心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

美術(shù)教育感悟心得體會篇一

一般的美術(shù)教育模式都是教師出來示范、再講解,、最后幼兒臨摹畫,。這種方法會使幼兒感到枯燥無味。我們應該以幼兒為中心,、改進方法,。實現(xiàn)師生互動，讓幼兒真正有趣想“動”,，這樣通過美術(shù)教育發(fā)展幼兒的觀察力,，想象力和操作能力。

我們要放手讓幼兒自由地通過探索嘗試自己掌握信息進行創(chuàng)造,。我們使幼兒想創(chuàng)造,，敢于創(chuàng)造,。經(jīng)常有幼兒問我：“徐老師,，我可以畫我自己想象的奧特曼嗎,？”“徐老師,，我可以添畫上芭比娃娃嗎？”我會鼓勵他們要大膽地去創(chuàng)作,，你想到的都可以畫出來,。

我們要把美術(shù)活動與幼兒的現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起,，引導和鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)生活的美,。例如《冬日的禮物》這節(jié)活動,，我先和幼兒玩“搬運工人”的游戲，可以啟發(fā)幼兒松鼠爸爸為什么要儲藏果子,？為誰儲藏果子,？是松鼠爸爸送小松鼠的禮物，讓小松鼠在寒冷的冬天都有果子吃,，讓幼兒體會到父愛的偉大,。同時小松鼠也有禮物送給爸爸,，就是在洞里畫一幅春天的畫,，讓全家人在寒冷的冬天里也能感覺到像春天一樣溫暖，讓幼兒學會要像小松鼠一樣孝順自己的父母,。然后和一起聽故事《冬日的禮物》,，一起用畫筆畫出松鼠爸爸和小松鼠們在洞里溫暖生活的情景。

大班幼兒初步具有控制能力，在選擇材料上更有創(chuàng)造性,。如：刮蠟,、線描、畫棒和水粉分離法,。手工部分：折紙,、剪紙、貼植物豆畫等,，產(chǎn)生了許多有藝術(shù)美的作品,。其中在制作圣誕賀卡的活動中，幼兒都學會了對稱剪鏤空的制作方法,，幼兒設(shè)計了許多不同的圖案,，有愛心型、圣誕樹型,、兔子型,，貓頭型等，都設(shè)計的很新穎,，并在賀卡的三個面上都畫上漂亮的裝飾畫,，貼上彩條。更重要的是在這次的活動中體現(xiàn)了幼兒的合作精神,，幼兒會把自己鏤空出來的圖案和同伴的圖案進行互相交換,，這樣制作的賀卡不僅顏色漂亮而且還更加豐富。

“我是最棒的,！”“我最能干的,！”對于少數(shù)暫時畫不出來的幼兒，應鼓勵他們說：“很好,，就這樣畫下去,。”“顏色涂得不錯哦,?！北匾菐退麄儺嫀坠P，使他們有勇氣畫下去,?！澳惝嫷貌诲e，再繼續(xù)努力一下,，好嗎,。”這樣得語言幫助幼兒樹立良好的自信心,，幼兒也會慢慢大膽的畫出來,。

我們可以讓幼兒自己評價,、幼兒互相評價和教師評價相結(jié)合。通過評價可以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，提高幼兒的審美能力,。

總之，我們要不斷的探索,，讓幼兒感受美術(shù)的美,，使美術(shù)教育活動更加活躍起來。

美術(shù)教育感悟心得體會篇二

音德爾第六小學 —— 吳桂珍 20xx年1月19日至20xx年1月22日,，我有幸參加了興安盟教育局舉辦的“興安盟中小學美術(shù)教師高級研修培訓”學習,。參加這次培訓的共有來自全盟的40名中小學教師。這次培訓的主要目標是提高受訓教師的美術(shù)理論素養(yǎng),，更新老師們的教育教學理念和教學方法,，要求參加本次培訓的40名教師，回到各自的工作崗位后,，發(fā)揮骨干教師的作用,，帶動本地區(qū)美術(shù)教學教研工作的蓬勃開展。

在4天的培訓期間,，我們學習了中小學美術(shù)教育創(chuàng)新思維模式的探究與實踐,，也學習“教材與課堂教學” “美術(shù)教學教法研究”“當代美術(shù)教育的價值與意義”等理論知識，更有貼近美術(shù)教師上課實踐的看了觀摩課,、評課,、“微格實踐與案例分析”講課老師跟我們互動研究探討問題解決。作為這次培訓的主要對象,，盟里各級領(lǐng)導特別重視這次培訓,，教師淵博的學識和盡職盡責的授課，使我們受益匪淺,。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓的一些感受,。

這次培訓可以看出 對教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓開設(shè)了創(chuàng)意版畫,，操作實踐等課程,，更突出強調(diào)—教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的版畫課,、色彩課的嚴謹寫實的拘束,，這種教學理念在小學美術(shù)教學中也有很大的實踐意義。

美術(shù)新課程標準中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學生

必修的藝術(shù)課程,，那么我們美術(shù)教師因該面對全體學生進行美術(shù)素質(zhì)教育,，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生和高考班的專業(yè)美術(shù)培訓，我們廣大基層美術(shù)教師應該將主要精力放在對全體學生的美術(shù)教育上,，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責,。

美術(shù)學科具有知識面廣,，綜合性強等特點,，它與社會科學,，人文科學，自然科學有直接和暗含的關(guān)系,。因此,，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術(shù)學習從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學習的層面,，可以使學生較為全面地了解美術(shù)與人類,，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感,，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系,，從而更好地學習美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學習,，提高自身文化修養(yǎng),，不僅是一名美術(shù)人，還應該是一名文化人,。

在此次培訓中授課的專家們對學生們寄予殷切期望,，希望學生們結(jié)合本地區(qū)特色，深入生活,，開發(fā)具有地方特色,，民間特色的校本美術(shù)課程資源。興安盟地區(qū)有天然的風光,，有豐富獨特的民間文化資源（如玉米秸稈,、樹葉、木頭,、卵石等等）,，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們美術(shù)教師應靜下心來,，深入生活,，潛心研究，拿出有地方特色,，有個人風格的課出來,。

你知道嗎？這是新孔版畫作品,，是用2b鉛筆畫畫出來的哦,！

美術(shù)教育感悟心得體會篇三

時間如梭，光陰似箭,。我已來三小工作三年了,，記得剛來三小時,，我不知如何走進課堂，不知如何與學生溝通,，慢慢地,，時間給了我這一切。當然,，這里面有我付出的汗水,，也有領(lǐng)導及老師們的幫助。由于我參加工作晚,，為使自己快速融入這個集體,，所以在工作中我積極肯干。隨著學校的發(fā)展壯大,，我也慢慢的成長著,。

記得在接到松山區(qū)體委藝綜合實踐現(xiàn)場會的通知，要求美術(shù)學科出展板及以“在同一片藍天下”為主題的十米長卷時,，我一時慌了手腳,，不知所措，因為我從未參加過這樣的活動,，也從未代表學校參加過作品展,。時間緊，任務(wù)重,，壓力隨之而來,。為了安慰自己，我在心里一直這樣告訴自己,，要堅強些,，勇敢些，相信自己,，給自己一個機會,，大膽的去設(shè)想，去創(chuàng)作,。雖然給自己吃了寬心丸,，但發(fā)自內(nèi)心的焦慮是揮之不去的。

帶著這份艱巨的任務(wù),，我就像是一只無頭的蒼蠅一樣,，到處亂撞，幸好在有教學經(jīng)驗的吳老師的幫助下,，我終于可以靜下心來,，我們一起研究，設(shè)計,。討論如何來設(shè)計展板上的作品,，如何來設(shè)計十米長卷,，以及作品要畫些什么內(nèi)容等等。我們開始到處搜集資料,，上網(wǎng)查閱,，最后我們根據(jù)學生的年齡特點，決定先由我們把十米長卷畫好格,，每人一塊兒,，大小不一,，每塊兒用鉛筆寫上選好同學的名字,，同時給他們搜集畫的素材，幫助孩子們構(gòu)圖,、調(diào)色,、上色等。由于畫卷很寬,，我們就將畫卷分為兩層,，選出一部分學生先畫上一層，待上面的畫畫好了,，用報紙蓋好,，以免被弄臟。然后,，再讓另一部分學生來畫下面的畫,，這樣可以保證畫的質(zhì)量。

孩子們在作畫時,，時而蹲著,，時而跪著，時而又趴著,，看著孩子們的認真樣兒,，心里真的是高興。他們的胳膊酸了,，就揉一揉,；手麻了，就甩一甩,；腿麻了,，腳麻了，就站起來走一走,，沒有一句抱怨的話,，看著孩子們這樣辛苦，我不禁有些心疼,，但時間緊,，任務(wù)重,，我們也只好堅持著?？粗⒆觽円环淖髌?，我真的是打心眼兒里高興，所有的勞累全都煙消云散了,。

一分耕耘,，一分收獲。在大家的共同努力下,，我們順利地完成了這項任務(wù),。在活動的現(xiàn)場，我觀看了所有的展板及長卷,，真的是各有特色,。同時，我也看到了我們的成果,。當然,，在欣賞別人作品的同時，我也反思了自己的工作,，找到自己工作中的不足之處,，以便改進。

每個人無論做什么事都有第一次,，也許你的第一次是成功的,，也許你的第一次是失敗的，這是我的第一次,，談不上成功,，但也不至于是失敗，相信在今后再有這樣的活動,，我會做得更好,。因為我相信，只要你肯付出,，你就會有收獲的,。

美術(shù)教育感悟心得體會篇四

第二，我是一個非常重視串講的人,，因為我知道?？浦泻芏嗫莆叶际莤著串講過的，而且分數(shù)都非常高,，所以串講是必聽的,，但是串講有時也不能全信，有些科就是光聽串講也過不去的，比如現(xiàn)代漢語這門,，即使老師說的再多再好也只是一些基本題,，而到大題上都要x自己的積累和能力。

第四,，那么如何提高自己來和那些也同樣知道串講內(nèi)容和自己站在同一起跑線的人來比賽呢?我一般是這樣做的,，用mp3錄下串講內(nèi)容，然后反復的聽,，老師可能會有很重要的話被別人漏過但是我一個字也不放過,，再有就是復習資料，我曾搞到過一些黃本,，里面有好多題,，但是大部分是全國考試的題我們可能用不上，但是有很多次考試里面的'單選和多選都有過一樣的時候,，所以就拿這個來練習選擇,，比別人多做一道題就多一分勝算,，還有串講中提到的一些重要部分或是重要的例子,，都反復看熟自己也想好一個差不多的例子準備著。最后就是猜題,，這個很難,，我考試前都習慣把這門考試前3年的試卷找來研究，看他出題的題路,，而且自己來押題,，自己來辨認今年的大題是什么，如果我是出題人該怎么出,。

第五,，還有個重要的細節(jié)，就是看分,，比如古文史的考試,，選擇40分，大題60分,，那么我的復習方法是先保住大題不丟分,，所有串講劃出的大題先背，其次是看選擇,，在自己練習的基礎(chǔ)上將前3年試卷的選擇做好,，即使今年不再考也到書上去找到答案，而且我還有標注的習慣,，就是哪個知識點哪年考過我都會標在書上,，這樣選擇重要的記住，不重要的一帶而過非常方便，背完串講里的所有點,，就是自己來找題,，我手上有很多大家發(fā)上來的慢班筆記，從里面找出自己認為是重點的地方看看或是背下來,，有備無患,。

總之就是一句話，就是大家知道的我要知道,，大家不知道我也要知道,，知己知彼，百戰(zhàn)百勝,。

美術(shù)教育感悟心得體會篇五

音德爾第六小學 —— 吳桂珍 2014年1月19日至2014年1月22日,，我有幸參加了興安盟教育局舉辦的“興安盟中小學美術(shù)教師高級研修培訓”學習。參加這次培訓的共有來自全盟的40名中小學教師,。這次培訓的主要目標是提高受訓教師的美術(shù)理論素養(yǎng),，更新老師們的教育教學理念和教學方法，要求參加本次培訓的40名教師,，回到各自的工作崗位后,，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動本地區(qū)美術(shù)教學教研工作的蓬勃開展,。

在4天的培訓期間,，我們學習了中小學美術(shù)教育創(chuàng)新思維模式的探究與實踐，也學習“教材與課堂教學” “美術(shù)教學教法研究”“當代美術(shù)教育的價值與意義”等理論知識,，更有貼近美術(shù)教師上課實踐的看了觀摩課,、評課、“微格實踐與案例分析”講課老師跟我們互動研究探討問題解決,。作為這次培訓的主要對象,，盟里各級領(lǐng)導特別重視這次培訓，教師淵博的學識和盡職盡責的授課,，使我們受益匪淺,。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓的一些感受。

這次培訓可以看出 對教師專業(yè)水平的重視程度,。在這次培訓開設(shè)了創(chuàng)意版畫,，操作實踐等課程，更突出強調(diào)—教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn),，打破了傳統(tǒng)的版畫課,、色彩課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在小學美術(shù)教學中也有很大的實踐意義,。

美術(shù)新課程標準中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學生必修的藝術(shù)課程,，那么我們美術(shù)教師因該面對全體學生進行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生和高考班的專業(yè)美術(shù)培訓，我們廣大基層美術(shù)教師應該將主要精力放在對全體學生的美術(shù)教育上,，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責,。

美術(shù)學科具有知識面廣，綜合性強等特點,，它與社會科學,，人文科學，自然科學有直接和暗含的關(guān)系,。因此,，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術(shù)學習從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學習的層面,，可以使學生較為全面地了解美術(shù)與人類,，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感,，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系,，從而更好地學習美術(shù),。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學習,，提高自身文化修養(yǎng),，不僅是一名美術(shù)人，還應該是一名文化人。

在此次培訓中授課的專家們對學生們寄予殷切期望,，希望學生們結(jié)合本地區(qū)特色，深入生活,，開發(fā)具有地方特色,，民間特色的校本美術(shù)課程資源,。興安盟地區(qū)有天然的風光，有豐富獨特的民間文化資源（如玉米秸稈,、樹葉,、木頭、卵石等等）,，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們美術(shù)教師應靜下心來,，深入生活,，潛心研究,，拿出有地方特色,，有個人風格的課出來,。

你知道嗎？這是新孔版畫作品,，是用2b鉛筆畫畫出來的哦,！

美術(shù)教育感悟心得體會篇六

我們百花藝術(shù)幼兒園自從1995年開始就舉辦了幼兒的藝術(shù)教育活動，起先是從每個星期的一,、三,、五這三天的下午進行幼兒的藝術(shù)教育活動，再到后來的每個下午的一節(jié)課時間開展的藝術(shù)教育活動,，可見,，我們幼兒園對幼兒藝術(shù)教育方面的重視和深入實施。每年的六一節(jié),，我們百花藝術(shù)幼兒園對舉辦了各種不同形式的幼兒藝術(shù)才藝的展示，讓幼兒有一個展示自己才藝的舞臺,，同時也向社會各界宣傳了我們幼兒園的藝術(shù)教育成果。這些年來，我們幼兒園的藝術(shù)教育特色得到了社會各界和教育界領(lǐng)導和同仁的認可和贊賞。

但是藝術(shù)是流動的、是不斷向前發(fā)展的，因此，我們所有的藝術(shù)教學的老師都不能在思想上,、情感上,、教學的方法上原地踏步,、舉步不前,。作為一名藝術(shù)幼兒園的老師,，根據(jù)自己在教學時的一些感受,，有幾點不成熟的感想。

幼兒好奇心強，對新鮮的事物表現(xiàn)出很大的興趣和熱情,。教師應用欣賞的眼光鼓勵他們，敏感的捕捉孩子們的“閃光點”,，給予表揚鼓勵,，使幼兒增加了自信心,。

如果說孩子有一百種語言,，教師就應有一百種表現(xiàn)方式，教師應大膽地將游戲融入繪畫活動中,，孩子們開心的游戲時達到了活動的目的,。

教師要學會營造寬松的活動氣氛，讓幼兒展開想象的翅膀，畫自己想畫的,，做自己想做的,，說自己想說的，不要過分強調(diào)寫實和表現(xiàn)技巧,，不能用成人的眼光去看待兒童的作品，他們有自己獨特的思維方式和想象力,，好的作品往往來自想象和靈感,。盡量啟發(fā)幼兒表達自己作品的構(gòu)思并耐心傾聽，善于發(fā)現(xiàn)他們的進步和獨特之處,，從而增強幼兒的自信心,，萌發(fā)幼兒自由創(chuàng)作的愿望。

建立同科目平行班教師之間的資源共享,，這樣可以使每一位老師在教學時都能拓展視野,，獲得別人的成功經(jīng)驗，促進教學的不斷提高,。

美術(shù)教育感悟心得體會篇七

20xx年10月24日――――20xx年11月2日我到河西學院參加了小學美術(shù)教師的培訓,，這次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然僅幾天的時間,，讓我對美術(shù)這門學科有了新的認識,，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了,，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),，生活中處處充滿了美術(shù)。對美術(shù)的知識也得到了提高,，教育觀念也得到了冼禮,。總之只字片語難以盡述,，以下是我的一些心得體會：

興趣是學習美術(shù)的基本動力之一,。在課堂上應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。用真心、真情的去教美術(shù),。

在美術(shù)教學中,，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開,，注重師生互動,，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應用，充分調(diào)動孩子的積極性,。還要嚴格按照美術(shù)新課程標準,，在新課改理念的指導下，精心組織,、精心準備,，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育,，要做到既教書又育人,。盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體,，通過欣賞,、體驗感受、探索,、總結(jié),、想象、創(chuàng)作,、評價的過程,，引導學生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增,。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間（優(yōu)美的畫面,，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中,。同時,，要突出了美術(shù)學科的特點，學生運用多種形式,，設(shè)計出精美的,、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想,，是把活動作為顯線,，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展,，活動是否有收獲,，即活動要為教學目標服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點,。注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課,，要有美術(shù)元素在里面,，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧,，還要教孩子的思維,。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些,，給學生更寬、廣的一個思路,。世界上最復雜的物體,，都可以歸納成簡單的'幾何圖圖形。換個角度去看同一事物,，會有意想不到的效果,。

在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力,，給學生的思想要保持一致,。一定要聯(lián)系學生的生活實際，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗,。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西,。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識,，如：頭發(fā),、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力,。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力,。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用,，要處理好示范的關(guān)系,，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬,。

在上欣賞課時,，不僅要學會欣賞，還要學會評述,。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些,。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。

生活中一些常見的東西,，經(jīng)過高度概括,、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn),。點線面的聯(lián)系,，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學生了解藝術(shù)創(chuàng)作,，不僅只是用紙,、用筆。要理解材料的多樣性,。在對待學生作業(yè)時要做到：三個不一樣,，即，與同學畫的不一樣,；與欣賞的畫的不一樣,；與過去畫的不一樣。學生的作品,，要有趣味性,，可操作性，并不一定要求很高,。教學中強調(diào)綜合性評價的激勵功能,。在評價方式上以自評、同伴評為主,，結(jié)合老師的評價,，使評價進一步民主化，多樣化,，充分體現(xiàn)了評價的多元功能,，讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高,。

通過本次修訂學習培訓,，在今后工作中，我將會不斷的學習,，多體會感受所學的知識,，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì),，為學生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

美術(shù)教育感悟心得體會篇八

20xx年5月14日，我們來到了有著“中國第一將軍縣”美稱的紅安縣,，進行一堂戶外實踐課程---革命傳統(tǒng)教育基地考察,。目睹了革命先烈戰(zhàn)斗過的歷史現(xiàn)場,，參觀了偉大革命先驅(qū)的歷史紀念館，感觸頗深,。

首先第一站我們來到了紅安烈士陵園,，印入眼前的是黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士紀念碑，紀念那些在為革命斗爭中犧牲的烈士們,。巍然聳立的紀念碑,，一顆黃色的五星碑徽，仿佛已經(jīng)迫不及待地在向我們訴說著那段英勇傳奇的故事,。我們首先參觀了黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命歷史紀念館,，這里的每一件展品都在向我們講述著那段往事。從每一件雕塑,、圖像,、遺物中，都可以看到當年紅軍整裝待發(fā)的英姿,，他們個個斗志昂揚,，奮勇抗爭，抱著與國民黨反動派殊死一搏的決心,。最令我記憶深刻的是當時的一句歌謠“小小黃安，人人好漢,，銅鑼一響,，四十八萬，男將打仗,，女將送飯”,，通俗易懂，卻直接反映出我們黨指揮的革命斗爭深得老百姓的支持,。紅安出了200多位將軍,，在將軍館里面，展現(xiàn)著著將軍們的赫赫戰(zhàn)功與革命風范,。

然后我們參觀了李先念紀念館和董必武紀念館,。這是兩位偉大的無產(chǎn)階級革命家，講述了他們?yōu)閲鵀槊衿D苦奮斗的一生,。為新中國的成立和建設(shè)立下了不可磨滅的偉績,。他們是一代偉人，同時也是出身于貧苦的勞動人民,，偉大而平凡的人生,，那種憂國憂民，不怕苦不怕累的革命精神深深地影響著我們,。

第二站我們來到了七里坪鎮(zhèn)的長勝街,，中國工農(nóng)紅軍第四方面軍指揮部所駐扎的地方,，之所以取名長勝街，我想是因為人們期望紅軍一直能夠勝利,，知道建設(shè)一個新中國吧,。長勝街里面就是一個小小的社會，有鄂豫皖蘇維埃銀行,，有七里坪工會,，有祠堂，有商鋪,，有會議大廳,，可以想象出當年這里的革命熱潮。其中最令我難以忘記的是墻上所寫的紅軍紀律,，比如不拿窮人一針一線,，不拿窮人糧食，對窮人態(tài)度要和藹等等,，這樣一支有紀律有素養(yǎng),，處處為老百姓著想的軍隊怎么會深得人們的擁護呢，長勝也是歷史的必然,。

第三站,，最后一站，我們來到了紅安影視城,，這里是電視劇《鐵血紅安》的拍攝基地,，雖說是后來我們新建的，但是卻無不透漏出一絲革命氣息,。我們感覺真的是身臨其境,，真切的感受到了當年的紅色味道。青磚青瓦青臺階,，紅色的味道卻彌漫了整個小城,。其中在一個城墻上，一排字特別的矚目,，“抗日到底”,，給了我很大的震撼，簡簡單單,，表明了人們堅決通日本侵略者斗爭到底的決心,。

為什么紅安縣會出現(xiàn)了200多名將軍?為什么他們一個個男女老少一起參軍打仗?因為貧窮，因為饑餓,，因為剝削與壓迫,。是窮困讓他們不得不拿起槍和大刀與敵人搏斗，來換取自己的自由與溫飽,。作為當代大學生的我們,，來這里參觀,，感受了革命先烈的頑強斗爭和艱苦奮斗的精神，除了要學習先輩們留下的不屈不撓,，堅持到底的精神,，更應該珍惜眼前的幸福生活來之不易，好好學習,，從身邊的小時做起,，在這個和平發(fā)展的年代，在全面建成小康社會即將到來之際,，作為學生,，我們能做的就是的點點滴滴的小事，幫助他人,，為大家服務(wù),，快樂自己，實現(xiàn)自我的價值,；不斷地學習,，學好專業(yè)知識，不斷充實提高自己,，從革命先烈將軍們的手中接過建設(shè)偉大祖國的任務(wù),。

美術(shù)教育感悟心得體會篇九

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習期即將結(jié)束,，回顧這兩個月的實習工作,，感觸很深，收獲頗豐,。

一、努力學習,，理論結(jié)合實踐,，不斷提高自身工作能力。

在學前教育崗位工作的實習過程中,，我始終把學習作為獲得新知識,、掌握方法、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐,、推動工作,。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,，在實踐中也才能檢驗知識的有用性,。在這兩個月的實習工作中給我的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識,，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學習和生活中找不到方向,，無法學以致用。

二,、圍繞工作,，突出重點，盡心盡力履行職責,。

在學前教育崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作,。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在學前教育崗位工作中找不到事情做,，不能達到鍛煉的目的,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流,，認識到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,，進入角色,，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責,，另一方面我虛心向領(lǐng)導,、同事請教使自己對學前教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解,。

三,、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中,。

從大學校門跨入到學前教育崗位工作崗位,，一開始我難以適應角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題,，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望,，開始的熱情有點消退,，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,，不斷的做好一些雜事,，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么,，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可,，沒有不會做,，沒有做不好，只有你愿不愿意做,。

四,、存在的問題。

幾個月來,，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平,、工作能力上還有待進一步提高,，對學前教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題,，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決,，使自己更好地做好本職工作。