作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班美術(shù)教案動(dòng)物一家篇一

1,、嘗試用多種材料,、多種方法表現(xiàn)動(dòng)物的長(zhǎng)毛,，根據(jù)動(dòng)物外形圖卡給動(dòng)物穿冬衣,。

2、體驗(yàn)為小動(dòng)物制作冬衣的樂(lè)趣,。

小羊,、松鼠、獅子等外形圖片若干,；皺紋紙,、棉花等材料若干；膠棒若干,。

1,、出示兔子圖片，以談話的方式引出活動(dòng)

2,、出示動(dòng)物外形圖片你,，同時(shí)引出需要小朋友幫助穿冬衣的動(dòng)物。

3,、出示動(dòng)物外形圖片與提供的操作材料,，與幼兒討論如何給動(dòng)物穿冬衣。

（1）幼兒觀察范例,，師幼一起討論如何給動(dòng)物穿冬衣,。

（2）師重點(diǎn)介紹如何用紙卷、彩色毛線,、棉花來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物皮毛,。師：請(qǐng)你選擇一個(gè)小動(dòng)物，想想用哪種材料給它做冬衣,。想好后,，就可以為小動(dòng)物穿冬衣了。

4,、幼兒操作,，師巡回指導(dǎo)

5、展示幼兒作品,，互相欣賞介紹

小班美術(shù)教案動(dòng)物一家篇二

在“家”的這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們進(jìn)行了同課異構(gòu)的設(shè)計(jì)，通過(guò)多種途徑的教學(xué)活動(dòng),，孩子在多方面都有所提高,，在初步了解了孩子的基礎(chǔ)上,，想讓孩子更進(jìn)一步了解自己的家，所以通過(guò)對(duì)家具及家里房間的認(rèn)識(shí)激發(fā)孩子對(duì)家的喜愛之情,。

1,、嘗試了解家中房間的.用途。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)家的喜愛之情,。

3、樂(lè)于探索,、交流與分享,。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

操作材料固體膠抹布大圖片桌布籃子等

一、談話導(dǎo)入：

1,、昨天,，陳老師搬新家了，還買了許多的家具呢,！

2,、現(xiàn)在呀我的家可漂亮了，你們想去看看嗎,？

3,、（出示圖片）咦？,；猜猜這是什么房間,？

4、你們是怎么知道的呢,？（讓幼兒說(shuō)出理由）

5,、哦~原來(lái)呀我們把有床的房間叫做臥室。

6,、你們真聰明一下子就看出來(lái)了,，那接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)游戲好不好？

8,、（出示圖片）讓幼兒來(lái)猜出房間的名稱,。

9、哦~原來(lái)在我們家里面,，每一間房間都有他們不同的用處,，給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。

二,、基本部分：

1,、我呀帶你們參觀好了我的新家了，還記得上次唐老師請(qǐng)你們幫小動(dòng)物造的房子么？

3,、小動(dòng)物們想請(qǐng)你們幫他們布置一下新家,，他們的家具都買好了呢，我們趕快幫他們把家布置的漂漂亮亮吧,！

4,、幼兒操作，教師在旁指導(dǎo),。

三,、結(jié)束部分：

1、你們真棒,，一下子就布置好了,，現(xiàn)在我們一起來(lái)參觀參觀小動(dòng)物的家，好不好呀,？

2,、教師對(duì)個(gè)別幼兒的作品進(jìn)行糾正，并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出他們布置的理由,。

1,、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)還是不足，不能明白家中各個(gè)房間的作用,，可能應(yīng)為家中沒(méi)有這樣的房間,，導(dǎo)致幼兒不能正真的理解每個(gè)房間的作用。

2,、操作材料的難度比較大,，幼兒不能充分理解，其中比較難的幾樣?xùn)|西可以拿掉,，下次通過(guò)區(qū)角游戲的方式在拿出來(lái)讓幼兒完成,。

小班美術(shù)教案動(dòng)物一家篇三

1、會(huì)沿著邊線大膽地撕紙,。

2,、發(fā)展小肌肉的動(dòng)作。

學(xué)會(huì)撕貼紙的方法,。

幼兒用書《動(dòng)物媽媽生寶寶》,、膠水、抹布等,。

1,、配對(duì)游戲:激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

師：—“今天，來(lái)了許多的動(dòng)物寶寶,，它們的媽媽是誰(shuí)呢,？請(qǐng)你們來(lái)給它們找一找,。”

（1）幼兒為不同的動(dòng)物寶寶找媽媽,。

（2）師生共同檢查檢查操作的正確性,。

2、撕紙貼畫：

（1）教師介紹制作的基本方法,。

（2）強(qiáng)調(diào)兩手要貼近,，沿著線條慢慢撕。

（3）幼兒學(xué)習(xí)沿邊線撕紙,。

（4）教師巡回觀察幼兒學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

3,、作品交流：

（1）介紹自己為哪個(gè)寶寶找到了媽媽,。

（2）教師表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在實(shí)際操作的同時(shí)，感受到美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

小班美術(shù)教案動(dòng)物一家篇四

1,、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,，涂出漂亮的熱帶魚。

2,、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫,。

3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,，提高幼兒對(duì)色彩的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩,，并均勻涂出熱帶魚,。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂(lè)我的海洋 示范熱帶魚兩條

幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

1、組織教學(xué),，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、提上課要求,。

1,、談話引入,。

小朋友，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,，想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,，看,，它就是美麗的海底世界。

2,、出示課件,。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

3,、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,，你們仔細(xì)看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚,。

(2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚,。

4,、幼兒活動(dòng)：

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單,。小朋友想幫忙嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂(lè) 我的海洋)

(4)服裝表演馬上要開始了,，小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面,。

5、作業(yè)講評(píng),。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳,。許多小朋友涂得很好。聽,，熱帶魚好象在說(shuō)：“瞧,，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì)畫出更多,、更好的作品,，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動(dòng)物,，我們不僅要和他們交朋友,，還要保護(hù)動(dòng)物,，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

1,、小結(jié)上課情況,。

2、幼兒聽音樂(lè)出教室,。

小班美術(shù)教案動(dòng)物一家篇五

1,、利用信封通過(guò)剪、貼,、畫等技能制作小動(dòng)物并給小動(dòng)物打扮,。

2、萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識(shí),，增強(qiáng)探索能力,。

3、能大膽想像和制作自己喜歡的小動(dòng)物,，體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1、一個(gè)玩偶范例,，五顏六色的彩色紙,。

2、信封若干,、固體膠,、剪刀、記號(hào)筆,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。

2、（出現(xiàn)信封小熊貓）老師以小動(dòng)物的口吻說(shuō)：“小朋友們,，你們好,，你們知道我是誰(shuí)嗎？對(duì)了,，我是小獅子,。今天，我表演的是跆拳道,，我還請(qǐng)來(lái)了好多我的好朋友,，我們把它們一個(gè)個(gè)請(qǐng)出來(lái)好嗎？你們認(rèn)識(shí)我嗎,？對(duì)了,，我是大象,，看我的長(zhǎng)鼻子，我今晚準(zhǔn)備表演噴水,。還有我,，我是小青蛙，我今晚要表演跳高,。我是小兔,，我今天打扮的美美的，因?yàn)槲医裢硪o大家?guī)?lái)舞蹈啦,。

3,、師：來(lái)了這么多小動(dòng)物啊，今晚的表演一定會(huì)很精彩,。（把動(dòng)物們貼到黑板上）

二,、幼兒學(xué)習(xí)制作方法。

1,、師：剛才小朋友們認(rèn)識(shí)了這些小動(dòng)物朋友,，可你們知道這些小動(dòng)物是用什么材料制作的嗎？（信封）

2,、師：是呀,，這是我們平時(shí)常見的信封，在家里如果有不用的信封,，我們便可以用來(lái)制作信封小動(dòng)物了,，下面，我們就來(lái)學(xué)一學(xué)如何制作這個(gè)信封玩偶,。

3,、師：我們一起來(lái)看一看視頻里老師制作玩偶的.過(guò)程。

三,、幼兒學(xué)做信封玩偶,。

1、師：視頻看完了,，你們想不想制作一個(gè)動(dòng)物伙伴去動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)呢,？

2、師：老師這里有許多信封小動(dòng)物的操作步驟,，你們可以根據(jù)老師提供的步驟圖來(lái)進(jìn)行制作,，也可以自己設(shè)計(jì)制作小動(dòng)物，但要想清楚用什么材料和方法做哦,。

3,、師：在你們的桌上有老師準(zhǔn)備的彩紙、剪刀,、膠棒,。我們來(lái)看一看誰(shuí)最聰明,，能制作出與老師不同的信封小動(dòng)物就最棒了。

4,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

四,、總結(jié)評(píng)價(jià),體驗(yàn)成功的喜悅,。

1、師：小朋友們的手真巧,，一下子就制作出這么多的小動(dòng)物了,，請(qǐng)你們看看，你喜歡誰(shuí)做的小動(dòng)物,？為什么,？是的這個(gè)小兔子的五官貼的很整齊，眼睛,、耳朵的大小也一樣,。

2、師：有了你們制作出來(lái)的小動(dòng)物,，這下聯(lián)歡會(huì)可熱鬧啦,，動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)舉辦的很成功，小熊貓非常感謝你們,。

五,、活動(dòng)延伸

1、師：小朋友們,，今天我們用廢舊信封制作了有趣的信封小動(dòng)物,，下課后你，我們把它們放在語(yǔ)言角內(nèi),，你們可以將信封套在手上,，兩個(gè)小朋友互相對(duì)話，好不好,。

小班美術(shù)教案動(dòng)物一家篇六

1,、認(rèn)識(shí)桔黃色,，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色,。

2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力,，激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

1、圖片-菠蘿

2,、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙,，油畫棒,。

活動(dòng)過(guò)程

1.猜謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣,。

教師以神秘的口吻：

滿身長(zhǎng)滿魚鱗,，頭像公雞尾巴。

說(shuō)來(lái)不是動(dòng)物,，水果店里見它,。

請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?

(謎底：菠蘿)

2.教師：今天我們來(lái)畫菠蘿好嗎?

1.感知菠蘿的顏色

課件播放：

引導(dǎo)幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)

2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿

(1)教師講解示范涂色的方法

認(rèn)識(shí)橘黃色

這只油畫棒是什么顏色的?

今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置,、按一定方向涂色,，

(2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜，自己獨(dú)立作業(yè),。

(3)圖片欣賞-菠蘿,，激起幼兒的涂色欲望。

3.布置涂色任務(wù),，提出要求：

涂色時(shí)身體坐正,，

右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙,，

按一定方向仔細(xì)涂色,，

比比誰(shuí)給菠蘿穿的衣服最漂亮。

4.幼兒開始繪畫,，教師巡回指導(dǎo),。

糾正幼兒的繪畫姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,，不把顏色涂到線外去,，幫助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品,，進(jìn)行講評(píng),，

對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。

展出幼兒全部作品,，請(qǐng)幼兒觀賞,。

小班美術(shù)教案動(dòng)物一家篇七

1．能用雙手交替的方式將彩色紙撕成長(zhǎng)條、大小塊,，進(jìn)行粘貼造型,。

2．能較大膽合理的運(yùn)用鮮艷的顏料進(jìn)行點(diǎn)畫、印畫裝飾,。

3．體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1．一組一張大的沒(méi)涂色的小動(dòng)物圖片。

2．紅、黃,、藍(lán)彩色紙和彩色顏料若干,，漿糊、棉簽,、大花衣服的實(shí)物或圖片,。

1．欣賞"漂亮的衣服"，感受服裝上的條紋,、色塊圖案之美,。

師：這里有這么多漂亮的衣服，他們是什么樣子的呀,？你的衣服是什么樣子的呢,？請(qǐng)幼兒個(gè)別介紹或相互介紹。

2．出示空白的小熊,、小兔等小動(dòng)物底圖,，交代活動(dòng)內(nèi)容及要求。

師：小動(dòng)物們沒(méi)有漂亮的衣服穿,，真?zhèn)?，你們?cè)敢鈳退麄冏鲆患恋囊路幔俊?/p>

（1）示范雙手交替撕紙,。鼓勵(lì)幼兒撕出長(zhǎng)條或小塊,。（幼兒徒手模仿撕紙動(dòng)作）

（2）教師將撕好的長(zhǎng)條和塊狀的紙片貼在小動(dòng)物的身上。

（3）示范手指點(diǎn)畫或紙球印畫方法,，并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試操作,。

3．幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

分成兩組操作,，一組撕貼畫,，一組手指點(diǎn)畫。

（1）撕貼畫組：桌子上放一個(gè)小筐,，請(qǐng)幼兒將撕好的彩紙放在小筐里,，不要隨地亂扔。教師指導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒將紙條按一定的順序,，如從上往下或從左至右粘貼，并注意顏色的搭配,。（教師可將紙折成長(zhǎng)條后再讓幼兒撕,，減輕難度）

（2）手指點(diǎn)畫組：指導(dǎo)幼兒蘸一種顏料點(diǎn)畫后把手擦干凈再蘸另一種顏料點(diǎn)畫，并注意色彩的搭配,。

4．展示作品,，相互欣賞。

美工區(qū)中可提供材料繼續(xù)制作,。

小班美術(shù)教案動(dòng)物一家篇八

在課堂中老師要讓學(xué)生們大開眼界,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂教學(xué),。美術(shù)教案對(duì)的美術(shù)教學(xué)具有積極的影響,，作為美術(shù)老師的你快寫一篇美術(shù)教案。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小班美術(shù)教案可愛的動(dòng)物帽子”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、嘗試用棉簽選用鮮艷的色彩在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色,，表現(xiàn)秋天不同的水果。

2,、樂(lè)于參加棉簽畫活動(dòng),，并從中體會(huì)到成功的樂(lè)趣。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

嘗試用棉簽在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色,。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

會(huì)選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、神奇的果園背景圖和剪好的各種水果(蘋果,、梨,、桔子、香蕉,、石榴,、山楂);ppt課件;音樂(lè)：《郊游》、《海頓小夜曲》,、《森林狂想曲》;音效《哭聲》,。

2、切好的食物水果一盤,。

3,、紅、黃,、綠的顏料;盒子,、棉簽、抹布等,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、以情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

1,、音樂(lè)伴奏下,，師幼以戶外郊游的形式來(lái)到果園。

2,、參觀果園,，鞏固對(duì)秋天里各種水果的認(rèn)識(shí)。

3,、探尋哭聲,，出示神奇的果園，引導(dǎo)幼兒幫助小猴,。

二,、出示材料，探索講解操作方法,。

1,、教師以情景化的'語(yǔ)言介紹今天的作畫材料。

2,、請(qǐng)幼兒探索如何操作,，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示。

3,、教師小結(jié)并用材料進(jìn)行即興演示,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和要點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒空手模仿,。

4,、個(gè)別幼兒上來(lái)操作，教師指導(dǎo)并提醒幼兒注意事項(xiàng),。

三,、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo),。

1,、引導(dǎo)幼兒安慰小猴，激發(fā)幼兒作畫意愿,。

2,、教師提出操作要求。

3,、幼兒自由作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

(1)幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果,。

(2)教師提醒幼兒在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色,，注意涂滿，保持畫面的整潔,。

(3)教師用積極的語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵(lì)和評(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)認(rèn)真涂色的幼兒,。

(4)對(duì)有困難的幼兒及時(shí)提供幫助。

四,、神奇的果樹園,。

1、作品展覽,。

引導(dǎo)幼兒陸續(xù)將完成的作品進(jìn)行展示,。

2,、作品評(píng)價(jià),。

幼兒互相介紹作品和以小猴的口吻評(píng)畫的方式進(jìn)行交流，感受成功的快樂(lè),。

3,、去班級(jí)分享小猴贈(zèng)送的水果，在情景中結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.新年到了,，知道自己長(zhǎng)大了一歲。

2.通過(guò)制作賀卡,、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),，懂得關(guān)愛他人。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)制作賀卡,、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),，懂得關(guān)愛他人。

活動(dòng)難點(diǎn)：

制作賀卡和說(shuō)祝福的話來(lái)表達(dá)祝福,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),，做簡(jiǎn)單的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室,。

2.彩色筆,、剪刀、漿糊,、抹布,，幼兒用書《新年的祝福》,。

3.教師制作一個(gè)禮物盒,，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物,，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1.教師出示大禮盒,。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)

2.幼兒自由猜測(cè),，并大膽表述自己的猜測(cè),。

3.教師打開禮物盒，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的?

二,、教師送新年祝福,，幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝福的快樂(lè)。

1.給幼兒送祝福,。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽——親愛的小1班孩子們,，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè),，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),，交到更所的朋友，新年快樂(lè)!

師：你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō),，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō),。

2.給同班教師送祝福。

師：這兒還有許多賀卡,，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎?

師：(打開賀卡)親愛的陳老師,，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心,，永遠(yuǎn)漂漂亮亮,，心想事成，新年快樂(lè),。

師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢?

幼兒學(xué)說(shuō),。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡,，并大膽送出自己的祝福。

師：過(guò)新年了,，你想把祝福送給誰(shuí)?送給你們的爸爸媽媽,、老師、好朋友,，還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你喜歡的圖案,，相好祝福的話，然后送給他們,。開始吧,。

幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫,，并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí),，準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話。

四,、幼兒送賀卡,，感受收到,、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡,，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,，并說(shuō)上一句祝福的話。(如果是送給家里人的,，可以回家再送,，先和大家說(shuō)一說(shuō)。)

五,、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》,，感受新年的快樂(lè)。

師：讓我們一起唱歌跳舞,，慶祝新年的來(lái)到吧,。

教學(xué)目標(biāo):

1,、欣賞秋天樹的造型,、色彩。

2,、根據(jù)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)以及在欣賞的過(guò)程中的收獲,，表現(xiàn)秋天大樹的特征。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1,、電腦制作有關(guān)秋景的flash圖片,。

2、幼兒已積累有關(guān)秋天色彩的經(jīng)驗(yàn),。

3,、白紙和油畫棒人手一份。

4,、幼兒已學(xué)唱《小樹葉》的歌曲,。

教學(xué)過(guò)程:

1、觀察flash圖片,，回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

(1)教師:小朋友們，這是什么季節(jié)的景色?你是從什么地方看出來(lái)的?(幼兒根據(jù)自己的觀察和自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,，如這是秋天的樹,，樹葉變顏色了，有的變成了紅色,，有的變成了黃色;樹上結(jié)了果子等,。)

(2)小結(jié):對(duì)了，這是秋天的大樹,，你們看,，樹葉有許多漂亮的顏色呢,，有紅色的、黃色的,、棕色的,、咖啡色的，當(dāng)然也有的是綠色的;大樹還結(jié)了許多果子,，有紅紅的蘋果,，黃黃的梨子，橘紅色的橘子,，橙子和柿子等等,，秋天真美麗。(教師著重請(qǐng)幼兒根據(jù)自己觀察圖片和日常觀察的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)有關(guān)秋天樹木的色彩以及各種相關(guān)常識(shí))

2,、教師引導(dǎo)幼兒討論繪畫的方法

(1)教師:你想畫什么樣子的大樹呢?(幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行講述，教師引導(dǎo)幼兒用描述性的語(yǔ)言講述秋天大樹的樣子,。)

(2)繪畫方法參與

a,、落葉樹畫法:先用深色的油畫棒畫出粗粗的樹干，在樹干上畫出稍細(xì)一點(diǎn)的樹枝,，樹枝像手臂一樣向上向前伸出;在樹枝上用黃色,、紅色、紫色和咖啡色等顏色畫出片片樹葉,。

b,、果樹畫法:先畫出樹干，再畫出樹冠的輪廓,，在樹冠中間畫上許多漂亮的水果(紅色的蘋果,、黃色的梨子和橙色的橘子等等)，用綠色將樹冠部分涂滿,。

3,、引導(dǎo)幼兒自由繪畫

(1)教師交代繪畫的內(nèi)容

a、教師:秋天真美麗!今天,，我們大家就來(lái)畫一畫秋天美麗的大樹吧!

b,、教師:先想好畫什么樣子的大樹，是畫大樹落葉還是畫果樹;畫許多落葉樹就成了樹林,，畫許多的果樹就成了果園;除了畫樹以外,，還有哪些秋天的景色，請(qǐng)你也畫出來(lái),。

(2)幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

4、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品,。

教師和幼兒共同欣賞每個(gè)幼兒繪畫的特點(diǎn),。

5、播放歌曲《小樹葉》,，幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作走出活動(dòng)室,，到戶外觀賞秋天的景色。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫,。

2、感受色彩對(duì)比,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅,、黃、藍(lán),、綠四種顏料,，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起討論：快要過(guò)年了，老師帶來(lái)了一棵新年樹,，可是這樹還沒(méi)有裝飾過(guò),，我們一起來(lái)把它打扮得漂亮一些,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹。

(1)教師邊講解邊示范點(diǎn)畫的步驟,。

“新年樹上有許多彩燈,，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會(huì)亮?”

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上,。

(3)幼兒為新年樹掛彩燈,，教師個(gè)別指導(dǎo)。

每一盞燈都要掛在電線上,，彩燈的顏色要漂亮,、豐富。

3,、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品,。

(1)檢查每一盞燈是否都亮。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來(lái)包裝禮物,，提高幼兒的動(dòng)手能力，感受成功的快樂(lè)。

2,、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享,，共同感受過(guò)新年的愉快和歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒每人自帶一份禮物,、禮物包裝材料若干,、新年樹一棵、包裝好的禮物若干

教學(xué)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入：

2,、出示各種不同的禮物，和幼兒一起分享,、欣賞,。(老師做簡(jiǎn)單的介紹)

二、討論交流：

1,、師：寶寶,，那你們有沒(méi)有好朋友呀?你想送什么禮物給你的好朋友呢?

2、幼兒交流各自帶來(lái)的禮物,。

4,、幼兒討論交流。

6,、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀?

三,、包裝禮物：

1、師：寶寶,，你們可以挑選喜歡的材料來(lái)包裝禮物,。

2、幼兒包裝禮物,，教師個(gè)別指導(dǎo),，完成后掛到新年樹上。

3,、播放“新年好”的音樂(lè),，幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞、分享禮物,，感受過(guò)新年的愉快和快樂(lè),。

活動(dòng)結(jié)束。