總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園植物角活動總結(jié)篇一

為提高全園師生防災(zāi)減災(zāi)意識，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和技能,，xx附幼多舉措開展“防災(zāi)減災(zāi)周”系列活動,。

一是利用led電子屏滾動播放防災(zāi)減災(zāi)安全標(biāo)語。通過電子屏滾動播放第十個“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳標(biāo)語向家長普及防災(zāi)減災(zāi)知識,。

二是組織幼兒觀看《防災(zāi)減災(zāi)教育專題》動畫宣傳片,。各班利用安全教育平臺組織幼兒觀看《防災(zāi)減災(zāi)教育專題》動畫宣傳片，讓幼兒了解地震的危害并掌握防震安全知識,。

三是組織教師和幼兒開展防震演練,，該園根據(jù)演練方案組織教師和幼兒開展了防震演練，旨在切實提高師生防災(zāi)減災(zāi)的意識,。

四是檢查校園內(nèi)外各種設(shè)施是否安全,。該園組織相關(guān)人員對園所的各項設(shè)施以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然,。

幼兒園植物角活動總結(jié)篇二

一周的時間轉(zhuǎn)眼即逝,，我們在xx幼兒園也完成了自己的最后一崗。

第一天來到幼兒園,，陌生感和局促感不斷涌動。由一名學(xué)生變成一名老師,，我們內(nèi)心都承受這巨大的壓力,。從開始的不知所措到到最后的依依不舍。

第一天剛踏入幼兒園的我們,，感覺是那么的陌生生疏的幫老師做事,，生怕自己做的不好?？粗粋€個可愛孩子們,，很想去接近他們，但不知道該怎么與他們交流,，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們幾個新老師,。

可能是我們第一次和孩子這樣接觸吧，有點手忙腳亂的,。

在幼兒園的這一周,，我忙碌著，但我是快樂的,，因為我學(xué)得到了課本以外的知識,。比如：在幼兒日常生活中如何與幼兒相處?在幼兒中開展活動時，要用什么樣的方式開展?要使用什么樣的語言吸引幼兒的注意力?在活動中如何讓幼兒學(xué)到知識?如何了解幼兒的個性差異等等,。

更重要的是如何讓幼兒喜歡你,，喜歡你上的課。這些都是我在課堂上學(xué)不到的東西,。

在這一周中,，我不僅了解幼兒日常生活活動，還看到了老師對工作的熱情和責(zé)任感,，對幼兒的愛心和耐心,。經(jīng)過這次的見習(xí)，讓我 真正了解幼兒教師是那么的不容易,。時間雖然短暫,，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺,。

最后,、感謝xx老師為我們幼師班付出了這么多，為我們爭取這么好的機會，謝謝老師,，也謝謝班主任對我們的調(diào)教,。

幼兒園植物角活動總結(jié)篇三

1.夏花滿香，陽光熱情,，雨和問候滿滿,，成熟的麥粒滿滿，朋友幸?？鞓?，生活充滿煩惱和健康，一切都夠小,，滿而不滿,，尊重?zé)o窮，花半開,，酒和飲料微醉,，有提升的空間，真好!我園開展了24個節(jié)氣“小滿”主題活動,。

2.首先,，在老師的指導(dǎo)下，孩子們了解了節(jié)氣“小滿”的由來,，得知今年的節(jié)氣是在5月21日,。

3.“夜鶯啼綠柳，明月醒天,。比較愛壟麥,，風(fēng)中笑落紅?！卑殡S著經(jīng)典的古詩詞五絕小滿,，孩子們體驗到了大自然的詩意美和詩歌的韻律美。

4.通過觀察蠶寶寶,，讓孩子了解蠶寶寶的生活習(xí)性和生長過程,，進(jìn)而做出可愛的“蠶寶寶”。

5.生活就是教育,，生活就是課程,。在“小滿”季節(jié)，大自然充滿了生機,。通過這次活動,，孩子們知道了小滿是夏天的第二個節(jié)氣，也知道了小滿的意思是夏糧的種子開始飽滿,，但是還沒有成熟,，只是小滿，還沒有飽滿，也知道了很多關(guān)于小滿節(jié)氣的文化習(xí)俗,。

幼兒園植物角活動總結(jié)篇四

《指南》中建議：“讓幼兒保持有規(guī)律的生活,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?！逼渲幸螅骸?―5歲幼兒能常喝白開水,，不貪喝飲料?！薄?―6歲幼兒能主動飲用白開水,，不貪喝飲料?！北緦W(xué)期，我們結(jié)合班級實際情況將班級的小專題定位為“優(yōu)化喝水環(huán)節(jié),，促進(jìn)幼兒健康”,。通過一學(xué)期的摸索和實踐，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、靜態(tài)的墻面變成動態(tài)的,，激發(fā)幼兒主動喝水的興趣。

把原有的喝水插吸管記錄墻換成“小魚愛喝水”的墻面,，每一個小朋友就是一條小魚,，根據(jù)自己的喝水量讓寫有自己學(xué)號的小魚游起來，游到相應(yīng)的水杯處,，如喝了兩杯,，小魚就游到第二只杯子下方。

2,、借助符號圖示,、以及數(shù)字告訴幼兒在一天中的什么時候去喝水，喝多少量的水,。

3,、記錄統(tǒng)計法，促幼兒自主飲水,。

4、堅持一天一記錄，對做得好的,，表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒提出表揚,，給予鼓勵。同時發(fā)給小紅花貼紙進(jìn)行表揚,，還附上明星榜張貼,，讓喝水多的幼兒感受自豪，激勵其他孩子學(xué)樣多喝水，并對喝水少的孩子多進(jìn)行鼓勵,。同時在學(xué)期后期還請家長配合在家記錄孩子在雙休日飲用白開水的情況,，從而家園共育共促孩子健康發(fā)展。

1,、榜樣示范法,。可以是教師自己示范大口喝水的樣子或抓住小朋友大口喝水,、有序排隊等契機進(jìn)行榜樣引導(dǎo),，使幼兒進(jìn)行著有趣開心的喝水環(huán)節(jié)。

2,、同伴交流法,。幼兒的健康意識還比較淡薄，不能及時關(guān)注自己身體狀況的變化,。在平時發(fā)現(xiàn)幼兒沒有及時補充水分而導(dǎo)致感冒發(fā)燒等各種情況,，及時跟幼兒討論交流，讓幼兒看到自己身邊的真實例子,，才能讓孩子銘記于心中,。如悅悅小朋友父親在早上送來時特意囑咐老師讓孩子多喝水，老師就抓住這一契機進(jìn)行晨間談話,，讓該名孩子自己說說父親為什么讓其多喝水的緣故,，通過20號小朋友的講述，全體孩子知道了喝水可以幫助趕走體內(nèi)的感冒病毒,。幼兒進(jìn)一步加深知道水對人體的重要性,，知道要及時補充水分。

3,、理論學(xué)習(xí)法,。學(xué)習(xí)《平湖市幼兒一日活動規(guī)范》其中的喝水環(huán)節(jié)篇章，在平日里進(jìn)行親身引領(lǐng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成,。如：告訴幼兒喝水有益與健康及正確的方法；定時提醒幼兒喝水,，保證幼兒每日喝水量,；教育幼兒接水時學(xué)會輪流、謙讓,，不喝生水,，防熱水燙傷，并注意安全等,。

4,、巧用植物缺水的表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒喝水。我們要善于抓住幼兒的興趣,，積極加以引導(dǎo),。如幼兒發(fā)現(xiàn)水培區(qū)的若干種子死亡了，就抓住幼兒的好奇心理引導(dǎo)幼兒將死亡的種子與長勢良好的種子放一起進(jìn)行對比,，從而發(fā)現(xiàn)植物的生長需要陽光,、空氣和水，如果長時間不給植物續(xù)上水的話,，植物就會干枯而死,，從而懂得水對于生命的重要。知道不喝水會造成身體哪些部位不舒服等生活小常識,，從而保證孩子的身體健康,。

1、喝水姿勢改變,。因為一開始擔(dān)憂孩子們水接的太滿會灑出來,，不滿的話又達(dá)不到基本的飲水量，所以讓他們接完水就喝掉,。后來通過《平湖市幼兒一日活動規(guī)范》中喝水環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我們從最先的在飲水機處接完水后直接喝逐漸引導(dǎo)至安靜坐在座位上喝水,。

2,、水量的改變

從冬季的6杯調(diào)整至現(xiàn)在夏季的8杯。

3,、統(tǒng)計人的改變

從最初的老師統(tǒng)計到現(xiàn)在幼兒的自主記錄,。

反思：個別幼兒在園喝水很被動，需老師多多提醒,，據(jù)了解在家是父母把水杯放至嘴邊才喝的,，怎樣進(jìn)一步引導(dǎo)其養(yǎng)成主動喝水。還有個別孩子曾出現(xiàn)過的26杯,，22杯,，不真實，背后的真相到底是什么,？喝水量的單位統(tǒng)一以及孩子喝水量的前后對比分析等這些問題有待進(jìn)一步研究和解決,。

孩子的喝水問題，看起來是一個微不足道的事情,，但讓孩子們從“要我喝水”到“我要喝水”這一過程的轉(zhuǎn)變,，任務(wù)重，意義遠(yuǎn),。作為教師應(yīng)該通過多種方法,，多種途徑,，持之以恒地幫助幼兒建立一日生活常規(guī)，促進(jìn)幼兒全面,、健康地發(fā)展,。

幼兒園植物角活動總結(jié)篇五

我校認(rèn)真做好幼兒園宣傳活動工作。大力宣傳學(xué)前教育發(fā)展成果,、政策,，學(xué)前教育管理制度和科學(xué)育兒的知識，營造全社會共同關(guān)心和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長的'良好社會環(huán)境,，確保學(xué)前教育宣傳月活動的扎實開展,，取得成效。現(xiàn)將我園學(xué)前宣傳月活動做如下總結(jié)：

領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳活動,，學(xué)校召開了專門會議,，部署審定了學(xué)前教育宣傳活動要求，成立了以校長為組長,，園長為副組長,，中層干部及年級組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作,，積極配合,，開展宣傳活動。

1,、大力宣傳學(xué)前教育的發(fā)展成果,。結(jié)合本校的工作實際，展示幼兒園的發(fā)展情況,；開展豐富多彩的活動,，以看得見的成果把先進(jìn)的教育思想逐步滲透到家長的心中，讓廣大家長知道普及學(xué)前教育的重要性,。

2,、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正"小學(xué)化"傾向,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,，鼓勵家長樹立起讓幼兒快樂生活，健康成長的思想,，摒棄學(xué)前教育以學(xué)習(xí)技能為主的觀念,，禁止學(xué)前教育小學(xué)化。

通過多渠道,、多形式開展宣傳活動,。召開專題會議，制定了幼兒園宣傳月的活動方案,，根據(jù)實施方案要求,，廣泛開展社會宣傳,，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放致家長書等方式,，在宣傳學(xué)前教育理念的同時,，解答家長的各種困惑，樹立科學(xué)的育兒觀念,。重點宣傳學(xué)前教育“小學(xué)化”的危害等一系列學(xué)前教育法規(guī),、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長,、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教,，規(guī)范辦園的行為。組織開展了“慶六一”文藝表演,，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解,。同時通過學(xué)校宣傳欄，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒理念,。

在宣傳活動期間,，領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì),。組織教師開展公開課比賽,，促進(jìn)幼兒園戶外游戲的有成效開展。提高幼兒園整體教學(xué)水平,，開闊了教師的教學(xué)視野,，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗，給教師提供了展示自我的平臺,。

通過學(xué)前教育宣傳活動，使社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策,，引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視,，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,，進(jìn)一步推動了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,。我園將繼續(xù)加大學(xué)前教育宣傳力度，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，提高教師的教學(xué)實踐能力,。注重戶外活動的開展和幼兒游戲的有效性，攜手家長共同促進(jìn)幼兒健康成長,。

幼兒園植物角活動總結(jié)篇六

新春的余響仍未消失,，但時間的步伐卻已漸趨漸緊，不知不覺間,，xx幼兒園開學(xué)已將近一個月了,。

春季的梅雨季節(jié),，并沒有打消我們孩子學(xué)習(xí)和游戲的熱情。無論是xx的老師還是孩子們,，都用最飽滿的能量,，來迎接豐富的校園活動。

下面,，就讓我們來回顧一下,，給大家一個小小的開學(xué)活動總結(jié)吧。

為了增強幼兒消防逃生的安全意識,，提高師生防火救災(zāi),、自救自護(hù)以及應(yīng)對突發(fā)事件的能力，xx幼兒園全體師生在三月份期間,，各年級組成功組織了消防知識教育活動,。

經(jīng)過演練，大班孩子已經(jīng)將逃生知識爛熟于心了,，踴躍的向弟弟妹妹們介紹遇到火險如何應(yīng)急,、逃生。中小班孩子在各班教師的指導(dǎo)下,，也對消防知識,、逃生知識有了初步的概念。

本次消防安全教育活動,，使全園師生再一次在生活中認(rèn)識到了火災(zāi)的危害性,，也掌握了更多的消防安全技能，掌握了不少相關(guān)的防火安全知識與本領(lǐng),。從而進(jìn)一步提高幼兒消防安全的防范意識,，普及了消防安全知識。整體而言達(dá)到了預(yù)期的效果,。

其中大班級活動內(nèi)容為：1.整理書包,，2.穿襪子，疊被子;中班級活動內(nèi)容為：1.穿衣服,，2.疊衣服,，3.剝橘子皮;小班級活動內(nèi)容為：1.疊方巾，2.穿鞋子3.玩具分類,。

本次活動充分體現(xiàn)了我園的園本課程精神,，讓幼兒在開學(xué)時迅速適應(yīng)集體生活，并鍛煉了生活技能,，提高了家園溝通水平,。

陽光明媚，春風(fēng)蕩漾,，3月8日迎來了全世界婦女共同的節(jié)日——婦女節(jié),。xx幼兒園的全體老師,、小朋友們祝愿所有的媽媽、奶奶節(jié)日快樂!

春風(fēng)正邁著歡快的步子向我們走來,，陽光里帶著溫暖的氣息與我們擁抱,。三月是屬于春天的，春天是屬于所有媽媽,、奶奶們的,，愿開心每一天，美麗每一天!

現(xiàn)在就讓我們快來欣賞小朋友們?yōu)榧议L制作的禮物吧,。

陽春三月,、鳥語花香，春寒依然料峭,，xx幼兒園里卻充滿了暖意,。為了更好地展現(xiàn)女教職工健康向上，充滿活力的精神面貌,，在三八婦女節(jié)來臨之際,，xx幼兒園組織了“三月女人天，飄香滿校園”活動,，老師們紛紛露出了獨家的秘技,，有制作蛋撻、蛋糕,、涼拌,、水果茶、水果拼盤等特色菜式,?；顒又腥寺暥Ψ校鞓泛烷_心在笑聲中不斷傳遞,，老師們在這里各顯身手,，忙得不亦樂乎!在愛意濃濃的活動中教師們度過了一個快樂的“三八”婦女節(jié)。

別樣的慶祝方式,，一樣的其樂融融，簡單而不失溫情,。xx幼兒園“慶三八”婦女節(jié)活動的開展,，豐富了全體教職工的文化生活，促進(jìn)了全體教職工身心健康,，使其深切感受到了園所的關(guān)懷,。教師們紛紛表示，將以更加飽滿的精力,，快樂健康的心態(tài)投入到工作之中,。

幼兒開學(xué)第一課的活動總結(jié)6

9月3日,，xx鎮(zhèn)第三幼兒園迎來了一群可愛的小班新生，宣告20xx年新學(xué)期的大幕正式拉開,！現(xiàn)總結(jié)如下：

在爸爸媽媽的陪伴和小班老師的熱情接待下,，小班新生們胸前佩戴上大紅花，用稚嫩的小手在簽名墻上簽下了名字,，開啟了校園生活的新起點,。幼兒到了一個新的環(huán)境難免有陌生感、有情緒,，老師及時與家長交流溝通,、做好一切銜接工作，更好的幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活,。

小班幼兒對班級有了一定的認(rèn)識,，但是真正融入幼兒園生活集體中還需要一個過程，于是組織大班和小班“大小牽小手”活動,。大班哥哥姐姐先給小班弟弟妹妹送上自己親手種植的盆栽,，兩兩配對，共同參觀幼兒園,。并在老師的帶領(lǐng)下,，大班小班共同參加戶外游戲“滑板車”，讓小班幼兒對幼兒園又多了一份歡喜,。

7日,，在小班幼兒情緒穩(wěn)定的狀態(tài)下，幼兒園舉行了開學(xué)典禮,！首先開學(xué)典禮上進(jìn)行了本學(xué)期第一次升旗儀式,，大班升旗隊用實際行動向小班幼兒傳達(dá)升旗儀式的重要性。接著中大班幼兒精心表演了四個節(jié)目,，尤其是蔡昕芮和蔡鑠丞的相聲節(jié)目《吉祥話》,，妙語連珠，為新學(xué)期新生送上美好祝福,。最后由周雅麗老師帶動跳,，伴著動感的音樂，全園幼兒充滿活力,，愛上幼兒園,！

幼兒園植物角活動總結(jié)篇七

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，今年的中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,，更是舉國歡慶的時刻,，為此，齊河縣機關(guān)第一幼兒園舉行了一場“月兒圓圓，快樂滿滿”為主題的親子做月餅教育活動,，喜迎中秋節(jié)的到來,。

為了加深孩子們對中秋習(xí)俗及傳統(tǒng)文化的了解，活動現(xiàn)場,，老師給孩子們講解了中秋節(jié)的來歷及嫦娥奔月的神話故事,。

中秋月圓吃月餅，制作月餅可是孩子們盼望已久的事,，在老師介紹過月餅制作的流程和要點后,，小家伙們一個個的開始上手了……，揉面,、搟皮,、包餡、壓模,、將月餅按出,，不一會各種心形、花形的月餅就做成了,，烤制……經(jīng)過一個多小時的努力,，香噴噴的手工月餅新鮮出爐，盡管賣相并不好,，但孩子們吃起來都美滋滋的,。

齊河縣機關(guān)第一幼兒園幼兒吳梓瑞說：“我要把我做月餅?zāi)没丶医o媽媽吃”。

“這個親子活動不僅讓家長們體驗到了親子活動當(dāng)中的樂趣,，而且也讓孩子在動手的過程當(dāng)中更加的深入了解咱們中國傳統(tǒng)文化,，包括中秋節(jié)的一些風(fēng)俗，所以說我覺得這個活動特別好,，我們家長也非常喜歡參與進(jìn)來,。” 幼兒家長楊圓圓說,。

齊河縣機關(guān)第一幼兒園老師孫幸慧說：“這次親子活動的目的就是讓孩子們更加了解傳統(tǒng)節(jié)日以及在閱讀中體會到我國5000年文化一個悠久的歷史,，和家長一起體驗親子活動之間的一些快樂，通過前面閱讀的一些滲透,，還有這些親手操作的活動使他們對我們中秋節(jié)一個全面深入的了解,。”

幼兒園植物角活動總結(jié)篇八

因為之后緊接著還有元旦節(jié)的到來,，為此,，我們這次并沒有做太多的裝飾，近在班級和活動場地中,，通過幼兒們自己的畫筆以及一些貼圖和小裝飾來渲染圣誕的氛圍,。為活動經(jīng)費做出節(jié)省的同時，也能更方便接下來元旦的準(zhǔn)備,。

幼兒園的節(jié)目大部分是由幼兒們親自表演,，為此，老師們也在節(jié)日前積極的準(zhǔn)備,，并展現(xiàn)了不少精彩出色的節(jié)目表演,，為我們獻(xiàn)上了一個載歌載舞的精彩圣誕。

在活動前,，我們首先做好了幼兒園的準(zhǔn)備工作,，包括場地、裝飾,、食品,、管理、餐飲等等,，此外,，也提前租或制作好了服裝道具，讓幼兒園沉浸在十足的圣誕氣氛中,。

此外,，各班老師也積極的在教學(xué)中讓幼兒們了解了圣誕，認(rèn)識圣誕,，還有班級在互相贈送禮物,，不僅迎合了圣誕氣氛，還團結(jié)了班集體,，加強了幼兒們的團結(jié)性,。

此次的活動中，我們一起舉行了熱鬧的慶典活動,，不僅有多彩的表演,，還有眾多的游戲和比拼，此外,，通過幼兒們的努力,，還可以在老師那里兌換小禮品和圣誕禮物！這更進(jìn)一步的炒熱了活動當(dāng)天幼兒們的熱情,。讓活動變得更加精彩,。

在這次的活動中，我們拍攝并收集了許多精彩的影像,，不僅讓家長們對此感到滿意,，也進(jìn)一步宣傳了我們幼兒園的文化氛圍。起到了非常不錯的正面宣傳效果,。但同時,，也有很多需要注意的地方，如：衛(wèi)生和班級管理方面。在下一次的元旦活動中,，我們一定會舉辦一場更加出色的活動,！

幼兒園植物角活動總結(jié)篇九

“年少激揚，我夢飛翔”貴大游活動總結(jié)20xx年10月25號,，由我院與貴陽美迪教育機構(gòu)共同舉辦的“年少激揚,，我夢飛翔”貴大游活動順利開展。

第三部分：集體合影留念,。此次活動中,，團學(xué)青各部門人員團結(jié)協(xié)作，共同打響了我們化學(xué)與化工學(xué)院的名聲,，為我們學(xué)院做了一個好的宣傳,。

第一：本次活動準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致解說時間超過預(yù)期時間,，影響活動后期的進(jìn)行,；

第二：解說人員對解說景點了解不夠通透，解說方面缺乏經(jīng)驗,；

第三：游戲環(huán)節(jié)秩序維持力度不夠,，規(guī)則闡述不夠清楚；

第四：工作人員調(diào)配方面不是十分合理,。

總體來說,，此次活動意義很大，大家受益頗多,，并獲得了理想的效果,。

幼兒園植物角活動總結(jié)篇十

依照學(xué)期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學(xué)期任務(wù),，實現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo),。與以往相比搞出了成績，獲得了實效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

活動日趨規(guī)范

1,、規(guī)范體現(xiàn)在計劃的制定上。

在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則,，即：計劃的制定由下而上,，從基層中搜集、挖掘問題,，組織各年級組教研組長廣泛爭取老師意見,，然后通過討論研究制定出學(xué)期計劃，該計劃具有從群眾中來,，立足于實際,，可操作性強,，粗線條定目標(biāo)的特點，而且能通過讓老師參與計劃的制定,，達(dá)到從支持教研,。從明確方向的目的。結(jié)合學(xué)期目標(biāo)通過各種渠道,，深入了解，教學(xué)實際和老師,、幼兒所需等靈活性地安排教研內(nèi)容,，所以每次教研老師都是高興而來，滿意而歸,。

2,、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的組織體系上。

本學(xué)期,，在教研組織體系中更加明確了各層的職責(zé),，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了“分工不分家”,。

3,、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的準(zhǔn)備與整理上。

教研活動時間得到更充分的保證

本學(xué)期,，教研組組織新老師定期開展公開課活動,，在公開課中，我們可以看到新老師們的進(jìn)步,，同時也提高了我園教師的教學(xué)質(zhì)量,，讓每位老師都能學(xué)到知識，并做好筆記和聽課反思,。同時在學(xué)期最后,，我們又組織教師進(jìn)行《綱要》、《指南》考試,，豐富教師的專業(yè)知識,。

教研活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩

較為科學(xué)的答案,，而這一答案更是我們下一步實踐的依據(jù),。

其次，在教研內(nèi)容的設(shè)計上,，既有提高教育技能的內(nèi)容,，

又有解決教育的內(nèi)容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能,，交流彼此經(jīng)

驗的內(nèi)容等等,，但我們的目標(biāo)都是一致的,，就是能更好地解

決教育實踐中的喝下，提高教師的聽,、說,、思、寫的能力,。

再次,，教研的組織上有集體教研，分組教研還有隨時隨地的個別教研,，教研的成員是流動性的,，教研的主持與者也是輪流擔(dān)任的，如今我們的教研已無處不在,，無時不有了,。

教研有突破，效果有提高,。

1,、教師的教研熱情空前高漲。

教研活動的開展增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師彼此間的感情,，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的開展激起了教師們工作的熱情,。

2,、教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進(jìn)，如：現(xiàn)代化

信息技術(shù)的應(yīng)用能力,，觀摩的敏捷民嘗試,，分析評價的能力，提升撰寫的能力等,。更為可貴的是：通過圍繞“主題活動”所組織的教研活動,，使我們得出了許多俠肝義膽具價值的經(jīng)驗。如：如何做好主題活動前的準(zhǔn)備,；如何選擇與設(shè)計主題中的活動,；各種教育資源的挖掘與利用等等。