計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇一

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的'孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用。

3,、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說"再見",；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說"對不起",。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

小班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇二

一.幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒15名,其中男生14名,女生1名，小班下學(xué)期工作計(jì)劃,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,“好”,“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡做游戲,會(huì)想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，工作計(jì)劃《小班下學(xué)期工作計(jì)劃》,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

二,、教育教學(xué)總目標(biāo)

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn),，實(shí)際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：情緒快樂、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)能力,，生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律,，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí),，愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語言交流,，語言表達(dá)完整有條理，能較安靜的傾聽,，愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往能力,。學(xué)方面：嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué),，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育,。

三,、

通過音樂培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌用語，并與配班老師共同做到一致性,、堅(jiān)持性,、原則性、規(guī)范性,。

四,、保育方面

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理,，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，避免出現(xiàn)安全事故,，努力達(dá)到安全事故為零,。

六、家長工作

多于家長溝通,，堅(jiān)持兩周給家長最少一個(gè)電話,，有些特殊家長對待，努力是家長滿意度達(dá)到90%以上,。

小班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇三

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué)，這個(gè)班的孩子在日常生活,、學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進(jìn)步,。入園后,，孩子們能比以前更快地適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們都喜歡上幼兒園,。

入園以來,，孩子在過去取得了顯著的進(jìn)步，自由,，不講道理,，不聽大人話，以自我為中心,。在自理潛力方面,，可以自主進(jìn)食；午睡時(shí),，大多數(shù)人可以嘗試獨(dú)立穿脫衣服,，遇到困難可以向老師求助；作為例行公事,，他們可以遵守紀(jì)律,，不再四處游蕩。

通過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我們發(fā)現(xiàn)了以下問題:由于男生比較多,，而且大部分都是獨(dú)生子女，有些孩子在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以,，在接下來的教育教學(xué)工作中,，老師要給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這些孩子融入到人們的生活中,。

根據(jù)上述情況,，在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們將結(jié)合小班兒童的年齡特點(diǎn)和每個(gè)兒童的不同個(gè)性,，重視促進(jìn)兒童的發(fā)展,，對兒童進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育,。

這學(xué)期,，班里的工作人員會(huì)繼續(xù)以熱情、耐心,、細(xì)心的工作,，讓入園的孩子能夠適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活！

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1,、兒童生活的管理:

隨時(shí)對孩子進(jìn)行健康知識(shí)教育,，對個(gè)別孩子給予重點(diǎn)指導(dǎo)。洗手有一個(gè)很好的習(xí)慣,，要認(rèn)真有序,。洗手的時(shí)候不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手,；能夠正確使用餐具,，吃飯有禮貌，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，專心吃飯；保持桌子,、地板,、衣服的清潔，飯后擦嘴,，用水漱口,；在老師的幫助下，你可以有序地脫下褲子,，放在固定的地方,，安靜地睡覺，正確地睡覺,。

2.教育管理:

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)《綱要》的目標(biāo)和華東師范大學(xué)周邊的建設(shè)性課程設(shè)置,，建立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教材及形式。在教學(xué)活動(dòng)中,，要引導(dǎo)孩子用心參與,，積極學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用各種感官感知事物,，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立解決問題,。

合理運(yùn)用分區(qū),、分組、群眾,、節(jié)目活動(dòng),、游戲等形式，確保完成教育目標(biāo)和任務(wù),。

我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論的結(jié)合,，教學(xué)與研究時(shí)間,，認(rèn)真討論和吸收其他班級的優(yōu)勢。

認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì),、健康、情感”領(lǐng)域的探究活動(dòng),。

認(rèn)真參加園區(qū)的觀摩教學(xué)活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，相互提高,，認(rèn)真按時(shí)參加各種培訓(xùn),，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。

1.注重個(gè)性化教育

孩子年齡不同,，性格不同,。有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的愛哭,，有的愛發(fā)脾氣,。所以在活動(dòng)中，要因材施教,。對于不同性格的孩子,，要實(shí)施不同的教育方式，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于孩子各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布局

根據(jù)主題數(shù)據(jù)，及時(shí),、循序漸進(jìn)地改變主題墻,，以兒童作品為主，結(jié)合查詢數(shù)據(jù),，盡可能豐富素材,。

雕刻大師相互協(xié)調(diào)，共同努力,。

此外,，為了提高孩子對周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，我們還將每月開展各種環(huán)?；顒?dòng),，讓孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3.父母工作

嚴(yán)格按照家居日常管理制度完成所有日常工作,。

鼓勵(lì)家長用心參加志愿活動(dòng),，在這個(gè)班里有心的人被發(fā)現(xiàn)是值得表揚(yáng)的。

通過網(wǎng)站,，讓更多的家長了解幼兒園,。

半天活動(dòng)和家長會(huì)對家長開放，讓家長更多地了解孩子在公園的生活狀況,。

通過家長花園,，家長們可以了解到我們的教材,，以及幼兒教育和育兒的最新知識(shí)。

做好家訪,，做一次總訪,，在家一起教育孩子。

二月:

1,、搞好學(xué)校,，穩(wěn)定孩子情緒。

2.老師和學(xué)生一起準(zhǔn)備材料,，改變環(huán)境布局,。

3.放入邊角材料，豐富孩子的邊角活動(dòng),。

三月:

1.家長會(huì),。

2.讓孩子明白三八婦女節(jié)，明白媽媽的辛苦,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。

3.自制運(yùn)動(dòng)器材給孩子增加了更多的活性物質(zhì)。

4.開展“安全周”,。

四月:

1,、開展小班論文競賽。

2.豐富成長檔案工作,。

5月:

1,、對兒童開展“五一”愛心勞動(dòng)教育。

2.給家長開半天活動(dòng),。

3.為六一系列活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

六月:

1、安排好“六一”系列活動(dòng),。

2.完善成長檔案工作,。

七月:

1.對孩子進(jìn)行安全教育，祝他們暑假快樂安全,。

2.做好孩子到中學(xué)班的銜接,，完成學(xué)期。

小班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇四

隨著時(shí)間的流逝,新年已經(jīng)過去,在此我們又迎來了新的一個(gè)學(xué)期,在開學(xué)來臨之際,看到了許多的天真可愛的笑臉,他們渴望上幼兒園,也期待幼兒園的生活.

本學(xué)期我班共44名幼兒,，其中男生21名,，女生23名。本班幼兒通過短暫的接觸,，對大部分幼兒也有了一些了解,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，但也有個(gè)別孩子由于家庭原因因素對幼兒園生活還不是很適應(yīng)，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,，自控能力差,，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學(xué)期,，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心,。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想,，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念,；根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手,，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，有針對性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。

（一）健康：

（1）逐漸適應(yīng)集體生活,，對幼兒園生活有安全感。

（2）愿意參加多種活動(dòng),，情緒穩(wěn)定,、快樂。

（3）有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

（4）能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

（5）在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

（6）愿意參加體育活動(dòng),。

（7）嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,，愿意參與收撿活動(dòng)。

（二）語言（1）愿意與老師,、同伴交談,，會(huì)使用常用的禮貌用語。

（2）能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。

（3）能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法,。

（4）喜歡聽故事,、念兒歌、愛看圖書,。

（5）能聽懂普通話,。

（三）社會(huì)（1）逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng),。

（2）愿意和老師,、同伴交往。

（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守,。

（4）學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

（5）愛父母,、長輩,、老師和同伴。

（四）科學(xué)：

（1）對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

（3）學(xué)習(xí)用語言,、動(dòng)作表達(dá)探索過程。

（4）對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

（5）對動(dòng)、植物有興趣,，愿意親近大自然,。

（五）.藝術(shù)：

（1）對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

（2）愿意參加藝術(shù)活動(dòng),。

（3）能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

(4)以奧爾夫音樂的形式,培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,和對音樂的感知能力四、組織與實(shí)施：

（一）教學(xué)活動(dòng)：

1,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能用普通話大膽講述、表達(dá)自己的想法和感受,。對膽小,、內(nèi)向不愛講話的孩子，通過聽說游戲,、語言游戲,、自由談話的形式鼓勵(lì)孩子大膽講述，積極參與游戲之中,。為幼兒為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。教師與幼兒建立平等、親密,、信賴的良好的師生關(guān)系。尊重幼兒,，耐心細(xì)心對待每一位幼兒,，使幼兒快樂地生活學(xué)習(xí)；注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)2,、根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平,、興趣特征，開展有目的,、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng),，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境,，為幼兒提供充足地操作,、鍛煉的機(jī)會(huì)3、注重個(gè)別差異,，依據(jù)孩子的特點(diǎn)開展有針對性的教育,。對于能力較強(qiáng)的幼兒，提升學(xué)習(xí),、操作的難度,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步發(fā)展，對于能力較弱的孩子,，通過大帶小的活動(dòng),，感受到來自于同伴的關(guān)愛,，也增強(qiáng)他們參與活動(dòng)的自信。

4,、通過故事,、兒歌、表演的形式,，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,，讓他們在感受語言豐富、優(yōu)美的同時(shí),，吸引,、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

（二）游戲：

（1）根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,，有層次,、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動(dòng)材料，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo),，使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上,。

（2）發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒按照自己的興趣,、需要與意愿決定玩什么,、和誰玩、怎么玩,、用什么玩,，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng),。

（3）教師加強(qiáng)對幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀察,，觀察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況,、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等,。

（四）日常生活（一）1、小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,，使家長更好的配合我們的工作,。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍.

小班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇五

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋,、設(shè)備,、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度,；建立食品,、藥物等管理制度和幼兒接送制度,，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的安全教育,?！睘橹笇?dǎo)思想。

我班現(xiàn)有幼兒32名,，其中女生16名,，男生16名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,，安全意識(shí)薄弱,。

1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

1,、早上來園時(shí),，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線,。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來的幼兒,，請家長配合在需吃藥品上寫明姓名,、劑量、時(shí)間等,，教師要做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食。

2,、幼兒生活活動(dòng)時(shí),，一定要有保育老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服,；喝水時(shí)要注意開水的冷熱，避免燙傷,。

3,、晨間談話或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。來園要與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時(shí)必須與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。要教幼兒識(shí)別特殊號碼的用途（如110、119,、120）,。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞,。

4、幼兒進(jìn)餐,、午睡時(shí),，教師要注意帶刺帶骨食物安全,，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開幼兒,，以免幼兒燙傷,。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說話,，或邊吃邊笑,，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺,，有否在玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等物品）,，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶,，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外,。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,，以免幼兒碰撞,。活動(dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著,，不要讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍,。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠,，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

6,、離園接送時(shí),，兩位老師都必須在場，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長,，一個(gè)老師管好其他小朋友,。與家長交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友,，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長交流,。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒,。

7、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動(dòng)室,、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子,，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。

1,、教師要與家長簽定《幼兒園安全責(zé)任書》，明確責(zé)任,，使家長成為園外安全教育的教師,，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

2,、向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,，積極做好安全防范工作。

3,、讓家長配合班級安全教育活動(dòng)的開展,，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門等,。

1,、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心,，要時(shí)刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全。

2,、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落,，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置,、插座要放到幼兒夠不著的地方,、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）。

3,、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

總之,，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

1,、二月份：不跟陌生人走

2,、三月份：安全玩滑梯

3、四月份：防火小能手

4,、五月份：過馬路

5,、六月份：認(rèn)識(shí)特殊的電話號碼110、119,、120

小班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇六

我班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男生16名，女生18名,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),，根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

具體措施

1. 制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)

計(jì)劃

2. 創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4. 教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二) 鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1. 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2. 開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂連起來,。

3. 注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

(三) 加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

具體措施：

1. 根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2. 運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3. 積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四) 做好家長工作,，取得家長信任

具體措施：

1. 開學(xué)后利用接送

幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2. 每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3. 每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。

具體措施：

1,、 利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2,、 每日開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、 區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。

4、 將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾,。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,，

二三月份：

1. 認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪。

2. 完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3. 常規(guī)訓(xùn)練

4. 教幼兒早操

5,、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng),。

四月份：

1. 準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。

2. 親子純有活動(dòng),。

五月份：

1. 家庭才藝大賽,。

2. 對家長開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長會(huì),。

3. 早操表演,。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。

六月份：

1. 慶“六一”幼兒繪畫展,。

2. 幼兒口語測試及口語大賽。

3. 幼兒發(fā)展評估,。

4. 收集,資料,，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核,、評價(jià)工作,。

小班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇七

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的'自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往、合作等意識(shí),，因此我們將情感教育放在德育工作的首位,，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛父母,、老師,、小伙伴，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等,。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、吸手、入廁,、入睡,。配合成人穿、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題,。

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會(huì)說“對不起”，接受別人的東西或幫助會(huì)說“謝謝”,，下午離園會(huì)對老師和同伴說“再見”,，遵守班級班規(guī)。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,，因此,，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,，對于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。

小班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校制定的“情感課堂”為總的指導(dǎo)思想,，落實(shí)東湖開發(fā)區(qū)備課組“五力”建設(shè)，搞好“四效”研究,，緊緊圍繞語文大組本學(xué)期工作要求,，結(jié)合本年級段的特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，以專題研讀為基礎(chǔ),、案例積累為突破口,、主題研究為依托、磨課實(shí)踐為主渠道,，總結(jié)反思為基石,、評價(jià)導(dǎo)向?yàn)檩d體，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高老師綜合素養(yǎng)。

二,、主要工作：

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六個(gè)一”管理,，提高教學(xué)效率

1、備課組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每次備課組活動(dòng)應(yīng)以“情感課堂”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性,。同時(shí)，老師要根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處教研通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2,、備課電子化：教師使用電子備課的同時(shí)，注重全新理念的滲透,，注重教案的設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生,，并能在教學(xué)的實(shí)際操作中不斷完善、優(yōu)化自己的教學(xué)策略,，對自己能有一定的教學(xué)反思和教學(xué)動(dòng)態(tài),。積極體現(xiàn)三備：三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，備課要“深”,。

3,、作業(yè)層次化：教師對于作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧全體學(xué)生，既要讓學(xué)有余力的學(xué)生有飛躍,，又能滿足學(xué)困生的需求,。注重作業(yè)布置的層次性、實(shí)效性和面批方法,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想。作業(yè)總量要控制,，二年級控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi),。作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，做到堂堂清，日日清,，既要有書寫等級，又要有成績等級,。特別對班中學(xué)習(xí)困難生的作業(yè)要求要根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況安排和落實(shí),。教師批改方式統(tǒng)一，規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)績效化：體現(xiàn)因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

5、命題：對于練習(xí)及測驗(yàn)的試題要精選,，加強(qiáng)針對性和有效性,。每位教師至少出一份單元試卷子存檔。

6,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時(shí)評注,。做到教師聽課不得少于15節(jié),。

7,、公開課：根據(jù)語文大組的教學(xué)安排，每位老師都要上一節(jié)研究課,，并在11月進(jìn)行中青年老師賽課,。鼓勵(lì)教師進(jìn)行模仿拷貝優(yōu)秀課，進(jìn)行個(gè)體研究,，小組討論完善,，群策群力，積極上公開課或研討課,。利用學(xué)校網(wǎng)站的優(yōu)勢,，進(jìn)行說課評課，反思發(fā)帖子,，以點(diǎn)帶面,，資源共享，共同提高,。

(二)深化教學(xué)研究,，開展專題教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

周二上午第三節(jié)課為語文教研組活動(dòng),，主要圍繞情感課堂起集體備課，大家共同收益,，共同提高,。同時(shí)圍繞本組的小專題“有效指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話”定期進(jìn)行研究反饋。

(三)搞好學(xué)科活動(dòng),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來,，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn),。

二年級在強(qiáng)化拼音的同時(shí)進(jìn)行看圖寫話指導(dǎo),，學(xué)寫日記。培養(yǎng)說話能力和想象力,、創(chuàng)造能力,。

2、繼續(xù)開展古詩誦讀,、名言賞析活動(dòng),。

3、全年級期中進(jìn)行一次寫字比賽。

(四)提高學(xué)生個(gè)體基本能力,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)上課時(shí)邊聽邊記的習(xí)慣;培養(yǎng)在小組討論時(shí)做到互助合作、配合默契,、說話文明,、聲音輕輕的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生對某一問題發(fā)表不同的見解的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢、握筆姿勢,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)看圖和觀察周圍事物能力，做到勤學(xué)好問,，敢于向書本質(zhì)疑,。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)的能力,，養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。二年級在一年級的基礎(chǔ)上能將課文讀通順,，讀流利，能運(yùn)用字典查找生字和不理解的詞,。

小班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇九

新的學(xué)期開始了,，本學(xué)期我們將繼續(xù)以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一,、班級情況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,，都喜歡上幼兒園,，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，90%的幼兒會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)都能在教師的幫助下，完成穿__,，在老師的引導(dǎo)下,，有規(guī)律、有秩序的吃飯,、喝水養(yǎng)成了良好的生活自理習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)，跟著老師的思路走，積極主動(dòng)的回答問題,，語言表達(dá)方面有了很大提高,。

二、班級教育教學(xué)總目標(biāo)：

1,、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

2,、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育,，讓他們成為陽光、自信,、快樂的孩子,。

3、充實(shí)游戲內(nèi)容,，加強(qiáng)游戲指導(dǎo),，讓幼兒在游戲中成長。

4,、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際能力。

5,、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好,。

6、增強(qiáng)班級特色意識(shí),，突出特色內(nèi)容,。

三、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：

1,、形成獨(dú)具班級特色的特色課程,。

2、細(xì)化養(yǎng)成教育文化,，開展“博愛”教育課程,。

養(yǎng)成教育是指在學(xué)習(xí)、生活,、勞動(dòng)等教育中良好習(xí)慣的形成與定型,，從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在小班的幼兒進(jìn)入集體生活已有半年,，由于都是獨(dú)生子女,，在家都是家里的“掌中寶”，性格方面都比較任性,，處處以自我為中心,，在“班級”這個(gè)集體中的定位不很清晰,，雖然教師平時(shí)也十分注重幼兒的養(yǎng)成教育，但缺乏系統(tǒng)性,。所以從本學(xué)期開始,，我們把養(yǎng)成教育提出來，根據(jù)幼兒的具體情況制定目標(biāo),、計(jì)劃,，切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育。根據(jù)幼兒的情況,，小班養(yǎng)成教育定位在良好的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變,。我們將有針對性地鞏固糾正幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)文明禮貌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，通過表揚(yáng),、評比“文明之星”、“禮貌之星”,、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明,、講禮貌，每位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率,。

3,、深化開展游戲活動(dòng)課程。

小班的游戲以角色游戲?yàn)橹?，并且已?jīng)開展了半學(xué)期,，那如何讓幼兒在游戲中興趣不減，是我們這學(xué)期要做的,。本學(xué)期我們將在游戲種類的變化,，游戲內(nèi)容的深化，游戲指導(dǎo)的策略方面進(jìn)一步研究實(shí)施,，并寫好每一次的游戲案例,，制作精致實(shí)用的游戲道具，希望借此能進(jìn)一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力,，讓幼兒在游戲中玩有所獲,，玩有興致。

四,、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學(xué)期的交流與相處,，本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、根據(jù)學(xué)校日程開放家長半日活動(dòng)。

2,、每天利用校信通及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并利用下午接孩子時(shí)間與家長交流、溝通,，使家長及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,。

3,、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn),、喜好,，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導(dǎo)教育,。

4,、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊等,，輔助做好家園聯(lián)系工作,。

5、向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)，對幼兒進(jìn)行教育,。

6,、嘗試開設(shè)家長委員會(huì)，利用節(jié)假日和家長一起探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，融洽家園關(guān)系,，建立朋友式家園共育關(guān)系。

小班下學(xué)期教研工作計(jì)劃篇十

1,、知道自己家庭的成員,，感知一家人之間的親密關(guān)系，喜歡自己的家人,，體驗(yàn)父母對自己的愛,，愿意聽他們的話。

2,、了解集體生活中的新規(guī)則,，知道自己一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,，并樂意按要求去做。

3,、對家庭成員的主要特征感興趣,，能大膽嘗試用擺放、粘貼等多種方式表達(dá)自己的感知,，表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn),。

4、能跟隨老師邊念兒歌邊按節(jié)拍做模仿操,。

5,、能安靜地入睡，學(xué)會(huì)自己扣,、解紐扣,，疊放衣服。

6,、能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見物品歸類,，能學(xué)習(xí)使用方位詞，能手口一致地點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù),。

7,、能用連貫的聲音唱歌，并根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行簡單的歌表演,。

家長與幼兒共同翻閱有關(guān)記錄家庭生活的照片,，并回憶當(dāng)時(shí)的情景和趣事，共同翻閱有關(guān)孩子成長記錄的照片,，同時(shí)向孩子講述當(dāng)時(shí)父母養(yǎng)育孩子的辛苦和樂趣,。

第一周

活動(dòng)1：開學(xué)第一天(科學(xué))

活動(dòng)2：小熊醒來吧(語言)

活動(dòng)3：搓元宵(美術(shù))

活動(dòng)4：媽媽真愛我(社會(huì))

活動(dòng)5：好媽媽(音樂)

活動(dòng)6：寶寶送物品(數(shù)學(xué))

第二周

活動(dòng)1：媽媽(語言)

活動(dòng)2：袋鼠媽媽(音樂)

活動(dòng)3：這是我的家(數(shù)學(xué))

活動(dòng)4：學(xué)做模仿操(體育)

活動(dòng)5：我的媽媽(美術(shù))送給媽媽的禮物(手工)

活動(dòng)6：小紙屑，你別哭(社會(huì))

活動(dòng)7：好媽媽,，節(jié)日快樂(科學(xué))

第三周

活動(dòng)1：寶寶相冊(社會(huì))

活動(dòng)2：扶爺爺奶奶走路(音樂)

活動(dòng)3：拔蘿卜(語言)

活動(dòng)4：親親熱熱一家人(科學(xué))

活動(dòng)5：小明的家(數(shù)學(xué))

活動(dòng)6：小腳印(美術(shù))小房子(美術(shù))

活動(dòng)7：袋鼠寶寶送貨物(體育)

主題二我的故事

一,、目標(biāo)

1、初步產(chǎn)生積極的自我體驗(yàn),，感知自己是一個(gè)獨(dú)立的,、自主的、獨(dú)特的個(gè)體,。

2,、能積極、主動(dòng)地參與各類活動(dòng),，樂意與他人互動(dòng),。

3、體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序,。能用目測的方法判斷并說出5以內(nèi)物體的數(shù)量,。

4、用較合拍的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的平穩(wěn)或歡快,。

5,、喜歡與同伴交流，知道要輪流發(fā)言,。

二,、家長工作

家長要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒對個(gè)別的

“我”(即獨(dú)一無二的“我”)的感知與體驗(yàn),，如“我'有自己的名字,、生日，有自己的爸爸媽媽,，有自己的家庭……“我”與別人的聲音不一樣,、長相不一樣、興趣不一樣……等,。鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),、活動(dòng)，充分表現(xiàn)自己,。并且,，請家長平時(shí)引導(dǎo)、督促幼兒做一些力所能及的小事,。

三,、主要活動(dòng)安排

第一周

活動(dòng)1：我的屬相(科學(xué))

活動(dòng)2：小鳥找家(語言)

活動(dòng)3：畫畫我自己(美術(shù))

小小點(diǎn)心師(手工)

活動(dòng)4：好聽的名字(社會(huì))

活動(dòng)5：我是人(音樂)

活動(dòng)6：比高矮(數(shù)學(xué))

活動(dòng)7：小小保齡球(體育)

第二周

活動(dòng)1：差一點(diǎn)兒(語言)

活動(dòng)2：表情歌(音樂)

活動(dòng)3：我的玩具(數(shù)學(xué))

活動(dòng)4：小兔跳彩圈(體育)

活動(dòng)5：花布(美術(shù))

我愛吃的糖果(手工)

活動(dòng)6：我喜歡的顏色(社會(huì))

活動(dòng)7：可愛的小臉(科學(xué))

第三周

活動(dòng)1：男孩、女孩(社會(huì))

活動(dòng)2：小熊跳舞(音樂)

活動(dòng)3：誰的主意好(語言)

活動(dòng)4：特別的我(科學(xué))

活動(dòng)5：有趣的面具(數(shù)學(xué))

活動(dòng)6：這是我(美術(shù))

小紙人(手工)

活動(dòng)7：小小兵(體育)

主題三：春天真美麗

一,、主題活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的美麗春景,，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn),。

2、初步感受大自然的神器,，能親近和喜愛大自然,。

3、學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法,。積極地用自己喜歡的方式表達(dá)對事物的認(rèn)識(shí),。

4、能在文學(xué)作品的基礎(chǔ)上展開想象,，并能仿編詩歌,、散文中的一部分。

5,、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的熟,。能進(jìn)行5以內(nèi)實(shí)物卡,、點(diǎn)卡匹配，能按底板進(jìn)行1~5的排序,。

6,、用歌聲、律動(dòng)等活動(dòng)形式初步表現(xiàn)音樂的跳躍,、連貫等不同特點(diǎn),。

二、主要活動(dòng)安排：

第一周第二周

活動(dòng)1：找綠色(社會(huì))活動(dòng)1：花兒好看我不摘(社會(huì))

活動(dòng)2：綠色的草地(美術(shù))活動(dòng)2：花兒真美麗(美術(shù))

柳樹(美術(shù))藍(lán)天與小鳥(美術(shù))

活動(dòng)3：迎春花(語言)活動(dòng)3：花路(語言)

活動(dòng)4：春天(音樂)活動(dòng)4：蝴蝶花(音樂)

活動(dòng)5：春天來了(科學(xué))活動(dòng)5：挑花開了(科學(xué))

活動(dòng)6：撿紙團(tuán)(體育)活動(dòng)6：采桑葉(體育)

活動(dòng)7：數(shù)數(shù)有多少(數(shù)學(xué))活動(dòng)7：小蝴蝶找花(數(shù)學(xué))

第三周第四周

活動(dòng)1：雞的一家(社會(huì))活動(dòng)1：我看到的春天(社會(huì))

活動(dòng)2：可愛的小雞(美術(shù))活動(dòng)2：草地上的花(美術(shù))

小蝸牛出來了(泥工)風(fēng)箏(手工)

活動(dòng)3：毛毛蟲(語言)活動(dòng)3：春風(fēng)(語言)

活動(dòng)4：小雞出殼(音樂)活動(dòng)4：小兔和狼(音樂)

活動(dòng)5：小雞和小鴨(科學(xué))活動(dòng)5：種植洋花蘿卜(科學(xué))

活動(dòng)6：小雞和老鷹(體育)活動(dòng)6：小蝌蚪找媽媽(體育)

活動(dòng)7：小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)(數(shù)學(xué))活動(dòng)7：迎春花開了(數(shù)學(xué))

主題四：六個(gè)好寶貝

一,、主題活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能感知“自我”，體驗(yàn)自己的能力,，能積極地參加各種活動(dòng),。

2、知道自己已有六個(gè)好寶貝：眼,、耳,、鼻、口和手腳,，知道它們的作用及保護(hù)方法,。

3、平時(shí)能主動(dòng)地運(yùn)用自己的“寶貝”感知事物,，做自己能做的事,。

4、能聽聲音辨別5以內(nèi)的實(shí)物,。能嘗試用添1或去1的方法將“不一樣的數(shù)”變成“一樣的數(shù)”,。進(jìn)一步感知不同圖形的特征。

5,、為歌曲和律動(dòng)想出替換的歌詞和動(dòng)作,，并進(jìn)行表現(xiàn)。

二,、主要活動(dòng)安排：

第一周第二周

活動(dòng)1：小熊拍照(社會(huì))活動(dòng)1：小狗守鈴鐺(社會(huì))

活動(dòng)2：“五一”的禮花(美術(shù))活動(dòng)2：小娃娃(美術(shù))

小小點(diǎn)心師(手工)貼畫五官(美術(shù))

活動(dòng)3：小兔搬家(語言)活動(dòng)3：綠色的世界(語言)

活動(dòng)4：找小貓(音樂)活動(dòng)4：我愛我的小動(dòng)物(音樂0

活動(dòng)5：亮眼睛(科學(xué))活動(dòng)5：聽一聽(科學(xué))

活動(dòng)6：小貓釣魚(體育)活動(dòng)6：熊貓滾球(體育)

活動(dòng)7：一樣的放在一起(數(shù)學(xué))活動(dòng)7：聽一聽,，數(shù)一數(shù)(數(shù)學(xué))

第三周第四周

活動(dòng)1：小嘴巴嘗一嘗(社會(huì))活動(dòng)1：感官總動(dòng)員(社會(huì))

活動(dòng)2：美麗的手帕(美術(shù))活動(dòng)2：手掌樹(美術(shù))

小紙人(手工)娃娃臉(紙工)

活動(dòng)3：不挑食(語言)活動(dòng)3：小公雞借耳朵(語言)

活動(dòng)4：歡樂舞(音樂)活動(dòng)4：小手爬(音樂)

活動(dòng)5：小鼻子真靈(科學(xué))活動(dòng)5：小手真能干(科學(xué))

活動(dòng)6：小螞蟻找糧食(體育)活動(dòng)6：好玩的空氣袋(體育)

活動(dòng)7：變得一樣多(數(shù)學(xué))活動(dòng)7：摸出長方形(數(shù)學(xué))