),，刻苦鉆研教材和幼教書(shū)刊，還經(jīng)常收錄好文章,、兒歌,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的，我以此時(shí)刻激勵(lì)自己盡心盡職的工作,。正如蘇霍姆林斯基所言：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

六年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)十篇四

我是xx小學(xué)五年級(jí)x班xxx的父親,。xx自四年級(jí)插班到巷頭小學(xué)就讀以來(lái),，每個(gè)學(xué)期都獲得“十佳學(xué)生”的稱號(hào)。兒子在學(xué)校成績(jī)好,，又是班長(zhǎng),，很受同學(xué)的'喜愛(ài)和老師的夸獎(jiǎng)。我作為家長(zhǎng),，打心底感到欣慰,。

我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，都是普普通通的,，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子,。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué)，但我注重從小培養(yǎng)孩子,，正確引導(dǎo),、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人,、做事,、成材、成長(zhǎng),。我覺(jué)得這正是家庭教育最需要的,。下面談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧。

父母是孩子的第一任教師,，要想使孩子有好的品質(zhì),，就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí),，我就注意到這一點(diǎn),。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友,，自己吃最小的,；把自己最喜歡的玩具拿出來(lái)與小朋友一起玩等,。上小學(xué)后，我又教育他要關(guān)心,、幫助他人,，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理,，激勵(lì)子女要積極上進(jìn),，努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時(shí)完成作業(yè),，多閱讀課外知識(shí),。習(xí)慣養(yǎng)成了，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況,。甚至是寒暑假期間,，金豐也自覺(jué)地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。

無(wú)論生意多忙,，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,。問(wèn)他作業(yè)完成沒(méi)有，問(wèn)他老師講課能不能聽(tīng)明白,，問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方,。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問(wèn)。雖然是簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)話,，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的,，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對(duì)他的期望,，從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力。

孩子的內(nèi)心世界很豐富,。要了解孩子,，只能用心換心，用信任贏得信任,。要保護(hù)孩子的自尊,，培養(yǎng)自信。要通過(guò)細(xì)心的觀察,，傾心的交談,，悉心的照顧，耐心的幫助,，了解孩子成長(zhǎng)的煩惱,、心靈的需求,。要多跟孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生,，激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望,。

此外，我還重視教授孩子與人相處的方法,。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助。

我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分,，達(dá)到了目標(biāo),，就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。xx對(duì)閱讀很有興趣,，我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛(ài)的書(shū)給他,。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿了興趣,。

xx也和其他的孩子一樣,，喜歡看電視，我沒(méi)有一味的反對(duì),，而是教他要懂得節(jié)制,。他喜歡看書(shū)，我鼓勵(lì)他,，支持他,，經(jīng)常給錢他買書(shū)。有時(shí),，他整天呆在家里看書(shū),，我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng)，勞逸結(jié)合,，科學(xué)地學(xué)習(xí),。

天下沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女，沒(méi)有哪個(gè)父母不望子成龍,，望女成鳳的,！但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思，講究方法,。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>

六年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)十篇五

教育心得體會(huì),，孩子是瓷器，教育孩子便是一個(gè)燒制瓷器的過(guò)程,。

昨天看了一部電影,，并沒(méi)有完全從頭到尾的看，挑著揀著幾分鐘看過(guò),。片中男女主角都是目前十分紅火的明星,，可是該片的內(nèi)容卻不忍卒視,，全是兩性，任性,，頹廢,，另類，炫富等等,，我試圖找出一些積極的東西,，可惜找不到。

這就是現(xiàn)在所謂的人氣明星所謂的新作,，也是現(xiàn)在社會(huì)人精神世界的反映,，不想妄談好與不好，只想說(shuō)對(duì)現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段的孩子來(lái)說(shuō),，十分不好,，這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)。

教育心得體會(huì),，人心不古,，世風(fēng)日下。這種評(píng)論有些偏激,，不過(guò)某種程度上說(shuō)也是事實(shí),，孩子德智體正處于發(fā)育階段，如同一件瓷器的煉制,，手法必須細(xì)膩精致,，材料必須調(diào)配和宜，不能摻任何雜質(zhì),，而現(xiàn)在充斥在網(wǎng)絡(luò)各處,，甚至堂而皇之被授以各種獎(jiǎng)項(xiàng)的影視作品，都會(huì)影響孩子的塑形,，都是有雜質(zhì)的材料,，應(yīng)該讓孩子少些接觸。

教育心得體會(huì),，對(duì)孩子的教育有一個(gè)燒制的過(guò)程,，社會(huì)百態(tài)就是火，孩子需要多與社會(huì)接觸,，不管好的壞的，都應(yīng)該在心里投下影子,，然后學(xué)著從這些影子中分辨出哪些是好的,，哪些是壞的，哪些是可以借鑒的,，哪些是必須摒棄的,，只有經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì)深刻,，正如人們說(shuō)只有愛(ài)過(guò)才能忘卻，只有拿起過(guò)才會(huì)學(xué)著放下,。作為父母,，需要做的是把好關(guān)，照顧好火候,。

六年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)十篇六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

下午好!我是五年級(jí)(2)班讀書(shū)人網(wǎng)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。在我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)和看法,。

百年大計(jì),，教育為本，孩子從小就必須接受教育,、接受智力的培養(yǎng),。首先要讓孩子明白讀書(shū)的目的不是為了考名次，上重點(diǎn)大學(xué),，而是為了明白做人的道理,。包括培養(yǎng)孩子有一個(gè)獨(dú)立自主的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理，積極的情緒,，有一顆感恩的心,。家長(zhǎng)不能過(guò)于慣孩子，怕這也做不了,，那也做不了,，這樣是不行的。在家里什么煮飯,、炒菜,、洗衣、掃地我都叫孩子自己做,，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,，如果什么都慣著孩子，反而會(huì)害了她,。

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的,，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余要讓孩子多看課外書(shū),，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,，讓孩子到書(shū)中去找到自己的快樂(lè)，讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情,。書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉，就是這個(gè)道理,。

你的,。要多理解、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。作為孩子,，每個(gè)都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一，少給孩子思想上的壓力,，希望越大失望就越大,。我都常常跟孩子說(shuō)名次并不重要，重要的是你努力沒(méi)有,，學(xué)懂沒(méi)有,，沒(méi)有學(xué)懂說(shuō)明你還不夠努力嘛。玉不琢,，不成器;人不學(xué),，不知義。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人，望子成龍,，要有“龍馬精神”,，先要當(dāng)馬，然后才能成為龍,。

圣人訓(xùn) 首孝弟,，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，連自己的父母都不孝敬的人，又怎么做人,，怎么會(huì)好好學(xué)習(xí)呢。孩子沒(méi)有孝敬的心,，感恩的心,，其他任何事情他都不會(huì)好好去做。

一句話,，就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培養(yǎng),。在此也感謝老師對(duì)孩子的悉心呵護(hù)，讓孩子的明天更美好!

六年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)十篇七

“囡囡呀,，剛剛答應(yīng)媽媽什么的,？說(shuō)好看完動(dòng)畫(huà)片就睡覺(jué)的，好了,，快來(lái)睡了,，睡晚了明天上學(xué)就起不來(lái)了！”

反觀囡囡還是不管不顧繼續(xù)在客廳里玩,，媽媽的怒火開(kāi)始蹭蹭蹭地往上冒：“你這孩子怎么好好說(shuō)不聽(tīng)呢,？怎么還學(xué)會(huì)說(shuō)話不算數(shù)了？”

好,，我們就在這里終止這一幕吧,。雖然是平凡生活的一小點(diǎn)，但諸位為人父母是否有同樣的煩惱呢,？明明前面答應(yīng)地好好的,，居然臨時(shí)變卦！

首先我們要弄清楚一個(gè)問(wèn)題：孩子為什么會(huì)說(shuō)話不算數(shù),？

那現(xiàn)在問(wèn)題又來(lái)了,，孩子說(shuō)話不算數(shù)，媽媽怎么破,？別急,，毛老師來(lái)支招！

沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。承諾的遵守需要配套相應(yīng)的規(guī)則，而對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō),，規(guī)則簡(jiǎn)單且易于實(shí)踐是一個(gè)重要的原則,，一方面這讓孩子容易去遵守,；另一方面也是督促了孩子去遵守約定。

家長(zhǎng)們?nèi)f不可介于公共場(chǎng)合要面子,、面對(duì)孩子哭鬧無(wú)所適從等原因去妥協(xié)而讓孩子如愿以償,，這一次的例外會(huì)給孩子養(yǎng)成說(shuō)話不算數(shù)沒(méi)什么大不了，反而可以多玩一會(huì)兒的錯(cuò)誤印象,，以后次次都去效仿,，那家長(zhǎng)可就真的被孩子搞定了。

一旦孩子違背了約定,，家長(zhǎng)們要想辦法讓孩子感受到說(shuō)話不算數(shù)的惡果,，如孩子一定要賴在游樂(lè)園玩，晚上可以取消孩子愛(ài)吃的某個(gè)菜,，并告訴他正是由于他不守時(shí),，所以回家晚了，來(lái)不及做他喜歡的菜了,，讓孩子受些小懲罰,，嘗到行為后果，同時(shí)幫助孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。

家長(zhǎng)是孩子的鏡子,，如果在生活中，家長(zhǎng)經(jīng)常背棄自己對(duì)孩子許下的承諾,，那孩子就會(huì)想,，既然爸爸媽媽都說(shuō)話不算數(shù)，我為什么要說(shuō)到做到呢,？所以家伙在那個(gè)要做孩子的榜樣,，示范遵守約定的模式。

指導(dǎo)孩子遵守約定的過(guò)程不是一蹴而就的,，面對(duì)孩子們想盡辦法的逃脫和搗亂,。父母?jìng)円邆渥銐虻哪托囊约办`活的頭腦，想一些辦法來(lái)幫助孩子約束自己,，切記不要硬碰硬,，而要以柔克剛，循循善誘,。

六年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)十篇八

說(shuō)到對(duì)孩子的教育,，我想每個(gè)父母都會(huì)有一肚子話要說(shuō)，雖然每個(gè)家庭的教育方法都會(huì)各有千秋,，但目的都是希望孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng),，可有時(shí)結(jié)果卻是事與愿違，常常讓我們做家長(zhǎng)的苦惱不已,。兒子已上四年級(jí),，我也在不斷地摸索適合他成長(zhǎng)的教育方法,。

這次期中考試他考得不是太理想，在我看來(lái),，分?jǐn)?shù)不重要,，犯錯(cuò)也不怕，關(guān)鍵是通過(guò)考試及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題才是最重要的,，因?yàn)榭荚囋诩m結(jié)于分?jǐn)?shù)也已經(jīng)是過(guò)去式了，無(wú)法改變,，只能從中吸取教訓(xùn)?？荚嚲硐聛?lái)后,，我和孩子一起進(jìn)行了試卷分析，語(yǔ)文錯(cuò)誤一是詞匯量少,，積累少 ,，以后在日常學(xué)習(xí)中多識(shí)字，增加自己的詞匯量,。二是理解能力差,，上課聽(tīng)課又不能自制，所以流失了很多課上知識(shí),。三是馬虎,，不認(rèn)真讀題，比如閱讀理解填近義詞那個(gè)題不是不會(huì),，而是審題不認(rèn)真,，白白丟了三分。 數(shù)學(xué)試卷丟分主要是一是馬虎,，“+”看成“x”,，應(yīng)用題還是理解能力欠缺，今后一定讓他多做題,，在做題中發(fā)現(xiàn)他知識(shí)的欠缺,，對(duì)癥下藥。英語(yǔ)成績(jī)出乎我的意外居然沒(méi)上90分,，沒(méi)看到試卷具體錯(cuò)誤不詳,，孩子說(shuō)聽(tīng)力丟分，筆試部分讀題不認(rèn)真,；我想聽(tīng)力丟分主要是平時(shí)聽(tīng)的少,，今后一定把關(guān)?？茖W(xué)丟分主要是錯(cuò)別字丟分,，有一題是對(duì)題意不理解,。通過(guò)此次考試的試卷分析，我感覺(jué)到平時(shí)的教育有得有失,。

孩子的失敗是暫時(shí)的,，我認(rèn)為失敗的原因不是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不因?yàn)閷W(xué)得太少,，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)得不扎實(shí)。所以我首先從他的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始,。具體安排如下：

一,，專時(shí)專用，講究效率,。以前每天回家做作業(yè)磨得很,，心不在焉，時(shí)間浪費(fèi)不說(shuō),，效率不好,。以后要孩子一旦做到書(shū)桌前，就進(jìn)入緊張學(xué)習(xí)中去,，學(xué)習(xí)后評(píng)價(jià)自己做得如何,，我呢多給他鼓勵(lì),。

二,，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，深刻鉆研的習(xí)慣,，一定要引導(dǎo)他獨(dú)立思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。在引導(dǎo)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。

三，是鼓勵(lì)孩子多提問(wèn),，多觀察,，多嘗試,。

四，讓孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

五,，多看書(shū)，盡量一本本的看，看完一本再看另一本,，他愛(ài)看書(shū)但是有時(shí)不可以專注的看完一本書(shū)我,。

想堅(jiān)持下去,，習(xí)慣一旦養(yǎng)成他的學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之提高的。 曾經(jīng)有一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)孩子有很多問(wèn)題讓我很煩惱,。后來(lái)我和老師、別的家長(zhǎng)的交流,，其中增加他的自信心我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

一，在生活中找到賞識(shí)孩子的事情,，不斷地夸獎(jiǎng)讓他自信起來(lái)；

二,，抽時(shí)間多和孩子交流,，讓他覺(jué)得家長(zhǎng)是他最好的朋友；

三,，孩子在沒(méi)信心時(shí),，記得家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，肯定孩子的做法,。

在孩子四年的上學(xué)期間,，從孩子一天天的成長(zhǎng)中，我也不斷地充電,，因?yàn)閮鹤邮莻€(gè)問(wèn)題較多的孩子,，所以我會(huì)找一切機(jī)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教,，參加親子學(xué)校,，為了兒子的教育問(wèn)題處處拜師學(xué)藝,。情緒控制一直都是我的大問(wèn)題,，一看到孩子做的讓我不滿意的地方,，我就著急,。記得一次我的情緒失控，我兒了馬上把我推到床上坐下，說(shuō)：“媽媽，你千萬(wàn)別生氣,，冷靜冷靜,，一會(huì)兒咱倆再談,?！边@一刻我馬上意識(shí)到自己的失態(tài),，火氣頓時(shí)煙消云散，同時(shí)心里充滿了深深的內(nèi)疚,，我看到了一個(gè)懂事,，可愛(ài)的孩子,，也深感自己自身的不足和需要改進(jìn)的地方,，控制自己的情緒讓孩子在愉悅的家庭環(huán)境里成長(zhǎng)。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，我努力地作著一個(gè)陪伴者的角色,，鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子,，陪孩子一起成長(zhǎng),，一起進(jìn)步。今后他能有多大的變化，多大的發(fā)展都不能預(yù)測(cè),，但我做的抉擇是無(wú)悔的,，是沒(méi)有遺憾的。

在這個(gè)過(guò)程中,，我努力地作著一個(gè)陪伴者的角色,，鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子,，陪孩子一起成長(zhǎng),，一起進(jìn)步。

如今,，孩子已經(jīng)走上了良性的發(fā)展軌道,。今后他能有多大的變化，多大的發(fā)展都不能預(yù)測(cè),，我只能說(shuō)我們今天做了無(wú)悔的選擇,，我們能走的每一步都沒(méi)有留下遺憾。

六年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)十篇九

我的女兒叫,，是一名初中二年級(jí)的學(xué)生,，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教,，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育,。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,，孩子健康活潑,，茁壯成長(zhǎng)?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn),，做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái),，在教育孩子的問(wèn)題上,，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得,。

在當(dāng)前的社會(huì)背景下,，許多家長(zhǎng)不論什么事都以孩子的分?jǐn)?shù)為重，把分?jǐn)?shù)作為衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),。而我們不是這樣做的,，我們認(rèn)為，分?jǐn)?shù)不代表一切,，現(xiàn)在高分低能的人有的是,，而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比分?jǐn)?shù)更重要,。我女兒從上學(xué)以來(lái)每次考試我們都告訴她，我們不要求她考100分,，但是每次考試必須認(rèn)真對(duì)待,，下次遇到同樣的題保證不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

學(xué)生在學(xué)習(xí)期間,，老師的作用是決定性的,。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn),，和老師探討孩子的不良習(xí)慣,，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解孩子,，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。所以我們一直教育孩子要尊重老師,，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處,。

孩子的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的,。所以，我們要教育子女還要先約束好自己,，規(guī)范好自己的行為,，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教,，子女也會(huì)跟著去做,。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。小孩的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物,，因此,，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”,。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將,，休息的時(shí)間看看書(shū)和電視，看電視也是有選擇性的看,，有時(shí)候也上網(wǎng)查查需要用的資料,，還買了許多書(shū),，另外,，我們?cè)谇f河圖書(shū)館辦了借書(shū)證,，一有空閑就帶著女兒到圖書(shū)館去借書(shū)，所以女兒從小就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。

尊重,，這個(gè)是愛(ài)的重要體現(xiàn),。女兒有話說(shuō)，我和她爸爸一定認(rèn)真聽(tīng),，所以,，我們的話她也能夠認(rèn)真聽(tīng)，慢慢就互相尊重,，互相“聽(tīng)話”,，交流就很自然的進(jìn)行了，交流的好,，孩子心情經(jīng)常是愉快的,，所以我們的一些建議她也能夠聽(tīng)進(jìn)去。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,，過(guò)著衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了,。在家里,，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，除了正常的零花錢之外,，我們很少給她錢,，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意,。但是在生活自理能力方面我們做得還是不夠,，孩子的丟三落四的毛病一點(diǎn)沒(méi)改掉，今后我們要努力使她養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣,。

一天傍晚,，女兒回來(lái)了，拎著一包地瓜,，我們就問(wèn)她：“地瓜是大街上撿的,？”她說(shuō)：“怎么可能哪？三樓住著的鄰居老奶奶給的,?！比龢堑睦蟽煽冢瑑号灰黄鹱?，我們就問(wèn)她：“為什么給你,？”“我看見(jiàn)她在車庫(kù)里干活,，我就幫著她忙活，忙完了老奶奶就非要給我,，還說(shuō)挺好吃的,。”我們都夸她好,，開(kāi)著玩笑說(shuō)能賺錢養(yǎng)家了,，“今天晚飯就是地瓜了”，盡管地瓜不是特別可口,，可是我們心情不一樣,，感覺(jué)非常好。

還有一件事,，在老的市中心醫(yī)院的院墻南面有一位老人好多年獨(dú)自搭個(gè)窩棚在里面住著,，有時(shí)候拄著拐杖獨(dú)自在垃圾堆里找食物。女兒看到了,，就提出要去看看老爺爺,，她帶著吃的東西去給那位老爺爺吃，還問(wèn)了許多關(guān)于老爺爺?shù)氖虑?。冬天的時(shí)候,，她擔(dān)心老爺爺怎么過(guò)冬，最近一次當(dāng)她帶著吃的東西去看老爺爺時(shí),，老爺爺?shù)膬号呀?jīng)為他租了間房子住了,，炕也燒得很暖和，再也不用挨凍了,，女兒的心終于放了下來(lái),。

在學(xué)校的時(shí)候，我女兒也是個(gè)熱心腸的人,，遇到需要幫助的同學(xué)她都會(huì)不吝惜自己的愛(ài)心,，盡自己的最大所能去幫助別人，還能幫助老師做一些力所能及的事,，真真正正的成為老師的小幫手,。

只要是學(xué)校搞的活動(dòng)，孩子只要能參加,，我們都會(huì)積極熱情參與,。比如她參加的歌唱比賽，英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)主持,，還有在一中時(shí)做情景劇大賽主持，我們家長(zhǎng)都積極鼓勵(lì)她參與,。

就說(shuō)20xx年學(xué)校組織的歌唱比賽吧,，從最開(kāi)始選歌,，到歌曲練習(xí)、服裝,，我們一家都認(rèn)真對(duì)待,，不斷改進(jìn),。雖然這件事好像和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),，但我們用這種方式告訴孩子，無(wú)論做什么事必須全力以赴盡量做到最好,，無(wú)論結(jié)局如何,，我們都盡心盡力努力去奮斗，到最后結(jié)果不是最重要的,，重要的是參與的過(guò)程以及在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到的艱苦努力和認(rèn)真做事的態(tài)度,。孩子通過(guò)參與各種活動(dòng)，積累了很多,，如今她可以唱幾支自己喜歡的歌,，彈幾首曲子，畫(huà)幾幅漫畫(huà),，給她個(gè)主持任務(wù)可以很容易的完成,，另外她還喜歡演講，喜歡運(yùn)動(dòng),，孩子是快樂(lè)的,，是充實(shí)和健康的。

以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法,，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法,，最終目的只有一個(gè),，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)！