總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒教師寒假假期總結(jié)篇一

寒假結(jié)束了,，我們也要對(duì)我們的假期做一個(gè)總結(jié),，而我這次總結(jié)的內(nèi)容分為以下三類：

一、這個(gè)假期中我的收獲

二,、這個(gè)假期中沒(méi)有完成的計(jì)劃

三,、假期中仍需改進(jìn)的地方

由于在假期中我的收獲非常多，但是都寫上去會(huì)非常多,，所以這里就只寫幾個(gè)讓我影響最深刻的幾點(diǎn)收獲,。

（一）假期實(shí)踐：在幼兒園當(dāng)老師的收獲

在這次的假期中，我的假期實(shí)踐就是到我姨媽的幼兒園里當(dāng)老師,，我在當(dāng)老師的收獲可以分為以下兩點(diǎn)：

1,、見(jiàn)識(shí)到了體制學(xué)生的理解能力和自理能力

2、一個(gè)我需要學(xué)習(xí)的心態(tài)――開(kāi)朗

1,、見(jiàn)識(shí)到了體制學(xué)生的理解能力和自理能力

那些在幼兒園里的小孩,，理解能力和自理能力都讓我大開(kāi)眼界。首先那些小朋友連非常簡(jiǎn)單的詞匯都非常難理解,，只能說(shuō)那種“寶寶語(yǔ)言”還要配上動(dòng)作才能理解,。為什么這些小孩的理解力會(huì)那么差呢？我分析的是,，幼兒園在孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳黃金時(shí)期的時(shí)候,，并沒(méi)有教孩子語(yǔ)言，而是繼續(xù)用這種“寶寶語(yǔ)言”和孩子交流,，所以自然那些小孩的理解能力不會(huì)好到哪里去,。

從這次的社會(huì)實(shí)踐中，讓我知道了為什么中國(guó)體制教育會(huì)把人培養(yǎng)成“機(jī)器”的原因了,。

2,、我需要學(xué)習(xí)的心態(tài)

雖然這些小孩的自理能力和理解能力非常差，但是這些幼兒園里小朋友的一個(gè)心態(tài)是我需要學(xué)習(xí)的,。

這個(gè)心態(tài)就是開(kāi)朗,。而我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)候?qū)e人并不是非常開(kāi)朗，所以在這點(diǎn)我需要改進(jìn),。

（二）眼睛總盯著暗處,，就會(huì)看不到光明（來(lái)自《不抱怨的世界）

我認(rèn)為這句話也可以理解成：不要總是盯著別人的缺點(diǎn)，而要試圖去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),。

放假回家了之后,，總認(rèn)為別人有非常多缺點(diǎn),，而且總會(huì)去批判別人，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就讓我非常別人都非常不舒服,。后來(lái)看到了這句話,，我就試圖去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我能看到別人的優(yōu)點(diǎn)后,，就減少了非常多我和別人的不快,，而且還發(fā)現(xiàn)了非常多我需要像別人學(xué)習(xí)的地方。比如,，善解人意,、勤勞等等。

（三）順則成人,，逆則成仙

這個(gè)是我非常久以前就知道的東西,，但以前一直沒(méi)有實(shí)踐出來(lái)。直到這一次假期才“深有感觸”,。當(dāng)時(shí)在假期的時(shí)候,，早上我安排的是跑步，但是我又不想跑了,，這時(shí)候心就提醒我,，需要逆著自己才能讓自己的提升更大，于是我就開(kāi)是跑步了,。之后每當(dāng)我想要不完成計(jì)劃的時(shí)候,，我都會(huì)想‘只有逆著自己進(jìn)步才會(huì)更大。所以以后我在不想做什么事的時(shí)候,，就要想著‘逆著自己’,。

這個(gè)假期中我沒(méi)有完成的計(jì)劃就是家庭活動(dòng)?！氨砻妗钡腵原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)不配合,。但其實(shí)“里面”的原因是我不重視家庭活動(dòng)。所以這個(gè)計(jì)劃我就沒(méi)有能完成,。

（一）做事半途而廢

我做事有個(gè)“三分鐘熱度”，我對(duì)每件事情都有興趣,，但是都不能把它做下去,，所以這點(diǎn)上我需要改進(jìn)。

（二）畏難

我做事的時(shí)候,，只要這件事情非常難或者是我做的不好,，我都會(huì)采用逃避的方式。我認(rèn)為以后的解決方法就是在我想要逃避的時(shí)候就控制住自己,，避免自己逃避,。

（三）粗心

在過(guò)年的時(shí)候,，親戚給了我紅包，但是我就直接放在餐館的桌子上,，而沒(méi)有放到包里,，在走的時(shí)候我就忘記拿了。所以從這個(gè)實(shí)例中可以反映出我粗心的問(wèn)題,。

這個(gè)假期相比以往的假期來(lái)說(shuō)有非常大的進(jìn)步,，主要體現(xiàn)在對(duì)自己的自控力更強(qiáng)了，而且假期過(guò)的更充實(shí)了,，希望下一次假期我能做的比這次假期更好,！

幼兒教師寒假假期總結(jié)篇二

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)短暫的假期很快就結(jié)束了,。為了更好地度過(guò)今后的假期,，特對(duì)此假期進(jìn)行總結(jié)。

本假期主要做了以下幾件事：

一,、因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ?，工作環(huán)境惡劣，日積月累,，積勞成疾,，所以放假首要的事情就是看病、治病,。假期去了兩趟省城,，花費(fèi)近萬(wàn)元，吃了一肚子苦藥,，病還沒(méi)治好,。

二、假期不用早起,，不用小跑趕公交,，不用為了學(xué)生不寫作業(yè)而生氣……因此，每天睡到自然醒,。有時(shí)間做做自己喜歡的事：看看電影,，喝喝茶，做點(diǎn)美食……日子清閑,，悠哉悠哉,。

三、正值新年,，因此假期與家人團(tuán)聚,，幸福啊！

四,、完成學(xué)校規(guī)定的賽課任務(wù),，完成假期學(xué)習(xí)筆記。（臨近結(jié)束時(shí)趕出來(lái)的,，也是腰酸背痛?。?/p>

綜上所述，我認(rèn)為在新的學(xué)期里要堅(jiān)持把病治好,，不要上班生病假期養(yǎng),；要心平氣和，視一切如身外之物,；要辯證看待工作,；期待下一個(gè)愉快的假期！

幼兒教師寒假假期總結(jié)篇三

時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期就要結(jié)束了,，在寒假即將來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí),、自保意識(shí),。教育幼兒園根據(jù)市教育局“1號(hào)”文件中的工作部署，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、季節(jié)特點(diǎn)針對(duì)幼兒開(kāi)展“寒假安全教育系列活動(dòng)”,，從教育活動(dòng)中讓幼兒清楚地了解消防、踩踏,、溺水,、食品衛(wèi)生、交通,、防侵害等相關(guān)的安全知識(shí),。

冬季也是消防隱患的多發(fā)季，幼兒在日常生活中難免會(huì)出現(xiàn)獨(dú)自在家或和小伙伴在外玩耍的情況發(fā)生,。為了避免幼兒的不當(dāng)行為引起消防事件發(fā)生,，確保幼兒和他人生命安全。幼兒園老師通過(guò)《我不玩火》這一安全教育活動(dòng)向幼兒宣傳消防安全知識(shí),，通過(guò)觀看ppt和視頻讓幼兒了解火的危險(xiǎn)性,。告訴幼兒堅(jiān)決不能“玩火”，如果真的發(fā)生火災(zāi),，要趕快遠(yuǎn)離火災(zāi),，逃到安全的地方尋找大人，不可以自己滅火,。

在寒假期間,，幼兒一定會(huì)和家長(zhǎng)一起走親訪友,，逛商場(chǎng),，看電影,，難免會(huì)出現(xiàn)在人群密集的公共場(chǎng)所。從《公共場(chǎng)合我不擠》這節(jié)安全活動(dòng)中讓幼兒了解了預(yù)防擁擠踩踏的相關(guān)知識(shí),?；顒?dòng)中告訴幼兒：盡量不要到熱鬧的地方去;在人群中一定要拉緊父母的手不要松開(kāi);不要人流中逆向行駛;遇到突發(fā)事件不要慌亂。并且通過(guò)安全故事的方法告訴幼兒在人群中發(fā)生危險(xiǎn)應(yīng)如何自救,。

安全教育是提高幼兒安全意識(shí)降低安全事故發(fā)生頻率的'重要手段之一,，為了確保全園幼兒能夠度過(guò)一個(gè)安全、健康,、愉快的寒假,，避免安全事故的發(fā)生。教育幼兒園將進(jìn)一步開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的安全教育讓全體幼兒了解更廣泛的安全知識(shí),。

幼兒教師寒假假期總結(jié)篇四

寒假前的家長(zhǎng)會(huì)，氣氛就很緊張,，老師一直強(qiáng)調(diào)寒假時(shí)間短,，而且下學(xué)期還有小三科會(huì)考，時(shí)間緊張,，假期主課要提前做好預(yù)習(xí),。所以這個(gè)假期就沒(méi)有出遠(yuǎn)門，只是初二跟朋友一起去滑雪玩了一天,，讓孩子放松了一下,。

家長(zhǎng)會(huì)上，物理老師說(shuō)沒(méi)有什么作業(yè),，要求預(yù)習(xí)前兩個(gè)單元,。把書(shū)上的實(shí)驗(yàn)用學(xué)具連一連就行。這事我真記住了,。假期強(qiáng)調(diào)了好幾遍,，并提出要跟她一起連。開(kāi)學(xué)前的一天晚上,，孩子在對(duì)著一個(gè)電路圖苦思冥想很長(zhǎng)時(shí)間之后,，終于搬出了學(xué)具盒，說(shuō)輔導(dǎo)班老師說(shuō)這個(gè)電路圖是歐姆定律的根本,，要連一連,。我馬上饒有興趣的湊上前去。

連完這道題,，我馬上要求做書(shū)上的實(shí)驗(yàn),。不想做。在我的堅(jiān)持下，不太情愿的開(kāi)始了,。我也興致勃勃的一起動(dòng)手,。沒(méi)想到，自己看著孩子連的著急,，實(shí)際一動(dòng)手,，也不好連。這下孩子得意了：說(shuō)媽媽你怎么這么笨,，去去去,！我來(lái)！自己一會(huì)兒就順利連好了,。成功,！ 開(kāi)學(xué)后，昨天回家說(shuō),，物理老師重新分組了,，自己是小組長(zhǎng)，有壓力啊,。呵呵,。

開(kāi)學(xué)前一周，孩子就說(shuō)寫的作業(yè)已經(jīng)完成,，然后就是背,。因?yàn)橐呀?jīng)有暑假時(shí)沒(méi)背好語(yǔ)文開(kāi)學(xué)時(shí)天天忙著背的教訓(xùn)，所以我也就沒(méi)有追在后邊檢查強(qiáng)調(diào),，沒(méi)想到還是有問(wèn)題,。 這是這幾天開(kāi)學(xué)后，晚飯時(shí)孩子自己說(shuō)漏了的,。說(shuō)學(xué)古文,，老師問(wèn)有幾個(gè)背過(guò)來(lái)的？結(jié)果舉手的不到十個(gè),。我說(shuō)這個(gè)包括你吧,？搖了搖頭。為什么,？古文不好理解不好背,。那為什么不問(wèn)？不查,？老師說(shuō)輔導(dǎo)書(shū)上的不對(duì),，網(wǎng)上也不對(duì)。理由似乎還挺充分,。那為什么別人能做到,，能背過(guò)呢,？不吭聲了?？磥?lái)我還是應(yīng)該抽查一下的,。

小三科，本學(xué)期要會(huì)考,，家長(zhǎng)會(huì)老師就強(qiáng)調(diào)了，我的兩個(gè)孩子正上初三的朋友也說(shuō),，最好寒假?gòu)?fù)習(xí)一下,，我也就這么轉(zhuǎn)述給孩子了,。開(kāi)學(xué)前最后幾天,，孩子倒是像模像樣的拿出地理生物書(shū)看過(guò)，但效果沒(méi)有確認(rèn),。問(wèn)題是信息技術(shù),，昨晚發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)上的很多選擇填空都不會(huì),，我看了也是拿不準(zhǔn)答案的。心想怎么會(huì)這么難,，回頭一翻書(shū),，書(shū)上全有啊,！看來(lái)看書(shū)是多么重要?。?/p>

趁剛開(kāi)學(xué)作業(yè)還不多,，趕緊看信息技術(shù)書(shū),！

進(jìn)入初二下學(xué)期了，真不敢偷懶了,。

幼兒教師寒假假期總結(jié)篇五

一轉(zhuǎn)眼,，一年就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。春節(jié)期間,，我制定了寒假計(jì)劃：多讀書(shū),，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí),，做作業(yè),。可是我發(fā)現(xiàn)計(jì)劃并不那么容易實(shí)現(xiàn),。

在這一個(gè)月的寒假生活里,，寒假的日子和上學(xué)的日子幾乎是天壤之別。從緊張到完全放松,，從忙碌到完全散漫自由,。旅游,，吃各種特色小吃，早上睡到自然醒,，以至于上午就只能學(xué)習(xí)小會(huì)兒,，下午睡午覺(jué)、做作業(yè),，晚上玩會(huì)電腦,，做會(huì)作業(yè)，彈會(huì)琴,，每晚十點(diǎn),、十一點(diǎn)才睡覺(jué)。這種渾渾噩噩的日子就這么過(guò)著,，眼看寒假就要結(jié)束了,，驚覺(jué)我還有好多應(yīng)該做的事情沒(méi)有時(shí)間做了。

如今已經(jīng)快要開(kāi)學(xué)了,。我仔細(xì)地總結(jié)了一下：

1：寒假里,，我沒(méi)有按照計(jì)劃去做，所以我要在這年后的一段時(shí)間里多讀書(shū),，讀好書(shū),，并把語(yǔ)、數(shù),、英這三門主科預(yù)習(xí)好,。

2：我覺(jué)得“馬馬虎虎”是我最大的敵人，不止表現(xiàn)在做作業(yè)上,，就連看課本我都馬虎,，只有我把“馬馬虎虎”這個(gè)毛病改改，我相信,，我的成績(jī)一定會(huì)提高的',！

3：在年后的這一段時(shí)間中，我要閱讀一些新的書(shū)籍,。因?yàn)?，前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覝?zhǔn)備從網(wǎng)上購(gòu)買一些勵(lì)志的,、文學(xué)的類的書(shū)籍；我準(zhǔn)備每天閱讀一到兩個(gè)小時(shí),，一個(gè)星期讀完一本書(shū),。

“馬馬虎虎”這一極為普通的字眼，現(xiàn)在卻是我最大的敵人了,，所以,，我要努力的把這個(gè)敵人給徹底的打敗,。我相信，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的,！

大家都說(shuō),，學(xué)好語(yǔ)文要靠閱讀、寫作,、積累課外的知識(shí),、口語(yǔ)交際等。所以我會(huì)往這方面努力,，努力的把語(yǔ)文學(xué)好,！

我相信，我只要在反思中學(xué)習(xí),，在反思中也一定會(huì)進(jìn)步，反思一定會(huì)讓我變得更加自信,，更加優(yōu)秀的,！

幼兒教師寒假假期總結(jié)篇六

作為期末總結(jié)要講的話，我在十四屆工會(huì)第二次代表大會(huì)閉幕式上的講話和前天召開(kāi)的學(xué)校黨委20xx年第十二次黨委(擴(kuò)大)會(huì)上的述職報(bào)告中都已經(jīng)講了,。剛才,，茂華同志、宋斌同志,、和林同志三位副校長(zhǎng)結(jié)合各自的分管工作再次做了回顧總結(jié),，并就明年的分管工作進(jìn)行了安排部署，我完全同意他們的發(fā)言,。我在這里只講四句話：

在過(guò)去的一學(xué)期里,，全校師生員工在州委、州政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在省,、州教育行政主管部門和xx縣的關(guān)心支持下，在社會(huì)各界及各兄弟學(xué)校的大力支持下,，齊心協(xié)力,，共謀發(fā)展，大家除了完成教學(xué)任務(wù)外,，還配合學(xué)校黨委和行政完成了爬坡上坎,、砥礪前行的歷史使命，使學(xué)校邁開(kāi)了再次上路的步伐,，完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。一年中，大家有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái),，年輕的老師們顧不上生病的孩子,，有的老師還帶病堅(jiān)持工作,，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨地工作,，這就是威師教師職業(yè)道德的最好明證,，更是對(duì)“學(xué)高為師，身正為范”的“師范”精神的最好詮釋,。所以,，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),，諸如,，中國(guó)xx國(guó)際熊貓藝術(shù)節(jié)暨首屆xx熊貓藝術(shù)節(jié)的文藝匯演中取得圓滿成、承辦了浙江省杭州市文聯(lián)赴我校開(kāi)展的創(chuàng)作采風(fēng)活動(dòng),、“中國(guó)夢(mèng)·威師魂”校園藝術(shù)節(jié)得以全面啟動(dòng),、2016年獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)隆重舉行、校園藝術(shù)團(tuán)文藝匯演及書(shū)畫(huà)作品展覽成功舉辦,、教職工籃球隊(duì)參加全州職工籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得組織獎(jiǎng),、教職工代表隊(duì)參加州級(jí)機(jī)關(guān)廣播體操比賽榮獲一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、教育資源整合工程得以順利實(shí)施,、40多個(gè)建設(shè)和采購(gòu)項(xiàng)目順利完成等等,。所有這些成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成的，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果,，是集體力量的展示,，是威師精神的再次彰顯。在這里,，我代表學(xué)校向大家致以崇高的敬意!

在過(guò)去一年的工作中,，大家都匆匆來(lái)，忙忙去,，緊緊張張工作,。我家里有閑人，回去就可以吃飯,，從去年開(kāi)年到今天,，感覺(jué)就一個(gè)字：累。我想,，現(xiàn)在最需要的事情就是休息,，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此,，我想到同志們回家還要燒飯洗衣,，做家務(wù)，帶小孩,，過(guò)中辛勞,，可想而知,。為此，我代表學(xué)校向大家的辛勤付出表示問(wèn)候!同時(shí),，也希望大家借助這個(gè)寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀,，合理安排娛樂(lè)生活，注意飲食,，煙酒適量,，不要飲酒過(guò)量傷害身體，甚至釀成事端,。過(guò)一個(gè)歡樂(lè),、祥和、愉快的春節(jié),。

作為一名老師或者說(shuō)教職員工,，寒假是合家團(tuán)圓的美好時(shí)光，心情舒暢,，其樂(lè)融融,，所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。我們一定要善待這段美好的時(shí)光;善待我們的父母,，向父母盡盡孝心,，讓父母享受天倫之樂(lè),，排解老人家的寂寞;善待我們的愛(ài)人,，向愛(ài)人掙點(diǎn)表現(xiàn)，增進(jìn)夫妻感情,，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);善待我們的子女,，多與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友,，教他們做人,，管他們學(xué)習(xí);善待我們周圍的所有親朋好友，與人為善,，和諧相處,，做一名合格的威師人。因?yàn)?，平時(shí)我們的主要精力在威師校這片熱土上,，耗在了我們枯燥、單調(diào)的教育教學(xué)工作上,，寒假就要把工夫花在家里面,，要善待我們的家庭、親人,、朋友,，不能“種了公家田,，荒了自家地”，能做到家庭,、工作兩不誤,，追求二者得兼的理想狀態(tài)。中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)就在寒假期間,，無(wú)論哪個(gè)崗位的人都會(huì)奔著這個(gè)節(jié)日向著家的方向去團(tuán)聚,，因此，我們?cè)谶^(guò)好春節(jié),、合家團(tuán)聚的同時(shí),，也要善待我們的職業(yè)，敬畏我們的崗位,，注意我們的師表形象,。寒假期間，大家一定要遵紀(jì)守法,，為人師表的形象無(wú)論在哪里都要體現(xiàn)出來(lái),，威師人的形象無(wú)論你在哪里都要得到彰顯，要保持為人師的高潔,，移風(fēng)易俗,，破除迷信，做一個(gè)模范公民,。不能做有損威師形象,，有損威師人形象的事。

學(xué)校黨委決定把20xx年作為學(xué)?！敖逃虒W(xué)質(zhì)量提升年”,，這是從我們威師校的實(shí)際提出來(lái)的。我們必須緊緊圍繞“靜思篤行,，崇德尚善”的校訓(xùn),，把“立德樹(shù)人”挺在前面，繼續(xù)踐行“質(zhì)量立校,、管理強(qiáng)效,、科研興校、特色揚(yáng)校,、穩(wěn)定安?！钡霓k學(xué)理念，把“建設(shè)民族地區(qū)特色中職學(xué)?！弊鳛橹饕獖^斗目標(biāo),。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，20xx年是威師校邁開(kāi)健康發(fā)展新步伐關(guān)鍵的一年，我們必須切實(shí)抓好以下幾個(gè)方面的工作：

一是以教育教學(xué)質(zhì)量“診改”工作的實(shí)施為契機(jī),，狠抓教育教育教學(xué)質(zhì)量提升工作,。請(qǐng)教務(wù)處、基礎(chǔ)教育部,、藝術(shù)體育教育部,、文化傳媒部等部門的負(fù)責(zé)同志認(rèn)真思考，提出思路和措施,，開(kāi)學(xué)時(shí)我將組織專題調(diào)研組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研,，與大家專題研究，形成方案,，予以實(shí)施,，把提高質(zhì)量作為我們的立校之本。

二是以xx“建設(shè)xx區(qū)域教育中心”為契機(jī),，繼續(xù)拓展辦學(xué)空間,，狠抓基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化設(shè)施建設(shè)。請(qǐng)總務(wù)處提前做好規(guī)劃,，謀劃好學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、校園文化建設(shè)、學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃等工作,，寒假維修要抓緊實(shí)施，重點(diǎn)項(xiàng)目開(kāi)學(xué)后要陸續(xù)組織實(shí)施,，一定要為今年秋季招生和新生入學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

四是以“1+6”工程的繼續(xù)實(shí)施為抓手，扎實(shí)抓好“中國(guó)夢(mèng)·威師魂”校園藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展,。請(qǐng)政教處,、校團(tuán)委,、保衛(wèi)科提前謀劃,，把依法治校各項(xiàng)措施落到實(shí)處，重點(diǎn)把規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育抓好抓出成效,。使“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)向縱深推進(jìn),，開(kāi)學(xué)時(shí)就得提出方案，學(xué)校黨委審定后予以實(shí)施,。

五是以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象”為核心，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),。請(qǐng)黨委辦公室,、學(xué)校辦公室、工會(huì)提出具體工作方案，從制度建設(shè),、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)、激勵(lì)機(jī)制建設(shè)等方面入手,，調(diào)動(dòng)一切積極因素,，使隊(duì)伍建設(shè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

六是以“校地,、校企,、校校合作”為抓手，狠抓培訓(xùn),、招生就業(yè),、辦學(xué)模式改革等工作，為做大,、做強(qiáng)學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。請(qǐng)培訓(xùn)處提前謀劃好20xx年的各級(jí)各類培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)、承接舉辦,、校地合作等工作;請(qǐng)招生就業(yè)處提前謀劃好今年秋季招生工作,，一定要將端口前移、落實(shí)好招生計(jì)劃,、組織大規(guī)模的招生宣傳,，把應(yīng)招學(xué)生全部招回來(lái)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模;研究中心要積極配合學(xué)校分管副校長(zhǎng),，切實(shí)把?？妻k學(xué)點(diǎn)的問(wèn)題研究好，同時(shí)要研究專業(yè)拓展問(wèn)題,。

因此,，休息娛樂(lè)之余，請(qǐng)大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論書(shū)籍,，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué),，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展,。增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)”,，創(chuàng)造性工作，超常規(guī)發(fā)展,，開(kāi)好頭,，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明,，亮點(diǎn)更亮,，爭(zhēng)取到20xx年底盤點(diǎn)時(shí)，也像今天一樣,，學(xué)校工作的方方面面,，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書(shū)一筆的地方,。

最后,，祝各位老師和同志們身體健康，家家幸福,，寒假愉快,，新年吉祥，扎西德勒,，納吉納努!

幼兒教師寒假假期總結(jié)篇七

幾乎是眨眼的功夫,，快樂(lè)的寒假生活在噼里啪啦的喜慶鞭炮聲中就飛馳而過(guò)了。馬上就要開(kāi)學(xué)了,，在寒假里我做得怎么樣呢,？我拿起我的寒假計(jì)劃一一對(duì)照，請(qǐng)和我一起來(lái)看看吧,！

我每天能用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。不把作業(yè)擠在一起寫，按計(jì)劃把作業(yè)平均分配到每一天,。每天能用一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀詩(shī)歌,、美文、英語(yǔ),。在寫博上,，寒假中能做到及時(shí)更新。

但做得不足的是沒(méi)有把每天的所見(jiàn)所聞,，生活感悟及時(shí)地記錄下來(lái),。繪畫(huà)上也沒(méi)有每天練習(xí)四十分鐘，而是偶爾地畫(huà)一下,。

我做得好的是認(rèn)真地讀了《凡爾納的四大科學(xué)幻想名著》,，透徹地理解了《獅心兄弟》,，看完了楊紅櫻阿姨的《女生日記》和《笑貓日記》系列和幾本兒童文學(xué),。通過(guò)寒假的閱讀，我從中獲得了不少的生活知識(shí),，學(xué)到了很多做人的道理,，并學(xué)會(huì)了怎么把場(chǎng)景描寫得生動(dòng)，如何把文章寫得幽默風(fēng)趣。

寒假計(jì)劃中本來(lái)打算讀《紅樓夢(mèng)》,，可是看了兩章就讀不下去了,。以后還是要利用課余時(shí)間讀一讀。

在寒假里我去敬老院幫爺爺,、奶奶們做一些力所能及的事情,，陪爺爺、奶奶們聊聊天,，為他們講笑話,。看到他們聽(tīng)到我的笑話開(kāi)心大笑的時(shí)候,，我感到很幸福,。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,。在寒假期間,，我游覽了海洋館、動(dòng)物園,，參觀了博物館和科技館,，從中學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。

過(guò)年的時(shí)候,，在姥姥家,，我了解了姥姥家的過(guò)年風(fēng)俗：在大年初一的凌晨，他們很多人都會(huì)去家附近的寺廟燒香拜佛,，許上一年的心愿,。在大年初一，孩子們放鞭炮,，收壓歲錢,。最有意思的是，在大年初一的凌晨找一顆最粗大的椿樹(shù),，圍著椿樹(shù),，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“椿樹(shù)王，椿樹(shù)王,，快快長(zhǎng),，你長(zhǎng)高了做木料，我長(zhǎng)大了做棟梁……”我給姥姥拜了年,，當(dāng)然也收到了很多壓歲錢,。

我把過(guò)年的壓歲錢合理的分配了一下，一部分存進(jìn)了銀行,，一部分買了書(shū),，剩下的一部分捐給貧窮山區(qū)的孩子們和給敬老院的爺爺,、奶奶們買一些禮物。

總之,，這個(gè)寒假過(guò)得還是比較充實(shí)和有意義的,。

幼兒教師寒假假期總結(jié)篇八

我班陳潤(rùn)秋同學(xué)每年假期都會(huì)做家教可謂是經(jīng)驗(yàn)豐富，而且收入豐厚,。翁麗娜同學(xué)辦輔導(dǎo)班收了6個(gè)小學(xué)生開(kāi)了半個(gè)月的課,，孩子們學(xué)到了知識(shí)，也很好的鍛煉了自己,。

我班同學(xué)利用自身?xiàng)l件在自己家鄉(xiāng)展開(kāi)調(diào)查,，如，孫暖和張金同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境污染問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查,，郭立君同學(xué)對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療情況進(jìn)行了調(diào)查,，徐增國(guó)同學(xué)對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，李小磊的關(guān)于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的調(diào)查等等,。

因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都已下定決心考研,，他們都在寒假開(kāi)始了高數(shù)的第一輪復(fù)習(xí)。

在一個(gè)多月的寒假生活里,，班里的同學(xué)根據(jù)自己的專業(yè)特色和自己的不足之處,，認(rèn)真積極地參與、完成了今年的社會(huì)實(shí)踐工作,，團(tuán)支部取得了比較滿意的.成績(jī),。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們既增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的了解,，也增長(zhǎng)了自己的知識(shí),，更鍛煉了自己的意志品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我們團(tuán)支部全體團(tuán)員還將嚴(yán)格要求自己,，繼續(xù)奮斗,。

寒假生活結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們留下了美好的回憶,。新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，我們將把從這次寒假社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的知識(shí),、積累的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到新的學(xué)習(xí),、生活中去，努力開(kāi)創(chuàng)美好的明天,！

幼兒教師寒假假期總結(jié)篇九

20xx年1月7日和8日,，我有幸參加了榆林市榆陽(yáng)區(qū)20xx-20xx年中小學(xué)新任教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí), 我感到非常的榮幸,。全方位的新課程改革,、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德建設(shè),，很多時(shí)候讓我們這些上崗不久的新教師頗感有些霧里看花，無(wú)所適從,，有如“老虎吃天-無(wú)從下手”,，我們很需要學(xué)習(xí)。而此次新任教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，恰好為我們搭建了一個(gè)很好的提高自我的平臺(tái),，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_(kāi)朗。通過(guò)這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效教育教學(xué)工作的一些細(xì)則,。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì),。

通過(guò)這一天半的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新課程改革,，認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)課改所具有的深遠(yuǎn)意義,，也真正了解了教師的職業(yè)道德具體應(yīng)該怎么體現(xiàn)。

這樣的職業(yè),，選擇了這樣的崗位,，我們就應(yīng)該敬業(yè)、樂(lè)業(yè),，就應(yīng)該堅(jiān)守崗位,、熱愛(ài)崗位、奉獻(xiàn)崗位,，不斷在自己的崗位上塑造自身,。

(1)端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè),?！俺绺叩膸煹潞驼_的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè),，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源,。”當(dāng)前,，改革開(kāi)放的歷史條件,，為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是,，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀,、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念,，使教師隊(duì)伍中存在著一些與教師角色,、身分不相稱的思想意識(shí),。為此，教師必須端正自己的價(jià)值觀,，認(rèn)清自己的角色,，摒棄不正的思想意識(shí)，努力提供自己的人格素養(yǎng),。

(2)塑造良好性格,，做到為人師表。心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化,、走向世界,、走向未來(lái)建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi) 容,。其中教師對(duì)學(xué)生心理健康的影響是巨大的.,。許多研究表明：教師的學(xué)歷、知識(shí)水平和學(xué)生的發(fā)展并沒(méi)有必然的聯(lián)系,，而教師的性格對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響則是長(zhǎng)期的,、潛移默化的。 (3)富有創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),。在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,， 必須通過(guò)教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法,。在以后的教育教學(xué)工作中，我們應(yīng)該在模仿,、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛(ài)好,，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，教師首先要在教育教學(xué)中,，展示自己的創(chuàng)新成果。

符合自己實(shí)際的目標(biāo),，不要把目標(biāo)理想化,。 一切從實(shí)際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果,。

一個(gè)健康成長(zhǎng)的人應(yīng)有樂(lè)趣相伴,，這樣他的工作,，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命。教師的工作環(huán)境,，工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂(lè)趣,。在我們的教師隊(duì)伍中有這樣的人：對(duì)待工作不積極，沒(méi)有熱情,，得過(guò)且過(guò),，沒(méi)有責(zé)任心和進(jìn)取心,，沒(méi)有明確的目標(biāo),，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生,，不和學(xué)生接觸,，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因,，就是缺乏教師職業(yè)自豪感,，沒(méi)能充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值。要改變這一現(xiàn)狀,，我認(rèn)為我們要注意以下幾方面： 首先,，教師的環(huán)境特別是教育對(duì)象是不斷變換的。那么,，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對(duì)象,，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果,。從而促使教學(xué)的高效循環(huán),。只有適應(yīng)教育對(duì)象、環(huán)境,、我們工作起來(lái)才能順心順手,，才能安心，并從中體味到工作的樂(lè)趣,。 其次,，教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。一個(gè)善于反思的教師,，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師,，一個(gè)充滿民主的愛(ài)心與學(xué)識(shí)的教師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師,，到哪兒都是受歡迎的,。一個(gè)學(xué)識(shí)和魅力并存的教師，即使你對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些,，學(xué)生仍然愛(ài)你,、崇拜你,。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí)，反而會(huì)使學(xué)生感到親切甚至“有意思”,。 最后,，教師的工作平凡而不簡(jiǎn)單。我們可把一個(gè)差生的轉(zhuǎn)化,，一次成功的論文交流,，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言,，一次推心置腹的家訪勸學(xué),，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)看作成功的驛站，并從中獲得成就感,，以此收獲樂(lè)趣,。

開(kāi)拓進(jìn)取，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有知識(shí)的前瞻性。開(kāi)創(chuàng)嶄新的教育事業(yè),，譜寫教育事業(yè)的新篇章,。