總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇一

一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在___小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來,，我堅持以“勤學(xué),、善思、求實”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實地走過每一天。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

一,、完善自身建設(shè),，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項活動,，我都傾盡全力，盡我所能,。我剛到咱們___小學(xué)時學(xué)校要求我接三年級兩個班的數(shù)學(xué),，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接兩個三年級班,，一班和三班,。剛剛和這兩個班的學(xué)生建立起了感情，和兩個班的班主任工作配合的也很融洽,，沒想到一年之后,，學(xué)校又要求我改教三班和四班，由于種.種原因,，當(dāng)時四班的數(shù)學(xué)成績是全年級最差的,，當(dāng)時我心里非常不情愿,，但是我也深深懂得“個人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此,，我二話沒說,，就盡我所能進(jìn)行教學(xué)，而四班的數(shù)學(xué)成績也由年級最后一名逐步提高,，在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績,。

二、不斷努力奮進(jìn),，提升業(yè)務(wù)水平,。過去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年,，同時也是我不斷進(jìn)步的五年,。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向,。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,，多次積極參加市,、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動,、培訓(xùn)等,，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù);及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識,。結(jié)合自身的情況,，我努力探索，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路,。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材教參,，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)方案,，做到既備教材教參,，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，合作探究,，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生,，使每個學(xué)生都擁有自信,、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí),，從快樂中得到發(fā)展,，我也多次承擔(dān)學(xué)校、區(qū)公開課任務(wù),。

三,、與班主任、家長密切配合,。經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師的無私幫助下,，我也取得一些成績：

點滴成績只能代表過去,，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),。愛在左,，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考,，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇二

(一)依照程序完成重點村項目申報工作。

根據(jù)各重點村扶貧規(guī)劃落實情況,，堅持“在重點村范圍內(nèi)選擇項目、按規(guī)劃選擇項目和按程序申報項目”的原則,，保質(zhì)保量完成了每年度重點村項目申報工作,。

(二)著力加強重點村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實施整村推進(jìn),。

瞄準(zhǔn)重點村困難群眾最關(guān)注、最迫切需要解決的生活,、生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施難題,，我縣本著“打基礎(chǔ)管長遠(yuǎn)”的思路，整合各方資源,，捆綁其他項目資金,，著力加強重點村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

(三)結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)工作,，加快重點村整村推進(jìn)步伐,。

我縣采取“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，掛點單位支持,，扶貧部門指導(dǎo),，村級組織牽頭，村民廣泛參與”的運行機制,，在重點村開展新農(nóng)村建設(shè),，使重點村村容村貌煥然一新，實現(xiàn)了讓群眾“走平坦路,、喝干凈水,、上衛(wèi)生廁”的基本目標(biāo)，群眾的面貌煥然一新,。同時組建了柑桔,、西瓜、煙葉和蔬菜等經(jīng)濟組織,，引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，增強增收后勁,。

(四)強化扶貧項目資金管理,，提高扶貧效益。

我縣認(rèn)真加強扶貧項目的管理,，一是堅持項目公示制,，接受群眾監(jiān)督;二是堅持“公開,、公平、公正”的原則,，選擇好項目實施單位;三是堅持“設(shè)立專戶,、封閉運行”的報賬制管理方式，采用專戶使用扶貧辦負(fù)責(zé)人印鑒的方式進(jìn)一步確保扶貧資金的?？顚Ｓ?四是堅持參與式扶貧,，擴大扶貧資金使用效益;濾布五是成立村監(jiān)督小組，全程參與項目的申報,、招投標(biāo),、實施、發(fā)票的簽字審核及檢查驗收的各個環(huán)節(jié),。通過認(rèn)真指導(dǎo)實施,，鄉(xiāng)村積極配合，村民積極參與,，扶貧開發(fā)項目進(jìn)展和效果均較好,，扶貧資金發(fā)揮了更大的效益。

(五)群眾全程參與管理,，體現(xiàn)民主增強自我發(fā)展能力,。

在確定扶貧開發(fā)重點村時，我縣即在廣泛依靠群眾的基礎(chǔ)上,，編制了突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的村扶貧開發(fā)規(guī)劃。在每年度的項目實施過程中,，項目監(jiān)督小組成員等群眾代表全程參與研究項目申報,、項目實施方案、投議標(biāo)方案,、簽訂施工合同,、項目支出發(fā)票的簽字審核、項目完工驗收等各個環(huán)節(jié),。同時在項目申報前,、項目下達(dá)后、工業(yè)濾布確定項目實施單位后及項目實施完成并經(jīng)驗收后的各個時期,，都按要求及時地在“村務(wù)公開欄”進(jìn)行了公示,。在交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施項目中,，還積極組織受益群眾以投工投勞的方式參與實施,。我縣各重點村以各種形式組織群眾參與扶貧開發(fā)，既擴大了扶貧資金使用效益，又體現(xiàn)了民主,，增強了重點村群眾自我發(fā)展的能力,。

(六)加強聯(lián)系定點單位，定點扶貧效果明顯,。

20__年,，我縣共有45個省、市,、縣單位在38個扶貧開發(fā)重點村開展定點扶貧工作,。各重點村的定點扶貧工作進(jìn)展順利，群眾脫貧的進(jìn)度明顯加快,。一是加強了以村黨支部為核心的村級組織建設(shè);二是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，加強技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民增收;三是多方籌集著力幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);四是積極推進(jìn)農(nóng)村和諧社會建設(shè),。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任初三(8)、(11)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。初三年級的教學(xué)任務(wù)較重,，教學(xué)工作壓力較大。不過在各任課教師的相互協(xié)調(diào)和學(xué)生的積極配合下,，我堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、面向全體因材施教

在教學(xué)實踐中,，全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生，采用抓兩頭,、促中間,，實施分層教學(xué)，因材施教,，因人施教,，使全體學(xué)生都能學(xué)有所得。

(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;學(xué)?，F(xiàn)階段課堂教學(xué)中存在的教學(xué)行為隨意、教學(xué)手段粗放,、合作意識淡薄,、教學(xué)效率低下等積弊,，優(yōu)化教學(xué)過程，實行精細(xì)化教學(xué),，增強教與學(xué)的有效性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，力求在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，為此我們組繼續(xù)做好對導(dǎo)學(xué)稿的使用和完善,。(2)注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力;要求進(jìn)行針對性訓(xùn)練，做到精選,、精講,、精練。訓(xùn)練內(nèi)容包括基本知識和基本技能訓(xùn)練,，訓(xùn)練設(shè)計要分層次,，呈現(xiàn)出各個問題的梯度,，既要面向全體學(xué)生,，又要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的差異，保證每個學(xué)生的有效學(xué)習(xí),。(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,?；驹瓌t是“通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究,，師生的互動交流,，實現(xiàn)教與學(xué)的相互結(jié)合、相互促進(jìn)”,。

1,、備課。精心鉆研教材,，細(xì)心備課;做到：重點難點突出,，易混易錯知識點清晰，并掌握好,、中,、差學(xué)生的認(rèn)知能力，分層次設(shè)計練習(xí)題,，分層次落實訓(xùn)練內(nèi)容,，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲,。

2,、授課,。一是從問題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。問題是數(shù)學(xué)的心臟,，通過問題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感,，點燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,，開啟心智,。從而使學(xué)生達(dá)到“三自”，即：自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己提出問題,，自己解決問題。尤其鼓勵學(xué)生自己提出問題,，因為提出一個問題比解決一個問題更重要,。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會“親其師,、信其道,、樂其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情,，正確對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

3、創(chuàng)造成功體驗的機會,。一是從多個方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時間空間,，采用課堂多提問,，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧,，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀,，同時經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上,、試卷上寫上一些鼓勵的語言,，及時與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，做到學(xué)校,、家庭齊關(guān)心,。

三、加強對教材的研究,，營造課堂教學(xué)高效益

實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。中考要取勝,，必須從課堂開始抓起,，打好基礎(chǔ)很重要,。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，時間緊,，任務(wù)重,，要做到“精講”,，對教師來講,，要求是非常高的,。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理,、公式,、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,，與學(xué)生一起探索研究,。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的,、與中考接近的,、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的提高題等等,。通過一系列的強化練習(xí),，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力,，及技能會有很大的提高,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇四

本學(xué)期將根據(jù)《學(xué)校工作計劃》,、《教導(dǎo)處工作計劃》，認(rèn)真抓好數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，較好的完成了教學(xué)任務(wù),，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識,，如：學(xué)會并比較熟練的計算100以內(nèi)的加減法;知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱;初步認(rèn)識長度單位厘米和米;初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角;初步了解統(tǒng)計的意義等,。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，作業(yè)完不成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

二,、充分利用遠(yuǎn)程教育資源

對所學(xué)知識感興趣，有熱情,，具備這樣的前提，學(xué)生才能把知識學(xué)好,。本學(xué)期為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，我經(jīng)常利用課余時間,，上網(wǎng)查找資料,，下載課件,，輔助課堂教學(xué),。學(xué)生不僅體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，很多教學(xué)難點也迎刃而解了,，效果極好,。

三,、課堂上"精講多練"

加強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

四、加強口算訓(xùn)練

為使學(xué)生能熟練計算20以內(nèi)的退位減法,。熟練計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。每天抽出5分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練,，或?qū)Υ鸹蚬P算,，而且每天留口算作業(yè)。提高了學(xué)生思維的敏捷度,，提高學(xué)生的計算速度和能力,。

五、及時做練習(xí)冊

完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時做練習(xí)冊,，本學(xué)期練習(xí)冊基本是在學(xué)校,，在老師的指導(dǎo)下完成的。對練習(xí)冊即時批改,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，即時解決，反復(fù)訓(xùn)練,，直到吃透弄懂為止,。

六,、認(rèn)真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都非常用心,，做到有針對性，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。本學(xué)期在作業(yè)評比中，我班表現(xiàn)突出,。

七,、抓好差生

對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，為了提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。又通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上，還教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

如鐘惠玲同學(xué)，他基礎(chǔ)較差,，存在很多知識斷層,，在他的轉(zhuǎn)化的過程中，我注意給他補課,，把他以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣一來，他學(xué)得就輕松多了,，進(jìn)步很大,，興趣和求知欲也隨之增加。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績有所提高,，但有幾個學(xué)生的成績還不夠理想，今后我仍將繼續(xù)努力,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇五

作為監(jiān)控室的一名工作人員,，為確保監(jiān)控室的'日常工作能夠按時順利的開展完成,，做到監(jiān)控工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化,，要不斷結(jié)合工作實際,，總結(jié)工作經(jīng)驗。

嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,，事無巨細(xì)的處理好交接班過程中對應(yīng)交接的工作內(nèi)容,，并認(rèn)真填寫好交接班記錄。

二,、履職盡責(zé),，愛護(hù)和管理好各項設(shè)備。

首先要熟悉收費業(yè)務(wù)知識,，才能在對收費人員的著裝儀表,、文明服務(wù)、微笑服務(wù),、工作紀(jì)律,、收費業(yè)務(wù)進(jìn)行監(jiān)控時，準(zhǔn)確判斷違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，然后詳細(xì)記錄并給予及時糾正,，采取行之有效的措施，幫助收費一線職工不斷完善工作,。

一是對監(jiān)控工作各種記錄的填寫做到準(zhǔn)確無誤,，認(rèn)真做到不涂改、不漏寫,、不誤寫,。二是做好各類日常報表的統(tǒng)計上報工作，不可拖延,，誤報,；三是在面對突發(fā)情況時，協(xié)助收費班長做好處理并記錄上報,，妥善保存好錄像資料,。

監(jiān)控室內(nèi)的清潔無塵是監(jiān)控設(shè)備正常運轉(zhuǎn)的重要保障，需要監(jiān)控人員對機房區(qū)域的機電設(shè)備及時擦掃,，保證機房設(shè)備和工作環(huán)境的干凈整潔,。為了能夠貫徹落實管理處加強監(jiān)控規(guī)范管理的要求,，做好收費監(jiān)控工作,，監(jiān)控人員應(yīng)以認(rèn)真履行崗位職責(zé),，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)為基本。以擅于發(fā)現(xiàn),、解決問題,，并及時總結(jié)工作經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為追求,。用心做好每一件事,，處理好工作中的每一個細(xì)節(jié)，才能更好更加出色的完成本職工作,，成為一名合格的監(jiān)控人員,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇六

我于20_年9月4日至10月16日在__市__區(qū)__小學(xué)進(jìn)行了六個星期的教育實習(xí)。我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué),、班主任工作,、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo),。本人主要做了如下工作：

(1)班主任工作：為期兩個星期,，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。

(2)信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份,，試講次數(shù)為四次,，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。

(3)信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站,。

(5)班部分學(xué)生完成班級主頁的制作,。 經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在這一個月里，作為一名實習(xí)教師,，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。

一,、班主任工作

(1)在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習(xí)時,，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況,。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn),、去了解,。可能當(dāng)初我們有點不理解,。但后來想一想潭老師并沒有做錯,。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生,，畢竟我們面對的還是學(xué)生,，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé),。其次,，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流,。除了上課時間,，我一直是跟班的。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說話,，都非常被動,。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動,，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣,，你才能了解學(xué)生,。

(2)在班級日常管理方面

我能在班主任潭老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動,。在這短短的兩個星期,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育,。比如早自修的作業(yè)上交,，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣,。特別是我們班的張嘉迅，每次作業(yè)都是空白,，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我,，看到上面寫滿滿的，我非常高興,。我想他們還是比較懶,，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極,，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖,。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強硬,，他就越反抗。對于這類學(xué)生,，應(yīng)該在平時和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

(3)在班級活動方面

開展活動,，學(xué)生是主體,，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始,，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查,，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會,。通過收集學(xué)生的意見,，我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力,，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽,，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果,，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利,。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的為隊員加油助威,。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面,，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的,，又要結(jié)合知識方面的活動。但在我擔(dān)任實習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會,。為此,，我就跟麗萍商量在她擔(dān)任班主任期間進(jìn)行一次知識競猜主題班會。那次班會下來,，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點,，好勝,、好動。時間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時,，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛,。在這次實習(xí)中，我從班主任潭老師身上學(xué)到很多,，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。但在實習(xí)中,，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度,，以致于有時有點遷就他們,。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合,。該嚴(yán)的時候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

二,、信息技術(shù)教學(xué)工作 教學(xué)更是實習(xí)的重點,，以下是我實習(xí)的一點心得。

在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中,，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用,，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能,，努力提高自身的信息素養(yǎng),、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值,，為信息化發(fā)展添磚加瓦,。從這這幾項專業(yè)實習(xí)中，我深刻認(rèn)識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入,，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的,。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中,。這次實踐是一次很好的練兵機會,，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。四,、建議 我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系,，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā),，教學(xué)設(shè)計,，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們,。這樣我們才能更好的學(xué)以致用,，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳?？傊嘟o我們實踐的機會,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇七

1、每個人都有一個成長的過程,，都是從小到大,，從不懂到了解，從知道到精通這樣的一個過程,。這句話的意思就是每個人都是新手開始,，因此相信自己能做好工作。因此樹立起堅強的信心,，砬到了再大的困難也要堅持下去,，相信自己一定行，而成功就是在一次次的失敗后不經(jīng)意地來到了你的身邊,。

成長也是一個積累的過程,，過程就是一段長的時間。學(xué)習(xí)到一定的時間才會突然的明白,，工作的技能同樣要練習(xí)一段時間才會熟練,。

2、端正態(tài)度,，認(rèn)真工作,。

端正態(tài)度就是新到一個單位工作要遵守公司的紀(jì)律和制度，服從工作安排,，認(rèn)真完成好本職工作,。工作中遇到了困難及特殊情況要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報和反映,。

3、提高自己的工作能力,。方法是：少說多看,，少說多想多做。自己盡力獨立完成分內(nèi)的工作,。在工作中要多觀察同伴老員工是怎么做,，在自己做之前先把步驟及流程想一遍，工余之時,，對自己做過和事進(jìn)行整理記錄,，最好能與自己學(xué)習(xí)過的理論知識加以對照，目的是要思考在工作為什么要這樣做,。再根據(jù)自己工作的需要將相關(guān)的理論知識,，再學(xué)習(xí)一遍。

當(dāng)你掌握和形成了一個嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度和工作方法后,，足夠讓你在工作受到同事的尊重了,。

4、加強學(xué)習(xí),。

總是有人會問我為什么要學(xué)習(xí),？我要學(xué)習(xí)是因為我不懂,，所以正是因為我不懂我才要學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)一個新的知識時與我們的基礎(chǔ)知識及學(xué)歷、工作經(jīng)驗等其他因素是無關(guān)的,，堅持學(xué)習(xí)就必然會有很多的收獲,。

正確的學(xué)習(xí)方法有五個部分：一是初步的了解、二是重復(fù)為學(xué)習(xí)之母（培訓(xùn)人的潛意識）,、三是開始運用所學(xué)到的知識,、四是融會貫通（理論知識與實踐情況進(jìn)行對比）、五是再次的加強,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇八

教師的天職是教書育人,。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭“為人師表”,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,，還要關(guān)心學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,，因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。

學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加計算機應(yīng)用學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

在當(dāng)前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，提高、提高,、再提高,。做了初一(9)班的班主任工作已經(jīng)半年了，自從我擔(dān)任了這個班的班主任工作以來,，努力鉆研班主任先進(jìn)的理論,，向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。對初一的學(xué)生,，合理有效的班級管理有著極其重要的作用,，可以讓學(xué)生很快地凝聚在班主任身邊，可以讓學(xué)生盡快地投入到初中的學(xué)習(xí)生活中來,，可以讓學(xué)生充分地發(fā)揮主人翁精神,，可以讓學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣……那么，如何對初一學(xué)生進(jìn)行管理呢?現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、“幫助樹立自信心”是成功的第一秘訣

結(jié)合校本教材,，首先在學(xué)生中開展“自信成功教育”。初一的學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí),，建立信心是很重要的,，其中又特別是在小學(xué)的一些成績就不太好的同學(xué)，他們對自己就更沒有自信心了,。愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣,。”面對這些情況,，作為班主任老師的班級管理者,，就一定要給學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。比如在班上經(jīng)常讓學(xué)生明白,，只要他們努力，他們還有三年時間,，但如果他們不努力,，三年時間也會很快過去。比如我班的最后一名孫越同學(xué)在小學(xué)里成績是一塌糊涂,，上課吮手咬指(這是自感自卑的心里表現(xiàn)),，老師講課與他好像是沒有任何一點關(guān)系，與家長聯(lián)系,，家長都無從下手,，經(jīng)我?guī)状闻c他父母的接觸中了解到他家長也沒有里信心，心急起來就大罵一通,，甚至有過激的語言,，如：你就不要念了;在家呆著吧;……孩子本來對學(xué)習(xí)無信心,，再在父母的定勢與評論中，孩子就好像進(jìn)入了黑暗中,，沒有了光明與陽光,。這確實是很令人擔(dān)憂的。經(jīng)了解一切后,，我與他父母交流,，在交流中我為了給他們信心與希望。交流過程中他們覺得確實有道理,。在家長的支持與配合下,，孩子現(xiàn)在的成績雖然還是不太理想，但比起以前來說有了進(jìn)步,，特別是他有了些自信與希望,，不是整天在指責(zé)與否定中生活與學(xué)習(xí)了。海倫,。凱勒曾經(jīng)說過“對于凌駕于命運之上的人來說,，信心是命運的主宰?！薄靶判氖且环N心境,，有信心的人不會在轉(zhuǎn)瞬間就消沉沮喪?！眾W格斯特?馮?史勒格也說過：“在真實的生命里,，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步,?！?/p>

作為剛進(jìn)入新學(xué)校，面對新老師,、新同學(xué),，每個學(xué)生都有一個新的奮斗目標(biāo)，只要我們不斷地給孩子們新的希望與信心,，相信每個孩子都會自信地朝著他們的目標(biāo)前進(jìn)的!

二,、“培養(yǎng)競爭意識”是成功的必備因素

競爭意識，是形競爭品質(zhì)的前提,。我認(rèn)為初一學(xué)生，帶著對新生活的美好向往和強烈的的新奇感,，跨進(jìn)中學(xué)大門,，他們渴求有新的認(rèn)知。

1,、抓住良機,，先入為主,，及時組織他們閱讀報刊，收看新聞,，開展廣泛的讀書活動,，讓他們了解當(dāng)今高科技革命和知識經(jīng)濟時代充滿激烈競爭的特點，用時代的最強音扣擊他們幼小的心扉,，引導(dǎo)他們感受時代跳動的脈搏,，明白競爭是未來社會人立足、生存,、發(fā)展的根本,。開展班干部競聘、團(tuán)員競選等活動,，效果很好,。

2、通過講英雄事跡,，老一輩精神的班團(tuán)活動,，啟發(fā)他們懂得寶貴的中學(xué)時光，是創(chuàng)造美好人生的堅實基礎(chǔ),，把當(dāng)前的學(xué)習(xí),、生活與未來的理想聯(lián)系起來，這樣,，就把競爭意識注入到了學(xué)生心靈深處,，激活并誘發(fā)了他們的求知欲、好勝心和躍躍欲試參與競爭的強烈愿望,。

3,、利用班內(nèi)的學(xué)習(xí)模范來激勵他們。我讓孩子們在班中找一個競爭的對象,，每天回去后自己總結(jié)一下,，“今天我的好朋友身上的優(yōu)點我有嗎?我哪些地方超過了他?明天我要在哪方面賽過他?……”每一次的作業(yè)、小練習(xí),、小測驗,、小抽測、考試,、活動競賽……都是他們競爭與奮斗的項目,。久而久之，孩子們心中有了前進(jìn)的方向,，有了目標(biāo)才有動力,。

三、“身先士卒，以身作則”是成功的輔助佐料,。

大教育家孔子說過：“其身正,，不令其行，其身不正,，雖令不行”,。具體地說，在班主任工作中,，作為幾十個人的領(lǐng)導(dǎo)者,。

掃清潔中有幾處沒有打掃干凈，我經(jīng)常拿起掃帚把不干凈的地方打掃干凈;講臺上很亂,，我一聲不響在地把其整理整齊;地上有廢紙,，親自拾起來扔進(jìn)垃圾桶等等。

第二,，一定要以身作則,。初中一年級學(xué)生，年齡很小,，具有很強的模仿性,。作為班主任老師，一定要做到以身作則,，為人師表,。比如：我們要求學(xué)生不能佩帶首飾、染發(fā),、衣著樸素與大方……那么,，作為班主任的我一定嚴(yán)格要求自己。只有做到了身先士卒,、以身作則,，班主任老師才有可能在學(xué)生面前迅速樹立威信，從而建立一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,。

四,、“剛?cè)嵯酀岳矸恕笔浅晒Φ谋貍浞椒ā?/p>

教育

管理理論指出：“教育管理主要是對人的管理,，對人的管理既要重視行為的規(guī)范性,，又要考慮尊重人的情感”。對待初一的新生,，首先要有一顆真誠的愛心,，因為只有有了愛心，才能對學(xué)生做出奉獻(xiàn),，也才能使學(xué)生感到溫暖,，才能激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，才能讓學(xué)生覺得如果不努力學(xué)習(xí)就對不起老師的一片愛心,。但也不能一貫地太溫和,，讓學(xué)生覺得老師威信不大，所以在學(xué)生犯了錯誤時批評一定要嚴(yán)厲,，讓學(xué)生明白老師是很不喜歡他們犯錯誤的,。同時，在對待初一新生的批評時,，一定做到動之情,，曉之以理。特別是在處理班上學(xué)生的第一起違紀(jì)事件時,，一定要查清事情的前因后果,，給犯錯誤的學(xué)生指出不是，講清道理,，給予批評,，做到以理服人。不得枉下結(jié)論,，因而委屈學(xué)生,，讓學(xué)生一進(jìn)中學(xué)就在心靈上受到打擊，從而使自己在學(xué)生中失去一定的威信,。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇九

我公司在市領(lǐng)導(dǎo)部門及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持預(yù)防為主、安全第一,；防治結(jié)合,、加強教育的原則。通過安全教育,，增強員工的安全意識和自我防護(hù)能力,；通過齊抓共管，營造全司員工關(guān)心和支持公司安全工作的局面,，從而切實保障了公司全年生產(chǎn)運輸無事故,。總結(jié)我們的安全生產(chǎn)工作狀況,，主要有以下幾點體會：

一,、 領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

為進(jìn)一步做好安全生產(chǎn)工作，切實加強對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，公司把安全工作列入重要議事日程,，成立組建了安全生產(chǎn)小組，由總經(jīng)理直負(fù)責(zé)安全工作,。

二,、 制度保證 措施到位

1、建立安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

2,、簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書,。公司與各部門主管、各部門主管與各崗位員工層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

三,、嚴(yán)守車輛排查制度,，嚴(yán)把車輛出行關(guān)，消除隱患于未然

1,、我公司嚴(yán)格執(zhí)行出車前及收車后對車輛的技術(shù)指標(biāo)及安全性能的全面檢查,。

2、公司每月對要對所有的危貨運輸車輛進(jìn)行一次全面的安全檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,。切實做到消滅隱患于未然。

四,、封閉型停車場,，專人進(jìn)行安全管理。每月一次對停車場的各個安全施舍進(jìn)行檢查,。

五,、安裝gps衛(wèi)星監(jiān)控系統(tǒng)

公司目前擁有危險品運輸車輛6輛，均全部安裝了gps衛(wèi)星定位系統(tǒng)裝置,。并設(shè)有專職的gps管理人員2名,。利用這個監(jiān)控平臺，公司車輛管理人員能夠全天候24小時監(jiān)控每輛車的運行路線及?？课恢?、行車速度等，有效的控制了道路運輸事故的發(fā)生,。

六,、建立每月2次員工《安全生產(chǎn)培訓(xùn)制度》，并定期進(jìn)行考核,。

公司的安全生產(chǎn)原則是“安全第一,，利潤第二”，為使職工和管理人員都牢牢樹立起安全意識,，真正警醒起來,，真正保障企業(yè)生產(chǎn)的安全運行,。為此，我司制定了一整套的員工教育培訓(xùn)考核制度,，其中包括《員工安全教育培訓(xùn)制度》,、《員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度》、《員工崗位培訓(xùn)制度》等,，并定期為員工們進(jìn)行培訓(xùn),，以提高員工的業(yè)務(wù)知識水平和消防安全意識。

七,、嚴(yán)格執(zhí)行《68項危貨運輸安全生產(chǎn)自查自檢制度》

對于市運輸管理處所下發(fā)的68項自查自檢項目，我公司均已達(dá)標(biāo),。

八,、完善的春運預(yù)案

為應(yīng)對春運期間可能出現(xiàn)的各類突發(fā)事件切實做好我公司春運道路危險貨物運輸?shù)陌踩a(chǎn)工作，根據(jù)上級有關(guān)要求,，結(jié)合我公司危貨運輸工作實際情況,，特制定了本公司的事故應(yīng)急預(yù)案。