我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)院觀摩心得體會篇一

醫(yī)生一直是我們社會中最令人敬佩的職業(yè)之一,。他們經(jīng)常需要透過大量的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，給予我們及我們家人最好的醫(yī)療服務(wù),。由于這個原因,，我最近在我所住的社區(qū)醫(yī)院進(jìn)行了觀摩，并獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，本文將分享我的觀摩心得,。

第二段：對醫(yī)院觀摩的體驗(yàn)

這次觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和壓力非同尋常,，同時我也經(jīng)歷了看到挽救生命和幫助病人康復(fù)的喜悅,。在醫(yī)院的整體氛圍也相當(dāng)?shù)牧钊擞∠笊羁獭９ぷ魅藛T很快樂且友好,，而且他們的感染力相當(dāng)高,，這可能是因?yàn)樗麄兊墓ぷ髦苯雨P(guān)乎到人類最基本的欲望：生存。在醫(yī)院中,，一切的工作都以病人為中心,，而這似乎是這個人類文明的最高成就。

第三段：對醫(yī)生的敬意

在觀摩過程中，我也深深地了解了一個事實(shí)：醫(yī)生這個職業(yè)極其辛苦,。他們需要長時間工作,，經(jīng)常需要以不人性化的方式面對一些最為挑戰(zhàn)性的情況。在醫(yī)生的世界中,，工作的節(jié)奏繁忙,，對他們的精神和體力都是一個極大的考驗(yàn)。但是這些醫(yī)生們還是無怨無悔地工作著,，贏得了我們無盡的敬意和欽佩,。

第四段：對技術(shù)的提高和發(fā)展

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷提高和發(fā)展，我們似乎也逐漸擺脫了大多數(shù)的舊式手術(shù)和藥物治療,，取而代之的是更加先進(jìn)的功能性和微創(chuàng)手術(shù),。這些技術(shù)的革新大大提高了治療的效果，同時也為醫(yī)生們帶來了更大的信心,。這是醫(yī)學(xué)的又一步進(jìn)展,，體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的巨大進(jìn)步。

第五段：結(jié)論

這次醫(yī)院觀摩讓我充分認(rèn)識到了醫(yī)療領(lǐng)域的復(fù)雜性和困難性,，同時也深深體驗(yàn)到了工作人員的熱情和勤奮精神,。對于那些經(jīng)常挑戰(zhàn)著醫(yī)學(xué)的最先進(jìn)技術(shù)，走在治療的前沿的醫(yī)生們,，我感到無盡的感恩和敬意。最后,，我希望所有的醫(yī)生在這個競爭激烈的時代能夠保持他們的良心和信仰,，繼續(xù)他們的工作并幫助我們保持健康和平安。

醫(yī)院觀摩心得體會篇二

11月26日,，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會,。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深,，受益匪淺,。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化,、藝術(shù)化,。

這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望，一節(jié)課,，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果,，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，那么學(xué)生就能夠主動去學(xué)習(xí),、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”,。課堂中花俏的少了,，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面,。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí),，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí),，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí),，感覺課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效,，探索,、合作、交流方法的運(yùn)用,，更加趨于合理,，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”,，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用,，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。

課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理,、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果,。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，安排好形式多樣的教學(xué)活動，使學(xué)生注意力集中,、學(xué)習(xí)興趣濃厚,、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時間里,，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題,?？v觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理,，組織緊湊,，過渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時間分配恰當(dāng),。

在這些優(yōu)質(zhì)課中,，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法,，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。上課教師們個個都語言精練、豐富,、對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí),。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動方式,，對教學(xué)工作的成敗起著重要的作用,。教學(xué)有法，但無定法,，貴在得法,。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù),。從本次觀摩會來看,，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法,，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下,，進(jìn)行組合。

在新一輪的課程改革中,，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué),，以及學(xué)生之間相互啟發(fā),、影響所構(gòu)成的多邊活動。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律,，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響,，作出正確的引導(dǎo),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué),，不是只著眼于教師教的活動,，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動,。這次活動的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論,，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn),。學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要,，作為教師要學(xué)會運(yùn)用教材去教，而不是教教材,。

黃朝霞

醫(yī)院觀摩心得體會篇三

作為一名醫(yī)學(xué)生,，我有幸參加了醫(yī)院的觀摩活動。在這次觀摩中,，我深刻地認(rèn)識到了醫(yī)院的復(fù)雜性和醫(yī)生的責(zé)任重大,。以下將從五個方面分享我的觀摩心得體會。

第一段：門診常見疾病多

進(jìn)入醫(yī)院后,，我們首先參觀了門診部,。門診部的患者絡(luò)繹不絕，各種常見病,、多發(fā)病病人居多,。很多病人看病的目的是找到可信賴的醫(yī)生，而醫(yī)生需要在短時間內(nèi)對病人進(jìn)行深入的檢查和診斷,。觀摩中,，我注意到一位醫(yī)生在面對患者的時候非常細(xì)致和有耐心，一遍遍地詢問病史,，依次排除疾病,。由此可見，患者到達(dá)醫(yī)院看病時,，面對的不僅僅是疾病本身,，更多的是需要耐心和專業(yè)技能的醫(yī)生。

第二段：急診部分秒鐘至關(guān)重要

在急診科觀摩中,，我看到了一位急診醫(yī)生在手術(shù)前十分鐘細(xì)心檢查病人,，確認(rèn)所有準(zhǔn)備工作都做好，操作過程中依然保持著高度專注,?？吹竭@樣的場景，我深深感受到了醫(yī)生要有高度的專業(yè)精神和責(zé)任心,，任何小的疏漏可能導(dǎo)致醫(yī)療事故的發(fā)生,，時間對于急診醫(yī)生這一行來說分秒必爭,。

第三段：缺乏醫(yī)療資源的基層醫(yī)院

在參觀一些基層醫(yī)院的時候，我們發(fā)現(xiàn)很多醫(yī)療設(shè)備過時,，醫(yī)療資源不足,，醫(yī)務(wù)人員普遍年輕，臨床經(jīng)驗(yàn)相對較少,，難以應(yīng)對各種復(fù)雜疾病,。許多患者因而轉(zhuǎn)診到大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)。這讓我深深體會到醫(yī)療資源的匱乏對患者的危害,。同時,，也讓我認(rèn)識到醫(yī)院的規(guī)模、醫(yī)療設(shè)施的先進(jìn)與否都直接影響到醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和患者的生命,。

第四段：醫(yī)療技術(shù)的不斷革新

與基層醫(yī)院相反,，大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療科技非常發(fā)達(dá)。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,，讓醫(yī)生們能夠在更短時間內(nèi)完成更精細(xì)的治療,，提高了治療效率和患者的生存率。例如,，我們參觀了一間內(nèi)窺鏡手術(shù)室,，醫(yī)生可以通過小的切口把器械伸進(jìn)病人體內(nèi)，進(jìn)行高精密度的手術(shù),，患者能夠快速康復(fù)?，F(xiàn)代醫(yī)療科技變革在加速推進(jìn)醫(yī)療行業(yè)的進(jìn)步。

第五段：醫(yī)生要有患者第一的理念

通過參觀醫(yī)院的不同科室,，我認(rèn)識到了一名合格的醫(yī)生更多的是要有患者第一的理念,，要把患者的身體健康放在首位。在所有觀摩場景中,，醫(yī)生們都對患者充滿了同情和憐憫,，積極主動地幫助他們解決問題，這一點(diǎn)讓我印象深刻,。同時,，醫(yī)生們也要對自己抱有責(zé)任心，不斷提升自己的專業(yè)技術(shù)水平,。

總結(jié)：

通過這次觀摩活動,，我進(jìn)一步了解了醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制和醫(yī)生的職責(zé),。一個好的醫(yī)院需要優(yōu)秀的醫(yī)療設(shè)施和先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),，更需要的是充滿愛心和責(zé)任心的醫(yī)生們。我深深感到醫(yī)生這一職業(yè)的神圣和偉大,，也明確了當(dāng)醫(yī)生是自己不斷學(xué)習(xí),、提升自己的責(zé)任和使命,。

醫(yī)院觀摩心得體會篇四

我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會,。

《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點(diǎn),，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看,，文章介紹了樟樹的外形及作用,，但真正的目的是要借物喻人。因此,，教學(xué)本課的難點(diǎn)就在于要通過理解樟樹的特點(diǎn)來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會樟樹的象征意義,。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點(diǎn),，而且化解了難點(diǎn),。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀,、感悟,。

宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹,？教師先出示了圖片,，讓學(xué)生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中,，這又是兩棵怎樣的樟樹,？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字?？圩￡P(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點(diǎn),，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子,，接著,，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中,，在品詞析句中,，學(xué)生逐漸豐滿了對樟樹外形的認(rèn)識。

這個片段中,，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo),。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后,，讓學(xué)生按一定的順序,、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。

樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”,，而且這種香氣能永久保持,，還能拒蟲,。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中,，與文本對話,。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言,，獲得人文熏陶,。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性,，還通過讓學(xué)生讀文,，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象,。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因,。

最后總結(jié)課文時，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情,，一起深情地對他們說

醫(yī)院觀摩心得體會篇五

觀摩是一種學(xué)習(xí)的方式,，通過觀察他人的行為和實(shí)踐，來促進(jìn)自身的成長和提升,。對于醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生而言,，觀摩醫(yī)院便是一種必經(jīng)的學(xué)習(xí)過程。在這種過程中,，我有機(jī)會與醫(yī)院內(nèi)不同領(lǐng)域的醫(yī)務(wù)人員接觸學(xué)習(xí),，感受到了醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)性、卓越性,、嚴(yán)肅性,，也更深刻地認(rèn)識到了醫(yī)護(hù)人員所承擔(dān)的責(zé)任和使命。

第二段：觀摩醫(yī)院前的準(zhǔn)備

在觀摩醫(yī)院前,，我進(jìn)行了非常充分的準(zhǔn)備,。首先，我整理并復(fù)習(xí)了之前所學(xué)的相關(guān)理論,，尤其是疾病的癥狀,、治療方法和用藥安全等方面。其次,，我學(xué)習(xí)了醫(yī)院的相關(guān)規(guī)章制度和服務(wù)流程,，學(xué)習(xí)了如何與患者進(jìn)行交流與溝通，并掌握了一些基本的急救技能,。最后,，我還認(rèn)真注意了著裝和儀表，做到了精神飽滿、形象整潔的狀態(tài),。

第三段：觀摩醫(yī)院的收獲

在醫(yī)院內(nèi)，我與醫(yī)生,、護(hù)士等醫(yī)務(wù)人員一起,，親身參與了患者的診療工作。通過一些典型病例的觀摩,，我更加深刻地了解了不同疾病的臨床表現(xiàn)和治療方法,，更加明確了未來工作方向和發(fā)展目標(biāo)。除此之外,，我還體會到了醫(yī)院的復(fù)雜性和緊張程度,，了解到了醫(yī)護(hù)人員應(yīng)對各種突發(fā)情況的反應(yīng)和處理方法。在這個過程中,，我意識到了醫(yī)學(xué)的艱辛和重要性,，也更加珍惜生命健康，時刻保持敬畏之心,。

第四段：反思和總結(jié)

在觀摩醫(yī)院的過程中,，我不斷地思考自己對于醫(yī)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識和態(tài)度，對于未來職業(yè)的規(guī)劃和發(fā)展也有了更加清晰的思路,。同時,，我也反思了自己的不足和不足之處，努力總結(jié)和提升自身的專業(yè)能力,、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，以及處理復(fù)雜情況和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。通過這種反思和總結(jié),，我相信我可以更加成長和進(jìn)步,。

第五段：對未來的展望

隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展和更新，我們的學(xué)習(xí)和成長也應(yīng)該與時俱進(jìn),，不懈追求進(jìn)步和完善自身的能力和素質(zhì),。我相信，只要多了解社會的需要,、關(guān)注國家的發(fā)展,，勇于挑戰(zhàn)自我和嘗試新事物，我們一定能夠成為更加優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員,，為人民的健康貢獻(xiàn)自己的力量,。在未來的道路上，我將更加深入地學(xué)習(xí)和探索醫(yī)學(xué),，融合各種專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn),，勇于創(chuàng)新和嚴(yán)格要求自己，做到最好的自己，為祖國和人民的健康事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

總之,，通過觀摩醫(yī)院的學(xué)習(xí)，我不僅僅得到了專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn),，也更加深入地領(lǐng)悟了醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德和精神文化,，為自己未來的成長發(fā)展奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí),、不斷成長，才能夠?yàn)樯鐣蛧医】凳聵I(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

醫(yī)院觀摩心得體會篇六

在今天的英語教研活動中,，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎?wù)n程錄像。下面我對于今天的'學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

1導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很好：這位老師使用情景教學(xué)法,，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片,、音樂等教學(xué)手段,，從一開始就吸引了同學(xué)們的注意。此外,，在單詞學(xué)習(xí)的同時,，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學(xué)生一目了然,。

2聽說讀寫兼顧：在整堂課中,，老師合理的設(shè)計(jì)了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力,，考慮很周到,。同時，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，講解了寫作的一些注意事項(xiàng),，并由當(dāng)天的學(xué)習(xí)主題給學(xué)生進(jìn)行拓展，使學(xué)生掌握更多的詞匯,。

3當(dāng)堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾,，老師設(shè)計(jì)了砸蛋游戲，通過提問回答的方式,，鞏固了本堂課的內(nèi)容,，使學(xué)生掌握知識更加牢固。

1學(xué)生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大,，這樣未 能很好的達(dá)到以學(xué)生為主 體的要求,。

2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計(jì)：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學(xué)生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設(shè)計(jì)的過于簡單,，未能很好的對本堂課所學(xué)知識進(jìn)行充分的反饋,。

3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動學(xué)生的競爭意識。在我們今后的教學(xué)中,，可以將學(xué)生進(jìn)行簡單分組,，以小組為單位進(jìn)行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎勵,。

今天的觀摩使我學(xué)習(xí)到了很多東西，尤其是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方面,，我得到了很大啟發(fā),。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師,，為北辰教育更好的奉獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)院觀摩心得體會篇七

在醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，觀摩醫(yī)院的實(shí)習(xí)是一個非常重要的環(huán)節(jié),。這是一個機(jī)會，讓醫(yī)學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到在病人治療期間應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出來的專業(yè)素養(yǎng),。我最近參加了一次醫(yī)生實(shí)習(xí)觀摩,，現(xiàn)在我要分享我的觀摩醫(yī)院心得體會。

第二段：觀摩醫(yī)院初識

我實(shí)習(xí)的醫(yī)院是一家大型綜合性醫(yī)院,，擁有最先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)施,。進(jìn)入門口處，我感受到了前臺的工作人員的親切和熱情,。她們不僅幫助我進(jìn)行登記,，還詳細(xì)解釋了整個醫(yī)院的布局和行程安排。在進(jìn)入醫(yī)院大廳的時候,，我看到高檔的裝潢和清新的氛圍,，感覺非常的舒適。在那里,，我見到了很多各種各樣的病人,，但是我卻感覺到他們都受到了很好的待遇。

第三段：醫(yī)院對病人的關(guān)懷

當(dāng)我進(jìn)入醫(yī)院后,，我看到了很多工作人員在為病人服務(wù),，這個過程中醫(yī)院工作人員都表現(xiàn)得非常專業(yè)和親切。我看到了醫(yī)院的工作人員在幫助病人完成一系列疾病的治療程序：他們耐心地解答病人的問題和顧慮,，給予病人最好的幫助和治療方式,。我還看到了很多醫(yī)生和護(hù)士在病房內(nèi)舒適地進(jìn)行著病人的護(hù)理。

第四段：醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)

曾經(jīng)有人說過：醫(yī)學(xué)是一項(xiàng)關(guān)乎生命的職業(yè)。在實(shí)習(xí)的這段時間里,，我對于醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)有了更深的了解,。作為醫(yī)生，他們需要具備高度的負(fù)責(zé),、專業(yè)和親切,，因?yàn)樗麄兊穆氊?zé)就是耐心地傾聽每個病人的病情，然后在不同的治療專業(yè)中選擇適合病人的肆策略,。

第五段：我的結(jié)論

這次觀摩醫(yī)院的實(shí)習(xí)讓我對于醫(yī)生和護(hù)士的工作非常的感興趣,。我從中明白了，在醫(yī)學(xué)這個職業(yè)中,，必須要有一個強(qiáng)大的職業(yè)意識,。我們需要付出很大的努力來實(shí)現(xiàn)自己的理想，不僅需要準(zhǔn)備充分,，而且需要注重醫(yī)患之間的個人關(guān)系,。在此，我要感謝這家醫(yī)院的工作人員們,，他們認(rèn)真而責(zé)任地完成了他們的工作使得這家醫(yī)院成為了一家充滿人性關(guān)懷和愛的醫(yī)院,。

醫(yī)院觀摩心得體會篇八

英語是一門比較難教的課程，如何讓學(xué)生發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)更是很難,，很多小學(xué)生說話都會有點(diǎn)不太清楚,，讓他們英語口語流利更是艱難，我們要如何教學(xué),，在近期觀看的英語語音觀摩課上,，你有什么感悟？下面給大家?guī)淼氖?0xx年小學(xué)英語語音觀摩課心得體會,。

10月30日,，我很榮幸地參加了xx小學(xué)開展的小學(xué)英語課堂研修活動。此次活動旨在探討小學(xué)英語語音教學(xué),，提高小學(xué)教師的專業(yè)水平和小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力,。此次活動分三項(xiàng)進(jìn)行：首先是xxx、xxx及xxx老師的語音教學(xué)研討課,，接著是集中研討,，最后由縣教研員程賽華老師做最后的點(diǎn)評并介紹語音教學(xué)的方法及重要性。

活動開場是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxx老師執(zhí)教的五年級上冊unit 3 what would youlike一課,。陶老師在整節(jié)課中,，始終關(guān)注學(xué)生的情感，營造出了輕松,、民主,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。在教學(xué)過程中，陶老師讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)字母組合的規(guī)律,，并通過chant強(qiáng)化發(fā)音規(guī)律,，學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了知識,，并能夠按照語音規(guī)則自主地完成相應(yīng)的語音練習(xí)。教師也適時地通過獎勵蘋果卡片來激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī),，讓學(xué)生樂于開口，達(dá)到初步運(yùn)用英語拼讀的能力,。

第二節(jié)是由至德小學(xué)xxx老師執(zhí)教的四年級上冊unit3my friends語音課,。胡老師導(dǎo)入部分親切自然，通過簡單的自我介紹不僅巧妙地滲入本課的知識點(diǎn),，也拉近了師生之間的距離,。胡老師通過大量的輸入語音詞匯,，讓學(xué)生變換單詞,，開口輸出新詞，豐富了學(xué)生知識儲備,，強(qiáng)化了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。

第三節(jié)是xxx老師的網(wǎng)絡(luò)課,，王老師的課十分精彩。整節(jié)課通過“好朋友”pete設(shè)置各種情景,，讓學(xué)生在情境中自主學(xué)習(xí)。語音教學(xué)中通過聽歌找語音規(guī)律,，并用chant強(qiáng)化鞏固,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,，與老師的互動頻繁，也在不知不覺中鍛煉了口語能力,，課堂氛圍十分活躍,。

精彩的語音課后，老師們都積極參與了評課議課,，充分肯定了三節(jié)語音課的新穎和有效性，縣教研員程老師也給予三節(jié)課高度的評價,。此外，對于程老師所講的語音教學(xué)要注重自然拼讀這個觀點(diǎn)給我的印象十分深刻,。她認(rèn)為,，很多孩子用記憶單字母順序的方法學(xué)英文,，這樣不僅延誤了語言開發(fā)的黃金期，也扼殺了孩子的興趣,。而自然拼讀法它會把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的,、簡單的發(fā)音,，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來,，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難,、發(fā)不準(zhǔn)音的問題，也能真正幫助孩子聽音即可拼寫,、見詞會讀，值得每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，合理運(yùn)用，做到教學(xué)無痕,，教學(xué)相長,。

本次課堂觀摩活動是對語音教學(xué)的一次有效探索,，為我今后的教學(xué)工作提供了規(guī)范的模板，起到了引領(lǐng)示范的作用,。在今后的英語語音教學(xué)中,，我會認(rèn)真汲取三位老師的精華之處,，讓學(xué)生在今后的英語學(xué)習(xí)中逐步做到見詞能讀,，聽音能寫。要讓學(xué)生能夠真正體會英語本身的魅力,，以及學(xué)以致用時帶來的幸福與喜悅。

醫(yī)院觀摩心得體會篇九

第一段：介紹醫(yī)院觀摩背景和目的（200字）

醫(yī)院觀摩是學(xué)生實(shí)踐教育的重要組成部分,，也是增加對醫(yī)學(xué)知識和醫(yī)療技術(shù)了解的機(jī)會,。近日,，我有幸參加了學(xué)校組織的醫(yī)院觀摩活動。這次觀摩旨在通過親身經(jīng)歷,，讓學(xué)生感受醫(yī)院的真實(shí)工作環(huán)境，提高對醫(yī)學(xué)知識的理解和熟悉度,，以及增強(qiáng)其對醫(yī)療事業(yè)的興趣和熱情,。

第二段：醫(yī)院觀摩中的感受和收獲（300字）

在醫(yī)院觀摩中,，我首先被醫(yī)院整齊雅致的環(huán)境所吸引,。病房里清新的空氣和整潔的環(huán)境讓人感到舒適。此外,，我還深刻體會到醫(yī)院工作人員的責(zé)任和敬業(yè)精神。他們忙碌而有序地工作,，妥善照顧每一位患者,，無論是進(jìn)行護(hù)理還是進(jìn)行診斷。我還有幸觀察了一次手術(shù),，這對于我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我更加理解了醫(yī)生的專業(yè)技能和操作過程,。

第三段：反思并討論醫(yī)療行業(yè)現(xiàn)狀（300字）

通過醫(yī)院觀摩,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)療行業(yè)面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先,，醫(yī)院的醫(yī)生數(shù)量和患者數(shù)量之比明顯不平衡，導(dǎo)致醫(yī)療資源分配不均,。很多醫(yī)生被迫長時間工作,，甚至加班加點(diǎn),，容易出現(xiàn)工作疲勞和醫(yī)療事故。此外,，醫(yī)患關(guān)系也是一個亟待解決的問題,。許多患者對醫(yī)院和醫(yī)生缺乏信任,，這容易造成溝通障礙和爭議。對此,，我們需要加強(qiáng)醫(yī)者對患者的溝通和心理疏導(dǎo)技巧的培養(yǎng)，以及加強(qiáng)醫(yī)療資源的合理分配,。

第四段：表達(dá)對醫(yī)療事業(yè)的熱情和決心（250字）

醫(yī)院觀摩讓我深深地感受到醫(yī)療事業(yè)的偉大和重要性。我被醫(yī)生們高度專業(yè)的技能和無私的奉獻(xiàn)精神所感動,。我也明白,，醫(yī)學(xué)不僅僅是一個職業(yè),，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我決心將來投身醫(yī)療事業(yè),，為人類的健康做出自己的貢獻(xiàn),。我將努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識和技術(shù),，培養(yǎng)敬業(yè)精神和耐心，為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù),。

第五段：總結(jié)醫(yī)院觀摩體會（250字）

通過這次醫(yī)院觀摩，我不僅僅增加了對醫(yī)學(xué)知識和醫(yī)療技術(shù)的理解,，更深刻地認(rèn)識到醫(yī)生的責(zé)任和醫(yī)療事業(yè)的偉大,。我相信醫(yī)療行業(yè)有無限的發(fā)展和創(chuàng)新空間,，也面臨著許多挑戰(zhàn)和問題。作為年輕一代,，我們應(yīng)當(dāng)為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出自己的努力,。無論是將來從事臨床醫(yī)療工作,，還是從事醫(yī)療管理和研究工作，我們都應(yīng)該時刻保持對醫(yī)療事業(yè)的熱情和責(zé)任心,，為人類的健康貢獻(xiàn)自己的力量。醫(yī)院觀摩是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷,，我將時刻銘記并努力踐行。

醫(yī)院觀摩心得體會篇十

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會,。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的,。

才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的,。說到品德，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒,。

四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。

(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學(xué)者亦樂,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足,，才會獲得成功和滿足,。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒,，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。