為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園跳皮筋游戲活動(dòng)方案篇一

跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,，深受孩子們的喜愛(ài),。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一起，符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn),。根據(jù)大班孩子的動(dòng)作發(fā)展情況,，我選擇了"跳皮筋"活動(dòng)，并制定了不同階段的目標(biāo),，希望在活動(dòng)中,，孩子們能在身體動(dòng)作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展,。

1．學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的跳牛皮筋的基本動(dòng)作

2．通過(guò)幼兒自主活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神,，體驗(yàn)自主活動(dòng)的快樂(lè)

3．愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4．遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

牛皮筋,、會(huì)念兒歌《小皮球》

（一）教師帶幼兒在游戲中熱身,。

1.跟隨教師向前慢跑,、倒退走、四散走

2.四散慢跑,，聽(tīng)教師的哨音,、看手勢(shì)"結(jié)對(duì)"

3.做準(zhǔn)備操

（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1,、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法,。

2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組,，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形,；另一個(gè)小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋,，圍三角形繞圈,，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一,，馬蓮開(kāi)花二十一,，二八二五六，二八二五七,，二八二九三十一,，三八三五六，三八三五七,，三八三九四十一,，四八四五六，四八四五七,，四八四九五十一,，五八五五六，五八五五七,，五八五九六十一,，六八六五六，六八六五七,，六八六九七十一,，七八七五六，七八七五七,，七八七五八十一,，八八八五六，八八八五七,，八八八九九十一,，九八九五六，九八九五七,，九八九九一百一,。跳完結(jié)束,。再加高距離跳。跳錯(cuò)換另一組跳,。

（三）教師講解游戲規(guī)則

1．4人一組,，用石頭、剪刀,、布的方法確定撐皮筋的人（3人）

2．在跳皮筋時(shí),，要一邊念兒歌一邊跳

3．跳錯(cuò)的小朋友就要去拉皮筋

（四）游戲開(kāi)始

游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動(dòng)，以免小朋友感到疲勞,。

民間游戲跳皮筋,，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲,，它不僅鍛煉幼兒身體,，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，還有豐富幼兒生活,，開(kāi)發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用,，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行,、取材方便,、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間,、場(chǎng)地,、人數(shù)的影響，隨時(shí)隨地就可以開(kāi)展的特點(diǎn),，充分挖掘和利用民間體育游戲,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥,，孩子們不太感興趣,，便設(shè)計(jì)了情景，讓幼兒扮演小雞,，來(lái)一起做游戲,，孩子們會(huì)玩得很高興。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn),。通過(guò)音樂(lè)乘坐皮筋小汽車(chē)來(lái)出場(chǎng),，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車(chē),，勾起了幼兒的興趣,。整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩,，引導(dǎo)他們想出不同的玩法,，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽(tīng)指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作，不僅增加了游戲的趣味性,，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練,，在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度，幼兒很有成就感,。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳,、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過(guò)難關(guān),，表現(xiàn)很棒,。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。本次活動(dòng)中也存在這不足,，在活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)性的過(guò)度，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠,，在對(duì)幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌,。

幼兒園跳皮筋游戲活動(dòng)方案篇二

跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛(ài),。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一起,，符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)。根據(jù)大班孩子的動(dòng)作發(fā)展情況,，我選擇了"跳皮筋"活動(dòng),，并制定了不同階段的目標(biāo)，希望在活動(dòng)中,，孩子們能在身體動(dòng)作,、想象力和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。

1．學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的跳牛皮筋的基本動(dòng)作

2．通過(guò)幼兒自主活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)自主活動(dòng)的快樂(lè)

3．愿意與同伴,、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法。

4．遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

牛皮筋、會(huì)念兒歌《小皮球》

（一）教師帶幼兒在游戲中熱身,。

1.跟隨教師向前慢跑,、倒退走、四散走

2.四散慢跑,，聽(tīng)教師的哨音,、看手勢(shì)"結(jié)對(duì)"

3.做準(zhǔn)備操

（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1,、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。

2,、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組,，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形；另一個(gè)小朋友,，從一根皮筋跳到另一根皮筋,，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球,，三加一,，馬蓮開(kāi)花二十一，二八二五六,，二八二五七,，二八二九三十一，三八三五六,，三八三五七,，三八三九四十一，四八四五六,，四八四五七,，四八四九五十一，五八五五六,，五八五五七,，五八五九六十一，六八六五六,，六八六五七,，六八六九七十一，七八七五六,，七八七五七,，七八七五八十一，八八八五六,，八八八五七,，八八八九九十一，九八九五六,，九八九五七,，九八九九一百一。跳完結(jié)束,。再加高距離跳,。跳錯(cuò)換另一組跳。

（三）教師講解游戲規(guī)則

1．4人一組，用石頭,、剪刀,、布的方法確定撐皮筋的人（3人）

2．在跳皮筋時(shí)，要一邊念兒歌一邊跳

3．跳錯(cuò)的小朋友就要去拉皮筋

（四）游戲開(kāi)始

游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動(dòng),，以免小朋友感到疲勞,。

民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少,，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲,，它不僅鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，還有豐富幼兒生活,，開(kāi)發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一,。跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行,、取材方便、內(nèi)容豐富,、不受時(shí)間,、場(chǎng)地、人數(shù)的影響,，隨時(shí)隨地就可以開(kāi)展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感興趣,，便設(shè)計(jì)了情景,，讓幼兒扮演小雞，來(lái)一起做游戲,，孩子們會(huì)玩得很高興,。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過(guò)音樂(lè)乘坐皮筋小汽車(chē)來(lái)出場(chǎng),，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車(chē)，勾起了幼兒的興趣,。整個(gè)活動(dòng),，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法,，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽(tīng)指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作，不僅增加了游戲的趣味性，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練,，在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度,，幼兒很有成就感。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳,、爬用輪胎搭成的小山坡,，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過(guò)難關(guān)，表現(xiàn)很棒,。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn),。本次活動(dòng)中也存在這不足，在活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)性的過(guò)度,，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠,，在對(duì)幼兒的'探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌。

幼兒園跳皮筋游戲活動(dòng)方案篇三

1.掌握跳皮筋的方法

2.對(duì)民間體育游戲感興趣,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

跳皮筋若干活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)前熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、指導(dǎo)認(rèn)知

1、組織幼兒探索皮筋的玩法,。

2,、幼兒三人一組，兩名幼兒扯皮筋,，一名幼兒跳皮筋,。跳皮筋的方法：雙腳站在皮筋左側(cè)，右腳邁入皮筋里左腳跟上,，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn),，接著右腳再收回，同時(shí)左腳跳出,，右腳跟著跳出皮筋,。

3、逐漸增加跳皮筋的高度,，以增加難度,，為了使游戲更有趣，可邊念兒歌邊跳皮筋,，注意節(jié)奏,。

三、放松活動(dòng)：

組織幼兒兩人一組相互揉肩,、敲背等放松全身肌肉,。

附兒歌：

馬蓮花馬蓮花，馬蓮花，馬蓮開(kāi)花二十一,，二五六,，二五七，二八,，二九,，三十一，三五六,，三五七,，三八，三九,，四十一,，四五六，四五七,，四八,，四九，五十一,，五五六,，五五七，五八,，五九,，六十一，六五六,，六五七,，六八，六九,，七十一，七五六,，七五七,，七八，七九,，八十一,，八五六，八五七,，八八,，八九，九十一,，九五六,，九五七，九八，九九,，一百一,。

幼兒園跳皮筋游戲活動(dòng)方案篇四

1、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法,。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

3,、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

5,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開(kāi)花》,。

2,、材料準(zhǔn)備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻,，小鼓一個(gè),。

（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師：小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧,。

（二）通過(guò)游戲,，初步掌握跳皮筋的方法。

1,、引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法,。

今天老師帶來(lái)了一些皮筋，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩,。

2,、結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋,。（幼兒圍成圓圈,，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）

3,、結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,，嘗試雙腳交替繞圈跳。

（1）幼兒看視頻,，分組練習(xí),。

（2）請(qǐng)一組幼兒示范,。

（3）跳皮筋比賽。

4,、現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,，看哪組的小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊,。

本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作，加強(qiáng)同伴間的合作,。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,，避免因活動(dòng)不充分,，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行,，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果,。

但在練習(xí)中,，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴,、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù),、不架皮筋等不良行為，針對(duì)這種現(xiàn)象,，教師要細(xì)心做工作,，多教育鼓勵(lì)學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,，同學(xué)之間要和睦相處,，友好合作，共同進(jìn)步,，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂(lè),。

跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及,。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力,，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,，跳皮筋的方法很多，有單人跳,、雙人跳,、多人跳,，以及單腳跳、雙腳跳,?；ㄊ教取＿€可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋,。

幼兒園跳皮筋游戲活動(dòng)方案篇五

跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起，正好符合了幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個(gè)特色,，活動(dòng)中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開(kāi)花》，提高幼兒對(duì)講家鄉(xiāng)話的興趣,。結(jié)合我園的民間特色,，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng)。

定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,，以達(dá)到鍛煉的目的,，從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng),，自由探索，本次活動(dòng)采用了：嘗試法,、游戲法,，讓孩子在游戲中學(xué)到知識(shí)，身體素質(zhì)得到發(fā)展,。

1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法,。

2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

3.鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開(kāi)花》,。

2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋,，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè),。

(一)教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),。

小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧

(二)通過(guò)游戲,初步掌握跳皮筋的方法。

1.引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法,。

今天余老師帶來(lái)了一些皮筋,，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。

2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋,。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)

3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,，嘗試雙腳交替繞圈跳,。

(1)幼兒看視頻，分組練習(xí),。

(2)請(qǐng)一組幼兒示范,。

(3)跳皮筋比賽。

現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏,，跳的又快又整齊。

跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),，較為普及,。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力,，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,，跳皮筋的方法很多，有單人跳,、雙人跳,、多人跳，以及單腳跳,、雙腳跳.花式跳等,。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。

本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動(dòng)不充分,，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生,。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

但在練習(xí)中,，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù),、不架皮筋等不良行為,，針對(duì)這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作,，多教育鼓勵(lì)學(xué)生,，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處,，友好合作,，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂(lè),。

幼兒園跳皮筋游戲活動(dòng)方案篇六

隨著信息化的發(fā)展,，報(bào)紙已經(jīng)漸漸的在我們的生活中漸漸減少了，這是一件值得惋惜的事情,，但是報(bào)紙帶給我們的樂(lè)趣是不會(huì)減少的,，這次我就設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的游戲，活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,，大膽參與,，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,，動(dòng)手,，主動(dòng)地探索報(bào)紙的不同玩法，在不斷地嘗試,、游戲中,，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí),。

1,、通過(guò)嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。

2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的喜悅,，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,。

報(bào)紙若干 小圓球若干 膠帶

在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走,、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作,，活躍活動(dòng)的氣氛。

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不同的玩法

3、活動(dòng)過(guò)程

通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新,，幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙有很多不同的玩法,，主要有以下幾種。

(1),、斯紙玩：

“小朋友想一想,，報(bào)紙除了剛才的這些玩法,，還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說(shuō)“斯斯斯，變變變,，報(bào)紙變成小白兔……”

(2),、把報(bào)紙進(jìn)行折疊，變成自己喜歡的模型,，

這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好,，用報(bào)紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專(zhuān)注,，很有成就感,。

[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,，鍛煉幼兒手的靈活性]

(3),、把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)，在地上滾,，

這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩,，也可以多個(gè)幼兒一起玩。

(4),、四個(gè)小朋友撐起報(bào)紙,，把小球放在上滾動(dòng)，

這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成,，每個(gè)幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，才能順利的完成游戲。

[3,、4培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力,，讓幼兒在合作活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣]

(5)、把報(bào)紙卷成小棍,，扮孫悟空做搏打游戲,。

現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來(lái)，報(bào)紙變成望遠(yuǎn)鏡,，冰激凌,，火炬，最后把報(bào)紙卷成金箍棒,，老師變成孫悟空,，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空,，引導(dǎo)幼兒玩紙棒,。

(6)、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個(gè)游戲,，把幼兒分成四個(gè)小組,，進(jìn)行游戲競(jìng)賽。

幼兒在游戲中,，自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂(lè),。

收拾物品，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園報(bào)紙游戲活動(dòng)方案,，報(bào)紙，曾經(jīng)在我們的生活中有著不可替代的地位,，但是隨著時(shí)代的發(fā)展,，報(bào)紙漸漸的被取代了，現(xiàn)在的報(bào)紙更多的是給小朋友們來(lái)玩游戲了,。

幼兒園跳皮筋游戲活動(dòng)方案篇七

1,。喜歡玩民間體育游戲，感受合作游戲的快樂(lè),。

2,。初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動(dòng)作，鍛煉腿部力量和身體協(xié)調(diào)性,。

3,。學(xué)會(huì)等待和輪流游戲。

1,。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉簡(jiǎn)單兒歌《跳皮筋多有趣》,，看過(guò)跳皮筋的短片。

2,。物質(zhì)準(zhǔn)備：長(zhǎng)短不一的皮筋若干,、椅子、兒歌音樂(lè),。

指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動(dòng)作,。

幼兒能跟著兒歌節(jié)奏在行進(jìn)中跳皮筋。

1,。隊(duì)列練習(xí)：一隊(duì)―大圓―十字―四小圓―四路縱隊(duì),，要求幼兒按口令協(xié)調(diào)走。

2,。學(xué)習(xí)跳皮筋,，掌握跳皮筋的基本動(dòng)作技能。

（1）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的跳皮筋的方法：

a。教師示范在長(zhǎng)皮筋上跳的方法,。

b,。幼兒分組和老師一起學(xué)習(xí)跳皮筋。

c,。幼兒分組練習(xí)在進(jìn)行中跳皮筋,。

d。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：跳皮筋時(shí)腳的跳動(dòng)要踩上兒歌的節(jié)奏,，腿隨著腳的跳動(dòng)有節(jié)奏地快速屈伸膝蓋,，保持身體的協(xié)調(diào)。

3,。競(jìng)賽游戲：“看誰(shuí)跳得高”,。

4。放松游戲：“捕魚(yú)”,。

附兒歌：

跳皮筋多有趣 捕魚(yú)

小朋友,，在一起， 小魚(yú)小魚(yú)真美麗,，

高高興興做游戲,。 小河里面做游戲。

一二三,，一二三,， 一條魚(yú)，二條魚(yú),，

跳皮筋,，多有趣。 三條魚(yú),，四條魚(yú),，

跳到東，跳到西,， 五條魚(yú)……

小朋友心里多歡喜,。 我要捕到一條魚(yú)。

幼兒對(duì)跳皮筋游戲很感興趣,，在教師的指導(dǎo)下,，大部分幼兒都能學(xué)會(huì)跳皮筋的基本方法，達(dá)到了目標(biāo)要求,。跳皮筋是一種民間體育活動(dòng),，需要一定的技巧和方法，教師在準(zhǔn)備活動(dòng)中,，注意讓幼兒熟悉簡(jiǎn)單兒歌《跳皮筋真有趣》,，觀看跳皮筋的短片,，使幼兒對(duì)跳皮筋活動(dòng)有初步的了解。在活動(dòng)過(guò)程中,，把動(dòng)作分解成由易到難的順序,，由個(gè)人到集體，層層遞進(jìn),，解決了跳皮筋的難點(diǎn),。活動(dòng)中加入了競(jìng)賽游戲“看誰(shuí)跳得高”,，使幼兒感受到了勇于挑戰(zhàn)的成功感,，同時(shí)鍛煉了幼兒協(xié)同游戲的能力，體驗(yàn)到大家一起合作跳皮筋的樂(lè)趣,。對(duì)活動(dòng)的建議是日常戶外體育活動(dòng)中,，可以讓幼兒嘗試運(yùn)用學(xué)過(guò)的兒歌，變換不同的節(jié)奏,，自創(chuàng)玩法。

幼兒園跳皮筋游戲活動(dòng)方案篇八

我們班幼兒在“春夏秋冬”的主題活動(dòng)中,，已積累了一些有關(guān)四季的生活經(jīng)驗(yàn),，知道一年四季與植物、動(dòng)物及人們生活的密切關(guān)系,。在選用《四季游戲》這一活動(dòng)時(shí),，是基于幾方面考慮：1、以故事導(dǎo)入,，拉近四季與小朋友的距離,。2、我們班幼兒已積累一定的生活經(jīng)驗(yàn),，具有交流分享的基礎(chǔ),。3、教師組織集體游戲,，是希望通過(guò)游戲,，來(lái)引發(fā)幼兒集體合作的意識(shí)。4,、在活動(dòng)中,，結(jié)合漢字學(xué)習(xí)，符合大班年齡特征和識(shí)字愿望,。5,、每個(gè)個(gè)體對(duì)四季的感受和想法是不同的，通過(guò)繪畫(huà)完全表現(xiàn)幼兒對(duì)四季的看法,，體現(xiàn)了自主性,。

1、理解故事內(nèi)容，知道四季的基本特點(diǎn)和輪換的順序,。

2,、感受四季的不同特征，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

《魔法奶奶的電話》的故事,，有關(guān)四季的漢字卡、問(wèn)題卡若干,，畫(huà)紙,、水筆、圓形紙若干,。

（一）欣賞故事《魔法奶奶的電話》

今天老師帶來(lái)一個(gè)故事,，聽(tīng)聽(tīng)故事里發(fā)生了一件什么事？（引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)故事）

（二）提問(wèn)：

1,、魔法電話能撥通誰(shuí)的電話,？

2、卓子喜歡什么季節(jié),，為什么,？（學(xué)習(xí)新詞：風(fēng)箏）

3、湯豆喜歡什么季節(jié),，為什么,？（學(xué)習(xí)新詞：游泳、西瓜）

4,、小添喜歡什么季節(jié),，又是為什么？（學(xué)習(xí)新詞：棗子,、涼爽）

5,、卓子又是怎么說(shuō)的？（過(guò)年,、雪）

6,、你喜歡什么季節(jié)，為什么,？（鞏固關(guān)聯(lián)詞：因?yàn)???所以???）

集體討論后,，個(gè)別回答。（幼兒之間經(jīng)驗(yàn)分享交流）

教師小結(jié)：小朋友有的喜歡春天,，有的喜歡夏天,，有的喜歡秋天，有的喜歡冬天,。其實(shí)每個(gè)季節(jié)都有它們不同的特點(diǎn),，所以每年我們都要過(guò)四季,，春天過(guò)完過(guò)夏天，夏天過(guò)完過(guò)秋天,，秋天過(guò)完過(guò)冬天,，冬天過(guò)完又要過(guò)春天，一年四季都是輪換的,。

1,、出示“春”、“夏”,、“秋”,、“冬”漢字卡認(rèn)識(shí)。（復(fù)習(xí)對(duì)四季漢字的認(rèn)識(shí)以及幼兒參與游戲的自主性）

2,、幼兒分組：春季組,、夏季組、秋季組,、冬季組,。

3、介紹游戲規(guī)則,。（掌握游戲規(guī)則意識(shí)）

4,、集體游戲：貼漢字。

（游戲后教師引導(dǎo)幼兒互相糾錯(cuò)）

提問(wèn)：一張圓紙?jiān)趺醋屗兂梢粯哟笮〉牧菽?？（教師引?dǎo)幼兒在圓形紙上六等分后作畫(huà)）

1、介紹游戲規(guī)則

2,、幼兒游戲：一人抽題,，教師讀題，請(qǐng)幼兒搶答,。（熟練的掌握對(duì)四季的認(rèn)識(shí)）

幼兒園跳皮筋游戲活動(dòng)方案篇九

主動(dòng)積極地參與開(kāi)盒子,、送禮物的活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

1.師生共同收集大小不一,、開(kāi)啟方法不一的各式盒子。

2.禮物若干：玩具戒指,、玩具項(xiàng)鏈,、墨鏡、糖果,、玩具剃須刀等(分別裝在各種盒子里),。活動(dòng)室一角貼上爺爺奶奶,、爸爸媽媽的圖片,。

1.幼兒自取一個(gè)盒子想辦法打開(kāi),，并拿出其中的禮物。

2.看看這個(gè)禮物應(yīng)該送給誰(shuí),，就送到誰(shuí)的面前,，并說(shuō)：“某某，我把---送給你,?！比缓蟀押凶由w起來(lái)。

3.爭(zhēng)取把每一個(gè)盒子都開(kāi)一開(kāi),，送一送禮物,。