作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班美術教案 小班美術 教案篇一

1,、鞏固團圓、壓扁,、搓長條的技能,。

2、學習塑造太陽的造型,。

3,、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣,。

4,、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

紅色橡皮泥

一,、出示太陽,，激發(fā)幼兒興趣

出示范例。這是什么,？（太陽）小朋友經(jīng)?？匆娞柟?，它和調(diào)皮，有時候高興,，有時候很生氣,。今天我們用泥來做個太陽,。

二,、講解示范。

1,、取一塊泥團圓,，在泥工板上壓扁。

2,、取一塊泥團圓在搓長,，一段段粘接在太陽周圍作光芒,。

三、幼兒操作

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作

四,、評價幼兒作品

展出幼兒作品,，互相欣賞。

幼兒美術活動,，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的`想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班美術教案 小班美術 教案篇二

活動目標：

1,、學畫封閉的圓,。

2、借圓想象,。

活動準備：

印有魚形的圖紙,，五彩的蠟筆。

活動過程：

1,、演示與討論

（1）師：今天我班來了一個客人,，瞧，它是誰呀,？（出示魚）

（2）師：小魚來了,，它想請小朋友們教它學唱歌，你們愿意嗎,？

（3）師：那我們想教它唱什么歌呢,？（征求幼兒的意見，選一首大家熟悉的歌,。）

（4）師演示唱一句畫一個圓,。我是怎么教的`？小魚唱歌時一邊唱一邊游,，游啊游,，碰到朋友手拉手，拉住了手它就學會了,。（提示幼兒畫一個封閉的圓）

（5）我們一起叫它唱歌吧,。（幼兒唱，師示范畫圓,，強調(diào)畫一個封閉的圓,。）

（6）師：誰愿意上來教小魚唱歌？（個別幼兒嘗試）

（7）師：看一看，小魚唱的歌里有什么,？（想象歌里唱些啥,？如花朵、皮球,、太陽等）

2,、創(chuàng)作要求

師：現(xiàn)在我們班游來了許多的魚，它們也要學唱歌,，我們一起去教它們吧,！

幼兒作畫，教師指導,。

小班美術教案 小班美術 教案篇三

1,、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

2,、引導幼兒喜歡參加美術活動。

3,、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,，體驗作畫的樂趣,。

各種不同顏色,、不同花色的手套、畫有手套輪廓的畫紙,、各種粘貼裝飾材料(剪裁好的圖形紙,、皺紋紙、小貼片,、印章等)

一,、出示各種準備好的花手套，請幼兒進行觀察并交流,。

1,、花手套都是什么樣子的?

2、自己還見過什么不同樣子的花手套并描述,。

二,、教師出示材料，告訴幼兒本次活動內(nèi)容,。

三,、幼兒自選材料進行粘貼手套活動，教師個別指導。

1,、指導幼兒發(fā)揮想象力進行粘貼,，盡量粘得和別人的不一樣。

2,、可以多種材料共同使用

3,、根據(jù)幼兒的粘貼情況，教師可以把繪畫比較好的作品直接向大家展示,，引導幼兒互相學習,。

四、作品展示

五,、將幼兒的作品布置展示到墻面,，幼兒平時活動時也可以參考學習。

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的`不同特點,，給予每一位幼兒以激勵性的評價,，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定,，使他們獲得成功的體驗,，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心,。

小班美術教案 小班美術 教案篇四

1,、通過觀察，知道雞蛋的外形特征可用橢圓形表現(xiàn)出來,。

2,、學習給母雞添畫許多圓圓的雞蛋。

3,、能夠大膽添畫,，樂于參加繪畫活動。

雞蛋一個,，油畫棒,。

1、觀察幼兒用書,，引導幼兒看圖說一說：圖上有什么,？老母雞在干什么？

教師念兒歌《老母雞》,，引導幼兒對母雞生蛋的關注,。

2、觀察了解雞蛋的外形特征

（1）出示雞蛋,，師生共同觀察雞蛋,，說說：雞蛋什么樣子的,？

（2）請個別幼兒上來示范畫雞蛋，其他幼兒觀察,。

（3）集體評價,，了解畫雞蛋的正確方法。

3,、幼兒添畫：母雞生蛋

（1）引導幼兒在母雞的身體下方和身體周圍的空白處添畫許多雞蛋,，鼓勵幼兒畫大。

（2）教師提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿,。

4,、展示幼兒作品，相互評價

（1）比一比,，看誰的母雞生的蛋又多,、又大。

（2）表揚畫面整潔的幼兒,。

兒歌：老母雞老母雞,，真能干，會捉蟲,，會生蛋,。

生下許多大雞蛋，咯噠,，咯噠叫得歡,。

通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法,，我通過出示漂亮的母雞圖片,，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,，我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓,，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,，我應該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細節(jié)都要注意到,，下次活動中應該更加的細心與全面,。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導個別幼兒,，還隨時顧忌全部的幼兒,，用積極的語言鼓勵幼兒，這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持,。結束部分,，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性,。

小班美術教案 小班美術 教案篇五

目標：1．初步學習向一個方向來回涂色,。

2．會根據(jù)水果輪廓圖選擇相應的顏色筆涂色。

準備：教師示范用水果輪廓圖,。

過程：1．引起幼兒涂色的興趣,。教師出示水果輪廓圖。

提問：這是什么?說說應該給這些水果穿什么漂亮的衣服?

2．示范涂色,。涂色時用油畫棒向一個方向來回涂,。3．練習涂色。鼓勵幼兒大膽涂色,，給水果穿上漂亮的衣服,，提醒幼兒順一個方向來回涂色，涂滿,、涂勻,。4．相互欣賞作品。

建議：1．在美工區(qū)繼續(xù)提供水果輪廓圖讓幼兒練習涂色,。2．幼兒可以嘗試將涂的.水果剪(撕)下來做墻飾,，打扮教室。

評價：1．幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色,。2．能選用相似的顏色“給水果穿衣服”,。

小班美術教案 小班美術 教案篇六

1、通過表達愿望,，激發(fā)想象力,，抒發(fā)美好的情感。

2,、培養(yǎng)參與美術活動的`興趣,。

星空掛圖2副，剪紙小星星,，蔬菜制作的拓印物,，許愿星。

1,、 律動《小星星》

還記得《許愿星的故事》么?假如你有一顆許愿星你想和他說個什么愿望?(幼兒自由回答)

2,、你們看前面有一條銀河，銀河里住著許多小星星,，他們知道許愿星在哪里,，讓我們到銀河里去問問他們吧!

3、帶領幼兒隨音樂“飛”到“銀河”

1,、 觀察各種星星,，請幼兒說說看見了什么顏色的星星,。

2、 問問小星星許愿星在哪,，幫助小星星找伙伴,，并粘到到他的身邊。(幼兒在地上找到小星星)

3,、 啟發(fā)幼兒在“銀河”里邊粘帖星星,，邊向小星星詢問“小星星請你告訴我許愿星在哪里?”

1、小星星告訴我們：許愿星在更遙遠的天邊,，讓我們一起去找吧!

2,、帶幼兒“飛”到拓印處，尋找許愿星,。

3,、找到一顆許愿星，并許愿,。教給幼兒許愿時的方法：閉上眼睛,，雙手合十，再心中想一個美好的愿望,。

4,、 教師示范拓印。

5,、 幼兒邊拓印邊許愿,，教師適當指導。

天亮了,，許愿星要忙著為人們送去美好的祝愿,，他想請小朋友們一起送愿望好么?我們要把祝愿送給誰呀?爸爸媽媽?爺爺奶奶?叔叔阿姨?.......

在愉快歡樂的氣氛中結束活動,。

一閃一閃亮晶晶,

滿天都是小星星

高高掛在天空中,

好象寶石放光明

一閃一閃亮晶晶,

滿天都是小星星

當那太陽落下山,

大地披上黑色夜影

天上升起小星星,

光輝照耀到天明

一閃一閃亮晶晶,

滿天都是小星星,。

小班美術教案 小班美術 教案篇七

幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色,。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花,，以引發(fā)幼兒的興趣,。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎，引導幼兒按照自己的意愿安排畫面,，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn),。

1,、敢用多種色彩來表現(xiàn)小雨點,，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習慣,。

2,、學習動手畫圓與直線，對繪畫產(chǎn)生興趣,。

材料準備：油畫棒,、白紙知識準備：范畫下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。

一,、啟發(fā)談話,，引起興趣

“嘀答、嘀答”下雨了,。雨是從哪兒掉下來的,？小朋友，你們見過小雨點嗎,？是什么樣的,？小結：下大雨時，像根直直的,、長長的線,；下小雨時，一點點的,。

二,、操作演示，引出內(nèi)容

1,、演示討論,，共同參與。畫棒演示畫長直線雨,，嘩,！嘩！下了一場大雨,。教師問：“要怎么畫呀,？(個別回答）教師試畫（強調(diào)從天空中滴下來，直直的,，長長的,。） 討論：滴答滴答，下小雨了,，小雨的雨點怎樣的呢,？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）小雨點落到池塘里會怎么樣,？（幼兒講講）教師根據(jù)幼兒的想法畫出大小不同的水暈及水花,。

2,、激發(fā)興趣，嘗試取名

演示用各種顏色的短線畫小雨點,。雨越下越小,，太陽公公出來了。咦,，小雨點一下子變成了五顏六色,，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮,。這么漂亮的小雨點,，我們給它起個什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨,、好看的雨等）

三,、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導

指導創(chuàng)作：下雨啦,，我們一起來看漂亮的七彩雨,。（雨中有赤、橙,、黃,、綠、青,、藍,、紫。）能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎,？ 池塘里的水暈是什么樣的,？有多少個？幼兒作畫,，教師觀察指導：觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況,；觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點；能否添加自己喜歡的東西

讓幼兒把畫好的畫交上來自由欣賞,，并來評評哪個幼兒畫的七彩雨最漂亮,。

在手工區(qū)投放大量彩色的材料，讓幼兒制作各種彩色的作品,，感受色彩的漂亮,。