作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇一

不受任何時(shí)間和場(chǎng)地的限制,，簡(jiǎn)單方便,，玩法多樣。本活動(dòng)通過(guò)指導(dǎo)幼兒跳皮筋,， 引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,，既能鍛煉幼兒的腿部力量，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,，又可以讓幼兒體驗(yàn)到合作游戲的快樂(lè),。

1、初步掌握跳皮筋的方法,，鍛煉腿部力量,。

2、通過(guò)跳皮筋提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、對(duì)民間體育游戲感興趣，體驗(yàn)合作跳皮筋的快樂(lè),。

1,、熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠，會(huì)玩“拉大鋸”,、“炒黃豆”等游戲,。

2、長(zhǎng),、短皮筋若干。

：

1,、準(zhǔn)備活動(dòng),，玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等民間游戲,，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié),。

2、了解皮筋的特性,，嘗試探索皮筋的玩法,。

（1）教師出示皮筋，引起幼兒興趣。

提問(wèn)：這是什么,？是干什么用的,？怎樣用皮筋來(lái)玩游戲？

（2）請(qǐng)幼兒分組討論,，嘗試皮筋的玩法,。

如：?jiǎn)稳颂瑑扇死そ钆?，用皮筋綁腳玩“兩人三足”,，與同伴合作玩等。

（3）引導(dǎo)幼兒交流不同的玩法,，互相學(xué)習(xí),。

3、玩“跳皮筋”游戲,，初步掌握跳皮筋的方法,。

（1）教師演示單腳內(nèi)外跳皮筋的方法，指導(dǎo)幼兒練習(xí),。引導(dǎo)幼兒圍成圓圈,，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳,。

（2）用 8 把小椅子撐起 4 根皮筋,，讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法。如：?jiǎn)文_跳,、雙腳跳,、雙腳交替跳等。

（3）教師展示皮筋的花樣跳法,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳皮筋,。

教師演示皮筋的花樣跳法，如：踩,、勾,、挑、繞等,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用勾,、繞的方法，結(jié)合兒歌進(jìn)行練習(xí),。

兒歌

小皮球,，用腳踢，馬蓮開(kāi)花二十一,，二五六,，二五七,，二八二九三十一，三五六,，三五七,，三八三九四十一······九八九九一百一。

4,、放松活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒雙手握皮筋做拉伸身體的動(dòng)作放松全身,。

5、請(qǐng)幼兒結(jié)合各種皮筋跳法自編兒歌,，利用戶(hù)外活動(dòng),、散步等環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。

附：資料

1,、小皮球,，用腳踢，馬蓮開(kāi)花二十一,，二五六,，二五七，二八二九三十一,；三五六,，三五七，三八三九四十一,；四五六,，四五七，四八四九五十一,；五五六,， 五五七，五八五九六十一,；六五六,，六五七，六八六九七十一,；七五六,，七五七， 七八七九八十一,；八五六,，八五七，八八八九九十一,；九五六，九五七,，九八九九一百一,。

2,、小熊貓，上學(xué)校,，老師講課它睡覺(jué),，左耳朵聽(tīng)，右耳朵冒,，你說(shuō)可笑不可笑,。

3、周扒皮,，會(huì)偷雞,，半夜里起來(lái)學(xué)公雞，我們正在做游戲,，一把抓住周扒皮,。

4、一朵紅花紅又紅,，劉胡蘭是女英雄,，生的偉大死的光榮，我們大家向她學(xué)習(xí),。

5,、我是一只小青蛙， 張開(kāi)嘴巴叫呱呱,。請(qǐng)你不要嫌我吵,， 田里害蟲(chóng)歸我抓。

6,、鴨子嘎嘎叫,，老牛蹦又跳。大馬吃白菜,，熊貓跑步快,。白兔圓耳朵，老虎叫呱呱,。老鼠比豬胖,，公雞會(huì)下蛋。齊說(shuō)怪兒歌,，大家樂(lè)呵呵,。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇二

1.鼓勵(lì)幼兒積極思考跳皮筋的方法，與伙伴相互學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳,，踩、跨,、勾等多種方式,。

2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

3.發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力,。

4.樂(lè)意參與游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)

通過(guò)玩皮筋,，探究多種玩法及跳皮筋的方式,。

活動(dòng)難點(diǎn)

掌握跳皮筋多種方式。

皮筋：十米的3根,、音樂(lè)《握手舞》,、《hands up》

1、開(kāi)始部分：在《握手舞》的音樂(lè)中出場(chǎng)并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

雞媽媽?zhuān)何业男‰u寶貝們,，上午好，今天空氣真好,，我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧,。看,，哪里有個(gè)大格子,，想不想一輛車(chē)，我們都坐在車(chē)?yán)?，?zhǔn)備出發(fā)咯（站在皮筋圍成的方形里,，放音樂(lè)）雞媽媽?zhuān)盒‰u寶貝們下車(chē)咯，這就是咱們今天的新朋友,，,，想不想和它玩一玩？好,，聽(tīng)要求,，比一比誰(shuí)的玩法多，而且不一樣,。

2,、自由玩：幼兒自由探索皮筋的玩法。（有的拉繩子,、有的在地上擺圖形,、有的互相套，還有的跳進(jìn)去,、跳進(jìn)來(lái)等等）

小結(jié)：a,、雞寶寶展示多種玩法（3—4位雞寶寶展示，給與肯定）

b、集體展示跳著玩,。（規(guī)則：一個(gè)接著一個(gè)跳,，皮筋在中間，左右前進(jìn)跳）

c,、捉小魚(yú)。

3,、尋找它的小伙伴：長(zhǎng)皮筋,。（在路上，帶領(lǐng)雞寶寶練習(xí)雙腳跳,、單腳跳,、踩跳、勾勾腳）

4,、探究跳皮筋的方法

（1）集體探索跳皮筋的基本方法和規(guī)則,。

雞媽媽?zhuān)弘u寶寶們，剛才表現(xiàn)很棒,，媽媽還準(zhǔn)備了更長(zhǎng)的皮筋,，這是媽媽小時(shí)候最喜歡玩的是跳皮筋。請(qǐng)兩位小朋友來(lái)?yè)纹そ?。（a:撐繩的小朋友松緊有度,；b:跳繩要一個(gè)一個(gè)輪起來(lái)。）

（2）那我們分成三隊(duì)來(lái)跳皮筋,，希望雞寶寶們懂得合作,，能夠輪流玩起來(lái)，一會(huì),，來(lái)展示一下你們的跳法,？

（3）集體展示跳皮筋的方法。（并腳跳,、跨跳,、踩著跳、勾著跳等）

小結(jié)：可以并腳跳,，跨過(guò)皮筋跳,，勾住皮筋跳過(guò)去。

5,、綜合游戲：運(yùn)用踩,、勾、并腳跳,、單腳跳的方法跳皮筋,。

（1）聽(tīng)指令跳皮筋（指令：并腳跳、并腳跳,，并腳跳完踩繩跳）,。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試,、進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。

（3）教師評(píng)價(jià)幼兒游戲比賽情況,。表?yè)P(yáng)能夠克服困難,，掌握了雞媽媽交的本領(lǐng)。

6,、結(jié)束部分：總結(jié)本次活動(dòng),，在《hands up》音樂(lè)中，做放松運(yùn)動(dòng),。

民間游戲跳皮筋,，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲,，它不僅鍛煉幼兒身體,，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，還有豐富幼兒生活,，開(kāi)發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用,，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行,、取材方便,、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間,、場(chǎng)地,、人數(shù)的影響，隨時(shí)隨地就可以開(kāi)展的特點(diǎn),，充分挖掘和利用民間體育游戲,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥,，孩子們不太感興趣,，便設(shè)計(jì)了情景，讓幼兒扮演小雞,，來(lái)一起做游戲,，孩子們會(huì)玩得很高興。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn),。通過(guò)音樂(lè)乘坐皮筋小汽車(chē)來(lái)出場(chǎng),，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車(chē),，勾起了幼兒的興趣,。整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法,，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽(tīng)指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作，不僅增加了游戲的趣味性,，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練,，在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度，幼兒很有成就感,。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳,、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過(guò)難關(guān),，表現(xiàn)很棒。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn),。本次活動(dòng)中也存在這不足,，在活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)性的過(guò)度，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠,，在對(duì)幼兒的`探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌,。

小百科：跳皮筋，也叫跳橡皮筋,、跳橡皮繩,、跳猴皮筋，是一種適宜于兒童的民間游戲,，約流行在20世紀(jì)50至80年代,。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇三

跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲，把跳皮筋游戲和民間童謠巧妙地結(jié)合在一起,，符合幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),。根據(jù)我園健康教育課程的理念指引，結(jié)合我班近期開(kāi)展的子課題“民間體育游戲的挖掘與創(chuàng)新”,，我嘗試設(shè)計(jì)了以下健康教育活動(dòng),。

1、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

2、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法,。

3,、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠,。

2、材料準(zhǔn)備：紅綠色短皮筋,、長(zhǎng)皮筋,、翻花繩皮筋、民間童謠《拉大鋸》《馬蓮開(kāi)花》《拍手放松》《跳格子》的cd等,。

1,、聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng),。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手入場(chǎng),。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)民間童謠，一邊用手腕上的小皮筋做民間體育游戲《拉大鋸》《炒黃豆》《打拐》等動(dòng)作,，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié),。

評(píng)析：引導(dǎo)幼兒利用手腕上的小皮筋做簡(jiǎn)單的民間游戲，能夠激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,；手腕上的小皮筋也為接下來(lái)的分組練習(xí)做好了準(zhǔn)備,。

2、通過(guò)游戲,，初步掌握跳皮筋的方法,。

（1）引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

（2）結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋,。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋,，另一只腳練習(xí)跳）

（3）聽(tīng)音樂(lè),，拍手轉(zhuǎn)圈放松。（動(dòng)靜結(jié)合,，幼兒稍作休息）

（4）用八把小椅子撐起四根皮筋,，讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法（單腳跳、雙腳跳,、雙腳交替跳,、叉花跳等）。

（5）通過(guò)民間游戲“跳格子”,，引導(dǎo)幼兒探索并練習(xí)跳皮筋多種方法,。

①根據(jù)手腕上小皮筋的顏色,，幼兒分成紅、綠兩隊(duì),，進(jìn)行游戲“跳格子”,。

②紅隊(duì)幼兒跳完后換綠隊(duì)幼兒跳。

③提高皮筋高度,，幼兒練習(xí)并游戲,。

評(píng)析：在此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，從一根皮筋加到八根皮筋的跳法,，體現(xiàn)了由易到難,、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜循序漸進(jìn)的活動(dòng)過(guò)程。引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,，既鍛煉了幼兒的腿部力量,，提高了幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，又使他們從中體驗(yàn)到了合作游戲的快樂(lè),。

3,、活動(dòng)結(jié)束。

教師提問(wèn)：幼兒皮筋除了可以用小腳跳之外,，還可以怎樣玩？教師示范翻花繩（降落傘,、五角星,、小書(shū)包、飛機(jī)）,，再次激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣,。教師：讓我們開(kāi)著自己的“小飛機(jī)”出去玩吧！幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小飛機(jī)》做放松練習(xí),，走出活動(dòng)室,，活動(dòng)結(jié)束。

評(píng)析：活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)也是活動(dòng)的延伸,，引導(dǎo)幼兒回去和家長(zhǎng)或伙伴交流,、學(xué)習(xí)翻花繩，再次激起了幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,。

跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),，不但能夠提高跳躍能力,，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多,，有單人跳,、雙人跳,、多人跳，以及單腳跳,、雙腳跳,、花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋,。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇四

1.嘗試跳皮筋的簡(jiǎn)單方法,，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈活性,。

2.提高腳的控制能力和跳躍能力,。

3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4.積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法。

1.簡(jiǎn)單裝飾的皮筋若干,。

2.學(xué)會(huì)游戲兒歌《小皮球》,。

1.教師示范指導(dǎo)幼兒跳皮筋的簡(jiǎn)單方法。

2.引導(dǎo)幼兒嘗試跳皮筋基本動(dòng)作:踩線(xiàn)跳,、跨跳,、單腳跳、雙腳跳等,。

跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),，不但能夠提高跳躍能力,，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多,，有單人跳,、雙人跳、多人跳,，以及單腳跳,、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋,。

本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作，加強(qiáng)同伴間的合作,。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,，避免因活動(dòng)不充分,，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生,。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

但在練習(xí)中,，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù),、不架皮筋等不良行為,，針對(duì)這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作,，多教育鼓勵(lì)學(xué)生,，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,，同學(xué)之間要和睦相處,，友好合作，共同進(jìn)步,，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂(lè),。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇五

1.探索皮筋的多種玩法。

2.通過(guò)游戲提高幼兒的彈跳能力,，增強(qiáng)下肢肌肉力量,。

3.體驗(yàn)民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

探索皮筋的多種玩法,，能用不同的方法跳皮筋,。

廢舊輪胎制作的皮筋若干,、音樂(lè)

一,、開(kāi)始部分:熱身運(yùn)動(dòng)

1.和幼兒做約定:活動(dòng)中要遵守游戲規(guī)則,，聽(tīng)清楚老師的指令再行動(dòng),，注意安全,，保護(hù)自己的同時(shí)保護(hù)好同伴,。

2.教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身操（將皮筋以各種造型擺于地面，教師帶領(lǐng)幼兒繞皮筋跑,、跳,，活動(dòng)全身）。

二,、中間部分：有趣的皮筋

（一）探索皮筋的不同玩法

1.幼兒每人1根皮筋探索不同的玩法,，教師個(gè)別觀察引導(dǎo)。

教師:今天老師為小朋友每人帶來(lái)1根皮筋,，試試看皮筋可以怎么玩,。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法，其他幼兒相互模仿學(xué)習(xí),。

教師:你是怎么玩的？我們也來(lái)試試他的玩法,。

3.請(qǐng)幼兒小組合作探索皮筋的玩法,，教師觀察引導(dǎo)。

教師:剛才我們自己探索了皮筋的玩法,，現(xiàn)在找你的好朋友一起試試看皮筋還可以怎么玩,。

4.請(qǐng)幼兒相互分享皮筋的不同玩法，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,。

教師:你們組是怎么玩的,？我們一起試試他們的玩法，哪個(gè)組還有不同的玩法,？

（二）花樣跳皮筋

1.小組探索不同跳皮筋的方法,。

教師:剛才我們探索了皮筋的不同玩法，接下來(lái)請(qǐng)小朋友6人1組（依據(jù)幼兒人數(shù)確定小組人數(shù)）試試看如何跳皮筋,。

2.請(qǐng)幼兒分別展示自己組的玩法,，相互學(xué)習(xí)好的方法，嘗試不同組不同的跳皮筋方法,。

教師:你們組是如何跳皮筋的,？其他組的小朋友一起試試他們的方法，哪一組還有不一樣的跳法,？

3.游戲:勇者大沖關(guān)

游戲規(guī)則:將幼兒分為2隊(duì),，分別為挑戰(zhàn)者和守關(guān)者，首關(guān)者2人一組將1根皮筋撐為長(zhǎng)方形,，將皮筋變成一排,，挑戰(zhàn)者以跳的方式通過(guò)皮筋，每隊(duì)有三次闖關(guān)機(jī)會(huì),，動(dòng)作不能重復(fù),，小組成員全部通過(guò)則為闖關(guān)成功，挑戰(zhàn)者可以選擇皮筋的難度,，每組2名幼兒當(dāng)裁判,，根據(jù)皮筋難度和闖關(guān)情況判定獲勝隊(duì),。

教師:剛才我們小組嘗試了不同跳皮筋的方法，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“勇者大沖關(guān)”的游戲（介紹游戲規(guī)則）,。

4.請(qǐng)獲勝隊(duì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,，鼓勵(lì)另一隊(duì)幼兒不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的精神,。

三,、結(jié)束部分：放松活動(dòng)

1.教師小結(jié)今天孩子們的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)合作探索皮筋的花樣玩法,。

教師:今天我們一起玩了跳皮筋的游戲,，其實(shí)皮筋還有很多玩法，今后我們繼續(xù)探索皮筋的花樣玩法,。

2.聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)：幼兒每人1根皮筋跟著舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),，可以將皮筋拉長(zhǎng)、舉高,，或者請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)作不同的動(dòng)作,，感受皮筋的特性，放松身體,。

本次活動(dòng)的目標(biāo)已基本達(dá)成,，活動(dòng)過(guò)程中充分發(fā)揮幼兒的主體地位，讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法,，相互學(xué)習(xí),，教師總結(jié)引導(dǎo)提升經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)尊重幼兒的個(gè)體差異,，讓孩子自主選擇皮筋的高度,，當(dāng)裁判，孩子們真正成為游戲的主人,，在發(fā)展幼兒彈跳能力,、下肢肌肉力量的同時(shí)讓孩子體驗(yàn)到了民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇六

1,、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法,。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

3,、鍛煉幼兒的腿部力量,，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

5,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)用杭州話(huà)念民間童謠《馬蘭開(kāi)花》,。

2、材料準(zhǔn)備：7根皮筋,，一段跳皮筋的視頻,，小鼓一個(gè)。

(一)教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),。

教師：小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧,。

(二)通過(guò)游戲，初步掌握跳皮筋的方法,。

1,、引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

今天老師帶來(lái)了一些皮筋,，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩,。

2、結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋,。(幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋,，另一只腳練習(xí)跳)

3,、結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》，嘗試雙腳交替繞圈跳,。

(1)幼兒看視頻,，分組練習(xí)。

(2)請(qǐng)一組幼兒示范,。

(3)跳皮筋比賽,。

4、現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,，看哪組的小朋友跟著老師的節(jié)奏,，跳的又快又整齊。

本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動(dòng)不充分，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生,。本課主要以小組形式進(jìn)行,，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果,。

但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,，表現(xiàn)出排斥同伴,、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,，針對(duì)這種現(xiàn)象,，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓勵(lì)學(xué)生,，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作,，共同進(jìn)步,，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂(lè)。

跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),，較為普及,。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力,，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,，跳皮筋的方法很多，有單人跳,、雙人跳,、多人跳，以及單腳跳,、雙腳跳.花式跳等,。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇七

跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起,，正好符合了幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。結(jié)合念民間童謠《馬連開(kāi)花》,，提高幼兒對(duì)民間游戲的興趣,。結(jié)合我們地域文化特色，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng),。

1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法,。

2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

3.鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身育體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒自由探索的精神,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠。

2.材料準(zhǔn)備:小皮筋一個(gè),，6根大皮筋,，一段跳皮筋的視頻，各種民間游戲圖片,，音樂(lè)《幼兒早操熱身運(yùn)動(dòng)》《馬蘭開(kāi)花》《放松音樂(lè)》

（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

1.小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧

出示各種民間游戲圖片讓幼兒觀看,，討論自己是否玩過(guò)，怎么玩,。

2.幼兒探索小皮筋在手上的玩法及作用

小朋友們老師給你們變一個(gè)魔術(shù)大家想看嗎,？

3.出示大皮筋，通過(guò)游戲,，初步掌握跳皮筋的方法

a.引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法,。

今天馮老師帶來(lái)了一些皮筋，請(qǐng)你們自由分成五組來(lái)進(jìn)行跳皮筋,。

b.一組由兩名幼兒進(jìn)行撐皮筋其他幼兒進(jìn)行跳,，跳完之后相互交換一下，讓幼兒探索皮筋的多種跳法,。

c.結(jié)合民間童謠《馬蘭開(kāi)花》教師示范雙腳腳跳單腳跳,。

（二）教師進(jìn)行分步驟教給幼兒跳皮筋的方法

(1)幼兒看視頻，分組練習(xí),。

(2)請(qǐng)一組幼兒示范,。

(3)跳皮筋比賽。

（三）結(jié)束部分

現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏,，跳的又快又整齊。

利用兒歌詩(shī)歌等節(jié)奏進(jìn)行單腳跳皮筋,。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇八

跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,，深受孩子們的喜愛(ài)。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一起,，符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn),。根據(jù)大班孩子的動(dòng)作發(fā)展情況，我選擇了"跳皮筋"活動(dòng),，并制定了不同階段的目標(biāo),，希望在活動(dòng)中，孩子們能在身體動(dòng)作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展,。

1．學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的跳牛皮筋的基本動(dòng)作

2．通過(guò)幼兒自主活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神,，體驗(yàn)自主活動(dòng)的快樂(lè)

3．愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4．遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

牛皮筋,、會(huì)念兒歌《小皮球》

（一）教師帶幼兒在游戲中熱身,。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走,、四散走

2.四散慢跑,，聽(tīng)教師的哨音、看手勢(shì)"結(jié)對(duì)"

3.做準(zhǔn)備操

（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1,、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法,。

2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組,，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形,；另一個(gè)小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋,，圍三角形繞圈,，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一,，馬蓮開(kāi)花二十一,，二八二五六，二八二五七,，二八二九三十一,，三八三五六，三八三五七,，三八三九四十一,，四八四五六，四八四五七,，四八四九五十一,，五八五五六，五八五五七,，五八五九六十一,，六八六五六,，六八六五七，六八六九七十一,，七八七五六,，七八七五七，七八七五八十一,，八八八五六,，八八八五七,，八八八九九十一,，九八九五六，九八九五七,，九八九九一百一,。跳完結(jié)束。再加高距離跳,。跳錯(cuò)換另一組跳,。

（三）教師講解游戲規(guī)則

1．4人一組，用石頭,、剪刀,、布的方法確定撐皮筋的人（3人）

2．在跳皮筋時(shí)，要一邊念兒歌一邊跳

3．跳錯(cuò)的小朋友就要去拉皮筋

（四）游戲開(kāi)始

游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動(dòng),，以免小朋友感到疲勞,。

民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少,，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲,，它不僅鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，還有豐富幼兒生活,，開(kāi)發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一,。跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行,、取材方便、內(nèi)容豐富,、不受時(shí)間,、場(chǎng)地、人數(shù)的影響,，隨時(shí)隨地就可以開(kāi)展的特點(diǎn),，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥,，孩子們不太感興趣,，便設(shè)計(jì)了情景，讓幼兒扮演小雞,，來(lái)一起做游戲,，孩子們會(huì)玩得很高興。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn),。通過(guò)音樂(lè)乘坐皮筋小汽車(chē)來(lái)出場(chǎng),，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車(chē),，勾起了幼兒的興趣,。整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩,，引導(dǎo)他們想出不同的玩法,，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒颉Ｔ诰C合游戲中設(shè)計(jì)了聽(tīng)指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作,，不僅增加了游戲的趣味性,，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練，在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度,，幼兒很有成就感,。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡,，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過(guò)難關(guān),，表現(xiàn)很棒。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn),。本次活動(dòng)中也存在這不足,，在活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)性的過(guò)度，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠,，在對(duì)幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌,。