體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師甘于奉獻的心得體會篇一

教師是“人類靈魂的工程師”,，對學生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面,，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,，其知識結構的狀況和道德水準的高下,，愈來愈成為受關注的焦點?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德,、師鳳建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重,。師生關系的主導因素在教師,。

首先，作為教師應該熱愛學生,。如果教師和藹可親,，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待,。

作為教育工作者,，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對學生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關系,。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重,。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的,，希望每一位學生提高自身的能力,，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標,。這都是教師為學生著想,，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的,。

反之,，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級,，當做可以隨意訓斥的無知小兒,。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比,，維護師道尊嚴,，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的,。俗語道：“人怕敬,，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，老師對學生不要體罰，不要訓斥,，不要高高在上,，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人,，一個堪為師范的人。學生也有自尊心,，而且是很強烈的,。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學生，傷害學生的自尊心。

因此在日常生活的教育工作中,，教師應把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術不在于傳授知識,，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立“以德立教、率先垂范,、嚴于律己,、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結合起來,，以良好的師風師德感召和熏陶學生,，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì),、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度,，特別要培養(yǎng)對學生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識,，創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛的新型的師生關系,。

作為一名教育工作者，通過學習我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣,，時時處處為之高標準,，嚴格要求自己，勤奮工作,，積極進取,，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的`業(yè)務能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生,，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教,、為人師表,，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有貢獻!

教師甘于奉獻的心得體會篇二

__社區(qū)按照__鎮(zhèn)黨委政府的相關要求，結合本社區(qū)實際情況，確定20__年“學雷鋒活動”的主題為：傳承雷鋒精神,，參與志愿服務,。社區(qū)積極組織開展了豐富多樣的學雷鋒活動，取得良好的效果,，具體總結如下：

一,、營造氣氛，深入宣傳,，讓雷鋒精神深入人心

社區(qū)通過張貼學雷鋒宣傳標語等形式,，宣揚雷鋒精神，在社區(qū)內(nèi)營造濃烈的學雷鋒的氛圍,，對雷鋒事跡,、好人好事進行廣泛宣傳，通過點向面的宣傳,，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來,，以此來鼓勵和支持更多的好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度,，力求使學雷鋒活動不流于形式,，而是真正的深入居民心里。

二,、弘揚雷鋒精神,，開展豐富多彩的學雷鋒活動

社區(qū)組織志愿者義務巡邏隊在小區(qū)內(nèi)義務巡邏，包括轄區(qū)退休黨員,、社區(qū)志愿者,，目前已有13名志愿者加入到義務巡邏隊伍中，同時社區(qū)以“巡邏到位,、防范到人,、保安到家”的思想加強志愿者隊伍建設，為居民的生活安全起到了很大的保障作用,，真真正正為居民看家望門解決了居民上班后的后顧之憂,。

20__年_月25日，組織轄區(qū)志愿者,、黨員,、居民20多人開展“學雷鋒”活動，粉刷覆蓋樓道內(nèi)小廣告200余處,，同時針對張貼欄,、報亭、居民樓等易被張貼小廣告的地方,，進行全面清理,，還居民干凈整潔的居住環(huán)境。

20__年_月26日，社區(qū)組織20多名志愿者開展為空巢老人送溫暖活動,，走進空巢老人家里,，幫助老人擦玻璃，打掃衛(wèi)生,，晾曬被褥,，洗衣服，陪老人聊天,，使老人感受到社區(qū)大家庭的溫暖,。

20__年_月26日，社區(qū)組織開展“學雷鋒,、關愛他人,、關愛社會”主題宣傳活動,，組織了黨員,、青年志愿者、居民20多人,，在社區(qū)門前開展了一次學習雷鋒宣傳活動,，掀起社區(qū)學雷鋒活動的高潮。

20__年_月26日,，社區(qū)組織15名志愿者深入社區(qū),，上門為居民發(fā)放“關于清理清查反宣傳品的公開信”，宣傳邪教的危害,，為營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境貢獻一份力量,。

三、樹立榜樣,，深化活動內(nèi)涵

社區(qū)廣為宣傳__等模范人物故事,，重點學習他們愛崗敬業(yè)、誠實守信等精神,，以模范為榜樣,，提高服務意識和奉獻意識。宣傳轄區(qū)好人好事,，像社區(qū)巡邏員__,，休息時間仍然堅持加入志愿者隊伍，每天巡邏在轄區(qū)內(nèi),，寒來暑往從未間斷過,。在這些年里，他始終秉承“一個人做點好事不難,，難的是一輩子做好事”的宗旨,，老有所為獻余熱。以榜樣的力量，號召社區(qū)居民從現(xiàn)在做起,，從身邊事做起,，讓“活雷鋒”活躍在社區(qū)每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒,。

社區(qū)開展學習雷鋒活動的目的,，是要通過學雷鋒活動，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神,，一種動力,，一種意識形態(tài)，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人,，而是要長期的樹立心系他人,，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理,，從而以正面的姿態(tài)鼓舞人教育人,，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質(zhì)修養(yǎng)!

今后社區(qū)將一如既往的在日常生活和工作中及時發(fā)現(xiàn)先進人物和事跡，及時做以宣傳,，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用,，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動發(fā)展,，為創(chuàng)建和諧文明新社區(qū)起到積極的推動作用,。

教師甘于奉獻的心得體會篇三

尊敬的各位領導、老師,、親愛的同學們：

大家好,！

“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春,、我的熱情,、我的全部精力都獻給它，這樣,，我才會問心無悔,。”這就是我常說的一句話,。我就憑著這種堅定的信念,，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學生身上,，我積極培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力， 使學生成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的新世紀的人才。

愛心成就教育,。我就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的,。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職,。如何育人？我認為,，愛學生是教師教育學生的起點和基礎,。愛學生，就需要教師尊重學生的人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。

重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶,?！叭娢磩樱Z草先行”,，思想教育就好比三軍的糧草,。我以18年的班主任工作經(jīng)驗，對此有著深刻的體會,。每接手一個新班,，第一時間對學生進行全面的了解，掌握第一手資料,，以有的放矢地對學生進行前途理想教育,、科學人生觀教育，圍繞著“學會做人,，學會求知”做文章,。通過靈活多變的形式，如辦墻報,、演講比賽,、主題班會等，使學生得到潛移默化的教育,。所以,，調(diào)教出來的學生,，無論在學習態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn),。在教育學生的同時,，我也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想,。所以深得學生,、老師、校領導,、學生家長的好評,。

“教書育人是自己的職責，愛崗敬業(yè)是自己的本分,?！睆慕?8年來，一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學生,，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位,。

高爾基有句名言,，“誰愛孩子，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人,，他才可以教育學生”。孩子對老師的感情深淺,，取決于老師對孩子“愛的多寡”,。在近幾年的班主任工作中，深深地體會到：愛是教育好孩子的根本,。

“人格是最高學位”,，我以實際行動體現(xiàn)了一個人民教師、為教師們樹立了愛崗敬業(yè),、無私奉獻的好榜樣,，忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻自己,，不懈的努力,，全心全意工作的態(tài)度，在教育教學工作中,，取得了非常顯著的成績,，得到了全體學生以及老師的好評。

教師甘于奉獻的心得體會篇四

雷鋒很平凡,，因為他做的好事都是平常人能做到的小事;雷鋒很偉大,，因為他比平常人更能堅持做好事,。警察也很平凡，因為他們做的好事都是職業(yè)的要求;警察也很偉大,，因為他們做好事時經(jīng)常要冒著生命危險,。

從做事難易上講，老百姓需要警察幫助做的好事,，恐怕不是舉手之勞的小事;從工作時間上講,，警察上班就在做為民除害、解難幫困的好事,。但是小事組成大事,，上班總有下班，這就給我們警察向雷鋒同志學習指明了目標：一要在工作中做好小事;二要在業(yè)余時間多做好事,。

向雷鋒同志學習,，就要在工作中做好小事，在爭先創(chuàng)優(yōu)中踐行雷鋒精神,。做好小事要在端正為人民服務的工作態(tài)度上下功夫,，勿以事小而不為。各項工作要細致嚴謹,，爭先創(chuàng)優(yōu);窗口服務要熱情高效,，用微笑拉近和老百姓的距離;執(zhí)法辦案既要辦好大案，更要辦好和人民群眾聯(lián)系緊密的小案,。

向雷鋒同志學習,，就要在業(yè)余時間多做好事，將踐行雷鋒精神融入自覺,。下班之后,，脫下的是警服，脫不下的是警心,。人的良心要求我們?nèi)诵南蛏疲鐣赖乱笪覀儛廴藧垡?，職業(yè)要求我們在工作之外也要履行警察的職責,。

做好事有三重境界。一是做好事勉強,。這種人出于各種原因,，做起好事來，千呼萬喚始出來,，猶抱琵琶半遮面,。二是做好事習慣。這種人應該是我們警察中間的大部分人,。此恨不關風和月,，只是警察的職業(yè)要求,，養(yǎng)成了我們做好事的習慣。三是做好事自然,，這種人就象我們身邊的典型王弘山等同志一樣,，做好事來衣帶漸寬終不悔，很是自然,。

予人玫瑰,，手留余香。如果我們警察做起好事來都能達到勉強成習慣,、習慣成自然的境界,，那么在通過做好事提高人民安全感、滿意度的同時,，自身會更有幸福感,。

教師甘于奉獻的心得體會篇五

一個學期結束了，本學期我?guī)У氖且荒昙壵?，在教學過程中,，我有許多感想，特別是在政治教學上感想頗深,。

首先,，我感到與學生們在一起學習和生活是一件非常快樂的事,。剛進校的一年級學生好奇心特別強,，喜歡問許多問題，在與學生一起解決了他們所提出的問題后,，會使我們內(nèi)心有一種成就感,，和教書育人的一種使命感。

其次,，在課堂教學中,，我感到學生特別喜歡輕松的游戲式教學方法，每當我使用這樣的教學方法的時候,，學生的學習興趣都特別的濃厚,，而且始終保持著高度的學習興趣。這樣取得的教學效果會是平時的好幾倍,。因此我在不斷地努力多增加一些有趣的能提起學生興趣的教學內(nèi)容,。

最后，我覺得在教學過程中,，教師還應該多展示學生的能力,，不要怕影響進度。這樣會使學生的學習積極性得到空前的高漲,，從而取得事半功倍的教學效果,。

教書育人是一件非常重大的事情,，也是一件非常繁瑣的事情，要使學生健康快樂地學到知識,，我們教師就必須充滿耐心,、信心和崇高的事業(yè)心，去從事我們偉大的教育工作,。

眾所周知,，朗讀是一種有聲有色的語言藝術，是把訴諸視覺的文字語言轉(zhuǎn)化為訴諸聽覺的活動,。自古以來,，人們都非常重視朗讀在學習和教學中的運用，象白居易則是讀書以至“口舌成瘡”方有大成,；韓愈是“口不絕吟于六藝之文”始成大家,。

在教學實踐中，我對朗讀有切身的體會,，假如不讀,，學生就無法熟悉文章；假如不讀,，學生就無從感悟文章,；假如不讀，學生就難以理解文章,。一個沒有朗朗讀書聲的語文課是不可想象的,。__市教研部門曾經(jīng)在20__年對課堂教學做過一系列的調(diào)查，其中結果發(fā)現(xiàn)學生在課堂上閱讀的時間在五分鐘以下,，這個問題很嚴重,。蘇教授認為關于訓練的理解和操作實在問題太多，需要我們繼續(xù)研究,。20__年__市組織教研員學習的時候,，有一位教研員發(fā)言說他通過觀察發(fā)現(xiàn)順__縣某山村學校的學生考試成績特別好，他想必定有一位不為人知的高水平教師,。所以他打算到該校調(diào)研,，以總結經(jīng)驗。結果倆位教研員騎了自行車跑好多山路到了那所中學,，跟校長說明來意后，校長叫來了一個二十歲出頭的年輕教師,。這個老師很緊張,，還以為出了什么事情。兩位教研員說明來意后,，這個老師特別不好意思,，他說沒什么教學經(jīng)驗,，也沒有教參，不知道該怎么教,，就讓學生一遍遍朗讀,。最后這個教研員無不風趣的說：“在教參到了那位老師手里之后，那個班的成績再也沒有這么突出過了,?！钡拇_朗讀是語文學科知識中最本體的知識之一。她曾舉過這樣一個例子是關于分析句子結構的基本技能：祥林嫂她一手提著竹籃,，內(nèi)中一個破碗,，空的。改成長句子“她一手提著一個內(nèi)中裝著一個空的破碗的竹籃”拋開字詞的結合能力來說,，就是朗讀上我感覺第一個句子,，長句向短句過渡，聲音有了延宕的效果,，更有利于表現(xiàn)人物形象,、意義和情感。

一,、調(diào)查課堂教學現(xiàn)狀,，梳理我在朗讀教學存在的問題。

1．朗讀的時間不夠充分,。

2．朗讀的目的性不夠明確,。

3．學生朗讀的面窄。

4．教師朗讀指導機械匱乏,。

二,、在教學中面對問題實施的做法：

（一）潛心朗讀，整體感知,。

初步感知階段,，是深入閱讀所應該著力扶持、鋪墊的過程,，是訓練語言的熱身運動?，F(xiàn)代意義的感知除了讀通順、初步知道文章之大概以外,，更重要的是要把握文章的脈絡,，抓住文章的主要內(nèi)容，了解文章的主要句段之所在,，初步感受文章思想境界之內(nèi)核?，F(xiàn)在的閱讀教學已擯棄了逐詞、逐句、逐段,、逐篇講讀的教學方法,，更多的是以學生為主體，尊重學生的意愿,，使其自主選擇,，自主交流，自主評價,，教學上往往打破教學常規(guī),。

（二）朗讀教學中突出學生的個性，激發(fā)朗讀的興趣,。

要做到激發(fā)學生的朗讀興趣,，朗讀教學中應充分尊重學生的個性，避免人云亦云,，按老師的要求把學生訓練成一個統(tǒng)一的朗讀模式,。朗讀形式應以個別讀為主，充分發(fā)揮學生的主體性,、個體獨立性,。默讀、齊讀,、范讀,、引讀、自由讀,、指名讀,、分角色讀、表演讀,、理解讀,、欣賞讀等多種方法都是語文日常教學中經(jīng)常用到的手段。為體現(xiàn)文章中心思想服務,，為深刻理解課文表達的感情服務,，依據(jù)教材特點和教學需要，靈活,，科學地安排讀的形式,，既提高了學生讀的興趣，又可起到激活語感的作用,?？梢圆扇∫韵吕首x形式來進行朗讀教學。自由讀就是學生在教師的指點下,，按照自己的理解讀,。這種形式不管從時間還是表達方式上都給學生較大的自由發(fā)揮空間,，有利于學生想象力,、創(chuàng)造力的發(fā)揮,。指名讀，分角色讀,，上臺表演讀,、誦讀，美讀等,。在外學習聽課時,，很多老師在讀上開動腦筋，比如有一個男老師講《安塞腰鼓》時他讓學生抓住“沖破”這個詞進行梯度式反復閱讀,，盡管那位老師講的不是很多,，可那節(jié)課確實讓學生感受到了奔騰的力量和不可遏制的生命力。再如有一個女老師講授譚歌《絕品》時,，那樣長篇幅的文章,，又有傳奇色彩，該采用什么樣的方式讀呢,？她摘錄了體現(xiàn)人物個性最為明顯的對話,，讓學生分角色讀，當有一個小男孩讀的怯怯的,，沒把人物個性讀出來時,，她靈機一動說讓學生可以嘗試反串閱讀，結果學生的積極性被調(diào)動起來,，課堂也達到了預期效果,。在教授巴金《日》和《月》時我讓男生讀《日》，想讓學生感受升騰和壯闊,，讓女生讀出《月》的柔媚和冷清,。學生中有要求換位讀的，我故意說聲音條件有限制,，結果學生不服氣,，有的學生換位讀效果更好，氣氛也很活躍,，大家分別在下面讀,，我想我就達到想要的效果了。朗讀還可以采用美讀,，即表情朗讀,。這種朗讀方式往往要求我們創(chuàng)設情境，對于語言和意境較優(yōu)美的詩歌和散文較適合,?？刹シ耪n文朗讀錄音讓學生比照感悟,。首先放錄音，要求學生對照課文,，邊聽邊領會文章中所表達的思想感情,，然后請學生朗讀，比照兩者的朗讀情況,，可以讓學生明白該如何讀,，從而領悟文章的內(nèi)涵。

多種方式的朗讀中,，學生最感興趣,，取得效果最好的要算是分角色朗讀。學生總是選定自己喜歡的角色,，配之以自己的理解進行朗讀,，這其中最能體現(xiàn)出孩子們對課文內(nèi)容的理解、對人物感情的把握,，因為他們真正地做到了設身處地地去讀,，去想，去參與,，這時的孩子已在不知不覺中成了文章中的人物,。由此我想直接讓孩子先選定自己的角色，根據(jù)自己的角色再去選文章中相應段落進行理解,，內(nèi)化,，讀出來的語句必然趣味橫生，更有高明的孩子將文章語言演變成自己的語言,，感情更是油然而生,，這才是朗讀的升華。例如最近教授《范進中舉》時,，學生爭先恐后想要分角色朗讀,，有的學生本來是個性格張揚的孩子，讀文章向來情緒高昂,，可讀到“高鄰,，你曉得我今日沒有米，要賣這雞去救命,，我又不同你頑,，”卻把握了人物的身份及個性，窮酸書生的無奈及忍氣吞聲也通過這個孩子的朗讀傳遞下去了,。的確,，語言文字中蘊涵的語境、語意不是光做技術性的指導和操作就能夠領悟的,，它重在一個“悟”字,。只有經(jīng)常在具體的語言環(huán)境中,，在充分讀悟的過程中進行闡析，學生的語言分析能力,，表情達意能力等語文素養(yǎng)才能得以有效的提升,。朗讀是閱讀教學中最經(jīng)常最重要的手段，只要在指導的設計上多花一些時間,，就能使學生更好地體會文章的感情,，提高朗讀技巧，發(fā)展朗讀能力,。朗讀的形式紛繁多樣，不一而足,，但各種形式的朗讀有各自的功能和適用范圍,。在教學過程中，力求能讓學生充分地讀,，在讀中整體感知,，在讀中有所感悟，做到以讀代講,，以讀激情,，以問帶讀，以讀促思,。過去傳統(tǒng)的朗讀教學中,，一節(jié)課重點朗讀哪幾個句子，往往都是由教師所定,。教師通常會說：“同學們,，這幾個句子很重要，讓我們來讀一讀,！”至于為什么重要,？為什么要讀？學生卻一頭霧水,。這樣做學生只是被動地跟老師讀,，不利于激發(fā)學生朗讀的積極性。如何把“要我讀”轉(zhuǎn)變成“我要讀,？呢,？應由學生自己選擇感興趣的內(nèi)容來讀。我們可問學生“你最喜歡哪幾句,？”“你覺得哪幾句寫得最美,？”“你最想讀哪能幾句，哪幾段,？”“你想怎么讀,？”然后讓學生利用一些時間找出自己最想讀的部分來練習,，最后讀給大家聽，由其他學生一起來評評,，再比比,，誰能讀得更好。那么這段時間是學生讀書讀得最認真,、最帶勁,、最動情、最仔細的時候,。他們或許會把整篇文章翻來覆去地讀上好幾遍,，以找出待會兒最能展示自己朗讀水平的片段來；也許會把所有感情都用上,，以期讀得感人肺腑,；也許會動用所有感官認真練習，企圖征服全場觀眾,。這時的場面對學生來說可是“萬事俱備,，只欠東風”了。接下來,，趕緊讓胸有成竹的學生們都來比試一番,！那么可想而知，學生們肯定會使出九牛二虎之力把剛才準備好的那兩下子統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)出來,。這個朗讀的過程就達到了我們預期的目的,。學生們在整個過程中自選、自練,、自讀,、自悟，寓教于樂,，融會貫通,，讀得輕松愉快，讀得酣暢淋漓,。這一讀,，體現(xiàn)了學生們的主體性、獨立性,，同時也讓孩子們讀出了更多的創(chuàng)新空間,。

（三）教師示范朗讀，教給學生適當?shù)睦首x的技巧,。

教師的范讀往往具有真實感,、情境感，現(xiàn)場的范讀不僅讓學生聽到了美的聲音,，還能通過手勢,、表情,、眼神，將美的形象,、美的情感傳遞給學生,，比錄音更直接、更有感染力,。朗讀最需要的是激情,，即使朗讀技巧不是太高明，但能融入了自己感受的聲情并茂的范讀是最具有感染力的,，最能引領學生走進作品,。為了真正發(fā)揮朗讀教學的效果，我們必須對學生進行朗讀技巧的指導,?？蓮睦首x速度的快慢、朗讀的停連,、讀音的輕重和語調(diào)的抑揚等幾個方面，對學生作切實的指導,，從而讓學生掌握朗讀的一般規(guī)律,。不同體裁的作品在朗讀時也有各自不同的特點，比如抒情性短文的朗讀,，很多學生不認真閱讀,，不去理解分析，哪一個固定的腔調(diào),，毫無目的的把聲音或提高,、或放低、或拉長,、或縮短,，以為這就是抒情了。比如前些天教授《沁園春,。雪》時,，學生精神飽滿，滿懷激情的朗讀,，聲調(diào)始終高昂,。但是我在感覺詩歌豪邁氣魄的同時，也能感受到詩人看到大好河山心中涌動的詩情和贊嘆,，哪一種成功前的韜光養(yǎng)晦,，所以有的地方體現(xiàn)蟄伏的心緒，不宜全部用激昂的語調(diào),。像詩歌是激情的產(chǎn)兒,，朗讀時著重于指導學生如何表達出各章節(jié)思想感情的變化,，和詩人一些潛藏的感情。如李白的詩大都豪放飄逸,，所以人們在朗讀處理時,，多是激情奔放的。但是據(jù)《唐詩別裁》所述,，“讀李詩者于雄快之中,，得其深遠宕逸之神，才是謫仙人面目”,。我們常常只注意雄快之表,，而不考慮深遠宕逸之神。所以朗讀時,，高亢的同時,，更多的是深沉和傷感。像抒情為主的短文都有一個所歌頌,、所感嘆的對象,。只是為了抒情而抒情，成為一種浮在表面的華麗語言形式,。敘事性短文的朗讀要注意讀敘述的句子要舒展,，句子處理不好就會出現(xiàn)緊緊巴巴的語流，敘述的事實都無法表達清楚,。描寫的句子在敘事類作品中屢見不鮮,。朗讀描寫語句，關鍵是以“身臨其境”的心態(tài)和語感,，把握現(xiàn)實景色的真實再現(xiàn),。像講授《故鄉(xiāng)》時，描寫閏土的一段“紫色的圓臉,，頭戴一頂小氈帽,，頸上套一個明晃晃的銀項圈”朗讀這段時用一種懷舊的平和的色彩，表現(xiàn)少時故友的形象就可以了,，“紫色”“明晃晃”如果過分強調(diào),，不但不能喚起溫情的回憶，反而會有突兀的感覺,，令人心中失望,。議論性短文以形象化的筆法揭示其本質(zhì)，或歌頌,，或批判,。脈絡清晰，感情傾向明顯，讀的時候要感情飽滿,，語調(diào)自然,、舒緩、連貫,、流暢,；咬字力度適中，聲音虛實結合才好,。說明性短文有真實性的特點,，決定了說明文朗讀的質(zhì)樸性，一般是采用樸實,、平和的情感和語氣,。

（四）利用多媒體渲染朗讀氣氛，讓學生享受藝術的熏陶

多媒體具有特殊的形象性和感染力,，如果在閱讀教學中能恰當?shù)剡\用多媒體創(chuàng)設情境,，營造氣氛，就能喚起學生的想象,，撥動學生的情感,，從而使他們的朗讀更具有表現(xiàn)力，也更能使學生享受到朗讀的愉悅,。因為文學作品的言外之意,，弦外之音，有時是難以用文字準確地描繪出來,，這種只可意會難以言傳的東西，有了音樂,，有了聲情并茂的朗讀,，它就能在學生的頭腦中再現(xiàn)。歌曲有著優(yōu)美的旋律,，又有著美好的意境,。配上樂曲來朗讀，可以營造情境,，能使學生盡快進入角色,，活躍課堂氣氛，愉悅學生的心情,，提高學生的注意力,，有助于理解課文內(nèi)容。進行配樂朗讀時,，應注意樂曲的意境,、格調(diào)和旋律，它們應與課文內(nèi)容相協(xié)調(diào),。歡快的樂曲應與喜劇性的內(nèi)容相配,，低沉的樂曲應與悲劇性的內(nèi)容相配,。例如從前語文版教材我講授過席慕容的《長城謠》，那首詩是她依托夢境流露深沉的相思,，并且借助長城,，傾訴滿腔熱忱。其實她的家鄉(xiāng)在草原,，她并沒有見過草原,，早年也沒有見過有歷史滄桑感的文化古跡，她的詩很多都是緣于她的想象,，思鄉(xiāng)詩比較豪邁,，我當時放了一首用席慕容的詩寫得《出塞曲》，學生在音樂的感染下更深刻的理解那種壯闊下的蒼涼,。前一段教學外國詩《夜》時,，為了讓學生感受夜的安寧靜謐，配上鋼琴曲《秋的喁語》,，突出體現(xiàn)這里環(huán)境寂靜清幽而又煥發(fā)出無限生命力的特點,，陶醉在生機勃勃的大自然天籟之聲中，學生閱讀熱情很高,。學才能收到事半功倍的效果,。

在這幾年的教學課改中，課改實踐使我深深體會到,，音樂教育的主題是創(chuàng)造,。以創(chuàng)造性為主線的模式教學才能體現(xiàn)現(xiàn)代音樂教育的特色。具有創(chuàng)造性主題的多種音樂教育模式,，有利于提高學生的素質(zhì),，充分開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維能力，調(diào)動學生的積極性,。

為此,，我在教學中大膽改革課堂教學模式，突出一個“學”字,，落實一個“教”字,，努力追求教學和諧的氛圍，教學相長的境界,。

新課程教學觀倡導教師和學生不是外在于課程的,，而是課程的有機構成部分，是課程的創(chuàng)造者和主體,，他們共同參與課程開發(fā)的過程,。

教師作為學生的引導者，就要有團結學生、依靠學生,、尊重學生的藝術,，既要善于聽從學生的意見，又要善于進行科學分析,，聽取意見中的精華,，丟棄其中不合理的東西。只要是正確的意見,，就要積極采納,。

新課程強調(diào)教學是教與學的交往、互動,，師生雙方相互交流,、相互溝通、相互啟發(fā),、相互補充的過程,。在這個過程中，教師與學生分享彼此的思考,、經(jīng)驗和知識,，交流彼此的情感，體驗與觀念,，豐富教學內(nèi)容,，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識,，共享,、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展,。

新課程重視不同課程領域?qū)W生發(fā)展的獨特價值,，淡化學科界限，強調(diào)學科間的聯(lián)系與綜合,。總之,，《音樂課程標準（實驗稿）》的精神引領著我們要用新觀念,、新思維去轉(zhuǎn)變自我角色。那么,，作為課改的實踐者,，更要主動地學習領悟，敢于創(chuàng)造,。

教師甘于奉獻的心得體會篇六

通過“兩學一做”教育活動的開展,，自己深刻體會到，當前，我國正處于全面深化改革的關鍵時期,，如何將發(fā)展的成果更多地惠及廣大人民群眾,，讓更多的人享受到發(fā)展的成果，提高人民群眾的幸福指數(shù),，應當著重在以下幾個方面不斷強化自己的思想認識,，提高服務能力：

一、要在思想上深刻認識黨風關系到黨的生死存亡,。黨有黨紀,，國有國法,，政有政紀,，沒有規(guī)矩不成方圓。從大處講,，就是與黨中央保持高度一致,，同全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展大局保持一致,，從小處講，就是要堅持把國家的利益放在首位,，堅持把人民利益放在首位,，增強工作的壓力感和緊迫感。以適應全面放開二孩生育新形勢,、新政策,、新要求，轉(zhuǎn)變過去粗放型,、一刀切向服務型,、個性化模式轉(zhuǎn)變，更好的服務好計劃生育家庭,。堅持做到廉潔從政,，切實履行好自己的崗位職責。

二,、要遵守黨紀政紀,，嚴格落實“三嚴三實”的要求。通過學習要牢固樹立宗旨意識,，應當知道什么事能做,，什么事不能做，尤其是通過對“兩學一做”教育活動開展的學習,，要更進一步的增強紀律意識,、大局意識，不得觸犯黨的紀律,、政治紀律,。

三,、要筑牢理想信念，提高政治理論素養(yǎng),，增強個人修養(yǎng)和政治定力,，正確對待工作職責，盡可能為更多的家庭提供服務,，把黨的生育政策宣傳好,、落實好，不要把計劃外生育對象的認定和征收社會撫養(yǎng)費與放開二孩生育時間界限人為混淆,，吃政策變通的飯,。自覺學法懂法守法，用法要履職盡責,，扎實工作要開拓進取,，用于工作要襟懷坦白。內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,，為推動全鎮(zhèn)計生工作盡好自己的責。

四,、通過“兩學一做”教育活動的開展,，自己在今后工作中應堅持做到：一是要樹立求真務實的作風。說老實話,。辦老實事,、做實在人，這即是處事為人的立身之本,，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準則,。一個人的能力有大小，但不要干不來了胡說,，胡說不來了硬說,，只有規(guī)規(guī)矩矩做事、真真實實做人,，才能取得組織的信任,，得到群眾的贊譽。二是要立足本職崗位做好自己的事,，繼續(xù)堅持“干”字當頭,、“實”字為先，遇到困難不縮手,，干不成功不罷手，以實干求實績,，以實干求發(fā)展,。三是要自覺地以黨紀政紀約束自己,，用群眾的滿意度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項規(guī)定,，始終做到自重,、自省、自警,、自勵,，始終以自身的自覺行動踐行為民服務的根本宗旨。

總之,，通過“兩學一做”堅持把黨的思想建設放在首位,，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)政紀為基本要求,，以用系列重要講話精神武裝自己,，堅持向合格黨員看齊，努力做好今年教學工作,。

教師甘于奉獻的心得體會篇七

在有的老師看來,，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體,。拿多少工資,，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,，有了名與利的多少之爭……可在有的老師人看來,，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式,、生活態(tài)度,；教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托,，自然也會去尊重,、去珍愛、去完善這份職業(yè),。面對坎坷,，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已,?？嗯c樂也只是一種感覺而已。如果我們用自己的真心在付出,，用自己的愛與學生相處,，不拋棄，不放棄,，誠心溝通,，認真教學,。那么，收獲的不僅是自己心靈的充實,，還是對學生更好的負責,。

有追求才有動力，有愛心才會育人,。托爾斯泰認為：“如果一個教師僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師,?！?/p>

我認為我們教師的出發(fā)點首先要考慮的是學生的利益，只有讓學生真正的學到知識,，讓他們將來能夠?qū)W有所用,，才是我們的出發(fā)點，這也是我理解的師德,，師德的力量在于對學生的付出價值是不是有所升華,，有所歷練，而我深信,，只有把握好這個度,，我們每一位教師都會做到，把師德師風的力量傳達下去,，深入下去,，才是重中之重。

作為一名教師首先要熱愛自己的崗位,，有強烈的責任心,，只有這樣你才會真正全身心地投入，認真?zhèn)湔n,，精心組織每一次講稿,，認真對待每一堂講課，想方設法把盡可能多的知識傳授給學生,，完成古人對教師的教書方面的職責要求：傳道,、授業(yè)、解惑,。其實任何事情都是雙向的,，學生如果看到老師這么努力、這么認真,，付出這么多來教他們,，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學習的過程中對老師的教學態(tài)度持有懷疑,，真正起到了示范的作用,，這樣對學生的'學習肯定是相當有利的,。

教師應該熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流,，了解學生的思想，從心里愿意與學生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關系,。這樣，學生平時也就會主動和老師交流思想,，遇到問題,，也會主動征求老師的意見。同時老師遇事要冷靜,，不要隨便發(fā)怒,，以威壓人，處事要盡量公平合理,，不抱偏見,，對自己所有的學生，不管是不是自己教過的,，對所有學生都要一視同仁,，這樣才能在學生中樹立起較高的威信。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女,，生活條件也好了,，父母的期望也高了，再加上社會的競爭越來越激烈,，使現(xiàn)在一些學生負擔很重,，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性,，使部分學生進入大學后就出現(xiàn)了許多的不適應。優(yōu)越感的失去,，生活上的不順心在心理上造成了陰影,。這就更要求我們廣大教師真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助每一位學生,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受,。

教書育人是師德師風的關鍵,。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,，風雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢,？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸無點墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師,。

熱愛事業(yè)、熱愛學生,，用心做事,，用愛包容，我愿做有心的“教書匠”,！

教師甘于奉獻的心得體會篇八

講奉獻有作為心得體會(高校教師)

“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署,，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，須內(nèi)化于心,、外化于行,。

一、“學”是基礎,。一要熟讀熟記黨章黨規(guī),。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞,，牢記黨的宗旨,，牢記黨員義務和權利。認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》,、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī),。二要學深悟透系列講話精神。堅持讀原著,、學原文,、悟原理，在學深悟透中找方向,、找方法，解決好自身存在的問題,。真正用黨的理論知識武裝頭腦,、指導實踐。

二,、“立”是關鍵,。要牢固樹立四種意識。一要樹立政治意識,。就是要做政治上的明白人,，堅決服從黨中央的集中統(tǒng)一領導，二要樹立大局意識,。就是要樹立大局觀,，始終站在黨和國家的全局的立場上來想問題、做決策,、看工作,，自覺為維護大局、服從大局作貢獻,。三要樹立核心意識,。就是要堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅決聽從黨中央的決策部署,，堅持與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,。四要樹立看齊意識。就是要堅決地,、自覺地,、主動地、經(jīng)常地,、全面地,、具體地向黨中央看齊，向習近平總書記看齊。就我們衡陽來講,，就是要與黨中央,、省委、省政府保持高度一致,。就我們來講,，就是要與市委、市政府保持高度一致,，確保市委,、市政府的各項決策部署得到及時、有效落實,。

三,、“干”是根本?！皟蓪W一做”的落腳點在干事,，在為人民群眾辦好更多的民生實事，讓人民群眾有更多的獲得感,。為此,，我們必須全力抓發(fā)展。一要全力穩(wěn)增長,。在經(jīng)濟新常態(tài)下,，必須把穩(wěn)增長放在第一位，重點在項目建設,、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,、財政稅收、招商引資,、園區(qū)建設等關鍵環(huán)節(jié)上下功夫,，不斷提升全市經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益。二要全力促改革,。當前,，衡陽新一輪改革進入深水區(qū)和攻堅期，必須以踏石留印,、抓鐵有痕的干勁,，把財稅、金融,、公車,、公共交易、行政審批等改革推向深入,、抓出成效,。三要全力惠民生。必須不斷優(yōu)化財政支出，加大民生投入,。就是要重點抓好民辦實事的辦理,，讓更多的人共享改革發(fā)展成果。

黨中央把“講政治,、有信念”作為合格黨員的首要標準,，凸顯了堅定正確的政治方向、理想信念的重要性,?！叭罕娐肪€”是毛澤東思想“活的靈魂”三個方面之一，忠實踐行黨的群眾路線,，就是做好城市工作中最大的政治,。為此，要做好三個方面的工作：

第一,，城市工作決策要充分考慮民需,。城市工作與老百姓的生產(chǎn)、生活,、發(fā)展密切相關，城建城管系統(tǒng)工作決策的出發(fā)點都要從群眾的利益出發(fā),，都要廣泛征求群眾意見,，了解群眾的真實想法和意愿，充分考慮群眾承受能力,，使決策過程更加民主,、更加科學。要堅持把以人為本的理念融會貫通在城市建設管理中,，在進行城市規(guī)劃和項目建設時,，既要考慮城市的發(fā)展前景、經(jīng)濟效益,、社會效益,，也要考慮項目實施過程涉及群眾切身利益的各種因素，要讓群眾成為最大的受惠者,。

第二,，城市工作推進要充分吸取民智。城建城管各部門要切實樹立群眾觀念,，不斷改進作風,，認真傾聽人民群眾的呼聲，把人民群眾最關心,、最現(xiàn)實,、最迫切的問題作為重要工作來辦。要主動簡化辦事程序，縮短審批時限,，強力推行建設領域行政審批制度改革,，使涉民的審批事項辦理更加便捷。要落實信訪接訪責任,，努力化解房地產(chǎn)開發(fā),、征地拆遷安置等突出信訪問題。要深化城市管理體制改革,，提高城市管理水平,，為群眾提供便利服務，拓寬社情民意表達渠道,，辦好12345市民熱線等與市民溝通的平臺,，切實解決群眾反映強烈的城市管理熱點難點問題。

第三,，城市工作成效要充分體現(xiàn)民利,。要落實好周農(nóng)書記、海兵市長的要求,，自覺把群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,，切實在基礎設施建設、環(huán)境衛(wèi)生,、社區(qū)服務等民生方面為群眾出實招,、辦實事。要加強規(guī)劃管理,，嚴格按照規(guī)劃要求進行城市建設,，既提升城市功能，又確保群眾受益,。在推進重點項目建設的同時,，要規(guī)劃建設好公園、廣場,、風光帶,、小游園、康樂設施等與群眾生產(chǎn)生活密切相關的小項目,，讓老百姓真正享受得到城市的變化和進步,。

踐行群眾路線是最大的政治，在市委,、市政府的領導下,，城建城管系統(tǒng)各單位一定要切實維護好群眾利益，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐,、人民,、歷史檢驗的城市工作實績,。

人生如屋，信念如柱,。柱折屋塌,，柱堅屋固。共產(chǎn)主義信念,，就是一名共產(chǎn)黨員矢志不渝的追求,、終身不變的承諾，作始也簡,，將畢也鉅,。作為全市黨風廉政建設監(jiān)督責任第一責任人、市紀委監(jiān)察局機關黨委主體責任第一責任人,，更要講政治,、有信念，始終牢記自己的“三個身份”,。

牢記自己的黨員身份,。“兩學一做”學習教育的落腳點是“做合格黨員”,，這次學習教育,，提醒我們要牢記自己的黨員身份，進一步增強政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,，時刻保持“四個清醒”：清醒地認識到存在的差距，不為過往成績而自滿;清醒地認識到面臨的挑戰(zhàn),，不為既有經(jīng)驗所束縛;清醒地認識到發(fā)展階段的變化,，不為陳舊模式所局限;清醒地認識到衡陽在全省大局中的方位，不為目前現(xiàn)狀而停滯,。

牢記自己的領導干部身份,。作為領導干部這個“關鍵少數(shù)”，就應當發(fā)揮“關鍵作用”,，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本,、心中有責不懈怠,、心中有戒不妄為。心中有黨,，時刻牢記自己的身份,，時刻聽從黨的召喚;心中有民,，把人民當作最大的靠山，引導群眾有序參與反腐倡廉建設,，嚴查群眾身邊的“蒼蠅”，切實維護群眾根本利益;心中有責,，面對問題不“繞彎子”，面對困難不“撂擔子”,，面對矛盾不“捂蓋子”,，敢于啃硬骨頭,、涉險灘;心中有戒,，敬畏權力,、敬畏組織、敬畏人民,，始終嚴守紀律規(guī)矩,，慎獨慎微慎始慎終,，不越底線,，不觸紅線，不碰高壓線,。

牢記自己的紀委書記身份,。作為紀委書記,，我深感自身責任重大、使命光榮,，不敢有須臾懈怠,。做到敢抓敢管，決不思想麻痹，決不精神懈怠，決不工作松勁,，不當和事佬,、老好人，甘做“孤獨”的監(jiān)督者,。做到嚴抓嚴管,，打鐵還需自身硬，在工作中，既要帶頭嚴明紀律規(guī)矩，確保中央、省委,、市委各項決策部署落實到位,，又嚴防“燈下黑”，對紀檢監(jiān)察干部違紀違法行為“零容忍”,，著力建設一支忠誠干凈擔當?shù)摹皥?zhí)紀鐵軍”。做到善抓善管,，把思想和行動統(tǒng)一到中央,、省委,、市委對形勢的判斷上來，始終保持反“四風”正黨風,、反腐敗倡清廉的戰(zhàn)略定力,，抓早抓小，把握運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”,，管住“破紀”到“破法”的中間地帶,。

中央在開展“兩學一做”學習教育中,對黨員干部提出“講政治、有信念,講規(guī)矩,、有紀律,講道德,、有品行”的要求。筆者認為“四講四有”難點和關鍵點在于怎樣做一名“講奉獻,、有作為”的黨員干部,講奉獻,、有作為的黨員干部應當具備愛崗敬業(yè)、淡泊名利,、甘于奉獻和開拓進取四種基本品格,。

愛崗敬業(yè)。因行業(yè)和分工不同,每名黨員干部肩負的職責和使命不一樣,“講奉獻,、有作為”對于每一名黨員干部而言蘊含的意義是不一樣的,。黨員干部應當立足于自身工作實際,熱愛本職工作,干一行愛一行鉆一行,不斷提升自身工作水平和工作效能。

淡泊名利,。習近平總書記曾說過,魚和熊掌不能兼得,當官不要發(fā)財,發(fā)財就不要當官,。作為一名黨員干部,就應當不追名不逐利,不計個人榮辱與得失,時刻把群眾的安危冷暖掛在心上,真正做到“權為民所用、情為民所系,、利為民所謀”,。

甘于奉獻。講奉獻,首先必須具備奉獻精神,。古有陸游“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺”,近有魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?！?他們雖然身處逆境,卻無時無刻不思索著怎樣為民出力、報效祖國,。講奉獻,其次要甘于奉獻,、樂于奉獻。人的力量雖有大小強弱之分,但只要人人都愿意盡己所能貢獻自己的力量,不以善小而不為,不以惡小而為之,我們的國家將會變得更加繁榮富強。

2005年,，時任浙江省委書記習近平同志來到嘉興南湖瞻仰黨的一大紅船,，并發(fā)表《弘揚“紅船精神” 走在時代前列》一文，首次公開提出“紅船精神”,，即“開天辟地,、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想,、百折不撓的奮斗精神,，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神,，是中國革命精神之源”,。

今年是習近平同志提出“紅船精神”十周年，浙江省委要求,，要深入學習貫徹習近平同志關于“紅船精神”的重要論述,，把弘揚“紅船精神”與建黨94周年緊密結合起來，與開展“兩學一做”專題教育緊密結合起來,，進一步汲取思想,、凝聚力量，牢記黨的光輝歷史,，保持黨的光榮傳統(tǒng),，把愛黨、憂黨,、興黨,、護黨的責任落實到具體行動上，突出嚴的標準,、實的要求,，更好地肩負起習總書記對浙江省提出的“干在實處永無止境、走在前列要謀新篇”的新使命,。

我們廳黨組認真研究認為,，浙江水利系統(tǒng)要貫徹習總書記提出的新時期水利工作方針，必須大力弘揚“紅船精神”,，踐行“兩學一做”,，切實做到“守規(guī)矩、有作為,、講奉獻”,，更好地肩負起“干在實處永無止境、走在前列要謀新篇”的新使命,，全力以赴推進“五水共治”(治污水,、防洪水,、排澇水、保供水,、抓節(jié)水)水利建設,，切實加強水利管理，為全省經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強的水利保障和支撐,。

第一,，要“守規(guī)矩”

習近平同志曾多次指出：“要加強對黨員、干部特別是領導干部的教育,，讓大家都明白哪些事能做,、哪些事不能做，哪些事該這樣做,、哪些事該那樣做,，自覺按原則,、按規(guī)矩辦事,。”

“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。浙江水利系統(tǒng)要牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀意識，嚴守政治規(guī)矩,。繼續(xù)加強政治理論學習,，深入學習領會習近平同志系列重要講話精神，常補精神之“鈣”,，增強對中國特色社會主義的道路自信,、理論自信、制度自信,，堅定對馬克思主義的信仰,、對中國特色社會主義的信念，站穩(wěn)政治立場,，增強政治意識,，提高政治敏銳性和政治鑒別力，緊密團結在以習近平同志為總書記的黨中央周圍,。要做到講政治,、顧大局，在思想上劃出紅線,，在行為上明確邊界,。要學習黨章，遵守黨章,，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行,。要按照王岐山同志“把紀律和規(guī)矩挺在法律前面”的要求,，在遵守黨規(guī)黨紀上必須嚴上加嚴，受更多的約束,，負更重的責任,，有更大的擔當。

牢固樹立底線意識,，嚴守廉潔從政規(guī)矩,。要筑牢“思想水庫”和“精神大壩”，嚴以用權,，嚴以律己,，廉潔從政。任何時候都不搞特權,，不以權謀私,，任何情況下都不為私心所擾、人情所困,、關系所累,、利益所惑。牢固樹立依法依規(guī)意識,，嚴守工作規(guī)矩,，要做到依法治水、依法行政,、依法管水,。防汛抗災、水資源管理,、行政規(guī)費征收,、行政許可項目的事中事后監(jiān)管等等，都必須嚴格按相關規(guī)定執(zhí)行,。違反法律法規(guī)規(guī)定亂作為不允許,，不作為也不應該。

下一步,，我們要通過多種方式增強全員學法用法意識,，推動完善涉水法規(guī)體系建設，梳理細化并嚴格承擔水利法定職權,?！笆濉逼陂g，要全面推進水利工程標準化管理,。除了嚴格守法以外,，還要尊重自然規(guī)律，也就是要求我們依水利規(guī)律辦事,，這也是尊重自然,、人水和諧的要求,。

第二，要“有作為”

我們水利系統(tǒng)必須抓住機遇,，乘勢而為,，必須有新成績，有新作為,。而實現(xiàn)這一目標,，必須堅持“求創(chuàng)新、敢擔當,、抓落實”,。

開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)意識是“紅船精神”的靈魂,。近年來,，浙江水利在省委、省政府的正確領導和水利部大力支持下,，在廣大干部職工的共同努力下,，各項工作取得了顯著成績。但當前,，水利建設和改革發(fā)展的任務仍十分繁重,，要再創(chuàng)新績,，關鍵在創(chuàng)新,。我們要繼續(xù)發(fā)揚敢為人先的精神，改革力度要進一步加大,。改革創(chuàng)新和依法依規(guī)辦事并不矛盾,，我們必須堅決反對固步自封、墨守成規(guī),，鼓勵大膽探索,、積極創(chuàng)新。

堅定理想,、百折不撓的奮斗意識是“紅船精神”的支柱,。習近平總書記指出，紅船精神昭示我們,，逆水行舟,，不進則退。不想干事,、不愿做事的懈怠感,、逃避感，或者不想研究,、協(xié)調(diào),，或者想躺在原有的功勞簿上,，這些思想都是要不得的。我們要振奮精神,，深刻認識到“無功就是過,、庸碌就是錯”“不作為就是失職”。水利工作涉及上下游,、左右岸,，需要研究協(xié)調(diào)的問題很多，我們一定要有擔當精神,，對一些矛盾和問題,，要敢于碰硬，不畏難,，不躲避,，主動研究，積極協(xié)調(diào),，攻堅克難,。

“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實,、做人要實”,，抓而不實等于白抓，必須狠抓工作的落實,。要堅持 “重實干,、講實績”的導向，以成果,、業(yè)績來檢驗,、評價工作。要把防汛防臺工作提高到一個新水平,，堅決完成中央重大水利工程建設和“五水共治”水利重點任務,。要深入開展全省水利建設項目“千人萬項”蹲點指導服務活動，真正沉下去,，解難題,，為基層排難，為工程服務,。上半年浙江省水利建設總體進度明顯加快,，但一些工程移民安置、土地征占平衡,、資金缺口等困難和問題仍比較突出,。下一步，要緊盯項目,，加強服務督導,，既要保進度,，又要加強工程質(zhì)量和安全監(jiān)管;既要抓服務，又要主動幫助工程解難題,。

第三,，要“講奉獻”

習近平同志曾在一篇文章中寫道：我們共產(chǎn)黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心,，有了這顆心,，就會“痛并快樂著”，再怎么艱苦也是美的,，再怎么付出也是甜的,，就不會患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻,。要在水利系統(tǒng)大力倡導大禹治水精神,，特別是奉獻精神，要求廣大干部心中有民,，忠于事業(yè),，勤奮高效，努力建設一支特別能吃苦,、特別能奉獻的水利隊伍,，不斷取得水利工作新業(yè)績，讓水利發(fā)展成果更好地惠及廣大人民群眾,。

做到心中有民,。立黨為公、忠誠為民是“紅船精神”的重要內(nèi)容之一,。黨的根基在人民,，血脈在人民,，力量在人民,。習近平同志指出：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標,?！弊杂X踐行全心全意為人民服務的宗旨，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系,，是黨員對黨忠誠的重要表現(xiàn),。共產(chǎn)黨員必須始終牢記黨的宗旨，堅定不移地貫徹黨的群眾路線,，增強為民用權的意識和為民謀利的能力,，把為民辦實事作為履職盡責的根本，把群眾滿意作為工作的第一標準,，誠心誠意為人民辦實事,、做好事,、解難事，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果,。黨員干部應牢固確立群眾觀念,，想群眾之所想，急基層之所急,，正確處理好公與私,、局部與整體、個人與組織的關系,。我們做任何工作,，心中必須裝著群眾，把群眾的利益放在心上,。

做到忠于事業(yè),。我們要把對黨、對人民的感恩之情轉(zhuǎn)化為堅定信念,、聽黨指揮的崇高追求,，轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚精神,，轉(zhuǎn)化為埋頭苦干,、服務群眾的實際行動，轉(zhuǎn)化為勇創(chuàng)佳績,、拼搏進取的工作勁頭,。要學習焦裕祿“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的奉獻精神,，把敬業(yè)當成一種習慣,。要忠于自己選擇的事業(yè)。水利廳各處室負責人,，必須全面了解掌握全省相關工作情況,，了解全國的情況甚至國際的情況，包括我廳相關工作在省級機關中的比較,，及時提出建議意見,。

做到勤奮高效。習總書記在多種場合講話時強調(diào)要勤奮工作,、高效工作,，他曾經(jīng)對辦公室工作的同志說：辦公室每天都要處理許許多多的日常事務，解決上下左右,、方方面面的各種矛盾和問題,。這就需要我們不斷提高工作效率。貪圖安逸將會使人墮落，無所事事會令人退化,，只有勤奮工作才是最高尚的,，才能給人帶來幸福和樂趣。水利工作千頭萬緒,，各個崗位上每天都要處理很多事務,，如何又快又好地完成每項任務，需要用心做事,，熟悉業(yè)務,，更需要有勤快、勤奮的勁頭,，使各項工作有條不紊地進行,。下一步，要加強對機關干部特別是年輕干部的培訓,，要改進機關工作作風,，簡化工作流程，并加強對機關干部工作狀態(tài)的檢查,。

有人認為在單位不調(diào)皮搗蛋,，實實在在做自己分內(nèi)的工作，干一天拿一天工資,，這就是講奉獻,、有作為;有人認為工作忙的時候加加班就是講奉獻、有作為,。共產(chǎn)黨人講奉獻,、有作為是有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，再怎么艱苦也是美的,、再怎么付出也是甜的,。這才是符合黨和人民要求的大奉獻。共產(chǎn)黨人既要胸懷共產(chǎn)主義最高理想,，堅定理想信念,，又要立足實際，做好眼前的現(xiàn)實工作,。

面對質(zhì)疑,，要堅定信念，嚴把思想總開關,。講奉獻、有作為首先就要樹立共產(chǎn)主義事業(yè)觀,，堅定理想信念,，嚴把思想上的總開關。如果思想總開關產(chǎn)生偏差，理想信念出現(xiàn)滑坡,，為人民服務的基本信念都沒有了,，就談不上講奉獻、有作為了,。作為普通黨員,，日常生活中可能不會有那么多雙眼睛時時監(jiān)督，同樣需要加強自身思想道德建設,，堅定理想信念,，把握好思想總開關，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。平時積極參加黨組織活動,，接受組織的學習教育,。在自媒體時代，社會上各種觀點,、思潮,、意見交織存在，在面對一些錯誤的思想,，比如歷史虛無主義,、新自由主義等，我們決不能出現(xiàn)理想信念的動搖,，要有堅定政治立場,，要敢于表明自己的政治態(tài)度，勇于同錯誤的思想進行斗爭,，用行動體現(xiàn)信仰,。

面對工作生活，要弘揚正氣,，強化服務意識,。工作生活中，大家難免會比較,，一起畢業(yè)的同學朋友到了企業(yè),，工作多年后都成了高管拿了高薪。面對工作生活,，我們要積極向上,，不能斤斤計較，要弘揚正氣和強化服務意識,。我們是黨員,，進了這個隊伍,，就是人民的公仆，就該樹立服務意識,，甘于奉獻,，全心全意為人民服務。要時刻把老百姓的冷暖安危記掛在心間,，裝在心里,，想百姓所想，急百姓所急,，思百姓所思,，做老百姓所盼望的事情。傳承人間正氣,，弘揚奉獻精神,，強化服務意識，甘于為人民群眾服務,，使百姓生活的更美好才是我們的目的,。

面對困難，要迎難而上,，勇于承擔責任,。迎難而上、勇于承擔責任一直是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，講奉獻,、有作為就需要在困難時刻，不懼困難,，勇于向困難挑戰(zhàn),，敢于擔當。無論是革命,、建設和改革開放時期,，都涌現(xiàn)了一大批面對困難勇于承擔的黨員，比如劉胡蘭,、王進喜等等,，他們面對困難迎難而上，遇到事情敢于擔當,，為此付出了自己汗水和鮮血,，甚至是生命。他們也是從普通黨員成長為優(yōu)秀黨員的,，我們要向優(yōu)秀的黨員學習,，牢記黨員身份，履行黨員責任和義務,，敢于直面困難,、以身作則,、勇于承擔責任,，在困難危機時刻,、國家和人民群眾需要的時候臨危不懼，自覺為黨分憂,、為民解難,，做到平常時期能看得出來，關鍵時刻能沖得出來,，危難關頭能豁得出來,，永葆作為一個共產(chǎn)黨人的政治本色。

面對高速發(fā)展的社會,，要加強學習,，活到老學到老。黨的事業(yè)是由千千萬萬奮斗在各行各業(yè)的黨員用忠誠和奉獻不斷鑄就而成的,，面對高速發(fā)展的社會,，要有所作為不能僅靠一腔熱血和無私奉獻，更不能滿足于目前已取得的成績,，需要不斷學習,。中國共產(chǎn)黨代表中國最先進的生產(chǎn)力，就是因為我們的黨在不斷的學習,、探索,、創(chuàng)新和發(fā)展，帶領中國人民不斷的改革創(chuàng)新謀發(fā)展,。習總書記指出,，“好學才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天,，也必然要依靠學習走向未來,。”黨員是社會的先進分子,，更應該帶頭學習,，不斷學習黨的各項方針、政策,，提高理論水平和政治認識;在這日益變遷,、高速發(fā)展的世界中不斷學習更新知識體系，提高業(yè)務能力水平,，拓展創(chuàng)新發(fā)展思路和方法,，做到活到老，學到老,。

今年,，黨中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī),、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動,。近日,，鎮(zhèn)上根據(jù)要求開展了“兩學一做”學習教育活動，并組織學習了《中國共產(chǎn)黨章程》,、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》,、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和習近平總書記一系列重要講話，通過參加學習教育活動,，我深刻的認識到,，做為一名黨員，要時刻嚴格要求自己,，工作中堅持以黨章為總規(guī)則,，準則和條例為底線，努力提升自身素質(zhì),，不斷適應新形勢下的新工作,，爭取做一名合格的黨員。

學習黨章,，是一名新黨員的必修課,，本人以這次學習為契機，認真學習了《黨章》的內(nèi)容,，學習了黨的方針,、路線等黨的基本知識。通過理論學習不斷武裝自己的頭腦,，提升自己的綜合素質(zhì),。作為一名基層司法所干部，我們服務的對象是最基層的群眾,，自己的一言一行代表著單位形象,，代表著一個共產(chǎn)黨員的形象，所以要在工作中不斷地完善自我,，以適應《黨章》的要求,。在實踐中堅持全心全意地為人民服務，把群眾的憂慮憂愁放在心上,，真心誠意為人民群眾辦實事,，做好事，解難事,。

學系列講話,，主要是為了深入了解領會黨中央治國理政的新理念新思路新戰(zhàn)略，為我們在工作中指明方向,。學習的目的在于實踐,。學習習近平總書記系列講話,，真正要把學習的內(nèi)容了解吃透，做到內(nèi)化于心外化于行,，用學到的知識指導實踐,、推動工作，真正做到學而信,、學而用,、學而行,。

做一名合格黨員,，首先，要對黨絕對忠誠,。堅持把講黨性放在第一位,，堅定自己的立場，始終在思想上和行動上和黨保持一致,，作為一名工作人員,，要積極向居民傳達黨的各項方針、政策,，普及法律知識,，正確引導居民的思想意識，價值取向,，讓居民第一時間了解黨的新政,，惠民政策惠及居民;二是要樹立甘于奉獻、服務群眾的精神,。要把謙虛隨和,、樂于奉獻、服務群眾作為一名黨員的基本價值取向,，工作中牢固樹立服務意識,，做群眾之間利益糾紛的公正仲裁者，不偏不倚地解決好群眾糾紛,，化解好群眾矛盾,，維護好群眾團結，要做群眾矛盾的主動調(diào)和者,，妥善地處理好群眾反映的各類矛盾糾紛,，既不能與群眾爭利益，更不能用手中的權力謀私利,，這樣才能獲得群眾的信服,，更好的服務群眾。三要培養(yǎng)扎實的業(yè)務能力,。工作中要緊緊圍繞“信念堅定,、執(zhí)法為民,、敢于擔當、清正廉潔”的理念,，深入學習領會黨的理論方針和司法工作相關的內(nèi)容,，確保司法行政工作適應新形式的要求。做為一名基層司法所的工作人員,，首先要做好矛盾糾紛的排查調(diào)處工作,。嚴格按照矛盾糾紛排查調(diào)處的要求，每月到轄區(qū)內(nèi)開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作,，并對排查出的矛盾糾紛進行梳理登記,，對于復雜、疑難的糾紛及時介入,，爭取利用最好時機,，盡快解決問題，為維護社會穩(wěn)定營造良好的社會氛圍,。其次是做好特殊人員的教育和管理工作,。對所里列管的社區(qū)矯正人員和刑滿釋放人員要全面落實“零距離工作法”，力爭做到“無縫銜接”和全面監(jiān)管,。規(guī)范社區(qū)矯正人員的管理定位信息平臺的應用,，及時完成各類信息的錄入工作，充分運用社區(qū)矯正管理平臺的手機定位系統(tǒng),，做好社區(qū)矯正人員的監(jiān)管工作,，嚴防脫管漏管，確保不再發(fā)生特殊人員重新違法犯罪,，大力維護社會穩(wěn)定,。四要嚴守行為規(guī)范。工作中要做到依法辦事,，以規(guī)管人,，自覺接收監(jiān)督，在紀律面前不越雷池半步,，真正使黨紀黨規(guī)內(nèi)化于心,，力踐于行。

教師甘于奉獻的心得體會篇九

金風送爽的九月是一個收獲的季節(jié),，同時對于我來說,，也是一個充滿希望的季節(jié)，因為20__年９月１日我光榮的成為了一名人民教師,。一轉(zhuǎn)眼我在教師這個崗位工作了快一年了,，在這一年里我最大的感受就是“痛并快樂著”，因為到了一個新的環(huán)境，處處都充滿著陌生,，身心都要受到洗禮,，但是看到我可愛的學生又使我充滿著愉悅。我慢慢的喜歡上了這種感覺,，這里有我可愛的學生,，有關心我的同事，對于學校領導和老師們對我的關心,，我是深深的受到了感動,，我真心的想對他們說：“謝謝你們了”。下面就是我工作以來的感受和心得體會,。

首先,，教育教學方面——認真?zhèn)湔n，注重積累,。

一是認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。因為第一年教學，沒有任何經(jīng)驗,，那這一學期該怎么安排授課內(nèi)容,？成了我思考的問題。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法，對照自己定的單元進行學習要求,，找出重點,、難點，進而組織安排上課的思路,。此外,，在備課的過程中，除了準備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的游戲作為補充,，提高學生的上課的興趣。

二是重視課堂40分鐘的教學實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在上課過程中，應留心注意學生的反應,，及時變更教學的方法,，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性,。

三是多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

其次，學習上——活到老,，學到老,。

我認為，學習可以提高一個人的自身修養(yǎng)和業(yè)務水平,，只有不斷的學習,，才能不斷的提高。要學習新的教育理念來武裝自己的頭腦,，學習教育方法來提高自己的業(yè)務水平,。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識,，積極參與教育實踐,，提高自己的教育教學能力。現(xiàn)代社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐。還有就是我們每周都要寫讀書筆記，這對我們提高自身的學習有很大的幫助,。對于一個新教師,，一定要樹立終身學習的目標，只有不斷的學習,，才能快速的成長,。在20__年的11月份和寒假，教育局組織我們新教師進行集中培訓,，我十分感謝教育局和學校給我提供了這次的學習機會,，通過這次教師理論培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,，使我受益匪淺,。

最后，思想方面——積極進步,，有責任心,。

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，所以時刻要用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關心學生,。做到既教書又育人,。