計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小班工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備,、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度,；建立食品,、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故,。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,。”為指導(dǎo)思想,。

我班現(xiàn)有幼兒32名,，其中女生16名，男生16名,。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,，安全意識(shí)薄弱。

1,、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

1,、早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門(mén)外跑,，不讓他們離開(kāi)自己的視線,。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。早上帶藥來(lái)的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在需吃藥品上寫(xiě)明姓名,、劑量,、時(shí)間等，教師要做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,。

2、幼兒生活活動(dòng)時(shí),，一定要有保育老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大,，以免弄濕衣服,；喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱,，避免燙傷,。

3、晨間談話或教育活動(dòng)時(shí),，教師要教育幼兒不動(dòng)插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門(mén),、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好,，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必須與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份,，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110,、119,、120）,。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞,。

4、幼兒進(jìn)餐,、午睡時(shí),，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉,。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開(kāi)幼兒,，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí),，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話,，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管,。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué),，有否在玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指,、被角或飾物,。

5、戶外活動(dòng)時(shí),，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤,。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,，以免幼兒碰撞,。活動(dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著,，不要讓一個(gè)幼兒離開(kāi)自己的視線范圍,。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠,，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

6,、離園接送時(shí),，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng),，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友,，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接,，要問(wèn)清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒。

7,、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室,、盥洗室是否有遺留的孩子,，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi),。

1,、教師要與家長(zhǎng)簽定《幼兒園安全責(zé)任書(shū)》，明確責(zé)任,，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師,，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

2,、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作），積極做好安全防范工作,。

3,、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。如熟記自家住址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開(kāi)門(mén)等,。

1、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí),，要加強(qiáng)責(zé)任心,，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全,。

2,、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方,，（如熱水瓶不能隨意放置,、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）,。

3,、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

總之,，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

1,、二月份：不跟陌生人走

2,、三月份：安全玩滑梯

3、四月份：防火小能手

4,、五月份：過(guò)馬路

5,、六月份：認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110、119,、120

小班工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的'自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往,、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育工作的首位,，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師,、小伙伴,，與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等,。

每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、吸手、入廁,、入睡,。配合成人穿、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題,。

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,，要對(duì)老師、同伴,、親戚,、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好,，不小心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,，接受別人的東西或幫助會(huì)說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”,，遵守班級(jí)班規(guī),。

教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此,，教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。

小班工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的'孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng),；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果,。

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊(cè)",，搞好它的橋梁作用,。

3、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)"；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起"。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng)，安靜就寢,，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

小班工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué),，這個(gè)班的孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進(jìn)步,。入園后,，孩子們能比以前更快地適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們都喜歡上幼兒園,。

入園以來(lái),，孩子在過(guò)去取得了顯著的進(jìn)步，自由,，不講道理,，不聽(tīng)大人話，以自我為中心,。在自理潛力方面,，可以自主進(jìn)食,；午睡時(shí)，大多數(shù)人可以嘗試獨(dú)立穿脫衣服,，遇到困難可以向老師求助,；作為例行公事，他們可以遵守紀(jì)律,，不再四處游蕩,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題:由于男生比較多,，而且大部分都是獨(dú)生子女,，有些孩子在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以，在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中,，老師要給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導(dǎo)這些孩子融入到人們的生活中。

根據(jù)上述情況,，在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我們將結(jié)合小班兒童的年齡特點(diǎn)和每個(gè)兒童的不同個(gè)性，重視促進(jìn)兒童的發(fā)展,，對(duì)兒童進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的教育。

這學(xué)期,，班里的工作人員會(huì)繼續(xù)以熱情,、耐心、細(xì)心的工作,，讓入園的孩子能夠適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,！

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1、兒童生活的管理:

隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行健康知識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別孩子給予重點(diǎn)指導(dǎo),。洗手有一個(gè)很好的習(xí)慣，要認(rèn)真有序,。洗手的時(shí)候不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手,；能夠正確使用餐具,，吃飯有禮貌，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，專心吃飯；保持桌子、地板,、衣服的清潔,，飯后擦嘴，用水漱口,；在老師的幫助下,，你可以有序地脫下褲子，放在固定的地方,，安靜地睡覺(jué),，正確地睡覺(jué)。

2.教育管理:

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,；根據(jù)《綱要》的目標(biāo)和華東師范大學(xué)周邊的建設(shè)性課程設(shè)置,，建立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教材及形式。在教學(xué)活動(dòng)中,，要引導(dǎo)孩子用心參與,，積極學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用各種感官感知事物,，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題,。

合理運(yùn)用分區(qū),、分組、群眾,、節(jié)目活動(dòng),、游戲等形式，確保完成教育目標(biāo)和任務(wù),。

我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論的結(jié)合,，教學(xué)與研究時(shí)間，認(rèn)真討論和吸收其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì),。

認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì)、健康,、情感”領(lǐng)域的探究活動(dòng),。

認(rèn)真參加園區(qū)的觀摩教學(xué)活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，相互提高,，認(rèn)真按時(shí)參加各種培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。

1.注重個(gè)性化教育

孩子年齡不同,，性格不同,。有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的愛(ài)哭,，有的愛(ài)發(fā)脾氣,。所以在活動(dòng)中，要因材施教,。對(duì)于不同性格的孩子,，要實(shí)施不同的教育方式，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于孩子各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布局

根據(jù)主題數(shù)據(jù)，及時(shí),、循序漸進(jìn)地改變主題墻,，以兒童作品為主，結(jié)合查詢數(shù)據(jù),，盡可能豐富素材,。

雕刻大師相互協(xié)調(diào)，共同努力,。

此外,，為了提高孩子對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)，我們還將每月開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng),，讓孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3.父母工作

嚴(yán)格按照家居日常管理制度完成所有日常工作,。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng),，在這個(gè)班里有心的人被發(fā)現(xiàn)是值得表?yè)P(yáng)的。

通過(guò)網(wǎng)站,，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園,。

半天活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在公園的生活狀況,。

通過(guò)家長(zhǎng)花園,，家長(zhǎng)們可以了解到我們的教材，以及幼兒教育和育兒的最新知識(shí),。

做好家訪,，做一次總訪，在家一起教育孩子,。

二月:

1,、搞好學(xué)校,，穩(wěn)定孩子情緒。

2.老師和學(xué)生一起準(zhǔn)備材料,，改變環(huán)境布局,。

3.放入邊角材料，豐富孩子的邊角活動(dòng),。

三月:

1.家長(zhǎng)會(huì),。

2.讓孩子明白三八婦女節(jié)，明白媽媽的辛苦,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。

3.自制運(yùn)動(dòng)器材給孩子增加了更多的活性物質(zhì)。

4.開(kāi)展“安全周”,。

四月:

1,、開(kāi)展小班論文競(jìng)賽。

2.豐富成長(zhǎng)檔案工作,。

5月:

1,、對(duì)兒童開(kāi)展“五一”愛(ài)心勞動(dòng)教育。

2.給家長(zhǎng)開(kāi)半天活動(dòng),。

3.為六一系列活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

六月:

1、安排好“六一”系列活動(dòng),。

2.完善成長(zhǎng)檔案工作。

七月:

1.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，祝他們暑假快樂(lè)安全,。

2.做好孩子到中學(xué)班的銜接，完成學(xué)期,。

小班工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

一.幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒15名,其中男生14名,女生1名,，小班下學(xué)期工作計(jì)劃。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,“好”,“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。孩子們很喜歡做游戲,會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，工作計(jì)劃《小班下學(xué)期工作計(jì)劃》,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn),，實(shí)際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：情緒快樂(lè),、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力,，生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律，能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)，愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流,，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理,，能較安靜的傾聽(tīng)，愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往能力。學(xué)方面：嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué),，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,，注意個(gè)別教育。

三,、

通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌用語(yǔ),，并與配班老師共同做到一致性、堅(jiān)持性,、原則性,、規(guī)范性。

四,、保育方面

懷著一顆不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一的心理，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),，避免出現(xiàn)安全事故，努力達(dá)到安全事故為零,。

六,、家長(zhǎng)工作

多于家長(zhǎng)溝通，堅(jiān)持兩周給家長(zhǎng)最少一個(gè)電話,，有些特殊家長(zhǎng)對(duì)待,，努力是家長(zhǎng)滿意度達(dá)到90%以上。

小班工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

1,、知道自己家庭的成員,，感知一家人之間的親密關(guān)系，喜歡自己的家人,，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài),，愿意聽(tīng)他們的話,。

2、了解集體生活中的新規(guī)則,，知道自己一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,，并樂(lè)意按要求去做。

3,、對(duì)家庭成員的主要特征感興趣,，能大膽嘗試用擺放、粘貼等多種方式表達(dá)自己的感知,，表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn),。

4、能跟隨老師邊念兒歌邊按節(jié)拍做模仿操,。

5,、能安靜地入睡，學(xué)會(huì)自己扣,、解紐扣,，疊放衣服。

6,、能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見(jiàn)物品歸類,，能學(xué)習(xí)使用方位詞，能手口一致地點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù),。

7,、能用連貫的聲音唱歌，并根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演,。

家長(zhǎng)與幼兒共同翻閱有關(guān)記錄家庭生活的照片,，并回憶當(dāng)時(shí)的情景和趣事，共同翻閱有關(guān)孩子成長(zhǎng)記錄的照片,，同時(shí)向孩子講述當(dāng)時(shí)父母養(yǎng)育孩子的辛苦和樂(lè)趣。

第一周

活動(dòng)1：開(kāi)學(xué)第一天(科學(xué))

活動(dòng)2：小熊醒來(lái)吧(語(yǔ)言)

活動(dòng)3：搓元宵(美術(shù))

活動(dòng)4：媽媽真愛(ài)我(社會(huì))

活動(dòng)5：好媽媽(音樂(lè))

活動(dòng)6：寶寶送物品(數(shù)學(xué))

第二周

活動(dòng)1：媽媽(語(yǔ)言)

活動(dòng)2：袋鼠媽媽(音樂(lè))

活動(dòng)3：這是我的家(數(shù)學(xué))

活動(dòng)4：學(xué)做模仿操(體育)

活動(dòng)5：我的媽媽(美術(shù))送給媽媽的禮物(手工)

活動(dòng)6：小紙屑,，你別哭(社會(huì))

活動(dòng)7：好媽媽,，節(jié)日快樂(lè)(科學(xué))

第三周

活動(dòng)1：寶寶相冊(cè)(社會(huì))

活動(dòng)2：扶爺爺奶奶走路(音樂(lè))

活動(dòng)3：拔蘿卜(語(yǔ)言)

活動(dòng)4：親親熱熱一家人(科學(xué))

活動(dòng)5：小明的家(數(shù)學(xué))

活動(dòng)6：小腳印(美術(shù))小房子(美術(shù))

活動(dòng)7：袋鼠寶寶送貨物(體育)

主題二我的故事

一、目標(biāo)

1,、初步產(chǎn)生積極的自我體驗(yàn),，感知自己是一個(gè)獨(dú)立的、自主的,、獨(dú)特的個(gè)體,。

2、能積極,、主動(dòng)地參與各類活動(dòng),，樂(lè)意與他人互動(dòng),。

3、體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序,。能用目測(cè)的方法判斷并說(shuō)出5以內(nèi)物體的數(shù)量,。

4、用較合拍的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的平穩(wěn)或歡快,。

5,、喜歡與同伴交流，知道要輪流發(fā)言,。

二,、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)個(gè)別的

“我”(即獨(dú)一無(wú)二的“我”)的感知與體驗(yàn),，如“我'有自己的名字,、生日，有自己的爸爸媽媽,，有自己的家庭……“我”與別人的聲音不一樣,、長(zhǎng)相不一樣、興趣不一樣……等,。鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),、活動(dòng)，充分表現(xiàn)自己,。并且,，請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)引導(dǎo)、督促幼兒做一些力所能及的小事,。

三,、主要活動(dòng)安排

第一周

活動(dòng)1：我的屬相(科學(xué))

活動(dòng)2：小鳥(niǎo)找家(語(yǔ)言)

活動(dòng)3：畫(huà)畫(huà)我自己(美術(shù))

小小點(diǎn)心師(手工)

活動(dòng)4：好聽(tīng)的名字(社會(huì))

活動(dòng)5：我是人(音樂(lè))

活動(dòng)6：比高矮(數(shù)學(xué))

活動(dòng)7：小小保齡球(體育)

第二周

活動(dòng)1：差一點(diǎn)兒(語(yǔ)言)

活動(dòng)2：表情歌(音樂(lè))

活動(dòng)3：我的玩具(數(shù)學(xué))

活動(dòng)4：小兔跳彩圈(體育)

活動(dòng)5：花布(美術(shù))

我愛(ài)吃的糖果(手工)

活動(dòng)6：我喜歡的顏色(社會(huì))

活動(dòng)7：可愛(ài)的小臉(科學(xué))

第三周

活動(dòng)1：男孩、女孩(社會(huì))

活動(dòng)2：小熊跳舞(音樂(lè))

活動(dòng)3：誰(shuí)的主意好(語(yǔ)言)

活動(dòng)4：特別的我(科學(xué))

活動(dòng)5：有趣的面具(數(shù)學(xué))

活動(dòng)6：這是我(美術(shù))

小紙人(手工)

活動(dòng)7：小小兵(體育)

主題三：春天真美麗

一,、主題活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的美麗春景,，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn),。

2、初步感受大自然的神器,，能親近和喜愛(ài)大自然,。

3、學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法,。積極地用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。

4、能在文學(xué)作品的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象,，并能仿編詩(shī)歌,、散文中的一部分,。

5,、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的熟,。能進(jìn)行5以內(nèi)實(shí)物卡,、點(diǎn)卡匹配，能按底板進(jìn)行1~5的排序,。

6,、用歌聲、律動(dòng)等活動(dòng)形式初步表現(xiàn)音樂(lè)的跳躍,、連貫等不同特點(diǎn),。

二、主要活動(dòng)安排：

第一周第二周

活動(dòng)1：找綠色(社會(huì))活動(dòng)1：花兒好看我不摘(社會(huì))

活動(dòng)2：綠色的草地(美術(shù))活動(dòng)2：花兒真美麗(美術(shù))

柳樹(shù)(美術(shù))藍(lán)天與小鳥(niǎo)(美術(shù))

活動(dòng)3：迎春花(語(yǔ)言)活動(dòng)3：花路(語(yǔ)言)

活動(dòng)4：春天(音樂(lè))活動(dòng)4：蝴蝶花(音樂(lè))

活動(dòng)5：春天來(lái)了(科學(xué))活動(dòng)5：挑花開(kāi)了(科學(xué))

活動(dòng)6：撿紙團(tuán)(體育)活動(dòng)6：采桑葉(體育)

活動(dòng)7：數(shù)數(shù)有多少(數(shù)學(xué))活動(dòng)7：小蝴蝶找花(數(shù)學(xué))

第三周第四周

活動(dòng)1：雞的一家(社會(huì))活動(dòng)1：我看到的春天(社會(huì))

活動(dòng)2：可愛(ài)的小雞(美術(shù))活動(dòng)2：草地上的花(美術(shù))

小蝸牛出來(lái)了(泥工)風(fēng)箏(手工)

活動(dòng)3：毛毛蟲(chóng)(語(yǔ)言)活動(dòng)3：春風(fēng)(語(yǔ)言)

活動(dòng)4：小雞出殼(音樂(lè))活動(dòng)4：小兔和狼(音樂(lè))

活動(dòng)5：小雞和小鴨(科學(xué))活動(dòng)5：種植洋花蘿卜(科學(xué))

活動(dòng)6：小雞和老鷹(體育)活動(dòng)6：小蝌蚪找媽媽(體育)

活動(dòng)7：小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)(數(shù)學(xué))活動(dòng)7：迎春花開(kāi)了(數(shù)學(xué))

主題四：六個(gè)好寶貝

一,、主題活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能感知“自我”，體驗(yàn)自己的能力,，能積極地參加各種活動(dòng),。

2、知道自己已有六個(gè)好寶貝：眼,、耳,、鼻、口和手腳,，知道它們的作用及保護(hù)方法,。

3、平時(shí)能主動(dòng)地運(yùn)用自己的“寶貝”感知事物,，做自己能做的事,。

4、能聽(tīng)聲音辨別5以內(nèi)的實(shí)物,。能?chē)L試用添1或去1的方法將“不一樣的數(shù)”變成“一樣的數(shù)”,。進(jìn)一步感知不同圖形的特征。

5,、為歌曲和律動(dòng)想出替換的歌詞和動(dòng)作,，并進(jìn)行表現(xiàn)。

二,、主要活動(dòng)安排：

第一周第二周

活動(dòng)1：小熊拍照(社會(huì))活動(dòng)1：小狗守鈴鐺(社會(huì))

活動(dòng)2：“五一”的禮花(美術(shù))活動(dòng)2：小娃娃(美術(shù))

小小點(diǎn)心師(手工)貼畫(huà)五官(美術(shù))

活動(dòng)3：小兔搬家(語(yǔ)言)活動(dòng)3：綠色的世界(語(yǔ)言)

活動(dòng)4：找小貓(音樂(lè))活動(dòng)4：我愛(ài)我的小動(dòng)物(音樂(lè)0

活動(dòng)5：亮眼睛(科學(xué))活動(dòng)5：聽(tīng)一聽(tīng)(科學(xué))

活動(dòng)6：小貓釣魚(yú)(體育)活動(dòng)6：熊貓滾球(體育)

活動(dòng)7：一樣的放在一起(數(shù)學(xué))活動(dòng)7：聽(tīng)一聽(tīng)，數(shù)一數(shù)(數(shù)學(xué))

第三周第四周

活動(dòng)1：小嘴巴嘗一嘗(社會(huì))活動(dòng)1：感官總動(dòng)員(社會(huì))

活動(dòng)2：美麗的手帕(美術(shù))活動(dòng)2：手掌樹(shù)(美術(shù))

小紙人(手工)娃娃臉(紙工)

活動(dòng)3：不挑食(語(yǔ)言)活動(dòng)3：小公雞借耳朵(語(yǔ)言)

活動(dòng)4：歡樂(lè)舞(音樂(lè))活動(dòng)4：小手爬(音樂(lè))

活動(dòng)5：小鼻子真靈(科學(xué))活動(dòng)5：小手真能干(科學(xué))

活動(dòng)6：小螞蟻找糧食(體育)活動(dòng)6：好玩的空氣袋(體育)

活動(dòng)7：變得一樣多(數(shù)學(xué))活動(dòng)7：摸出長(zhǎng)方形(數(shù)學(xué))

小班工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng),。

二、工作重點(diǎn)與措施

1,、結(jié)合我園每月進(jìn)行的“園本課程研究及特色教學(xué)研討活動(dòng)”,，鼓勵(lì)各位教師在活動(dòng)中能夠?qū)φn程進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。 同時(shí)，利用課余時(shí)間,，多多進(jìn)行自我學(xué)習(xí),，多多進(jìn)行課題反思，在特色教學(xué)的活動(dòng)中能擁有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，尋找出適合自己的一條教學(xué)之路,。

2、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在研討活動(dòng)中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng),，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步,。

3,、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享,，互動(dòng)反思的良好氛圍,。開(kāi)展集體備課，分析教材,，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、開(kāi)展班與班之間，師與師之間互相聽(tīng)課,，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí),、觀摩,、研討、反思等活動(dòng)形式,，提高我年級(jí)組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量,，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。

5,、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合園本特色、主題教育(三八,、清明,、五一、六一等)和班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn),，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng),，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí),。積極配合每月園內(nèi)進(jìn)行的“幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)與檢查工作“并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，形成初步的安全意識(shí)。

7、各班充分利用家園聯(lián)系手冊(cè),、班級(jí)博客等與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。建立良好的家園關(guān)系,，共同教育幼兒健康成長(zhǎng),。

三、具體工作安排

二月：

1,、制定教學(xué)計(jì)劃,，確定主題，開(kāi)展年級(jí)組為單位的集體備課

2,、重點(diǎn)穩(wěn)定小班幼兒入園情緒工作,，做好新生家長(zhǎng)聯(lián)系工作

3、小班年級(jí)組編排新操

4,、召開(kāi)小班年級(jí)組各班家長(zhǎng)會(huì)

三月：

1,、班級(jí)環(huán)境以及區(qū)域創(chuàng)設(shè)的落實(shí)

2、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)檢查

3,、“慶三八”活動(dòng),，婦女節(jié)主題教育活動(dòng)

4、開(kāi)放課評(píng)優(yōu)活動(dòng)

四月：

1.落實(shí)幼兒戶外活動(dòng)安排,，保證安全!

2.組織幼兒春天踏青活動(dòng)

3.開(kāi)展園本課程的研究及各班級(jí)學(xué)期特色活動(dòng)的研討

4.迎接常州市關(guān)于市級(jí)幼兒園專項(xiàng)評(píng)估

五月份：

1,、開(kāi)展“五一”勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

3,、舉行迎“六一”慶?；顒?dòng)的籌備工作。

六月份：

1,、六一慶?；顒?dòng)

2、開(kāi)展端午節(jié)主題教育活動(dòng)

3,、各班級(jí)學(xué)期特色活動(dòng)的總結(jié)研討活動(dòng)

4,、幼兒期末測(cè)評(píng)

5、學(xué)期末總結(jié)考核工作,，檔案歸檔

小班工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

隨著時(shí)間的流逝,新年已經(jīng)過(guò)去,在此我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期,在開(kāi)學(xué)來(lái)臨之際,看到了許多的天真可愛(ài)的笑臉,他們渴望上幼兒園,也期待幼兒園的生活.

本學(xué)期我班共44名幼兒,，其中男生21名，女生23名,。本班幼兒通過(guò)短暫的接觸,，對(duì)大部分幼兒也有了一些了解,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子由于家庭原因因素對(duì)幼兒園生活還不是很適應(yīng),，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí),，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享,，不再以自我為中心。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，陶行知先生活教育思想,，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念,；根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手,，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周?chē)氖挛?、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。

（一）健康：

（1）逐漸適應(yīng)集體生活,，對(duì)幼兒園生活有安全感。

（2）愿意參加多種活動(dòng),，情緒穩(wěn)定,、快樂(lè)。

（3）有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。

（4）能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

（5）在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

（6）愿意參加體育活動(dòng),。

（7）嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,，愿意參與收撿活動(dòng)。

（二）語(yǔ)言（1）愿意與老師,、同伴交談,，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。

（2）能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話,，能理解日常用語(yǔ)。

（3）能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的要求和想法,。

（4）喜歡聽(tīng)故事、念兒歌,、愛(ài)看圖書(shū),。

（5）能聽(tīng)懂普通話。

（三）社會(huì)（1）逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂(lè)意參加集體活動(dòng),。

（2）愿意和老師、同伴交往,。

（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守。

（4）學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

（5）愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩、老師和同伴,。

（四）科學(xué)：

（1）對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng),。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

（3）學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程,。

（4）對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

（5）對(duì)動(dòng),、植物有興趣,，愿意親近大自然。

（五）.藝術(shù)：

（1）對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

（2）愿意參加藝術(shù)活動(dòng),。

（3）能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

(4)以?shī)W爾夫音樂(lè)的形式,培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,和對(duì)音樂(lè)的感知能力四,、組織與實(shí)施：

（一）教學(xué)活動(dòng)：

1,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能用普通話大膽講述,、表達(dá)自己的想法和感受,。對(duì)膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話的孩子,，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲,、自由談話的形式鼓勵(lì)孩子大膽講述，積極參與游戲之中,。為幼兒為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。教師與幼兒建立平等,、親密、信賴的良好的師生關(guān)系,。尊重幼兒,，耐心細(xì)心對(duì)待每一位幼兒，使幼兒快樂(lè)地生活學(xué)習(xí),；注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)2、根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平,、興趣特征,，開(kāi)展有目的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng),，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境,，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機(jī)會(huì)3,、注重個(gè)別差異,，依據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展有針對(duì)性的教育,。對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒,，提升學(xué)習(xí),、操作的難度,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步發(fā)展,，對(duì)于能力較弱的孩子,，通過(guò)大帶小的活動(dòng),，感受到來(lái)自于同伴的關(guān)愛(ài),，也增強(qiáng)他們參與活動(dòng)的自信。

4,、通過(guò)故事,、兒歌、表演的形式,，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,，讓他們?cè)诟惺苷Z(yǔ)言豐富,、優(yōu)美的同時(shí),，吸引,、培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

（二）游戲：

（1）根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動(dòng)材料,，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo),，使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。

（2）發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的主動(dòng)性,，鼓勵(lì)幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么,、和誰(shuí)玩,、怎么玩、用什么玩,，從而促使幼兒積極地與同伴,、玩具和材料互動(dòng)。

（3）教師加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀察,，觀察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況,、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過(guò)程以及了解他們?cè)谔剿鬟^(guò)程中遇到的困難等。

（四）日常生活（一）1,、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作,，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施,，努力將病情控制在最小范圍.